書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文精選（14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇1
讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從小便喜歡讀書(shū)，喜歡讀詩(shī)歌，讀散文，讀小說(shuō)每次讀書(shū)，我也總能夠獲得許多新的知識(shí)和新的樂(lè)趣。
從低年級(jí)看注音圖書(shū)，再到后來(lái)識(shí)字多了，能夠看無(wú)注音書(shū)籍了，我至始至終有一個(gè)不變的愛(ài)好讀《西游記》。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，作者是吳承恩，描述了唐僧師徒四人，曲折坎坷，充滿(mǎn)驚險(xiǎn)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的取經(jīng)之路。
最初知道《西游記》是幼兒班的時(shí)候，那會(huì)兒剛出了《西游記》的動(dòng)畫(huà)片，我非常愛(ài)看，而且睡覺(jué)前還總要媽媽拎著本書(shū)，給我講一個(gè)關(guān)于《西游記》的故事，才肯入睡。那時(shí)，別提我有多崇拜孫悟空了，他機(jī)智勇敢，嫉惡如仇。在取經(jīng)時(shí)，一路向前，披荊斬棘，保護(hù)師父。多有男子氣概呀！所以，每當(dāng)我聽(tīng)著動(dòng)漫主題曲猴哥，猴哥，你真了不得的時(shí)候，愛(ài)幻想的我便會(huì)想象自己變成了孫悟空，斬妖除魔，勇氣不凡。
后來(lái)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，無(wú)論是看書(shū)、動(dòng)畫(huà)版還是電視劇版，我還是一直崇拜、喜歡著孫悟空。直到四、五年級(jí)的`時(shí)候，再讀《西游記》，才發(fā)現(xiàn)孫悟空并沒(méi)有那么好，所以我開(kāi)始喜歡豬八戒了，也許你會(huì)覺(jué)得很好笑，那么一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就分行李走人，還總是挑撥師徒關(guān)系，又丑又貪吃貪睡的豬，那一點(diǎn)值得我們喜歡呢？可那時(shí)，在我看來(lái)，豬八戒是最不容易的。一路上，他的誘惑最多，猶豫最多，動(dòng)搖也最多。可就是這么一個(gè)貪生怕死的人，仍堅(jiān)持到了最后，并在一路上保護(hù)師父，實(shí)屬不易。所以，我告訴自己：堅(jiān)持不易，但堅(jiān)持就是勝利！
再讀《西游記》已是今年寒假了，剛學(xué)了點(diǎn)文言文，便想著把姐姐的原版《西游記》拿來(lái)看，結(jié)果，根本就看不懂。這次看《西游記》，我最喜歡的對(duì)象又變了，我竟然開(kāi)始喜歡大胡子沙和尚了，也許你會(huì)說(shuō)這么一個(gè)沉默無(wú)言，看起來(lái)傻乎乎的人，怎么會(huì)喜歡他呢？是的，小說(shuō)中他不善言談、不茍言笑，老實(shí)本分。但是，你可曾想過(guò)？在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像他這樣憨厚老實(shí)的人還能有多少？三個(gè)師兄弟中，他雖道行最淺，卻也是盡著全力保護(hù)師父。他雖寂寞，但卻從來(lái)不抱怨，取經(jīng)的步伐也絲毫不慢。我多想在我身邊也出現(xiàn)幾個(gè)像他這樣真心為他人，沒(méi)有心計(jì)的人啊！
《西游記》不愧為一部名著，每次讀它，我都會(huì)在不同的人身上有不同的發(fā)現(xiàn)，發(fā)出不同的感想。我想，隨著我經(jīng)歷的世事變多，心理變成熟，再讀它，也許又會(huì)發(fā)現(xiàn)更多值得學(xué)習(xí)的人，《西游記》也一定會(huì)給我更多新的啟發(fā)。
名著伴我成長(zhǎng)，名人伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇2
不知不覺(jué)，書(shū)籍已經(jīng)伴我走過(guò)12個(gè)春秋。在這些日子里，我感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
小時(shí)候，我就特別愛(ài)讀書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，非要讓媽媽讀上一篇童話才可甜甜的睡著。
上了幼兒園，我逐漸會(huì)自己讀書(shū)了，那時(shí)的我愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)，就連放學(xué)回家的路上也不忘看上幾眼，每次媽媽見(jiàn)到都會(huì)說(shuō)：“哎呀，我們家的小書(shū)迷誕生了。”
上了小學(xué)的我更是對(duì)讀書(shū)頗有好感，就連上廁所也不會(huì)忘了讀書(shū)……那次，爸爸一再禁止我在上廁所時(shí)當(dāng)‘小書(shū)迷’，但我答應(yīng)的很好，但誰(shuí)知到了廁所，我就反悔了，我偷偷的拿出早已藏好的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸等的不耐煩，便走了進(jìn)來(lái)，我一看大事不妙，連忙把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機(jī)里。爸爸走了進(jìn)了，左顧右盼，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)有些異常，我心想：完了，爸爸看到了，我的狐貍尾巴漏出來(lái)了……爸爸從洗衣機(jī)里拿出書(shū)，好好的訓(xùn)了我一頓。還說(shuō)：“想看書(shū)可以，但也不能在廁所看呀！”從此，我變成了我們趙家的小書(shū)迷。
在上培訓(xùn)班時(shí)的我，突然愛(ài)上了武打小說(shuō)，怎么也看不夠，仿佛自己已經(jīng)成為了其中的一員。因?yàn)樯险n看小說(shuō)，可不少挨家長(zhǎng)和老師的吵呢。
