音樂(lè)教研組工作計(jì)劃15篇[精品]
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)教研組工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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音樂(lè)教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
一如既往地認(rèn)真實(shí)施“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”，以課堂教學(xué)為實(shí)踐基礎(chǔ)，將新理念落實(shí)到每節(jié)音樂(lè)課的教學(xué)環(huán)節(jié)中。樹(shù)立培育學(xué)生良好音樂(lè)興趣和積極樂(lè)觀態(tài)度的教育理念，并在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，豐富、體現(xiàn)、挖掘?qū)W生的音樂(lè)修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在音樂(lè)組教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，充分優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，以此提高全體學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期繼續(xù)圍繞“學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與表現(xiàn)”，努力實(shí)現(xiàn)在常規(guī)音樂(lè)課、各選修課、各精品社團(tuán)等方面工作中落實(shí)。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n（在集體備課的基礎(chǔ)上，有體現(xiàn)自己深入思考的課前改和新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)片段）。課后反思及時(shí)、結(jié)合相關(guān)理論有針對(duì)性。
2、通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課觀摩形式，提高教育教學(xué)的質(zhì)量與水平。
3、進(jìn)一步優(yōu)化音樂(lè)整合課。三年級(jí)開(kāi)展歌表演整合課，四年級(jí)合唱整合課。
4、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加的校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
5、圍繞學(xué)校重要課題，開(kāi)發(fā)研討課題，繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科的分課題研究工作。深入加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
6、營(yíng)造“學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型”教研組。
7、利用音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)，積極開(kāi)展合唱、口風(fēng)琴、舞蹈等音樂(lè)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，提高音樂(lè)修養(yǎng)。
三、具體內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教師教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索與研究新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作。
3、積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教師教育教學(xué)理念，樹(shù)立全新學(xué)生觀、教師觀、學(xué)習(xí)觀。
4、努力創(chuàng)設(shè)積極和諧的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)，提高音樂(lè)課堂教學(xué)效益。
5、積極推進(jìn)音樂(lè)教育工作，確立以美育人的'大美育觀，將美育融入學(xué)校教育全過(guò)程。利用藝術(shù)節(jié)、音樂(lè)廣播、音樂(lè)宣傳欄，充分發(fā)揮自己學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，挖掘美育資源，豐富美育內(nèi)容，拓寬美育實(shí)施的途徑，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力。
四、具體實(shí)施：
九月份：
1、召開(kāi)全體音樂(lè)教師工作會(huì)議，暢想并制定新學(xué)期音樂(lè)教研計(jì)劃。
2、認(rèn)真開(kāi)展各冊(cè)教材備課討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3、制定音樂(lè)社團(tuán)興趣小組計(jì)劃。
4、開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。
十月份：
1、開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)一本音樂(lè)教學(xué)書(shū)籍的活動(dòng)，促進(jìn)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育智慧。
3、認(rèn)真參加各項(xiàng)音樂(lè)教學(xué)研究活動(dòng)。
4、認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展“一師一課”的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、深入音樂(lè)教學(xué)課堂，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。
4、認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
十二月份：
1、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課講座等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、再次深入音樂(lè)教學(xué)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況變化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)常規(guī)認(rèn)真工作檢查。
4、認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
一月份：
1、制定并完善音樂(lè)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)表和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表。
2、做好學(xué)期末音樂(lè)教師期末總結(jié)和交流工作。
3、進(jìn)行音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)匯報(bào)展示。
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃2
本學(xué)期我們將以課堂為立足點(diǎn)，以學(xué)生為本，完善各項(xiàng)工作，音樂(lè)教研組工作計(jì)劃。努力提升自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以研促教，以研興教，結(jié)合各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。以下是本學(xué)期的音樂(lè)教研組工作計(jì)劃。
一、工作理念
努力提高學(xué)生的多方面音樂(lè)素質(zhì)，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平，根據(jù)教師制訂的'自主發(fā)展規(guī)劃，對(duì)照落實(shí)，并通過(guò)努力達(dá)到要求，以研促教，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎實(shí)有效地聽(tīng)課評(píng)課，保證每一次的教研質(zhì)量。
2、鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，參加區(qū)市級(jí)論文比賽。努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度，爭(zhēng)取在各級(jí)教育教學(xué)報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研意識(shí)。認(rèn)真參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)科合格率、優(yōu)秀率達(dá)到應(yīng)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。積極配合學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)、工作的開(kāi)展。
三、工作要點(diǎn)
1、學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，扎實(shí)有效地聽(tīng)課評(píng)課，并安排教師進(jìn)行說(shuō)課，其他成員各抒己見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)，通過(guò)組內(nèi)教師共同聽(tīng)課交流，相互促進(jìn)，共同提高。
2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)。認(rèn)真做好平時(shí)的教學(xué)工作，在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，音樂(lè)組將繼續(xù)以我校“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)入”教研課題主導(dǎo)思想為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的有效教研、有效教學(xué)、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，結(jié)合我校音樂(lè)校本課程設(shè)置實(shí)際，進(jìn)一步提高常態(tài)課教學(xué)的效能；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，規(guī)范教學(xué)行為，適時(shí)反思和總結(jié)，打造有效課堂；在課堂教學(xué)之外，積極建設(shè)音樂(lè)學(xué)科校本項(xiàng)目學(xué)生合唱團(tuán)和“秦樂(lè)坊”，為提高我校音樂(lè)審美育人、教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、立足課堂，積極參與學(xué)校“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)入”課題研究的深入展開(kāi)，通過(guò)聽(tīng)課、觀摩、研討交流，將“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)入”教學(xué)模式滲透到常態(tài)課中，增強(qiáng)教師常態(tài)課堂教學(xué)的效能、提升規(guī)范意識(shí)。
