(實(shí)用)實(shí)用的考試之后作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的考試之后作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試之后作文 篇1

　　數(shù)學(xué)考試后 在教室的嘈雜中，我依稀聽到有人在叫我的名字。原來(lái)是在發(fā)數(shù)學(xué)試卷了。這次考試，我感覺很糟。很多題都似曾相識(shí)，可就是不會(huì)做。終于，我鼓起勇氣接過了試卷。

　　我不敢看試卷上的分?jǐn)?shù)，只覺得試卷上的紅艷艷的'圈圈，叉叉都在嘲笑我，“你看，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，真不害臊！”“看，還有這道，這的一道，為什么當(dāng)時(shí)就不能好好動(dòng)動(dòng)腦子�！蔽倚睦镆魂嚪瓭L，趕緊把試卷放進(jìn)了文件夾。

　　“哎，我又一次垂頭喪氣地走出了校門�？吹綕M面紅光的妹妹，就一定知道沒有好處，一問結(jié)果差點(diǎn)沒有把我嚇?biāo)�。她似乎看出了我的傷感，馬上安慰我，可是也難掩她臉上流露出的對(duì)自己進(jìn)步的喜悅。不由地，更加擔(dān)心自己。回家要吃”蛋糕“了。我可不想今日就過”生日“啊。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望見了媽媽來(lái)接我們的身影。秋風(fēng)掃落葉使我不由得打了幾個(gè)噴嚏。媽媽關(guān)切的眼神立刻向我投來(lái)。一霎那一股暖流涌上心頭，媽媽在那，我什么都不怕了。

　　這一次，數(shù)學(xué)考試考的雖然不理想，但是我不會(huì)放棄，我會(huì)一直努力。因?yàn)槲抑�道在我身后一定�?huì)有我的家人關(guān)心我，幫助我。我有了他們，一定會(huì)承上理想的小舟，駛向理想的彼岸。

考試之后作文 篇2

　　緊張的其中考試已經(jīng)過去了，老師念100分的時(shí)候沒有我的`字，我的心里真是七上八下的，難過極了，一時(shí)的粗心大意給我?guī)��?lái)了這樣的后果，但我想到了《喜羊羊與灰太狼》，灰太狼多次失敗，永遠(yuǎn)都不放棄，我以后要努力學(xué)習(xí)，努力，努力，再努力，作業(yè)認(rèn)真寫，爭(zhēng)取下次考個(gè)一百分。

考試之后作文 篇3

　　女兒考試漏題之后……

　　今天上午，女兒進(jìn)行了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的期中考試。

　　中午，孩子放學(xué)回家向我報(bào)告了一個(gè)驚人的消息：糟糕了，我的語(yǔ)文聽力題有一道忘做了。

　　我趕緊問女兒怎么回事兒。女兒告訴我：“那是第一大題，語(yǔ)文聽力題。當(dāng)時(shí)聽完短文后我就把上面的填空寫了寫。我看了看最后一問，讓寫聽后的感想，我想先思考一下等做完試卷再寫吧，于是就接著作下面的題了。沒想到我竟然忘掉了！”

　　“你沒有檢查試卷嗎？”

　　“檢查了！”

　　“那道漏掉的題至少也得有一行空格吧？你沒有看見嗎？”

　　“我沒看見。我想著是聽力題，已經(jīng)沒法看原文了，就沒有檢查那道題，直接檢查下面的'了。直到交卷子時(shí)才突然看見，但為時(shí)已晚。”

　　“那道題多少分？”

　　“4分！”女兒低聲說(shuō)道：“整整四分呢，嗚嗚嗚，語(yǔ)文我考不了一百分了�！�

　　嗨，聽到這個(gè)消息我頭都大了。這都已經(jīng)四年級(jí)了還犯這種錯(cuò)誤？！這種低級(jí)錯(cuò)誤如果發(fā)生在一二年級(jí)孩子的身上還說(shuō)得過去，可孩子已經(jīng)四年級(jí)了。再漏題，就不應(yīng)該了。而且，孩子還僅僅是因?yàn)榘装讈G了4分而傷心，并沒有認(rèn)識(shí)到自己做題缺少技巧，沒有認(rèn)識(shí)到做題順序存在錯(cuò)誤。而這和分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)。

　　我越想越生氣，就忍不住吵了女兒。當(dāng)聽完題之后感想已經(jīng)在心里了，為什么不馬上寫出來(lái)呢？檢查試卷為什么不全部檢查呢？聽力題就不用檢查有沒有錯(cuò)別字了嗎？

　　孩子就是孩子，站在那里低著頭也不說(shuō)話，眼睛紅紅的。看了就讓人愛憐。我的火就消了，批評(píng)了她兩句，并囑咐她：“下次細(xì)心些，做題時(shí)一道一道按順序往下做�！迸畠豪�著臉，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，但沒掉下來(lái)。只是嗯了一聲。我想她一定也很后悔，就沒再說(shuō)什么。

　　其實(shí)，反思一下，自己也有不對(duì)的地方。問題的根源還在于我這個(gè)家長(zhǎng)。

　　每次孩子考試后，我都習(xí)慣性的問她大概能考多少分？從來(lái)沒有問過有沒有按順序答題？這也從側(cè)面暗示了孩子，只盯著分?jǐn)?shù)看。而隱藏在分?jǐn)?shù)背后的問題，比如：答題技巧，檢查要點(diǎn)，注意事項(xiàng)等等。而這些本應(yīng)該早就注意的事項(xiàng)，每次都被孩子高分?jǐn)?shù)的光環(huán)而掩蓋過去了。所以，這就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，遲早會(huì)爆發(fā)。

　　再說(shuō)這次語(yǔ)文聽力題我也大意了。關(guān)于語(yǔ)文聽力題老師以前沒有說(shuō)過，只在考試之前，家長(zhǎng)接到老師的短信通知，這次語(yǔ)文考試有聽力題，讓孩子細(xì)心些，認(rèn)真答題。我也是第一次聽說(shuō)語(yǔ)文也有聽力題，沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有交代孩子該怎樣做聽力題。

　　一番思考之后，我竟然感到慶幸。塞翁失馬焉知非福。這個(gè)問題遲早會(huì)暴露出來(lái)的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還來(lái)得及。趁著孩子還處在養(yǎng)成好習(xí)慣，糾正壞習(xí)慣最佳的小學(xué)時(shí)期幫忙改掉，為時(shí)未晚。

　　女兒考試漏題之后，孩子換來(lái)了批評(píng)和眼淚，我換來(lái)了自我檢討和反思。在小學(xué)階段，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備接受新知識(shí)的能力、答題能力、思考能力、自學(xué)能力是最最主要的。而這些學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要！

　　自評(píng)：隨手記錄孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)瞬間，記錄孩子生活中的酸甜苦辣，將來(lái)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是一筆不小的財(cái)富。同時(shí)也提醒沒有考試的小博友們，答題時(shí)要認(rèn)真，不要漏題哦。

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