藝術(shù)節(jié)作文7篇[精華]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)節(jié)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

　　那天，我們學校要舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”。而藝術(shù)節(jié)的基金從哪兒來呢？自然要靠同學們“捐錢”——義賣來獲得了。義賣計劃在周二（4月23日）和周六（4月27日）各有一次，而周二、周三下雨，于是義賣活動推遲到周四（4月25日）。

　　義賣活動的流程是：各個班先捐要賣的東西并標價，然后在廣場上“擺推”，同學們拿著錢到這些班里買東西，最后得到的錢上交給學校，全部用于舉辦藝術(shù)節(jié)。

　　于是，我們先捐起了東西。大家捐了好幾箱的玩具和書籍，放在了辦公室里面。那些玩具都是些毛絨娃娃、玩具車、機器人、小玩偶之類，書則是報刊和小說。我想：這回可熱鬧了！這還不大賺一筆？可是誰都沒料到，到時候會賣得有失計策，沒賣多少錢呢！

　　義賣那天，我?guī)Я?0塊錢去買東西。吃過午飯后，我便來到廣場。義賣的年級組是四年級、五年級和高中部，大概能有二十個班在賣東西。

　　我先來到我們班買了一個機器人，花了8元。剛想再買點東西，只聽得五年級二班“鑼鼓喧天”，回頭一看，原來是他們在敲小鑼吸引顧客。于是，我在他們班買了個東西。

　　五年組里最熱鬧的'還應(yīng)當是三班。他們舉著牌子（確切地說是黑板）搞宣傳，邊舉還邊吆喝著。我問他：“你們班的店鋪在哪兒呢？”他便指向那個地方。這可真是一個不錯的推銷方式啊！

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

　　今天天，天氣晴朗，我的心情格外高興。我們期待已久的學校藝術(shù)節(jié)到了。

　　上午是美術(shù)類比賽，項目可多了：國畫、手工、書法……，同學們各個精神抖擻，可認真了！

　　下午一二年級比賽群舞。我們一個個化好了妝，像一位位仙女那樣美麗。

　　我們來到體育館演出，集體舞開始了，臺上的同學臉帶微笑，可愛極了。

　　很快主持人報道：“下面是二（4）班的群舞《讓夢飛起來》，大家歡迎。”我一下子緊張起來，我對自己說：“要勇敢。”于是我抬起來，挺起胸，和同學們走上舞臺擺好姿勢。

　　音樂響起來了，我們跟著音樂跳起舞來。一切是那么流暢，我們的.心仿佛隨著歌聲飛翔。

　　臺下響起一片熱烈的掌聲，我想：“我們跳得很優(yōu)美吧！

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

　　xxx小學xx校區(qū)一年一度的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)圓滿落下帷幕，我們一（1）班的同學們也是滿心喜悅的參加了這次藝術(shù)盛會。孩子們個個信心十足，躍躍欲試。經(jīng)過一個月的選題，練習，體驗，終于在這一天得到展示。全班45個同學都很踴躍的報名，參加了藝術(shù)節(jié)中所有的`參賽項目，亮出自己的看家本領(lǐng)。別看他們?nèi)诵。�但爆發(fā)的小宇宙可令我們大人都要刮目相看喲！看，文化衫設(shè)計組的施詩同學在她的文化衫上畫上了展現(xiàn)校園氣息的作品，那一筆一劃認真勁，真有點大師范；攝影組王沐愷同學拿著照相機對著文化衫設(shè)計組的同學，左一個咔嚓，又一個咔嚓，那專業(yè)勁誰還會懷疑這攝影家呢；篆刻這活可不是隨便誰都能玩得，不僅需要力氣，還得講究技巧，但倪詠軒同學，別看她人小還是個女孩子，仍在篆刻組中表現(xiàn)不俗，同高年級一起參賽，取得了一等獎的好成績，果然巾幗不讓須眉啊；手工組的陳金嘉佑同學，端著自己早就準備好的手工材料，胸有成竹的在短短的時間內(nèi)，做出一件在她人生史上堪稱最完美的作品；舞蹈組的女孩子們，利用業(yè)余時間，勤學苦練，踏著音樂的節(jié)拍，舞出屬于她們的天真和妙漫。本次比賽中，我們一（1）班的同學們收獲不小，在繪畫、硬筆書法、文化衫設(shè)計、手工、陶藝、篆刻、剪紙都有獲得一等獎的同學。這次藝術(shù)節(jié)讓我們班的同學不僅體驗了藝術(shù)的魅力，而且大大增強了班級榮譽感和凝聚力。