現(xiàn)在上了初中的我依舊是書(shū)籍的愛(ài)好者，我現(xiàn)在竟然迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看著母狼紫蘭的'悲慘，混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無(wú)數(shù)的波瀾，我現(xiàn)在還常常因?yàn)樽x書(shū)時(shí)間不夠，而還在廁所當(dāng)小書(shū)迷的經(jīng)歷呢。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，是書(shū)，是書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……正是因?yàn)橛袝?shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)，我們的夢(mèng)想在此滋長(zhǎng)。
是書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，教我做人，看我成功。我每次的成功都離不開(kāi)書(shū)籍，是他，給了我力量，是他，為我的理想插上了一雙飛翔的翅膀！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇3
大家好，我是一年級(jí)二班的賈辰煕。這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假來(lái)得猝不及防，為戰(zhàn)勝疫情，我們待在家里，響應(yīng)“少出門(mén)、不聚集“的抗疫號(hào)召。說(shuō)實(shí)話，宅在家里的日子一點(diǎn)也不無(wú)聊，我和爸爸媽媽一起制定了“疫期作息時(shí)間表”，每天都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，加上有各種各樣的書(shū)籍作伴，我每一天都過(guò)得很充實(shí)。
最喜歡自主娛樂(lè)和閱讀練字畫(huà)畫(huà)，今天先說(shuō)說(shuō)我的閱讀收獲吧。
我喜歡看書(shū)，從還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始了。記得那會(huì)兒爺爺奶奶常教我識(shí)字，剛開(kāi)始看的大多是沒(méi)有文字的繪本，豐富的顏色和畫(huà)面非常吸引人。后來(lái)繪本里有一些文字了，爸爸媽媽會(huì)讀給我聽(tīng)，那些故事都很簡(jiǎn)單，卻讓我見(jiàn)到了不一樣的世界。對(duì)于一些喜歡的故事我會(huì)反復(fù)地聽(tīng)和看，到后面自己能夠重復(fù)去講或演。不知不覺(jué)中我認(rèn)識(shí)了很多字，完全能夠自己閱讀了，我很開(kāi)心。尤其最近學(xué)會(huì)了查字典，感覺(jué)以后看書(shū)可以更隨性了。
看，這些書(shū)都是我這個(gè)疫期翻閱的，千奇百怪吧？有經(jīng)典名著類(lèi)、有詩(shī)詞欣賞類(lèi)、有社會(huì)科學(xué)類(lèi)、有歷史傳記類(lèi)、有小說(shuō)漫畫(huà)繪本類(lèi)、還有軍旅故事等等這個(gè)疫期，我收到了《笨狼的故事》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《戴小橋和他的哥們兒》、《田野里的自然歷史課》、《我們的二十四節(jié)氣》、《讀讀童謠和兒歌》、《千奇百怪一千問(wèn)》、《神奇的'校車(chē)》等書(shū)籍，媽媽還訂閱了全年的《好奇號(hào)》雜志。我覺(jué)得自己實(shí)在太富有了！是個(gè)“超級(jí)富翁”。
這些書(shū)里我最喜歡《聰明的順溜》、《世界武器大百科》和《父與子》。因?yàn)轫樍锖苈斆鳎伊w慕，希望自己長(zhǎng)大也能像他一樣聰明厲害。媽媽問(wèn)我為什么喜歡《世界武器大百科》，其實(shí)開(kāi)始我是看到游戲中的各種槍械，想弄清楚哪個(gè)更厲害，結(jié)果這本書(shū)讓我眼界大開(kāi)，我對(duì)它的興趣已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了游戲，爸爸再也別想在我面前充當(dāng)武器指導(dǎo)了。《父與子》是爸爸送給我的第一部圖書(shū)，里面詼諧幽默的搞笑父子，在睡前爸爸繪聲繪色的演繹下，常常讓我在夢(mèng)中樂(lè)的哈哈大笑。
我有三架自己的書(shū)柜，里面都是屬于我的書(shū)籍，但還是沒(méi)法跟圖書(shū)館里的書(shū)比。以前，每到周末爸爸媽媽都帶我去市圖書(shū)館讀書(shū)、借書(shū)，那里的書(shū)真多呀！期待疫情快點(diǎn)結(jié)束，我們一家就可以像以前一樣，去圖書(shū)館享受難得的清靜時(shí)光了。
班主任王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀的過(guò)程，是學(xué)生潛心讀書(shū)，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過(guò)程。”我每天堅(jiān)持閱讀，并且享受其中，真希望有一天，我也能寫(xiě)出一個(gè)有趣的童話故事來(lái)！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是思想的寶庫(kù)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這就說(shuō)明了書(shū)的重要性，他就像陽(yáng)關(guān)會(huì)給我們的生活帶來(lái)溫暖與光明。我們的智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍上的知識(shí)，那么我們就像一只失去了最重要的翅膀的鳥(niǎo)兒！
一本好書(shū)是經(jīng)受了時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典，不論放在那個(gè)年代，放在哪一個(gè)國(guó)度，都是熠熠生輝的金子，經(jīng)久不衰。我是一個(gè)名書(shū)迷。我從小到大讀過(guò)許多好書(shū)，都使我受益匪淺：《魯賓遜漂流記》中勇敢不畏艱難的魯濱遜增添了我的戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；《海底兩萬(wàn)里》給我插上了科學(xué)幻想的翅膀；《西游記》讓我領(lǐng)略了中國(guó)神話傳說(shuō)的魅力！
