清明節主題班會集錦15篇
在學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你都參加過什么類型的主題班會?以下是小編為大家整理的清明節主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。
清明節主題班會1
今天,我班組織了“清明的隨想”主題班會。
在這次班會上,主持人丁玥和周文暢由杜甫熟為人知的《清明》:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂”開始了這次主題班會。
首 先,兩位主持人給我們介紹了有關清明節的氣候和由來,還為我們介紹了清明節的`習俗,例如:講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等。還 有飲食特色:清明節的飲食方面,各地有不同的節日食品。由于寒食節與清明節合二為一的關系,一些地方還保留著清明節吃冷食的習慣。在山東,吃雞蛋和涼饅 頭,菜陽、招遠、長島吃雞蛋和冷高粱米飯,據說不這樣的話就會遭冰雹。秦安吃冷煎餅卷生苦菜,據說吃了眼睛明亮。晉中一帶還保留著清明前一日禁火的習慣。
接下來,由主持人周文暢朗誦了一首有關清明節的詩歌:
然后,主持人圓滿的結束了這次主題班會。
清明節主題班會2
同學們,再過幾天就是清明節了。清明節是我國二十四節氣之一,因為清明時節,正是春耕春種的大好時節,故有'清明前后,種瓜種豆','植樹造林,莫過清明'的農諺。
清明節,又叫踏青節,清明節前后陽光明媚草木吐綠,正是人們春游的好時候,所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動的習俗。
清明節也是我國重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。每到清明,我們一般會在長輩的帶領下,祭掃祖先的陵墓,以此來傳承每一家生生不息的家風和美德。清明前期我們還會共同緬懷革命先烈,開展不一樣形式的紀念活動。
應當怎樣過好清明節呢?在此,我給大家提三個提議:
一是禮貌安全祭親人。紀念已逝親人,重在表達緬懷之情。我們能夠采取既經濟又禮貌的紀念方式,如鮮花悼念網上祭掃植樹寄哀思等。
二是過尋找美麗春天。清明時節,萬物復蘇,大地已披上綠裝,提議隊員們在明媚的陽光里隨父母去踏青,拍一拍畫一畫完美的春天在少先隊活動課上與隊員一齊分享春天的美景。
三是參加緬懷革命先烈網上祭掃活動。烈士們為了祖國為了人民挺身而出,甘灑一腔熱血。從秋瑾,到鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的.生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們緬懷先烈,更要繼承先烈的光榮傳統,接好他們的班,努力做新世紀的小主人,做共產主義的接班人。
同學們,讓我們一齊過一個禮貌安全有意義的清明節吧!
清明節主題班會3
又見春草綠,又逢清明時。清明節里寄哀思,踏青郊游去掃墓,緬懷先烈和故人,心里都是欲斷魂。化悲痛為力量,化哀思為堅持,繼承先烈遺志,踏著他們的足跡繼續前行,我校開展了以“講好紅色故事,傳承紅色基因”為主題的一系列紀念活動。
升旗儀式
伴隨著濃濃的春意,我們聚集在鮮艷的國旗下,通過國旗下演講,了解先烈事跡,傳承傳統美德。
講紅色故事
為緬懷革命先烈,繼承發揚老一輩革命家的優良傳統,深化“感恩”教育,激發學生愛國主義情懷,巒莊鎮中心小學舉行了以“講好紅色故事,傳承紅色基因”為主題的演講比賽。
主題班會
在清明節來臨之際,巒莊鎮中心小學舉行了以“清明追思,緬懷先烈”為主題的班隊會活動。班會形式多種多樣,英雄事跡誦讀、演講等一系列主題班隊會活動,朗誦了一首首催人的贊歌,講述了一個個動人的故事,目的就是向學生普及革命先烈的英雄故事,弘揚愛國主義精神,激發學生對革命英雄的崇敬之情和感恩之心。
手抄報
“人間四月天,清明寄哀思”,學生們拿起畫筆各顯其能,制作出一幅幅精美的`手抄報。色彩豐富、圖文并茂、充滿了童趣。通過本次活動,不僅提高了學生的綜合學習能力,還對傳統節日清明節增加了了解和認識,也感受到了節日背后蘊藏著無比深刻的歷史文化內涵。
征文
通過本次系列活動的開展,同學們深感今天的幸福來之不易,要倍加珍惜,要繼承烈士們的遺志,從小樹立遠大理想,繼承和發揚愛國主義精神,深入了解中華博大精深的傳統文化,激發了學生的民族自豪感和自信心。
清明節主題班會4
一、設計背景
《兩綱》要我們充分利用校園文化建設載體,營造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽等民族傳統節日,引導學生了解中華的民俗風情和傳統美德。增強珍惜生命的意識和態度,并獲得一定的自我保護的能力。
