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小學校長在期中家長會上的講話

時間:2024-04-26 09:37:09 講話稿 我要投稿
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小學校長在期中家長會上的講話范文

小學校長在期中家長會上的講話范文1

親愛的家長朋友們:

小學校長在期中家長會上的講話范文

  下午好!

  今天,我們能聚在一起,實在是時機難得。首先,感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們學校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作思路,在確保孩子平安的前提下,不斷提高學校的教育教學質量,同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。總之一句話,那就是“一切為了孩子”我希望,也相信,從這個出發點出發,我們的家長會能夠到達預期的效果,取得圓滿的成功!學校根本情況:

  九根樹小學是一所農村小學。學校現有在校學生183人,6個教學班。學校自從“愛苗幼兒園”開園以來,就取消了學前班。我校現教職工12人(其中劉克穩老師11月已退休。大局部都是本地老師。)我校還聘請了4個工勤人員,其中兩個廚師,一個門衛和一個宿管員。

  近年來,學校以“辦人民滿意學校,努力提升教學質量”為辦學目標,秉承“以人為本,和諧開展”的辦學理念,堅持“面向全體,開展個性,培養能力,提高素質”的工作思路,以團結、奮進、積極、創新為主要辦學特色,堅持走素質教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質為重,關注開展”的辦學模式。

  學校在強化制度建設方面做出了很大成績:

  1、出勤管理方面。我校實行了簽到制度。教師每天來學校都要簽到,按照作息時間表準時上班,有請假的,都進行登記,并和績效工資相掛鉤。每學期超過請假天數,都是要扣工資的。

  2、教學管理方面。學校定期開展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對教師的各項工作進行檢查,比方說,作業有沒有批改,有沒有先備好課再去上,試卷有沒有改,班主任有沒有對班級進行管理,有沒有按時上課等,我們都進行詳細的檢查,并在每周一的會議上進行反應。

  3、特色辦學方面。我校把培養學生素質教學放在首位。本學期,我們舉行了冬季運動會,讓每個學生都參加了比賽工程,不僅強健了學生的體魄,還培養了學生的拼搏精神,提高了競爭意識。我們還開展了“大家唱大家跳”活動,每個小午休,學校堅持做午間操或者跳擺手舞,不僅讓學生在緊張學習之余大腦得到休息,還貫徹了上級教育部門每天鍛煉1小時的精神。我們還啟動了“地方戲曲進校園”活動。通過老師帶動學生學唱京劇或黃梅戲,讓傳統戲曲文化在年輕一代中得到傳承。

  本學期我校舉辦了書法繪畫比賽,一大批優秀作品在我校展出。從本學期起,我校還將加大學生書法、繪畫、寫字等各方面的培養,爭取在培養學生素質方面盡我們教師的最大努力。當然,這些方面希望能得到各位家長的配合,為孩子的未來開展也出一份力量。

  4、教學設施方面。我校在上級各部門及鎮政府的大力支持下,學校各種設施已趨于完善。去年7月份,在水管所的幫助下,修建了一口大水井,徹底解決了師生吃水難的問題。現在各班教學已實現了班班通,學校充分利用計算機網絡教室和教師備課室,積極開展網絡環境下的課堂教學,探索網絡環境下學生自主學習、師生互動、生生互動的全新教學模式,提高了師生的探索創新能力和應用信息技術的能力。根本做到了資源應用“面向學生、走進課堂、用于教學”。學校在辦學設施改善的同時,教學質量也有很大的.進步,自20xx年起,我校連續三年獲得市教學質量先進單位。

  5、學生資助工作。

  (1)貧困學生交通費補助。

  交通費補助的對象:戶口所在地在我轄區,且在我校就讀的在籍的小學生,需要乘坐交通工具上下學的已建檔立卡貧困家庭學生(以下簡稱貧困學生),且其戶口所在地已開通“村村通”。以下述情況不享受貧困學生交通補助:居住場所離學校距離在2公里范圍以內的;擇校就讀的。凡幾渡在我校就讀的都屬于擇校就讀,因而不享受交通費困難補助。

  貧困學生交通費補助標準:市級財政補助1/3;鄉(鎮、辦事處)財政補助1/3。貧困學生交通補助費測算標準:

  ㈠每學期按20周計算。

  ㈡按學生往返學校的實際趟數測算乘坐次數。

  ㈢按物價局核準的當地客運公司收費標準計算每次車費。

小學校長在期中家長會上的講話范文2

各位家長:

  今天家長會,我談三個問題:

