書香家庭讀書事跡錦集15篇
無論是身處學校還是步入社會,要用到事跡的情況還是蠻多的,事跡以先進對象的先進事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。擬事跡需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的書香家庭讀書事跡,歡迎閱讀與收藏。
書香家庭讀書事跡1
閱讀可以潛移默化地培養良好的讀書習慣,盡管起初是被逼的。但是只要形成習慣,將終生受益。朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到:“讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書”日益成為每個家長的共識多年以來,以激發孩子讀書的興趣、培養孩子讀書習慣為目的,與孩子一起開展讀書活動,使全家人受益匪淺。
由于我們夫妻從事的職業原因,我們是不斷學習,所以讀書也是我們日常生活中的一件常事,經常利用飯前飯后,睡覺前的一些時間看書,學習。從孩子很小的時候,我和妻子就很重視孩子讀書習慣的培養,但這種重視更多的停留在想法上。實際行動中我們做的很不成規律,所以效果也不好。
上幼兒園后,在老師組織的講故事比賽中,兒子獲得了表揚,嘗到了讀書樂趣,這樣在老師的督促和指引下,我們夫妻倆在培養孩子讀書習慣方面堅持不懈,并取得了較為理想的效果。
我們一開始給孩子買的一些非常短小的故事開,也在網上下載些小故事讓他聽,孩子逐漸的對讀書有了興趣的。孩子讀書的過程,我們剛開始給他講,慢慢的和他共同讀,等他樹立了讀書的信心和養成讀書的習慣后,我們就放手讓他自己讀,讀完后給我們講講。這樣有效的促進了他對讀書的反思。現在孩子讀一篇《伊索寓言》故事都會想一想,說一說它的寓意,這意味著孩子在逐漸的養成獨立思考的能力,總結文章中心思想的'能力。
妻子本來就是一個愛讀書的人,我也很想通過讀書來提高自己的文化素養,在讀書活動的指引下,我們家基本上都不看電視了,這樣,大人提高了素養,孩子養成了讀書的好習慣,為家里節省了不少電費,還減少了看電視接受的輻射,有益于全家的身體健康。一箭四雕啊。當朋友們驚訝我們的孩子能背下兩頁《三字經》時,當孩子把“讀書小明星”,“書香家庭”的喜報拿回家時,孩子的心情何止“高興”二字,做家長的又怎不會得意洋洋?我不想說孩子“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語,但生活在一個文明的社會里,孩子的文化底蘊就決定了他將來結識的朋友,生活的質量。
閱讀,徜徉在書香世界里,讓我品嘗到無窮的樂趣。在和家人一起閱讀的過程中,我不但體味著孩子成長的快樂,更感受到書給我們積累了豐厚的知識財富。欣慰的是孩子會慢慢長大,會有自己越來越豐富的心靈世界,會有自己的思考和選擇,會有獨自讀書的那份安然。因為他已經喜歡讀書,熱愛讀書,會讀書了。
書香家庭讀書事跡2
上小學后,江寧學會了閱讀,也愛上了閱讀,成了我們家的一個“小書蟲”,這與老師們的辛勤指導分不開,是老師們的引導,激發了江寧閱讀的極大興趣,也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當然我們作為家長,也在與孩子一起學習,一起成長,所以一直以來,我們在培養孩子的同時,也非常注重家庭閱讀氛圍的創造和家庭閱讀環境的熏陶。
首先,我們加強了家庭閱讀的'硬件創設,不斷豐富家庭藏書,還在家里設置了2個書柜,一個是我們大人的書柜,一個是孩子自己的書柜(這是孩子上小學之前,我們特地為孩子創設的),這2個書柜裝滿了我們各自喜歡看的書,方便了我們家庭成員的閱讀。
第二,注重家庭閱讀氛圍的創設,從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人,閱讀書籍的范圍很廣,上至天文,下至地理,很多知識都喜歡去涉獵,一直保持到現在都是喜歡閱讀。現在網絡給我們的學習提供了很多方便,孩子的父親就喜歡查看網絡書籍,這樣既為我們家庭節省了經濟,又節省了家庭的空間,讓我們不用為買書,藏書而煩惱了,還比較環保。此外,孩子的母親,雖然要照顧家庭,還要忙于工作,但每天還一定會抽出時間來讀書,看報,為孩子做好學習的榜樣。
第三,為了培養孩子的閱讀興趣,我們還經常利用空閑時間一家人一起上書店或者圖書館,帶孩子去買書、借書和閱讀。此外,從孩子上一年級開始,我們每一年都為孩子精選了一定數量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀,豐富了孩子的閱讀量。
