讀后感的作文錦集（10篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《教育的奇跡》一書，一本神奇的書籍我讀完了這本書，受益匪淺，受到的啟發很大。本書告訴我們的道理是：父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應該學習各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強迫孩子去成長。
“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民”。農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的.命運。同理，在教育孩子的問題上，每個父母都是農民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態度，就在一定程度上決定了孩子的命運。
是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個孩子當成“好孩子”、“聰明孩子”、“優秀孩子”、“正常孩子”來對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實際上，每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應該從孩子的實際情況出發，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年的能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。
讀后感的作文 篇2
《寶葫蘆的秘密》中的王葆，是個不愛動腦筋，不愿費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此，“要什么有什么，想什么來什么。”可是，這不但沒幫他的忙，反而使他出盡了丑，還給別人添了不少麻煩。
我由王葆聯想到自己，我不是和王葆一樣，不愿多出力，光想得現成的嗎？我做作業總讓媽媽幫我檢查，自己懶得再看一遍，做作業不想做，看也沒看，就不寫了，我希望常讓有個小人鉆進我的身子，替我把筋伸開；平時，我常讓家長給我干這干那……“寶葫蘆”的不會變，只會搬的秘密揭開了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，是占有別人的勞動成果——不勞而獲。
這能叫人變懶變壞，學不到真本領，這樣長大怎能為祖國貢獻力量呢？沒淮還得成為別人的`累贅。我希望看了這篇書的人，都不要學王葆，他這種懶惰，我也不能學他。
讀后感的作文 篇3
馬丹杜加爾曾說：“哪里有理性智慧，哪里就有尊嚴”。尊嚴需要理性的智慧來維護。
我看了篇報道《尊嚴垃圾桶》，講得是在丹麥的首都哥本哈根，丹尼爾發現，有的個小的或是殘疾的自食其力的拾荒者，根本撿不到1.5米的垃圾桶里面的“寶貝”，所以丹尼爾向相關部門建議，把垃圾桶降低30厘米，讓這些自食其力的人得到應有的尊嚴，這樣拾荒者不會每次為了撿垃圾都灰頭土臉。提案很快得到批復，垃圾桶高度從1.5米降低到1.2米。設計者別出心裁，不僅僅降低了垃圾箱高度，而且垃圾箱還可以翻轉，這樣拾荒者就能很方便地撿到里面的""寶貝""了。這樣大大減輕了拾荒者的難度。于是這種垃圾桶，被稱為“尊嚴垃圾桶”。
被縮短的不僅僅是高度的30厘米，被縮短的還有人和人之間心靈的距離。讓弱小者看到了自己不能被忽視的人格尊嚴。社會對待弱者的態度是衡量社會文明程度的標尺。一個社會是否發達、是否美麗，不僅僅在于那些輝煌建筑中，更體現在一些微不足道的小細節里。