  一、學校的根本情況和開展。

  我們中心小學占地面積35.23畝,建筑面積8936平方。校內四幢聯體教學園區、行政園區、綜合園區。教育區、活動區功能齊全,有電腦教室2個;有實驗室,儀器室;有音樂室、美術室和書法教室等。學校有播送系統,電視系統,電腦網絡系統和系統四大系統,設施很好。現在教師的辦公設施在全縣小學中是一流的。學校環境幽雅,鬧中取靜,適宜于學生學習,應該說是一所比擬好的學校。通過幾年來的努力,一所集家園、花園、樂園、學園于一體的現代化學校已經初步形成。

  學校現有學生1063人,其中外地學生323人,占30.4%,一、二年級各3班,四—六年級各4個班。每班的班額也不是很大。有教師46人,為教好這一千多學生,盡心盡職,努力工作,無私奉獻。還有保安2人,日夜輪流守衛學校。有食堂人員5人,為學生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學校統一管理,不以贏利為目的,主要為學生效勞,飯菜質量較好,深受學生喜歡。

  經過幾年努力,學校先后被評為市群體師德創優先進學校、市級文明學校、市級“特色學校”“市級少先隊紅旗大隊”、市級“綠色園林學校”、“市級青年文明號”、市級示范家長學校”、“市級文明單位”學校現在正在創立教育現代化鎮,準備在下半年每個班級都裝上多媒體。

  二、學校教育學生在做的工作。

  我校實施了以“讓環境綠起來、讓校園亮起來、讓山里的孩子活起來”為主題活動。要求學生有良好的衛生習慣,建設保護好校園,讓孩子們在潔凈的校園中快樂成長。當然,這校園也屬于我們漓渚的所有家長,這是我們漓渚的的小學,大家也要保護她,保護她。我們的子子孫孫都將在這里度過六年的小學時光。

  學校每學期利用開學一個月的時間,進行學生行為強化月活動,從排隊標準入手,怎樣整整齊齊排隊放學,排隊升旗、做操,標準本身就是一種美。特別是放學排隊,以前學校門口經常堵塞,路小人多車多,學生有安全隱患,現在,我們把學生送到兩邊橋頭,家長只要在兩邊橋頭接孩子就可以了,防止了校門口擁堵的問題,這一點希望廣闊家長配合好,不要到校門口接孩子了。

  學生行為教育,我們從現代文明習慣的養成教育抓起,即:

  1、高雅從安靜開始的四個標準:室內不跑,樓內不吵,上課聽講,路隊走好;

  2、大氣從整潔開始的四個標準:桌椅對齊,穿戴整潔,不吐不丟,見廢就撿。

  3、風度從禮儀開始的四個標準:辭別家長說“再見”,見到老師停下腳步敬個禮說“老師您好”,見到客人老師能說“客人老師好”,辭別老師揮手道別說“再見”。

  開展《小學生十大學習習慣》、《小學生十二禮儀》的教育與培養,從而培養學生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風度綻放的精神品質。其實學生在家里,也要養成東西哪里拿哪里放好的習慣,從小就有一種良好的習慣,對孩子成長終生有用。

  學校在標準學校體育大課間的根底上,積極探索,大膽實踐,推行“藝術大課間”。我們山里孩子課余體育活動空間大,內容廣,與城里孩子比擬,體育活動相對較強,在藝術教育方面相對薄弱。學校提出要讓“山里的孩子活起來”,學校經過反復討論研究,推行“藝術大課間”。教師發動,家長配合,每個學生都自覺地買來了樂器,一二年級口風琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支,做到人人有樂器。有了樂器,學生在大課間時,以年段為單位進行訓練。這樣既豐富了學生的課余生活,又調節了學生的身心,既提高學生的藝術素養,又促進了學生的學習興趣。我們不要求孩子成名成家,而是為他們成長打一個良好的根底。

  三、家長配合學校應該做的工作。

  1、家長要與孩子建立溫暖、充滿關心的.關系。兒童獲得溫暖,得到家長的照顧時,比擬容易產生平安感與穩固感,專家將這種強烈的關系稱為“穩固的依附關系”,這是兒童一切未來關系的根底。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂,盡量了解他們的感受,并給予幫助。家長是孩子最主要的供養者,你的健康越顯重要,愈是精疲力竭、分身乏術、暴躁易怒、沮喪挫折的家長,愈難以滿足孩子的需要。孩子在場,父母不要吵架,能做到相互尊重;任何時候,父母都要不要對孩子撒謊,與孩子之間要保持親密無間的關系。

  2、給孩子良好的學習環境。要給孩子有一個小房間或學習角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌,這些“親子對話”都將為小孩日后的學習,奠下深厚的根底。慎選電視節目。限制他們看電視的時間,而且對于孩子觀看的節目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視,而且留意他們的收看習慣。盡可能與孩子一起觀看,同時一起討論內容。要多與老師交流,更多地幫助孩子克服克服生活和學習上的問題。

