考試作文[范例8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的考試作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作文 篇1

　　“十幾年之后，地球將會因資源缺乏而被遺棄，我們將在C國公民選出代表與我們一起第一批移居Y星，他們將享受到最優待遇。第一輪海選結果如下......“

　　那天清晨，C國公民都在關注著這則消息，能否被選中關乎他們的未來甚至生命。我也在電視前焦急地等待，直到播音員念出我名字的幾分鐘后，我依然覺得像在做夢。

　　第二輪選拔我亦有驚無險地通過了。第三輪也是最后一輪選拔將在移民部的辦公樓內舉行，與我一起在同一個房間進行選拔的大約有二十多人，有少年也有透著滄桑的中年人；有白領也有一身名牌的富豪。聽說，還有十九個房間與我們一樣，這就意味著將近五百人爭奪二十人的`名額。

　　“請大家拿起面前的納米測試儀，測驗即將開始。第一輪，智力測驗。”伴隨著冰冷的合成音，我開始了測試，當我仿若虛脫一般放下測試儀，我就聽見了“通過”二字我的心仿佛一下子從嗓子眼回到了原位。“請通過著從左側出口離開，二十秒內未離開著，視為棄權。”聞言，我立即沖向了門口。

　　同樣的房間內，有許多腦電波儀。“請大家戴好面前的儀器，第二輪，身體素質模擬測試。“

　　“通過”，這一定是我聽到的最美妙的詞。“請通過者......”我正要離開卻發現一位中年婦女因腦電波使用過度而昏迷，不及時救治，很可能有生命危險。

　　“怎么辦？救，我就無法進行測試，我將失去這可能是唯一的機會；不救，她很可能當場死亡。”

　　看到其他人熟視無睹地匆匆離去，我也想走，可邁開的步子卻太沉重，那一刻我想了太多：我想到了人們如戴上面具般的僵硬表情；我想到了我所生活的水泥森林；我想到了地球被拋棄的原因——那是因為人類的自私啊！

　　我沖到那位婦女身旁，對她進行簡單的治療之后，立即撥打了急救電話。我聽到了出口關閉的聲音，也聽到周圍人的議論和冷嘲熱諷，但我不后悔，正當這時，冰冷的聲音再次傳來，“第三輪，人性。通過。”我愣在了那里。

　　現在，當我寫下這篇文字的時候，我只想說，如果當年的我沒有選擇遵循我們人類剩余不多的良知，我不會再Y星上如此快樂的生活。那是人性的考試，而在如今的生活中，那些溫暖的人性正漸漸被吞噬，我們應該找回這些丟失的東西，那是一個“人”的立身之本，那是大寫的“人”。

考試作文 篇2

　　一、作文題目

　　用水沖刷、沖洗，去除混雜于有用之物中的雜質，叫“淘”；現在，對事物過濾、篩選、提取，也可稱之為“淘”。經“淘”而獲得最佳，即“淘寶”。

　　請以“淘寶”為題寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

　　二、評分

　　1、基本原則

　　評分須堅持立意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生選定的文體要求。

　　評分須從實際出發，公平公正，確保一定得區分度。對那些緊扣文題、概念準確、判斷恰當、論證嚴密，富有真知灼見，真情實感的好文章，賦分時適當上浮；對雖然基本切題，但思想平庸、語言貧乏的文章，應在及格線以上4分內浮動；對偏離題目，思維混亂，文風不正的文章，應在及格線以下賦分。

　　2、賦分等級說明

　　一類卷原則上63分以上；二類卷原則上56-62分；三類卷原則上42-55分；四類卷原則上28-41分；五類卷原則上27分以下。

　　3、文體寫作特別提示

　　（1）議論文寫作：

　　①能扣住“淘寶”，觀點新穎，見解獨到，論據分析透徹，論證有層次感，語言表達富有邏輯性；或者能運用一個獨特的“由頭”，進行層層深入的品評，語言智慧、犀利，可視為一類卷賦分，特別優秀的`可至滿分。

