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感動(dòng)中國年度人物先進(jìn)事跡
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的感動(dòng)中國年度人物先進(jìn)事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)中國年度人物先進(jìn)事跡1
今天，下午我們觀看了感動(dòng)中國。
我們都知道人造衛(wèi)星，但是你們知道是誰設(shè)計(jì)的嗎?是孫家棟，你們知道他是干什么的嗎?孫家棟他是就是第一顆人造衛(wèi)星的設(shè)計(jì)者，后來成為了總設(shè)計(jì)師。當(dāng)嫦娥九號發(fā)射成功時(shí)，大家都互相握手擁抱時(shí)，孫家棟就卻在一個(gè)角落里偷偷抹眼淚。
王峰，凌晨一點(diǎn)鐘，一樓客廳著火了。他可以最先逃生，打他卻沒有。他把自己的家人救出，還把鄰居救出，樓上的人也救了出來，鄰居都得救了，而他卻被燒成了黑人。所有人都知道了，把這個(gè)故事打在報(bào)紙上。在100多天中治療，有人捐款，有人捐自己的皮膚。結(jié)果，在100多天的治療中，去世了。
支月英，她是山內(nèi)的一名小學(xué)的教師。她的女兒對她說：“你是給好老師，但你不是好媽媽。”她還要做一名山內(nèi)的教師，一直干到自己干不到為止。
秦玥飛，他是大學(xué)生村官。他來得村里，開始建設(shè)，建設(shè)許多村民用的'，吃的東西。我感覺他很了不起。
我感到這些人都很了不起，我要向這些人學(xué)習(xí)。我們祖國能有這要的人，我很欣慰。總有一雙眼在注視著他們。
感動(dòng)中國，就到這里就結(jié)束了。
感動(dòng)中國年度人物先進(jìn)事跡2
感動(dòng)中國是一個(gè)不一樣的節(jié)目，它能讓我們知道那些英雄故事，每一篇故事都催人淚下，觸動(dòng)著我們的心靈，其中最讓我感動(dòng)的是陳斌強(qiáng)。
陳斌強(qiáng)，一個(gè)偉大的老師，因?yàn)槟赣H得老年癡呆癥走失尋回后，所以他決定將母親綁在身后，騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中，照顧母親5年如一日。他的事跡經(jīng)過廣泛傳播之后，學(xué)校決定將陳斌強(qiáng)工作地點(diǎn)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)到縣城。
看到了他的故事，我的`眼眶里已經(jīng)有淚水在打轉(zhuǎn)了，我很佩服他對媽媽的一份孝心，雖然有諸多不便，但他還是一心一意，堅(jiān)持一直背著母親上下班，他說過一句讓我印象最深的話“孩子是可以等的，可是我媽媽，卻沒有時(shí)間等了。”讓我頓時(shí)潸然淚下，我也在心里暗暗下決心：長大了，一定要好好地孝敬爸爸媽媽，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗔恕？赐旰螅矣衷诰W(wǎng)上看了關(guān)于他的新聞，他在QQ空間里這樣寫道：“不過是一個(gè)兒子孝順母親，世間最普通的事兒，怎么就能引起那么大的轟動(dòng)?想來，也許是很多子女雖心里裝著父母，卻由于種種原因，不能在父母身邊盡孝，所以心存愧疚的緣故吧?”
張麗莉，一個(gè)關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的好老師，張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已逐漸康復(fù)。
我很感動(dòng)，這時(shí)候我想起了一句名言“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說的沒有錯(cuò)，張麗莉老師的班上有一位同學(xué)，他超級不喜歡語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時(shí)間之后，那名同學(xué)的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。我覺得她很了不起，這時(shí)我只能用兩個(gè)詞來形容她“臨危不懼、舍己救人”。
感動(dòng)中國，感動(dòng)我們的心!
