家長會發言稿常用（15篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會發言稿1

　　很多次,當與老師和朋友談論教育孩子的時候,我相信也會有很多父母會說,不要為孩子設置太多的目標,不要想象依靠孩子的才能給我們帶來榮耀,培養一個健康的身體和健全的人格,讓孩子健康成長,自然和愉快。然而，事實上，我們的許多父母，包括我自己，總是自覺或不自覺地要求我們的孩子在學業上取得第一名，幻想他們的孩子將來會變得優秀。因此,我們經常看到以下教育誤解:例如,我們充滿期待我們的孩子,我們愿意投入時間、精力和金錢,但我們忽略了法律、特點和需要孩子的身心發展,并鼓勵和壓制他們。抑制兒童人格健康成長的現象;例如，重視孩子的知識、智力和成就，但對良好道德行為和學習態度、習慣的培養不夠重視;如關心兒童的身體健康，對心理健康缺乏了解和指導等。

　　在這方面，我認為有必要適當地閱讀一些育兒書籍。從我自己的閱讀經歷來看，大致可以分為三類:第一類是關于兒童心理的。我認為這些知識對于我們作為家長了解、掌握孩子的心理、了解小學生的言語發展、注意的'特點和訓練、認知感受等都是很有必要的。意識的發展將對兒童正常人格和良好習慣的培養起到更有效的作用。去年，在孩子們上學之前，我在書店里搜索了《小學生心理》這本書。當我有空的時候，我會瀏覽它，學習“遺傳、環境和教育在心理發展中的作用”，“學習成為小學生的主導活動”等。例如，這本書告訴我們，小學生的思維發展在一、二年級是一個階段，在三、四年級是一個階段，在五年級是另一個階段。在四、五年級之間有一個思維發展的加速期，根據這個加速期，我們可以結合孩子的心理發展給予相應的教育;第二類是教育觀念，如“好媽媽比好老師好”等育兒觀念。書，有很多教育思想供我們學習，但我認為這種書只能作為教育的參考，而不是跟隨潮流。當我們還是孩子的時候，我們的父母給我們教育，現在到處都在說“你很棒，孩子!”事實上，我們應該在各個方面都取得碩士學位，尤其是在教育方面。我們不應該盲目地批評孩子，也不應該盲目地贊揚他們。我們應該根據孩子的個性特點來掌握表揚和批評的程度。因此，這樣的書只能作為我們自己對孩子的教育。

　　不能盲目模仿;第三類是精神上的溝通,比如能夠搜索和閱讀一些教育博客,你喜歡在互聯網上,或者一些溫暖的話父母和孩子之間,如傅雷的家人信,等楊三個人,或這本書我想滿足你的生活,我剛讀了幾天前,這是給你的父親。《女兒的愛》以音樂、生活、閱讀、旅游為主題，用短小的文字、情感的足跡、無處不在的教育，勾勒出激情、包容、自尊、夢想的廣闊圖景。所以我讀了一些書，因為我認為這些都是伴隨著孩子成長的生活信念，來自這些靈活而深情的話語。和完美的價值。

　　用自己的好習慣來引導孩子的習慣

　　一是培養良好的工作和休息時間。上個學期，我和某某爸爸夸下心來，我們和某某一起展開美好的人生。因為某某爸爸和我是公務員，我們基本上可以過正常的生活。當我們遇到一些社會活動和加班，我們總是可以有一個人陪某某生活和休息。早上，我們親自起床為孩子們做早餐，送孩子們上學，下午下班回家。某某已經在奶奶的公司完成了作業。爸爸和我，不管我們回家有多晚，都要每天仔細地翻看她的書包和書，看她當天的學習資料，檢查和檢查她當天的作業。晚飯后，孩子們通常和奶奶一起去。

家長會發言稿2

各位家長：

　　晚上好，我是大班的班主任xxx.

　　感謝大家在百忙之中來參加我們這個家長會.我想通過這個平臺，讓我們共同探討一下，怎樣讓你們的孩子安安全全，快快樂樂，健健康康地長成聰明可愛的寶貝.首先，我向大家講一下我的教學方針：通過這學期的學習，我們大班小朋友在語言方面，已經熟練掌握聲母23個，韻母24個，挑出其中任何一個，小朋友都能熟練讀出來.并通過故事提起幼兒的學習興趣，讓他們學著拼讀他的音節，為他們將來進入小學打好過硬的拼音關.通過背誦古詩，兒歌，繞口令，復述故事等鍛煉他們的背誦，朗讀和語言表達能力.在數學方面，我們通過現在幼兒教育中最先進的珠心算讓幼兒手腦并用，開發他們潛在的智能.這學期手算主要是100以內的(一位數+-一位數)和(兩位數+-一位數)小朋友以基本掌握，珠心算主要學的是100以內的直加直減，上補，下補(上補，下補就是不可以直接加減，但并不需要進退位的一種算法.)

　　另外，我們還注重每位小朋友素質方面的培養，教他們一些經常見到的物體的英文讀法，還有時下小朋友最喜歡的歌曲，并利用星期五教他們參加舞蹈，畫畫，珠心算，電子琴等興趣班，著重培養他們的興趣愛好.在平時我們老師言傳身教，讓每位小朋友學著遵守一些制度，交通規則.

　　在語言教學中，我們將在以后乃至下學期繼續加強各位小朋友在拼音方面的拼讀，尤其是含有復韻母的音節以及整體認讀音節的認識讀法.

　　數學我們的'手腦速算熟練100以內的直加直減(兩位數+-兩位數)，還有進退位將是我們下學期的教學重點.珠心算下學期幼兒則主要掌握如何進退位，通過下學期的在學習，相信10000以內的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計算.

　　其次，我們在說說小朋友安全方面的事情.謝謝我們在坐的每位家長在這學期對我的大力支持!在這期間，偶爾也發生過一些磕磕碰碰的事情，特別感謝這些家長對我的理解和支持!小孩子在玩耍，學習，生活中他們有時也會有意料不到潛在的危險.避免不必要的磕傷，碰傷，擦傷!可能有些小朋友說老師很嚴厲.這我是可以理解的在學校，你們是我的學生，我要保證你們的安全，把你們教的聰明伶俐一些，懂事一點.我只是希望：在每個爸爸媽媽們把寶貝送到幼兒園后，我盡全力讓他們掌握更多的知識，避免不必要的危險發生.讓每位寶寶快快樂樂的來，安安全全的回家.相信這也是我們家長們所希望看到的

　　好了，我的發言到此束，謝謝大家!

　　接下來，我們的家長們可以上臺自由發言，講一下您是如何教育您的寶寶的我們互相可以借鑒一下，歡迎我們每一位家長對我，還有我們幼兒園提出一些寶貴的意見和建議.就您的寶寶，還有您希望以后我對您的孩子在哪方面重點培養，您可以發言說出來，也可以和我單獨談談，我們可以互相學習，我做的不到的地方，以后可以及時改正.

家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

　　下午好。首先，我代表學校及我們班語文教師感謝大家能在百忙之中抽出時間參加下午的家長會。我們之所以下午相聚，是因為孩子是我們共同的目標，我們所做的一切都是為了孩子，咱們班是由在座的各家的33名可愛的孩子組成的一個小集體，經過一學期多的接觸，我認為這是一群聰明，懂事，禮貌，文明，活潑，可愛，有上進心的孩子，他們集體榮譽感強，面對這樣一個團結，上進的班集體，我有信心把咱們班指導得更好。下面，我就把這學期的工作打算跟大家說說：

　　一、家校聯系方面

　　教育孩子是我們共同的目的，需要社會、學校、家庭等多方面的互相配合、緊密聯系。首先請各位家長想信，在學校我們會盡心盡力、盡職盡責地教育您的孩子，關心他們、愛護他們，絕不會放棄也不會輕視任何一個學生，也請各位家長不要放棄對自己孩子的管理。有的家長認為，我的孩子習慣太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一點兒也不聽我的話、我的孩子一點兒也不懂事等等，其實有時孩子在家里不愿意打掃衛生，但在學校里每次大掃除時，他都是搶著干。孩子在學校年年都考最后，而在做事、處事的能力都很強。所以我不能只以在學校的表現來給學生下定義，而一樣，您也不能只以在家的表現來定義孩子。我們應該多聯系，多找孩子的優點，發現他的閃光點、有不足之處，不該馬上否定他，而是我們一起，有時要與孩子一起找原因。