　　②能扣住“淘寶”展開辯證分析，層次清晰，語言準確，富有概括力，可視為二類卷賦分。

　　③能抓住提示語中關于“淘寶”的幾個觀點或其中某一個觀點，進行分析和品評，寫成常規式的議論文，但無明顯的突出之處，可視為三類卷賦分。

　　④形式上是一篇關于“淘寶”的議論文，但沒有自己的觀點、見解，或者觀點閃爍不明，思維混亂；或者現象列舉明顯偏離“淘寶”；或者語言表達明顯缺少論證等，應當在及格線上下賦分。

　　（2）記敘文寫作：

　　①記敘自己淘寶的經歷或過程，進而進發自己對“淘寶”的體會或感悟，且構思精巧，語言富有意蘊；或者以淘寶故事情節為由頭，引發自己對淘寶過程的體驗和感悟，且構思新穎，語言生動形象，可按一類卷賦分，特別優秀的可至滿分。

　　②文章以淘寶故事為由頭，生發出來的主要是關于淘寶的體驗或感悟，且情節合理，敘議得當，可按二類卷賦分。

　　③文章主體敘述的是一個與淘寶相關的故事，引發的感悟只是提示語中的相關詞、句的重復，語言平淡，表達上沒有明顯特色，可按三類卷賦分。

　　④所寫故事情節明顯“貼標簽”，而引發的體驗或感悟又是淘寶之外的話題，且語言稚嫩，可視文章的具體情況，在及格線上下賦分。

　　4、個案處理

　　①并未很好地理解題意，而把“淘寶”作為一個概念來對待，未體現“淘”或“寶”的特點和內涵，賦分最高不超過49分。

　　②確認為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內容基本相同的最高不超過10分。

　　③完篇而字數不足，正常賦分之后，再扣字數不足分，每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內容的實際情況而定，但最高分不能超過46分（參考賦分如下：不滿100字，0-5分；200字左右，6-10分；300字左右，11-20分；400字左右21-30分；500字左右，31-40分；600字左右41-46分）；未完篇的文章不再扣字數不足分。

　　④游戲高考，游戲人生、語言粗俗、格調低下的“問題卷”，賦分最高不得超過40分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，賦分最高也不得超過25分；如果內容惡俗不堪，賦分最高不超過13分。

　　⑤卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止；采用“得分—錯別字分=實得分”的計分方式；無錯別字者一次性打上得分數；書寫明顯較差的，最多扣1分。

考試作文 篇3

　　學生時代最痛苦的是什么？那無非就是要伴隨著我們16年的考試！的確，各種大考小考，圍著我們團團轉，讓人頭痛欲裂，更可怕的是考砸之后，老師批評你，同學看扁你，到家還有“男女混合雙打”等著你，簡直如同世界末日。

　　假如沒有考試，對我們來說可是皆大歡喜。耳邊不會一直回蕩著父母的嘮叨：“你看鄰居家的孩子又考了個100分！”也不用處心積慮地想要考到那所名校。在假日里，我們的足跡遍布大江南北，草原叢林；放學課后，健身中心里也多了我們矯健的身影；農村鄉下，熱鬧街頭，我們正在義務勞動，深入社會。

　　假如沒有考試，老師也會輕松很多，不會面對考前再三強調的重點，考后一大堆紅叉火冒三丈。沒有了考試，老師會覺得每一個學生都是寶貝，他們活潑樂觀，健康向上，平時那些差生的`優點被一一發掘，他們的自信心也愈來愈強，從此走上一條成功的道路。學校上下也都洋溢著一股和諧，幸福的氣氛。

　　假如沒有考試，家長也不用因為孩子的成績而煩惱。都覺的自己家的孩子是一個寶，聰明可愛，根本不用與其它孩子攀比。并和孩子成為無話不說的好朋友，使孩子得到更多的愛，家中的親情也被無限放大，一家人其樂融融，所有煩惱都煙消云散。