感動(dòng)中國年度人物先進(jìn)事跡3
我覺得我最應(yīng)該感動(dòng)的是吳錦泉老爺爺，他已經(jīng)87歲了。他不但是我心中崇拜的人，還是我心中大英雄。他索然很窮，但是他還為別人著想，他是以磨刀維持自己的生活，他一天最多掙10元錢。吳錦泉老爺爺很節(jié)約，吃的菜是自己種的。他的老伴很早就去世了。吳錦泉老爺爺聽說云南地震了，吳錦泉老爺爺就伸手捐了1000元。對已有些大人來說1000元不算什么，可是對這位磨刀老人來說1000元，可不是一個(gè)小數(shù)。吳錦泉老爺爺又向孤兒院捐出了1850元，有些人聽說了吳錦泉老爺爺向?yàn)?zāi)區(qū)1000元、又向孤兒院捐了1850元，有些人看不起他，以為他是一個(gè)多大的任務(wù)呢!那些看不起他的人，就為他是干什么的，一聽，是一位磨刀老人，他們都驚訝了，有些人不關(guān)自己家的刀鋒不鋒利，都讓吳錦泉老爺爺磨一磨，有一些人磨刀的時(shí)候就多給吳錦泉老爺爺，自從吳錦泉老爺爺?shù)?光榮世紀(jì)傳了出去，吳錦泉老爺爺一天就不僅僅掙10元了。
我有的時(shí)候也會(huì)捐一些錢，但我捐的很少很少，但我的媽媽捐的比較多，我們經(jīng)常去五一公園玩，那里有很多窮人，媽媽看到一個(gè)就給一個(gè)，我就問媽媽：“為什么給他們錢?問什么不讓我花?”媽媽說：“這些窮人沒有了家，我們家又不是沒有錢，不就是給他們一兩塊。為什么不讓你買吃的，因?yàn)槎际抢称罚�不如讓給那些窮人。”從那以后，我看到了他們我就給他們。
我以后要向吳錦泉老爺爺一樣，不管自己以有沒有錢，只要自己有了錢，自己會(huì)捐出自己的錢，我很佩服吳錦泉老爺爺，向孤兒院或?yàn)?zāi)區(qū)捐錢。
感動(dòng)中國年度人物先進(jìn)事跡4
楊振寧，男，1922年10月1日生于安徽合肥，物理學(xué)家，香港中文大學(xué)博文講座教授兼理論物理研究所所長，清華大學(xué)高等研究院名譽(yù)院長、教授，紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授，中國科學(xué)院院士，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。20世紀(jì)50年代和R。L。米爾斯合作提出非阿貝爾規(guī)范場理論;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱不守恒定律;在粒子物理和統(tǒng)計(jì)物理方面做了大量開拓性工作，提出楊——巴克斯特方程，開辟量子可積系統(tǒng)和多體問題研究的新方向等。楊振寧還推動(dòng)了香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、清華大學(xué)高等研究中心、南開大學(xué)理論物理研究室和中山大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究中心的成立。
1949年，與恩利克費(fèi)米合作，提出基本粒子第一個(gè)復(fù)合模型。1956年與李政道合作，提出“弱相互作用中宇稱不守恒理論”，共同獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1997年紫金山天文臺將其發(fā)現(xiàn)的一顆國際編號為3421號的小行星命名為“楊振寧星”。
1954年，楊振寧和已故的米爾斯提出了一個(gè)稱為非阿貝爾規(guī)范場的理論結(jié)構(gòu)。
1956年，楊振寧和李政道共同發(fā)表了一篇文章，推翻了物理學(xué)的中心信息之一——宇稱守恒基本粒子和它們的鏡像的表現(xiàn)是完全相同的。
20xx年2月，已放棄外國國籍成為中國公民的原中國科學(xué)院外籍院士楊振寧正式轉(zhuǎn)為中國科學(xué)院院士。20xx年4月16日當(dāng)選西湖大學(xué)校董會(huì)名譽(yù)主席。
楊振寧是20世紀(jì)中繼愛因斯坦和費(fèi)米之后，第三位具有全面的知識和才能的”物理學(xué)全才”，是華人當(dāng)中知名度最高的當(dāng)代科學(xué)家之一。曾任布洛克海文國立實(shí)驗(yàn)室主任的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯說：”楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常有興趣。
20xx年2月，已放棄外國國籍成為中國公民的原中國科學(xué)院外籍院士楊振寧正式轉(zhuǎn)為中國科學(xué)院院士。20xx年4月16日當(dāng)選西湖大學(xué)校董會(huì)名譽(yù)主席。
楊振寧是20世紀(jì)中繼愛因斯坦和費(fèi)米之后，第三位具有全面的知識和才能的”物理學(xué)全才”，是華人當(dāng)中知名度最高的當(dāng)代科學(xué)家之一。曾任布洛克海文國立實(shí)驗(yàn)室主任的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家薩奧斯說：”楊振寧是一位極具數(shù)學(xué)頭腦的人，然而由于早年的學(xué)歷，他對實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)非常有興趣。
楊振寧主要貢獻(xiàn)
1.群英薈萃