　　二、具體介紹本班學生半學期的成績與平時成績情況。

　　三、本學期的班級工作

　　1、抓思想教育工作。

　　2、抓教學常規管理。在學習上，紀律上，集體生活中，我對學生的要求是嚴格的，現在發現班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業，積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心，認為自己基礎差，寫的作業潦草，讀背的作業根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足，一天比一天進步；后一種只能越退越遠。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內老師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導，督促他們完成課內，校內的學習任務。同時，在家中家長要抽點時間來真正關心孩子，關心孩子的學習。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的`好。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。關于作業，現在我單說語文。現在的語文作業有這樣幾種內容：

　　1、生字詞，不過，這樣的作業很少布置。一般是鞏固課上所講基礎知識，家長有時間可以給孩子看看，對照課本抽寫一下，特別是基礎差的學生，家長盡量能積極地抽寫，如果有錯誤，找出錯字的原因，錯在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

　　2、寫作文，有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣，學生頭腦中要有內容可寫。他自己的親身經歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序寫下來就行。

　　3、摘抄優美詞句作業。要求能體會出所摘抄詞句的優美之處，抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業時，存在只動筆不動腦的現象，隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業內容。當然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。

　　4、閱讀作業。根據新課改的精神，要求學生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，需要各位家長的協作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多

　　身為孩子重要「他人」的父母是否能正確引導、做良好的身教示范，影響孩子行為。孩子愛你。想要像你一樣，便開始將你的價值觀內化成為他的，所以，父母要謹言慎行，千萬避免成為孩子的不良示范，而影響他的道德的發展。但愿能引

　　發父母們更多的思考，我們一起合作培養具生活能力，能喜

　　歡自己、尊重他人的人。

　　另外，給家長一個小建議，希望家長能多配合：

　　1、創設良好的家庭氛圍，你經常找一些人來家打麻將打撲克，孩子一定沒心思學習，因為麻將撲克對他的吸引力要比學習大得多。父母多與孩子一起讀書。

　　2、檢查作業，簽字。

　　3、配合老師，滿足孩子一些小要求，如上學期期末買手表的事。最后，如果各位家長對學校或班級的管理等方面有哪些建議或要求，可以提出來，我們一定會認真對待。

家長會發言稿4

尊敬的各位家長：

　　二十六年前，我懷著對教師職業的憧憬與向住之情，在高考錄取志愿表上鄭重地選擇了師范院校，幾年后，我終于成了一名光榮的中學教師。

　　初為人師的我，教育教學上大多只能憑借在大學教學實習時的點滴積累，教學多是照搬書本上的知識，以及自己少得可憐的教學經驗給學生講解，盡管有時也補充講解一些相關的教學內容，自認為效果應該不錯，然而事與愿違，由于教材處理不當，難易把握不好，所以一節課盡管我講得口干舌燥，精疲力盡，但學生接受知識的情況并不理想，考試成績總是不佳。此時此刻，我才感覺到做好一名教師的不容易，怪不得人們要把教師比喻成“園丁”、“人梯”、“蠟燭”、“鋪路石”等等。

　　接下來的日子里，為了上好每一堂課，課前我總是做好充分的準備，針對學生的不同特點，查閱資料，精心設計，做到備課又備人，那時候，我多么希望自己的每一堂課學生們不是緊鎖眉頭，枯燥無味，而是歡樂愉快，輕松學習，為此，我備課、看書、批改作業，常常熬到深夜，我感覺很累很累。有同事也從旁勸說，算啦，何必那么投入呢，教師工作是良心工作，馬虎過得去得算了。我也為此動搖過，想輕輕松松敷衍了事算了，但一走進教室，瞧見同學們那一雙雙渴求知識的眼睛，我又向我自己妥協了。是呀，教師工作是良心工作，我得對得起我自己的良心，我要用教案、作業去鋪就我的人生！

　　此后的教學中，我不斷探索改進教學方法，積極學習先進的教育教學理論，把功夫用在課下，注意收集學生對課堂的反映，注意查閱相關資料，做到要給學生一杯水，自己必須具備一桶水，而且是時時更新的一桶水，只有掌握淵博的科學文化知識，才能解決好教師和學生、一桶水和一杯水的關系。

　　但作為一個教師，光熱愛自己的事業還不行，還得熱愛學生。列夫·托爾斯泰曾經說過：“如果教師僅僅熱愛事業，那么，他只能是個好教師，如果教師僅僅像父母一樣熱愛學生，那么他將比那種雖然讀過許多書，但確不愛事業，也不愛學生的.教師好，如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完善的教師。”托老的話，堅定了我教書育人的信念。我要用愛去教書育人，我要用愛去鑄造學生的靈魂！

　　每個學生不可能是一個模式里生產出來的機器，他們都有自己的個性。不管他們是聰明的，還是遲鈍的；是聽話的還是頑皮的，都應該堅信，他們是能夠教育好的學生。xxxx年，我擔任學校初三（2）班班主任時，學生李某，初二時是全校出了名的“壞學生”，升入初三并班時，沒有一個班主任肯要他，并班結束兩天后，他還沒找到接收班級，最后家長帶著他，哭哭啼啼來找我，說實話，我心里十分矛盾，害怕一個螺螄打壞一鍋湯，可他和家長已是抱著最后一線希望來找我了，作為人師，又豈可將他拒之門外？在他父子兩人的一再要求下，我答應暫時收留他，并向他交代了班上的有關規章制度，向他提出：“遵守紀律、努力學習”兩點要求，他一一都答應了，臨走，家長再三向我表示感謝，說今后有用得著他的時候，一定盡力幫忙，我笑著連連點頭。為了找到轉化李某的有效方法，第二天，我對他在原來班上的表現及家庭情況進行了深入細致的調查了解，原來，他出生在小販之家，父母平時很少過問他在學校的表現，放學回家也不會叫他做家庭作業，只會注重讓他幫忙看守小攤。看守小攤的經歷使他過早地懂得了錢的重要性，同時還染上了一些江湖義氣。他將看守小攤時卡下的錢拿到學校里肆意亂花，買別人為自己做作業、掃地，還常常逃課，請幫他做作業、掃地等所謂有恩之人坐洋芋攤、逛臺球室，或在學校圍墻外邊的莊稼地里聚眾賭博。也曾多次為了錢的輸贏打架斗毆。而父母的態度出人意料：他讀得進去就隨他讀，萬一讀不進也沒辦法。明知他對讀書不感興趣，還要他繼續讀，為的是怕將來受他責怪——不讓他讀書，所以只好盡到本分。看來問題的關鍵首先是家長。于是，我先找家長，說自己“遇害到了困難，正用得上他，希望他一定盡力幫忙”。家長還認為是我個人的什么大事，笑著滿口答應。等我一說明原因，他卻顯得有些教為難又有些無所謂地道：“……我只上過小學二年級，普通一點賒欠往來賬都記不了，如果教育輔導孩子學習，肯定不行！”我神色認真嚴肅地道：“這事沒你的配合與盡力幫忙，絕對辦不好！我不是要你向孩子講什么大道理或輔導他的學習，而是兩個任務：

　　（1）每天督促他按時到校，按時回家，在家做好家庭作業；

　　（2）幫你看守小攤時私自卡錢沒有——發現問題，及時與我聯系”。

　　我與他詳談了對教育孩子的打算，談了家長配合的必要性與重要性，幫助他端正對待孩子的思想。做通了其父母的思想工作，然后，我抓住該生一方面自由散漫，經常逃學，另一方面又不想讀書，不愿退學離校及一方面不愿認真學習，另一方面又用錢買別人替自己做作業等矛盾心理，利用他“思想上蘊藏著要求進步的火種”，時常找他談心，對他采取“持久戰”的思想教育，幫助他明確學習目的，端正學習態度，認清學習的重要性。在關心、幫助的同時，對他嚴格要求，毫不放松，經過半學期的正確引導，又得到家長的較好配合，李某逐漸改掉了原來的不良習慣，學習變得刻苦用功了，作文還經常得到語文老師的夸獎，多次當作范文在班上朗讀。初三畢業時，竟以優異成績考取了重點高中，后又升入大學，畢業后現已是一家公司的董事長。想起這位學生的轉變與成長，我心中每每感到無限快慰。

　　這就是愛的偉大力量，這就是教育的無限快樂！這就是教師職業的無尚光榮！

　　如今，二十多年過去了，經過我們班主任和任課教師教育轉化的學生一茬又一茬，在中學階段學到了知識技能的學生我們送走了一撥又一撥，這期間，我們有的老師已兩鬢染霜，身體憔悴，有的老師為了使自己的教學求真向善，創新探索不斷，有的甚至積勞成疾，病倒在三尺講臺上。但我們無怨無悔，我們深知，教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　現代社會是學習型社會，教育是我們這個社會各項事業發展的基礎，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，面對這無比神圣的事業，我們責無旁貸，只有不斷學習，生命才有意義，只有學習成功，生命才會美好和精彩。我們要精鉆業務，不斷創新，努力提高自身素質，適應不斷變化的教育教學需要，努力做到以高尚的師德回報社會，以精湛的業務投身教學，以真摯的情感熱愛學生，以全新的觀念面向未來。用智慧啟迪學學生的智慧，用真情激發學生的真情，用意志鑄造學生的意志，用心靈照亮學生的心靈，用人格影響學生的人格，使課堂成為激發學生生命活力，促進學生發展的舞臺，成為教師每天用熱情洋溢寫就的生命歷程，讓學生從自己的生命美好，生命精彩和生命價值中去感受生命的美好、精彩和價值。