第四,我們經常去孩子一起進行親子閱讀活動,通過比賽,講述,討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力,從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握,還提高了孩子的閱讀興趣。比如,我們每天吃飯時,就是孩子最好展現自己的時候,因為這個時間孩子總會滔滔不絕,把她在書本上的看到的知識告訴我們,與我們一起分享,我們也樂意做孩子的最好聽眾,不時地與孩子一起分析,一起討論,從而激發了孩子閱讀的熱情與興趣。
書香家庭讀書事跡3
莎士比亞曾說過:生活里書籍,就好像沒有陽學;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第,但本人也懂得應當讓書籍成為女兒永遠的朋友。女兒幾個月大的時候,我就買了一些貼圖卡片,陪著她認字,識圖、講故事。就這樣,她對這個世界最初的認知就是從這些圖卡開始的。我經常會讀一些朗朗上口的文章如唐詩三百詩、三字經、弟子規、百家姓給她聽,女兒三四歲時能背誦很多了。到了上幼兒園后,讓她看幼兒畫報,給她講上頭的小故事,她聽得可有興趣了,每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。于是,“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中構成了。
上了小學后,班主任洪教師很注意培養孩子們在閱讀方面的興趣。開展各種各樣的活動如讀書之星評比、講故事比賽,還堅持讓同學們每一天閱讀課外書半小時,并做好閱讀記錄,直到此刻孩子們都一向在寫。還抽出自己的寶貴時間,中午提前到校,給孩子們讀書講故事,啟發孩子們的閱讀興趣。并在班級qq群里列舉了一些適合一二年級閱讀的書目。在教師有針對的指導下,我們進取為孩子購買書籍。只要有空,就進取地陪孩子去新華書店逛逛,看看,購買感興趣的書。先是買一些帶有漢語拼音標注的,像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級后隨著孩子識字量的提高,逐淅能讀一些純文本的書了。這時我們為她在縣圖書館辦了借書證,孩子如饑似渴地閱讀著,如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著等。最近開始看《哈利·波特》、《魔戒》等這些懸幻小說。好像有句話是說:“勞于讀書、逸于作文”。如何把“讀”與“寫”有機地結合起來,使“讀”更好地服務于“寫”,又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題。于是,我便要求她,讀完一本書后用一句話講一下其中的主要資料,或是最想對主人公說的一句話。在寫看圖寫話時,能用上平時摘抄的一些詞句。我相信,慢慢地孩子的寫作水平會有所提高的。
隨時著年齡的增長,女兒的眼界不斷開闊,思想也日趨成熟。有時,她會在不經意就學校和自己身邊發生的一些事情說出自己的想法。女兒長大了,開始有自己的思想了。小學階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。所有脆弱的思想,極端的性格,自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這時不加以引導,將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好途徑除了學校和家庭的`教育之外,就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非,明白什么是應當做的,什么是堅決不能做的。以書為鏡子,能夠照出自己的不足;以書為標尺,能夠找到改善的方向。做為家長,我們應當陪著孩子一起閱讀,以便讓她能更準確地了解書中的資料,多讀,多看,之后再就書中的故事談談隱藏于其中的道理和自己的認識。這們我們不僅僅能體驗到讀書的樂趣,也能密切與孩子的親子關系,不斷充實自己。
當然女兒只是一個二年級的孩子,還有許多不好的閱讀習慣。比如看書時一目十行,粗枝大葉。一套六本書,一午時就看完了。也疏于思考,懶于動筆,閱讀時缺乏恒心和耐心等等。我們家長在物欲橫流的祛會,日益浮躁的心態下,缺乏一顆安靜讀書的心。但我相信,在創立“書香家庭”這個契點下,我們全家會以書香為友,與博覽同行,讓讀書浸潤心靈,讓讀書成為習慣。相信我們身邊每一位家長都愿意為了孩子,而用心去營造書香家庭,讓我們一起繼續努力吧!
