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【熱門(mén)】音樂(lè)作文400字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文400字 篇1
一天在動(dòng)物森林里，青蛙指揮家準(zhǔn)備著一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，要知道，他可是這里非常有名的音樂(lè)家！他特地邀請(qǐng)了萌小豬三兄弟，胖胖驢兩種重合，小旺犬三朋友和美喵喵姐妹花。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！一場(chǎng)彩排，先試一下。但在彩排當(dāng)中，出現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如：萌萌豬老是發(fā)不出聲；旺旺犬愛(ài)搶拍，美喵喵節(jié)奏感不行……這樣下去可不行！青蛙就決定好好排列他們。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，這支音樂(lè)會(huì)的隊(duì)員氣色好了很多。
青蛙看到了這樣，非常高興，他決定展開(kāi)這次音樂(lè)會(huì)……終于到了約定的日子，舞臺(tái)下坐滿了觀眾，真是座無(wú)虛席！他們急切地、興奮地等待著這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)趕快到來(lái)。終于激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了！只見(jiàn)青蛙指揮家手里拿著指揮棒，優(yōu)雅的穿著西服，向觀眾們走來(lái)。他首先向觀眾鞠了個(gè)躬，然后說(shuō)道：“大家好，我是青蛙，我來(lái)當(dāng)這次演出的總指揮�！迸_(tái)下一片掌聲，“大家安靜，有請(qǐng)歌唱家上臺(tái)！”緊接著，音樂(lè)小隊(duì)、歌唱小組陸續(xù)上了臺(tái)。
演出開(kāi)始了！只聽(tīng)悠揚(yáng)的、美妙的歌聲、音樂(lè)聲悅耳無(wú)比！歌手又唱又跳……而臺(tái)下呢？觀眾們有的吶喊，有的歡呼、有的舉牌子……
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，鼓掌聲又連續(xù)不斷……
音樂(lè)會(huì)太有趣啦！
音樂(lè)作文400字 篇2
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，那一次觀看的表演又浮現(xiàn)到了我的腦海中，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲仿佛又縈繞在我的耳畔，久久不肯散去。
那是一次精彩的表演。表演還未開(kāi)始，周圍卻早已擠滿了同學(xué)。大家都懷著隱隱的興奮，等待著表演的開(kāi)始。只見(jiàn)臺(tái)上表演的同學(xué)，左手托著小提琴，右手持弦，臉上浮現(xiàn)出微笑。表演開(kāi)始了，悅耳的琴聲從小提琴中緩緩流淌出來(lái)，時(shí)而輕快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而飄渺。同學(xué)們的.心仿佛也隨著這美妙的琴聲一起飄向遠(yuǎn)方……
隨著這悠揚(yáng)的琴聲，我仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界。秋季給大地?fù)Q上了喜慶的服裝。天空中的幾朵白云，仿佛是碧藍(lán)大海中的幾艘帆船。大雁排著整齊的隊(duì)伍，飛向天邊。田野是一片金色的海洋。涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)田野，金色的海洋就泛起了波浪。果園里，果樹(shù)上掛滿了果實(shí)。農(nóng)民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容。我仿佛隨著音樂(lè)和他們一起分享了豐收的快樂(lè)。我回過(guò)神來(lái)，看到周圍的同學(xué)也都仿佛和我一樣，陶醉在這美妙的音樂(lè)里了。此時(shí)，樹(shù)枝仿佛停止了搖動(dòng)，空氣也仿佛不通暢了，大家都不忍心打破這美好的境界。
我也問(wèn)過(guò)這位同學(xué)，他是如何拉得這么美妙的琴聲。他告訴我，他每天都要花一兩個(gè)小時(shí)練琴，才能獲得這么高超的技藝。我想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這位同學(xué)正是憑借著自己的努力，才一步步鑄就成功。
那一次觀看表演，不僅讓我看見(jiàn)了音樂(lè)之美，也讓我看見(jiàn)了成功背后的努力，那美妙的琴聲也仿佛還回蕩在我耳邊。
音樂(lè)作文400字 篇3
回想起上周的音樂(lè)課，我就無(wú)比激動(dòng)，那真是一段難忘的經(jīng)歷啊，因?yàn)槲覅⒓恿艘魳?lè)課代表的競(jìng)選。
