制作陀螺的作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的制作陀螺的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

制作陀螺的作文1

　　今天，語文老師給我們布置了一個特殊的作業制作紙陀螺。

　　用紙怎么做陀螺呀？我手足無措，感覺像大姑娘上花轎頭一回。正當我發愁時，突然靈光一現，其實可以想想，我見過的陀螺是什么樣子，參考一下。我玩過木制陀螺，它的外形像一個飛碟，頂部有一個中心柱，我們用鞭子一抽，它就能飛快地旋轉起來，但是紙陀螺我從未玩過，更不用說制作了，真是巧婦難為無米之炊啊。

　　當我一籌莫展時，媽媽給了我一份制作指南，然后我就照著它，準備好材料，一步一步來制作紙陀螺。“心靈手巧”的我一下就做好了。我迫不及待地演示給媽媽看。當我自信滿滿地轉動紙陀螺給媽媽看時，紙陀螺根本不聽我的指揮，在原地左右搖擺幾下，好像一個喝醉酒的大漢找不到東南西北。

　　我頓時失望極了，我想：“怎么轉不好呢？哪里出問題了？”我不斷地問自己，反復思考。終于找到了問題所在，原來紙陀螺兩邊不對稱，怪不得轉動時會搖擺不停。我馬上進行修整，另外還加固了底部，讓它轉得更穩，然后小心翼翼地再次嘗試，看它是否能成功。

　　我轉動紙陀螺，松手的一瞬間，呀！它轉起來了，而且速度很快，好似一個婀娜多姿的`舞蹈演員，在那里跳著優美的芭蕾舞。果然功夫不負有心人啊！經過一次失敗，我終于成功了。

　　制作紙陀螺的過程雖然有點坎坷，但是在動手操作的過程中，我明白一個道理：做任何事，只要認真+堅持=成功！。

制作陀螺的作文2

　　第一次做的陀螺我覺得不行，我準備做第二個陀螺。

　　星期一晚上，一做完作業我就開始做陀螺。我想：先用上一個陀螺的核心材料做底盤，再加工一番做一個陀螺，再試一下，用爸爸給我找的材料做一個陀螺互相比試一下，看看哪個性能好，就用哪個去比賽。我把上一個上的“核心”取了下來，又從爸爸的工具箱中找來一個生螺絲。我用力把螺絲塞入“核心”零件中，可我力氣太小，塞不進去，這是爸爸走了過來，看著我那樣子，趕忙從我手上取了零件，用手掌一按，塞進去了，我說：“謝謝”。說著，我從爸爸手中拿過陀螺，繼續做工。我在工具箱里找東西時突然找到了一個小圓鐵片，我試著裝上去，咦！不大不小正好可以裝上去。我用手捏陀螺的`柄，用力一轉，只見陀螺一轉，啊！快撞到我的小盒子了，可沒想到我的陀螺把小盒子撞看了啦！我用手去拿，啊！手好疼啊！看來這陀螺已經很厲害了，不知爸爸用材料做的陀螺如何呢？

　　我看著爸爸給我的那些七零八亂的零件，真不知道該從何下手啊，只好去請教爸爸了。我把爸爸叫過來說：“這么多零件，你讓我從何下手啊？”他說：“哈哈，這東西給你，它可是我給你準備的終極零件哦！”說著他就把拿東西給了我，我看著那東西，覺得好熟悉啊！不管了，還是快點做吧！爸爸在不邊上一邊指導我，我一邊做，過了好長時間，這個陀螺終于完成了。

　　我拿兩個陀螺比試了一下，兩個陀螺互相碰撞，用爸爸材料做的陀螺輕松打敗了一號陀螺，還多轉了一百多秒啊！爸爸告訴我：“那陀螺的終極零件就是用你光子精靈悠悠球的軸承和你鐵陀螺陀尖組合而成喔！”我這時才知道這陀螺怎么厲害啊！

　　我想，以這陀螺的實力應該可以在比賽中獲勝了。

制作陀螺的作文3

　　“終于做好了！”我大喊著，我手捧著小陀螺，興奮不已。我們此時在做什么？還得從今天下午說起。

　　今天下午項目學習意外地改成了場館課，在工匠坊上課。我興奮極了，對這節課充滿了好奇。到了工匠坊，我發現這里全是制作木制品的工具，正當我疑惑該做什么的時候，老師來了。老師說：“今天我們要做一個木質的`陀螺……”陀螺？太棒了！我心想。“首先，我們在小木塊正中畫一個中心點，”我照著老師說的做。“然后，把四個角磨圓，就好了。”

　　就這樣嗎？太簡單了。我拿起砂紙開始磨了起來，我使勁，使勁，再使勁。可我怎么使勁，就只磨掉了一個小角。現在看起來，這不是非常簡單啊。十分鐘過去了，我已經磨掉兩個角。當我繼續磨時，我手上感到一陣疼痛，定睛一看，右手無名指的皮竟然磨破了，雖說沒有流血，但也感到常疼。我忍著疼痛，繼續磨起來。