最近我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》我剛翻開(kāi)書(shū)就被主人公“保爾”的悲慘命運(yùn)所傷痛。當(dāng)我讀到保爾在這站食堂當(dāng)伙計(jì)不小心做錯(cuò)事就被客人和老板揪著耳朵，對(duì)他訓(xùn)斥。他當(dāng)時(shí)的情景仿佛就出現(xiàn)在我面前，我真想走進(jìn)書(shū)中。把自己的零花錢(qián)都給保爾，讓他不要再去做工挨打了；當(dāng)我讀到保爾長(zhǎng)大后當(dāng)了紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣時(shí)和他在對(duì)同志們講述革命歷史時(shí)。我仿佛就像是他的一位戰(zhàn)友陪他一起向敵人進(jìn)攻，津津有味的聽(tīng)他的講述；當(dāng)我讀到保爾一次次再戰(zhàn)場(chǎng)上受傷但是又投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中，我不禁被革命戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)之情和他那對(duì)革命事業(yè)的投入所感動(dòng)！最后保爾因?yàn)樘度牍ぷ鞫眢w越來(lái)越差，全身癱瘓，雙目失明。被肆虐的病魔束縛在病床上，但他又靠著頑強(qiáng)的意志又拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)始新的'生活。讓我明白了要有堅(jiān)定，頑強(qiáng)和剛毅的精神！
讀了這本書(shū)我明白了我們只有通過(guò)自己的努力奮斗才能取得成功。我們應(yīng)該像這本《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣，有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。雖然生活上有很多不如意，但我們?nèi)匀灰獙?qiáng)面對(duì)，奮勇前進(jìn)才能到達(dá)成功的彼岸！
書(shū)就像海洋是茫茫的，是無(wú)邊無(wú)際的。我們現(xiàn)在在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)只是書(shū)海里的一滴水。我們要多加廣泛的閱讀！書(shū)籍就像是一位朋友，在生活中伴隨著自己成長(zhǎng)；書(shū)籍就像是一位偉大的長(zhǎng)輩，把他的智慧結(jié)晶無(wú)私的傳承給我們；書(shū)籍就像是一位老師，教導(dǎo)了我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和大道理！莎比亞說(shuō)的：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們應(yīng)該多讀好書(shū)，才能把精神的營(yíng)養(yǎng)充足！
書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。讓我們以書(shū)為友，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇5
人們都說(shuō)：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，我想書(shū)籍也是如此。
兒時(shí)記得有一次，父親買(mǎi)書(shū)回來(lái)，正在廚房忙碌的母親急忙走出來(lái)，把濕漉漉的手在圍裙上反復(fù)抹擦，使手變得干凈。她像如獲珍寶一樣捧起那本兒書(shū)，年幼的我在客廳中看到了母親在燈光下捧卷而讀的情景，便使我兒時(shí)心中多了一個(gè)對(duì)書(shū)的世界的好奇與疑惑。
光陰荏苒，我步入小學(xué)，也開(kāi)始了讀書(shū)。母親便教我讀與背《唐詩(shī)三百首》，每天一首，每天一首，日日如此。我對(duì)書(shū)中的世界也慢慢了解。在我九歲那一年，父親從上海帶回精美的書(shū)簽，我在書(shū)簽上看到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”。那時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)太小還不知這是思鄉(xiāng)的詩(shī)句，于是反反復(fù)復(fù)地讀這句。一會(huì)兒到奶奶那里去賣(mài)弄，一會(huì)兒便到父親那里去賣(mài)弄。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親抱著我問(wèn)道：“傻姑娘，知道這句詩(shī)什么意思么”？我臉一下子就紅了，嘟著嘴說(shuō)：“不知道，只是在那一沓書(shū)簽兒中看到的”。父親說(shuō)：“寶貝，這是思鄉(xiāng)的詩(shī)，你看詩(shī)中的“日暮”是黃昏的意思”。我著急的問(wèn)道，那“相關(guān)何處”這又是什么意思呢？父親告訴我說(shuō)：“鄉(xiāng)關(guān)何處的意思是不知何處是我的家鄉(xiāng)，詩(shī)人是因長(zhǎng)期在外漂泊，在用仙人的故事表達(dá)自己的吊古懷今之情”。我不解的撓了撓頭，心中裝著疑惑離開(kāi)父親的懷抱，自己琢磨詩(shī)句的意思去了。我十歲時(shí)，《唐詩(shī)三百首》已經(jīng)可以做到倒背如流的地步了，這要感謝母親每天對(duì)我的付出，才使我有了這樣驚人的成就。
一滴水不能匯成河流，要長(zhǎng)期的努力，才能使百滴水、千滴水變成河流。古詩(shī)的背誦告一段落，母親又給我買(mǎi)了好多書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨在大街小巷，街上滿(mǎn)是霓虹燈時(shí)，我已經(jīng)與父親、母親捧書(shū)而讀。父親、母親告訴我在書(shū)中可以收獲寶貴的`知識(shí)，書(shū)籍就像是雨露，使我的心靈不再干涸。
