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高二年級工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的高二年級工作計劃,歡迎大家分享。
高二年級工作計劃1
高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年,是個分化的年級,學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成,主要看高二這個學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以,高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責任重大。在高二學(xué)年度里我們工作的艱巨,所以針對具體情況,在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后,制定本學(xué)年度的工作計劃如下
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,加強教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì),保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,無論是在做人,學(xué)習(xí),適應(yīng)新環(huán)境,還是在融入集體生活等方面嚴格要求學(xué)生,認真貫徹學(xué)校的工作思路,落實各處室的工作安排,結(jié)合高二年級特點,扎扎實實開展工作,為進入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標:全員參與、全程管理、全面服務(wù)
1、教師:倡導(dǎo)“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。
2、學(xué)生:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風濃、考風正、成績優(yōu)。
3、教學(xué):加強分層教學(xué),分類推進的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。
4、管理:創(chuàng)新管理,人文管理,制度管理,精心打造文化年級。
三、具體措施:
1、加強教師隊伍建設(shè)——倡導(dǎo)優(yōu)良的團隊精神
①責任心:從某種意義上說,責任心比能力更重要。每位教師都應(yīng)本著全身心地對國家負責、對學(xué)校負責、對學(xué)生負責、對自己負責的高度負責態(tài)度,認真踏實地搞好教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。責任心就是一種負責態(tài)度,有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。時代呼喚著教師責任心,一個教師責任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺,同時一個教師要想完善和發(fā)展自我,必須先培養(yǎng)起自己的責任心。
②榮譽感:一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊,一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師。可以說,榮譽感是團隊的`靈魂。如果一個教師沒有榮譽感,即使有千萬種規(guī)章制度或要求,他可能也不會把自己的工作做到完美,他可能會對某些要求不理解,或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。
③協(xié)作精神:從育人角度說,每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè),學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作,教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應(yīng)包括:(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任,相互尊重,以達到相互探討,共同進步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合,相互容納,這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的必需,也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合,協(xié)調(diào)一致,這是強化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,以老帶新,以新促老共同進步。
④奉獻精神:古今往來,大凡要成就一番事業(yè)者,沒有奉獻精神作基礎(chǔ),成功只能是空想而已。而作為教書育人的教師,其職業(yè)的特殊性更決定了奉獻精神的不可或缺。
2、德育工作——抓好兩支隊伍建設(shè)
①班主任隊伍建設(shè):
定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。一些有經(jīng)驗的教師到我年級擔任班主任是種財富,要充分挖掘帶頭作用,同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校月行事歷制定年級周行事歷,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強對班主任工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,調(diào)動班主任工作積極性,按學(xué)校德育工作總體目標要求,對班主任進行思想品德教育。
②學(xué)生干部隊伍建設(shè):學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生會干部每周例會與班級班委例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
3、教學(xué)教研工作——發(fā)揚全面細致,一絲不茍的扎實作風
①教書育人、雙管齊下:在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)月檢查,落實好備教改導(dǎo)輔等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實現(xiàn)全員參與,全程管理的格局。
②分層教學(xué)、整體推進:鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際,為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求,實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求,但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。這一點相對比較好操作,但需要教師在吃透學(xué)生的前提下,認真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準,評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準,有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
③限時訓(xùn)練、求質(zhì)求量:上半學(xué)期,我們進行了語文英語兩科訓(xùn)練,效時很好,今年,我們將全面展開。為了保質(zhì)保量,先召開備課組長會,對限時訓(xùn)練的時間,內(nèi)容,以及效果作出相關(guān)要求,年級組將按時抽查限時訓(xùn)練的效果。
4、年級管理——加強學(xué)生管理,打造良好的年級學(xué)風。
(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,以爭創(chuàng)模范文明班級為契機,以活動為載體,做好理想教育,目標教育,形成良好的班風、學(xué)風。
(2)配合學(xué)校開展文明進餐、文明用語系列教育活動,教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛,增強學(xué)生的文明意識。
(3)加強學(xué)生儀表管理,對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。
(4)加強課間紀律的管理,對竄班竄級,打架斗毆等違紀等行為進行嚴肅管理。
(5)大力整頓自習(xí)紀律,年級組每天巡查,針對各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓,班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀的學(xué)生。
高二年級工作計劃2
在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級堅持“從細從嚴,致高致遠”的管理理念,努力提高育人水平和教學(xué)水平,強化年級內(nèi)涵發(fā)展,抓重點促常規(guī),精細管理,嚴格要求,力爭使年級各項工作有更大的進展,再創(chuàng)優(yōu)異成績。
一、狠抓常規(guī),注重落實,搞好教學(xué)管理
1、抓好龍頭學(xué)科和骨干教師的帶頭作用,以點帶面、以面促體,形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色,搞好數(shù)學(xué)、生物、政治學(xué)科的引領(lǐng)作用,促進年級備課組管理和各項教學(xué)活動的開展。生物、政治學(xué)科的“循環(huán)課堂”模式尉然成型、數(shù)學(xué)組各項工作始終走在年級教學(xué)的前頭,英語組的聽力訓(xùn)練,語文組的字詞句和讀寫訓(xùn)練都很富有特色,富有成效,應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚,相互學(xué)習(xí),使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)。
2、建設(shè)高效課堂,提高課堂教學(xué)效率,備課是關(guān)鍵,年級始終堅持每周兩次集體備課,備課時間、內(nèi)容先行,要求明確,注重集體備課和個人備課的有機結(jié)合,注重個人備課和二次備課的有機結(jié)合,及時檢查抽查,及時公布。
3、認真搞好三課活動,先行課為先導(dǎo),強化聽評課制度,年級對新老教師的聽評課要有明確而嚴格的規(guī)定要求,并量化積分,聽評課活動扎實有效。上個學(xué)期,很多教師的聽課次數(shù)超過60節(jié),備課本用了4-5本,取得了較好的效果,本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)挖掘好的典型,繼續(xù)發(fā)揚這些好的做法。
4、注重師生互動,切實搞好幫輔,提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團組織,以活動促學(xué)習(xí),以活動提素質(zhì)。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度,加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)心力度,以利于形成良好的班風,學(xué)風和團結(jié)和諧的年級氛圍。
二、全程跟蹤,細化要求,搞好班級管理
1、在強化對學(xué)生學(xué)習(xí)成績要求的同時,要始終堅持加強對學(xué)生行為規(guī)范的要求和思想政治教育,從細從嚴,特別是文理分班和藝術(shù)分流以后,把新學(xué)期看做是學(xué)生的再入學(xué),加強對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育,提高工作的計劃性,增強法制意識,以法制班。對個別學(xué)習(xí)較差,不思學(xué)習(xí),不善學(xué)習(xí)的學(xué)生多觀察、常督促、多關(guān)心,使全班同學(xué)都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí),使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
2、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。
在年級的總體要求下,各班要有計劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等進行強化教育,大力挖掘各種教育資源,強化班級、宿舍文化建設(shè),加大學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育力度。本學(xué)期年級將加強對“班會”制度的研究和落實,提高班會的實效性,班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路,使班會制度更加充實、有效、豐富,使班會制度形成系列化、專題化、多極化,使每一次班會都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站,班會制度得以創(chuàng)新、效率得以提高。
3、狠抓三風建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體。
為強化高二班級管理,年級進一步落實規(guī)范化班集體周量化評估制度。各班主任應(yīng)以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風、學(xué)風和考風。在三風建設(shè)中,良好的班風是基礎(chǔ),良好的學(xué)風是關(guān)鍵,良好的考風是檢驗。為此,各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上,以自習(xí)紀律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、宿管科加大管理力度。各班主任做到“三勤”,及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,及時解決,把不良傾向消滅在萌芽之中。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,全方位、多角度地進行教育。
4、繼續(xù)堅持班級管理工作研討會制度和《一周一報》制度,班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),年級管理的目標與要求等,通過研討,班級之間互通有無,互相交流,共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學(xué)生自我檢查相結(jié)合的原則,加強學(xué)生自我管理,對學(xué)生的日常行為、文化建設(shè)、衛(wèi)生值日、宿舍紀律、兩操等進行量化,由學(xué)生會定期檢查、及時公布,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,爭創(chuàng)和諧、健康、積極、向上的良好局面。