2、堅(jiān)守有效常態(tài)課堂，完成本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，教育學(xué)生唱好三首歌：國(guó)歌、團(tuán)歌和校歌，上好每堂音樂(lè)常態(tài)課。
3、進(jìn)一步建設(shè)和完善音樂(lè)學(xué)科校本項(xiàng)目學(xué)生合唱團(tuán)和“秦樂(lè)坊”，使此兩項(xiàng)目逐步規(guī)范，逐漸形成常態(tài)，努力呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
4、與校德育處、團(tuán)委等處室積極協(xié)調(diào)，配合，組織好12月“紀(jì)念一二。九歌詠比賽”等校園文化活動(dòng)。
三、工作思路
1、積極參與實(shí)踐和研究“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)依舊是在繼續(xù)構(gòu)建和諧教研環(huán)境、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師教研意識(shí)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)本組教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和協(xié)作精神，以再學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)音樂(lè)新課改理念為根本，進(jìn)一步關(guān)注常態(tài)課堂、關(guān)注教師的教學(xué)行為、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，力求突出音樂(lè)學(xué)科審美性的特點(diǎn)，在市、區(qū)教研室和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，督促青年教師認(rèn)真使用電子備課平臺(tái)，以常態(tài)課堂教學(xué)為載體，每位教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，養(yǎng)成反思習(xí)慣，總結(jié)平時(shí)教學(xué)的得失體會(huì)，根據(jù)自己的需要，學(xué)習(xí)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)入”等相關(guān)理論文章，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，督促每位教師要重視常態(tài)課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，力求教學(xué)管理精細(xì)化。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，能用科學(xué)、有效的問(wèn)題導(dǎo)入，并處理課堂中新生成的'教學(xué)任務(wù)，在問(wèn)題的預(yù)設(shè)和解決模式中，學(xué)習(xí)交流、尋求發(fā)展。
組織好教研組的公開(kāi)課、示范課、研究課，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)交流自我反思。在不斷的磨課過(guò)程中提高自己的課堂教學(xué)能力。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。平時(shí)能開(kāi)放課堂并多聽(tīng)家常課，多進(jìn)行同題異構(gòu)研究，形成教學(xué)智慧的碰撞。全組老師全程參與備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討，要研究課堂新模式的細(xì)節(jié)，既要研究發(fā)現(xiàn)共性，也要研究突現(xiàn)個(gè)性，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要善于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，養(yǎng)成良性教研組氛圍，讓“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”新課堂模式的實(shí)驗(yàn)逐漸深入到我們的常態(tài)課堂。
2、關(guān)注資源整合，養(yǎng)成積極反思習(xí)慣
依據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，尋求更多的教學(xué)共享資源，努力縮小本校教師與市區(qū)教學(xué)各片各區(qū)域之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為指導(dǎo)，緊密?chē)@市教研室組織過(guò)的的江蘇省第八期立項(xiàng)課題《中學(xué)音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)＆實(shí)施方案的研究》的課題精髓進(jìn)行延伸性實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx版的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，積極參與“實(shí)施方案”的進(jìn)一步研究，努力完善高中音樂(lè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、教師要注重對(duì)教材的鉆研
善于整合資源，在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性，防止機(jī)械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣。鼓勵(lì)教師每人每學(xué)期積極設(shè)立個(gè)人課題和學(xué)期研究專(zhuān)題，撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)敘事和觀察等，參評(píng)或發(fā)表論文。
4、重視青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展
在教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)格遵守我校常態(tài)課堂教學(xué)管理規(guī)范，做好青年教師的引領(lǐng)工作。借助學(xué)校的“名師工程”“青藍(lán)工程”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材、學(xué)情，共同商討更好的教學(xué)方法，熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法，認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，提高青年教師聽(tīng)課，評(píng)課，研究課等業(yè)務(wù)交流能力。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師展示自身的才華，使其能迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，進(jìn)一步為青年教師魏哲媛落實(shí)“教師個(gè)人發(fā)展年度計(jì)劃”進(jìn)程，認(rèn)真履行“教壇新秀”職責(zé)等積極提供平臺(tái)。
5、搞好校本研究，走內(nèi)涵發(fā)展之路
本學(xué)期音樂(lè)組繼續(xù)以提高教師教研能力為支點(diǎn)，以校本課程設(shè)置為載體，課堂教學(xué)之外，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育核心目標(biāo)，進(jìn)一步組織好校本合唱項(xiàng)目的實(shí)踐研究，使合唱團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展和管理更加完善，努力將合唱團(tuán)建設(shè)成學(xué)科特色項(xiàng)目，同時(shí)計(jì)劃加強(qiáng)“秦樂(lè)坊”社團(tuán)的規(guī)劃和管理。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真配合德育處、團(tuán)委組織12月“紀(jì)念一二。九歌詠比賽”活動(dòng)，讓班班歌聲嘹亮，促進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)，并在教師的組織和指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的自主管理，提高學(xué)生音樂(lè)自主實(shí)踐能力，豐富校園文化生活。
之前合唱團(tuán)參加比賽每次都是接到比賽任務(wù)后，臨時(shí)抱佛腳，這對(duì)多聲部合唱來(lái)說(shuō)是不專(zhuān)業(yè)的做法，作品排出來(lái)也達(dá)不到合唱音樂(lè)專(zhuān)業(yè)需要的藝術(shù)層次，合唱比賽似乎也被披上了應(yīng)試的外衣。因此，合唱團(tuán)成員結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定仍然是本學(xué)期合唱團(tuán)維持的首要解決的問(wèn)題，希望能盡力爭(zhēng)取到學(xué)校分管部門(mén)和年級(jí)組的支持。本組計(jì)劃高一年級(jí)新生學(xué)習(xí)校本課程設(shè)置的“歌唱”教材內(nèi)容，在已錄取的高一新生基數(shù)上，以班級(jí)集體為單位，音樂(lè)老師在課堂上加以滲透二聲部合唱簡(jiǎn)單曲目，經(jīng)觀察挑選出相對(duì)音準(zhǔn)能力、樂(lè)感較好的學(xué)生成為合唱團(tuán)成員，組織成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，平時(shí)持續(xù)訓(xùn)練音準(zhǔn)和發(fā)聲礎(chǔ)，這樣就盡可能避免了每次參加比賽和臨時(shí)抓差音樂(lè)教師訓(xùn)練合唱不能得心應(yīng)手的矛盾。通過(guò)堅(jiān)持訓(xùn)練，建立一個(gè)具有一定演唱能力的學(xué)習(xí)型的合唱團(tuán)，演唱一些具有音樂(lè)藝術(shù)美感價(jià)值的合唱歌曲，使喜歡唱歌的秦中學(xué)生學(xué)到科學(xué)發(fā)聲方法，能有一個(gè)參與合唱表演的空間，為有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生搭一個(gè)平臺(tái)，將其中的佼佼者推薦到高校學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，提升音樂(lè)學(xué)科在學(xué)校內(nèi)的價(jià)值，讓音樂(lè)老師工作得更有尊嚴(yán)，同時(shí)也為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的提升做一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)。合唱團(tuán)的管理需要進(jìn)一步常態(tài)化。合唱團(tuán)的良性維持在社團(tuán)文化宣傳、出勤制度要求、活動(dòng)材料歸檔、練習(xí)曲目積累等方面，有待本學(xué)期通過(guò)相關(guān)具體任務(wù)布置來(lái)進(jìn)一步提高效能。