最近，南京理工大學最新啟動的“暖心飯卡”項目，解決該校貧困生的吃飯問題。在確保學生尊嚴的.基礎上，給貧困生送去溫暖：貧困生每個月吃飯超過60頓，一個月總消費不過420元，被列為受資助對象。和其他捐助方式有顯著不同，南理工采取直接將補貼款打入學生飯卡的方式，學生無需填表申請，不用審核，甚至在收到補貼前，沒有任何學生知情。對南京理工大學來說，采用這樣的方式對貧困生進行幫助是一種人性關懷，能夠照顧學生的自尊心，在提供物質資助的同時，用智慧維護了貧困生的人格尊嚴。將物質資助、同情感相結合，更加“暖心”！
相比之下，一些學校卻不顧學生的尊嚴，有的甚至還要拍照編寫成新聞進行公示，無視了學生們的自尊，簡直是一場“愛心作秀”。其實，貧困也是一種隱私，像藏在衣服里的一道傷痕，不愿輕易示人。這對學生來說是一種巨大的傷痛！
“尊重他人是一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅”。我想，不管在什么國界，人情味才是世間最美麗的風景！
讀后感的作文 篇4
我花了兩個星期的時間讀完了一本名為 《學習雷鋒好榜樣》的書。它是一本小學生讀本，是李文道寫的，由北京青年出版社20xx年8月出版。
這本書主要講了：雷鋒一心向著黨，全心全意地為人民服務，甘愿做一顆永不生銹的"螺絲釘"，刻苦學習"釘子"精神，勤儉節約、艱苦奮斗、為人民、國家做供獻的好精神; 也講了英雄飛行員--李劍英，為了保護國家和人民群眾的生命和財產安全，在生命中生死攸關的16秒，原本有三次跳傘求生的機會，卻選擇了改變了自己生命的航向;奸-10戰機之父--宋文驄，他發明的奸-10戰機在祖國的藍天上翱翔著，成為了我們為之驕傲的"鋼鐵雄鷹"，在中國航空事業中奮斗著我們為之自豪的"天之驕子"......無數的雷鋒傳人，他們把"雷鋒精神"代代相傳。
"少年行則國興，少年強則國強。" 青少年學生是祖國的未來，是民族的.希望。讀了《學習雷鋒好榜樣》讓我懂得了：做人要勤儉節約，雷鋒說:"不經風雨，長不成大樹;不經百煉，難以成鋼。"與困難艱苦奮斗，不能遇到困難而退縮，應該知難而進;在他人遇到困難時，我們應該全心全意地無私的幫助他人;做一顆不起眼但卻又十分重要的螺絲釘;釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆俗話說得好：力量從團結來，智慧從勞動來。行動從思想來，榮譽從集體來。我要在集體中和別人和睦相處、互幫互助。
雷鋒說過："世界上最光榮的是事--勞動。世界上最體面的人--勞動者。"我一定要當一個勞動者，幫助大家勞動。我要永遠戒驕戒躁，不斷向人生的目標前進。
讀后感的作文 篇5
“我不是很高，我不是很胖，我有35公斤的希望。”這是主人公格雷古瓦的信上寫的，格雷古瓦他討厭學校，討厭粉筆末味兒，但是他有希望，有信心，贏來的老師的贊同。
格雷古瓦從小就對知識一竅不通，而對技術活兒精通無比，他的爸爸媽媽總是批評他，而老萊昂是格雷古瓦唯一的避風港，而地下的儲存房是格雷古瓦感到最安全，最溫暖的地方，格雷古瓦總是坐在爺爺的腿上，老萊昂給他講龜兔賽跑的故事，而老萊昂得知格雷古瓦又要復讀時，再也不做他的`避風港了。格雷古瓦總想找一個可以發揮自己特長的地方，終于格雷古瓦通過一封信進入了格朗尚中學。格雷古瓦其實是一個孝敬的孩子，因為老萊昂，所以他爬上了繩結；因為老萊昂，所以他考上了格朗尚中學；因為老萊昂，所以他考得了高分。
讀了35公斤的希望我懂得了一個道理，有一句名言上是這樣說的“聰明在于勤奮，天才在于積累。”只要堅持不懈的做一件事，就一定可以成功！