在信息技術高度發展的今天,由于缺少了相互間的拜訪與真誠的交流,人與人之間的關系逐漸淡漠,再加上獨生子女問題越來越嚴重,所以我們的孩子都以自我為中心,他們愛的人只有自己,同時由于大人的溺愛,缺乏自我保護能力,因為大人對他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動希望能給予他們指導和幫助,讓他們知道要“愛吾老及人之老,愛吾幼及人之幼”,懂得珍惜生命。
二、教育目標
1、認知目標:通過知識競賽,讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的.了解。
2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大,我們要努力學習,擔負起建設祖國的重任。通過小品、真實事件的討論,知道網絡游戲、毒品威脅著我們生命,我們要學會保護自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會減少許多麻煩,社會才能更和諧。
3、行為目標:通過活動能認清自己的不足,學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會,遠離游戲和毒品。
三、課前準備
1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節和父母一起去紀念自己的親人,寫下感受《在墳前》。
3、錄象片段:解放戰爭《案件聚焦》
4、去年參觀上海青少年活動中心的文章。
5、小調查:家鄉的清明節
四、教育過程
(一)、了解清明節
1、引入欣賞《清明上河圖》
2、知識競賽:清明節簡介,清明節由來,清明節習俗,清明節食品,清明節紀念方式及國外清明節。
讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展,清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。
(二)、學會去愛
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母,
只有愛父母的人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
2、交流作文:《在墳前》
3、錄象片段:解放戰爭
為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?
體會:我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放,共產主義理想的實現不計個人得失,不畏艱難險阻。“東方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。
4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》
學生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學習,將來使我們祖國更富強。
(三)、學會保護自己,珍愛生命。
1、小品《清明的雨》
爸爸是怎樣愛我的?如果回到從前我能為爸爸做些什么?
愛她的爸爸永遠的去了,對生者來說,剩下的只有無盡的思念,所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是——后悔藥。其實,生活很平凡,愛很簡單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做些力所能及的家務、小事,多去換位思考,就能給人帶來快樂,同時自己也快樂。
談談你以后怎樣愛父母、愛同學。
2、結合我們的生活實際,我們該如何珍愛生命。
(1)、《案件聚焦》回放
哥哥為什么殺了弟弟?罪魁禍首是誰?如何不讓悲劇重演?
弟弟迷于網絡游戲,與老板發生爭執,被哥哥勸回家。弟弟余怒未消,哥哥又喝了酒,一時沖動,失手殺了弟弟,造成無法彌補的傷害。是網絡游戲害了他們。
結合實際,說說你知道的網絡游戲給人們帶來的傷害。
在悲慘的事實面前,在一個個活生生的事例中,班中有一學生表示再也不進游戲機房了,要把精力多放在學習上,報答父母的養育之恩。
(2)、遠離毒品
交流作文:回憶去年參觀上海青少年活動中心,看到的,聽到的,想到的。
毒品在全球蔓延,威脅著我們的生命,我們要珍愛生命遠離毒品。
(3)、生活中的危險
通過討論:知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險游戲。
(4)、真實的故事
我們班的一女生被五年級一男生打了,把這一事件再表演一遍,請大家來做小演員,如何是你,你會怎么做?
得出結論:如果大哥哥及時說對不起,就不會有事,如果小妹妹不斤斤計較,也不會有事。
用放大鏡來看這一事件:遇到事情一定要頭腦冷靜,弱小的首先要學會保護自己,俗話說得好:好漢不吃眼前虧。生命、健康是一。我們要是有一顆寬容的心,就會減少許多麻煩,社會就會更和諧。
3、誦讀《弟子歸》
(四)、教師總結;好好學習、好好生活、好好珍惜現在的一切,就是對逝去的親人最大的慰藉!