藝術(shù)節(jié)作文 篇4

　　盼星星盼月亮，我們終于迎來了盼望已久的第十屆藝術(shù)節(jié)。你知道我為什么這么期待藝術(shù)節(jié)的到來嗎?哈哈，當然是因為藝術(shù)節(jié)有我要表演的節(jié)目了!為了這個只有短短十分鐘的節(jié)目，我們竟付出了一個半月的努力，真可謂是臺上一分鐘，臺下十年功啊!

　　第一次登臺表演，我的心情是又興奮又激動，一大早就來到了學校，可讓我沒想到的是，已經(jīng)有一大群同學在那兒等我了，還一個勁地問我，怎么這么遲才來。我暈!

　　我胡亂穿好了那件“縮水”了的衣服，就慌慌張張地跑上了四樓化妝室，一推開門，就看到一大堆同學在那兒化妝了，老師們個個忙得不可開交。我趕緊排到了隊伍的最后面，看著長龍般的隊伍，我心里暗暗著急。每個老師都分工明確，我們就像是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，一個接著一個的從撲粉底的老師那里被送到擦眼影的老師那，又從擦眼影的老師那送到涂口紅的老師手里，整個就像是一個工廠流水線。

　　終于輪到我們上臺了，看著黑壓壓的人群，我不由得緊藝術(shù)節(jié)張起來，腦子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞臺的一瞬間忘了個精光

　　。一時間我的`表情僵硬了，腿也開始有點微微顫抖起來，心里只想要打退堂鼓。隨著伴奏音樂的響起，看著臺下同學們老師們鼓勵的眼神，我靜下心來，一個深呼吸，壯起膽大聲的投入到詩歌朗誦當中……表演結(jié)束了，我們的節(jié)目贏得了觀眾熱烈的掌聲。

　　表演還在繼續(xù)，藝術(shù)節(jié)充滿了同學們的歡聲笑語。操場上歌聲、笑聲、喝彩聲融合在一起，變成了一曲動聽的交響樂。感謝藝術(shù)節(jié)給我一次展現(xiàn)自我的平臺，感謝學校老師們對我們的淳淳教導和培養(yǎng)!

藝術(shù)節(jié)作文 篇5

　　實驗小學全體師生在學校的教學樓六樓觀看藝術(shù)作品。大廳里的作品真是豐富多彩。有花籃、有十字繡、有小船、有飛機、有小娃娃，對了，還有美麗奪目的豆畫，真讓人贊不絕口、眼花繚亂，每個作品做工都非常精致。

　　觀賞每件作品的時候，都會覺得巧奪天工，真希望這是自己創(chuàng)作的。可我最喜歡的還是 班都笑風的作品：幸福家園。

　　這個作品是用一次性筷子做的。都笑風先用雙面膠把一根一根的一次性筷子一個接一個的'粘在一起，先做一個三角形，再做一個正方形，然后把它們粘在一起，做成一個精致的小屋子。都笑風還做了一個木桶，四把椅子，一架梯子，還有一張桌子，那座屋子還標上了 室的房號呢。整整齊齊的擺放在了鞋盒子上。真是麻雀雖小，五臟具全啊！

　　一幅幅栩栩如生的作品，充分展示了學生豐富的想象力和自我動手的創(chuàng)造力。

藝術(shù)節(jié)作文 篇6

　　春天，百花盛開，陽光燦爛，一年一度的藝術(shù)節(jié)到來了，老師為我們精挑細選了比賽節(jié)目，這一次我參加了毛筆書法。我興致勃勃地來到了比賽現(xiàn)場，拿出了工具，再認認真真的寫起了美麗的字。