三、抓住兩個工作重點,強化兩項常規(guī)要求。
1、兩個工作重點,一是學(xué)業(yè)水平測試的問題,要嚴格要求,以練習(xí)促復(fù)習(xí),強化復(fù)習(xí)效果,力爭合格率有較大的突破;二是學(xué)科進度能否完成的問題,要科學(xué)安排,提高效率,力爭本學(xué)期末完成教研室規(guī)定的教學(xué)進度。
2、兩項常規(guī)要求包括教師教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的常規(guī)管理要求。認真學(xué)習(xí)“校園二十字常規(guī)要求”,認真解讀、逐條學(xué)習(xí)、逐條落實、堅持不懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)《臨沂三中學(xué)生十條警戒線》,提高警惕,時刻警醒,嚴格要求,確保學(xué)生不越軌、不越線。年級繼續(xù)實行班級管理一票否決制度,對于出現(xiàn)打架斗毆等嚴重的、影響惡劣的學(xué)生事件,將取消班級(班主任)評優(yōu)樹先資格,直至限期改正或消
除影響。繼續(xù)搞好藝體生的分流和管理,拓寬學(xué)生的成才之路。教師常規(guī)要求見《高二年級教師常規(guī)要求》。
附:高二年級下學(xué)期主要工作安排表
高二年級常規(guī)管理要求
為進一步加強年級管理,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,落實“從細從嚴,致高致遠”的教育教學(xué)理念,做好年級的各項工作,經(jīng)年級管委會集體商討研究,特制定本意見。
一、規(guī)范考勤要求,嚴格請假制度
1、關(guān)于出勤,嚴格按照《臨沂三中高中部教職工工作考核實施細則》規(guī)定執(zhí)行,年級將加大抽查力度,對于遲到、未到、早退、代簽等情況,年級將給予通報批評并扣除相應(yīng)的分數(shù)。同時,集體備課、閱卷、會議、升旗、年級活動等除因公事耽誤外,無論其它任何情況,均按缺勤處理。
2、關(guān)于請假,教師因事因病請假,必須事先報請年級主任并安排好有關(guān)工作,寫好請假條,半天之內(nèi),年級主任批準,超過半天,須分管校長、校長批準。
3、學(xué)校、年級安排的監(jiān)考任務(wù),同時納入個人考勤積分中,每場(或相當于每場)加2分,遲到一次扣1分。
4、晚自習(xí)值班要進一步加強檢查監(jiān)控,按時到年級值班室簽到簽離,人人參與班級管理,優(yōu)化班級秩序,確保安安靜靜的效果。
二、規(guī)范辦公紀律,搞好辦公區(qū)衛(wèi)生
嚴格按照學(xué)校制定的《臨沂三中教職工日常行為規(guī)范》的要求,加強年級管理,優(yōu)化辦公秩序。
1、備課組長負有備課組的'管理責任和帶頭作用,正常上班時間,任何人不能在辦公室上網(wǎng)游戲、聊天,不能在辦公室下棋、打撲克,不能躺在沙發(fā)上,不能高聲播放音樂等,如有違犯,年級將給予當事人和備課組長通報批評;辦公期間,任何人不準串崗,不準隨意外出。
2、任何教師不能隨意讓有課的學(xué)生進入辦公室(辦公區(qū)),聊天、嬉戲,甚至讓學(xué)生擺弄電腦、上網(wǎng)等;有學(xué)生、家長在辦公室內(nèi)談話等,不論任何時間、任何人不準上網(wǎng)游戲、聊天、看電影、放音樂等,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報批評。
3、各備課組要注意保持辦公區(qū)內(nèi)外的衛(wèi)生清潔,物品擺放要整齊有序,發(fā)現(xiàn)問題及時打掃、整理。備課組長為第一責任人,合理安排好本組的值日分工,值日表貼在醒目位置,組內(nèi)教師要注意相互提醒,認真、主動、按時(一天早中晚三次)打掃本辦公室(區(qū))的衛(wèi)生,并注重保持。
4、教職工日常行為規(guī)范中規(guī)定的其它要求,如會場紀律問題、手機問題、衣著打扮問題、抽煙酗酒問題等。
三、規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率
要嚴格遵守《臨沂三中教師課堂教學(xué)十項要求》,認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會,成為教師自覺的行動。
1、全體高二教師要認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo),作業(yè)及時批閱、記錄、講評,各種常規(guī)材料要齊全,年級每學(xué)期將集中檢查2次,并加大抽查的力度,不交相關(guān)材料計為0分,并通報批評。任課教師必須提前3分鐘到教室,組織學(xué)生及早入靜、入境,及早進入學(xué)習(xí)狀態(tài),要保證上滿點、充實有所得。不準提前下課或放學(xué),不準隨意進出教室,在教室內(nèi)不準抽煙,不準接打手機,不準做與教學(xué)無關(guān)的事,未經(jīng)年級主任批準,不準私自調(diào)課或隨意由其他教師代課,私自調(diào)課按曠工處理。
2、繼續(xù)認真開展先行課活動。本學(xué)期每位青年教師(工作不滿6年的教師)每周至少聽課2節(jié),老教師聽課不少于1節(jié),備課組長聽課應(yīng)不少于2節(jié)。同時要積極開展組內(nèi)相互聽課活動。每備課組每周至少安排1節(jié)示范課、公開課或研究課,并及時上報年級,由年級進行匯總及時公布。青年教師仍然要堅持“先聽課后上課”,每上一節(jié)課之前都要聽課,老教師要主動多聽青年教師的課,青年教師要主動邀請老教師聽評課,定期上研究課。
3、以新學(xué)期為有利契機,把新學(xué)期看做是學(xué)生的再入學(xué)、是新的開始、新的起點,加強對學(xué)生的再入班、再入軌教育,任課教師要進一步熟悉學(xué)生,了解學(xué)情,加強對側(cè)文、側(cè)理學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),加強對藝體學(xué)生的關(guān)心和幫助,多給學(xué)生以信心、以鼓勵,既要關(guān)愛學(xué)生,又要嚴格要求,做到寬嚴相濟,公正公平,依法執(zhí)教。
4、關(guān)于教師的評估,依據(jù)《臨沂三中教師工作考核評價細則》進行評估,年級將遵循立體化、全方位的評估辦法,結(jié)合實際情況,把教學(xué)成績、教學(xué)過程、常規(guī)檢查、學(xué)生評教、考勤等進行積分,綜合評價。教學(xué)成績評估將實行目標責任制,突出體現(xiàn)學(xué)科、班級兩方面的捆綁。
未盡事宜,另行通知
高二年級下學(xué)期主要工作安排表
月份主要活動安排備注
二月
1、評優(yōu)樹先活動。
2、新學(xué)期班主任工作會議、新學(xué)期備課組長會議。
4、高二教師會議。
5、高二學(xué)生電視會議。
三月
1、學(xué)生學(xué)業(yè)評價。
2、部分學(xué)生座談會(學(xué)生評教)。
3、興趣小組(社團)活動成立。
4、研發(fā)校本教材。
四月
1、教師教學(xué)常規(guī)檢查。
2、學(xué)科模塊診斷性考試。
3、學(xué)生評價,教師階段性評價。
五月
1、進一步落實先行課,全面推行聽評課活動。
2、文明宿舍評選活動。
3、班級管理工作經(jīng)驗交流會。
六月
1、高考考場安排,加強對學(xué)生的教育。
2、高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。
3、教師優(yōu)秀常規(guī)材料評選。
4、組織學(xué)生評教。
七月
1、學(xué)生學(xué)業(yè)診斷性考試。
2、學(xué)生學(xué)業(yè)評價。
3、暑假工作安排。
高二年級工作計劃3
在上半學(xué)年的工作中,我作為班主任,在一學(xué)期的工作中做的不錯,上半學(xué)年結(jié)束時的測試中,學(xué)生的成績都取得了不錯的進步。在不斷的學(xué)習(xí)中,很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,整個班級呈現(xiàn)出積極向上,你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期我繼續(xù)擔任高二(2)班的班級管理工作。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發(fā)展自己,順利的過完本學(xué)期生活,我依照開學(xué)初的計劃展開工作,現(xiàn)計劃如下:
一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個人問題,更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點,更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,彌補自己的缺點,改正自己的.劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長,作好工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認識學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
1、根據(jù)學(xué)生的特長和能力,選好班干部(特別是5位值日班長):
有了與學(xué)生一年多的相處,對學(xué)生的能力也有一定的了解,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進行公開民主的篩選,調(diào)配,從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選6名學(xué)生擔任值日班長,管理班級全天的大小事務(wù)。
2、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)
首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。
最后、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習(xí),值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風,進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。
2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,6位值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。
3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。
五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績
部分學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。
雖說在班級管理上下了很大工夫,但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生,厭學(xué)的學(xué)生。我們經(jīng)常講“只要時間,一切總還是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會有個新的突破,能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生真正能學(xué)到知識、學(xué)到技能、學(xué)會做人。
高二年級工作計劃4
高二(7)班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班主任工作計劃如下:
一、加強班干隊伍,尊重學(xué)生的意見,共同探討班級存在的問題
本學(xué)期開始,明確班干部的責任,提高班干部的服務(wù)意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。
但班委在班上畢竟屬于少部分同學(xué),如果在處理班級事情上只是我和幾個班委決定,就太過于武斷,因此在本學(xué)期處理問題的時候,我會多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭取圓滿地解決問題,比如,如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動任務(wù),如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級整體水平
高二(7)班的同學(xué),從整體上來說,都是好學(xué)的,但有些同學(xué)在學(xué)習(xí)時沒有方向感,信心不足。根據(jù)類似情況,我做出如下打算:
首先,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己學(xué)習(xí)的動力的來源。學(xué)習(xí)要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的.不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實和將來,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
其次,積極開展有意的班集體活動,課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等,激發(fā)學(xué)生的生命熱情。
再次,與各科任課教師配合,隨時了解班級學(xué)生動態(tài),學(xué)習(xí)情況。
三、提優(yōu)補差,互學(xué)互進
對于教師來講,每一位學(xué)生都是可愛的,都有閃光點。因此,幫助學(xué)生提高成績,是教師義不容辭的責任。這里“優(yōu)”與“差”,是相對而言的。對學(xué)習(xí)能力相對較強、自覺性較高的同學(xué),要求他們以更高的標準來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當然,這要因人而論,不能不切實際,一味拔高,反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué),則要給予更多的鼓勵、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學(xué)生的良師益友。
班級,它是一個由學(xué)生組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們在建設(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當然,學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計劃,如有不妥,望指出改進!