最后隨著歌曲《清明的月》,結束這次主題教育活動。
清明節主題班會5
教學目標:
1、掌握安全交通的知識,提高安全意識。
2、了解安全掃墓的注意事項。
教學重點:
掌握交通、防火等安全知識,提高安全意識
教學過程:
一、交通安全注意事項:
1.行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。不坐三輪車。
2.乘坐公交車注意事項:
(1)車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
(2)乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
(3)不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老若病殘讓座等。
3.不騎自行車須知
(1)要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
(2)穿越無信號燈的十字路口,必須“一慢、二看、三通過”。
(3)必須在規定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。
二、注意事項:
為確保清明節期間祭掃活動的'安全,應增強安全防范意識,自覺遵守以下安全注意事項:
1.不要攜帶易燃易爆物品搭乘各類公共交通工具。
加強火災防范意識,從我做起,共同保護森林。我們要自覺遵守墓地管理部門的規章制度和防火管理規定,不得在公墓內放煙花爆竹或隨意野外用火,只能在指定區域焚燒紙錢、香燭,嚴禁亂丟煙蒂。在掃墓時,首先要清除墳墓周圍干枯的雜草和樹葉,以免引發火災;其次,要注意控制祭拜時焚燒物的火源,防止飛火引燃周圍雜草;最后,要仔細檢查焚化過的祭品,確保完全熄滅火源,消除火災隱患。感謝您的配合與理解!
3、綠色祭掃。我們應該選擇使用鮮花、紙質或者可降解的祭品來悼念逝去的親人,以此來提高環保意識。在規定的區域內有限度地焚燒祭品,并且不要隨意扔掉祭祀用的食物和包裝物,應當及時清理并投放到指定的垃圾收集點。
4.不參加迷信活動。
三、小結:
生命的美好在于多彩的生活,而要實現這一切的前提是確保安全。因此,我們必須時刻強化安全意識,努力提升自我防范能力,做到警覺性長期存在。
清明節主題班會6
又是一年春草綠,梨花風起正清明。每年的四月五日前后,仲春與暮春之交,是我國的傳統節日“清明節”,人們在此時緬懷英烈,祭奠逝者,悼念先人,寄托哀思。為大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神,引導小學生銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業,扣好人生第一粒扣子,西康路小學開展了“清明懷古 緬懷先烈”清明節線上主題班會。
在線上班會中,班主任老師首先介紹了清明節由來,通過視頻、課件的`形式從“緬懷先烈”、“掃墓祭祖”、“認知習俗”等方面,進行節日知識的分享。家校云攜手,同學們隔著屏幕認真地觀看和聆聽,一起探尋清明文化,傳承中華人文精神。
清明節是緬懷的節日,我們不會忘記為了今天的和平安寧拋頭顱、灑熱血的英雄先烈。同學們通過視頻了解革命先烈、抗疫英烈的先進事跡,緬懷先烈、致敬英雄,以此寄托自己對革命先烈的崇高敬意。
本次清明節主題活動,讓同學們進一步了解了清明傳統節日的豐富內涵,感受了幸福生活的來之不易,銘記歷史,不忘先輩,與美德同行,爭做新時代好少年!
清明節主題班會7
一、活動背景:
馬上到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日,是祭祖和掃墓的日子,也是郊游踏青的好時間。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產愛護名錄,還列入法定國假日,這呈現了國家對傳統民俗節日的重視。然而,青少年學生雖然熱切希望清明小長假,但據我的初步調查不少青少年學生,對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少,他們認為祭祖是老人的事,甚至認為是封建迷信,而掃墓則是出游的幌子,至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。
二、活動目的:
1、通過這次主題班會,盼望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節,深切感受清明節的文化內涵,積極的過一個有意義的清明節。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的根底上,繼承先烈遺志,發揚革命精神,珍惜現在的美好生活。
3、通過這次主題班會,增強青少年對傳統文化的認同感,熱愛民族文化,主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動時間:
20xx-3-30
四、活動地點:
六年級(2)班
五、活動預備:
1、清明節習俗活動片段,愛國電影(淮海戰役)片段、愛國烈士圖片、哀樂、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學生課前搜集整理清明節有關知識、資料、圖片等。
3 、每位學生調查自己家的家族史。
4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少”競賽,預備競賽的題目。
六、活動過程
班主任:清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來,清明掃墓不僅是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統節日清明節,為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。
(一)利用競答交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。
1、引導學介紹清明節的由來
生:簡述晉文公與介子推的故事(略)
生:大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要,因為清明及寒食節的日期接近,民間漸漸將兩者的習俗融合,到了隋唐年間(581至907年),清明節和寒食節便漸漸融合為同一個節日,成為掃墓祭祖的日子,即今天的清明節。從此,清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。
設計意圖:通過學生自己搜集講述清明節的由來更能深入領會清明節的文化內涵。
2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵
班:清明節的習俗是豐富的,最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節習俗活動影像資料或展示有關圖片,最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班:看了最后一組圖片影像,同學們有什么想法?這是封建迷信活動嗎?對待我們的先人我們該不該緬懷,該怎樣緬懷?(全班同學分成小組討論小組代表口答)
總結:清明祭祖不可少,掃墓祭祖”可以關心我們“追思先人、勿忘生者”,理解自己生活和事業根底的真正內涵,能激發人們勇于生存和追求幸福的斗志,更能呈現人類生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識,讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡。總之,面對先人的照片或墓碑,表達濃濃的思念和真誠的敬意,是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。
祭祖方式:寄予哀思的同時也要保護城市環境,采取鮮花、水果、網上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,不隨地燃燒紙幣等祭祀用品,不亂堆亂倒等。
引導學生互相介紹自己的家族,并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。
班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們,他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的根底,可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人,我們還要祭拜歷史上為人民立過功,做過好事的人物。
播放愛國電影(淮海戰役)片段請同學們觀看,并談談歷史上為我們浴血奮戰的革命烈士與我們現在和諧生活的關系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談談體會.