到了我上初中的那年，母親仍一如既往地給我買(mǎi)書(shū)。中外名著等各類(lèi)書(shū)籍使我的精神世界得了到了滋潤(rùn)。現(xiàn)在飯后看書(shū)已經(jīng)成為我們一家人的習(xí)慣，雖然在這過(guò)程中，我讀了許多書(shū)籍，但我依舊不會(huì)忘記我的初心，要把看書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)！高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)是啟迪人的智慧的金鑰匙。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，展望未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
我現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)，平時(shí)我喜歡的課外書(shū)大致有《賣(mài)火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。然而，這都不是我最喜歡的書(shū)，你知道我最喜歡看什么書(shū)嗎？是它———《小學(xué)生英漢圖解詞典》。我的這本好書(shū)主要有以下內(nèi)容：
1、英文字母表標(biāo)明字母的書(shū)寫(xiě)筆順。
2、國(guó)際音標(biāo)一覽表中列舉出全部音標(biāo)及示范單詞。
3、單詞參考全國(guó)各省市小學(xué)英文教材，選擇出現(xiàn)機(jī)率最多、最適于小學(xué)生認(rèn)讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。
4、集合單詞按情景分類(lèi)，收集小學(xué)生日常生活各場(chǎng)景中所遇到的單詞，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和補(bǔ)充。
5、常用短語(yǔ)參考全國(guó)各地各類(lèi)的小學(xué)生英語(yǔ)教材、選擇其中最常用的進(jìn)行歸納、總結(jié)。
6、附錄包括小學(xué)生常用名詞、形容詞、動(dòng)詞的`不規(guī)則變化表，常見(jiàn)人名、國(guó)名、地名英漢對(duì)照表等方面的內(nèi)容。
7、單詞按字母順序排列。
8、集合單詞按情景編排，分為29個(gè)場(chǎng)景…………
這就是陪伴我好多年的書(shū)。今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(zhǎng)談。
好書(shū)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)一本好的書(shū)；使人聰明，讓人的思維更加活躍。一本好的書(shū)，使人淵博，讓人的大腦更加充實(shí)。一本好的書(shū)，使人擁有一切。只要你愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，你就會(huì)擁有一切。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。在茫茫的書(shū)海中，是否能尋找到一位真正的朋友、導(dǎo)師？ ——題記。
樸實(shí)的文字，看似平淡無(wú)趣，可在這字里行間中，總能體會(huì)出一種快樂(lè)，一種熱情，一種豪放，一種使我無(wú)法自拔的夢(mèng)幻空間。“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)會(huì)使我的生活充實(shí)暢快，悠閑舒適。對(duì)書(shū)籍的摯愛(ài)和興趣，使我的生活多姿多彩！
幼兒園時(shí)捧著彩圖注音版的《水滸傳》，指著黑體大字，一個(gè)個(gè)認(rèn)讀。
“媽媽?zhuān)渌蔀槭裁磿?huì)那么厲害？”
“媽媽?zhuān)乙怯羞@種功夫就好啦！”
小時(shí)候的我，雖然不能完全讀懂這本書(shū)，但也隱約感受到了正面人物的英勇和正直、負(fù)面人物的兇惡與狡詐。這種“要當(dāng)好人”的理念漸漸在我心中扎下了根。
上了小學(xué)二年級(jí)后，我自愿讀起來(lái)了沒(méi)有拼音的《淘氣包馬小跳》，與主人公一起哭、一起笑、一起玩耍、一起鬧。在楊紅櫻阿姨筆下，完美展現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，想象力豐富，有同情心的“問(wèn)題學(xué)生”。令我敬佩，讓我喜歡。
每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，我就會(huì)陶醉在其中，恨不得將那所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，暢游書(shū)海、細(xì)品五味。
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀！”五年級(jí)的我，開(kāi)始真正接觸到散文，雜文等各種文體。特別是當(dāng)《草房子》出現(xiàn)時(shí)，這本書(shū)描寫(xiě)的一種看似平常卻實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活。在并不大的油麻地里撲朔迷離的.上演的生活使人放松、令人想往、給人震撼，有時(shí)還會(huì)催人淚下，作者在這本書(shū)添加了“悲憫”的情懷，使我感受到一股強(qiáng)大的親切感，一幅人與自然和諧共存的美麗畫(huà)面。
少年時(shí)期的閱讀只是我愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的開(kāi)端。書(shū)是我必不可少的精神食糧，只要拿起自己喜愛(ài)的書(shū)，就好像推開(kāi)了一扇窗，欣賞美麗的風(fēng)景。風(fēng)景或粗曠豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴。讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，徘徊在青山綠水中，體驗(yàn)生活的美好。
我們的心靈曾是一張白紙，我選擇了書(shū)籍這些漂亮的畫(huà)筆，給我的白紙上涂上了絢麗的色彩，讓它美麗無(wú)比。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，那么我相信：我，一直在路上！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)，是我心靈的避風(fēng)港，也是我生命中不可或缺的朋友、知己。
