【集合】實用的讀后感的作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
巴金是我們婦孺皆知的一位偉大的作家。他筆下的《家》又描繪了怎樣的一幅歷史背景呢？
《家》中點出了兩個極端的人物。一個是以自我為中心，隨心所欲的封建制度的隨從者----高老太爺；另一個則是反封建，崇尚新思想的民主青年-----高覺慧。故事就由這兒展開。
小說中覺新是一個言聽計從的人，不敢反抗只會逆來順受，最后造成悲劇的產生。但我最敬佩的人物就是覺慧，因為“五四運動”使他成為一個激進青年，敢于反抗高老太爺的旨意，反對封建。在我看來，他是一個不屈不撓的民主先驅者，是一個充滿朝氣的先進青年，是一個熱情勇敢的叛逆者。
書中描繪的時代是封建時代，迂腐的時代。他們家中的情景就能代表當時整個中國的情形。富貴人家的男孩可以到學堂里讀書，女孩只能呆在家里老老實實的做一個淑女，生女孩就是為別人家生的，總要嫁人，“無才便是德”，家中的錢主要給男孩使用。這就是封建社會的.災難。
記得我小的時候，家里沒有弟弟，同村的人看待我們的眼光就是不一般。他們對女孩的偏見就是封建殘毒。更讓人不能接受的是自己的父母都有點看不起自己的女兒，現在，有的女孩年齡不大竟已經外出打工掙錢。想想書里的事，看看眼前的景，我覺得自己很幸運，爸爸媽媽的思想很先進，我為有這樣的父母而驕傲，自豪！更主要的還是當今的時代不同了。教育面對所有人，讓有志之士能充分發揮他們的潛能。所以我覺得，在學校里應當不懈努力，不斷進步，全面發展，把握著美好的時光，將來成為社會的棟梁。巴金筆下的社會是一個充斥著封建腐臭的社會，叫人喘不過氣來。和現代的社會比起來，封建社會確實要永埋地下!
在新中國六十年華誕之際，再讀《家》，我們的心會為之一顫，讓我們昂起頭向前走，向著美好的未來沖刺，去創造祖國嶄新的明天！
讀后感的作文 篇2
在寒假我讀了一本書，這本書的名字叫《三個“虎崽”的故事》。
這本書主要講了主人公“虎崽”生活在20世紀湖南的一個小村子里，他是一個膽小、瘦弱的小男孩，他還有一只獵犬也叫“虎崽”，而在一次偶然的機會主人公會與動物溝通了，并與狗“虎崽”發現了一只真虎崽，因為小虎崽失去了母親，兩個“虎崽”與主人公姐姐，明旺老師一起秘密的養起了小虎崽，在救助小虎崽的過程，讓主人公學會珍愛生命，最后狗“虎崽”與小虎崽被獵人打死了，而華南虎也從20世紀70年代后滅絕了的故事。
主人公真是善良呀！而有些人則把動物的生命無視——在一些地方有些人非法販賣野生動物，而這些動物有些還是國家一、二級野生保護動物。這些人就一個目的.，為了錢。
當讀到到華南虎已經被滅絕了，我的心情變得即難過又遺憾。如果當初政府不號召獵人去捕殺華南虎，不把華南虎列入黑名單，或許華南虎就不會滅絕。如果沒有人非法販賣野生動物的話，或許華南虎如今還存在。如果人類不打擾、破壞華南虎的生活，或許華南虎可以讓我們的子孫后代看到。
而在我國境內的虎有四種：東北虎、孟加拉虎、東南亞虎以及華南虎。其中東北虎、孟加拉虎、東南亞虎是“無政府主義者”，在國境邊界地帶活動，可以從一個國家漫游到另一個國家。唯有華南虎是我國獨有品種，也稱“中國虎”。可如今華南虎就這樣滅絕了，是多么惋惜呀！
“保護動物，人人有責。”這句不僅要說到也要做到。讓我們保護動物，為讓子孫后代也能生活在這生機勃勃的世界，為能讓更多動物在地球上生活不滅絕，為讓地球仍然美好吧！
這本書讓我明白了保護動物十分重要！
讀后感的作文 篇3
最近，我讀了一本書，《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨樂樂不如眾樂樂，我來和大家分享一下這本書吧！
“本”是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為非常喜歡馬小跳，他說服了爸爸媽媽讓他轉到馬小跳所在的學校，成了馬小跳所在班級的插班生。轉學后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們：唐飛，張達，毛超混熟了，并且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個非常牛氣的中國名字——“牛皮”。牛皮在很多時候和馬小跳他們非常接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌平平，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個善良，美麗又有趣的女孩。在這點上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評價一個人，應該看到別人的心靈美！
在一次登山的時候，幾個小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對突如其來的巨大的危險，幾個小伙伴團結一心，不離不棄，相互幫助著，鼓勵著，最終獲救。這場生死考驗，也見證了他們真摯的'的友情。