　　接下來是我們班跳群舞的同學上場，她們穿著美麗的衣服，手上還戴著一個閃閃發(fā)光手環(huán)，漂亮極了!她們手舞足蹈各顯其態(tài)，她們的.精彩表演贏得了各位老師和同學們的熱烈掌聲。

　　這一次的藝術(shù)節(jié)讓我們都展現(xiàn)了自己的才華，我更期待下一次更精彩的節(jié)目展現(xiàn)給老師們。

藝術(shù)節(jié)作文 篇7

　　今年，我校又開展了五大節(jié)，有學習節(jié)、科普節(jié)、藝術(shù)節(jié)、中華傳統(tǒng)文化節(jié)、健身節(jié)、今年的藝術(shù)節(jié)非同凡響，主題是“唱響靈動音符舞動七彩青春”開幕式上學校藝術(shù)總輔導員趙永新老師介紹了本次藝術(shù)節(jié)的豐富的內(nèi)容。有舞蹈知識講座、指揮培訓、學生主持人大賽、“班班有歌聲”比賽、“虹橋舞蹈達人秀”比賽、文藝匯演等。

　　12月17日下午，虹橋中學的隊員們集中在合班教室里，舉行了20xx年藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”合唱比賽。在之前的兩個星期內(nèi)，學校組織了中隊輔導員與中隊文藝委員的指揮培訓，老師和隊員們都全身心的投入到了培訓中，手舞足蹈的進行練習。在此基礎(chǔ)上，各中隊自主選擇了合唱曲目，并進行了積極的排練。在主持人大賽中的獲勝者擔任了本次活動的主持，展示了虹橋小主持的風采。

　　下午的比賽中，每個節(jié)目都凝聚了大家的努力。“我們都是好孩子”，我們會“左手牽右手”，一起努力向前走。面對轉(zhuǎn)學和畢業(yè)，也許今后不會永遠做同學，但是我們永遠是“朋友”。九年級的隊員們更是通過改編歌詞，唱出了心中的想法；通過舞臺劇來展示在虹橋中學走過的三年多的時光。喜羊羊和灰太狼也來到了合班教室，與大家一起歡唱。

　　稚嫩的童聲唱出了我們心中的歡樂，也許我們的歌聲不是最動聽的，但是，我們的熱情卻一定能打動大家。

　　月24日下午，虹橋中學全體師生在仙霞藝術(shù)中心舉行了20xx年“舞動的彩虹”文藝匯演，長寧區(qū)人民政府教育督導室領(lǐng)導，教育學院領(lǐng)導，教育局基教辦、德育科領(lǐng)導，兄弟學校領(lǐng)導，家長代表，社區(qū)教育督查代表，以及虹橋中學的離退休教工們參加了本次活動。

　　本次的匯演以基訓展示、課堂實踐小品、創(chuàng)編作品三個篇章，展示了虹橋中學實施素質(zhì)教育的一個側(cè)面，濃縮體現(xiàn)了學校的教育績效。動人的合唱、精美的舞蹈、還有振奮人心的武術(shù)表演和韻律操展示，我們還請到文化宮的專業(yè)演員為我們展示，生命教育與民族精神教育貫穿于整場表演之中，也融入于在虹橋的日常學習、生活之中。

　　值得驕傲的是，所有節(jié)目的指導老師都是我們虹橋中學的在職教師。其中不少節(jié)目更是在市、區(qū)級的比賽中獲得獎勵。本次參加匯演的同學占到了全校學生總數(shù)的三分之一，這些學生在剛進入虹橋中學時大多是一張白紙，但經(jīng)過一階段的`藝術(shù)課程學習，他們在這張白紙上用自己的肢體語言、用每一個跳動的音符繪就了一幅絢麗多彩的動人畫面。

　　小演員的展示可能表情還不夠松弛，可能動作還不夠到位，但他們每個人都是認真的、盡情的、真誠的，都希望在這一舞臺上將自己努力學習的成果呈現(xiàn)給大家，與大家共同分享自己的快樂！

　　藝術(shù)節(jié)是我們發(fā)揮創(chuàng)造的平臺，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望，和我一起期待下一屆藝術(shù)節(jié)得到來吧！

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