楊振寧本科畢業(yè)獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位后，考入研究院理科研究所物理學(xué)部讀研究生。讀研究生期間，楊振寧住在聯(lián)大昆中北院研究生宿舍。與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來住幾天。這些中華民族未來的精英們聚于一起，在陋室里交談切磋，結(jié)伴探索著科學(xué)的奧秘。
2.楊門長子
作為楊家長子，楊振寧為鼓勵(lì)弟妹多念書，還訂出了一些頗為吸引人的規(guī)則：一天之中，誰念書好、聽母親的話、幫助做家務(wù)、不打架、不搗亂就給誰記上一個(gè)紅點(diǎn)，反之就要記黑點(diǎn)。一周下來，誰有三個(gè)紅點(diǎn)，誰就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)———由他騎自行車帶去昆明城里看一次電影。
3.名師高徒
楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時(shí)，給他上一年級普通物理課的是擅長實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家趙忠堯教授，上二年級電磁學(xué)課的是著名學(xué)者吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對論等方面頗有研究的著名學(xué)者周培源教授等。
但對楊振寧來說，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對他的影響也是相當(dāng)大的。楊振寧在學(xué)校里，遇有不懂的問題、碰上難以處理的事，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請教。
楊振寧還多次說過："在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生。"1942年，楊振寧本科畢業(yè)時(shí)，選了《用群論方法于多原子的振動(dòng)》作畢業(yè)論文，并請吳大猷做論文導(dǎo)師。楊振寧在研究生院讀書時(shí)，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對統(tǒng)計(jì)物理發(fā)生了興趣。1944年研究生畢業(yè)時(shí)，楊振寧請王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又非常成功地寫出了碩士論文，《超晶格》即為其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，楊振寧發(fā)來唁電說："我對統(tǒng)計(jì)物理的興趣即是受了竹溪師的影響。"楊振寧還回憶道："以后四十年間，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個(gè)方向———對稱原理和統(tǒng)計(jì)力學(xué)———一直是我的主要研究方向。"
楊振寧在研究生院期間聽了馬仕俊教授的課后，開始注意"場論"，并對變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。
1957 年 12 月 10 日，35 歲的楊振寧和 31歲的李政道因共同在美國《物理評論》上發(fā)表《對弱相互作用中宇稱守恒的'質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺。其前，楊振寧寫信給吳大猷，感謝吳先生引導(dǎo)他進(jìn)入對稱原理和群論的領(lǐng)地，并說后來包括宇稱守恒在內(nèi)的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生 15 年前介紹給他的那個(gè)觀念有關(guān)。
楊振寧的事跡經(jīng)歷
楊振寧是1922年10月1日生于安徽合肥(后來他的出生日期在1945年的出國護(hù)照上誤寫成了1922年9月22日)。他出生不滿周歲，父親楊武之考取公費(fèi)留美生而出國了。4歲時(shí)，母親開始教他認(rèn)方塊字，1年多的時(shí)間教了他3千個(gè)字。楊振寧在60歲時(shí)回憶說："現(xiàn)在我所有認(rèn)得的字加起來，估計(jì)不超過那個(gè)數(shù)目的2倍。"
1928年楊振寧6歲的時(shí)候，父親從美國回來，一見面就問他念過書沒有?他說念過了。念過什么書?念過《龍文鞭影》。叫他背，他就都背出來了。楊振寧回憶道："父親接著問我書上講的是什么意思，我完全不能解釋。不過，我記得他還是獎(jiǎng)了我一支鋼筆，那是我從來沒有見過的東西。"
楊振寧讀小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)和語文成績都很好。中學(xué)還沒有畢業(yè)，就考入了西南聯(lián)大，那是在1938年，他才16歲。1942年，20歲的楊振寧大學(xué)畢業(yè)，旋即進(jìn)入西南聯(lián)大的研究院。兩年后，他以優(yōu)異成績獲得了碩士學(xué)位，并考上了公費(fèi)留美生，于1945年赴美進(jìn)芝加哥大學(xué)，1948年獲博士學(xué)位。