看了這本書，我明白了一個道理：朋友是我們生命中最寶貴的財富：我們一起笑，一起哭，一起成長。所以。我們應該好好珍惜身邊的朋友！
讀后感的作文 篇4
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心中都有一份愛，愛是無私的，是偉大的。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的真諦。
《愛的教育》是由亞米契斯耗近十年才完成的，它的另外一個題目是《一個意大利四年級小學生的日記》，這本書講述了一個意大利孩子安利柯在學校、班級和家庭中的鎖碎小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師——佩巴尼先生。書中曾這樣描述他：“這次的先生，身材高大，沒有胡須，長長地留下花白的頭發，額上皺著直紋，大聲說話，他瞪著眼一個一個看我們的時候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒有笑容的'先生。”但當安利柯慢慢地接近這位新老師時，才發現這位新老師也如其他老師一樣關心同學。
我是一口氣讀完這本書的，讀完后我深有感觸。愛就像空氣每天都在我們的身邊，無影無形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛之所以偉大，是因為它沒有索取也不用回報，它只是單方面的付出，默默無聞。
從小時候開始，我們便沐浴在愛的陽光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經意間將愛的種子播撒到我們的身上，而我們卻不曾察覺。
愛仿佛是一本耐人尋味的書。沒有人能探清愛的奧秘，它的每一篇章都如一杯醇厚的酒，那酒香圍繞在鼻尖，圍繞在心頭……
愛是教育的源泉，愛與教育息息相關。多一份愛就多一份溫暖；多一份愛就多一份快樂；多一份愛就多一份力量。你想領悟愛的境地嗎？那就來讀一讀這本《愛的教育》吧！讀了之后你一定深有感觸。
讀后感的作文 篇5
談起她沒有人不為她的美貌和才華所感動和欽佩，她是創造了沙龍，又走出了沙龍的女人，她就是林徽因。
在張清平為她撰寫的自傳中提到了她的一生，即她的愛情、婚姻以及在建筑和繪畫方面驚人的天賦。最為感動的地方就是，在戰爭國破家亡和自己疾病纏身的時候，依然能夠保持樂觀積極的生活態度，在為學生授課的時候，縱然痛苦讓她難以忍受，但她還是依然享受著這短暫的美好時光。最讓我感動的地方就是，在與自己的丈夫梁思成去考察的時候能夠忍受艱苦的環境，跋山涉水。這使我對這位出身于書香門弟的女子有了更深一層的印象。敬佩她的從容，敬佩她的樂觀，敬佩她能夠時刻為他人著想。
在建筑和繪畫方面她也是有著驚人的天賦和成就。從一開始與自己的丈夫選擇了建筑學，就注定了他們與建筑結下了不結之緣。當然，一開始由于各種原因，她選擇了學習美術，但同時她也選修了建筑學。在國外四年求學的日子里，她被自己的`老師和同學所認可，同時也奠定了她自己和梁思成的美好姻緣。
在著書立說和教書育人方面她也有著不小的成就。在與梁思成成婚以后，夫妻兩在清華建筑系任教，她講課生動形象，毫不枯燥乏味。有時候，她就讓學生在自己家里上課。由于建筑學是新開的課程，學生們沒有可以借閱的參考資料，她就把自己家里的書借給學生們看，他們為祖國培養了第一批建筑系的才子。同時，在人生的各個階段，她都不忘記看書讀書，與此同時，她也寫了很多詩和小說，比如《你是人間四月天》，《那一晚》，《一天》，《九十九度中》，《笑》，《激昂》，《晝夢》等等。在這一方面她稱的上是才華橫溢，奠定了自己才女的地位。
在人際交往方面，她也是我們學習的典范。不論是在美國還是回國之后，她志同道和的朋友特別多。在每次與金岳霖，徐志摩，沈從文等人的交談之中總能有自己獨到的見解。在任何時間總能保持樂觀，在自己最困難的時候不愿意麻煩別人。
在感情方面她也是有著一段傳奇的人生。不管是徐對她熱烈的追求，還是金對她的愛，還是后來成為自己丈夫的梁，她敢于追求自己的真愛，最終選擇和梁在一起走完了自己傳奇的一生。在每個人的一生中，我們要面臨許許多多的選擇，無論是事業還是愛情，往往每一次選擇，都需要莫大的勇氣，因此勇于選擇，勇于追求自己想要的人生，才是我們真正所需要的。
林徽因的一生既是傳奇的一生，也是“平凡”的一生。在成就方面她是一個成功的女人，她給后代人留下了豐富的精神食糧。但是從另一個方面來說，她是一個女人追求自己想要的人生，不管是在愛情上，還是她終生所追求的事業上，從這一點上來說，她又是“平凡”的。對于我們每一個平凡的，普通人來說，勇于追求自己想要的，才能像她一樣，得到不一樣的精彩人生。
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