小學(xué)生畢業(yè)有感優(yōu)秀[2篇]

小學(xué)生畢業(yè)有感1

　　又到了學(xué)生畢業(yè)的時候，28日那天我們這里的六年級學(xué)生考完了自己在母校的最后一次試——畢業(yè)試。這是對他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成果的一次檢測，學(xué)生們都認真的答完了每一科試卷。然而考試結(jié)束后等待他們的卻是離別，在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時候，學(xué)生們哭了，他們把自己的留言，把自己的心情都通過一只只千紙鶴表達出來，表達自己對母校和老師的眷戀……

　　自己有幸參與了一個班級的班會為他們錄像，都是學(xué)生自行組織的，學(xué)生們將自己最后的感言都通過歌聲和心理話表達出來，學(xué)生和老師都哭了。可以看出那是離別前的不舍，那是互相的`情深義重。但是小鳥的翅膀硬了必然要搏擊藍天，花兒謝了必然要結(jié)出豐碩的果實，所以自己——

　　花開花落話離別（有感學(xué)生畢業(yè)）

　　六年前的一天，一朵朵含苞的花骨朵走入了校園，在辛勤的園丁面前，他們都站在同一個起跑線。

　　六年中的每一天，一朵朵花骨朵成長在校園，在辛勤的園丁的照料下，他們逐漸花開爭艷。

　　六年中的每一天，花骨朵經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年

　　在每一個園丁的修剪中，他們不枝不蔓。

　　六年中的每一天，花骨朵度過了美好的童年，在所有園丁的辛勤汗水里，他們已成如花少年。

　　六年后的一天，花骨朵早已花開少年，在培育他們的園丁淚水中，他們將要花落成才。

　　在園丁的淚水中，花兒亂顫葉落紛繁，但落葉后卻是果實展現(xiàn)。

　　是呀，六年的時光，花開花落彈指一揮間，這就是學(xué)生畢業(yè)時我的感言。

小學(xué)生畢業(yè)有感2

　　小學(xué)生畢業(yè)有感又到了學(xué)生畢業(yè)的時候，28日那天我們這里的六年級學(xué)生考完了自己在母校的最后一次試——畢業(yè)試。這是對他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成果的一次檢測，學(xué)生們都認真的答完了每一科試卷。然而考試結(jié)束后等待他們的卻是離別，在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時候，學(xué)生們哭了，他們把自己的'留言，把自己的心情都通過一只只千紙鶴表達出來，表達自己對母校和老師的眷戀……

　　自己有幸參與了一個班級的班會為他們錄像，都是學(xué)生自行組織的，學(xué)生們將自己最后的感言都通過歌聲和心理話表達出來，學(xué)生和老師都哭了。可以看出那是離別前的不舍，那是互相的情深義重。但是小鳥的翅膀硬了必然要搏擊藍天，花兒謝了必然要結(jié)出豐碩的果實，所以自己——

　　花開花落話離別（有感學(xué)生畢業(yè)）

　　六年前的一天，

　　一朵朵含苞的花骨朵走入了校園，

　　在辛勤的園丁面前，

　　他們都站在同一個起跑線。

　　六年中的每一天，

　　一朵朵花骨朵成長在校園，

　　在辛勤的園丁的照料下，

　　他們逐漸花開爭艷。

　　六年中的每一天，

　　花骨朵經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年

　　在每一個園丁的修剪中，

　　他們不枝不蔓。

　　六年中的每一天，

　　花骨朵度過了美好的童年，

　　在所有園丁的辛勤汗水里，

　　他們已成如花少年。

　　六年后的一天，

　　花骨朵早已花開少年，

　　在培育他們的園丁淚水中，

　　他們將要花落成才。

　　在園丁的淚水中，

　　花兒亂顫葉落紛繁，

　　但落葉后卻是果實展現(xiàn)。

　　是呀，

　　六年的時光，

　　花開花落彈指一揮間，

　　這就是學(xué)生畢業(yè)時我的感言。

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