讀后感的作文 篇6
這個寒假，我無意間翻開了《愛的教育》這本書。沒看幾頁，我就被深深的吸引住了。
愛到底是什么？帶著疑問我跟隨亞米契斯，走進了他構建的“愛的國度”。
在書中亞米契斯告訴我們：愛，是科雷蒂對他父親的崇拜，雖然他父親只是一個木匠，但在科雷蒂心中，他父親是最偉大的；愛，是作者的父親，在家里經濟不太好的時候，自己省吃儉用，卻滿足了作者的需求；愛，是三年級的羅貝蒂奮不顧身救出了正要被公共馬車撞上的一位小男孩，而自己卻被車輪軋傷了一只腳……
合上書的那一剎那，我恍然大悟：愛，她看不見，摸不著，聞不到，但只要你用心去體會，就能發現她的身影，感受她的氣息。愛，就藏在我們生活的一點一滴里。愛，是給成天為你著想的母親捶捶背；給工作勞累的父親泡杯茶；給關節不好的奶奶端洗腳水；給受委屈的同學一個擁抱；給辛苦的老師一個微笑……只要做個有心人，愛是無處不在的呀！
愛，也在潛移默化中延續。小時候和媽媽一起坐公交車時，常看見媽媽主動的給老人們讓座。不知不覺中，我也養成了這種習慣，只要在公交車上看見需要幫助的'老人，我就會條件反射式的站起來讓座。每當看到那些老人臉上綻開的笑容的時，我的心里美滋滋的，感到特別愉悅！
愛是平凡的，也是濃重的。你可以在不經意間表達你的愛，而在不經意間你又收獲了愛；你我一起行動吧，讓愛溢滿你我的生活！
讀后感的作文 篇7
這本書講述了一位名叫潘震山的孩子從七歲到二十二歲走過的酸甜苦辣。在這漫長的十五年里，他抵抗過“白狗子”胡漢三，被“白狗子”殺了母親，在黑心的沈老板開的'茂源米店里當過學徒，在姚公公家里住過······他受盡了打罵和屈辱，堅強的活著，跟仗勢欺人的“白狗子”作斗爭，最后成為了一名解放軍戰士。
這本書中我印象最深的，是潘震山在茂源米店里當學徒的時候。沈老板為了賺錢，不但往米里摻沙子，還囤貨居奇，勾結地方官。有一次，一個女人抱著一個面黃肌瘦的小女孩，在米店門口求沈老板買一些米給他三歲的女兒吃，沈老板為了賺錢，不賣給她，還打了他一巴掌。這種比黑夜還黑的黑暗是我從來沒有見過的。
《閃閃的紅星》這本書讓我知道了革命時期的黑暗，我現在的幸福生活都是解放軍叔叔用鮮血換來的。長大后，我一定要努力去報效祖國！
讀后感的作文 篇8
曾經讀過一本散文，書名叫《琦君散文》。我認為它的美不但在于情感的優美，而且字里行間所流露出的是作者深厚的語言文字造詣。
我一向很少讀現代人的文學作品，他們寫的那些離我們太遠太遠了，沒能達到我的欲望。在我們剛剛開始搞這個研究性課題時，我才認識到了琦君散文中所蘊含的美。我被她的作品中所透露出的那種對故鄉和童年生活的懷念以及與生俱來的對母親的愛深深地感動了，于是便對她以及她的作品系以一種同鄉人的情愫了。
在課題研究過程中，我們實地采訪了許多同鄉人，問了許多有關于琦君的.過去。從中，我發現人的情感一旦置于十分真切的程度便有了不能忘卻的記憶，是琦君在尋找家鄉的夢，還是家鄉的夢在縈繞著琦君，剪不斷，離還亂。我所佩服的正是琦君還能記得她的童年，她的家鄉，她的親朋好友。
我們小組在去某中學問卷調查時，一開始雖被他們拒之于門外，但后來他們還是十分認真地填好了卷子。每到一處，我們小組都會帶上筆，一遇到問題總會把它記錄下來。雖說一路過來很辛苦，也很繁忙，但為了更好地完成這一課題的研究，為了更好地體驗琦君散文中鄉土風情及人情美，為了…… 應該是值得的。那不像征虛無緲緲，更不象征幻滅，卻給我一種踏踏實實的，永恒的美的感受，美的回憶。
酸、甜、苦、辣這四種人生的調味劑，我在研究琦君散文的過程中都一一的體驗到了。雖然這四種調味劑很普通，但我卻在普通中嘗到了不普通的一面，酸中帶著點甜，苦中滲透著些辣。