　　四海有天堪寄夢，萬山無地不留詩，為了試驗區教育更加美好的明天，我們一定會生命不息，奮斗不止，給黨和人民的教育事業交上一份滿意的答卷。

家長會發言稿5

各位家長朋友：

　　大家好！　

　　因為一個共同的目標——為了您孩子的成長與發展，我們再一次相聚。首先感謝大家六年來對我的數學教學工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作，并提出寶貴意見。今天借家長會之際，作為一名數學教師，我想講以下幾個問題，希望與各位家長共勉：

　　首先說一下期中考試的情況：1、成績2、原因分析：試卷和學生學生由于種種原因（比如個體差異、家庭環境等因素的影響），有的成績好，有的成績不好，但是這不應該是評價一個孩子的唯一標準，所以，如果哪位的孩子成績不是很理想的話，也不必過于難過，每個孩子都有自己的長處，都有自身與眾不同的閃光點，成績并不能代表全部，只要孩子有進步，我們就應該為他們感到高興。每個孩子都是家庭的希望，我們都盼著自己的孩子成績好，有出息，作為老師為了不耽誤每個孩子的前途，不讓家長感到失望，我會盡自己的最大努力，教育，引導，幫助每一個學生，讓六（2）班的每個孩子都能在我的課堂上、我的教育中取得進步。這是我們作老師的責任，請各位放心，不管您的孩子是優秀的，還是有待提高的，我將一視同仁，不偏不倚，公平對待。這個

　　教室里坐了74個學生，在我眼里就是74個家庭的希望，我不會讓這希望變成失望的。我深深的知道，家長把孩子送給我們就是對我們最大的信任，為了這份信任，我也要關心照顧好每一個孩子。我是教數學的，所以一向對學生除了愛以外更多地是嚴格要求，因為數學是一門很嚴謹的學科，不容半點差錯。所以，有時侯就會因為您孩子的學習態度比如上課不專心聽講或者做作業錯不該錯的題而給他們一些懲罰。我對孩子們說，批評你們，實際上老師是為你們著急啊，學習成績上不去，怎么對得起辛辛苦苦供應們上學的家長呢。還好，孩子們都比較懂事，能夠理解老師苦心，這很讓我感到欣慰。付出了努力就會獲得相應的收獲，我們班的數學成績很好，每個孩子在考試中發揮得都很不錯，除了朱老師班主任工作得力和孩子們自身的努力以外，更重要的是各位家長朋友的配合。正是由于你們對孩子教育的關注，才使孩子們更加深刻的認識到了學習的重要性，對此，我除了感謝之外還有感動。

　　教育僅僅靠學校，靠老師是不夠的，家庭教育對孩子的影響也特別重要。如果作父母的覺得孩子學習好與壞都沒有多大關系的話，孩子肯定也會產生這樣的想法，爸媽都說學習不重要了，我還學個什么勁，這種心理會讓孩子對學習產生厭倦，直接后果就是成績下滑，時間越長，孩子各方面的學習能力都大大下降，等到想學習的時候，就會發現自己什么也學不會了。所以，如果有時間，希望您能多問問孩子在學校的表現，了解一下孩子在校的學習情況，只要我們共同努力，相信每個孩子的表現都會比我們想像的更好。

　　然后講一講復習安排五月份就全面進入了總復習。這套教材雖然非常好，但它唯一的不足就是基本概念少，例題少，基礎練習少，特別是總復習，在新課中幾年教學的內容總復習中一頁有時甚至就是一副情景圖就完了。學生比較難把握，解題時容易出現困惑。針對這種情況，我在教學過程中，給學生補充基本概念、例題、基礎題的訓練，要求學生用本子認真做好課堂筆記。針對學生基礎各不一樣，我準備從最基礎的知識開始復習，課余重點輔導基礎較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業包括兩方面：一是將要復習的知識練習，比如在老師系統復習某一知識點之前讓學生自己將知識要點進行整理歸納等；二是已經復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫（強調聽講的重要性比如對某些概念的準確理解和靈活運用以及一些比較特殊的知識點），加強對作業的監督，保質保量，獨立完成。因為作業是老師發現您孩子問題所在的重要途徑，通過作業中出現的問題進行有針對性的輔導。做好督促檢查孩子作業的工作，留意他作業中體現出來的學習動態，特別是他的'學習習慣，發現問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的自學本、學習工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器、圓規和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好，每天都要帶上。教育他要認真使用自學本，特別是

　　做計算題時，能口算的就口算，不能口算的又沒有要求寫豎式的，一定要在自學本上寫豎式，字跡要端正，這樣便于自己檢查。作圖應該用尺規規范作圖，并標上題號。

　　在這里特別強調書寫要規范，因為今后的考試有5分的卷面分。請您更多的關注孩子作業的認真程度。這也不僅僅是一個卷面分的問題。為什么這樣說呢？因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用又不至于影響考試成績。

　　最后，我想用三句話來結束我今天的發言。

　　第一句話：學習是一個積累的過程。　　第二句話：學習是一個艱巨的過程。　　第三句話：學習是一個超越自我的過程。　　只有學習才會進步！只有積累才會成功！在這里我衷心地祝愿我們的孩子學習進步，并不斷走向成功！

家長會發言稿6

各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會安排了三個環節，首先是由我結合本班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次就是希望家長們能給我們提出合理化的意見和建議，乘車安全協議書及一些相關事宜。

　　今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是四年級的學生了，學生素質的高低，成績的好壞，在小學階段是一個關鍵的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學生46人，其中女生19人，男生27人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師，但我對這個班有信心，相信在我們師生以及各位家長的共同努力下，他們的學習成績一定會更加優異。

　　其次，通過這一周的教學與認識，我發現班上存在著不少問題。例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，有極少的幾個同學總不能完成作業，有一小部分做作業馬虎、書寫不認真。另外，抄襲的現象也時有發生，抄作業的學生我也了解過，有的也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業，一定會是成績雙優的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展以及有些同學基礎差、學習不投入，這就需要家長花更多時間監管。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。下面我就談談我個人的想法：

　　我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

　　孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這有限的時間里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

　　這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

　　1、 多關心，少溺愛

　　我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上幾元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

　　2、加強對孩子課外時間的管理

　　網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的'害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，四年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

　　3、要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點30，放學不遲于5點40分出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　4、及時消除孩子的浮躁情緒

　　現在學生所處的年齡段最容易出現的一種情緒，就是心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業量并不大，家長可以利用資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

　　5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

　　我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

　　教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優秀的父母或監護人，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　我的講話到此結束，謝謝大家！

家長會發言稿7

各位家長，上午好：

　　我是五年二班的語文老師唐老師，本學期由我來擔任五年二班的語文課教學，首先還是要感謝各位家長在近一學期以來對我工作的支持，感謝您對學生關心和重視，因為孩子的教育光靠老師是不行，還是需要家長們的大力配合。由于開學初對班級進行重新組合，學生哪個班的都有，對家長也不太熟悉，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進行溝通，使我們在教育孩子、管理孩子上達成共識。下面我就從語文學科方面向各位家長做一介紹：

　　一、我在教學上的一些做法：

　　1、立足課堂，提高課堂效率。

　　每小周語文課是8節，有3天是一天2節課，有2天是一天只有1節課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間，所以對于語文學科，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好。

　　2、注重基礎，注重知識拓展。

　　我認為要想把語文學好，基礎知識必須過關，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經常聽寫測試了解學生的掌握情況。基礎很關鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發揮出來，真正達到拓展孩子思維，培養孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以致用，靈活掌握。

