濫竽充數讀后感

　　認真讀完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的濫竽充數讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

濫竽充數讀后感1

　　《濫竽充數》是一則寓言，主要講的是戰國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有個不學無術的南郭先生聽說了，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，他就混在里面裝作很會吹的樣子，騙了齊宣王。其實南郭先生并不會吹竽，只是裝模作樣。他混了幾年后，齊宣王去世了，他的兒子齊泯王即位。他也喜歡聽吹竽，可是他喜歡聽獨奏。這下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。

　　讀完這篇故事后，讓我想起小學時我們班的“南郭先生”。老師讓我們背課文，誰背完老師指定的課文就加分。但是有的同學為了想加分，就把背得不熟的課文也加“背熟”章。有一天老師突然抽查背課文，那幾個背得不熟的同學頓時傻眼了，只見他們坐立不安，心神不寧。有的背得結結巴巴，有的站起來大腦一片空白。哎！當一個不懂裝懂的南郭先生真難！

　　這則寓言給我們講了一個重要的道理：做什么事情都要有真才實學，不要不懂裝懂，混在一些行家里充數。我們學習也一樣，要腳踏實地，一步一個腳印地向前進取，得到更多的知識。學習也不能靠偷巧、耍小聰明這種方法進行對自己無益的“學習”。

　　社會的'建設不需要南郭這樣的懶漢，需要的是有真才實學的人。“濫竽充數”的人自欺欺人、華而不實、弄虛作假，經不起考驗，最后還是要被社會所淘汰。

濫竽充數讀后感2

　　最近，魏老師要求我們每天中午都讀成語故事，并且進行好詞佳句的摘抄，慢慢地我讀了許多的《成語故事》，并被這些故事深深地吸引了。其中，令我印象最深刻的是《濫竽充數》這個故事。

　　這個故事講的是戰國時期，齊宣王很喜歡聽吹竽，但他喜歡聽大家一起吹，那里面有個南郭先生混在里面，不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死后，他的'兒子繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但他和他的父親不一樣，他喜歡聽一個人吹。南郭先生聽說以后，急忙收拾行李回了家。

　　這個成語故事告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時，但是無法蒙混一世，他們經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。“濫竽充數”的人在事業上，學習上混，只是暫時的、短暫的。最后，還是被時代前進的洪流所淘汰。

　　通過這個故事，也讓我想到了自己。記得一次上數學課，周老師給我們講面積和周長的問題。周老師舉了很多例子，非常仔細地給我們進行了講解，講完后，周老師說，聽懂的人舉手，我看見許多同學都舉手了。雖然我沒聽懂，但我還是把手舉了起來。第二天，周老師又講到了同樣的問題，并且還指名讓我回答，可我卻一個字也說不出來，只能羞愧地低著頭。周老師語重心長地對我說聽不懂，沒關系，但不能濫竽充數，不懂裝懂。周老師又詳細地給我講了一遍。

　　從那以后，我知道了，在平時的學習中，我不能當“濫竽充數”的南郭先生，不懂裝懂。我要腳踏實地，努力刻苦，學好知識，掌握好本領，做一個真才實學的人。

濫竽充數讀后感3

　　今天我讀了一個叫濫竽充數的故事。內容大概是這樣的，從前有一個叫齊宣王的皇帝，他是一個樂迷，最愛聽吹竽了，于是叫了許多吹竽的頂級高手為他一個人吹竽。直到有一天，有一個叫南郭的人，來毛遂自薦，說自己是世上為數不多的高手。齊宣王聽后，哈哈大笑，連聲說好，讓他直接進入樂隊。就這樣南郭先生和宮里面的樂師坐在一起假裝一本正經的.吹竽。受到不少的恩惠，但好景不長，齊宣王不久去世。他的兒子齊閔王繼位，他喜歡一個一個地吹竽，于是讓那些吹竽大師們一個一個單獨吹。南郭先生感覺事情不妙，逃之夭夭了。

　　濫竽充數這個故事寫了南郭先生不懂裝懂，混在人群里裝模作樣，一到單獨做某件東西的時候才著急，像這種想不勞而獲的人，我們不值得學習。

　　平時我也遇到過小南郭先生，上課時老師讓我們背誦古詩三首。只見幾個同學搖頭晃腦，假裝背誦。5分鐘后，老師問我們背完了嗎？我們都齊聲回答能背了。當老師叫人背誦，好幾個同學都沒有背出來。這時，老師嘆了一口氣，意味深長地說，我們班的南郭先生太多了。讀了濫竽充數這個故事，我知道了，做人要誠實，腳踏實地，而不能像我們的南郭先生一樣濫竽充數。做人不腳踏實地，不誠實這種行為，最終對自己是一無所獲的。

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