元宵節的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的元宵節的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
元宵節的作文 篇1
正月十五是元宵節，雖然已經過去了，但深深地印在我的腦海里。下面我就跟你講講吧！
元宵節是我國傳統節日之一，正月是農歷的元日，古人稱其為“宵”，而十五又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。其中吃元宵、賞花燈、猜燈謎、舞龍等是元宵節幾項重要的民間習俗！
在元宵節那一天，大家都會聚在一起猜燈謎、吃元宵、賞花燈……我也不例外，元宵節那一天，一定要吃元宵是因為思念自己的`親人，渴望團圓的意思，但我覺得元宵節這天應該自己親手做元宵才有意義！
那天放學以后，我急急忙忙的跑去奶奶家叫奶奶叫我做元宵：奶奶首先在湯圓粉中倒入一點點的溫水，攪拌均勻，在揉成光滑的面團，餳十分鐘。將面團揉成長條，分成七個小劑子。先取一個小劑子，放入你想要的餡中，輕輕揉圓，這樣一個元宵就完成了！
一個元宵……
兩個元宵……
三個元宵……
不一會兒，全部的元宵就做完了�，F在開始煮了，奶奶先把水燒開，然后把做好的元宵放進鍋中，等元宵浮起來就大功告成了。
吃著自己做的元宵，心里美滋滋的。想不到做元宵是這么好玩，真是個愉快的一天！
元宵節的作文 篇2
今天是元宵節。下午，學校組織同學和家長搓湯圓共度元宵。
同學們高高興興地穿著過年的新衣服來到了學校。只見教學樓上張燈結彩，掛滿了紅燈籠。家長們也拎著大包小包的食材趕來了。我們分成了七組，我很幸運和奶奶分到了同一組。
奶奶先把面粉放進盆里，又倒了些熱水和蔬菜汁，然后開始熟練地和面，很快一個大面團出現在我們的面前。我們每人都迫不及待地從大面團上揪了一小塊，學著奶奶的樣子搓起來，不一會兒，一個個圓嘟嘟、五顏六色的湯圓就擺滿了托盤。我還學會了怎么搓有餡的湯圓，讓我來教教你吧！先把面團搓圓，再用手掌心把它壓扁，在中心做一個又大又深的`坑，把豆沙輕輕地放進去，最后像包包子一樣把口收起來，然后搓圓。你學會了嗎？我們老師也像孩子一樣和我們興高采烈地搓湯圓。
家長們把我們搓好的湯圓倒進鍋里，五顏六色的湯圓上下翻騰，好像跳舞一樣，看得我們一個個口水直流。湯圓終于煮好了，大家一起大口大口地品嘗著自己的勞動果實，心里美滋滋的。湯圓有紫色的、綠色的、紅色的……湯圓的餡有豆沙、芝麻，有的同學還把水果放進湯圓里，我就吃到了一個創新小湯圓——西瓜湯圓。
正當同學們吃得正香的時候，校長來了，對我們說：“大家開心嗎？是吃湯圓開心還是搓湯圓開心�。俊蓖瑢W們有的說吃湯圓開心，有的說搓湯圓開心。校長語重心長地說：“我們要搓湯圓，吃湯圓，過中國節，做中國人�！�
今年的元宵節真難忘��！
元宵節的作文 篇3
今天是元宵節，學校也在這一天變得與眾不同：走廊上、樹枝上，掛滿了形態不一的燈籠；操場上有科技小制作、書法表演的展臺，每個展臺都被同學和家長圍得水泄不通。
瞧！那一個個五彩繽紛的燈籠掛在繩子上，風一吹，猶如一個個翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。最讓我欣賞的，是一個像手提籃一樣的燈。這個燈與別的燈籠不同。它的上方是一根彎成半圓形的竹條，上面還纏著一條藍綠色的絲帶，正中央橫著兩根鐵絲，鐵絲上有幾個閃閃發亮的小燈泡，可漂亮了！下面是幾片用卡紙剪出來的綠葉子，粘在了一起，托著半圓形，就像幾朵云遮住了圓月的下方。
今年是鼠年，燈籠主題怎么會少了萌萌的豬呢？這不有一個燈籠上就展開了小豬仔的盛會。燈籠的每個面都有一只憨態可掬的小豬，可愛極了！有抱著大禮包，向我們拜年的小豬；有提著紅燈籠，恭賀新春快樂的小豬；最有趣的`是端著一碗湯圓的小豬，湯圓還冒著熱氣，看的我口水都快流了出來，真想嘗嘗是什么味道……如果小豬們能動的話，那就有更有趣了！
我來到了一個展示桌前，只見一個機器人拿著一支筆在雞蛋上畫畫。它畫的是一只小鹿。我想：在生雞蛋上畫畫，就不怕雞蛋會破嗎？那只筆在雞蛋上飛來飛去，不一會兒，一只活靈活現的小鹿便出現在我們眼前。它前腿抬起來，仿佛在雞蛋上跳躍。我不禁感嘆：“這個機器手臂，太神奇了！”
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