合唱團(tuán)的另一個(gè)艱巨任務(wù)就是參加市、區(qū)教委舉行的一年一度“中學(xué)生合唱比賽”，和我校一年一度的“一二。九”歌詠比賽等，展現(xiàn)我校學(xué)生精神面貌和校園文化風(fēng)采。因此，合唱團(tuán)競(jìng)賽水平的提高還離不開(kāi)市區(qū)合唱組織和專(zhuān)家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)，音樂(lè)組教師仍需在本學(xué)期繼續(xù)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，增進(jìn)與省市乃至更高級(jí)別的合唱領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)交流，以獲得更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)還期望能夠獲得學(xué)校長(zhǎng)此以往的大力支持。
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校小學(xué)音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
鞏固舊有成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平
音樂(lè)組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的`方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好合唱、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
⑵積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
⑶進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng)，作到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。
4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平
本學(xué)期將爭(zhēng)取申報(bào)一個(gè)課題，力爭(zhēng)將這一課題中落到實(shí)處。
四、主要活動(dòng)安排：
1、制定教研組計(jì)劃、個(gè)人授課計(jì)劃、教研課計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則，規(guī)范教師教育教學(xué)。
3、備課組正常開(kāi)展研討活動(dòng)。
4、積極準(zhǔn)備，迎接督導(dǎo)室的檢查。
5、做好學(xué)生成績(jī)考核工作。
6、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)，整理資料。
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，以“綠色教育”理念為指引，緊緊圍繞音樂(lè)課程新規(guī)范，努力創(chuàng)立以“綠色教育”為目標(biāo)的音樂(lè)課堂，全面提高同學(xué)的音樂(lè)素質(zhì)，扎實(shí)抓好文藝小組的基本功訓(xùn)練，為來(lái)年的文藝匯演打好基礎(chǔ)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為龍頭，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的`全過(guò)程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂(lè)教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性”上開(kāi)創(chuàng)新路。大力推進(jìn)“研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開(kāi)放式學(xué)習(xí)、發(fā)明式學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式、方法，以培養(yǎng)同學(xué)可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo)，大面積提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、繼續(xù)研究課題《注重審美體驗(yàn)和自主探究》。
2、勤訓(xùn)練，出成果，參與市小學(xué)文藝匯演。
3、上好示范課，指導(dǎo)非專(zhuān)職音樂(lè)教師上音樂(lè)課。
4、組織好慶“六一”文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
5、制作好音樂(lè)教研組網(wǎng)頁(yè)。
三、具體布置：
本學(xué)期，我們音樂(lè)教研組應(yīng)加大文藝隊(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度，力爭(zhēng)在四月份的小學(xué)文藝匯演中取得優(yōu)異的成果，同時(shí)，立足于課堂上好每一節(jié)音樂(lè)課，提高同學(xué)的整體音樂(lè)素質(zhì)。
具體布置如下：
二月份 各興趣小組制定活動(dòng)方案
恢復(fù)正常訓(xùn)練
三月份 各組正常訓(xùn)練
四月份 丹陽(yáng)市小學(xué)文藝匯演
專(zhuān)職教師上好示范課
指導(dǎo)非專(zhuān)職音樂(lè)教師上課
五月份 小結(jié)文藝匯演工作
各組正常訓(xùn)練
六月份 慶“六一”文藝匯演
各興趣小組效果匯報(bào)
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣教研室制定的工作計(jì)劃精神，緊密結(jié)合我校音樂(lè)課改的新實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地作好課程改革的推進(jìn)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開(kāi)放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量；立足于本區(qū)課改實(shí)際，開(kāi)創(chuàng)有利于彰顯我區(qū)音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā)，重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎(chǔ)，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”研究，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與教師共同探尋解決問(wèn)題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善三級(jí)教研；加強(qiáng)課題的過(guò)程研究與監(jiān)管力度；加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提供展示和交流的平臺(tái)，推動(dòng)我區(qū)音樂(lè)教師的整體素質(zhì)提高。
三、主要工作
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。（第2、15周）
2、積極組織骨干教師外出參加各級(jí)舉辦的教科研培訓(xùn)活動(dòng)。
3、總結(jié)上學(xué)期成果，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，修改和完善該工程的實(shí)施方案。
4、關(guān)注骨干教師教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)在我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自領(lǐng)域的輻射作用，進(jìn)一步提高我校課例觀摩研討的活動(dòng)質(zhì)量。（第2、12、13、14、15周）
5、針對(duì)課型、模式的專(zhuān)題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動(dòng)。（第3周）
6、扶持校本、學(xué)區(qū)教研，促進(jìn)三級(jí)教研。關(guān)注對(duì)音樂(lè)教學(xué)的進(jìn)一步監(jiān)控、管理；倡導(dǎo)科組富有創(chuàng)造性的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，提高基層教研的實(shí)效；充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵(lì)青年教師大膽上公開(kāi)課。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結(jié)合，加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度，使每一位教師受益。
8、請(qǐng)課程專(zhuān)家、區(qū)內(nèi)外骨干教師作教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論、教研等專(zhuān)題講座。（見(jiàn)即時(shí)通知）
9、做好年度“優(yōu)秀科組”、“優(yōu)秀學(xué)區(qū)”等評(píng)選及經(jīng)驗(yàn)交流與推廣工作。（學(xué)期末）
（二）課堂教學(xué)
關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍^續(xù)開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動(dòng)，探索有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂(lè)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。
1、通過(guò)高質(zhì)量的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。
（1）結(jié)合本學(xué)期教材歌曲演唱比賽（第6周），組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專(zhuān)題性研討，開(kāi)展形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現(xiàn)、情緒（感）體驗(yàn)、過(guò)程參與、知識(shí)獲得與交流合作、與教師間的有效互動(dòng)等。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問(wèn)題，對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。引導(dǎo)和組織教師以“何為有效歌唱教學(xué)？”、“怎樣實(shí)現(xiàn)有效歌唱教學(xué)”等為課題展開(kāi)專(zhuān)題研討，并對(duì)研討中的困難和問(wèn)題進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究。（教研活動(dòng)中）