高二年級工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作目標,團結(jié)全組同仁,振奮精神,迎難而上,積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設(shè);扎實開展學(xué)生的常規(guī)管理等工作,力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。
二、工作目標
建設(shè)遵規(guī)守紀、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學(xué)生的思想道德教育,提升學(xué)生的道德水準,關(guān)愛學(xué)生,注重學(xué)生的個性發(fā)展,營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風。強抓教學(xué)工作,力爭學(xué)業(yè)水平測試C等以上合格率達到95%以上,期末聯(lián)考年級平均總分與同類學(xué)校相比有一定優(yōu)勢。
三、工作要點
(1)集思廣益,舉全年級之力,迎接省學(xué)業(yè)水平測試。
1、通過班主任會、教師會、學(xué)生大會等形式營造迎考氣氛。
2、廣泛聽取教師意見,百計千方做好復(fù)習(xí)工作。
3、通過兩次模擬考試,結(jié)合以往考試情況,梳理各班可能不達C等的同學(xué)名單,針對性地抓差補缺。
(2)加強思想教育,強化人的管理。
1、組織教師認真學(xué)習(xí)《江蘇省教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》,杜絕私自收費、體罰變相體罰學(xué)生、推銷代購學(xué)習(xí)資料、有償家教等不良行為的發(fā)生。
2、嚴肅勞動紀律,穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學(xué)校和年級的規(guī)章制度,服從安排,顧全大局,每位教師要做到踏實嚴謹,刻苦鉆研,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),備課、上課、作業(yè)批改認真,輔導(dǎo)準時到位。
(3)注重教學(xué)流程管理,加大考核力度。
1、進一步推進主體參與課堂改革探索,抓實“四大工程”。本學(xué)期,年級組要求人人都用主體參與模式上課,堂堂課都用主體參與模式,力爭使該模式進入常態(tài)化。
2、加強對練習(xí)資料、周練試卷的管理。練習(xí)、試卷要全部校本化,要有系統(tǒng)性、系列性和規(guī)范性,實行備課組長負責制。高二年級不再另行征訂資料,作業(yè)紙統(tǒng)一格式。練習(xí)的批閱要及時且要注明批閱日期,對重點學(xué)生要進行面批。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學(xué)校規(guī)定上好每一堂課,年級組將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式,及時了解情況,并作為高三教師調(diào)整的重要依據(jù)。
4、重視培優(yōu)補差工作,完善素質(zhì)教育活動。科學(xué)確定補差對象及重點學(xué)生的范圍,堅定不移地做好重點學(xué)生的培優(yōu)補差工作,切實開展課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時,我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案,將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來,充分挖掘?qū)W生的潛在能力,全面尋求教學(xué)的最大效益。
5、配合教務(wù)處,加大對考試的管理力度。年級組將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求,排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié),純潔考風,純潔學(xué)風。
(4)加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任德育實效。
組織班主任學(xué)習(xí)班主任考核制度,不斷增強德育責任;配合政教處組織班主任培訓(xùn),大力倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí),不斷提高德育能力;引導(dǎo)班主任實施全方位、全天候管理,不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動,不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班,保證重大違紀事件為零,絕對保證違法犯罪率為零。
(5)積極開展學(xué)生教育活動,努力實現(xiàn)班風學(xué)風優(yōu)化。
1、加強十個方面的`教育:①理想教育;②誠信教育;③集體榮譽感教育;④心理健康教育;⑤勤儉節(jié)約教育;⑥環(huán)境衛(wèi)生教育;⑦文明禮貌教育;⑧勤奮學(xué)習(xí)教育;⑨法制教育;⑩勞動觀念教育。
2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學(xué)生表彰會議、家長會、家長聯(lián)系周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時,要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,做到有檢查、有評比、有反饋,濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風氣。
四、學(xué)期工作行事歷
二月份
1.召開高二年級組全體教師和班主任會議,討論學(xué)業(yè)水平測試迎考舉措;
2.做好開學(xué)前各項準備工作(書本、教學(xué)用具發(fā)放等);
3.召開學(xué)業(yè)水平測試學(xué)生動員會。
4.出臺高二學(xué)業(yè)水平測試考核目標和指標。
5.組織學(xué)期開學(xué)后學(xué)業(yè)水平科目的模擬考試。(一)
三月份
1.做好學(xué)業(yè)水平測試沖刺復(fù)習(xí),3月19日舉行學(xué)業(yè)水平綜合模擬(二);
2.開展“文明禮貌月”活動,召開“講文明 樹新風”主題班會,舉辦主題黑板報活動;
3.3月16日學(xué)業(yè)水平綜合模擬(三);
4.組織好省學(xué)業(yè)水平測試參考工作;
5.做好課務(wù)調(diào)整工作。
四月份
1.分析、總結(jié)開學(xué)以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況,并對相關(guān)班級提出整改要求;
2.評選3月份文明班級和學(xué)生;
3.組織好期中考試
4.召開備課組長會議,分析年級學(xué)情。
五月份
1.評選4月份文明班級和學(xué)生;
2.開展高二年級學(xué)生讀書征文比賽;
3.配合教務(wù)處組織各班級進行期中考試總結(jié)、分析學(xué)情
4.召開年級家長會;
5.組織學(xué)生對班主任、任課教師工作進行綜合評價
六月份
1.做好進入畢業(yè)年級的心理準備工作;
2.組織組內(nèi)教師相互聽、評課活動;
3.召開班主任例會,布置學(xué)期結(jié)束工作;
4.做好期末考試的誠信教育,組織好期末大市聯(lián)考工作。
本學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期,本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對高三的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠的影響,所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下,經(jīng)過全組老師的共同努力,高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二年級工作計劃6
1.系列班會
(1)11月2日文明禮儀教育和考風、考紀誠信教育
(2)11月16日素質(zhì)教育學(xué)分制教育和禽流感知識教育
(3)11月21日挫折教育——勇于面對挫折、正確分析成績
(4)11月30日各班進行迎新節(jié)目籌備
2.11月9日—11日,期中考試
(1)11月2日和7日,進行了兩次考風、考紀的教育;
(2)進行了各學(xué)科的考試分析,以備課組為單位分析了命題情況、學(xué)生考試后反映出的問題,采取具體措施解決目前存在的問題和不足,各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出具體解決思路,并提交書面材料;
(3)進行了文、理科各班不同分數(shù)段人數(shù)的統(tǒng)計、比較和分析,并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應(yīng)的工作布置;
(4)各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學(xué)法交流。
(5)年級對考試成績優(yōu)異的同學(xué)及時進行表彰,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,從而形成了良好的積極向上的.學(xué)習(xí)風氣。
3.11月18日,召開了家長委員會,各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見;提供了一些考試信息和好的管理經(jīng)驗;并對下列議題進行了廣泛而深入的討論
(1)您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機會?