可以這么說(shuō)，有了書(shū)，我可以廢寢忘食；有了書(shū)，我如同來(lái)了一次全球旅行；有了書(shū)，我就有了能感同身受的知音；有了書(shū)，我可以在書(shū)的世界里徜徉忘返。
我在想，我是從什么時(shí)候離不開(kāi)書(shū)的呢？是我還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)媽媽舉著軟布書(shū)念給我聽(tīng)的時(shí)候？還是在我手捧著繪本看著上面稀奇古怪的圖畫(huà)陷入沉思的時(shí)候？
管他呢！也許是書(shū)天生就跟我有緣份！
現(xiàn)在的我，從純繪本到拼音繪本再到拼音讀物直到現(xiàn)在的純文字小說(shuō)，我從一個(gè)只認(rèn)得幾個(gè)字的小屁孩，張口胡亂八念的有樣學(xué)樣，慢慢的通過(guò)學(xué)校的正統(tǒng)教育，學(xué)會(huì)了拼音，又學(xué)會(huì)了幾千個(gè)中國(guó)漢字，現(xiàn)在的書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)讀起來(lái)毫不費(fèi)力。
《哈利波特》是我最近看過(guò)的一套小說(shuō)，作家JK·羅琳的腦洞真是大啊，“魔法學(xué)院”、“魔法棒”、“飛天掃帚”、“會(huì)動(dòng)的圖畫(huà)”、“ 英國(guó)國(guó)王十字車(chē)站之9站臺(tái)”、“鳳凰涅磐”、“魁地奇大賽”、“禁林”……這些我也只有看了才能想得到啊！我好羨慕JK·羅琳有這樣奇怪的腦細(xì)胞。我在課下眉飛色舞的為大家講述書(shū)里的神奇故事時(shí)，大家的神情隨著我的表情描述或陷入沉思、或驚訝的閉不上嘴、或捂緊嘴巴縮成一團(tuán)，仿佛自己就是書(shū)里的角色，生怕被伏地魔給襲擊了。這時(shí)候的我自豪的不要不要的，這也只有讀過(guò)書(shū)的'人才有這種體會(huì)吧！
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我很小的時(shí)候以為書(shū)里面是真的有“黃金”，總是天真的想，哪天讀著讀著“當(dāng)啷”一聲，掉出個(gè)金疙瘩來(lái)。后來(lái)讀書(shū)讀得多了，才知道，這“黃金屋”其實(shí)是一切物質(zhì)享受的基礎(chǔ)，從書(shū)中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，培育你物質(zhì)生活的大樹(shù)，知識(shí)越多，積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，自然而然的就成就了“黃金屋”。
可是現(xiàn)在媽媽不樂(lè)意了，因?yàn)槲易x的“走火入魔”了！不分時(shí)間地點(diǎn)，只要醒著，只要看到了有字的東西，哪怕只是人家丟棄在地上的商標(biāo)，我也要好奇的看看上面寫(xiě)的什么。因?yàn)檫@個(gè)，媽媽不知道說(shuō)了我多少次，輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)過(guò)，怒火沖天的咆哮過(guò)，可是我就是愛(ài)書(shū)啊！不讓我看書(shū)，還不如這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)“文字”這個(gè)東西。當(dāng)然這是我們的四大發(fā)明之一，這是不容抹去的呀！
我當(dāng)然明白媽媽也是為我好，我會(huì)收斂一些的，但是只要我身邊手邊有書(shū)，我就會(huì)不由自主的伸出手去把它摟進(jìn)懷里，聞到書(shū)里的墨香，我比吃了可樂(lè)雞翅還開(kāi)心，就讓書(shū)做我一輩子的好朋友，讓它陪在我身邊，我就知足了。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇9
我愛(ài)書(shū)，當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就會(huì)充溢著我的心房，我曾感嘆：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。因此，在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍和我便成為了形影不離的好朋友。
3、4歲，上幼兒園。媽媽就在書(shū)店買(mǎi)來(lái)《唐詩(shī)三百首》一字一句讓我背，自然，我就會(huì)背一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，如《春曉》、《靜夜思》等。有一次，舉行了什么兒童唐詩(shī)比賽，許多小朋友都比不過(guò)我。最后，我得了個(gè)一等獎(jiǎng)，臉上洋溢著微笑，心里真比吃了蜜還甜。從此我就結(jié)識(shí)了書(shū)。在那布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”因此，在我們那里，我是小有名氣的書(shū)迷。
7、8歲，上小學(xué)了。媽媽便又從報(bào)社訂來(lái)一些注有拼音的作文書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)……漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！我那無(wú)邊無(wú)際的腦海里，又不斷充實(shí)了一些新知識(shí)。因此，在老師的課堂上，其他同學(xué)不理解的我知道；知識(shí)競(jìng)賽上，其他同學(xué)不會(huì)的我知道；在作文課上，我的`作文妙語(yǔ)連珠常常被拿來(lái)當(dāng)范例讀，老師要求課外拓展我涉獵最廣……這一切都是書(shū)的功勞，我怎么能不愛(ài)書(shū)呢？
于是我愛(ài)書(shū)，書(shū)滋潤(rùn)了我的生活，這一切又成為我看書(shū)的動(dòng)力。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的食糧。媽媽常生氣地說(shuō)：“有書(shū)，你便不知饑餓是什么滋味了。”我則甜蜜一笑。
