我的老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　你們猜我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？她就是王老師，她就像我的媽媽一樣溫柔。

　　她的頭發(fā)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像柳條一樣，美麗極了！她的眉毛彎彎的，就像天上的小月牙一樣燦爛，美艷。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一樣，忽閃忽閃的。她的鼻子高高挺挺的，就像我們的滑滑梯一樣。她的'嘴巴很紅潤(rùn)，就像剛從樹(shù)上摘下來(lái)的新鮮櫻桃一樣。

　　她有堅(jiān)持不懈的精神。有一次，老師在上課，我沒(méi)聽(tīng)懂。但又不敢問(wèn)老師，就在那里哇哇大哭。老師聽(tīng)見(jiàn)了哭聲連忙趕來(lái)，問(wèn)怎么了，我把事情講了一遍，她拿出一把小椅子坐下來(lái)，從她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她講了很多遍，可我還是聽(tīng)不懂。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，老師又給我講了一遍，最后在老師的陪伴下，我終于在最后學(xué)會(huì)了，這一道讓我怎么也忘不了的題目。

　　這就是我那堅(jiān)持、溫柔、美麗大方的老師，她與我度過(guò)了這成長(zhǎng)的時(shí)候，我很感謝您，謝謝您我的王老師。

我的老師作文2

　　我有兩位王教師，一位教語(yǔ)文，一位教數(shù)學(xué)。

　　先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文王教師吧。她是我一年級(jí)的班主任，雖然帶著一副近視眼，但一眼就能看出我們的心思，連誰(shuí)帶了零食都能看出來(lái)。王教師上課很趣味，有時(shí)做一些小游戲，有時(shí)講一些小故事。平時(shí)我們做錯(cuò)了事，王教師會(huì)原諒我們，然后指出應(yīng)當(dāng)怎樣去做。可是到了二年級(jí)，王教師有了新任務(wù)，變得很忙很忙了，有時(shí)走路像跑似的，我覺(jué)得她沒(méi)有以前胖了，但她還像以前一樣來(lái)關(guān)心我們，我們很感激王教師。

　　再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)王教師吧。她是我們的新班主任，看上去像大姐姐，很容易親近。可她對(duì)作業(yè)要求可高了，如果忘記寫(xiě)單位了，那就一個(gè)大叉叉，全錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我心里“砰”的一下，下次再也不敢忘記寫(xiě)了。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，這個(gè)大姐姐教師講話柔柔的，細(xì)細(xì)的`，嘴巴笑成了彎彎的月亮，看上去很美麗。

　　這就是我的兩位王教師，我很喜歡她們。

我的老師作文3

　　我的老師讓我怕永遠(yuǎn)忘不了，她那熟悉的動(dòng)作，應(yīng)在我的心底，記得在班會(huì)課上，我們把教室布置了一下，還給她了一個(gè)驚喜，她一走進(jìn)來(lái)，我們對(duì)她說(shuō):工作順利，身體健康，結(jié)果她感動(dòng)哭了，她也許想：我都比較嚴(yán)格，她們竟然會(huì)給我一個(gè)這么大的驚喜，而且還用每一位同學(xué)的錢(qián)來(lái)為我買(mǎi)禮物。我突然之間后悔了，以前有些討厭她，要是時(shí)光再來(lái)一次該多好啊，讓我好好的`和她一起快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)，即使她有時(shí)很兇，那是不可能了，馬上有要讀初中了，見(jiàn)不到了啊

我的老師作文4

　　大家好，我叫劉芮聰，是鐵桿小學(xué)四一班的學(xué)生，今天我來(lái)介紹介紹我們的三位老師。

　　數(shù)學(xué)老師特別好，她總會(huì)耐心的教我們不會(huì)做的`題，一遍兩遍三遍……直道學(xué)會(huì)為止，還經(jīng)常說(shuō)：“遇到不會(huì)的題你就多做這種題，做著做著你就會(huì)了。”她讓我們一直做卷，讓我們知道數(shù)學(xué)很好玩。

　　語(yǔ)文老師也是我們的班主任，雖然很兇，但是她教我們很用心，教我們題應(yīng)該怎么做才正確，教我們?cè)趺礃颖痴b古詩(shī)記得快記得牢，還教我們?cè)趺从懈星榈睦首x課文等等……