(2)您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)?
(3)如何建立家校聯(lián)合的激勵機制?
(4)如何通過家校溝通來培養(yǎng)科學(xué)堅定的信念?
4.11月23日,召開了家長會
(1)會前年級統(tǒng)一布置,給出提綱;全部班級都制作了家長會的課件;
(2)科任老師下班與家長交流、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、
(3)班主任匯報一月來班級工作,匯報了班級現(xiàn)狀,分析了考試情況;
(4)各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動交流。如高二(7)班的親子信件和高二(10)班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表等
5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班獲得高二年級辯論賽前四名。
6.文明主題板報獲獎
高二年級組
20xx-12-1
高二年級工作計劃7
本學(xué)期開設(shè)課程是選修3-2、3-5和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容。內(nèi)容多任務(wù)重,再加之物理教學(xué)的改革深化,教育理念的更新提高,這給高二全體物理教師提出更嚴峻的課題,倍感任重而道遠。面對當前的教育形勢,為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作,高二物理組在認真學(xué)習(xí)、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標準》的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校工作計劃、學(xué)校教研處的具體指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生實際,特制定如下計劃:
一、加強師德修養(yǎng),提高政治思想覺悟
認真貫徹學(xué)校和教研處的要求,自覺維護正常的教學(xué)辦公秩序,提高辦公效率。遵循教育規(guī)律,樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀,一切以教育、教學(xué)為中心,一切為了學(xué)生,牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念,關(guān)心愛護學(xué)生,增強責任心、進取心、事業(yè)心。
二、繼續(xù)加強集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢
繼續(xù)加強備課組的建設(shè),肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻,團結(jié)組內(nèi)教師為同一目標而同心協(xié)力,勤奮工作。堅持一周一研討集體備課制度,每周四研討下周教學(xué)任務(wù),并對上周教學(xué)工作進行總結(jié)和反思,統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容,搞好計劃分工,落實教學(xué)方案。每次由一人作為主備,通研一周的教學(xué)內(nèi)容,確定統(tǒng)一的教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法、課后練習(xí)等。嚴格按計劃行事,做到事事有時做,時時有事做。
加強備課組老師之間的聽課、評課,特別是聽老教師和成績突出的老師的課。每節(jié)課后及時進行評課活動,研究教學(xué)中的長處與不足,探討最佳的教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí),取長補短,努力提高每位教師的教學(xué)水平。
扎扎實實做好教學(xué)工作,組織認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)要求,明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學(xué),不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法,控制好教學(xué)進度。又要面向高考,更好地注意教學(xué)難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學(xué)生的能力。加強課堂的管理,每節(jié)課都能顧及聽課的'所有學(xué)生,耐心細致,充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導(dǎo),認真按實際情況,做到抓兩頭、促中間,達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。在備課組中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進課程改革。
三、狠抓教學(xué)過程,猛促教學(xué)成績
1.在集體備課的基礎(chǔ)上,重視個人復(fù)備,做到集體通研和個人復(fù)備的完美結(jié)合,鼓勵教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
2.在課堂教學(xué)中,努力貫徹物理課程標準的精神,樹立新的教學(xué)理念,向課堂四十分鐘要成績。
3.及時批改作業(yè),提高輔導(dǎo)質(zhì)量,輔導(dǎo)要注意答疑、解惑,分類輔導(dǎo)好各檔學(xué)生。指導(dǎo)好學(xué)生的課外練習(xí),課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分,應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料,分層布置任務(wù),扎實搞好物理教學(xué)。同時鼓勵學(xué)生開展多種活動,分享學(xué)習(xí)所得,交流學(xué)習(xí)成果,共同提高學(xué)業(yè)成績。
4、落實好周測,通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當天批改,及時講評,幫助學(xué)生鞏固基本知識,及時地解決學(xué)生存在的問題。關(guān)于試題命制由對應(yīng)小備課組完成。
5、控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對不同程度的學(xué)生,所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。對所有學(xué)生的作業(yè),盡量做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。利用自習(xí)課等時間段,加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度,既要優(yōu)秀率,更要合格率。
教師評閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次
6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,促進學(xué)生全面發(fā)展。舉行物理學(xué)科競賽,促進學(xué)生的特長發(fā)展。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準備物理競賽學(xué)生(尤其高二4部)
7、優(yōu)化資源整合內(nèi)容,對優(yōu)秀課件,教案注意搜集整理,并及時上傳各組以供參考使用。
四、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1、完成人教版的必修3-2、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)
2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力,提高運用邏輯辨證的思維能力,形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。
教材的重點、難點
必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動量守恒定律
重點:《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》
難點:《熱力學(xué)定律》《動量守恒定律》
五、教學(xué)內(nèi)容及時間安排
期中考試前完成3-2剩余內(nèi)容的清尾工作和3-3內(nèi)容的教學(xué)任務(wù),期末考試前一個半月完成選修3-5的內(nèi)容,如遇特殊情況靈活處理。
總之,本學(xué)期時間緊,教學(xué)任務(wù)多,能否完成教學(xué)任務(wù)是對我們最大的考驗。無論怎樣,在教學(xué)過程中,全組教師應(yīng)同心同德,群策群力,扎扎實實的做好各項工作,爭取取得優(yōu)異成績。計劃中的不足、疏漏之處,在教學(xué)中隨時補充、調(diào)整。
高二年級工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
高二年級作為承上啟下的年級,而高二下學(xué)期更是高中三年中的關(guān)鍵時期,也是學(xué)生成績兩極分化的分水嶺。一方面語數(shù)英將進行學(xué)業(yè)水平測試,另一方面在這個學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課,進入高三一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級的教學(xué)和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此,年級提出“奮戰(zhàn)一百天,跑步上高三”的口號。鑒于此本學(xué)期年級對教師和學(xué)生加大要求力度,要求老師和同學(xué)們都要增強高三意識,以飽滿的精神狀態(tài)投入到本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本學(xué)期高二年級將全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,按照學(xué)校總的工作安排,堅持以教學(xué)為中心,德育置首位。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風建設(shè)上臺階、教學(xué)成績出成果為年級管理目標,以學(xué)生為主體,以教師為依靠,以質(zhì)量為生命,向教研要動力,向管理要效率,深入推進課堂改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,千方百計提高高二年級學(xué)生的成績。
二、工作目標:
1、繼續(xù)加大備課組教研力度,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進行積極探索。繼續(xù)強化對青年教師的培養(yǎng),使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來。
2、加強對班主任工作的要求和指導(dǎo),建設(shè)一支思想過硬、作風過硬的班主任隊伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量。
3、要嚴格和規(guī)范年級管理,作好教師的年級量化考核工作,要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,增大創(chuàng)新力度,在工作中講思路,想辦法,發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,加強班級管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,使班風、學(xué)風在原有基礎(chǔ)上有較大提高。
學(xué)會欣賞學(xué)生、激勵學(xué)生,要努力打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級特色,確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù)。
4、進一步推行制度化、規(guī)范化、精細化與人性化管理,努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務(wù)實、師生和諧、團結(jié)共進的高二教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學(xué)生群體;積極高效、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項常規(guī)工作;并且積極提升德育內(nèi)涵,堅持行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩手抓,以提高課堂教學(xué)效率為中心,狠抓教學(xué)質(zhì)量,力爭在5月份的學(xué)業(yè)水平考試中合格率達到98%。
三、主要工作及措施:
(一)德育工作
1、狠抓班級管理,凈化班風,濃厚學(xué)風,營造準高三氛圍。 繼續(xù)抓好班紀和班風教育,良好的班風和學(xué)風是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件,班風建設(shè)的終極目標是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展,形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量。各班要落實好各項規(guī)章制度和各班班規(guī),做好常規(guī)工作,在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風建設(shè),團結(jié)奮進,拼搏進取。二是年級繼續(xù)提倡“自主勤學(xué)”(包括三餐空擋時間),還要狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學(xué)風教育,使年級內(nèi)競爭向上、你追我趕的風氣,成為促進年級學(xué)習(xí)工作上臺階的強大推動力。