生:明確沒有他們為我們拋頭顱灑熱血,也就沒有我們今天的和諧,今天的幸福。因此,我們要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖掃墓是清明節的主題,但不是全部,還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問,答對問題最多的一組獲勝。
3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節的習俗。
問題如:有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?蹴鞠是一種什么游戲?誰創造的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?
戴柳?祭祖時一般在什么樹適合?等等問題
設計意圖:通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節的習俗,直觀的畫面有利于學生真切感受清明節的氣氛,領悟清明節祭祖掃墓的`人文內涵,并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節。
二、指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等,一組做單獨的一朵,一學習小組做成一束,兩組以上做成一個花圈。
設計意圖:本環節的設計與美術結合起來,讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。
三、模擬祭掃烈士現場:
奏哀樂,全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄予對革命先烈的無限哀思,頌揚革命先烈的崇高精神。
設計意圖:通過模擬活動,讓學生在感知的根底上,用具體行動緬懷先人烈士,讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。
四、總結:
1、用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節班會課后對清明節的理解和感受。
2、班主任總結:通過今天的班會活動我們深刻理解了清明節的來歷和節日含義,中國人歷來注重情感,不忘本,因此我們對先人的祭祀是發自內心的感恩與緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠,我們華夏兒女也一定會一代代延續而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的足跡,樹立榜樣,樹立正確的人生觀、價值觀。清明節有它深刻的文化內涵,我們不僅要熱愛它,過好它,還要更好的傳承它。
設計意圖:先由學生總結是檢驗本節班會課效果的有效方法,教師的適時補充與總結讓本節班會課更加完整,讓學生對本節班會課的學習有一個總體上認識。
五、拓展
清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術作品,記述自己過程、見解或感受。
設計意圖:本環節的設計與實際節日結合起來,與語文結合起來讓學生從心靈深處感受清明節的文化內涵,自覺地傳承本民族文化。
六、反思
清明節前夕學校照例要求各班主持班會、制作小花或花圈祭掃烈士墓,進行愛國主義教育活動,我應德育校長的要求,教大家做紙花或扎花。于是我把美術與班會結合起來教學可謂一舉兩的。課前要求學生充分調查相關資料,課上利用競答交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。
引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的根底上,繼承先烈遺志,發揚革命精神,珍惜現在的美好生活。同時指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等,或者利用野花扎成花束。并簡單模擬祭掃烈士現場祭奠。
最后鼓舞學生清明節小長假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫一篇作文,記述自己過程、見解或感受。通過這次主題班會,盼望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節,深切感受清明節的文化內涵,積極的過一個有意義的清明節。
但是在教學后我發覺學生們雖然通過制作或繪畫或實際參加清明節活動表達了自己對先人及烈士的緬懷及仰慕之情,但是因為過于強調“先人”、“烈士”,學生從內心里對生命產生了敬畏之情,同時也從內心上片面的認為清明節就是“鬼節”,另一方面,過分注重追古思今,強調愛國主義思想政治教育,是清明節變成了思想政治課,變得枯燥。這些都是因為在教學中也許是因為時間的倉促,沒有細致的關心學生全面解讀從清明節的文化內涵。因此,我決定在清明節后針對清明節的文化內涵與學生作一次深入的探究。
清明節主題班會8
一、活動目標:
通過活動能認清自己的不足,學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
二、活動準備:
師:有關資料
生:鮮花
三、活動時間:
04-03
四、活動過程:
(一)、了解清明節
1、清明節由來,清明節習俗,清明節食品,清明節紀念方式及國外清明節。
2、讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展,清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。