星期二一上課，老師就讓大家自愿報(bào)名。一開(kāi)始，大家都躍躍欲試，可是當(dāng)聽(tīng)到還要演講、表演才藝的時(shí)候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺(jué)有點(diǎn)難，想要放棄，可是又不甘心，在心里默念了一遍我要演講的內(nèi)容，然后鼓足勇氣舉手上臺(tái)了。
站在講臺(tái)上，我把心里怎么想的'非常流利地講了出來(lái)，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。演講的順利使我的信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊(cè)》和《寵愛(ài)》，大家都跟著一起唱了起來(lái)，氣氛非常熱烈，我感覺(jué)我好像成了舞臺(tái)上的明星，棒極了！
我表現(xiàn)地不錯(cuò)，其他幾個(gè)同學(xué)也很好，難分高下。老師讓我們星期四的音樂(lè)課繼續(xù)ＰＫ。接下來(lái)我表演什么呢？左思右想，想了好久還是想不出來(lái)，就在我感到無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，突然眼前一亮，我想到前幾天唱過(guò)的一首歌，一個(gè)絕妙的主意出現(xiàn)在我的腦海……
星期四很快到了，輪到我的時(shí)候，我不慌不忙胸有成竹地走到講臺(tái)上，清了清嗓子，開(kāi)始唱了起來(lái)：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動(dòng)了全班同學(xué)，大家都情不自禁的跟著哼了起來(lái)。
下周就到了全班投票環(huán)節(jié)了，音樂(lè)課代表究竟花落誰(shuí)家呢？大家拭目以待吧。
音樂(lè)作文400字 篇4
在海德公園的密林深處，有一群人們，靜靜地站在草叢中，享受著大自然的和諧與美好。
我便是其中一員。和眾人一樣，我也將目光投向了樹(shù)冠。
天空離我越來(lái)越近，我置身樹(shù)中，不，是音樂(lè)廳！交錯(cuò)的樹(shù)枝是音樂(lè)廳的舞臺(tái)，重疊的樹(shù)葉是音樂(lè)廳的幕布，一只身披綠色長(zhǎng)袍的鸚鵡歌星緩緩的落在了舞臺(tái)中央，身段優(yōu)美，體格風(fēng)騷，只見(jiàn)她盡情顯擺著自己天生的金嗓子，美妙的歌聲流入在場(chǎng)每一只鳥(niǎo)，每一個(gè)人的心間。曲畢，繚繞的余音仍然令人陶醉。
歌星的獨(dú)唱令眾鳥(niǎo)躍躍欲試，他們有的唱高音，有個(gè)唱低音，還有的唱中音。婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲不可思議的美妙，完美的和聲和諧的令人窒息。歌唱家們深情忘我地唱著，這聲音，人間能得幾回聞？正當(dāng)我們沉醉之時(shí)，歌聲戛然而止。取而代之的是稚嫩的童聲，別看他們年紀(jì)輕，配合的卻天衣無(wú)縫，令人嘆為觀止。
忽地一下，幾只花色各異的舞者，驕傲的上場(chǎng)了。她們有的'穿著金黃色的舞衣，有的穿著藍(lán)色上隱者黑色花紋的夾襖，有的套著潔白無(wú)瑕的裙罩，還有的披著五彩斑斕的戲服她們?cè)诰_麗風(fēng)景的襯托下，扇動(dòng)雙翅，飛來(lái)舞去。一會(huì)兒前空翻，一會(huì)兒后空翻，令人眼花繚亂，她們仿佛是在水一方的伊人，優(yōu)雅地在天空中盤(pán)旋舞蹈。
我恍恍惚惚地站了很久，直到太陽(yáng)把半天染紅，才驚醒過(guò)來(lái)。這個(gè)下午，真是令人興奮��！我真想再去那兒，聽(tīng)一次音樂(lè)會(huì)�。�
音樂(lè)作文400字 篇5
我的音樂(lè)老師有著很“�！钡拿�，叫牛龍。他一頭短發(fā)，有點(diǎn)卷。眉毛又濃又黑，唱歌時(shí)，眉毛總是一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛也睜得又大又圓，所以說(shuō)再高的調(diào)也難不倒他。
上課時(shí)，每當(dāng)我們感到特別困和累的時(shí)候，音樂(lè)老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話再枯燥的課，我們也會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂(lè)課，同學(xué)們都有氣無(wú)力的。老師給我們選了一首c調(diào)的歌——《我們走在大路上》，可我們一個(gè)個(gè)都使勁吼著唱。老師聽(tīng)了對(duì)我們說(shuō)：“咱們唱的時(shí)候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的.那種感覺(jué)！”話音剛落，老師就兩只胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩只胳膊平舉保持平衡。頓時(shí)，全班同學(xué)被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個(gè)人馬上有了精神，充滿感情地唱了起來(lái)。你別看牛老師上課這么幽默有趣，有時(shí)他還是挺兇的。