（2）舉行“河陽(yáng)中心小學(xué)音樂(lè)教師五項(xiàng)基本功比賽”，抓好音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練工作，關(guān)注課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)的教師教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自綜合能力和素養(yǎng)的提高。（第15周）
（3）針對(duì)器樂(lè)課、欣賞課研究的薄弱，開(kāi)展相關(guān)課例的觀摩研討活動(dòng)。
（4）針對(duì)高年級(jí)教學(xué)相對(duì)困難的局面，開(kāi)展高年段課例觀摩和研討。
（5）繼續(xù)組織“河陽(yáng)杯”參賽教師公開(kāi)課，促進(jìn)青年骨干教師迅速成長(zhǎng)。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實(shí)通過(guò)有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞“有效目標(biāo)”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動(dòng)”、“有效過(guò)程”等進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計(jì)，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。
4、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。（學(xué)期末）
5、加強(qiáng)對(duì)校本教研、學(xué)區(qū)教研的指導(dǎo)。積極研究和推動(dòng)教研組和學(xué)區(qū)教研的創(chuàng)新建設(shè)。
（1）推進(jìn)學(xué)校扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究工作。加強(qiáng)科組、片區(qū)教研活動(dòng)的過(guò)程管理，及時(shí)做好有關(guān)資料的`記載積累（學(xué)期末交教研室檢查），及時(shí)總結(jié)。
（2）在立足校本的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解決地區(qū)和學(xué)校發(fā)展不均衡的問(wèn)題，堅(jiān)持區(qū)域整體推進(jìn)。
6、繼續(xù)抓好音樂(lè)組的建設(shè)和管理，以這些核心組織為龍頭，優(yōu)化我校課堂教學(xué)研究活動(dòng)。大力培養(yǎng)骨干教師。
7、大力推行網(wǎng)絡(luò)教研，根據(jù)教研工作的實(shí)際需要，不斷充實(shí)網(wǎng)上資源，提高信息質(zhì)量，發(fā)揮海珠小學(xué)音樂(lè)教研網(wǎng)在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。
8、本學(xué)期教研專(zhuān)題——
新課程教與學(xué)：有效課堂教學(xué)研究（唱歌教學(xué)與知識(shí)技能；欣賞教學(xué)重難點(diǎn)、器樂(lè)教學(xué)的學(xué)具作用研究；音樂(lè)課型與模式研究、學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造能力培養(yǎng)等。）
國(guó)外先進(jìn)音樂(lè)教學(xué)法研究與實(shí)踐：奧爾夫教學(xué)法與音樂(lè)新課程等。
（三）課題研究
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)性、實(shí)用性課題研究。
本學(xué)期我科器樂(lè)等課題均進(jìn)入中期階段，要加強(qiáng)對(duì)“國(guó)家‘十一五’器樂(lè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題的管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范教科研管理制度，學(xué)期末綜合檢查。本學(xué)期組織申報(bào)新課題。（學(xué)期中）
2、強(qiáng)化教科研成果的推廣應(yīng)用
抓好應(yīng)用性研究和推廣課題成果的相關(guān)工作。以日常教研活動(dòng)為載體，推廣有價(jià)值的科研成果，以經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題研討、學(xué)習(xí)觀摩等形式推廣研究成果，輻射全校教學(xué)，達(dá)到做實(shí)課題研究、提升科研水平、促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展的目的。（學(xué)期中）
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃7
本學(xué)期初中語(yǔ)文共組織了兩次教研員掛靠級(jí)部的區(qū)域性集體備課，所選年級(jí)分別為六年級(jí)和八年級(jí)，其形式為以示范課為載體，全區(qū)同一年級(jí)教師共備一節(jié)課，并從一節(jié)課的備課、上課、研討等環(huán)節(jié)引申開(kāi)去，深層次探究年級(jí)學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，從而提高學(xué)科教學(xué)效益。
一、集體備課解決的問(wèn)題
1、對(duì)單篇教學(xué)與學(xué)科教學(xué)關(guān)系的認(rèn)識(shí)如果把學(xué)科教學(xué)看作一串珍珠的話(huà)，單篇教學(xué)就是用線(xiàn)串著的一粒珍珠，而不僅僅是一粒孤零零的珠子。也就是說(shuō)，通過(guò)單篇教學(xué)，總結(jié)出課堂教學(xué)的基本的方式方法，以用于單元或?qū)W科教學(xué)。
2、對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)識(shí)問(wèn)題即如何看待語(yǔ)文教育。
呂叔湘先生說(shuō)：語(yǔ)文教育類(lèi)似農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。葉圣陶先生對(duì)此進(jìn)行了解讀：學(xué)生跟種子一樣，有自己的生命力，老師能做到的只是供給他們適當(dāng)?shù)臈l件和照料，讓他們自己成長(zhǎng)。也有人說(shuō)，在所有學(xué)科中語(yǔ)文最具有無(wú)師自通的特點(diǎn)。
綜上，讓教師明確：要用大語(yǔ)文觀看待語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作的興趣和習(xí)慣，加之課堂教學(xué)的方法指導(dǎo)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。即，以學(xué)得促進(jìn)習(xí)得（得法于課內(nèi)，得益于課外）。
3、教師備課及教材和《同步訓(xùn)練》的使用問(wèn)題。
單篇課文的備課要求：教師認(rèn)真研讀課文，結(jié)合“研討與練習(xí)”確定教什么和怎么教；然后認(rèn)真研讀《教師教學(xué)用書(shū)》修正教什么和怎么教；在前面的基礎(chǔ)上，形成優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)；利用課間和課后進(jìn)行反思。
教材的使用：用全部時(shí)間的二分之一完成對(duì)教材的教學(xué)，另外四分之一用于寫(xiě)作訓(xùn)練，剩余時(shí)間用于練字、課外閱讀和賞析及回報(bào)展示。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際確定精讀和略讀篇目；加強(qiáng)單元和綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)；名著導(dǎo)讀可通過(guò)課堂教學(xué)之點(diǎn)帶動(dòng)整部作品閱讀之面。
《同步訓(xùn)練》的使用：課文導(dǎo)學(xué)之“知識(shí)積累與運(yùn)用”作為預(yù)習(xí)作業(yè)，之“理解與感悟”當(dāng)堂完成；能力遷移之“課外閱讀訓(xùn)練”作為家庭作業(yè)，之“講一講”（寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀、搜一搜等）視學(xué)情與讀寫(xiě)并之。
4、如何進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。
聽(tīng)：作為母語(yǔ)教學(xué)，聽(tīng)不是問(wèn)題，不再贅述。
說(shuō)：除正常的課堂對(duì)話(huà)外，可組織一些課前演講、詩(shī)歌誦讀、口頭作文訓(xùn)練等。
讀：課內(nèi)閱讀：⑴單篇現(xiàn)代文的三步讀書(shū)法：初讀，感知課文內(nèi)容；研讀，體會(huì)文章主題；精讀，學(xué)習(xí)文章表達(dá)。（既要關(guān)注教什么，怎么教；又要關(guān)注研究作者寫(xiě)生么，怎么寫(xiě)。）讀書(shū)之法，在于熟讀記誦，問(wèn)疑揣摩。⑵文言文閱讀：背誦是教學(xué)的起點(diǎn)，力爭(zhēng)讓學(xué)生自己結(jié)合注釋能疏通文意，熟讀成誦。⑶教材中的課文是最好的批注文本。課外閱讀：⑴適當(dāng)?shù)臅r(shí)文閱讀，如《讀者》、《格言》、《意林》等。⑵重點(diǎn)做好名著閱讀：教師的整體介紹，精彩片斷賞析，閱讀后的'總結(jié)匯報(bào)等。
寫(xiě)：寫(xiě)字：⑴先描寫(xiě)，再臨寫(xiě)，后脫帖。⑵與成語(yǔ)、名言警句或唐詩(shī)宋詞結(jié)合起來(lái)。⑶一次或一周不宜練字太多。
寫(xiě)作：遵循“模仿——變化——?jiǎng)?chuàng)造”之路。模仿：學(xué)習(xí)教材中的寫(xiě)法或向?qū)W生推薦優(yōu)秀中高考作文。
變化：一是一題多寫(xiě)，二是訓(xùn)練的形式的變化。創(chuàng)造：做好讀寫(xiě)結(jié)合。結(jié)合教材學(xué)習(xí)、課外閱讀等，通過(guò)讀書(shū)筆記訓(xùn)練；通過(guò)寫(xiě)周記的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和感悟生活。
二、兩次集備課的側(cè)重點(diǎn)不同
初一：關(guān)注學(xué)情分析，以降低教學(xué)重心；重習(xí)慣養(yǎng)成，諸如讀書(shū)的習(xí)慣，動(dòng)筆的習(xí)慣，使用工具書(shū)的習(xí)慣等。
初三：重點(diǎn)是文言文教學(xué)，做到學(xué)一篇達(dá)一類(lèi)，并強(qiáng)化基礎(chǔ)，減輕初四復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)；現(xiàn)代文閱讀和寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)與中考接軌。
初一語(yǔ)文組集體備課工作總結(jié)
初一語(yǔ)文組集體備課工作總結(jié)
備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。
我們初一語(yǔ)文備課組在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，融入洋思備課模式，大膽嘗試“三個(gè)三”（既三定、三明確、三落實(shí)），注重發(fā)揮備課的整體功能；注重對(duì)學(xué)生、學(xué)情的了解，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程科學(xué)性和有效性；注重靜態(tài)備課與動(dòng)態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善。