(二)、學會去愛
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母,只有愛父母的人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
2、錄像片段:解放戰爭
(1)看片段
(2)談體會:
3、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》
五、活動總結:
通過本次班會,同學們對清明節有了更深的`認識,知道我們今天的幸福生活來之不易,懂得了要努力學習,擔負起建設祖國的重任。
清明節主題班會9
一、班會主題:
在清明節到來之際,為了更好得傳承歷史文化、弘揚傳統美德,過一個健康、文明、綠色、低碳的清明節。我班利用主題班會,對學生進行愛國主義、傳統美德、文明禮儀教育,引導學生過一個健康、節儉、綠色、平安的清明節。
二、班會目的:
提倡移風易俗,文明祭祀,綠色清明,文化清明, 通過班會,加強對學生的安全教育,樹立環保、節約、文明祭祀的觀念,緬懷先烈、追思先人做到遵守治安管理秩序,避免各類安全事故。使學生在清明祭祀活動中掌握防火安全知識,增強防火安全防范意識,提高自護自救能力,減少火災難事故的發生。
三、班會主要內容:
清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進行革命傳統教育比較好形式。
(一)提倡學生過一個健康、環保、節約的清明節。
1.倡導文明祭祀。通過獻一束花,敬一杯酒,植一棵樹,重溫一次先人事跡等文明健康的方式來緬懷、追思先人,倡導郊游、踏青等民俗活動,培育健康文明的節日生活方式,自覺抵制低俗的祭祀用品,告別祭祀陋習、倡導文明祭祀方式。
2.倡導綠色祭祀。提倡公祭悼念、家庭追思、網上祭故人等多樣式祭掃活動,樹立環保意識,不要在道路、小區、草坪、廣場等公共場所焚香燒紙,鳴放鞭炮,做到不污染環境、不影響他人生活,共同維護綠色的生態環境。清明節主題班會教案3.倡導節儉祭祀。發揚中華民族勤儉節約的優良傳統,大力弘揚孝老愛親傳統美德,樹立厚養薄葬的新觀念。提倡對在世老人盡孝心,多關心老人,使他們老有所養、老有所樂;老人逝去時,不大操大辦、鋪張浪費,以節儉方式寄托哀思。
4.倡導安全祭祀。自覺維護祭祀場所公共秩序,遵守有關防火規定,不在山頭、林地、公墓內違規用火。提倡乘坐公交車輛出行,駕駛機動車輛出行時,自覺遵守交通法規。
(二)清明節來臨,我們倡導從無火不成祭轉變為無火祭奠,將無火祭奠這一方式變成一種風尚,還清明節以清明。
1.著火了,如何做辦?發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,只要隨手用沙土、干土去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。
2.那些辦法報火警?①牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火。②報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。③遇有火情,不要圍觀。重點注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。
四、班主任總結:
火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的在野外點火燒紙、燒柴草,還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明,或彈火柴棍、燒馬蜂窩玩火極易招致火災,近幾年因玩火引起的.火災每年達3000余起,使200多人死亡,所造成的經濟損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火,應該立即制止,并報告老師和家長,對他們進行批評教育。
美麗的大自然需要我們的呵護,讓我們一起行動,過一個健康、節儉、綠色、平安的清明節。
清明節主題班會10
一、活動目的
通過了解清明節的來歷及傳說故事,提升學生對清明的認識,并能夠在生活中逐步踐行經典,做一個有根基的中國人。
參加人:全體學生
時間:xx月xx日
地點:各班教室
參加人:全校師生
主持人:曹博棟、王雯
活動內容及過程:
男1:親愛的同學們!
女1:親愛的同學們!
合:大家下午好!運師附小“踐行經典 走近清明”主題班會現在開始!清明節主題班會主持稿男1:清明節即將來臨,這讓我想起杜牧的詩句“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”
女1:別光顧著吟詩,你知道清明節是怎樣的一個節日嗎?
男1:我知道,清明節是紀念家中逝去親人的日子。
女1:那你知道清明節的來歷嗎?
男1:恩——這個還真不知道!
女1:幸虧我早有準備,請豎起耳朵仔細聽!
男2:我國傳統的清明節大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。
女2:清明最早是二十四節氣中一個很重要的.節氣。
男2:清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時節,故有“清明前后,種瓜種豆”,“植樹造林,莫過清明”的農諺。
女2:后來,由于清明與寒食的日子接近,漸漸的,寒食與清明就合二為一了,而“寒食”既成為“清明”的別稱。
男1:寒食?是個什么節日?怎么能和清明攪在一起呢?
女1:別急呀,關于寒食還有一個非常感人的故事呢!