老師生氣時(shí)，兩只眼睜得如銅鈴一般看著同學(xué)們，嘴角下拉，眉毛立起，同學(xué)們只得乖乖的，坐得端端正正認(rèn)真聽(tīng)他講課。
音樂(lè)老師在課堂上真是個(gè)有辦法的人。就因?yàn)樗挠哪�，才讓我�?ài)上了音樂(lè)課。
音樂(lè)作文400字 篇6
我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最愛(ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、S。H。E。的《花都開(kāi)好了》……可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后，我失望極了。
記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè)，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書(shū)有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：“為什么別人可以，我就不可以?”“沒(méi)為什么�！眿寢専o(wú)情地對(duì)我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè)文件夾聽(tīng)。
雖然，這樣不誠(chéng)實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。一次，使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)了，可又遭到反對(duì)。那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書(shū)桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè)，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的.，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌。”我聽(tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè)，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎?”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦賣了。”
媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì)坐立不安，所以只好背著媽媽，偷聽(tīng)我最愛(ài)的歌，美妙的旋律不時(shí)從耳朵進(jìn)進(jìn)出出，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。
音樂(lè)作文400字 篇7
記得幼兒園的最后一次春游，就是去區(qū)府廣場(chǎng)觀看音樂(lè)噴泉表演。
那天，風(fēng)和日麗，我和小朋友們?cè)缭绲貋?lái)到了區(qū)府廣場(chǎng)。等待噴泉表演。我占據(jù)了一個(gè)有利的位置，想看仔細(xì)點(diǎn)。隨著《好日子》音樂(lè)的響起，噴泉像一個(gè)婀娜的女子一樣翩翩起舞。沒(méi)想到，隨著歌曲中的高音，噴泉一柱沖天，我來(lái)不及躲避，被灑落的水珠打濕了，我連忙退后觀看，原來(lái)音樂(lè)噴泉適宜遠(yuǎn)觀，這樣不僅不會(huì)弄濕衣服，還能看到噴泉的會(huì)貌。
第二個(gè)曲目是我熟悉的`《馬賽曲》。隨著抑揚(yáng)頓挫的樂(lè)曲，噴泉也高低起伏地舞者。我聯(lián)想起我彈古箏時(shí)的情景，原來(lái)彈琴需要指揮，音樂(lè)就是噴泉的指揮：音樂(lè)激揚(yáng)時(shí)，噴泉也激揚(yáng)；音樂(lè)輕柔時(shí)，噴泉也輕柔；音樂(lè)停頓時(shí)，噴泉也停頓。平時(shí)自己彈古箏時(shí)沒(méi)有注意到《馬賽曲》原來(lái)如此動(dòng)聽(tīng)。觀看噴泉表演的小朋友隨著噴泉的跌蕩起伏，時(shí)而歡呼，時(shí)而鼓掌，時(shí)而尖叫，完全沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里。
我的幼兒園生活已離我遠(yuǎn)去了，但區(qū)府廣場(chǎng)那場(chǎng)精彩的音樂(lè)噴泉表演總是回蕩在我的腦海中，讓我久久回味。
音樂(lè)作文400字 篇8
今天，我們上了一節(jié)快樂(lè)的音樂(lè)課。為什么說(shuō)是快樂(lè)的音樂(lè)課呢？原來(lái)我們舉辦了一個(gè)歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說(shuō)：“每個(gè)人在我們學(xué)過(guò)的.曲子里面挑一首曲子來(lái)表演。”
現(xiàn)在，表演正式開(kāi)始了，讓我把一些名單報(bào)給大家吧：
第一位是王子碹同學(xué)，他表演的是《玩具進(jìn)行曲》，他開(kāi)始唱了：