書香家庭讀書事跡4
書籍是人類最好的朋友,俗語說“良書益友”。可現在很多孩子對這個好朋友一點都不感興趣。他們每天看電視,泡網絡,打游戲,看書對他們來說是一件很無趣的事情。作為孩子的父母,應該有責任去告訴你的孩子,閱讀是一件很快樂的事,書本是我們最有趣的玩具。下面與大家分享一下我對親子閱讀的幾點體會。
一、創設閱讀環境讓孩子愛上閱讀。
要孩子愛讀書,先要讓他在讀書之前愛上讀書的氣氛。父母們要努力在家庭中營造讀書的氣氛。首先父母自己要熱愛閱讀,以自身讀書的熱情感染孩子,其次要創造出一個輕松自在的閱讀環境,一只靈巧的小書架、一張舒適的小書桌,一臺明亮的小臺燈,都能讓孩子感受到濃濃的閱讀的氣氛。
二、讓孩子看自己愛看的書。
閱讀是一種求知行為,也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外,不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。把書的選擇權還給孩子。很多家長會很功利的認為,只有作文書、名著這些能提高學習成績的書才是好書,所以剝奪了孩子選擇自己愛看的`書的權利,從而減弱了孩子對看書的興趣,甚至對閱讀產生抗拒。
三、與孩子共讀一本書。
親子閱讀可以讓父母找到與孩子深入交流的共同話題。與孩子共讀一本書,通過對書中內容的交流和討論,不但可以增加孩子對閱讀的興趣,還可以增進親子關系,了解孩子的內心世界。
四、培養閱讀習慣,聽書也是一個好辦法。
很多孩子一直都沒有閱讀的習慣,如何讓孩子從拾看書的樂趣呢?聽書也許是一個好辦法。讓孩子聽他喜歡的書,引起他對書中內容的興趣,引導孩子從聽書過渡到看書。也可以聽一段精彩的故事片段,“勾引”孩子去看該本書。
培養孩子良好的讀書慣,需要家長和孩子的共同努力。
書香家庭讀書事跡5
猛看題目,嚇一跳,“書香家庭”,抬頭實在太高了。談笑皆世俗,往來全白丁。連陋室都不如,哪敢書香。至于“先進事跡”就更不敢當了,記憶中那都是先人發生的故事,我一凡夫俗子尚在人間,一說先進,連自己都心里發毛。如不介意,我就只談談讀書這兩個字。有人說不重視讀書的家庭,是平庸的家庭。可我重視了依舊平庸,證明我讀書很不得法,是沒資格談的,很混沌,還是給大家做個反面吧。
提到讀書,一般都要說藏書,今夕是何年啊?太形式啦。現代社會信息爆炸,藏書的裝飾性早已遠遠大于知識性。家里書櫥有不少書,基本都是我的,可連我都不屑一看。喜歡到網上BT,再用PDA看,特點是新、全、省。機子小巧玲瓏,平時走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著(孩子看書姿勢稍微多了點)....睡時隨地都能看,黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓PDA配著音樂把書讀出來,賊輕松賊方便(此功能女兒特喜歡,省卻睡前故事,童話直抵夢鄉)。近幾年足不出戶,就偷偷BT了上萬本。請不要圍觀鄙視,紹興一偉人講,偷書不是偷,后人考證算摘,同感。摘久生厭,后又發現一讀書的好去處---新杭州圖書館,開館后就辦了借書證,人手一張,每周全家有事沒事都會去呆一天,不光在那兒白看,還帶回十來本繼續白看。圖書館環境一流(三樓),空調舒適,茶水免費,懇請大家有時間一定要去體驗一下(非春晚式廣告,純心里話)。