　　二、學生情況：

　　通過一學期的教學，對本班學生也有了較全面的了解，誰學習是什么狀態，還存在什么問題，也基本心里有數了，大部分學生學習習慣都非常好，真的非常懂事，無論是課上聽課，還是課下完成作業練習，都不用老師操心，完成的也比較好，但也有小部分學生對自己不能嚴格要求，課上注意力還不夠集中，需要老師督促，還有的同學不能及時完成學習任務或是完成的質量不高，存在應付的心理，學生本身對學習這件事認識不夠，主觀不努力，學習效果比較差，聽寫錯的比較多，考試成績不理想。從本學期兩次測試成績來看，本班語文成績穩中有進，試卷是從外面買的，題非常好所以我們一直用，能綜合考察學生的語文能力，能真正檢測出學生的語文水平。第一次測試最高分95分，最低分8.5分，優秀人數6人（85分以上）不及格4人。期中測試最高分95分，最低分16分，優秀人數14人，不及格4人，優秀人數增多，不及格的人數沒變，但大部分學生的分數都有所提高，從兩次測試來看，學生對我有一個接受的過程，現在基本上已經熟悉了我的教學方法，每次考試完我們都要進行質量分析，我感覺我們班的優秀人數還會增多，也就是說中等生還有進步的潛力，尤其對不及格的同學我很有信心，最少有2個五十分以上的爭取及格。馬上進入緊張的復習階段了，一學期的知識更多了，學期末能否有理想的成績，要靠老師的教學，要靠學生的努力，同時也離不開家長的配合，如果我們都盡力了相信一切會有好的`成績。提出來幾點希望：

　　1、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。

　　2、希望家長能善于發現孩子的長處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。

　　3、家長讓孩子多讀有益的書。

　　4、希望家長能正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施）

　　5、要規定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環節就失去效果了。

　　6、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯系。

　　為了給孩子打下良好的基礎，為了孩子能有好的未來，現在我們所做的一切都是為了孩子，我們共同努力吧，在今后的教學中我會盡我的一切能力把孩子教好，讓他們學有所得，不辜負家長的信任。謝謝大家！

家長會發言稿8

各位家長

　　下午好！今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

　　今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們開學兩個多月以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

　　初三新添了理化這兩門主科，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。

　　可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定一個學生在學習、升學方面的前途命運。因為從八年級開始就進入中考，對一個家庭來說，孩子在這一階段的學習也非常重要，關系一個家庭經濟支出問題。如果孩子分數高于高中分數線，就會為你們省下1萬多元，如果低于分數線，哪怕是1分，有些家庭可能就要捧出5000至1萬，這個數字可能是我們有些農村家庭一年夫婦兩個的純收入，更可惜的是就怕你們到時捧5萬也沒有學校愿意接受。這種活生生的例子我們每年都會看到。

　　各位家長，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。其實任何一個同學只要想學好，都能取得一些成績，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。

　　下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。我這里就談幾點個人的看法，不到位的地方還請大家指正。

　　一、家長不重視。

　　無論是學校還是家庭最重大的事都是教育孩子，我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？劈開智力因素不談，這其中最關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現象在縣城學校幾乎不可能發生，這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。基本上是老師有事找各位家長，很少有家長來找老師。打電話問成績，在校表現得很少，能到學校來找老師的更少。

　　以前開家長會我還記得很清楚，很多家長圍繞學校里要提供開水的問題討論了半天，對于自己孩子成績的問題反而沒有討論，現在基本上一個家庭就一個孩子，對于老師來說，學生一年換一屆，而對于家長來說孩子就是自己的希望，家庭的希望，希望各位家長能多關心關心孩子的成績和思想意識。而不是關注于吃，穿，我想問一下，各位家長你們在上學的時候學校提供開水嗎？

　　二、不要過分嬌慣孩子。

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。

　　事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點高中的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。三、多關心一下自己的孩子

　　有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話，要求嚴格一些。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度。

　　有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子掙錢，為孩子掙這個，為孩子掙哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。

　　有的家長說：我又沒讀過什么書，又不會，能做什么？這是老師的事。教育孩子需要老師和家長相互配合，在學校老師幫你管的再緊，教的再好。回到家你的孩子連基本的家庭作業都不做，星期天學習一點效果都沒有。所以。我希望家長不要讓孩子一個人在家寫作業，家長最好能夠在家陪著，不要在家打麻將，玩電腦，打牌，看電視做一些影響孩子學習的事。每天做完作業后能檢查一下作業完成情況，是否有空的，書寫是否認真等等。

　　杜絕抄作業的現象，開學以來發生了好幾起抄作業的現象，我希望家長能夠監督自己的孩子能夠自覺完成家庭作業，也不要允許其他孩子到自己家抄作業。

　　四、監督一下自己孩子是否有一些如用手機上網，看玄幻小說等現象。現在手機非常普遍，開學以來我所了解到的就有好幾位學生手上有手機，我想學生現在這個年紀有的朋友也只是自己的同學，沒有必要幫他專門配個手機，如果確實有事班主任也會通知家長的，手機的功能也比較多：QQ聊天，看書，看電視。學生將心思花在這些方面，他還有心思讀書嗎？一旦上癮之后，學生的成績會一落千丈，希望能引起家長的'注意。

　　五、要注意孩子與哪些人交往，

　　有一部分人初中沒讀完就輟學了，我分析了一下，有三個原因：

　　一，暑假玩手機，經常與別人QQ聊天，甚至開學了QQ還天天讓別人掛著，沒有心思讀書。

　　二，受上屆畢業了但沒有讀書的人的影響，周末就到他家找她去玩，上網聊天。

　　三，受輟學的學生的影響，周末聚在一起，南留北往，胡吹叭流，受不良思想的影響。

　　你想，小孩子看到別人不讀書那么輕松，而自己天天要讀書寫作業那么辛苦，他會怎么想？還有些人不讀書，上班一個月拿個1000多塊錢，學生他會認為1000多塊錢是一筆大錢，他會又會怎么想？

　　所以請家長注意自己的孩子，特別是周末，最好不要串門。周末家里一定要有家長在家，5+2=0周一到周五，辛辛苦苦5天，星期六，星期天兩天在家玩瘋了，那這周等于什么也沒學到。每周星期一早上交得作業質量是最差的，很多學生只是在上面隨便畫兩個字就交差了，還會發生周末到別人家抄作業的現象，請各位家長周末管住自己的孩子，不要串門。還有上街，上街無非就兩種可能，一到別人家抄作業，二到網吧上網。

　　最后向家長們提幾點要求

　　1、家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯系、溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。

　　2、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣，切記不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。要教育子女熱愛學習，只有讀書才是他們的出路，學習好，讀高中、讀大學、子女將來才會有出息。

　　3、多關心自己的子女，了解子女的學習狀況，特別是雙休日學生在家的時候，要過問學生的作業，學習情況，家長要檢查學生完成作業的情況。

　　4、對學校老師的工作多點理解、支持和配合。

　　教育孩子是當今社會一個很重要的問題，關系到千家萬戶的切身利益，也關系到社會的進步，國家的繁榮富強，我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發展和健康成才放在首位，盡一切可能為學生的個性發展，創新精神和創造能力的發展提供優越的條件，形成學校上下齊抓共管、全員參與、人人有責、管理育人、教書育人和服務育人的良好局面。

　　各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，表示深深地感謝！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。

家長會發言稿9

尊敬的家長：

　　你好！我今天在這里舉辦家長會。首先，我要感謝所有家長花時間參加繁忙的日程安排。這是你對孩子的真愛，也是對教育的極大支持。它還為我們的老師和家長之間的相互交流和學習創造了機會。我們班上目前的班級情況：我們班上目前有38個孩子，包括女孩名字，男孩名字，我們班的孩子已經轉入新寨中心幼兒園約30天。

　　有一個很大的變化，我們剛剛轉過來當我來的時候，孩子們的習慣非常缺乏。他們喜歡在課堂上說話，喜歡做小事，比如老師上課，折紙，畫畫等等。但僅僅一個月后，我們孩子的學習習慣就走上了正軌。并在短時間內學習很多技能。在過去，有吃挑食，剩飯剩菜和剩菜的習慣，但一個月后，孩子們應該沒有留下剩菜。以下是我們班上的一些老師。一個是我們的中文老師吳，你已經熟悉了。我是班上的英語老師江老師。

　　我畢業于中山學院，主修兒童英語，大專文憑，并擁有全國小學教師資格證書。我的頭銜是二年級。她曾在東方劍橋教育集團擔任兒童英語教師5年。她參加了許多“劍橋杯”比賽，并開展了許多幼兒園半天開放活動。因為我丈夫的家人是我們的當地人，結婚后我有一個孩子留在當地，猶豫我對幼兒教育的專業非常熱情，所以我來到新寨中心幼兒園繼續孩子的英語教育。我現在是班上的初級英語老師，我也負責整個醫院的孩子們的英語教育。我希望家長有任何好的建議和意見，并及時與我們溝通。