在當今物欲橫流的社會里，我們感到金錢正在迷惑大家的雙眼。人們在金錢的世界里任意飛翔，卻逐漸失去了人性。朋友們，讓我們換用另一種眼光去看世界，借琦君的雙眼去看世界吧！相信，我們會看到一個與現實截然不同的世界？一個真、善、美的世界！
讀后感的作文 篇9
讀了《最后的吻》這篇文章，我感到無比惋惜。
作者馬里奧。巴布羅。巴斯克斯小時候跟我們一樣，慈祥的母親總是準時叫我們起床 。而他也按時起了床，卻因為媽媽的嘮叨感到厭煩，沒理會媽媽眼神里那一點憂傷而匆匆沖出家門。但它在學校里有一種“不祥的預感”，差點想回去吻媽媽一下。很快到了放學。到了家，開門的卻是他爸爸，一項高大的'父親雙肩抽搐，滿眼淚水。頓時，他的心狂跳起來——家里出事了！果然，爸爸哽咽這說：“你媽媽今天早上心臟病突發去世了。孩子，我們的天使了。”父親再也說不出話來。
讀了這個故事，我心里酸酸的，差點兒了哭出來了。媽媽的關愛，在孩子的眼里全成了嘮叨。文中，媽媽沒有得到孩子最后的吻，帶著遺憾離開了世界；而孩子也帶著那就和遺憾生活著。在平常的日子里，我們總會忽視自己所用有的幸福，總是抱怨這，抱怨那，知道是去了，才懂得珍惜。而這個世界上沒有后悔藥，只有珍惜和重視親情，才不會后悔。
讀后感的作文 篇10
《出沒現場的貓》是謝鑫專為中國少年兒童量身打造，國內最好看、規模最大的校園探案小說——《課外偵探組》系列14。該套書是目前國內唯一的現實題材少年本格推理小說，“本格推理”也即純正的解謎推理，以嚴密的邏輯推理、科學知識和原理破解看似匪夷所思的謎題、謎團，讓讀者感受巧妙思維的樂趣。這套書入選新聞出版總署第三屆“三個一百”原創出版工程。
這套作品結合校園文學特色，讓適齡讀者有代入感。故事情節跌宕曲折，故事精彩，語言詼諧、輕松、時尚，淺顯易懂，而且注重邏輯推理，普及科學、法律知識。作者系著名兒童文學作家、原創少年偵探小說領軍人物謝鑫創作謝鑫，作者曾做過12年警察，一級警司，創作少年偵探小說60多本，包括《洛克王國》《課外偵探組》等。著名漫畫家田宇先生領銜設計。“霹靂貝貝之父”張之路、魯迅文學獎得主譚旭東、中國首位迪士尼簽約作家楊鵬聯袂推薦，著名科幻作家王麟友情作跋。
《出沒現場的貓》中意外出現一個神秘男子打鬧貓咪油畫展，是“虐貓黨”的蓄意報復嗎？摩天輪莫名其妙地停止運轉，封閉的電源房里驚現貓的腳印；梨園劇場發生離奇死亡事件，現場又出現“幽靈貓”……離奇詭異的案件，飄忽不定的'貓影，這一切究竟是怎么回事？“課外偵探組”能查出真相嗎？
看完這本書，先給大家介紹一下書中的主人公吧。米多西、馬威卡、歐木棋他們和我們大部分學生一樣討厭家庭作業，害怕蟲子、蛇和妖怪，凡事都毛毛躁躁、丟三落四，但是他們也有一個共同的愛好，喜歡推理，酷愛名偵探柯南一樣去偵破一些不可能的案件。
《出沒現場的貓》的貓講訴的就是這群小偵探偵破一個離奇的殺人案的過程。書中三位小主人公熱愛思考、充滿好奇心、天不怕地不怕的勇敢精神，就像獵人絕不放過每一個進入他射程的獵物一樣，一遇到案件就心癢癢，一定要告破不可。如果我們也有這樣的勇敢決心來學習，一定可以獲得優異的成績。
書中的馬威卡是我最喜歡的人物了，簡直就是生活中的我。他聰明、耍酷、貪玩，精于分析、推理，有些異想天開，別開一面，很多案件都是在他離奇的思維之下迸發出破案的靈感來的。
書中的幾幅插花夸張、簡潔，甚是符合我們的欣賞口味，我們看過這套叢書的同學很多都臨摹過其中的幾幅漫畫掛在床頭隨時欣賞。
閱讀此書猶如觀賞晴空中的流星雨，心中有說不出的絢麗和燦爛。如果你心動，那句趕快行動吧！加入他們的偵探隊伍中來。
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