我們的做法是：
首先，在備課形式上做到“三定”（即定時(shí)間、定中心發(fā)言、定教案）。我們定每周二、周四提前備一周的課，并定好中心發(fā)言人，落實(shí)到每一篇課文，每一個(gè)課時(shí)，備課時(shí)先由中心發(fā)言人進(jìn)行分析，然后集體討論教材，吃透學(xué)生后，提出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，由中心發(fā)言人執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，人手一份，其他教師在此基礎(chǔ)上，針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。
其次，做到“三明確”（即明確目標(biāo)、明確要求、明確方法）。備課時(shí)明確在教學(xué)中教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？教師教的應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不懂的問(wèn)題。重點(diǎn)是什么？難點(diǎn)是什么，如何去突破？不能就課講課，要尋找規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生知其然而知其所以然，舉一反三，進(jìn)行課內(nèi)外知識(shí)遷移；還要明確怎么教群策群力選擇最佳的教學(xué)方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情帶進(jìn)課堂。
最后做到“三落實(shí)”（落實(shí)檢測(cè)題、落實(shí)“回頭看”、落實(shí)糾錯(cuò)與改進(jìn)）。為了檢驗(yàn)備課質(zhì)量、教學(xué)效果、在備課時(shí)或教學(xué)后要精選隨堂及課后檢測(cè)題；經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)及學(xué)習(xí)檢測(cè)，進(jìn)行“回頭看”（二次備課），對(duì)教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，通過(guò)回授和分析，進(jìn)行糾錯(cuò)和“補(bǔ)救”，同時(shí)又為下一輪備課及教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
我們?cè)诮肽甑募w備課實(shí)踐中，總結(jié)出“三個(gè)三”的備課策略，始終不渝地堅(jiān)持，取得了一定的效果。今后還要不斷加以改進(jìn)和完善。
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組繼續(xù)遵照《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃（20xx~20xx）》精神，結(jié)合學(xué)校新一輪素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使學(xué)校音樂(lè)教育再上新的臺(tái)階。
二、主要工作
（一）課程與管理
1．以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推進(jìn)藝術(shù)課程向分科課程過(guò)渡的力度。本學(xué)期計(jì)劃在教研組活動(dòng)中重點(diǎn)舉行一年級(jí)教材研討，通過(guò)一年級(jí)教師指導(dǎo)等方式，提高課程的實(shí)施效度。
2．對(duì)新課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和反思，認(rèn)真參加蘇州市藝術(shù)論文比賽，對(duì)新課程進(jìn)行一定的反思，提高課程運(yùn)用能力。（６月份）
3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理力度，通過(guò)有效的課堂、六認(rèn)真檢查等活動(dòng)，進(jìn)一步推廣六認(rèn)真工作經(jīng)驗(yàn)和制度，形成六認(rèn)真校本管理新模式。
4．發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)解讀藝術(shù)教材，根據(jù)新課程要求，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級(jí)段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使教師對(duì)為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。
5．注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、組織、文本等形式，對(duì)課程愿景、課程經(jīng)驗(yàn)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行整理和優(yōu)化，為課程的實(shí)施提供軟性環(huán)境。
6．有效利用各種現(xiàn)代化媒體，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、教學(xué)活動(dòng)上符合規(guī)范要求，要保持良好傳統(tǒng)，做好器材更新，創(chuàng)造自身特色。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理，豐富課堂教學(xué)資源，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
（二）教科與教研
1．積極推進(jìn)課題研究進(jìn)程。結(jié)合學(xué)校課題和音樂(lè)教研組課題，學(xué)校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高教學(xué)生活質(zhì)量，能夠保障研究計(jì)劃的落實(shí)。
2．本學(xué)期，音樂(lè)教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動(dòng)力，提高觀察的有效性。通過(guò)觀察群體的建構(gòu)，觀察行為的連貫，提高教師的教育敏感性，把現(xiàn)象學(xué)研究作為教育科研的重要方式，推進(jìn)課題研究的重要方法。
3．要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動(dòng)中體現(xiàn)研究方向。本學(xué)期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和骨干教師作講座活動(dòng)。
（三）游戲和活動(dòng)
1．整體規(guī)劃好本學(xué)年的`學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。本學(xué)期組織好第九屆藝術(shù)活動(dòng)。
2。認(rèn)真參加吳江市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽，在抓好苗子生培養(yǎng)的基礎(chǔ)上提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
3。認(rèn)真組織音樂(lè)教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練提高音樂(lè)老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行“歌曲伴奏”訓(xùn)練。
4．繼續(xù)鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期五月份將舉行蘇州市中小學(xué)藝術(shù)教師論文評(píng)比活動(dòng)。
5．發(fā)揮社團(tuán)力量，利用多方資源，促進(jìn)師生自主發(fā)展。鼓勵(lì)教師參加“行知網(wǎng)網(wǎng)友會(huì)”、“吳江市教師合唱團(tuán)”、“吳江市音樂(lè)家協(xié)會(huì)”等社團(tuán)活動(dòng)，多方位提高教師自身素養(yǎng)。
6。繼續(xù)組織好我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化我校的銅管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的建設(shè)，組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的的藝術(shù)活動(dòng)，打造學(xué)生的金色童年。
三、活動(dòng)安排
二月份
1．教研組制定學(xué)期計(jì)劃
2．市藝術(shù)中心組活動(dòng)
3。教研組活動(dòng)（學(xué)習(xí)市藝術(shù)教育工作計(jì)劃）
三月份
1．“行知網(wǎng)”版務(wù)工作會(huì)議
2．六認(rèn)真工作檢查
3。教研組活動(dòng)（聽(tīng)課評(píng)課、基本功訓(xùn)練）
四月份
1．“三獨(dú)”比賽準(zhǔn)備
2。教研組活動(dòng)（聽(tīng)課評(píng)課、基本功比賽）
3．六認(rèn)真工作檢查
五月份
1．市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽
2。蘇州市藝術(shù)教學(xué)論文比賽
3．教研組活動(dòng)（聽(tīng)課評(píng)課、基本功訓(xùn)練、講座）
六月份
1．市中小學(xué)音樂(lè)課改研討活動(dòng)
2教研組工作小結(jié)
七、八月份
音樂(lè)教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)
xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教研組
20xx年2月
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃9
一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂(lè)教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè)課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、教研組成員分析：
本教研組成員共5人，分別在本校區(qū)和兩個(gè)分校區(qū)任教。除一人外，均為任教3年以上教師。其中，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)1級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師2人。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)研究能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心。
不利之處：5位教研組成員均兼科室任務(wù)，其中2人為中層正職，學(xué)校行政事務(wù)繁多，且分散在三個(gè)校區(qū)，集中開(kāi)展教研活動(dòng)十分不便。
二、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn)：
加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以生為本的價(jià)值取向，和以學(xué)為本的研究方向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要內(nèi)容和基本形式