1949年，楊振寧進(jìn)入普林斯頓高等研究院做博士后，開始同李政道合作進(jìn)行粒子物理的研究工作，其間遇到許多令人迷惑的現(xiàn)象和不能解決的問題。他們大膽懷疑，小心求證，最終推翻了宇稱守恒律，使迷惑消失，問題解決。楊振寧在1957年諾貝爾演講中這樣說道："那時(shí)候，物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)他們所處的情況就好象一個(gè)人在一間黑屋子里摸索出路一樣。他知道在某個(gè)方向上，必定有一個(gè)能使他脫離困境的門。然而究竟在哪個(gè)方向呢?"原來，那個(gè)方向就是宇稱守恒定律不適用于弱相互作用。"
楊振寧對物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯提出了"楊-米爾斯規(guī)范場"，與巴克斯特創(chuàng)立了"楊-巴克斯方程"。美國物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者賽格瑞推崇楊振寧是"全世界幾十年來可以算為全才的三個(gè)理論物理學(xué)家之一"。
楊振寧謹(jǐn)記父親楊武之的遺訓(xùn)："有生應(yīng)記國恩隆"。他在1971年夏，是美國科學(xué)家中率先訪華的。他說："作為一名中國血統(tǒng)的美國科學(xué)家，我有責(zé)任幫助這兩個(gè)與我休戚相關(guān)的國家建立起一座了解和友誼的橋梁。我也感覺到，在中國科技發(fā)展的道途中，我應(yīng)該貢獻(xiàn)一些力量。"
楊振寧是這樣說，也是這樣做的。20多年來，他頻繁穿梭往來于中美之間，做了許多卓有成效的學(xué)術(shù)聯(lián)系工作。他寫過這樣兩句詩："云水風(fēng)雷變幻急，物競天存爭朝夕。"
感動(dòng)中國年度人物先進(jìn)事跡5
一個(gè)只念過幾年私塾的女人，在兒子6歲以前就教會(huì)他認(rèn)3000個(gè)字，這個(gè)女子想必應(yīng)有絕頂?shù)穆斆鳌钫駥幘褪强窟@樣一個(gè)媽媽啟蒙的。一個(gè)78歲的大科學(xué)家如此深情地回憶自己沒有受過任何新式學(xué)堂教育的母親，那情景讓人感動(dòng)。
“我母親1896年出生在安徽合肥，她小的時(shí)候還裹過腳，到了民國的時(shí)候，才又把腳放開了，所以她的腳不是三寸金蓮，但那是一雙變形了的腳，我每一次看見她的腳，都覺得非常難過。她念過幾年私塾。我認(rèn)識的頭3000個(gè)字是母親教會(huì)的，那時(shí)候父親在芝加哥大學(xué)留學(xué)，只有我跟母親住在一起。我認(rèn)識了許多與我母親一樣的舊式婦女，我很佩服，她們受到了中國傳統(tǒng)禮教的影響，而對于這些禮教，有堅(jiān)定的信念，這個(gè)信念今天講起來，有人會(huì)認(rèn)為是愚忠愚孝，可是假如你拋開這個(gè)價(jià)值觀，這個(gè)所謂愚忠愚孝的.力量是無窮大的。
“那么，到了比她年輕一輩的男人或者女人，我想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，漸漸地沒有了，這是因?yàn)檎麄�(gè)世界都在向另一個(gè)方向走。所以你如果要問我，說我母親除了養(yǎng)育我，除了教我3000個(gè)字，還給我留下了什么呢?我想，她留下的，是使我了解到有堅(jiān)強(qiáng)意志的信念，是一種無比的力量。”
感動(dòng)中國年度人物先進(jìn)事跡6
11月27日上午，縣司法局召開葉連平老師不忘初心、牢記使命主題教育報(bào)告會(huì)，機(jī)關(guān)、司法所全體工作人員參會(huì)，報(bào)告會(huì)邀請到全國道德模范葉連平老師和卜陳學(xué)校校長居平樹前來宣講，縣委不忘初心、牢記使命主題教育第五巡回指導(dǎo)組組長柯孟生、政法委副書記李慶敏同志參加。
報(bào)告會(huì)上，由居校長介紹了葉老師的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷和先進(jìn)事跡。從在職期間三尺講臺的故事，到退休后開設(shè)留守兒童之家，免費(fèi)為留守兒童補(bǔ)課，出資成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)金等等。
而后，葉連平老師則講述了他作為一名老師，一名普通的基層黨員，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的生動(dòng)案例。并在會(huì)場上激動(dòng)地讀起學(xué)生送的教師節(jié)祝福語。葉老說，榮譽(yù)是什么。是對自己的鞭策，鼓勵(lì)，是前進(jìn)最大的動(dòng)力。人不能與草木共腐，不能醉生夢死，要有所為。，我們作為政法系統(tǒng)戰(zhàn)線上的.干警們，任務(wù)非同一般，責(zé)任重大。
報(bào)告會(huì)生動(dòng)再現(xiàn)了葉連平同志一心為民的質(zhì)樸情懷。內(nèi)容生動(dòng)，極富感染力，深深渲染了每一位在場的同志。
局黨組書記、局長耿廣義主持會(huì)議。要求每一名黨員干部都要緊緊結(jié)合不忘初心、牢記使命主題教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)葉連平同志先進(jìn)事跡與當(dāng)前工作相結(jié)合，提高政治站位，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心，立足崗位，做新時(shí)代的奮斗者，為開創(chuàng)新時(shí)代司法行政工作新局面做出自己最大的貢獻(xiàn)。
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