　　1、我們將首先展示我們孩子們的作品：這里是兒童粘貼，彩繪和繪畫作品的展示；背面是兒童的粘性，折疊和彩繪作品。

　　2、我們的英語表現：

　　3、故事性能：《夜宿山寺》《山行》《憫農》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

　　4、《三字經》

　　5、個人表演舞蹈：《嘗葡萄》

　　6、去模特在這次家長會上，我們主要討論三個問題：首先是教育問題。第二，安全問題。三，習慣問題。

　　1、教育問題：教育也是父母非常關注的問題之一。孩子每天回家后，父母可能不會問孩子第一句話；你今天在幼兒園快樂嗎？相反，問孩子們今天在學校學到了什么以及他們學到了什么！的確，父母更加關注幼兒的學習情況，并希望他們的孩子能夠學習知識，并且我們可以理解。

　　于20xx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育，組織實施和教育評估的內容和要求作出了明確的規定。《綱要》指出應該教育孩子們發展道德，智慧，身體和美麗。促進身心和諧發展。例如：幼兒的數學決不是計算，它應該是計數，對應，分類，排序，比較，圖形構造，時間，金幣。幼兒的英語學習不是老師是錄音機，孩子是中繼器，我看了你讀的一句話。這是通過游戲學習，真正打中學，學習玩。該游戲具有個人游戲，團體游戲和團體游戲。內容包括手指游戲，表情游戲，結構游戲，語言游戲，音樂游戲，藝術游戲，體育游戲等。每個孩子的生活環境都不同，這決定了每個孩子現有經歷，發展水平，能力和學習方式的個體差異。這是幼兒園教育的要求，有必要根據學生的'能力教學。幼兒園營造出色彩繽紛，多層次，多功能的環境，滿足幼兒的年齡特征。我們創建了活動區域，閱讀區域，表演區域，拼圖區域，藝術區域，馬賽克區域，植物角落以及兒童作品。在展覽區，教師利用日常生活中的原材料制作半成品，讓孩子們在更輕松的環境中選擇自己喜歡的活動。其次，通過各種益智游戲，舞曲表演，教學游戲等，讓孩子們在快樂游戲中學習知識，開發謎題。

　　2、關于安全問題：安全問題是我們學校和家長非常關心的問題。我們班上的孩子們都是班車上的孩子。我們已經就班車問題進行了溝通，并簽署了航天飛機安全協議和幼兒安全協議。我們的吳老師一直關注穿梭巴士。我們的老師會時刻關注孩子們在幼兒園的一舉一動，以確保孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子。請放心。我們負責幼兒園兒童的安全。家長在其余時間負責，因此應要求家長與我們學校合作，以維護孩子的安全。特別是在春節，我們必須注意幼兒的安全，如水，火，電，鞭炮，車輛等。

　　三、幼兒的習慣：

　　（1）養育幼兒良好的工作習慣

　　（2）兒童的自我照顧習慣（兒童整理玩具，學習用品等，并對其進行分類）

　　（3）兒童的閱讀習慣

　　（4）幼兒做事的集中習慣

　　（5）讓孩子養成不挑食的習慣最后，祝所有父母一個幸福的家庭和好運。父母將在此結束。

家長會發言稿10

各位家長：

　　首先允許我代表我們二年級五班的整個團隊歡迎大家在百忙中抽出時間來參加我們班級的家長會。各位尊敬的家長對我這個新班主任更多的是只聞我聲不見其人，今天看見了我，覺得我長得還算精神吧？好，開個玩笑。看到今天我們的團隊，我們有最認真敬業的數學老師和最踏實最有方法的英語老師，還有我們的主任來給我們壓陣，我相信各位家長對我們班級的信心肯定會更加充足。

　　下面，請我們數學和英語老師來給我們對數學和英語進行總結和回顧。

　　從前幾個月在和各位家長的短暫的電話交流中，以及今天真正的見到各位家長，我聽到了也看到了各位家長對我這位新班主任的疑惑，但是我想首先對我的語文教學做出詳細的說明和展現。

　　孩子們從一年級習慣閆老師的教學模式，到二年級由新的語文老師來帶，這中間是我和孩子甚至是家長之間需要適應和磨合的過程。所以，今天我首先展示我的教學流程除了給各位家長做出說明以外，更重要的是方便各位家長能夠有的放矢地輔導孩子的學習。

　　預習作業：

　　一讀（通讀課文，感知課文）（并不限制遍數，鼓勵多讀，培養語感）

　　二讀（劃出生字及不明白的地方，并標注拼音）（上課有的放矢，提高聽課效率）

　　三讀（劃分段落）（方便上課，明白自然段落，易于閱讀）

　　特別說明：也許家長會覺得與剛剛開始一個月的預習發生了變化，我在教學過程中發現預習太過孩子們上課過程中會出現注意力不能集中的問題，后來我參加學習中齊魯小語網的李家棟教授也談到了不能過度預習的說法，這更加印證并確定了我想法的正確，所以我適時地做出了調整。

　　課前課堂準備

　　一、提前侯課（由教師預備鈴之后提前進入課堂，防止課后的混亂帶入課堂。）

　　二、激勵表揚

　　1二年級五班的同學是最優秀的同學，可以做得最端正；

　　2課堂上優先找最端正最認真的同學來回答問題；

　　3與課文內容相聯系，激勵孩子們課堂認真。（《從現在開始》一課的教學，獅子大王邀請大家去做評委，但是之邀請最端正最認真的同學。）

　　上課

　　一、讀準字音（猜字游戲，開火車，默契搭檔，小老師）（這些都是我們二年級五班效果最實用的辦法，最近準備增加小孔識字等辦法。）

　　二、讀懂課文意思（情景動畫，幻燈課件）（玩是孩子的天性，有趣的圖畫和影像更容易吸引他們的注意力，提高課堂效率。）

　　三、讀出感情（范讀，賽讀，分角色讀）（由一年級的唱讀到默讀，朗讀的轉換，更好理解課文。）

　　四、以演促讀（以表演的形式來引導學生更好的理解課文。學反義詞的時候效果很好，但是大多數孩子放不開，請各位家長引導。）

　　五、識字寫字（重點）

　　1記憶的各種方法，最有效果的生活中識記（銀行的銀，勝利的勝勝大超市）

　　2說一句有效的話來記憶字（待：一個人在少林寺里等另外一個人）

　　3一課所有生字寫小故事（最近剛剛實行，效果不錯，鍛煉孩子們的想象力。）

　　特別注意：玩是孩子的天性，我們不能橫加禁止，只要適當引導孩子們的潛力是不可估量的。玩要玩出效果是我們想要的。）

　　作業

　　作業形式：預習，制作生字卡片，寫詞語，練習冊，背課文，單元的復習小結。

　　作業要求：認真書寫，學生簽字，家長簽字。（學生簽字是有利于學生的自我檢查，使學生養成檢查的習慣。）

　　期中試卷分析：

　　1、基礎題目（拼音，生字，背誦和默寫）的錯誤反映孩子這段時間學習態度問題是認真還是浮躁

　　2、給詞語排排隊反映了孩子理解題意的準確度，更深刻反映了孩子思維的嚴密性。

　　3、七1，六2錯誤反映了孩子上課精力是否集中的問題。

　　孩子們的成績大部分是讓我們滿意的，我們一般認為：分數是體現孩子近段時間學習怎樣的`一個標準。作為一個智慧型家長，我們應該怎樣看待分數呢？我作為孩子的語文老師，在我的心目中，我并不認為孩子考試得100分或90多分的孩子，就一定會比考試得70多分、80多分的孩子更優秀，為什么呢？

　　1、孩子的多元智能發展不平均，我們要進行全面評價。

　　每個孩子是一個獨立的個體，具有相對的獨特性。在小學階段就體現出多元智能的發展不平均現象，例如有的孩子會在語言表達能力方面比較突出，有的孩子在舞蹈，音樂方面比較突出，有的孩子會在邏輯思維方面比較突出等等，當然這些思維的突出不是齊頭并進的，這在某方面表現比較強的孩子在另外一些方面可能會表現的不是那樣突出，因此，我們在評價孩子的時候也要根據孩子的個性發展特點采取一定的評價。

　　2、從另外一個角度講，如果孩子一次考不好，我們要靜下心來分析原因。

　　孩子考試時的狀態、試卷難度、孩子粗心、不會審題、知識缺漏

　　結合期中考試和我在教學過程中發現的具體問題，我對以后孩子們的發展提出了以下目標：

　　一、重視孩子的書寫（認真，干凈，整潔）

　　做得比較好的（具體學生名單）。

　　書寫進步很大的（學生名單）。

　　二、閱讀能力

　　三、寫話能力

　　各位家長可以看看我們班的最后寫話考試，我可以肯定的告訴各位家長我們班是在本年級對各班級里寫得最多的，雖然分數上并沒有多大的區別，但是下學期以及三年級作文的加入，你們會發現翻天覆地的變化。