制定并落實高二年級新學(xué)期班級嚴格管理月的基本要求。從嚴從細科學(xué)管理班級,樹立良好的班風學(xué)風;關(guān)心愛護每位學(xué)生,形成團結(jié)和諧的班集體。開好新學(xué)期第一個班會,傳達好年級的會議精神,做好紀律管理周、常規(guī)管理月、3月月考的動員工作。班主任嚴格值班流程,按時簽到,杜絕遲到、缺崗等現(xiàn)象,提倡班內(nèi)不定時自查自糾、提倡加班。規(guī)范學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。強化時間意識、上課學(xué)習(xí)意識、紀律意識、責任意識、禮節(jié)意識。嚴格學(xué)生請假手續(xù),需家長同意后班主任方可許假,并要留好存根,最好讓學(xué)生簡寫一份請假申請簽名存檔,做到有備無患。對于經(jīng)常違紀學(xué)生,班主任多次批評教育不改者,班主任要及時與家長溝通交流。重視學(xué)習(xí)方法的
改進和學(xué)習(xí)效率的提高,打算召開優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,促使廣大學(xué)生深刻理解:學(xué)習(xí)效率是學(xué)習(xí)成功的生命線,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法則是取的優(yōu)秀成績的保證。
2、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任隊伍素質(zhì)。
班主任是德育工作的核心,班主任要把關(guān)心愛護學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為思想工作的前提,培養(yǎng)學(xué)生有理想、守紀律、愛學(xué)習(xí)、講文明。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù),要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,善于學(xué)習(xí)教育理論,積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動,每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。班主任要能深入學(xué)生,敢于吃苦,敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。繼續(xù)開好周前會,在會議上總結(jié)上周工作得失,對出現(xiàn)問題的班級,提出批評和指導(dǎo);對表現(xiàn)突出的班級提出表揚,同時安排好本周工作;同時繼續(xù)定期開好分系列班主任工作經(jīng)驗交流會,在會議上讓班主任相互間交流彼此管理班級的經(jīng)驗,提高自己管理班級的水平。同時在會議上做好案例分析,討論各自處理問題的方式方法。真正讓班主任學(xué)到管理班級的方法,提高自己的管理水平。
班主任在開學(xué)初要認真學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校的工作重點,制定切實可行的班級工作計劃。以創(chuàng)建“先進班集體”為教育契機,從儀容儀表、出勤、守紀、衛(wèi)生、學(xué)風建設(shè)等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤繞班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。加強班風、學(xué)風建設(shè),指導(dǎo)班主任細化班級工作,抓好班級干部的思想和工作作風,注重對個別生的心理疏導(dǎo),以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學(xué)風。年級負責各項德育活動的安排和檢查。年級干事負責年級紀律衛(wèi)生的檢查,安排好年級各階段的德育活動,要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部,提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。以多樣德育活動為途徑,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。開展一系列符合高二學(xué)生特點的主題班會,教育學(xué)生正確認識和處理人際關(guān)系,增強學(xué)習(xí)的持久性,挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。本學(xué)期利用好自管會和旭日團隊,要在加強學(xué)生管理,嚴格年級紀律,在治理打架、逃課、異性交往過密和上課睡覺上加大力度。
3、健全年級檢查制度,加大年級檢查力度。
本學(xué)期將繼續(xù)健全、加大年級檢查、評價力度,認真貫徹落實簽到坐班制度和請銷假制度,要加強年級管理室的值班力度,作到每節(jié)課每個時間段都有人查,教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管,并且要作好值班記錄。通過年級學(xué)生會,學(xué)生自主管理,讓檢查來帶動班主任工作,促進年級管理水平的提高。實行學(xué)生自查和年級檢查相結(jié)合的檢查制度,使年級檢查工作更加公平公正公開,更具有信服力。同時做到每天一公布,每周一總結(jié),每月一評比。做好課堂巡查。每天每一節(jié)課年級都要安排好值班干事查堂。檢查教師上課情況,檢查學(xué)生聽課狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時做好教師考勤工作,每周對教師的'出勤進行抽查,嚴肅簽到制度,督促教師遵守辦公紀律,保證年級各項教學(xué)工作能夠正常開展。
4、加大對特長生的管理力度,由紀律促學(xué)習(xí)。
加強和探索管理。管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ),年級、班主任要共同探索研究班級管理方法,在學(xué)生發(fā)展的方向上動腦筋,使學(xué)生守紀律、有目標、有信心。全體教師齊抓共管,勤于提醒并糾正學(xué)生的不足,任課教師要多關(guān)心、多鼓勵所教班級的后進生。班主任和任課教師要及時敏銳地觀察了解學(xué)生的思想行為動態(tài)并及時疏導(dǎo),共同探索對這些學(xué)生教育的新的有效的途徑,有技巧有原則地現(xiàn)場解決學(xué)生課堂上打瞌睡問題、抄襲作業(yè)問題、遲到早退問題、日常行為不規(guī)范問題、早戀問題等。
5、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長理事會,本學(xué)期召開兩次家長會。
6、強化安全教育,教育學(xué)生注意交通安全、用電安全,防火防盜和運動安全,教會學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng)。
(二)教學(xué)工作
教學(xué)工作是年級的中心工作,教學(xué)成績是教學(xué)的生命線。因此學(xué)期初年級要認真分析期末考試成績,努力找到自身不足,反思上學(xué)期的教學(xué)工作,積極尋求有效措施爭取更大的進步。
1、做好一課一研,提高集備效率。
本學(xué)期高二年級將對各教研組的組本教研進行嚴格檢查與督促,實行領(lǐng)導(dǎo)包科入組,要求各教研組在組本教研中活動要有針對性。通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí)。定期召開備課組長會議,年級領(lǐng)導(dǎo)全部參加。在會議上,主要是總結(jié)前段教學(xué)工作,傳達學(xué)校、年級相關(guān)活動安排,部署下段教學(xué)工作。
一課一研進行重新安排,減少相互干擾,中心組長參加,備課組長主持,在活動時,年級包組領(lǐng)導(dǎo)要全程參與,并在活動中發(fā)言。活動結(jié)束后,備課組長做好活動內(nèi)容小結(jié),上交年級組存檔。同時針對教學(xué)過程中遇到的重、難點問題、有爭議的問題、解題方法性問題等進行討論和研究,努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型、研究型、和諧型備課組。
2、做好課后輔導(dǎo),提供課堂保障。
狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)效率。年級將加大對自習(xí)課的將查力度,對遲到、早退的,中途離開教室到辦公室呆著的,年級將進行記錄并計入年終的量化考核。嚴格控制晚自習(xí)講課。年級規(guī)定:嚴禁自習(xí)時間講課。嚴格控制作業(yè)量,留給學(xué)生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè),每天不能進行二次作業(yè)布置。年級通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計劃性,因此這時老師必須跟上,加強對學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好,講得再精彩,課下追學(xué)生跟不上,成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追:作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時間自己安排他們談話,提要求、鼓勵、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),學(xué)生有問題提可以幫他講一講。
4、嚴格考試管理,做好成績分析。
高二年級工作計劃9
一、本學(xué)期文科培優(yōu)工作的指導(dǎo)思想:
以質(zhì)量為核心,強化、細化和優(yōu)化教學(xué)過程管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,提高教學(xué)工作的實效性和針對性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,促進學(xué)生發(fā)展。
二、加強備課組成員合作,積極利用集體的力量。
1. 互相說課
把同學(xué)科教師相互說課作為備課組進行教學(xué)研究的基本形式,聽課后集體評課,及時指出主講教師的不足并真誠地提出改進建議,通過聽課,達到相互交流,共同提高的目的,科學(xué)把握教學(xué)的深度和廣度。
2. 共同準備培優(yōu)資料和教案
⑴集體備課主講
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,實現(xiàn)資源共享。備課組活動每月三次,兩文科老師輪流準備培優(yōu)資料,備好答案,提出重點難點,有針對性的進行輔導(dǎo)。
⑵加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理。
狠抓學(xué)習(xí)落實情況,抓作業(yè)、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的學(xué)風。
⑶發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
提倡學(xué)生先動手做,然后相互討論和切磋,自己動手解決能解決的問題。同時,總結(jié)和歸納提出問題,最后在老師的指導(dǎo)下解決問題。
三、務(wù)實力行,推行幾項舉措
1、科學(xué)安排,實行培優(yōu)補差。
培優(yōu)補差,是培養(yǎng)“尖子生”群體和提高學(xué)科均分,提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。年級組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上重點突出,科學(xué)安排,定時間、地點,定對象、定輔導(dǎo)教師。
(1)培優(yōu)對象:文科平行班每班12人共24人組成一個數(shù)學(xué)培優(yōu)班。
(2)文科數(shù)學(xué)培優(yōu)老師:由胡四蓮和萬胥老師擔任。
(3)補差教學(xué)主要在課外落實。每班實行科任教師負責制,每位教師負責本班優(yōu)生,管教管導(dǎo)。
2、人文管理,落實學(xué)情反饋制度。
每周備課組教研會,培優(yōu)老師要對本班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況作總體分析和具體分析,既要客觀評價成績,同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,有針對性地制定下一步工作方案,有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進。
定期通過學(xué)生面談或就教與學(xué)進行問卷調(diào)查,及時匯總情況,及時與相關(guān)學(xué)生溝通,幫助其發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,及時調(diào)整學(xué)習(xí)思路,落實改進措施。
3、培養(yǎng)優(yōu)生三個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去,對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說,預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),不但這樣,還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng),尤其是優(yōu)生應(yīng)當盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑴練后反思的習(xí)慣
在讀書和學(xué)習(xí)過程中,尤其是復(fù)習(xí)備考過程中,每個同學(xué)都進行過強度較大的練習(xí),但做完題目并非大功告成,重要的在于將知識引申、擴展、深化,因此,反思是解題之后的'重要環(huán)節(jié)。一般說來,習(xí)題做完之后,要從五個層次反思:1.怎樣做出來的?想解題采用的方法;2.為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理; 3.為什么想到這種方法?想解題的思路;4.有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;5.能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。當然,如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。
.⑵切磋琢磨的習(xí)慣
《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。”同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學(xué),展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識蜂蜜。