現在讀書的渠道、資源太多了,網絡、書店、書吧、圖書館....難點還是怎么培養孩子一個愛讀書的習慣性格。不過說難也難,說易也易。簡單粗暴點,您想,把孩子放在一個只有書的地方,她會怎么樣?撕書?咬書?抄書?燒書?NO!唯有看書。只要適當引導,隨孩子喜好,不要過多干涉。等她慢慢有了興趣,有了心境,自然就會愛上讀書,與書為伴,與書為友。經常看到女兒廢寢忘食,鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間,饒有興致的翻看《喜羊羊》,也急。想起培根的`讀史明智,讀詩靈秀,真想問問他老人家,讀灰太郎會怎么樣?可惜隔空
幾世已無解,只有酸楚上心頭。
現在是萬事皆備欠東風,就差找點空閑,擠點時間,領著書本兒,回家看看。記得一俗人說抵制電視就是抵制低俗,正確!平時絕不看電視,太污染時間了。對于好的電影、動畫、紀錄片先載下來,留待每周三五六看。做到電視跟著人走,人絕不跟電視走,游戲也同樣處理。平時飯桌上可以天南海北隨意聊,書報見聞、心得體會都行。晚上簡單散步后,就集體回巢各就各位開始看書,爸爸文史政經,媽媽雞毛蒜皮(她說叫品味格調),女兒依舊喜羊羊接著灰太郎。要求不高,有字就行,沒字湊畫也行,如能再來點茶點、音樂,就更加完美了。不知這是不是
就叫有書真富貴,無事小神仙。
讀萬卷書行萬里路,可不是句空話,最好的書都在現實生活中。書只是知識的文字表現,知識才是根本。能在現實中學的,就別在書里找了,否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學習知識,陶冶情操的好地方(謹代表我自己感謝浙江既杭州政府對公共文化事業的大力投入),比如浙江博物館、浙江美術館、自然博
書香家庭讀書事跡6
在準旗,有這樣一個家庭,他們熱愛讀書,熱愛傳統文化,以讀書為樂趣,以書香感染孩子,也把讀書傳播給更多人。他們就是榮獲20xx年全市“書香家庭”——XXXX家庭。
XX是一名中學語文教師,熱愛閱讀和寫作,不僅堅持在讀書中提升自我,而且在自己的學生中推廣讀書,在孩子的班級中組織讀書分享,在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XX曾經是一名高中語文教師,讀書曾是他工作的一部分,后來轉行后從事政府機關秘書工作。因為熱愛,依然保持著孜孜不倦的讀書熱情。數十年如一日,一直默默地在學習、研究和推廣中華優秀傳統文化和經典書目。大兒子郝思博是小學三年級的學生,二兒子郝奕博是一年級學生,雖然還小,但在他們的熏染下,也開始熱愛閱讀。無論忙碌的周中,還是閑暇的周末,堅持讀書已經成為這個家庭的必修課。獨樂樂不如眾樂樂,閑暇之余,他們也通過各種形式,帶領著更多的家庭在讀書中喚醒自我、提升自我,讓家庭變得其樂融融。
堅持親子閱讀,讓家變得其樂融融
XX家最多的就是書架,家中有書架,辦公室也有書架,廁所也有小書架,每年很大一部分開支就是用于買書,家庭藏書近700余冊。因為雙方都是教育工作者,讀書不僅是他們職業的`一部分,也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會制定讀書計劃,家長堅持每月閱讀2本書,全年不少于24本書。XX喜歡中醫養生經典和文學類書籍,從《黃帝內經》到《紅頂商人胡雪巖》,從《南渡北歸》到《蔣勛說紅樓》等等,每天都孜孜不倦地閱讀著。