　　我們二年級五班的孩子，我很自信的說不懼怕寫，可以很大膽的寫，并且會寫得好。像（具體學生姓名）。從剛開始，我給班級的定位就是：陽光少年，用心閱讀，快樂閱讀。

　　孩子們不太喜歡閱讀，不管是閱讀課還是課后布置的閱讀作業，通過我的檢查觀察以及家長的檢查情況，我發現大部分孩子只是在應付我，也許“書真是非借不能讀的”。針對這個情況，我在班級里主要采取了換書讀包括和老師換書讀以及配合班級默契搭檔進行的互換書讀活動，主要利用了孩子們天然的向師性和對新鮮事物的敏感性。再就是圖書角借書讀的方法。孩子們的閱讀興趣是有很大提高的。這是我在班級里做的嘗試，隨著教學的深入，我也將繼續嘗試新的方法。

　　孩子閱讀習慣的養成除了在學校里任課教師的努力之外，同樣也離不開家長的引導。我通過查閱資料，和家長交流以及我同事的孩子的閱讀情況，我以前實習過程中學生的反饋，我覺得家長一定要針對孩子的具體的性格的特點來采取不同的方法，可以“威逼利誘”各種方法具體問題具體分析，在這里我覺得很重要的一點就是家長一定要給孩子做好榜樣作用，您一定要愛讀書對孩子的要求才有說服力，才能真正的做到言傳身教。

　　另外很重要的一個習慣就是寫話，也就是升入三年級以后的作文。我對孩子的這一個習慣要求很嚴，從我自身經歷來看以及我的同學的經歷，我知道這個習慣非同尋常的重要性。剛開始帶這個班級，我就要求黃岡小狀元上的寫話練習必須寫滿格，從剛開始的為難到現在孩子們都不再懼怕寫話，他們不懼怕，不管寫得怎么樣，但是他們敢寫。第二個就是我們班級的班級博客也發揮了重要作用。作為班主任和語文老師，孩子寫的每一篇文章，我也都有寫一篇文章緊跟。

　　閱讀能力和寫話能力是密不可分的，所以希望通過我和各位家長的共同努力，給孩子的未來的天空劃上一道特別的色彩，她或者他對未來發表的看法將會更加地得心應手。

　　這是我作為語文老師的教學工作的展示和匯報，作為一個新的老師肯定有不足之處，我真誠的期望得到各位家長的批評和指正。

　　下面，我對自己做一個簡短的介紹，我于20xx年考入xx師范大學文學院，經過4年的本科學習于20xx年畢業，也是在這一年我考入xx小學并擔任班主任。我必須承認，我是一個剛剛走上工作崗位的新人，教學經驗方面是不足的，但是我可以用我的精力和熱情來彌補，一直以來我把教師這個職業作為夢想來經營，綜上我可以自信的告訴各位家長，我會做到教育局和我們學校對我的定位：我是最棒的老師。希望得到各位家長的支持和指正。

　　在我進行我們班級工作之前，我想把靖宇家長在博客上給我的一段留言和大家一起分享：

　　為人師者，最珍罕的莫過于一顆博愛之心，愿您愛每一個孩子，他（她）們，或聰明，或愚鈍，或勇敢，或膽怯，或傲然，或平實，都是一個個天然去雕飾的清新的生命。

　　這段話我不僅寫進了我的教學反思，在我的個人日記里也反復引用，但是我一直沒有回復這位家長的留言，因為我覺得很重很重，我覺得我還要很努力努力才有勇氣去回復這句話。各位家長，請您放心，我愛每一個孩子，請相信我。（鞠躬）

　　2.5的班級工作

　　評價標準：

　　一、評價標準：

　　1、嚴師出高徒（紀律常規）

　　2、跟自己比

　　“我們是相親相愛的一家人”

　　“只要你努力，我們二年級五班的每一個同學都是最優秀的。”

　　愛和尊重

　　二、取長補短，相得益彰

　　1、值日生組長制度值日班長制度

　　2、日常小事

　　三、

　　1、家長的及時跟進

　　電話，紙條，博客，作業（作業批語）

　　2、家長要成為孩子們無話不談的好朋友，不應該是靠山

　　有擔當，敢于承認錯誤（班里出現推卸責任的問題，希望孩子們以后有敢于承認錯誤才能改正錯誤，才能承受挫折。）

　　3、家長和班主任的互相溝通和信任。

　　您作為一個孩子的家長，我是作為56個孩子的家長，我們是同樣的心情：一切為了孩子，為了孩子的一切。所以，在以后的過程中只要是我們班級里的問題，不管是孩子間的問題還是任課教師的問題歸根都會落實到班主任這里，為了班級更好的運轉，為了您的孩子在班里更好的發展而不是出現問題，所以我覺得請您有事情直接首先給我聯系，我可以盡全力處理和解決，我們相互溝通和信任才能帶好我們共同的珍寶——我們的孩子們。

　　作為班主任和語文老師，我分別從語文教學和班級工作兩個方面給各位家長做了溝通和交流，如果有紕漏和疏漏之處，還真誠的請各位家長予以批評指正。謝謝。各位家長如果有需要互相溝通的問題，以及需要跟我溝通的問題，請留一下。我們今天的家長會到此結束，再次感謝。（鞠躬）

家長會發言稿11

各位家長，你們好！

　　我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持能按時參加今天的家長座談會。今天請大家來主要目的是要對下學期的教學工作進行一個規劃。上學期孩子們在上課紀律和學習積極性上都有了不同程度上的提高，許多學生成績都有較大進步，家庭作業書寫工整，完成比較及時。這離不開家長們的配合與指導，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學生愛犯的毛病，二年級學習的知識一般都不是太難，大部分學習題目都會做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學生做題比較馬虎。所以，在這學期里，我要注重培養學生認真做題的良好習慣，在學校我會及時地提醒學生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學生在家你不到要檢查學生作業做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。

　　一、關于下學期的教學要求

　　1、學生的家庭作業及輔導。

　　每天，我們都會有一定的家庭作業。希望家長一定要負責好。

　　很多家長認為作業就是筆頭作業，其實不然。我經常也布置一些讀書、聽寫的作業，希望家長也能認認真真地協助老師完成。二年級的學生，已經可以獨立完成作業的。所以我認為每一個孩子回家后應該自行自覺得完成作業，然后家長一定要進行檢查孩子的作業，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點有的孩子的字寫的'實在是很不盡如人意，希望家長根據自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質量，同時我還希望家長在作業上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業完成后，能認真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當天的作業旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。請大家準備三本漢語拼音漢字本，一號課堂抄寫本，二號家庭聽寫本，三號課堂聽寫本，請各位家長讓還在本子的右上角寫上本子序號。

　　2、關于周記

　　準備兩本小作文本，一本是周記本，寫周記時要求開頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整，邏輯清晰，沒有錯別字，最重要的是這學期周記要求至少要兩個自然段，要求有開頭有結尾，有自己的感想家長可以輔導孩子加入一些形容詞，有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開心，到期末還是很開心，所以希望家長能幫助孩子擴大孩子的感想用語比如可以用這周我過得非常愉快，期待再次來這里游玩，有的孩子的周記就完成的很好，會用上很多的比喻詞，我們都知道作文是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學語文最最重要也是占分數最多的，所以家長一定要把好作文這一關，對于一些語言表達欠缺的孩子，家長請讓他在草稿本上寫一遍，讓孩子讀通順，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會根據每周的教學安排布置周記。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡短佳句或者兩個好詞，佳句比如早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。好詞比如心花怒放，滿心歡喜，但是建議家長盡量要求孩子寫簡短一些的佳句，作文能力強的孩子家長可以要求他抄長一些的佳句，還有另外一本作文本我會根據學生的作文水平看是否布置課堂現寫作文。不一定會用到但是還是請家長準備好。最后買一本和上學期一樣的練習冊蘇教版二年級上。

　　3、家長要掌握有效的指導學習的方法。

　　（1）讓孩子每天堅持復習和預習。為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

　　（2）當孩子帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環節，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

　　4、關于平時學校習慣

　　開學第一周并不會涉及太多的語文知識，重點是收心教育，讓孩子重新找到上學期的課堂常規訓練，同樣的我們每天會進行小組之間的評比，在孩子們的紅花本上家長會從孩子的紅花本上看到你們孩子開學每天學習的情況，還是一樣，請家長讓孩子自己劃線，并寫上學習紀律和衛生，學習一號本98分以上包括98分一朵紅花，三號本一百分一朵紅花，紀律如果小組評比每天如果五面紅旗兩朵紅花，四面紅旗一朵紅花，三面以下沒有紅花。請家長對你孩子一天的紅花評比對孩子進行表揚和教育。我們班也許我比較年輕，所以對孩子獨立的要求比較高，比如平時打掃衛生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長幫助，中餐吃飯三十五分鐘內必須吃完午飯，并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷，因為我認為這個孩子們能力范圍內可以做好的，所以這學期我也同樣會這樣要求孩子。

