科技館作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的科技館作文4篇，歡迎大家分享。
科技館作文 篇1
今天我們來到了上海科技館，在那里我領略到了科技的發達。
首先我們來到“動物世界”，里面有各個洲的特色動物標本。依次參觀了非洲、亞洲和美洲的各類動物。在亞洲區我看到了大熊貓、猴子等動物，特別引起我注意的是一只長著咖啡色絨毛的熊，它的雙眼旁邊還有一圈黑色絨毛，身體后面托著一條長長的尾巴，它的名字叫做浣熊，也就是我們常說的小熊貓，在我國主要分布在云南、四川一帶。后來我來到觸摸式電腦前仔細查看，發現全球已經有好多動物將要瀕臨絕種。我不禁想到：我們真的要好好保護動物了！
接著我們又來到“生物萬象”，在熱帶雨林里面綠色望不到邊。據說，地球上熱帶雨林的面積僅占地球陸地面積的7%，卻分布著地球上生物物種的70%以上，它能不斷制造出我們生存所需的`氧氣。我不禁喊道：“保護熱帶雨林就是保護我們自己”。
不知不覺，我們已經來到了“機器人世界”，一進門就看一排機器人在造汽車。再看里面，有的機器人會下棋、有的機器人會射箭，還有的機器人會畫畫。最令人叫絕的便是我和機器人進行互動游戲，我表演機器來回收垃圾，拿到了第10名的成績，想不到現代科技這么發達了。
最后我們還參觀了“信息時代”、“虛擬實驗室”、“地殼之迷”、“智慧之光”等等。
眨眼一天時間就要過去了，在將要告別上海科技館時，我不經意回頭望了一眼那個藍色的球體，自言自語道：“這次旅行，不但讓我增長了科學知識，而且讓我懂得了保護自然的重要性”。
科技館作文 篇2
你這多米諾骨牌能自己算數嗎？你進入過神秘飛碟嗎？你與外星人握過手嗎？你曾玩過“光線琴”嗎？……如果你想遨游這些神奇的高科技世界的話，那就請跟我們一起去吳江科技館秋游吧！
吳江科技館共分三層，每一層都有令人稱廳的互動項目。
我們先來到了第一層。這里的高科技產品琳瑯滿目：首先映入眼簾的是一個用鋼珠記時的大鐘，大鐘右邊有一個漂亮的機器人導游，大鐘左邊怎么有一個奇怪的東西？我跑近一看簡介，原來是一個可以在里體驗與外星人談判的飛碟呀。大鐘后面還有兩輛可以供游客體驗開車的模擬汽車。一項項有趣的項目大大地吸引了我們。老師在簡單地講了一下注意事項后，我們就“飛”向了自己喜歡的項目。我來到了四維影院。我坐上高高的椅子，戴上了大大的立體眼鏡，等待電影的開始。不一會兒，電影就開始了。這部電影主要講了小老鼠鼠阿大厭倦了鄉村普通的生活，告別了兩個兄弟，獨自去城市闖蕩的故事。因為是四維電影，所以我們好像身臨其境一樣。其中，最驚險的鏡頭就是鼠阿大被一只毒蛇緊追，毒蛇吐著蛇信子向我們逼近，我們嚇得心都懸起來了，仿佛大蛇馬上要把我們吞進肚子里一樣。還好，這只是高科技帶給我們的'幻覺。
接著我們又去了二、三層，體驗了各種互動項目，看到了高科技的先進，增長了各種關于科學的知識，開拓了我們的眼界，令我們受益匪淺。
因為時間關系，我們不能盡興地玩，只好懷著戀戀不舍的心情，坐上了返校的大巴車。
科技館作文 篇3
今天老師選我和另外九個同學到科技館參觀，我感到非常的高興，這是我有史以來第一次出校門去參觀。
坐著校車就前往了科技館，首先我們來到了金華中學，之后就往里面走，到了科技館門口，帶上腳套，就進入了科技館。
在這里，我們總共聽了五位老師的講解，了解了很多東西。最令我難忘的有很多，其中就有磁力球，我們看見老師用一個貼著磁體的球和另一個已經固定好的一個磁鐵，相互對在一起，第一次吸在了一起，第二次老師做成功了，這個球，成功的漂浮在了空中！這讓我們大吃一驚，經過老師的'講解，知道了這是一個磁場原理，它們互相吸引，也互相抵抗，最終變成了這樣。
之后有一個投影游戲，里面有跳遠、投鐵餅和投標簽，這只要站在這前面并根據它的指示就可以玩了。
另一個也是個投影游戲，這是往下面投影的足球場，踢動球很簡單，只要讓自己的影子挨到球，球就會動起來，猴子是男生，兔子是女生，這PK我們只贏了一輪。
下一個就是虛擬水泥墻了，墻的一個位置的上方會有一個向下流的水流，然后會有一根筆，讓你在這上面隨便畫，發揮自己的想象力。
接下來就是自由活動了，當然，每個老師講完自己的部分時，都會自由活動。很快活動就結束了，臨走前我無意中看見了水泥墻上面寫了三個大字，那是我的名字！其他的我沒有看清楚，最后才知道，這是左萬鑫畫的，他先是畫了一個我，嘴里喝著水，於出來的水，都流進了我手里的浴缸中，浴缸中還有一條小魚！
在這次科技館游覽中，我了解了這些科技，知道了更多的知識，感受到了科技創造的游戲，比網絡上的游戲好多了。
科技館作文 篇4
本次流動科技館巡展展館設在xx中心，這次巡展活動以“體驗科學”為主題的，設有聲光體驗、電磁探秘、運動旋律等主題展區，經過40余件小型化經典互動展品與科學表演相結合的活動方式，向學生們展示科學原理，普及科學知識。
學生們懷著強烈的好奇心，帶著欣喜的心境，興致勃勃地參觀著。
各式各樣的.聲、光、電、機械教品前聚滿了好奇的小腦袋，同學們興趣十足，流連忘返。
他們經過觀看、親身體驗等方式，從視覺、聽覺、觸覺等方面全方位多角度感受了各種科普儀器帶來的樂趣，同時了解了科學技術知識，感受了高科技的魅力。
同學們親身體會到了科技神奇的力量，感受到了科學帶來的歡樂和科教展品的魅力，極大地開闊了視野，開發了智力，為他們學科學、愛科學、用科學供給了進取的幫忙，學生在親眼所見、親手操作、親身體驗中增強了創新精神和實踐本事。
這次活動不僅僅使孩子們在娛樂中感受到了科技的魅力和神奇，開闊了視野，并且認識到科學的重要，增強了愛科學、學科學、用科學的思想感情，為他們學科學、愛科學打下了堅實的基礎。相信孩子們必須會把握契機，用更高的熱情投入到科學學習中，為今后的人生播下科學的種子。
【科技館作文】相關文章：
科技館作文07-04
科技館的作文08-03
科技館作文08-07
科技館作文02-04
科技館作文02-04
科技館作文02-09
科技館作文02-10
科技館作文02-10
科技館作文02-10
科技館作文02-10