　　英語(yǔ)老師她也很兇，但是她對(duì)我們很有耐心，每次讓我們默寫(xiě)過(guò)，讓我們記住怎么寫(xiě)，讓我們學(xué)英國(guó)語(yǔ)言、美國(guó)語(yǔ)言，告訴我們努力還是能學(xué)會(huì)的，這樣跟美國(guó)人或英國(guó)人說(shuō)話不苦惱。

　　每一個(gè)學(xué)生都是小燕子，我們都要撞窗戶(hù)，然后飛出去，必須有一個(gè)人指揮我們撞出去，這個(gè)人就是我們的老師。

　　我現(xiàn)在最想對(duì)老師說(shuō)卻又不敢說(shuō)的一句話是：“老師您教導(dǎo)我們辛苦了，謝謝你們！”

我的老師作文5

　　我的老師，她是我小學(xué)的老師——路老師，她教了我4年英語(yǔ)，她的樣子，讓我至今難以忘懷。她帶著一副紫色的.邊框眼鏡，眼邊下，有一顆小小的黑痣，她喜歡扎一個(gè)馬尾辮，顯得她格外精神。6年之久，和她相處了4年，可終將分別，我畢業(yè)了，去了一個(gè)離小學(xué)不遠(yuǎn)的地方，可初中的生活時(shí)間，讓我們無(wú)法見(jiàn)面。

　　讓我印象最深刻的一件事，是在5年級(jí)時(shí)發(fā)生的。在一次作文課上，路老師讓我們寫(xiě)“第一次……”的作文。布置完題目，她并沒(méi)有讓我們馬上寫(xiě)，而是讓我們?cè)诩偃绽锶��?shí)踐，這樣才能把作文寫(xiě)的生動(dòng)。在路老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都在假日里實(shí)踐了。結(jié)果，竟連平時(shí)寫(xiě)作文最差的同學(xué)，也受到了表?yè)P(yáng)。我呢，在家里真的做了一次飯，在路老師的指導(dǎo)下，我寫(xiě)作文再也不感到無(wú)話可說(shuō)了。

　　路老師，教會(huì)了我們很多，也讓我們懂了許多，她就如我們的媽媽一樣，牽引著我們，走好每一步路。雖然與您分別了，但我會(huì)以好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。我愛(ài)你，路老師。

我的老師作文6

　　教師，是一份多么高尚而平凡的職業(yè)，那不就是我的理想？那位鼻梁上架著副眼鏡，穿著一身得體的衣服微笑著走進(jìn)我們教室的就是我們的語(yǔ)文老師――周老師。

　　只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，第一次跨進(jìn)教室的門(mén)檻，心里不由得緊張起來(lái)，心里復(fù)雜的`很，想了好多：班主任會(huì)不會(huì)很兇？是不是會(huì)對(duì)我尤其嚴(yán)厲？那時(shí)的心理就是一團(tuán)糟！

　　只見(jiàn)一位高大的男老師走進(jìn)教室，他，戴著一副眼鏡，也是笑瞇瞇的，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，知識(shí)淵博。他說(shuō)：“他姓周，家鄉(xiāng)在嘉定，這學(xué)期擔(dān)任我們的班主任兼語(yǔ)文老師……”周老師的每句話印入我心。　　

我的老師作文7

　　彭老師是我的語(yǔ)文老師。他知識(shí)廣博，普通話標(biāo)準(zhǔn)，情感豐富，上課生動(dòng)。我們都喜歡上語(yǔ)文課。

　　一天，他給我們上的是一首詩(shī)《飲湖上初晴后雨》。彭老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，我們一起來(lái)欣賞西湖的夏天美景。”“水光瀲滟/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹/總相宜”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛隨著老師在暢游西湖。

　　彭老師的感情豐富。他教我們《小音樂(lè)家揚(yáng)科》時(shí)，他的語(yǔ)氣變地很沉重，讓人真切地體味到“小揚(yáng)科的命運(yùn)多么的悲慘呀!”

　　彭老師教我們《月光曲》，老師一邊彈琴，一邊朗讀課文。同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿拂涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的'地方升起來(lái)……

　　彭老師的語(yǔ)文課就是這樣，他總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松�與知識(shí)的海洋中遨游、探索。

我的老師作文8

　　敬愛(ài)的李老師：

　　您好!