　　但是，這一切只是美好的設想。

　　如果沒有考試，學生們就會失去學習的動力，產生一種“自己的未來無需擔憂”的態度，更不會去品嘗學習的樂趣，對學習產生一種不愿靠近的心態。結果，社會未來的力量中斷了，未來的接力棒無人傳遞，社會如同一個孩子走兩步退兩步，停滯不前，這樣的結局是我們都不愿意看到的。所以，考試是必不可少的，還是調整心態面對下一次的考試吧！

考試作文 篇4

　　“來，把桌子拉開，書包隔好。”高老師捧著一沓試卷進了教室。完了，又要考試了。迦晗默默地在心里想了一下：今天是周四，早上已經考過一場了，現在是下午，又有一場;周一上午一場，下午一場;周二中午一場;周三下午一場;如果周五不考試的話，那這周總共考了六次試。這才開學第幾周?就天天要考試，或許這就是六年級的討厭象征吧。

　　迦晗成績不錯，但她也并不喜歡考試。她也不知道為什么，也許這是每個孩子的“天性”——討厭考試。迦晗弄不明白為什么一定要考試，她覺得考試不是一件好事——可能每考一次試，就會有一名同學受害，吃一頓“皮帶炒肉絲”。這多殘忍!雖然迦晗還沒怎么吃過“皮帶炒肉絲”。

　　迦晗還認為有罰就應該有賞，所謂的“賞”可不是夸兩句那么簡單，物質上也應該有“賞”。上一次迦晗就像媽媽提過，可是卻被無情地罵了一頓。迦晗那天和媽媽一塊兒去逛街，看到了一個很“現代化”的景象——幾乎所有人的手上都拿著一部手機，媽媽也是，不用猜，大部分的人估計都在刷“朋友圈”或者“追劇”。迦晗莫名有了一種很羨慕的感覺，她覺得拿著手機在街上走有一種很“酷”的樣子，于是心里立刻萌生了一個大膽的想法，和媽媽“簽合同”。什么樣的合同呢?其實就是用考試成績來換取心儀的禮品—— 一部現在很流行的`“蘋果手機”。迦晗在心里想了好一會兒，默默地擬好了一份“無形合同”，其實就是她自己在心里擬的一份合同。

　　“媽媽!”迦晗開始行動了，首先是嗲嗲地喊媽媽一聲，接著再見機行事。

　　“干什么?”

　　“就是……我……”迦晗有點緊張，畢竟這樣的條件媽媽只有百分之三十的幾率會答應。

　　”怎么了，有什么事你就說?“

　　”我想和你簽個合同。“

　　”合同?什么合同?“

　　”就是關于考試，如果我連續五次拿到第一名的話，你就答應幫我買一部‘蘋果手機’，怎么樣?“迦晗終于大膽地開口了。

　　”不行，堅決不行!你要知道，學習不是為別人，是為你自己，再說，一部手機就可以毀掉一個青少年，在你還沒沒有自控能力之前，是絕對不能有手機的!“媽媽的語氣中帶著斬釘截鐵的意思。

　　迦晗很是掃興。考試差了就會有重重的罰，考好了卻沒有大大的獎，一點兒也不公平!迦晗又一下子覺得考試真沒意思。

　　那天晚上迦晗回到家后就在她自己的秘密日記本里的一頁上寫下了八個有力的大字加上三個感嘆號——”為什么一定要考試!!!“

考試作文 篇5

　　考試，是一場永遠打不完的“戰爭”。考試，是一部永遠讀不完的經。哎！考試，一聲嘆息！

　　今天星期四了，我早早來到學校考試。到了學校，我打開書，交完作業，馬上大聲讀書，而不是和別的同學打打鬧鬧。

　　叮叮叮，叮叮叮，上課了。看，有一位老師正拿著一沓白白的試卷大步流星地向教室走來。我們班的同學看到試卷個個驚慌失惜、手忙腳亂。老師到了教室，把試卷發下來。老師說今天考試只有一節課，請快一點兒哦！同學們馬上拿起手里的.筆迅速寫起來。因為這張試卷有難度，同學們先絞盡腦汁把自已會做的做完。做完以后還有幾題不會做。同學們臨時抱起了佛腳。“哎呀！《鳥的天堂》我還沒有背熟。”“哎呀！成語接龍我可不會呀？”面對這次突襲。幾乎每個人都有不會做的題目。

