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清明節創意活動策劃書

時間:2024-05-11 09:23:19 清明節 我要投稿
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清明節創意活動策劃書

  時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,你有制定過下階段的工作目標嗎?想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢?下面是小編整理的清明節創意活動策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

清明節創意活動策劃書

清明節創意活動策劃書1

  一、活動主題

  “親近自然、親近傳統、親近家人”

  二、指導思想

  緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特征,突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈,不力倡導孝心、推行孝行、弘揚孝道、倡行忠義、培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經典文章,演繹民俗文化,拓展節日文明,引導廣大人民群眾牢記中華民族歷史,珍惜美好幸福生活,共建文明和諧家園。

  三、活動時間

  本次活動將于3月初啟動,一直延續到4月上旬。

  四、活動內容

  1、組織開展“綠色的緬懷”——中華美文誦讀活動。

  承辦單位:縣教科局

  具體組織單位:xx

  時間:x月x日——x月x日

  地點:各學校

  2、組織開展“我們的節日”——青少年清明節網上祭英烈活動。

  承辦單位:縣教科局

  具體組織單位:縣城各中小學校

  時間x月x日——x月x日

  3、參與組織“我們的節日”——首屆全國清明節詩文、祭文、信征集大賽。

  承辦單位:縣文明辦、縣直五一黨(工)委、社區黨委

  時間:x月x日——x月x日

  4、舉辦“我們的節日——清明”緬懷先烈主題演講比賽。

  承辦單位:縣教科局

  具體組織單位:x

  時間:x月x日——x月x日

  地點:各學校

  5、開展群眾性緬懷活動。在全縣范圍內廣泛開展群眾性緬懷先烈、先祖、先賢活動。

  承辦單位:x

  具體組織單位:xx

  時間:4月3日——4月5日

  地點:xx

  6、開展“秉承傳統文明祭奠“活動。清明節期間的祭奠活動,要革除陋習、培育新風,積極倡導以“獻一束鮮花、栽一棵小樹、讀一篇祭文、憶一段家史”為主要形式的文明祭祖風尚,在全社會營造緬懷先人,親近自然的清明文化氛圍。

  組織單位:x

  五、組織領導

  為切實加強對“我們的節日”——清明節主題系列活動的組織領導,確保活動的扎實有效開展,特成立活動領導組。

  六、工作要求

  1、認真組織,積極引導。各部門、各有關單位要根據《方案》安排,緊密聯系實際,認真制定活動方案,積極引導群眾通過傳統的祭祖、踏青以及鮮花祭祀、網上祭祀等方式,進行文明祭祀活動,在全社會形成保護環境,親近自然的良好氛圍。縣民政局、麻田入路軍總部紀念館要以各種形式展示革命先烈的英雄事跡,為祭奠者提供一個良好的緬懷環境。縣直五大黨(工)委、社區黨委要精心組織設計好本黨委的集體祭奠活動。縣教科局和縣城、麻田鎮各中小學校除在認真策劃組織好全校性的“美文誦讀”和演講比賽區外,還要組織好青少年為革命先烈掃墓活動,同時要把清明祭奠活動和團日、隊日、成人宣誓儀式等活動結合起來,通過活動,進一步激發廣大青少年的愛國熱情和民族感情,爭做繼承先烈遺志,發揚革命傳統,傳承中華文化的踐行者。

  2、各部門、各單位要充分利用墻報、標語、板報、宣傳車等大眾傳媒手段和群眾喜聞樂見的'文藝節目,開展“我們的節日”——清明節主題系列集中宣傳活動。同時,各組織單位要注意和各媒體的及時溝通,各媒體也要伸長觸角,及時報道好每個單位的每一項活動,特別要做好向上級各媒體的傳送稿件工作。通過活動造勢,進一步推動全縣文化的大發展、大繁榮。

清明節創意活動策劃書2

  引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

  一、活動主題

  快樂元宵節

  二、活動時間

  20xx年2月x日(下午15:30)

  三、活動地點

  本班課室

  四、活動準備

  1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

  2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

  3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

  4、下周一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

  5、活動當天門衛、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。

  五、活動流程

  1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

  2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

  3、教師 導語:

  ①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

  ②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

  2.觀察制作材料,了解做湯圓的.方法。

  (1)觀察并知道做湯圓需要的材料。

  (2)了解做湯圓的方法和要求。

  3.做湯圓、煮湯圓。

  指 導語:

  ①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓?

  ②老師煮湯圓時,小朋友們應該注意些什么?

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