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)四年級(jí)的幼稚小孩子變成了一個(gè)五年級(jí)的優(yōu)等生了。在跟您學(xué)習(xí)的一年里，我的語(yǔ)文成績(jī)可以用“突飛猛進(jìn)”這個(gè)詞來(lái)形容，這離不開(kāi)您對(duì)我的教導(dǎo)啊!我在這里由衷地感謝您!您現(xiàn)在很忙，但是一定要注意休息，千萬(wàn)別太累了啊!李老師，您批改作文時(shí)肯定得用紅筆吧?這個(gè)信封里就有一根我親手做的紅筆，它是一種用“吉祥結(jié)”的'編法編成的，還不錯(cuò)吧?這也代表了我對(duì)您的祝福。

　　敬祝

　　事事吉祥如意，年年身體健康!

　　學(xué)生：鐘靜怡

　　20xx年3月2日

我的老師作文9

　　我在小新星學(xué)校補(bǔ)習(xí)作文，教我作文的是一位很年輕的男老師，我們很喜歡他。

　　作文老師姓蘇，個(gè)字很矮。有兩彎粗粗的眉毛，大大的眼睛，小小的'鼻子，小小的嘴巴，很英俊。蘇老師看到我們不懂的地方，會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，這個(gè)作文班，是3至6年級(jí)，年齡差距很大。這一課老師教我們“正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)”很快40分鐘過(guò)去了，我和其他5、6年級(jí)的同學(xué)都懂了，老師看著那幾個(gè)3年級(jí)同學(xué)，走過(guò)去問(wèn)，他們懂不懂。那幾個(gè)同學(xué)直搖頭。于是老師用自己休息的時(shí)間給他們講解，直到他們懂了。

　　蘇老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)而且很受我們歡迎。

　　蘇老師教很多班，每一個(gè)學(xué)生都很喜歡他，他一從辦公室出來(lái)，很多同學(xué)就會(huì)圍過(guò)來(lái)，找老師聊天，放學(xué)了，我們都會(huì)說(shuō)上一句“老師，再見(jiàn)。”

我的老師作文10

　　在我的心中，我們的班主任夏老師是眾多老師中最漂亮的一位，她教我們語(yǔ)文，我非常喜歡溫柔的夏老師。

　　夏老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，眼睛大大的，好像兩顆黑葡萄。夏老師的眼睛下面有一個(gè)挺拔的鼻子，鼻子下面有一個(gè)小小的櫻桃小嘴。別看她嘴小，但是能說(shuō)會(huì)道。下巴尖尖的。夏老師的五官長(zhǎng)的特別精致，最有特點(diǎn)的是她非常愛(ài)穿裙子，幾乎一年四季都穿著裙子。

　　夏老師，對(duì)我們很溫柔，但是我們課堂上開(kāi)小差，夏老師那雙又會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在警告我們：“不要開(kāi)小差！”我們表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，夏老師會(huì)用贊賞的.眼神看著我們，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“你們都是最棒的！”讓我們感到很親切。有一次我們班的一位同學(xué)沒(méi)帶試卷，夏老師不但沒(méi)有罵他，只是溫柔地對(duì)他說(shuō)：“下一次一定要記得帶哦！”這也使我們?cè)絹?lái)越喜歡夏老師了。

　　謝謝夏老師辛苦地教育我們，我們一定要以最好的成績(jī)回報(bào)您。

我的老師作文11

　　我的作文老師今年六十二歲了。個(gè)子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的'，這么老了還喜歡穿長(zhǎng)裙。上課總戴著一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。

　　老師對(duì)我們很好，上課非常有趣。有時(shí)她會(huì)講笑話逗我們開(kāi)心。我們都說(shuō)她超級(jí)搞笑哦！

　　上午，我和小伙伴們來(lái)到作文班上課。今天的天氣真冷，老天嘩嘩地下著大雨。我們一進(jìn)教室，看見(jiàn)老師又穿著一條黑色的長(zhǎng)裙呢。哇！這么冷的天，這個(gè)老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著膽子問(wèn)她："老師，你到底冷不冷啊？你看我都穿著這么厚的衣服。"你說(shuō)老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說(shuō):"瞧，老師穿著厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。

　　嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？

我的老師作文12

　　一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)。她有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛，她的臉圓圓的像蘋(píng)果一樣，頭發(fā)又黑又亮，經(jīng)常扎丸子頭看起來(lái)很有精神。個(gè)子不高，嘴角時(shí)常掛著微笑，她的'聲音是我聽(tīng)到最美妙的聲音，她是一個(gè)美麗而溫柔的老師。