　　二、在家庭中要養成良好的學習習慣。

　　1、養成讀書的習慣。

　　孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我非常重視朗讀的指導。在孩子讀正確、讀流利的基礎上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學期更多關注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強孩子對學習語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力。

　　2、養成做事情精力集中的習慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的個別孩子精力非常的不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。

　　3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。

　　現在的小學生聽看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能玩，節目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節目內容充分交換意見。

　　4、在生活中讓孩子學會忍耐。

　　家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學業及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記住：欲望很容易會得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對小孩的物質欲望嚴格，情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。

　　說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。希望各位家長能給我們學校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經驗和我們一起分享，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！

家長會發言稿12

尊敬的家長們，大家好！

　　首先，感謝各位家長蒞臨本學期的中班家長會。我們非常感激您們一直以來對我們工作的理解和支持。本學期，我們的孩子升入了中班，這是幼兒三年學前教育中承上啟下的重要階段，也是幼兒身心發展的關鍵時期。為了更好地開展教育工作，我想向大家簡要介紹以下幾點：

　　一、中班幼兒的年齡特點

　　在中班階段，幼兒的注意力集中時間一般為20分鐘至25分鐘，能夠集中精力從事某種活動，但也需要適度的靜態活動。此外，中班幼兒的動靜結合、反應快，活潑好動，小動作多，需要老師的引導和控制。

　　在生活方面，大部分孩子已經能夠自己用餐，但仍有一些慣不好的孩子，比如拿勺方法不正確、邊進餐邊講話、挑食、進餐過慢等，需要老師的幫助和家長的配合。我們鼓勵孩子們養成良好的用餐慣，保證他們得到足夠的營養。同時，我們也希望家長們在家里也能夠培養孩子良好的飲食慣和擦嘴慣。

　　午睡是中班幼兒必不可少的休息時間，大部分孩子已經能夠自覺找到自己的小床并入睡。但也有個別孩子入睡較慢，需要老師的耐心引導和家長的周末安排。同時，我們也鼓勵孩子們養成感知解便需要并提出要求的良好慣。

　　在研究方面，我們將注重培養孩子們的語言、認知、社交等多方面的能力，讓他們在快樂中研究、成長。我們將采取多種教學方法，讓孩子們在輕松、愉悅的環境中獲得知識和技能。

　　最后，感謝各位家長對我們工作的支持和信任，我們將繼續努力，為孩子們的成長和發展貢獻力量。

　　隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽慣和專注力變得十分重要。因此，我建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽或安靜活動，以促進孩子良好慣的養成。此外，中班還教授寫字技能，許多家長反映孩子在家不愿意寫字。實際上，中班幼兒的小肌肉群發育不完善，對筆的控制能力也很弱，無法靈活運用筆。然而，家長可以像幼兒園一樣給孩子買一些涂色本，讓孩子在家練簡單的繪畫和涂色，注意孩子的握筆姿勢，這將為孩子打下良好的基礎。

　　在家長接送孩子時，上下樓梯的安全問題需要特別注意。家長應提醒孩子抓住扶手，一步一步地走，不要在樓梯上跑跳或嬉戲。為了孩子的安全，請家長使用接送卡進行接送，并妥善保管，不要遺失，按時接送。中班的研究資料比較多，活動也更個性化。因此，請盡量每天將孩子送到幼兒園。如果有特殊情況不能來園，請家長及時與老師聯系，電話或短信均可。此時正值各種傳染病流行季節，如果發現孩子有傳染病，如紅眼病等，請務必讓孩子留在家中休息，以免傳染給其他幼兒。

　　家長在孩子的教育中扮演著重要的角色。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園和社會三個環境。因此，家長應該如何配合幼兒園的教育來教育好孩子呢？首先，在日常活動中，我們常常需要家長帶一些物品或與孩子一起完成某些準備工作，如收集廢舊物品或完成作業。我們會在黑板上寫下這些要求，請家長接孩子時注意查看。其次，家長應該多方面教育孩子衛生知識，養成好慣，如不吃不干凈的食物、早晚刷牙漱口、勤洗澡、剪指甲和換衣服。同時，家長還應該多教孩子一些安全知識，如遵守交通規則、不與陌生人走、不觸碰電插座等。最后，家長還應該教育孩子互敬、互愛、互讓的好慣，建立良好的同伴關系，研究簡單的禮貌用語，如謝謝、對不起、不客氣等。

　　家長們，我們需要理性思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子們天性活潑好動，他們之間的矛盾很難避免。這些矛盾來去都很快，家長需要做好協調工作，千萬不能說類似“別人打你你就去打回去”的話。我們也會盡量照顧好每個孩子。

　　在這里，我還想提醒家長們幾點需要注意的`地方：

　　請家長配合孩子回家剪指甲，我們每周一來檢查。

　　請孩子不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或被吞食引起不必要的麻煩。每天來幼兒園之前，請家長檢查孩子的書包和口袋里是否有危險物品，如豆類、硬幣、小棒、小刀等等。

　　如果需要外人替接孩子，請提前告知老師并讓接孩子的人帶上接送卡。

　　如果家長有任何推薦或意見，請直接向我們老師提出，我們會盡力解決。

　　請按時帶回孩子帶回家的書籍。

　　感謝各位家長對我們的幫助。如果您還有任何不清楚或想了解的地方，可以和我交流。其他家長有問題也請及時與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這里，再次感謝大家的參加。

　　家長們，大家好！感謝您們抽出時間參加這次家長會。今天我們將商討下學期班級計劃。

　　作為中班的老師，我感到十分榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂地成長。

　　雖然我們的工作很瑣碎，但我們很高興。對于家長來說，孩子是您們的心甘寶貝。對于老師來說，孩子就是祖國的期望和未來。教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然我們有苦有累，但我們也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師，我能夠毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心，有職責心！”

　　不能讓孩子輸在起跑線上"，這是我們老師和家長朋友的共同心聲。在此，我代表全園老師鄭重承諾：我們有能力和決心讓每個孩子展現自己的個性，發揮潛能，讓每一個孩子健康快樂地成長。請相信我們！最后，祝愿家長朋友們身體健康，萬事如意！

　　祝愿小朋友們幸福度過最純真、最完美的童年時光！感謝大家！

家長會發言稿13

　　下午好，很高興和大家這么快又見面了，首先感謝大家能夠冒著這么大晴天的準時來參加我校舉行的家長會。

　　第一次和家長們重聚，那時我還記不住八十幾個孩子的名字，不過現在經過了將近半個月的相處，我基本上都小孩認識了這些孩子，并且對他們已經有了初步的了解。經過這么半個月來的學習，所有的孩子甚至進步了很多，知道上課應該做些什么，不應該做什么，能夠做到上課黃寨鎮，不隨便走動，認真及時地完成作業。我們班上課特別認真的小朋友有很多，比如xxx、xxx、xxx、xxx等，不過沒有提到也并不等于不好，其實孩子都是很不容易的。

　　關于家校聯系，我一直在努力的做著，下面我想說說我的心里話，作為家長來接孩子，來早了，等了很久也沒有先于孩子，來晚了孩子早就走掉了，覺得接孩子真是很不容易，我也聽到很多怨言。在這里，我想說，偶而我們的'作業完成已經完成情況不定，就像生產線上班也一樣，手上的一點點活放不下，必須得做完了才能下班，所以我們有時候會胡季爾，但是我盡量做到準時放學，所以請同學們能夠諒解。我教83個孩子，讓83個家長都能認可我是我的努力目標，但是總也免不了，有人和我有點小誤會或的意見，這個也是很正常的，我希望如果我有的時候一定和我取得交流。有什么不滿意的，甚至還可以跟我們的校長去說，但是千萬別在孩子的面前老師的不好，那么時間一長，孩子會對他的老師產生不愛看喜歡，甚至是厭惡，其實喜歡這個老師便會喜歡上這門學科，才會學好這門學科，所以請家長們千萬不要在孩子的面前說老師的不是，我們之間也許有誤會，但是要讓孩子始終喜歡他的老師，喜歡這個老師所教的這門課。

　　上次有家長遇到我提到了老師興趣組的問題，我覺得很好，但是暫時我們的學校又沒有搞這樣的活動。是啊，孩子能學個特長，能有自己的一個興趣愛好是個好事。孩子有了哪個各方面的特長，他會變的很自信，把這種自信會帶到學習中來，我們作為家長和老師就希望孩子這樣。

