班主任教師法制教育先進個人事跡

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的班主任教師法制教育先進個人事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我從事教育教學工作近10年了，擔任班主任也近10年了，在這個平凡的崗位上，我一直在努力地拼搏、辛勤的耕耘，以自己執著的追求和無私的奉獻精神為教育事業盡職盡責。為了切實做好學生的法制教育工作，利用各種法律宣講形式讓學生知法，懂法，用法，在多年的班主任工作中，我一直把學生的法律教育、身心健康發展放在第一位，對法律工作常抓不懈。

　　一、在養成教育中進行法律教育

　　中學生由于正處于青春期，活潑愛動有叛逆，經常會會鬧小情緒。每學期開始，我都把第一周作為法律教育強化周，組織學生學習法律常識、法律管理規章制度，上好法律教育第一課，讓學生從心理上認識到“生命寶貴，法律安全第一”。受學生生理、心理等條件的限制，他們往往在強調一段時間后忽視法律問題，作為班主任一定要做到“口勤”，時時講，天天講。因此我特別注意利用課內、課外一切可利用的時間、利用身邊人身邊事隨時對學生進行法律教育。

　　二、在教學常規中實施法律教育

　　每天預備后，及時進班認真清點人數，對未到學生進行登記并弄清原因，從根本上避免學生出現上學路上發生意外的現象。課間組織學生進行法律有益的游戲活動，要求學生做到不亂跑，不打鬧，不將利器，易燃物品等帶進校園。只要是法律安全問題，事無巨細，一定要親臨現場，及時解決。

　　三、通過法律教育課進行道路安全法律教育、意外事故法律安全教育

　　在每周一次的法律安全教育課上，教育學生不在道路上推扒車、追車或拋物擊車。行牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。

　　四、利用多種形式進行豐富多彩的法律教育活動

　　針對中學生的特點，我總是把法律教育融入豐富多彩的活動之中。為了促進學生對法律知識的掌握，還開展了辦“法律常規班級黑板報”活動。通過這些豐富多彩的活動，學生在潛移默化中掌握了法律知識，養成了良好的習慣。

　　一分耕耘，一份收獲。作為一名平凡的中學教師，雖然沒有驚天動地的偉業，但孩子們養成知法，懂法，用法的習慣，對以后的人生道路上將會產生積極的的影響，使其成為具有健全的人格對社會有用的人才，就是一個耕耘者最大的喜悅！

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