　　上課時(shí)，她是一位很?chē)?yán)厲的老師，如果你做題不會(huì)的話，她就會(huì)問(wèn)你上課不聽(tīng)課的嗎？接著再給你認(rèn)真的講解題目。下課時(shí)，她和我們打成一片，和我們一起聊天，一起做游戲，還經(jīng)常抱我們。

　　記得有一次，計(jì)算題比賽我做得慢又錯(cuò)，是最后幾個(gè)交卷的，寫(xiě)完后拿給老師批改，老師很?chē)?yán)厲的看著我說(shuō):“拿回去訂正，速度要加快”！我難過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那天開(kāi)始，我就每天做10道口算題6道豎式。在最后的比賽中，老師笑著對(duì)我說(shuō):“速度提高了，繼續(xù)保持”！我開(kāi)心得像只蹦跳的小兔子。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，雖然老師您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

我的老師作文13

　　我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知道她和藹可親、平易近人。

　　老師工作很認(rèn)真。美術(shù)課上，她總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們畫(huà)好每一幅畫(huà)，如果你畫(huà)得不好，她總會(huì)鼓勵(lì)我們“別灰心，慢慢會(huì)有進(jìn)步的。”

　　老師還非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)每位學(xué)生。記得有一次，我來(lái)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)。下課的時(shí)候，同學(xué)們都出來(lái)玩，不知道誰(shuí)推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時(shí)好像有一股暖流流進(jìn)了我的心里，熱乎乎的。

　　我愛(ài)我的.老師，我也要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望。

我的老師作文14

　　穿著裙子、運(yùn)動(dòng)鞋，抱著數(shù)學(xué)書(shū)、練習(xí)冊(cè)，有些胖，烏黑的、發(fā)著光的黑眼睛，亂糟糟的、海藻般凌亂的頭發(fā)，濃濃的眉毛，嗒嗒地向我們走來(lái)的女老師，正是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。

　　李老師有個(gè)非常特別的地方，你來(lái)猜猜看，這就是第二外語(yǔ)方言。她滿(mǎn)嘴的`方言加上她那尖細(xì)的、比常人高出八個(gè)八度的，如同后羿的箭射穿太陽(yáng)一樣尖的尖嗓音，有時(shí)可真令人有些聽(tīng)不明白。但這也是其他老師難以模仿的。

　　方言給李老師帶來(lái)了許多的麻煩：當(dāng)她第一次走入教室時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起了這位新老師。當(dāng)她開(kāi)口介紹自己時(shí)，一些同學(xué)哄堂大笑，議論聲更響了，大家顯然都在吃驚她的口音。李老師花了好久才使大家安靜下來(lái)。

　　她很大度。課堂上總是有那么幾個(gè)“另類(lèi)”去充滿(mǎn)搞笑韻味地模仿老師說(shuō)方言。但李老師是個(gè)好人，她從不去同他們計(jì)較，不和他們一般見(jiàn)識(shí)。

　　這就是我的老師，一位說(shuō)方言、善良大度的老師。

我的老師作文15

　　我有一位老師，她姓馬，經(jīng)常穿著長(zhǎng)裙，腳踩運(yùn)動(dòng)鞋，又美又瘦。她知識(shí)淵博，白白的臉蛋兒上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，甚是好看。

　　馬老師是一個(gè)非常幽默的人，有一次上語(yǔ)文課時(shí)，馬老師正好講到非……不可的`句式，這時(shí)有個(gè)同學(xué)走神了。馬老師一臉嚴(yán)肅地停下講課，等這位同學(xué)反映過(guò)來(lái)時(shí)，馬老師已經(jīng)走到他的座位旁邊，全班同學(xué)都屏住呼吸，等待一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。沒(méi)想到馬老師竟然說(shuō):“唉，我這個(gè)老師講課有那么難聽(tīng)嗎？我非讓你們都愛(ài)聽(tīng)不可，這個(gè)句式會(huì)用了嗎？”說(shuō)完，老師走到講臺(tái)，敲敲黑板，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)老師用非……不可造了個(gè)這么有趣的句子啊！

　　馬老師還很關(guān)心同學(xué)呢。有一次下課，我的手被紙劃出了一道口子，馬老師看見(jiàn)了，連忙把我的手輕輕的拉過(guò)來(lái)，仔細(xì)的查看，然后還拿來(lái)小藥箱，認(rèn)真地幫我消毒包扎。

　　我非常喜歡馬老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣辛勤，她是最棒的老師。

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