⑶總結(jié)歸納的習(xí)慣
每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié)。對所學(xué)知識進行概括,抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
應(yīng)當培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多,諸如有疑必問的習(xí)慣,有錯必改的習(xí)慣,動手實驗習(xí)慣,查找工具書的習(xí)慣,健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等。
高二年級工作計劃10
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進一步夯實基礎(chǔ),為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關(guān)鍵學(xué)期。我們本著嚴謹、務(wù)實的態(tài)度,在認真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級的實際情況,制定本學(xué)期的工作計劃。
一、現(xiàn)狀分析
20xx屆高二年級19班,班次261-279,其中理科12班,文科7班。,20xx年末做過如下調(diào)整:261班班主任調(diào)換為XXX,268班班主任調(diào)換為XXX,269班班主任調(diào)換為XXX。經(jīng)過高二第一學(xué)期的努力,同層次的班級也有了較大差距,有待所有老師進一步創(chuàng)造性地開展工作。
師資方面:本學(xué)年教導(dǎo)處對數(shù)學(xué)科任老師作了調(diào)整,帶雙班的人多了,這對初代課的年輕教師是一個挑戰(zhàn),必須提高認識,在保證質(zhì)量得前提下完成教學(xué)任務(wù),把檢查、督促放在首位。還有幾位請假教師返崗,幾位待請假教師(物理學(xué)科),一定要深入班級了解學(xué)情,做好假前假后的銜接工作。
經(jīng)過高二第一學(xué)期的努力,學(xué)生已經(jīng)分層,尖子生不明顯,高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進一步提升。而一部分學(xué)生已沒有進取的信心、精神不振、缺乏斗志和理想,有些同學(xué)心理問題比較明顯,男女交往需要指導(dǎo)等。
二、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校總體部署,貫徹新課標精神,深化課堂教學(xué)改革,著力進行分層教學(xué),打造高效課堂。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機制,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,以班風、學(xué)風建設(shè)為核心,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上加強制度建設(shè)和落實,規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)常規(guī)落實與檢查,認真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項措施,努力提高課堂效益。本學(xué)期我們高二年級組全體教師,將用百倍的信心、嚴明的紀律和高昂的斗志完成各項工作,開展好各項活動,為學(xué)校交一個漂亮賬。
三、工作目標:
1、教師:倡導(dǎo)“愛心、責任心、榮譽感、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻”的團隊精神;加強專業(yè)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平;深化課堂教學(xué)改革,切實提升質(zhì)量,把方法教給學(xué)生,把時間還給學(xué)生,促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、學(xué)生:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造刻苦學(xué)習(xí)、努力進取、積極向上的班風學(xué)風;開展道德品質(zhì)和理想情操教育,努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風濃、考風正、成績優(yōu)。
3、教學(xué):加強分層教學(xué),分類推進的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績;切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。
4、管理:創(chuàng)新思想,認真落實本年級制定的各項管理制度,做到制度管理和人性化管理的有機結(jié)合,年級管理者以身作則,身先士卒,形成嚴明高效、富有活力的新局面。
四、具體計劃與措施:
(一)德育工作:
1、加強學(xué)生的思想政治教育。結(jié)合“走進學(xué)生心靈”的德育活動,通過學(xué)科滲透、主題班會、校報等途徑,加強對學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育,激發(fā)學(xué)生的成才欲望。大力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象,全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標,行為有準則。
2、加強集體主義教育,提升班級凝聚力。以活動促活力,全力打造特色班級,如“書香班級”、“愛心班級”。
3、加強心理素質(zhì)教育。要求班主任平時有意識地對學(xué)生進行心理素質(zhì)教育,增強學(xué)生百折不撓的意志
4、加強法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法,熱愛生活,珍惜生命。
(二)教學(xué)工作:
1、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理
(1)繼續(xù)抓好班風學(xué)風教育。良好的班風和學(xué)風是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學(xué)風建設(shè),發(fā)揮尖子生“帶”的作用,做好后進生的轉(zhuǎn)化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,使各層次學(xué)生成績都有提高。
(2)加強學(xué)習(xí)目標的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學(xué)習(xí)目標,發(fā)揮目標的激勵作用,讓學(xué)生在目標的帶動下,通過發(fā)奮努力,不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進步,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能主動的去學(xué)習(xí)。
2、規(guī)范教師教學(xué)管理。
(1)繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)檢查,落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié),全面鋪開周練月考計劃。按日分配周練,倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),做到全員參與管理。
(2)分層教學(xué),整體推進。鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,學(xué)校的A班、B班、實驗班學(xué)生狀況差別甚大。為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求,實施整體推進工作。
一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實際情況,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。
二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生,使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三是學(xué)習(xí)評價上的'分層要求。教師在對學(xué)生各個方面,特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準,評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準,有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
(3)認真組織周練,有針對性地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué),落實“把數(shù)量降下來,質(zhì)量提上去,把方法教給學(xué)生,把時間還給學(xué)生”的要求,提高教學(xué)的有效性。
(4)完成學(xué)校下達的“公開課、同題對比課”等任務(wù),積極參與月專題教研活動,讓教學(xué)與思考結(jié)合起來,高效課堂真正高效起來。
(三)教師隊伍建設(shè):
1、配合教研室工作,強化備課組職能,全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式,加強教師的交流與合作,提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能;
2、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)進程,提高年級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。開展班主任月例會制度,總結(jié)反思得失,安排后期工作,提高工作的預(yù)見性和針對性;關(guān)心青年班主任的成長,及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,給予必要的指導(dǎo),幫助他們排解工作和思想上的困惑,分擔班級管理中的負擔;利用班主任論壇、例會、座談會學(xué)習(xí)名師的教育方法,分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例,讓班主任在討論和交流中提高,在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
縱然雄關(guān)漫道真如鐵,我們高二年級全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實,再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,高二年級一定會創(chuàng)造佳績,順利邁入高三。
附:主要工作安排二月:
1、開學(xué)工作,做好收心教育,強調(diào)常規(guī)管理和安全教育。(班主任)
2、進行儀表檢查,加強禮儀常規(guī)教育。(班主任)
3、做好上學(xué)期期末考試成績分析。(全體教師)
4、做好加課調(diào)整工作,開展周練。(年級組)
三月:
1、第一次月考及成績分析。(年級組)
2、學(xué)情調(diào)查,確定弱科生名單。(班主任)
3、做好師生思想的溝通、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。(全體教師)
4、積極參與“同題對比課”聽課、評課活動。(全體教師)
四月:
1、組織學(xué)期第一次常規(guī)檢查。(年級組)
2、針對常規(guī)檢查中的問題和老師及時溝通。(年級組)
3、期中考試(教導(dǎo)處)
4、成績分析及前半期工作總結(jié)。(全體教師)
五月:
1、各班級開展朗誦、演講、辯論、演唱等豐富多彩的活動。(班主任)
2、強化學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)工作。(年級組)
3、強化安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。(班主任)
六月:
1、常規(guī)檢查,評比。(年級組)
2、期末復(fù)習(xí)迎考。(全體教師)
3、年級各項工作總結(jié)。(年級組)
高二年級工作計劃11
一、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過高一一年全體師生的努力,大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動,學(xué)生的班集體榮譽感已經(jīng)形成,大部分同學(xué)有著比較強烈的上進心和集體榮譽感,他們把猶中當作舞臺,積極地鍛煉自己、展示自己,成長了一批學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活:上進心不強、動力不夠、精神不振、斗志不旺盛等。高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進一步提升,尖子生不突出、不穩(wěn)定,有些同學(xué)心理問題比較明顯,有待我們?nèi)プ鲆恍└毜墓ぷ鳌?/p>
師資方面,本學(xué)年對部分科任老師和班主任作了調(diào)整,這對于加強我們年級的力量,優(yōu)化我們的組合,使我們最大限度的發(fā)揮集體力量和個人潛能都有很大幫助。
高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項規(guī)章制度,也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿,一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想,所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折。
二、指導(dǎo)思想
依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,堅持“質(zhì)量第一,細抓常規(guī),狠抓落實,務(wù)求實效”的原則。全體師生都要發(fā)揚五種精神:認真體現(xiàn)敬業(yè),實干體現(xiàn)態(tài)度;責任重于泰山,壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度,細節(jié)決定成敗;團結(jié)就是力量,和諧才能幸福;成績體現(xiàn)價值,質(zhì)量高于一切。