滴答答，滴答答，吹起小喇叭；
小玩具的進(jìn)行曲滴滴答；
木偶的歌兒呀都是一般高；
小狗小貓也在一起滴滴答。
何老師說(shuō)：“這首曲子唱得不錯(cuò)，王子碹，你要注意的是你唱歌的時(shí)候不要東張西望。好，請(qǐng)坐。”
第二位是張靜然同學(xué)給我們表演《大鹿》：
大鹿站在房子里，透過(guò)窗戶往外瞧；
林中跑來(lái)一只小兔，咚咚把門(mén)敲；
鹿呀，鹿呀，快開(kāi)門(mén)。林中灰狼追來(lái)了；
…… ……
張靜然終于把這首歌唱完了，何老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點(diǎn)就更好聽(tīng)了�！�
下一位是倪再晴同學(xué)給我們表演《我的家在日哈則》：
倪再晴把這首歌唱完了，何老師說(shuō)倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽(tīng)。
其實(shí)還有許多同學(xué)表演過(guò)，只是我來(lái)不及記好多個(gè)，有些想不出來(lái)，如果你表演過(guò)，但是我沒(méi)有寫(xiě)在上面，請(qǐng)你立即回復(fù)。
音樂(lè)作文400字 篇9
3月27日，在學(xué)校的觀摩教室里，進(jìn)行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，而主持人和小歌手都是我們班聲音最好聽(tīng)的兩位同學(xué)。
沈倪維是一位熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)，每當(dāng)旋律響起，他都會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)，這次學(xué)校為他舉辦了一場(chǎng)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，這使我十分興奮。
我們走進(jìn)觀摩教室不久后，音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了，只見(jiàn)沈倪維穿著一身西裝，系著紅色的領(lǐng)帶，讓我不禁感嘆道：“好帥呀！”。他用好聽(tīng)的嗓子唱了六首歌，分別是《青花瓷》、《那些花兒》、《奔跑》、《莫斯科的晚上》、《蝴蝶泉邊》和《時(shí)間都去哪兒了》，他那美妙的歌聲猶如一朵云彩，把我?guī)肓藟?mèng)境，其中我最喜歡《時(shí)間都去哪兒了》，因?yàn)檫@首歌在沈倪維的演唱下充滿了感情，而他在歌唱中不會(huì)感到有壓力或緊張，完全融入歌中，也使我情不自禁地陶醉在他的.歌聲中。
當(dāng)他唱完這六首歌后，觀眾們用雷鳴般的掌聲贊揚(yáng)他，沈倪維真是一位“明星”，他不僅和高低年級(jí)的同學(xué)合了影，還成為了老師們的偶像呢！
這真是一場(chǎng)意義非凡的音樂(lè)會(huì)呀！
音樂(lè)作文400字 篇10
上個(gè)星期五，學(xué)校開(kāi)展了“七色花之夢(mèng)”主題音樂(lè)會(huì)。一首首膾炙人口的青春勵(lì)志歌曲在校園上空回蕩，使我們受到了更好的藝術(shù)熏陶。我榮幸的被學(xué)校選為“小評(píng)委”。作為小評(píng)委，我要公平公正地為每一個(gè)班級(jí)打分，并且要認(rèn)真的觀看整場(chǎng)演出。
首先，七位小主持人先對(duì)這次音樂(lè)會(huì)做介紹，那甜美的聲音使人陶醉其中，仿佛七色花真的降臨了，為我們帶來(lái)勇氣和希望。首先上場(chǎng)的是校管樂(lè)隊(duì)，那《鈴兒響叮當(dāng)》的輕快旋律，讓我們的心情也立即變得很歡快。其中，令我印象最深刻的是五班演唱的《童年》，那熟悉的旋律在耳畔響起，仿佛自己也回到了兒時(shí)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活�？粗杂勺栽诘娘w翔，在公園里蕩著秋千，不用像現(xiàn)在這樣為了學(xué)業(yè)不停的努力，每天都過(guò)得快活自在。五（4）班演唱的《左手右手》也非常精彩，他們的動(dòng)作整齊劃一，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。這首歌教會(huì)了我在困難的`時(shí)候不要放棄，不能向困難低頭，要堅(jiān)強(qiáng)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起向前沖。
還有《隱形的翅膀》、《聽(tīng)媽媽將過(guò)去的事情》、《夢(mèng)的力量》……聽(tīng)完這些歌曲，我的心情久久不能平靜。
這次音樂(lè)節(jié)活動(dòng)給了同學(xué)們展示的機(jī)會(huì)，在舞臺(tái)上鍛煉自己的機(jī)會(huì)，給了我們勇往直前的力量，美麗的夢(mèng)想，讓我們更加快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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