男1:什么故事?快說來聽聽——
相傳春秋戰國時代,晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設毒計謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳,為了躲避禍害,流亡出走。在流亡期間,重耳受盡了屈辱。有一次,重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后,重耳回國做了晉文公,晉文公執政后,對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,心中有愧,馬上差人去請介子推上朝受賞封官。可是,差人去了幾趟,介子推不來。晉文公只好親自去請。介子推不愿見他,背著老母躲進了綿山,就在我們山西省介休縣東南。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,始終找不到。于是,有人出了個主意說,不如放火燒山,三面點火,留下一方,大火起時介子推為了活命會自己走出來的。于是晉文公下令舉火燒山,誰料大火燒了三天三夜,始終不見介子推出來。上山一看,介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公非常難過,為了紀念介子推,晉文公下令把綿山改為“介山”,在山上建立祠堂,并把放火燒山的這一天定為寒食節,曉諭全國,每年這天禁忌煙火,只吃寒食。
男1:噢——原來寒食是專門為了紀念介子推啊!真感人!
女1:是啊,那你們有誰知道古人在清明節時都做些什么呢?
男2:這個我知道,每逢寒食,人們從不生火做飯,只吃冷食。
女2:每到清明,人們就和家人一起去逝去親人的墓前培土、打掃、供奉水果佳肴,或植樹、獻花圈、致禱詞等,這就是我們常說的掃墓。
男2:還有的人把柳條編成圈兒戴在頭上,或者把柳枝插在房前屋后,表示懷念。
女2:他們除了祭祖、掃墓外,還踏青、蕩秋千、放風箏、踢蹴鞠、打馬球呢!
女1:大家說得都很對!那在清明時我們小學生應該做什么?
男1:清明那天,我可以和父母一起為逝去的長輩上墳。但一定要注意文明祭掃。如果要點燃紙錢等物,要等火完全燃盡之后,再離開,不要造成火災隱患。
女2:還可以和爸爸媽媽一起去郊外踏青,欣賞郊外美好的風景。
男2:我覺得健康幸福地活著,就是對已故親人最好的紀念。
女1:對,清明不僅僅一個抒發情感的機會,更是一個展望未來的機會!只要我們健康幸福地活著,就是對已故親人最好的紀念。
男1:同學們,讓我們把握現在的美好時光,幸福生活,快樂成長,
女1:在美好的時光中走近清明,踐行經典。
合(小):祝大家過一個充滿情誼,充滿幸福的清明!
合(大)運師附小“踐行經典 走近清明”主題班會到此結束!
男1:請各班主任自行安排。
清明節主題班會11
一、教育目標
1、認知目標:通過介紹,讓學生對我國的傳統節日--清明節有更具體、詳實的了解。
2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠大,我們要努力學習,擔負起建設祖國的重任。通過小品、真實事件的討論,知道網絡游戲、毒威脅著我們生命,我們要學會愛護自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會減少許多麻煩,社會才能更和諧。
3、行為目標:通過活動能認清自己的缺乏,學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會,遠離游戲和毒。
二、課前預備
1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節和父母一起去紀念自己的親人,寫下感受《在墳前》。
3、錄象片段:解放戰爭
4、小調查:家鄉的清明節
三、教育過程
(一)、了解清明節
1、引入觀賞《清明上河圖》
2、清明節簡介,清明節由來,清明節習俗,清明節食品,清明節紀念方式及國外清明節。
3、讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡開展,清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。
(二)、學會去愛
1、故事《劉邦祭祖》漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?假如是你,你是怎么想的?--漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗身體發膚受之父母,只有愛父母的.人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
2、錄象片段:解放戰爭--為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?假如是你,你敢嗎?