  3、要讓孩子注意平安。要求孩子守紀律,哪些可以做,哪些不能做,要有一個規定,不能違反。如孩子出門去玩,必須告知家人。必須先到家,再出去。必須先完成作業,在去玩。長期堅持,就有了良好的習慣。平安范圍之內,鼓勵孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動,進行關系的探索,但是要幫助他們解決沖突。同時,多多鼓勵玩耍也是重要的學習經驗。對孩子解釋各種行為的規律與后果,讓孩子學到紀律背后的理由。還要他們了解,他們的行為如何影響到別人。

  4、家長要注意觀察和表揚孩子的優點,不要過分強調孩子的缺點,不要動不動就發脾氣。批評教育有講究:家長在氣頭上批評孩子,難免會有一場“暴風驟雨”。此時最好先讓自己心平氣和,再選擇適當的方式、適當的時間、地點批評教育孩子。不能傷害其自尊心,切忽當眾訓斥孩子。有時可以成心冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰,從而反省自己的過失。

小學校長在期中家長會上的講話范文3

尊敬的各位家長:

  首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間,來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡送,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

  學校現有教職工26名,學生355名,八個教學班,這幾年的開展,是離不開在座各位家長的大力支持和配合,離不開全體教職工的辛勤付出。近年來,我校實現了跨越式開展。

  (1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。

  (2)優質資源日益凸顯,我們建聯了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件,學生可以通過遠程教育網絡進行課堂學習。

  (3)教學質量連年提高,各項工作成效顯著,xx年高考成績綜合排名為全區第二名獲得獎金30000元。

  那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。

  第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氣氛,是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,父母經常的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創傷,心里不會到達健康。第二,父母要做表率。通過實踐觀察證明,但凡父母愛學習、肯鉆研的,孩子一般地也會專心致志的'學習;父母貪玩,不喜歡學習的,孩子的學習自覺性就差,父母經常對孩子進行輔導的,對孩子學習管理嚴厲的,孩子的習慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。

  第二,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓就是打,其實,這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態,根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著干,逼得緊了便逃出家門,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產生優越感,長大會目中無人,不合群;一種是產生依賴感,成長中缺少創造能力;一種是心里脆弱,結受不了艱難曲折的打擊……,事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比方:給孩子以足夠的慈祥;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質,久而久之經過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會形成。

  另外還須強調的幾個問題:

  在平安方面:家長要經常教育孩子放學后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規則,橫過公路一停二看三通過,不要跑,特別是雷雨、暴風天氣,尤其是九年級的晚自習家長最好來學校接孩子,一切為了學生的平安,請家長作好配合,以免造發生意外事故。

  在監護方面:家長平時要切實履行監護人的職責,主動多與學校、老師聯系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好典范。還有,現在社會環境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素,如或吸煙,等,嚴重影響學生的身心健康。有少局部學偷著進城打游戲,對自控能力較弱的孩子而言,過多地沉溺于游戲其中,會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此,作為家長要主動與學校密切配合,相互協助,相互補充,一道共同教育好我們的學生——你們的孩子。

小學校長在期中家長會上的講話范文4

親愛的家長朋友們:

  下午好!

  今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們學校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作思路,在確保孩子安全的前提下,不斷提高學校的教育教學質量,同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。總之一句話,那就是“一切為了孩子”我希望,也相信,從這個出發點出發,我們的家長會能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  學校基本情況:

  九根樹小學是一所農村小學。學校現有在校學生183人,6個教學班。學校自從“愛苗幼兒園”開園以來,就取消了學前班。我校現教職工12人(其中劉克穩老師11月已退休。大部分都是本地老師。)我校還聘請了4個工勤人員,其中兩個廚師,一個門衛和一個宿管員。近年來,學校以“辦人民滿意學校,努力提升教學質量”為辦學目標,秉承“以人為本,和諧發展”的辦學理念,堅持“面向全體,發展個性,培養能力,提高素質”的工作思路,以團結、奮進、積極、創新為主要辦學特色,堅持走素質教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質為重,關注發展”的辦學模式。

  學校在強化制度建設方面做出了很大成績:

  1、出勤管理方面。我校實行了簽到制度。教師每天來學校都要簽到,按照作息時間表準時上班,有請假的,都進行登記,并和績效工資相掛鉤。每學期超過請假天數,都是要扣工資的'。