　　我要說的就這么多，非常感謝所有人的到來，以后我們常聯系。謝謝大家。

家長會發言稿14

　　有誠意的生活，才是真正的生活。那么，怎樣的家庭教育，才算是有誠意的教育呢？

　　我一直都堅信，決定一個人成長、成才、成功的決定性因素，除了學校、社會，最重要的就是家庭教育。當然，作為一名老師，我并不是要推卸什么責任。

　　宋慶齡在回憶錄中有這樣一段話：孩子們的性格和能力，歸根結底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環境，學校對年輕人的發展也起到了重要作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。

　　在此，我想分享兩個故事，我曾經看過于丹教授寫的一篇文章，題目是《你可以不是豪門，但是要有門風與涵養》。于丹是研究古代文學，尤其是對先秦文學中的《論語》，有獨到見解。我們知道孔子終其一生都在為恢復周禮默默的努力著。《論語》中有這么兩句話：“我不復夢見周公久矣”；“聞《韶》音，三月不知肉味”。所謂：克己復禮為仁。可見，“禮”是論語精要“仁”的重要組成部分。于丹受論語的影響，對傳統禮儀也是相當重視的。她在文章中提到，有一次聚餐，朋友帶著孩子，孩子爬上桌，像飛輪一樣拼命轉動菜臺，什么好吃就往自己嘴里搶，大人根本沒辦法伸筷子，她問朋友，你不管管孩子？朋友說，現代教育要解放天性，不能拿老一套束縛孩子。

　　我們也知道，如果我們家里的孩子這么做了，一般大人都會心疼的說，沒事沒事，只要孩子喜歡，無所謂的。

　　那么，試想想，每一個孩子最后都要成為公民，成為社會中的人，成為婚姻、職場中的人。如果一直這樣漠視別人的存在，當別人的權利受到傷害的時候，他的天性能保證他一生的幸福嗎？如果一個孩子沒有被自己的爹媽管教，尤其是獨生子女，最終變得自私自利，不懂的分享和包容。那么假設有一天，遇到一個不能包容他的人，他被社會修理的時候會付出怎樣的代價？

　　第二個故事的題目叫做《晚餐桌上的大學》。作者雷奧回憶小時候父親對他和兄妹的教育。他的父親小時候由于家里貧窮，不得不在五年級的時候，不顧老師和牧師的反對，最終退學，回家做工養活家人和自己。從此，父親立志將來一定要讓自己的子女接受良好的教育。后來，他們輾轉來到了美國，他們兄妹也都接受了良好的教育。

　　這篇文章的重點是這位偉大的父親他獨特的家庭教育。父親常說的一句話是：“雖然我們出世時愚昧無知，但只有蠢人才永遠如此”。為了防止他們墮入自滿自足的陷阱，父親要求他們必須天天學一樣新的東西，而晚餐時間是他們交換新知的最佳場合。所以，每當兄弟姐妹聚集在浴室里洗手預備吃飯的時候，都必定互相詢問：“你今天學到了什么？”。有一天，作者什么也沒學到。但是，為了獲得吃晚飯的權利，趕緊從書架上取下百科全書，從里面看到一句話：“尼泊爾的'人口是……”。而且，父親從來不會覺得孩子所說的內容瑣屑或沒有價值。于是，父親拿來地圖，給母親還有兄妹四個講解了尼泊爾以及中南亞的地理環境，然后才欣然的開始吃飯。父親知道，世上最奇妙的東西是人的學習能力，極小的知識點滴也可能對孩子有益。父親常說：我們成為什么樣的人，決定于我們所學到的東西。令我們敬佩的是，這位父親的教育方法，令作者養成了兩個終生受用不盡的學習和生活習慣。一個是：在每晚就寢之前，盡管一天工作的很累，也會將每天的工作、學習收獲梳理一遍，以便使睡著前的自己與第二天醒來之后的自己有所不同。第二個習慣就是：他怎么也不能理解和忍受自己和身邊的人荒廢生命中的每一秒鐘。

　　故事講完，反思的時刻到來。

　　經濟建設席卷全球的今天，大多數家長要么忙著賺錢，沒時間陪孩子，認為給他們錢，才是最重要的；要么犧牲掉自己所有的時間，買來和孩子同樣的教材，家里不看電視，不開電腦，不用手機。犧牲掉自己的幸福，用自己的生命和時間過一遍孩子的生活。不過，中國家長有個共同點就是對孩子過分寵溺。當然，家長的良苦用心我們是深深地表示同情和理解的。但是，這種做法實在不敢茍同。

　　我國上世紀著名的愛國華僑領袖、企業家、教育家陳嘉庚曾談及家庭教育：人誰不愛子，惟必以道德愛之，非多遺金方謂之愛。且賢而多財損其志；愚而多財益其過。

　　因此，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內心無比強大的孩子，才能戰無不勝，歪風邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進步，努力今天比昨天做得好，計劃明天比今天做得好，規劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。這便是真正的家庭教育。

家長會發言稿15

尊敬的各位叔叔、阿姨們：

　　你們好！

　　今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。

　　在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。

　　其次，對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。“良好的開端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，就把問題記下來，等待老師明天的講解！

　　課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全部精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

　　復習也是必不可少的一個環節。“溫故而知新”，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫。

　　課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。

　　好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：

　　1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。

　　2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。

　　3.好問、善問的習慣“學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。在問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。

　　4.做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有高標準的沖刷式廁所，方便了學生們的生活。我校各種功能室配套齊全，不管是教室還是功能是，內部設施都達到了省級一類標準，孩子們可以在此開心的讀書、做實驗、彈琴和跳舞，總之，現在硬件設施的建設，我們不輸任何國辦學校。

　　近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規，積極開展教育

　　教研活動、不斷優化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優異成績。在綜合榮譽方面，我校先后獲得桓臺縣教學管理示范學校、桓臺縣少年兒童書畫大賽優秀組織獎、淄博市學校民主管理先進單位、淄博市第四批校本培訓示范學校、淄博市交通安全示范學校、淄博市藝術特色學校、桓臺縣書香校園、桓臺縣地震科普示范學校、全國作文教學先進單位等榮譽稱號。

　　在學校硬件標準化建設方面，可以說我校近兩年來有了空前的突破

　　在教學成績方面，近幾年我校中考成績捷報頻傳，升學人數和升學率連續幾年都取得優異成績。我們學校還積極開展各種文體活動，其實我們的'孩子很有藝術天賦，在今年桓臺縣百靈藝術節比賽中舞蹈、器樂、歌唱、小品等幾個項目都取得了一等獎的好成績；我校每天都堅持開展陽光體育鍛煉一小時的活動，努力提高學生的身體素質。體育方面也成績斐然，在鎮、縣組織的中學生田徑運動會上我校都獲得了好成績。我校還有一批愛生敬業的優秀教師，他們勤勤懇懇任勞任怨，在自己的工作崗位上盡職盡責，他們關心孩子們身心健康，也關注孩子們的學業成績，老師們怕學生的成績上不去，各科老師想辦法，承包學困生，老師上課講完就測試，盡量做到當堂清，還經常利用課間給孩子們補課。工作之余，努力提高自己的業務能力，利用寒暑假積極參加各類培訓，學校經常對教師進行業務考核，市教育局也年年組織老師們參加各種考試，我校教師都以優異成績通過。盡管老師的工作很苦，壓力也很大，但老師們依然把課堂作為享受幸福的重要舞臺，因為我們幸福的源泉就是看到學生的健康成長。學生和學校取得優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦

　　努力。今天，也請在座的每一位家長為我們辛勤工作的園丁們鼓鼓掌加把勁！

　　家長朋友都很關心自己的子女在學校的學習情況，關心我們一中的學習風氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師的合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些不好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。

　　現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙于自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解，不過問。現象之二：為孩子佩帶手機。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度于不顧，助長了學生中的攀比現象。各位家長，請您想想孩子是來學習的，有什么重要的事情會用的著手機？

　　現象之三：默許孩子穿名牌服裝、染發、佩帶金銀首飾等，個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個孩子的樣。

　　現象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙、上網大游戲聽之任之，結果越陷越深。現象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師本人溝通呢？這樣更有利于孩子的教育，并給孩子產生正面的影響。

　　家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。

　　一中今天的辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的，在一中這個光榮稱號的背后有許許多多我們優秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

　　今天的孩子，能否成為新世紀國家的棟梁，除了學校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。

　　各位家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事，因為教育孩子，必須發揮家庭、學校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協調交流，才能使教育發揮最大效益。

　　最后，再次衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使我校的教育教學能再上新臺階。

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