書(shū)，你將永遠(yuǎn)伴我走向成熟，走向未來(lái)……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇10
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè)。惟有讀書(shū)，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書(shū)上，既沒(méi)有美麗的畫(huà)面，也沒(méi)有優(yōu)美的音樂(lè)，還沒(méi)有旁白的點(diǎn)拔。讀起來(lái)真是有點(diǎn)“難”呀！
在我的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了許許多多的書(shū)。從薄薄的、小小的連環(huán)畫(huà)，到大大的、厚厚的百科全書(shū)，真是應(yīng)盡有。不知有多少次，我都是抱著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；也不知有多少次，我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游、徜徉；每當(dāng)我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂(lè)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑；每當(dāng)我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿(mǎn)面；讀到優(yōu)美的`語(yǔ)句，總要拿出本抄下來(lái)，好細(xì)細(xì)品味。書(shū)好象一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，講述著人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面對(duì)面交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂，不斷獲取里面的精華。
平常，爸爸媽媽給的零花錢(qián)，我總是舍不得花，便攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。每逢空余時(shí)間去書(shū)店，不看完一本書(shū)我決不罷休；每逢過(guò)生日或在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽問(wèn)我要什么，我便會(huì)不假思索地脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我要買(mǎi)書(shū)！”于是，我便從書(shū)中了解到了許多知識(shí)，如：星系是怎樣形成的、瀕臨滅絕的動(dòng)物有哪些、世界上有哪些偉大的科學(xué)家……這些書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界。我漸漸的明白了一個(gè)道理：知識(shí)的珍珠，蘊(yùn)藏在書(shū)海的深處，有志者自會(huì)摘取，無(wú)志者只能望洋興嘆。
書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量。課外讀物教給我做人的道理，詩(shī)歌引領(lǐng)我對(duì)美好生活的追求，童話告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書(shū)，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘；《愛(ài)的教育》教會(huì)了我應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛(ài)去溫暖他人。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白，自強(qiáng)不息、永不言敗，堅(jiān)持到底就是勝利的精神……
每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)時(shí)，常常能夠聽(tīng)到許多的聲音：有智者娓娓的談心聲，有勇士英勇豪邁的沖鋒聲，有小伙伴互相勉力的加油聲；有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的嘆息聲，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾聲……
書(shū)籍是人類(lèi)世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂(lè)趣和美好的向往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)是--我不可缺少的好朋友！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇11
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，書(shū)籍是知識(shí)的海洋，它能夠帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好；書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的基石。讀書(shū)可以陶冶情操，可以啟迪智慧。讀書(shū)讓我覺(jué)得非常快樂(lè)，讀書(shū)能告訴我們?cè)S多道理，能幫我們解開(kāi)種種謎團(tuán)，能夠使我們了解歷史，能夠讓我們了解天文地理，能夠讓我們了解各種生物等等。我從小就很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲視?huì)從中體會(huì)到很多樂(lè)趣。我也漸漸養(yǎng)成了讀書(shū)的'好習(xí)慣，當(dāng)有空閑時(shí)，就拿出一本書(shū)看看，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候，拿出一本讓自己放松放松心情，每天拿出一定的時(shí)間看書(shū)，讓自己掌握一些課外知識(shí)，讓自己的知識(shí)面更廣。