1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平
加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2.認(rèn)真落實(shí)課改精神，努力提高教學(xué)效果
⑴關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
⑵嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建“以學(xué)為本的”課堂教學(xué)模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的.方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽。
3.致力追求以校為本，努力提高教科研水平
以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
⑴重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
⑵積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
⑶開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的教師。
4.積極開(kāi)發(fā)校本課程，爭(zhēng)取申報(bào)課題。
四、保障措施和預(yù)期效果
學(xué)校由z副校長(zhǎng)分管教研訓(xùn)工作，屬教務(wù)處(教科室)管理，教研組長(zhǎng)作為召集人，按照學(xué)校教科研工作部署，組織開(kāi)展本組教科研日常工作。
本學(xué)期預(yù)期達(dá)到的效果有：
1、開(kāi)展2-3次教研活動(dòng)(集體備課、上課、評(píng)課);
2、教研組成員每人撰寫(xiě)教學(xué)案例或論文1篇、評(píng)課稿2篇、讀書(shū)心得1篇、讀后感1篇;
3、每人每學(xué)期完成讀書(shū)筆記4篇(手寫(xiě))、聽(tīng)課10篇、聽(tīng)講座5篇;
4、每人每學(xué)期開(kāi)出公開(kāi)課1節(jié);
5、每人開(kāi)一門(mén)特色行健課程(或與人合作)或負(fù)責(zé)一項(xiàng)學(xué)校團(tuán)體性藝術(shù)項(xiàng)目。
周次、時(shí)間、主要工作
預(yù)備周 02.06-02.12
制定教研組工作計(jì)劃
第一周 02.13-02.19
制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、備課
第二周 02.20-02.26
召開(kāi)迎接區(qū)藝術(shù)節(jié)學(xué)校團(tuán)體節(jié)目籌備會(huì)
舉行集團(tuán)校“炫舞臺(tái)”三獨(dú)比賽決賽
第三周 02.27-03.05
市音樂(lè)教師素養(yǎng)考評(píng)(民樂(lè)理論測(cè)試)
第四周 03.06-03.12
中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展16學(xué)時(shí)培訓(xùn)活動(dòng)
灣龍區(qū)小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)進(jìn)課堂學(xué)生演奏評(píng)比
第五周 03.13-03.19
排練區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體節(jié)目(合唱、西洋管弦樂(lè)、民樂(lè)合奏、群舞)
第六周 03.20-03.26
排練區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體節(jié)目(合唱、西洋管弦樂(lè)、民樂(lè)合奏、群舞)
第七周 03.27-04.02
排練區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體節(jié)目(合唱、西洋管弦樂(lè)、民樂(lè)合奏、群舞)
第八周 04.03-04.09
清明節(jié)放假
第九周 04.10-04.16
排練區(qū)藝術(shù)節(jié)團(tuán)體節(jié)目(合唱、西洋管弦樂(lè)、民樂(lè)合奏、群舞)
第十周 04.17-04.23
團(tuán)體節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽(合唱、西洋管弦樂(lè)、民樂(lè)合奏、群舞)
第十一周 04.24-04.30
團(tuán)體節(jié)目參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽(合唱、西洋管弦樂(lè)、民樂(lè)合奏、群舞)
第十二周 05.01-05.07
五一勞動(dòng)節(jié)放假
第十三周 05.08-05.14
音樂(lè)組教研活動(dòng)
第十四周 05.15-05.21
市中小學(xué)“器樂(lè)進(jìn)課堂”優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)(錄像)
第十五周 05.22-05.28
音樂(lè)組教研活動(dòng)
第十六周 05.29-06.04
配合大隊(duì)部舉辦慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng);
端午節(jié)放假;
第十七周 06.05-06.11
音樂(lè)組公開(kāi)課
第十八周 06.12-06.18
音樂(lè)組公開(kāi)課
第十九周 06.19-06.25
“新體系”本土化實(shí)踐研究學(xué)年成果匯報(bào)
第二十周 06.26-07.02
期末考試;
第二十一周 07.03-07.09
總結(jié)
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
鞏固舊有成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)、
三、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平
音樂(lè)組全體教師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍、
⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率、
⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的.學(xué)習(xí)模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力、
⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)、
⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固、抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽、
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)、以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平
⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
⑵積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
⑶進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng)，作到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富
⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的教師
4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平
本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》這一持久性課題，力爭(zhēng)將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校藝體研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、具體工作及措施：
(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不斷更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有成效地上好每一節(jié)課,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的普及教學(xué),使學(xué)生在音樂(lè)欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂(lè)的表現(xiàn)形式,使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時(shí)間,交流教學(xué)中的得失,讓各類(lèi)教學(xué)資源得到共享。根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過(guò)程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。
3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性。
4、加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我校"音樂(lè)課堂有效教學(xué)方式研究"的課題研究,加強(qiáng)教師對(duì)音樂(lè)教學(xué)有效性的'研究,解決實(shí)際
教學(xué)中的典型問(wèn)題。
(2)提高音樂(lè)教師素質(zhì),推動(dòng)音樂(lè)教育工作。
1、積極參加市、校各項(xiàng)教研活動(dòng),包括聽(tīng)課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師要及時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。
2、加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),對(duì)存在的教學(xué)問(wèn)題有針對(duì)性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高。
(3)搞好校園文化建設(shè),拓寬音樂(lè)教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動(dòng)。
1、繼續(xù)開(kāi)展我校各音樂(lè)興趣小組活動(dòng),做到定時(shí)、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才。
2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
三、主要工作：
九月份
1、制定學(xué)期計(jì)劃
2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)正常訓(xùn)練
3、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)
十月份
1、小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)
2、教師教研課
3.參加滁州市優(yōu)質(zhì)課比賽
十一月份
1、合唱比賽
2、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