體會:我們今天的幸福生活是很多先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放,共產主義理想的實現不計個人得失,不畏困難險阻。“東方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。
3、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》
學生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學習,將來使我們祖國更富強。所以我們要珍惜生命的每一天。因為世界上唯一買不到的藥就是--懊悔藥。些力所能及的家務、小事,多去換位思考,就能給人帶來歡樂,同時自己也快其實,生活很平凡,愛很簡單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做樂。
4、談談你以后怎樣愛父母、愛同學。
5、結合我們的生活實際,我們該怎樣珍愛生命。
(1)遠離毒:毒在全球蔓延,威脅著我們的生命,我們要珍愛生命遠離毒。學生可以展開討論。
(2)生活中的危險--通過討論:知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險游戲。
6、誦讀和清明節相關的詩句,加強感性認識。
四、教師總結
好好學習、好好生活、好好珍惜現在的一切,就是對逝去的親人最大的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》,結束這次主題教育活動。
清明節主題班會12
一、活動目的:
四月四日是我國傳統的清明節,為緬懷革命先烈,弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,促進我校精神文明建設,引導全校學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。我校教導處、少先擬舉行“緬懷革命先烈,弘揚愛國精神”活動。
二、活動事項:
1、組織全校學生觀看愛國主義影片。
2、組織五年級學生網上祭祀革命先烈。
三、活動時間:
四月三日
四、活動地點:
本班教室
五、活動人員:
新地小學全體師生
六、活動安排:
1、4月3日下午2點,全校學生準時到三樓電教室入座。
2、教導處王主任向同學講解清明節的.來歷以及風俗。
3、觀看愛國主義影片《地雷戰》。
4、組織五年級學生觀看愛國主義影片后到信息室登陸“中華文明網”,網上祭祀革命先烈。
5、兩項活動結束后,各班級布置討論對清明節的認識以及影片的觀后感,并以書面形式交于大部。
七、注意事項:
1、各員必須系紅領巾,以嚴肅認真的態度單參加活動。
2、員活動期間不能大聲喧嘩及隨意說笑。
清明節主題班會13
活動目標:
1、體驗音樂與古詩的意境,學習在伴奏聲中有節奏地吟誦古詩,嘗試用自己的方式表現作品。
2、探索用動作表現音樂內容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
活動準備:
幼兒在華麗的語言活動中已經掌握了《清明》這首詩歌,并對清明節有了一定的理解。為了進一步加深他們對這個節日的認識,我們準備了一系列多元化的材料。首先,我們將展示一些生動的《清明》圖片,讓孩子們通過視覺感受到這個節日的氛圍和特點。同時,我們會播放與清明節相關的音樂,以營造濃厚的節日氣氛。為了讓孩子們更好地參與其中,我們還準備了紙、顏料等手工材料。孩子們可以親自動手,用顏料創作屬于他們自己的清明節作品。通過這樣的活動,他們不僅能夠提升自己的藝術創作能力,還能夠進一步加深對清明節的理解和記憶。這樣的語言活動旨在培養孩子們對傳統文化的熱愛和認同感,同時也促使他們多方面地發展自己的能力。我們相信,在這樣的'活動中,孩子們會體驗到學習的樂趣,并且能夠在輕松愉快的氛圍中更好地學習和成長。
活動過程:
1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》
師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?
(評:為了幫助幼兒更好地理解古詩的內涵,我決定運用音樂和動作的方式進行啟發。畢竟,對于幼兒來說,古詩是相對較難領會的。所以,我打算通過音樂和動作來讓他們更深入地感受古詩的意境和情感。
2、按節奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。
(評:在第一個環節中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環節中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)
(2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
(評:穩定的節奏幫助幼兒穩,準地熟悉古詩。)
(3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。
(4)教師用手指向天空,示意下雨,與幼兒一起唱歌。教師說“大風吹”,幼兒接“滿地沙”,如此繼續對唱。
(評:以不同的方式幫助幼兒重復學習,記住古詩)
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
3、根據理解繪制圖畫:幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖。
(評:本環節鼓勵幼兒自主發揮,根據個人理解和意愿用繪畫表達對古詩的理解。)
4、交流欣賞:幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。
附古詩:清明(杜牧)
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷渾。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
清明節主題班會14
又一個清明節來了,這又是一個緬懷先烈的日子。我們靜靜的來到了墓前,然后祭奠長眠在這里的先烈的英靈。