以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,對學(xué)生進行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育,從而培養(yǎng)學(xué)生良
好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。
三、工作目標
1、全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2、狠抓班主任隊伍建設(shè),使之成為提高教育質(zhì)量的有力保障。
3、規(guī)范備課組管理,發(fā)揮集體備課的科學(xué)性和效率。
4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為高考夯實基礎(chǔ)。
5、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
四、 主要工作
1、德育工作
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
②利用辦板報、寫文章、開班會等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
③細化班級管理每一件事,認認真真抓落實,一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
④強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,促進良好級風、學(xué)風的`形成。
2、教學(xué)工作
①為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,反饋教學(xué)情況,繼續(xù)實行周訓(xùn)、月考制度。每次考試后各備課組及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。各班也要開好各種分析會,不斷總結(jié)、改進、提高。
②教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障,搭起師生橋梁。任課教師認真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,加強對學(xué)生的
教育和管理,有問題盡量獨力解決或積極與班主任溝通。
③加強教學(xué)研究,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。
④發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
3、班主任工作
加強班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育過程中的核心作用,明確責任與目標,落實任務(wù)與要求,使班主任行動有方向,考核有依據(jù)。
①開學(xué)初,班主任老師要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。特別是對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案;對后進學(xué)生做到“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度,及時對家長做好反饋工作。
②面向全體學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的目標與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。
③班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。
④建立班主任與任課教師交流機制,及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進而合作加以改進,形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
⑤完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。建立學(xué)生家長通訊錄。
4、幫差扶優(yōu)工作
①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取多種科學(xué)有效的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們切實提高。文理A層班還要盡力擴大優(yōu)生面,要在本學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。
②重視學(xué)困生教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加
大學(xué)困生教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會,不斷鼓勵、激勵、督促學(xué)生,使其增加興趣和危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的動力和壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、心理指導(dǎo)工作
高二的學(xué)生正處在一個特殊時期,高一的新鮮勁已經(jīng)過去,高三的緊張備考還沒有到來,學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài),心理上會形成一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深,很多學(xué)生底子差,聽不懂課,這個情況對英語和數(shù)理化老師的挑戰(zhàn)是最大的。有的學(xué)生非常刻苦,但因成效不明顯而背負了沉重的壓力。因而,做好學(xué)生的思想工作,鼓勵學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的意志、戰(zhàn)勝困難的精神在整個教育過程中顯得尤為重要。這不光是班主任的事,也不光是某位任課老師的事,這是我們所有教師義不容辭的責任。
總之,本學(xué)期工作任重而道遠,是整個高中階段最關(guān)鍵的時期,它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年高考質(zhì)量,所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們堅信,經(jīng)過全組老師的共同努力,大家心往一處想,勁往一處使,我們的各項目標一定會實現(xiàn)。
高二年級工作計劃12
高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ),本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標,形成良好的學(xué)習(xí)風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的榮譽感、責任感,提高自我約束,自我管理的能力。
針對班級的具體情況,我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開:用頻率,加強與家長的溝通,溝通促進學(xué)生的發(fā)展。
一、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學(xué)風。
班風建設(shè)的好壞是學(xué)風好壞的關(guān)鍵因素,只有班風好了、積極了,好的學(xué)風才能形成,因此一定要花大力氣維持良好的班風。學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn),而學(xué)風是一個班學(xué)習(xí)成績好壞的重要保證。學(xué)風好了,班就能進,就能成長,學(xué)風差了,這個班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學(xué)風。良好的班風學(xué)風無疑對學(xué)生的健康成長有巨大的幫助。
1、嚴抓嚴管嚴督促,從“嚴”字上下功夫。在不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》的情況下,在必要的時候,手段可以稍微嚴厲,在正面以警告,促進班風的形成。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起,從班級紀律的每一個漏洞抓起,從每一個學(xué)生本身行為抓起,必須強調(diào)“進教室即進班,進班即讀書”的習(xí)慣。
2、繼續(xù)抓好班干部的各項工作,完善班干部工作職責,有計劃地開展班干部會議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者,他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議,力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。
3、積極與課任老師進行溝通。溝通促進了解,了解有益進步。做到學(xué)生敢于問很想問,與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí),在行動上主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風氣。同時讓這些干部去帶動各學(xué)習(xí)小組長和各科代表的學(xué)習(xí),再分工負責周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
4、嚴抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習(xí)、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學(xué)習(xí)競爭活動,讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對手,在競爭中不斷進步。
5、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求,有衣著不得體和長發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象,因此,本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,做好學(xué)生的思想工作,努力塑造良好的學(xué)生形象。
二、加強差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的'輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。我們班學(xué)生的英語尤其弱,尖子生在這門課上更是出于劣勢狀態(tài)。我和英語劉老師商量,每天利用課外活動時間給他們輔導(dǎo),我們堅信老師的辛勤付出和孩子們不懈努力,我們班的英語成績肯定會更上一個臺階。
我還計劃開學(xué)幾周內(nèi),針對生上學(xué)期期末考試成績,讓家長們逐個來學(xué)校,和家長談?wù)勎业挠媱潱沧尲议L們談?wù)勊麄冞@個學(xué)期教育孩子的方案。而且加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,通過學(xué)習(xí)小組來幫助差生轉(zhuǎn)變態(tài)度觀念。
三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。
衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
四、認真抓好活動課程建設(shè)(主題班會),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準備課余時間利用班里的多媒體,給學(xué)生尋找一些社會的焦點熱點,讓學(xué)生觀看,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接高考。
五、加大安全教育力度。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
六、嚴格落實學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機制度,嚴防死守,杜絕學(xué)生打架斗毆、談戀愛、吸煙、喝酒現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)生攜帶手機進入校園,本身就不符合學(xué)生的身份。再加上現(xiàn)實情況是學(xué)生把手機當成是娛樂工具,玩游戲、聊天,甚至有的學(xué)生自制力不強,被一些不健康思想影響,利用手機瀏覽“黃毒”信息,嚴重危害了身心健康。為此,手機一日不堅決禁止,校園一日不安寧。
作為一個班主任,不可能每時每刻都守在教室里,只有走進學(xué)生,關(guān)心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們,這樣才會得到學(xué)生的認可和擁護。同時,也把自己的想法做法講給學(xué)生聽,讓學(xué)生也站在班主任的角度去考慮問題,使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。這樣也會對班級的管理有很大幫助。相信在接下來的一學(xué)期,我們的班級各個方面都會更上一層樓。
高二年級工作計劃13
學(xué)生情況分析:
經(jīng)過高一一學(xué)年的地理學(xué)習(xí),高二文科班學(xué)生初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但文科班學(xué)生的水平參差不齊,在學(xué)習(xí)地理的過程中仍明顯的存在著許多問題,特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實,缺乏必要的訓(xùn)記和解決問題的能力與技巧了。
教材分析:
高二第一學(xué)期,我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、高中地理必修教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主,著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主,著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學(xué)期所講內(nèi)容包括初中中國地理,高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。