　　突然，老師發令：“快一點兒時間不多了。”同學急得像熱鍋上的螞蟻。漸漸地，教室里出現了竊竊私語。“哎呀，這試卷怎么這們難呀！”“死定了，肯定不及格呀！我有五六道題不會做！”

　　“丁零零……”下課了。“收卷。”老師還說，“如果還寫就不打分了。”同學們只好收上去給老師。

　　考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。哎！

考試作文 篇6

　　升旗儀式莊嚴的國歌聲令同學們肅然起敬，可接下來使我們意想不到的事情來了。校長在國旗下宣布：這學期所有考試全部取消。下面立刻一片嘩然，同學們一個個都歡天喜地，議論聲傳遍了整個校園。

　　小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌，在為同學們感到欣喜若狂。太陽高照，大家在輕松活躍的校歌聲中走進了教室。到了上課時間，“叮鈴鈴”。同學們依然沉浸在歡呼之中，在開心地玩耍著。“咚咚咚”班主任的腳步聲越來越近，我們馬上逃回座位，做好樣子等待老師上課。老師站在講臺上，說道：“請拿出語文書，翻到第19課……。”同學們大驚失色，竊竊私語：“咋回事？考試都取消，還要上課？”班主任勃然大怒：“安靜！難道取消考試就不用學習了嗎？”

　　每天還都是這樣，上課時大家有氣無力地讀著課文，做作業敷衍了事，基本都是錯的。每天的家庭作業沒有幾個同學上交。所有的一切都往最差的靠近著。

　　經過二個月這樣的學習后，原來的好學生也精神不起來了，差學生變得更加差了。老師們對同學真是失望極了。

　　后來，許多老師都向校長反映這一不良情況。校長嘆了口氣，無奈地搖了搖頭，說：“哎，我也沒有辦法，教育局下達的。”老師們真得無可奈何。一些優秀學生覺得這樣下去肯定不行。就同老師、家長們一起向教育局反映這一情況。最終，教育局的領導與學生們簽下合同：學生必須對學習感到快樂和自信。

　　就這樣，一場哭笑不得的.災難終于結束了。在這個校園里，又開始了美好的學習生活。大家一起快樂學習，共同進步。這下許多同學都明白了，原來沒有考試也不是一件好事啊。

　　如果考試真的沒有了，我們該怎么辦？我們一定要珍惜現在的學習生活，好好學習。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。

考試作文 篇7

　　為了增長見識，今年暑假爸爸、媽媽帶我到外地旅游了二十多天。因為外出旅游每天都得寫出精彩的日記，所以沒有多少空閑時間，也沒帶數學奧校的暑假作業和學校暑假作業，回到北京后又急急忙忙地趕做暑假作業離我們數學奧校升級考試還有六天我才開始復習，真是臨陣才磨槍。 我想，一暑假沒外出的同學，可能早已開始復習了，他們現在肯定把數學奧校的功課溫習得非常熟悉了，我這回可差得老了去了。

　　越是這樣想，越是糟糕。在復習當中，我那顆漂浮的心經常因為時間短而著急，總是對媽媽說:“媽媽，這次奧校考試我肯定不行了，怎么辦呢?”真急得我像熱鍋上的`螞蟻一樣，坐不安穩，站不踏實，慌亂得很，幾乎無法復習下去了。

　　看我這樣，媽媽就安慰我說:“時間是有點緊，可咱們不能放棄呀!只要你努力了，盡心了，能考多少就考多少。”爸爸也說: “關鍵是要有信心，努力拼搏!現在時間雖然緊點，但只要安排好，還是有希望的。別的同學也有出遠門玩的，他們和你一樣。”爸爸、媽媽除了安慰我、鼓勵我，還幫助我制訂了一個復習計劃。于是我就開始“加油”、“沖刺”了。 我們數學奧校升級考試終于在9月7日進行了。考完后，自我感覺良好，但分數沒出來時，心里總是沒有底，也不敢吹牛。