  2、教學管理方面。學校定期開展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對教師的各項工作進行檢查,比如說,作業有沒有批改,有沒有先備好課再去上,試卷有沒有改,班主任有沒有對班級進行管理,有沒有按時上課等,我們都進行詳細的檢查,并在每周一的會議上進行反饋。

  3、特色辦學方面。我校把培養學生素質教學放在首位。本學期,我們舉行了冬季運動會,讓每個學生都參加了比賽項目,不僅強健了學生的體魄,還培養了學生的拼搏精神,提高了競爭意識。我們還開展了“大家唱大家跳”活動,每個小午休,學校堅持做午間操或者跳擺手舞,不僅讓學生在緊張學習之余大腦得到休息,還貫徹了上級教育部門每天鍛煉1小時的精神。我們還啟動了“地方戲曲進校園”活動。通過老師帶動學生學唱京劇或黃梅戲,讓傳統戲曲文化在年輕一代中得到傳承。

  本學期我校舉辦了書法繪畫比賽,一大批優秀作品在我校展出。從本學期起,我校還將加大學生書法、繪畫、寫字等各方面的培養,爭取在培養學生素質方面盡我們教師的最大努力。當然,這些方面希望能得到各位家長的配合,為孩子的未來發展也出一份力量。

  4、教學設施方面。我校在上級各部門及鎮政府的大力支持下,學校各種設施已趨于完善。去年7月份,在水管所的幫助下,修建了一口大水井,徹底解決了師生吃水難的問題。現在各班教學已實現了班班通,學校充分利用計算機網絡教室和教師備課室,積極開展網絡環境下的課堂教學,探索網絡環境下學生自主學習、師生互動、生生互動的全新教學模式,提高了師生的探索創新能力和應用信息技術的能力。基本做到了資源應用“面向學生、走進課堂、用于教學”。學校在辦學設施改善的同時,教學質量也有很大的進步,自20xx年起,我校連續三年獲得市教學質量先進單位。

  5、學生資助工作。

  (1)貧困學生交通費補助。

  交通費補助的對象:戶口所在地在我轄區,且在我校就讀的在籍的小學生,需要乘坐交通工具上下學的已建檔立卡貧困家庭學生(以下簡稱貧困學生),且其戶口所在地已開通“村村通”。下列述情況不享受貧困學生交通補助:居住場所離學校距離在2公里范圍以內的;擇校就讀的。凡幾渡在我校就讀的都屬于擇校就讀,因而不享受交通費困難補助。

  貧困學生交通費補助標準:市級財政補助1/3;鄉(鎮、辦事處)財政補助1/3。貧困學生交通補助費測算標準:

  ㈠每學期按20周計算。

  ㈡按學生往返學校的實際趟數測算乘坐次數。

  ㈢按物價局核準的當地客運公司收費標準計算每次車費。

小學校長在期中家長會上的講話范文5

尊敬的各位家長:

  首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間,來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

  學校現有教職工26名,學生355名,八個教學班,這幾年的發展,是離不開在座各位家長的大力支持和配合,離不開全體教職工的辛勤付出。近年來,我校實現了跨越式發展。

  (1)信息化建設速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。

  (2)優質資源日益凸顯,我們建聯了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件,學生可以通過遠程教育網絡進行課堂學習。

  (3)教學質量連年提高,各項工作成效顯著,xx年高考成績綜合排名為全區第二名獲得獎金30000元。

  那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。

  第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,父母經常的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創傷,心里不會達到健康。第二,父母要做表率。通過實踐觀察證明,凡是父母愛學習、肯鉆研的`,孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩,不喜歡學習的,孩子的學習自覺性就差,父母經常對孩子進行輔導的,對孩子學習管理嚴厲的,孩子的習慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。

  第二,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓就是打,其實,這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態,根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著干,逼得緊了便逃出家門,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產生優越感,長大會目中無人,不合群;一種是產生依賴感,成長中缺少創造能力;一種是心里脆弱,結受不了艱難曲折的打擊……,事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質,久而久之經過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會形成。

  另外還須強調的幾個問題:

  在安全方面:家長要經常教育孩子放學后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規則,橫過公路一停二看三通過,不要跑,特別是雷雨、暴風天氣,尤其是九年級的晚自習家長最好來學校接孩子,一切為了學生的安全,請家長作好配合,以免造發生意外事故。

  在監護方面:家長平時要切實履行監護人的職責,主動多與學校、老師聯系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。還有,現在社會環境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素,如或吸煙,等,嚴重影響學生的身心健康。有少部分學偷著進城打游戲,對自控能力較弱的孩子而言,過多地沉溺于游戲其中,會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此,作為家長要主動與學校密切配合,相互協助,相互補充,一道共同教育好我們的學生——你們的孩子。

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