XX是優秀傳統文化的忠實閱讀者,從《大學》《中庸》《論語》《孟子》到《詩經》《易經》,再到《道德經》《莊子》,從《唐詩》《宋詞》再到明清時期的四大名著,閱讀次數均已不下20余遍,這些書目已經成為他生命中的重要內容。他們也為孩子們制定了閱讀計劃,有意識地為孩子搭建有質量的閱讀體系,在堅持閱讀中華優秀傳統文化的基礎上,積極帶領孩子們閱讀歷史、童話、百科等經典書目。每天晚上八點到九點半是一家人親子共讀時間,通過這樣的形式養成了孩子熱愛書籍,博覽群書的好習慣。孩子雖小,但已經閱讀了大量歷史類、傳統文化類書籍。有了書的滋養,孩子們也變得更加健康快樂,他們也經常邀請孩子同學家庭開展“親子共讀一本書”活動,讀書不僅讓孩子們的關系變得融洽,也讓家長們受益,讓家庭變得其樂融融。
走進自然讀書,讓孩子獲得更多滋養
XX家不僅在家中有書房,在農村的小院也有屬于孩子們的“書屋”。因為大自然不僅是物質家園,更是每個人的精神家園,一本本經典書籍需要孩子們去閱讀,“大自然”這本書更需要孩子們去閱讀。所以XX和XX在老家的小院,專門為孩子們搭建了書屋,每到周末或節假日,他們總喜歡帶領孩子們回到鄉間,在小院中,在屋檐下,在大樹下,讀田園詩歌,讀老莊經典等等。鄉村的大樹下也有他們的“傳統文化課堂”和讀書基地,他們會經常邀請小朋友走進大自然,開展傳統文化閱讀活動,讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩歌,讀老子與自然為伴的經典語句,讀莊子的天馬行空的想象,朗朗書聲在大樹下響起,在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經典,領悟了智慧,大家都獲得了經典的滋養。
創辦公益讀書會,讓讀書影響更多家庭
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。一個人讀書是一種收獲,與更多人交流才能不斷豐盈自我。XX和XX除了積極參與“數字草原書屋”閱讀推廣活動外,也會經常帶著孩子去參加各類讀書活動,也積極幫助孩子所在的班級開展讀書分享會、朗誦會等活動。今年以來,已為孩子所在班級組織開展線上讀書分享會7場,線下親子朗誦會4場。為了帶領更多家庭開展親子讀書,他們創立了“正悅讀”公益讀書會,推動更多家庭在讀書中提升自我。截止目前,已開展讀書分享會20余場。他們還積極幫助旗婦聯、團委等開展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書活動。讀書正在喚醒更多的靈魂,讓更多家庭因讀書而快樂幸福。讀書推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”,但他們始終會“上下而求索”。
書香家庭讀書事跡7
孩子終于要放寒假了,作為家長也感覺到可以利用寒假的時間好好陪孩子玩玩,自己也可以放松一下,不用再每天陪孩子檢查作業和改錯,心理也和孩子似得一樣高興。看到孩子寒假作業時,各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業,作為父母當然要全心全力幫助孩子,從哪著手呢?當仔細閱讀《日照港第二小學寒假親子共度倡議書和征文》后,讓我感覺到學校和老師真是用心良苦,通過書香家庭建設活動,建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平臺,用有限的時間,學到更多的知識,在這里真心的感謝學校和老師們的努力,謝謝你們!