考試作文 篇8

　　期中考試幽沉的鈴聲伴著日漸溫暖的和風而來，當我們聽到的時候，才會恍然發覺：“竟然已經要迎來一個學期重要的一次大考了。”好似花剛紅，好似柳初綠，可是時近五月了，期中考試像一把閃爍白光的刀子一樣，當頭劈下，殘忍地將你和你腦海中幻想的休息放松、吃喝玩樂的美好場面分開，如若毫無自覺、玩物喪志，那么坐在考場里，心頭就會如刀割一般，血淋淋的，紅艷艷的。

　　復習的報紙似洶涌的波濤般涌來，徹底顛覆了大海的寧靜。整個年級，不，整個學校學生的眸中閃爍著奮發向上的光輝，化身成為一只只敏捷的花豹子，拼了命地像那立在大廳上的紅榜上沖。若是一朝上位，便會覺得光榮榜熠熠生輝，若是失之交臂，則是懊悔不已，眼睛瞧著那榜上面，也覺得跟一幅鮮紅的畫卷沒什么區別。

　　靜不靜得下心來，是一個十分關鍵的問題。心靜似湖，就答得是行云流水，甚至可能發揮超常，反之，充斥著各種情緒：緊張、恐懼……就可能跌下萬丈深淵，看著試卷，眼前迷迷茫茫、腦中混混沌沌、心頭紛紛亂亂，跌下萬丈深淵。校園里流行著一種病——考前綜合癥。我班的女班長成績優異，從未與大榜分離，可是偏偏就是有這個毛病，平時周考后常常說自己的面頰通紅。其一是皮膚薄，其二就可能是緊張所致了。那天傍晚，天空仍然明朗，整個一樓喧囂不已，忙著排考場，我輕輕一側頭就看見她神色認真，手中捧著一本語文書，視若珍寶，反復讀來念去。放學時，我從轉角走過，忽然看見一抹低著頭的俏麗影子，正是她！她依舊那般認真地復習著，環顧四周，可以說沒有一個人在拿著書。我叫住她，饒有興趣地問：“你在背什么？”可是一低頭居然發現是所有人都滾瓜爛熟的《禮記》二章，短小精悍。“你怎么還在背它啊，天天小考滿分的人，這點自信還沒有？”她點頭道：“說實話，我現在，對語文數學英語，三科哪科都沒信心。”天，她這么優秀的人，居然還如此緊張考試的基礎知識，那我們怎么是好啊。適當的自信一定要有，何況是班長這樣的人。但她雖然考前緊張，但是步步穩踏，屢次考試都立于頂峰，也不得不說是讓我們羨慕嫉妒恨啊！

　　考前，謹慎感是要有，但我覺得緊張感絕對不可以壓倒它。平時把槍磨好，上了戰場自然不怕。可也不能平常松懈偷懶，到了考試前才苦苦“吃”書，不能臨時抱佛腳，因為有句話說的好：“不要臨時抱佛腳，佛只會踢你一腳。”正是因此，所以我對基礎知識都是不敢怠慢。