教學(xué)任務(wù)及總要求:
1、學(xué)習(xí)高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境,城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟地理格局,使學(xué)生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識。
2、復(fù)習(xí)初中區(qū)域地理知識中國地理總論,重點使學(xué)生認識我國的地理位置,疆域與行政區(qū)劃,地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。
3、教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實材料,解決實際問題,全面提高學(xué)生的綜合運用能力。
教學(xué)主要措施:
1、精心備課,充分挖掘教材,進一步處理好重點和難點,充分提高課堂45分鐘的效益,抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強對學(xué)生綜合能力的要求,強化對初中的地理教學(xué)一一落實知識重點及難點的解決途徑,加強教學(xué)的針對性;
2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學(xué),增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的`興趣;
3、加強學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,掌握地理學(xué)習(xí)的方法;
4、精講精練,適量的訓(xùn)練,以鞏固和強化重難點知識,熟悉各種高考題型,以適應(yīng)綜合考試的要求。
高二班級工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想:使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)重點:《必修5》、《語音文字運用》。
其中,《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學(xué)小論文。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點是理清作者思路,歸納概括科普文章的論點,體會語言風格:準確、嚴密而又不乏情趣。
三、情況分析:
1、教材教學(xué):高二下學(xué)期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學(xué)期,從教材上來看,既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升,也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章,在四個方面上下功夫:緣事析理要深刻,謳歌親情要充實,鍛煉思想有文采,注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高,既解決“寫什么”,又指導(dǎo)“怎么寫”,利于學(xué)生寫作能力的提高。
2、學(xué)情分析:學(xué)生在高二上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,但課外遷移不夠,進入高二下學(xué)期,閱讀和寫作能力還有待加強。
對此情況,應(yīng)從以下幾個方面入手:適時復(fù)習(xí)、回顧、梳理已有的語言知識,調(diào)動生活體驗;通過語言現(xiàn)象,從小處切入,調(diào)動學(xué)生語言學(xué)習(xí)的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養(yǎng),加強鞏固案訓(xùn)練;課堂教學(xué)解討論為主,以訓(xùn)練為主。
四、 具體措施:
1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學(xué)習(xí)。我們根據(jù)市、縣和學(xué)校的精神,了解學(xué)習(xí)語文多種方法,摸索既有改革創(chuàng)新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學(xué)質(zhì)量的路子,千方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所用。在備課組中,根據(jù)我們年級學(xué)生的實際需要,把教材文本和教學(xué)手段拓新相結(jié)合,認真開展“自主學(xué)習(xí)、合作探究、先學(xué)后導(dǎo)”的教學(xué)研究活動,向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量。
2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、預(yù)習(xí)鞏固、作業(yè)安排等要保持一致,但根據(jù)分層教學(xué)的要求,需要針對不同程度的班級,可以做適當?shù)恼{(diào)整和補充。
備課時,在準確把握全局、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,對教材進行有效的梳理,從文章的字、詞到句,從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容,從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練,根據(jù)不同學(xué)生的需求進行精心設(shè)計。發(fā)揚全備課組老師的聰明才智,發(fā)揚備課組的團結(jié)協(xié)助通力合作精神。認真工作,努力鉆研,集體備課,資源共享,使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心,成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學(xué)團隊。每周指定老師負責備課,編寫三案(預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、鞏固案)。以一個單元為例,每個單元有3~4課,每一課由1位教師負責備課,然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學(xué)法上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,進行適當?shù)恼{(diào)整和補充。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學(xué)”的特點。期中考和期末考由備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負責。
3、充分利用多媒體手段,搭建樂學(xué)、樂教的語文平臺。備課組內(nèi)做到互幫互助,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,爭取自主開發(fā)課件,盡可能在每學(xué)期自主開發(fā)課件達到70%以上。注重對教學(xué)資源的收集、積累和儲存,形成自己特色的校本教學(xué)資
課件要與三案相配套,課件內(nèi)容要求言簡意賅,醒目明了,重點突出,可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學(xué)生,讓學(xué)生有一個拓展思維的空間。在運用課件上,要有所選擇,根據(jù)不同的課型、內(nèi)容,來確定是否制作課件,避免對課件產(chǎn)生依賴的心理。
4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課,廣泛借鑒別人長處,以利于個人業(yè)務(wù)能力的提高。
5、上好閱覽課,大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容,并相互交流,建立信息平臺,最大限度地拓寬學(xué)生視野。
6、寫作教學(xué):
⑴以學(xué)生的寫作實踐為主,適當加以必要的寫作指導(dǎo)。
⑵結(jié)合安徽高考實際,順應(yīng)寫作變化,適當借鑒和吸收新的技巧和做法,讓學(xué)生盡情寫作,充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。
⑶每月進行三次次作文訓(xùn)練,一次為學(xué)生月考作文,兩次為正式限時作文,老師認真批閱,或師生共同批閱。
7、強化語文知識的積累,為下階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
其中包括:初、高中課文背誦篇目識記,課外詩詞名句的積累;文學(xué)常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本,進行佳作精彩片斷的積累。
班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
8、充分利用好教學(xué)時間:利用好早讀課的語文朗讀,提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書,摘記內(nèi)容不少于五百字;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。
我們相信,只要順應(yīng)時代的需要,進行適時的改革,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)設(shè)計的最優(yōu)化,更高效地組織課堂教學(xué),培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才!
五、教學(xué)進度:期中考試前《必修5》,期中考試后《語音文字運用》。
高二年級工作計劃14
當還在放假的時候我就已經(jīng)開始為工作做打算了,原來已經(jīng)有的成果能不能給維護好,還得看以后的后續(xù)教學(xué)是不是得力。別看大環(huán)境基本跟從前一樣,常規(guī)的路線還要繼續(xù)走,可是每一個新階段都會有微觀的變化。也就是細節(jié)上有許多需要重新審視的地方,我覺得大的.方面的表現(xiàn)不能代表什么,只能表明我們還在約束自己。可是那些細小的環(huán)節(jié)卻滲透出本質(zhì)的現(xiàn)狀,像學(xué)生身的動態(tài),他們的觀點和追求,都是我們要留心的。以下就是我列出的新學(xué)期計劃,準備用新方案促進教學(xué)成效。
1、當前情況
在經(jīng)過了長時間的規(guī)范學(xué)習(xí),可以看出學(xué)生的言行和思維都已經(jīng)被模塊化了,大體上的表現(xiàn)幾乎一致,觀點認識也嚴重趨同。對我們的教學(xué)方略更是表現(xiàn)出極大的順服,恰恰這也會阻礙我們教學(xué)的進步,不能讓我們照到鏡子。也沒法刺激我們體系走向完善,這種現(xiàn)狀很可怕。
2、工作方向
釋放學(xué)生的多元個性,我們不能把學(xué)生給關(guān)在閉塞的認知空間里,我們封閉學(xué)生其實就是在故步自封。這樣我們就不能看到真實的情況,無法了解學(xué)生的真實想法,對他們的動機我從掌控,久了就會出現(xiàn)一些讓我們措手不及的事件和挑戰(zhàn)。而我們卻一點應(yīng)對的思路都沒有,所以要放寬學(xué)生的思維。
3、精心教學(xué)
所有的老師一輩子可能就只教超不過十本書,而且還是別人編好定好的,我們只是負責細致的轉(zhuǎn)述一下內(nèi)涵,任務(wù)量不大難度也不高,教不好純粹是存心懈怠。那么就得嚴抓教研考核,你教不好你懶,就得付出相應(yīng)的代價,你耽誤別人的一生,可能就要丟了自己的飯碗。出于對人生負責的角度,要把授課搞精搞出成效,沒有情面可講。
高二年級工作計劃15
一、認真落實,搞好集體備課
每周至少進行一次集體備課,單周星期一的上午升旗后至第二課結(jié)束、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結(jié)束。每位老師都要提前一周進行單元式的備課,星期四集體備課時,由兩名老師作主要發(fā)言人,對下一周的教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,主要是對上周四備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學(xué)情況,進度、學(xué)生掌握情況等。
二、詳細計劃,保證練習(xí)質(zhì)量
教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)同步測控優(yōu)化設(shè)計》,要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的`講評,老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習(xí)試卷,星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,星期一交,老師要進行批改,存在的普遍性問題最好安排時間講評。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題(1舊3新),大約90分鐘可以完成。
三、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生
培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,主要是以興趣班的形式,以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),難度低于高考接近高考,用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作。以每班平均有3人參加來計算,總?cè)藬?shù)到達57人,所以計劃按一個班進行第二課堂輔導(dǎo)工作。
四、加強輔導(dǎo)工作
對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的下班輔導(dǎo)十分重要,所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對性地進行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學(xué)生。
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