記得有一次，我看了一本叫《小鹿斑比》的書(shū)，看完這本書(shū)，我體會(huì)到了許多道理，人的一生就像那只小鹿一樣的坎坷，只有克服各種困難，才能生活地更加美好，只有經(jīng)歷種種磨難，才能使自己更加成熟。還有一次，我看了一本叫做《中國(guó)地理全知道》的書(shū)，它讓我知道了許多有關(guān)中國(guó)地理的知識(shí)。這本書(shū)告訴了我，沼澤地是怎樣形成的、瀑布是怎樣形成的、中國(guó)的名山—黃山、華山、泰山、華山等，還告訴了我有“世界屋脊之屋脊”之稱(chēng)的地方叫阿里、大明湖是怎樣形成的、礦產(chǎn)埋藏在哪里、森林分布、人口素質(zhì)等等。這本書(shū)不僅知識(shí)性很強(qiáng)，而且非常有趣味，比如什么是巖溶地貌？鳴沙山的沙子為什么會(huì)響？新疆戈壁灘上的“魔鬼城”是怎么回事？這些都深深吸引著我。總之，讀了這本書(shū)，讓我知道了很多以前不知道的東西，讓我懂得了很多。有一本書(shū)是關(guān)于植物的，上面講了許多關(guān)于植物的事情，植物會(huì)出汗，植物會(huì)發(fā)燒，植物甚至?xí)f(shuō)話，更不可思議的是許多植物還會(huì)欣賞音樂(lè)、植物還會(huì)有血型等等。
這本書(shū)讓我懂得了關(guān)于植物的許多東西，簡(jiǎn)直太神奇了！書(shū)籍是我們生活中必不可少的，為我們帶來(lái)快樂(lè)與智慧的好書(shū)是我們終生難忘的。由于我喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，我有幸成為了我們班級(jí)的圖書(shū)管理員，每天看著那么多的同學(xué)到我這兒來(lái)借書(shū)、還書(shū)，我的心里比吃了蜜還甜，我美滋滋地想，就讓書(shū)籍陪伴我們一起成長(zhǎng)吧！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇12
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。富蘭克林說(shuō)過(guò)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè).趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金.長(zhǎng)久以來(lái)，我就是個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，因此和書(shū)結(jié)下了不解之謎。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書(shū)館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開(kāi)會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯，后來(lái)姑姑說(shuō)她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車(chē)，我喜出望外。
來(lái)到圖書(shū)館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來(lái)接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)圖書(shū)館，望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書(shū)，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經(jīng)過(guò)“深思熟慮千挑萬(wàn)選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書(shū)到座位上坐下來(lái)，如饑似渴地閱讀起來(lái)/
時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘當(dāng)當(dāng)敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺(jué)，把姑父要來(lái)接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的`書(shū)。
故事的情節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟，使我不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來(lái)接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書(shū)館的寂靜:小書(shū)迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。
一路上，我一句話都不敢說(shuō)，只聽(tīng)姑父說(shuō)：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛(ài)看書(shū)，哪怕只有你的一半也好啊。聽(tīng)到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然，為了書(shū)，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番口水之戰(zhàn)。
那是我們期中考試完后，媽媽說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，五一過(guò)后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書(shū)，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù)：誰(shuí)說(shuō)看書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說(shuō)過(guò)閱讀這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng)，媽媽呆若木雞，問(wèn)：你這些是從哪里知道的？我說(shuō)：這還用說(shuō)嗎？從那里順手指向那一本本剛誒我擦過(guò)的書(shū)。媽媽啞口無(wú)言，最后說(shuō)：看書(shū)也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？遵命！我信心十足地說(shuō)到，一溜煙跑到房間里，又看起書(shū)來(lái)媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)辦法地?fù)u搖頭：看來(lái)，你早晚會(huì)得癡書(shū)癥的。我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