十二月份
1、市、片、校教研組工作小結(jié)
2、學(xué)期小結(jié)
20xx年一月份
1、抓好教學(xué)常規(guī)和興趣小組組織訓(xùn)練工作2、認(rèn)真做好期末工作
二月份
1、認(rèn)真做好期末工作
2、認(rèn)真做好期末工作總結(jié)
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃12
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
一、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研課題為“采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂。
每個(gè)音樂(lè)教師做到認(rèn)真分析教材，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程。隨筆不少于四分之一，多學(xué)習(xí)與課堂有關(guān)的資料。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。
由于低年級(jí)學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè)曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來(lái)、跳起來(lái)，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂(lè)課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿(mǎn)情趣的，教師要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。
中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì)思想情感，從音樂(lè)中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè)欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
在本學(xué)期我們繼續(xù)為中高年級(jí)學(xué)生設(shè)置了電子琴的課程。每?jī)芍軐W(xué)生一節(jié)電子琴課，我們的`目的是讓學(xué)生的多掌握一門(mén)樂(lè)器，使學(xué)生的音樂(lè)課變得更加的豐富多彩，從而我們的學(xué)生更喜歡音樂(lè)課。
三、開(kāi)展興趣活動(dòng)。
本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)電子琴、舞蹈、豎笛等興趣小組，教師將以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
在本期音樂(lè)教學(xué)工作中，我們音樂(lè)教研組將不斷改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
四、具體工作。
日期活動(dòng)內(nèi)容主持人。
9月下旬組內(nèi)音樂(lè)教師制定各年級(jí)學(xué)教計(jì)劃、進(jìn)度焦薇。
10月上旬錄像課學(xué)習(xí)、研討焦薇。
10月下旬音樂(lè)教師基本功練習(xí)焦薇。
11月上旬園區(qū)小學(xué)音樂(lè)同題研討活動(dòng)焦薇。
11月下旬音樂(lè)教研課題講座焦薇。
12月上旬市歌唱教學(xué)研討活動(dòng)焦薇。
12月下旬組內(nèi)考核課焦薇。
01月上旬園區(qū)小學(xué)音樂(lè)同題研討活動(dòng)焦薇。
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃13
一、情況分析
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力”的基本理念，通過(guò)幾學(xué)年的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，我校學(xué)生的音樂(lè)審美能力有所提高，唱歌，視唱、練耳，音樂(lè)欣賞，綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容都得到了相應(yīng)的發(fā)展，但大、小班學(xué)生的音樂(lè)欣賞，視唱、器樂(lè)等能力，特別是視唱能力差異較大，大班要有意識(shí)加強(qiáng)這方面的教學(xué)，器樂(lè)進(jìn)課堂是音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是我校音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的一大特色，經(jīng)過(guò)幾年的器樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的演奏技巧，表現(xiàn)音樂(lè)的能力都有所提高，現(xiàn)階段小班的豎笛教學(xué)要加強(qiáng)與音樂(lè)其它相關(guān)內(nèi)容的聯(lián)系，切實(shí)起到音樂(lè)學(xué)具的作用。
二、指導(dǎo)思想
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師角色，改變教師角色，改變教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制使課教學(xué)更符合現(xiàn)代課改的'精神。
三、教研目標(biāo)
1、在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。
2、強(qiáng)調(diào)突出音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與情感藝術(shù)特點(diǎn)，突出學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受與心情感體驗(yàn)，做到音樂(lè)知識(shí)教學(xué)，技能與審美教育融為一體。
3、突出民族民間音樂(lè)的地位與作用在注重弘揚(yáng)中華民族音樂(lè)文化的前提下，從一定程度上顯現(xiàn)我國(guó)地方音樂(lè)特色。
4、適當(dāng)吸收當(dāng)代世界先進(jìn)音樂(lè)教學(xué)思想與教學(xué)方法，重點(diǎn)吸收我國(guó)音樂(lè)教改的經(jīng)驗(yàn)在教法上體現(xiàn)出先進(jìn)性，地方性和時(shí)代特性。
5、用吹樂(lè)、優(yōu)美的歌聲來(lái)表現(xiàn)課本中的歌曲培養(yǎng)學(xué)生的歌唱表演能力，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到提升和科學(xué)發(fā)展。
6、通過(guò)音樂(lè)欣賞教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家，提高學(xué)生的音樂(lè)審美理解能力。
四、教學(xué)措施
1、轉(zhuǎn)變教師和形象，培養(yǎng)新型的師生關(guān)系使學(xué)生喜歡音樂(lè)，喜歡上音樂(lè)課。
2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用，合學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)真正得到提高。
3、通過(guò)一系列的音樂(lè)活動(dòng)，如：游戲、競(jìng)賽動(dòng)手動(dòng)腦，聽(tīng)聽(tīng)想想，吹吹豎笛等培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
4、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂(lè)課堂真正充滿(mǎn)生動(dòng)和活力，并在師生共同協(xié)作下，完成教學(xué)任務(wù)。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)以及現(xiàn)代的教學(xué)年段為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)。
6、加強(qiáng)各年級(jí)之間的縱向聯(lián)系，力求科學(xué)系統(tǒng)。
五、教研先行課安排表：
周次執(zhí)教者內(nèi)容
1—2周—— 《來(lái)唱歌》
3—4周—— 《秋天多么美好》
5—6周—— 《古詩(shī)新唱》
7—8周—— 《采金秋》
9—10周—— 《早操歌》
11—12周—— 《春曉》
13—14周—— 《友誼地久天長(zhǎng)》
15—16周—— 《小足球》
17—18周—— 《生日之歌》
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃14
新的學(xué)期開(kāi)始了，音樂(lè)教研組又開(kāi)始了新的教研活動(dòng)、為了更好地搞好音樂(lè)教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教研工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽(tīng)覺(jué)為先導(dǎo)，動(dòng)覺(jué)為切入的音樂(lè)基本訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力、因此，搞好小學(xué)音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂(lè)教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步、
音樂(lè)課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真鉆研，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及音樂(lè)專(zhuān)業(yè)高考特點(diǎn)，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、
二、任務(wù)及目標(biāo)
音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性、本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：
1、音樂(lè)組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課、
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作、
3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè)、
4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂(lè)方面的特長(zhǎng)學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)、
5、抓好軍樂(lè)班、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的排練工作、迎接第三屆瓊海市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)
三、措施與要求
1、落實(shí)“兩個(gè)常規(guī)”，迎接各項(xiàng)檢查、