　　做好了！終于做好了，我當時心中感到無比快樂，似乎已經忘記了剛才的疼痛。我興奮地跑向另一個同學，和他比賽轉陀螺。我感到無比自豪，我堅持下來了……

　　每個人在學習和生活中都會遇到困難，只有努力克服它，才能讓我們成長！

制作陀螺的作文4

　　我從書桌上拿起一個精致的木制小陀螺，興致勃勃地玩了起來。這個陀螺與其他陀螺不同，它有著自己獨特的花紋、造型。這個陀螺是從哪里來的？是誰做的？且聽我慢慢道來。

　　我們來到學校的工匠坊，開始了四周一次的場館體驗課。只見老師拎出一大袋子的木塊，發給了我們。我的心里泛起了嘀咕：這節不是手工課嘛，小木塊也能做出手工？沒等我想完，老師就開始了講解。原來，我們要做一個小陀螺，制作方法很簡單，只需要將方形的小木塊打磨成圓形，打孔，再插上木棍就可以了。“不就是打磨木頭嗎，有什么難的”、“十多分鐘就完事兒啦”！同學們都這樣說道。可是剛一開始做，我就發現我們大錯特錯。

　　我拿出一張砂紙，自信滿滿地捏起木塊，在砂紙上磨起來。沒成想，木塊并不像我想象中的那樣“聽話”，一會兒將砂紙磨跑，一會兒又掉一塊木渣，磨得我手臂發麻，還是不見輪廓。這時，我看到旁邊桌子上的卡槽靈機一動，提議將木塊放進卡槽里。我們組的“謀士”閆婧宸同學也想出了一個妙招：直接用修整棱角的.利器——銼刀來打磨木塊，這樣既省時，又省力。大家紛紛拍手叫好，迅速開始制作。由于太過用力，我的手還被劃出了口子。不過好在逐漸掌握技巧的我們越磨越快，趕在下課前圓滿地完成了任務。我們的陀螺也達到了理想的效果。

　　看著自己精心制作的小陀螺在課桌上舞蹈，一股成就感從我的心底油然而生。小小的陀螺，大大的奧秘。這回，我收獲了一個道理：做凡事都要有方法，有技巧，不能蠻干，否則不能事半功倍，反而會“事倍功半”。

制作陀螺的作文5

　　陀螺是小孩子最喜愛的玩具之一。當它旋轉起來時，快得令人只看見一道忽明忽暗的光在打轉。轉的時間與陀螺的重量有關。太輕了，轉幾圈就停了，所以陀螺要稍微重一點。光的明暗與陀螺上面的花紋的.顏色深淺有關，顏色越深，光越暗。由于陀螺好玩，所以許多小孩都有一個，絕大多數是買的。下面我將介紹一種簡易陀螺的制作方法，制作出的陀螺不但美觀，而且質量好，也由于是自己親手做的，因而會感到樂趣無窮。

　　首先拿出一張硬紙板，把硬紙板剪成圓形。圓形的大小自己可以隨意確定，但不宜過大，如果太大，則不易轉動，轉不了幾圈就停下來了。硬紙板剪好后，再在紙板中心用剪刀小心剪個小孔，直徑約是三毫米，最后把一根小木棍(約50毫米長)從孔中穿過。木棍粗細要適宜，不能比孔的直徑小，否則木棍容易從孔中掉下來;當然也不要比孔大許多，否則不能把它穿人紙板。當木棍穿在紙板上后，再把小木棍一端削尖。紙板大約插在離尖端20毫米處。最后，燒一段蠟燭，讓燭油滴在木棍與紙板交接處，使木棍固定在紙板中。

　　這樣，一個陀螺做好了，但這時它還不漂亮，轉起來不能出現美麗的光環。如果想得到漂亮的陀螺，那就請你給它穿上彩色艷麗的衣裳。上色的方式多種多樣，上的顏色也可按各自的喜愛而選擇。下面就介紹一種比較好的上色方法。

　　首先把陀螺快速旋轉起來，要使它轉得很穩，就像沒有動一樣。然后拿出調好的顏料滴上一小滴在陀螺中央。注意，只需一小滴，不要過多;色料要稀，不能太稠。當陀螺停止轉動時，可看見它的外表上有著幾圈均勻的花紋，像傘骨一般，由中心擴散到邊緣。

　　這時，一個完美無瑕的陀螺就做成了。當你輕輕旋轉它時，它會輕快地跳著圓舞曲，并帶著嗡嗡的伴奏聲，幾圈明暗不同的光環，隨養它的轉動而閃爍不定。這時，你一定會為自己的杰作感到高興。

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