二年級的學生,因年齡原因,思維幼稚、好動,加上外界干擾因素多,如電腦游戲、網絡、動畫片等因素無時無刻不在吸引著孩子的注意力,且充斥著暴力、言情等內容,十分不利于孩子的健康成長。閑暇時,問孩子最想做的是什么?玩電腦回答道,最想吃的`是什么?肯德基回答道,唯獨對看書是只字不提。
書是提高素養、升華人格的一個非常重要的途徑。怎樣培養孩子的讀書興趣,我個人認為,有計劃的安排孩子讀書時間,父母和孩子一起閱讀,養成良好的讀書習慣,讀好書對于孩子的成長而言,至關重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動計劃:
一、每晚與孩子讀書半個小時,讓孩子明白所讀內容與含義,父母負責解釋。
二、每讀一本書,讓孩子談體會,寫讀后感,父母負責修改和給老師信箱投送(寒假作業)。
三、早起到奶奶家的路上播放古詩,父母負責解釋古詩含義。
四、鍛煉孩子對好詞佳句的運用,提高作文的寫作能力,父母負責提示。
五、定期或不定期采購新書。
雖然我們家讀書活動開展的時間不長,而且每天下班后還要抽取時間來陪孩子閱讀,有點辛苦,但是每當孩子嘴里蹦出一個妙詞佳句來形容某一件事情時,心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們:在把人生最好的禮物好書送給孩子的同時,我們也一起投入到書香家庭的活動中來,不辜負老師的期望,密切配合,激發孩子的讀書興趣,讓孩子德、智、體、美、勞全面發展。
書香家庭讀書事跡8
讀書讓我的知識更加豐富,讀書也讓我懂得了很多道理,就像小鳥學會了飛翔,我自由自在的翱翔在知識的天空。
媽媽給我買了很多的書,只要遇到我喜歡的.書,媽媽就毫不猶豫的給我買下來,我知道媽媽是希望我學更多的知識,讀更多的書。現在我的書架上擺滿了書,小區的小朋友們經常來我家借書讀,我也通過讀書結交了很多好朋友。
以書相伴,人生就會更精彩。培根說:“書是治俗、治愚的良方。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,讀散文使人寧靜,讀小說使人認識社會和人生,博物使人深沉,倫理使人莊重,邏輯與修辭使人善辨。”因此,爸爸媽媽很注重培養我讀書習慣的養成,聽媽媽說我一出世,就給我念兒歌、講故事、逛書店,培養我對讀書的興趣;到了幼兒園階段,每夜堅持給我讀一則小故事;進入小學一年級后,我便開始自己閱讀《格林童話》《兒童百科》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》等書。在讀書中,感悟做人的道理;在小說中體驗快樂;在童話中領悟真、善、美,明白假、惡、丑。
讀書給我們一家人帶來了無窮的歡樂。讀書,讓我們增長了知識,開闊了眼界;讀書,讓我們明白了事理,學會了感恩;讀書,讓我們陶冶了性情,保留了純真和善良。
他們經常告誡我要多讀書,多思考,還送我一句詩“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”并告訴我意寓是只有不斷讀書學習,才能注入新的知識。我也越來越感到這是在為我以后的學習蓄積力量,我會更加努力的!
書香家庭讀書事跡9
俗話說:忠厚傳家遠,家和萬事興。在桓臺縣錦秋社區,提起XX一家,那是人人羨慕的幸福之家,全家共13口人,3個女兒均已成家,5個外孫圍繞膝下,家庭和睦,父慈子孝。戶主XX,1971年參加工作,2008年2月退休,是“優秀社區志愿者”和“山東省模范老人”。曾先后在村支部、鎮政府,公安局工作多年,多次被選為縣人大代表,多次被評為市、縣、鄉優秀共產黨員和先進工作者,先后獲“首屆蒲松齡藝術獎”優秀獎、全國“廬山杯”書畫大賽銀獎、省老年書法美術大賽三等獎等榮譽稱號,是市書法家協會會員、市美術家協會會員、市老年書畫學會會員和中國書畫家協會會員,該家庭也多次被評為縣十星級“文明家庭”。
XX一家愛好廣泛,勤奮好學。利用業余時間,XX編寫了《生活流水日記》、《居委會協管工作記錄》、《縣太極協會例會記錄》、《老年藝術團活動記錄》、《市老年大學行書課筆記》、《市老年大學花鳥畫筆記》等,同時匯集編排裝訂的合訂本有《讀書筆記》、《做人與養生》、《優秀歌曲集》等。
XX家庭與鄰里之間相處融洽,不管誰家有困難,XX一家總是伸出援助之手。他們所住的樓道大多是公安民警,因工作原因經常出發,就會把鑰匙放在老沈家,并告訴自己的親戚朋友,有事就找沈大爺。2011年,老沈在樓道口處撿到一個錢包,里面有現金1500多元,存折2張,買房付款手續,身份證一張。老沈一家到處打聽,最后得知是對門新住戶耿家所丟,他毫不猶豫地叫開了門,歸還了失主。在他的影響下,整個樓道講文明、講和諧,是小區內出了名的文明樓道。
