教育兒子到了最關(guān)鍵的時(shí)刻【實(shí)用】
歲月匆匆，不知不覺(jué)，兒子已經(jīng)10歲了。他開(kāi)始有了自己的思想，而且，有點(diǎn)叛逆，喜歡跟我們大人對(duì)著干。因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做作業(yè)拖拉，而且特別貪玩，老是要我們逼著他學(xué)習(xí)，可逼著他做也不是很見(jiàn)效果，他仍舊喜歡拖拉。我和他爸爸都不是有耐心的人，總是動(dòng)不動(dòng)就大聲斥責(zé)他貪玩，不懂事，甚至罵他蠢，氣憤的時(shí)候，還會(huì)打他，威脅要把他趕出家門(mén)。由此，兒子與我們做父母的關(guān)系十分緊張。
俗話說(shuō)，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂得教育的家長(zhǎng)。我覺(jué)得，兒子那么不愛(ài)學(xué)習(xí)，并且與我們的關(guān)系這么緊張，不是孩子的責(zé)任，而是我們做父母的責(zé)任，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從正面引導(dǎo)他，打罵根本解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆。
我深深感覺(jué)到，教育兒子確實(shí)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我到網(wǎng)上搜尋了有關(guān)家庭教育方面的“高招”，在一篇《論成功家庭教育的思維模式》的文章里，講了家庭教育方面的三個(gè)問(wèn)題：
（1）成功家庭教育的思維模式；
（2）好孩子怎么引導(dǎo)更優(yōu)秀；
（3）成績(jī)不理想的孩子應(yīng)從哪幾方面改進(jìn)。
細(xì)讀文章，我感悟頗多，懂得了要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，而不是在痛苦中學(xué)習(xí)的道理。而我的兒子，往往覺(jué)得學(xué)習(xí)是件痛苦的事。該怎樣讓他覺(jué)得快樂(lè)呢？我覺(jué)得，這是我要思考的一個(gè)重要的問(wèn)題。我想，我一定得把這個(gè)問(wèn)題解決好，讓孩子享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我還決定，要把對(duì)兒子的教育方式和他的成長(zhǎng)一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)，如果成功了，我肯定會(huì)有一種成就感吧。為了兒子的成長(zhǎng)，加油！加油！
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