　　雖然拍著胸脯說勤勤勉勉，但是語文考試的古詩填空，我還是猛地頓住一下。

　　當時的題目是這樣的——詩人杜甫細望泰山，情由景生，胸懷激蕩，蘊含了對祖國大好河山的熱愛之情的句子是：……是什么？會當凌絕頂，一覽眾山小吧？我提筆填完，仔細思量了幾番后，越來越覺得語意不符，而且語文老師多次強調著這句話是表明了詩人不畏困難、勇于登頂的凌云壯志的。我瞪大了眼睛看著題目，雙眼迸射出火花，仿佛能將答題卡燒出一個窟窿來。玩笑而已，答題卡要是真出了窟窿，我就完了。視線流到一個字上面：蕩！那就是蕩胸生曾云，決眥入歸鳥？也許是吧。可是我不敢賭啊，基礎知識焉能丟分啊，何況老師還放話，基礎知識不錯者，五一沒有作業，否則，一百遍不是沒可能的。我心中的掙扎正如放在油鍋里滾一圈后，又丟到北極的冰雪之中，在寒氣里“滋滋”冒著火，煎熬！極度的難以抉擇讓我心中發出一聲悵然的.嗟嘆：“詩圣啊詩圣，你為何要如此折磨鄙人啊。您老的思想高深若海，豈是我在有限的時間里能夠琢磨出來的啊！”腦子里飛快過了一遍書上的筆記，忽然，仿佛有跡可循，依稀記得在那一句旁邊寫上兩個小字：細望。這就有幾分把握了。心一橫，眼一閉，手一動，筆一劃，豁出去，賭上這一把。大人常說，果斷是非常必要的，真是真理，答案的確如此。與同學對了答案后，我不禁輕松地長舒口氣。

　　數學是我望而卻步的一座高山，正如杜甫望的泰山一般。可是在考場上我必須翻過它。前面的選擇做的是沉重不堪，急速運轉的大腦讓人頗感失落：數學老師說過，這次的題會比上次更簡單的啊。先苦后甜，穿過計算的山洞，應用題的樹林靜謐而美好，做起來得心應手。可是試卷不是旅行，而是跋涉一場。就是這么實際，事事如此。正在你飄飄然的時候，怎料到巨石會在最后關頭轟然砸下？壓軸動點題環環相扣，似層出不窮的猛獸，陷阱鋪墊好，只等著我們粗心大意的學生栽進去。思路理不清晰，兩個點就像穿梭在婆娑樹影間的鳥兒一樣，抓不住，急的捶胸頓足也無濟于事。索性先暫時放著，去檢查前面的題目。我這個選擇使我準確捕捉到一個小錯誤，改動了一道選擇，贏回三分。很奇妙，當你檢查出自己的失誤時，心里就會油然而生一種輕巧和慶幸，有時會有一種隱隱后怕。然而當試卷收上去后，答案五花八門，雖然不知道哪個對，但我明明白白知道自己是錯的。幻想著別人都錯了，只有自己是對的，那是十分不現實的。我卻是個現實的人。

　　雪恥！雪恥！英語考場上，心里有一個聲音在不住吶喊，似要沖破喉嚨一般。上次慘烈痛失的十分依舊記憶猶新，所以這一次……我不由握緊了筆。聽力，將耳朵像白兔一樣豎起來，筆試，將思維像江水一樣開閘傾流出來，細細回憶老師講的每一個句型短語。循規蹈矩，按照老師教授的方式去畫閱讀關鍵詞，才能穩操勝券。有時，一些規矩是一定能夠要遵守的，因為那是有益的。譬如蝴蝶，不是要自己在繭中掙扎一番，才能振翅欲飛嗎？譬如彩虹，不是要等待太陽出來，它才能云開見日嗎？這是一種方式，一種百利而無一弊的規律方法。只是，到底還是出現失誤。小作文中的“希望”二字的英語明明記得牢固，卻不知怎地寫成了單詞“想要”，只此一詞，天差地別，悔不當初啊！

　　期中考結束，也是時候為下一次考試做準備了。

　　無數次的大考小考、沖鋒磨礪，都是為了積蓄力量、沖刺中考，為著那一次至關重要的考試，至關重要的目標！不以一時成敗論英雄，以屢仆屢起之態對待一次次考試，將一顆心打磨的風雨不侵、刀槍不入。這些考試恰似跋涉一般，備好行囊，邁開雙腳，風雨兼程地去前行。攜著溫暖的手，懷揣一顆奮勇向上、樂觀向上的心，揮動旗幟，長途跋涉，一邊療傷，一邊歡笑。

　　唯有如此，才能真正有朝一日“一覽眾山小”。

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