俗話說:苦不苦,想想二萬五;累不累,想想革命老前輩。的確,我們每天上下學也只不過幾千米或幾百米,比起這二萬五千里長征來又算些什么呢?許多人說:“世界上最難的事莫過于干活與學習了。”但想起革命老前輩過草地、爬雪山都挺過去了,我們還怕吃這么一點兒苦頭嗎?中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”那些為未來,為祖國而犧牲的烈士們,他們的死是比泰山還要重的。唐朝詩人杜牧寫過一首名為《清明》的詩,當中的“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”寫得非常傳神。每每讀到這句詩都會讓我想起:狼牙山的五位壯士,在敵人面前寧死不屈的小兵張嘎,用身軀擋住敵人子彈的黃繼光,聰明勇敢又懂事的小蘿卜頭……沒有他們的英勇獻身,哪有我們今天的`幸福生活呢?有了他們才有我們的今天。我覺得那些革命烈士們并沒有死,而是一直活在我們的心中,受到人們的敬仰……
就因為革命烈士們做出了許許多多的奉獻甚至不惜犧牲自己的性命,所以他們會受到萬人敬仰。而那些中國人的背叛者則會是遺臭萬年……我們要努力學習,將來做一個對國家有用之人。
清明節主題班會15
男:尊敬的老師
女:親愛的同學
合:您們好
男:沿著冬離開的腳步,春天款款向我們走來,帶來希望,帶來溫暖,帶來繁華似錦,帶來鶯歌繚繞。
女:而在這欣欣向榮、生機勃勃的春日里,我們即將迎來一年一度的清明節。
男:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
女:說起清明節,大家應該是再熟悉不過了。
男:但是對于清明節的文化,大家又都了解了多少呢?下面就讓陳XX來解說一下清明節的由來。春秋時期,晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外,流亡途中,在一處渺無人煙的地方,又累又餓,再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點吃的,正在大家萬分焦急的,隨臣介子推走到僻靜處,從自己的大腿上割下了一塊肉,煮了一碗肉湯讓公子喝了,重耳漸漸恢復了精神,當重耳發現肉是介子推自己腿割下的時候,流下了眼淚。十九年后,重耳作了國君,也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當初伴隨他流亡的功臣,唯獨忘了介子推。很多人為介子推鳴不平。介子推悄悄的到綿山隱居去了。晉文公聽說后,羞愧莫及,親自帶人去請介子推,然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險,樹木茂密,找尋兩個人談何容易,有人獻計,從三面火燒綿山,逼出介子推。大火燒遍綿山,卻沒見介子推的身影,火熄后,人們才發現背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。為紀念介子推,晉文公下令將這一天定為寒食節。第二年晉文公率眾臣登山祭奠,發現老柳樹死而復活。便賜老柳樹為"清明柳",并曉諭天下,把寒食節的后一天定為清明節。寒食節是在清明節的前一天,古人常把寒食節的活動延續到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一。現在,清明節取代了寒食節,拜介子推的習俗,也變成清明掃墓的習俗了。
女:聽了陳XX同學的介紹,我們對清明的由來了解得更多了。
男:我來問問你
女: 好啊,盡管問。
男:你知道清明節有哪些習俗嗎?
女:我知道,清明節有許多人要出去掃墓的。
男:清明節的習俗,除了掃墓還有什么呢?現在讓廉欣雨同學來概括一下
暉:到了清明節,最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久,據史書記載,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩,唐代杜牧的名句:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,在祭掃時,給墳墓鏟除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡單的祭祀儀式,以表示對死者的懷念。清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究掃墓,還有踏青、蕩秋千、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。
女: 我在幫她補充一下,這個節日中既有祭掃新墳生別死離的'悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節日。放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。
男:謝謝廉同學及王同學為我們做的介紹,現在,我們又多了解了一些關于清明節的知識了。
女:我也有一個問題想問你。最近你都吃些什么呀?
男:這還用問嗎,當然是青團子了。
女:那你知道我們清明節為什么要吃青團子嗎?
男:因為這是清明節的傳統習俗(停頓,似乎想不出),我……我們的鄰居都在吃呢。
女:我知道這是傳統習俗,但你知不知道這為什么是傳統習俗?
男:這……我也不知道。
女:就由我來給大家細細介紹。傳說有一年清明節太平天國大將陳太平被清兵追捕,附近耕田的一位農民上前幫忙,將陳太平化裝成農民模樣,與自己一起耕地。清在村里添兵設崗,每一個出村人都要接受檢查,防止他們給陳太平帶吃的東西。農民在思索帶什么東西給陳太平吃時,一腳踩在一叢艾草上,滑了一跤,爬起來時只見手上、膝蓋上都染上了綠瑩瑩的顏色。他頓時計上心頭,連忙采了些艾草回家洗凈煮爛擠汁,揉進糯米粉內,做成一只只米團子。然后把青溜溜的團子放在青草里,混過村口的哨兵。陳太平吃了青團,覺得又香又糯且不粘牙。吃青團的習俗就此流傳開來。
男:說了這么多,想必大家應該了解了很多清明節的文化,下面我們就要考考大家。
合:我們一起進入知識競答環節。
男:請問清明節古時又稱什么節?(三月節)
女:請問中國傳統的清明節始于什么朝代?(周朝)
男:請問清明節在現代來說又稱什么節?(踏青節)
女:請問公歷每年的幾月幾日之幾月幾日是清明節?(4月4日至4月6日)
男:請問清明節是幾幾年被列入第一批國家級非物質文化遺產。(20xx年)
女:清明節有著幾千年的歷史?(20xx年)
男:古時候,人們把春游叫做什么(踏青)
女:好了,今天我們的知識競答環節也到此結束了。
合:讓我們一起從歌聲《清明雨上》中結束本次班隊主題會。
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