加強(qiáng)落實(shí)對(duì)“兩個(gè)常規(guī)”的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格按照“各項(xiàng)督導(dǎo)課堂教學(xué)等級(jí)”的要求并根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施、更新課堂教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)、
2、領(lǐng)會(huì)新課程精神，積極參加新課程改革、
深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“基礎(chǔ)教育改革綱要”“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，認(rèn)真開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推廣課實(shí)驗(yàn)成果、努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)推進(jìn)新課程改革、
3、經(jīng)常切磋交流，提高整體教學(xué)水平、
營(yíng)造和諧進(jìn)取的`工作氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同提高、跟據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期每人上一節(jié)公開(kāi)課，課后認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、年輕教師要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂(lè)科組的整體教學(xué)教研水平上一個(gè)新的臺(tái)階、
4、加強(qiáng)教科研，做好各項(xiàng)課題研究工作、
科研興校，科研為教學(xué)服務(wù)，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，將感性上升為理性、
5、開(kāi)展學(xué)校音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)，豐富第二課堂、
學(xué)校音樂(lè)教育不僅要面向全體學(xué)生，同時(shí)要處理好普及與提高，共性與個(gè)性，長(zhǎng)期與短期的關(guān)系、建設(shè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)軍樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌、
音樂(lè)組全體老師要精心組織，悉心指導(dǎo)，熱心參與，配合學(xué)校的相關(guān)部門(mén)和科組，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會(huì)影響力、
音樂(lè)教研組工作計(jì)劃15
在20xx年第一學(xué)期，音樂(lè)教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校藝術(shù)工作的要求，制訂以下教研計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)：
以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處計(jì)劃為指引，各部門(mén)常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標(biāo)的音樂(lè)課堂，進(jìn)一步提高我校音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的整體音樂(lè)素。扎實(shí)高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進(jìn)單位驗(yàn)收工作，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的其它各項(xiàng)工作。
二、具體工作：
(一)課堂教學(xué)
繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂(lè)課，上好各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課和請(qǐng)客課,隨堂聽(tīng)課達(dá)到良好以上。
（二）教育科研
加強(qiáng)教科研工作，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。主動(dòng)參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書(shū)院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實(shí)踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會(huì)。積極展開(kāi)眭輝軍老師負(fù)責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《在器樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》，注重過(guò)程性課題資料的積累。積極反思與實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。爭(zhēng)取每一學(xué)期有一篇論文在省市級(jí)刊物上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（三）課外輔導(dǎo)
藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂(lè)組的課外輔導(dǎo)時(shí)間為每周二、四、五早晨陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間，共40分鐘，四月份以后改為每天早晨的陽(yáng)光體育時(shí)間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負(fù)責(zé)教師要抓緊時(shí)間，扎實(shí)訓(xùn)練，精心輔導(dǎo)，爭(zhēng)獲丹陽(yáng)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，圓滿(mǎn)完成文娛匯演比賽任務(wù)。
附：文娛匯演教師分工及安排
一、匯演時(shí)間：20xx、5月
二、目標(biāo)：團(tuán)體一等到獎(jiǎng)，總分第一
三、四大節(jié)目教師分工：
民樂(lè)合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
舞蹈：xxx
合唱：xxx、xxx
曲藝：xx、xx
四、訓(xùn)練要求：
1、三月份：初步形成節(jié)目的框架
2、四月份：修改、精排，設(shè)計(jì)制作演出服裝
3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽
>音樂(lè)教研組工作計(jì)劃7
九月2積極參加區(qū)新課程專(zhuān)題備課研討會(huì)以探究“導(dǎo)—學(xué)—議—練”課堂教學(xué)模式為專(zhuān)題展開(kāi)研討。
1、課堂教學(xué)觀摩。
2、部分學(xué)校介紹在實(shí)施“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
3、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃。
3制定音樂(lè)組教研組工作計(jì)劃根據(jù)中區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃安排，，制定本學(xué)期我校音樂(lè)組工作計(jì)劃。
4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的觀摩和研究繼續(xù)深入研究“培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一實(shí)驗(yàn)課題，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和交流。
6送課下鄉(xiāng)（器樂(lè)教學(xué)）為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師間的互相學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師立足實(shí)際，教學(xué)走出自己的特色之路。
十月7開(kāi)展“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式教學(xué)研究由青年教師每人執(zhí)教一節(jié)以“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的研討課。在區(qū)組織的新學(xué)期備課研討會(huì)基礎(chǔ)上，更加深入地探究。
9集中學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)再次集中學(xué)習(xí)小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，，以便更高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。
十一月13開(kāi)展手拉手城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)在立足校本的'基礎(chǔ)上，堅(jiān)持城鄉(xiāng)整體推進(jìn)。本學(xué)期我校準(zhǔn)備和喻屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)進(jìn)行手拉手聯(lián)合教研活動(dòng)。
14迎接全區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師教材歌曲演唱比賽努力加強(qiáng)教材歌曲的彈唱練習(xí)。爭(zhēng)取在全區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師教材歌曲演唱比賽中取得好成績(jī)。
15積極參加全區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養(yǎng)教師熟悉教材、深入研究教材，把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材的能力，努力提高我組教師的教學(xué)水平，并爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。
16參加我區(qū)品牌教研組展示與交流活動(dòng)為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的快速發(fā)展。積極參加我區(qū)教研組展示與交流活動(dòng)。
元月17青年教師成果展示由青年教師展示本學(xué)期所取得的成果。1、匯報(bào)課2、實(shí)驗(yàn)論文3、教學(xué)反思。以促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
18音樂(lè)學(xué)科考察一二年級(jí):歌表演。三至五年級(jí)：歌曲演唱和豎笛吹奏。
19教研工作總結(jié)交流實(shí)事求是總結(jié)本學(xué)期工作，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷提升。
備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動(dòng)。
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