書(shū)啊書(shū)，你怎么那么令我著迷呢？
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇13
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這些關(guān)于讀書(shū)的名言句句縈繞我心。我從小就愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”。
我出生在一個(gè)有濃烈讀書(shū)氛圍的家庭里，從小就飽受書(shū)籍的熏陶。從記事的那天開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在兩三歲時(shí)，我就會(huì)熟練地背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》以及好多首唐詩(shī)。四歲那年，我和幺爺爺逛到了民院的一座小橋邊，橋上的花正開(kāi)得艷。幺爺爺問(wèn)我：“這是什么花？”我脫口吟出：“朱雀橋邊野草花。”這件事我至今還記憶猶新，這是我幼時(shí)讀書(shū)經(jīng)歷上的一個(gè)“重大事件”。漸漸長(zhǎng)大了，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《格林童話》，從校園故事到經(jīng)典名著到歷史地理，我每一步都走得那么堅(jiān)定，始終充滿(mǎn)了豐收的喜悅和澎湃的激情。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)從中，我認(rèn)識(shí)了料事如神的諸葛亮，結(jié)識(shí)了忠義重友的林沖，遇見(jiàn)了機(jī)智勇敢的孫悟空，還了解了充滿(mǎn)童真的馬小跳……因?yàn)樽x書(shū)，我的知識(shí)面得以擴(kuò)展，詞匯量也日益豐富。每走到一個(gè)地方看到不同的'景色都可以吟幾句詩(shī)來(lái)抒發(fā)情懷。我讀書(shū)時(shí)，總是聚精會(huì)神地依戀著它的字字句句；我的心隨著故事的情節(jié)，隨著詩(shī)人的情懷，跟著作家的思想在躍動(dòng)。讀著讀著，我可以忘記身邊的事物：忘了吃飯、忘了休息、忘了出去打球……有一次，我抱著一本書(shū)看入了迷，翻書(shū)的頁(yè)數(shù)也越來(lái)越多。當(dāng)這本書(shū)看完的時(shí)候，已從早晨來(lái)到了中午，樓下又響起了那熟悉的廣播體操的聲音。一早上就這樣過(guò)去了，我還沒(méi)有察覺(jué)到呢！每當(dāng)我從書(shū)店門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，眼睛就會(huì)死死地盯住櫥窗里的那些寶貝，好似羅丹在檢視他雕刻的石像，又像收藏愛(ài)好者看見(jiàn)了一件價(jià)值連城的寶貝。
我之所以愛(ài)讀書(shū)，也是和我的家庭影響分不開(kāi)的。我爸爸也是整天沉浸在書(shū)里，除了給他的研究生上課，一回到家他都全神貫注地盯著書(shū)本，時(shí)不時(shí)還扶一扶慢慢從鼻梁上滑落的眼睛，手里拿著筆匆匆記著。他經(jīng)常告訴我：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)需要品味。他在讀書(shū)時(shí)，就連我大聲叫他吃飯也好像沒(méi)有聽(tīng)到；看！他又入了迷。咦？我的書(shū)呢，又被爺爺奶奶借走了！別說(shuō)我爺爺奶奶年紀(jì)大，卻也是一個(gè)個(gè)書(shū)迷。我經(jīng)常看到這樣的情景，爺爺奶奶圍在桌子旁，津津有味地看著一本本書(shū)。有時(shí)候?yàn)榱税涯且槐緯?shū)看完，他們甚至不惜犧牲自己跳廣場(chǎng)舞和打牌的時(shí)間。有這樣一個(gè)書(shū)香之家，我是多么的自豪呀！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文 篇14
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書(shū)的好處多得數(shù)不清!
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂書(shū)籍應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本書(shū)籍是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是書(shū)籍伴我一路同行。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?
讀書(shū)籍時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的`美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)籍讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
書(shū)籍能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本書(shū)籍就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由。看著那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。”
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
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