在父母的言傳身教下,老沈的子女們也愛崗敬業,慈孝相傳。作為公安民警的小女兒,在工作中事事處處踐行人民警察為人民,危難時刻顯身手的優良作風,連續多年受到省公安廳和市公安局表彰,現為基層派出所所長,還是國家心理輔導服務導師。大女兒是當地有名的致富帶頭人,多年來和睦鄉鄰,照顧困難戶,并以雇傭司機為由,每月給身患股骨頭壞死的伊姓鄰居近3000元。在老兩口的教育熏陶下,孩子們也都取得了良好的成績,其兩個外孫女是大學的優秀班干部,兩個雙胞胎外孫是高二的'實驗班高材生,整個家庭都形成了一有空就讀書看報寫字畫畫的良好氛圍。每逢重要節日和除夕晚上,他們都會把孩子們和親家組織起來集體就餐,家庭氛圍非常和睦。
XX一家人用自己的行動贏得了群眾的好評。由于愛好廣泛,德藝雙修,XX在2015年11月份慶重陽“最幸福老人”推選活動中,被縣文明辦、縣民政局、縣信息中心評為“桓臺縣最幸福老人”。
書香家庭讀書事跡10
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事,讀書可以讓我們變得有修養……,讀書還有很多好處,就等有心人慢慢去發現,而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領,靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。我們知道,一個人的成功,天賦很重要,后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中,父母是孩子的第一任老師,父母的教育對孩子來說,是直接的、持久的,其影響力是無可替代的。
現在的家庭大多只有一個孩子,孩子的未來關系到一個家庭、一個家族的未來。如何培養孩子是一個讓很多家長都頭疼的難題,但大多數家長都能認識到良好的學習習慣的重要性。
在女兒“依依呀呀”剛剛學會說話時,我們就常常給她讀一些兒歌、小故事,孩子聽著讀書聲會很安靜,有時會在讀書聲中悄然睡去;一歲左右的時候,給她買各種有圖畫的卡片,連環畫書讓她翻看;兩歲半多的時候,給她辦理了繪本館的借閱卡,剛開始的時候都是我們給她把繪本借來和她一塊閱讀,但是看著她興趣不大,后來我們會帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本,可能是由于女孩的緣故吧,她比較喜歡圖畫顏色豐富的繪本,對那些顏色單調的都敬而遠之;到了幼兒園大班,我們開始給她讀一些《少兒十萬個為什么》、《小故事中的大道理》之類的書籍,現在睡覺前讀書已經成了每天晚上的必修課,有時候她會記著,少讀一本也不行,而多讀幾本,她從不表示反對。
現在的生活節奏很快,由于工作、生活的壓力,很多時候家長一聽到孩子講話就煩,尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時候,孩子沒說幾句就把孩子打發到一邊去了,弄的孩子灰頭土臉。有時候別看一句話,會極大的挫傷孩子的積極性,這時候,如果家長能夠坐下來,耐心的傾聽,做個忠實的聽眾,哪怕她說的你早就知道,這對她來說也是極大的鼓舞,這樣受人關注的效應,肯定會激發她更加努力的去讀書,她會把從書中學到的東西再次說給你聽。不論是讀還是說,我們都不要忘記給孩子一點掌聲,哪怕她只讀懂了其中的.一句話、一個故事,只要她有一點點收獲,我們都不要忘記給孩子一點掌聲,掌聲是激勵孩子努力讀書的一劑良方。
從和孩子的讀書學習中深深的體會到,環境在影響孩子的發展中也很重要,而家庭文化環境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學習興趣,常常手不釋卷,家里充滿這濃厚的學習氣氛,孩子在父母的言傳身教下,就會從單純的模仿到主動的學習。前一段時間我有一個專業技術考試,經常熬夜看書,等到考試結束后,孩子還會經常問我最近怎么看書少了。培養家庭濃厚的學習氣氛,最重要的是父母的身體力行和以身作則,為孩子作出表率,以達到潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書學習的過程中,我們深深的感到,進行親子閱讀,即能溝通家長和孩子的感情,又能激發孩子的學習興趣,還能增長我們的見識,形成全家學習的氛圍,可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中,毫無顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內容,我們會和孩子發出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容,能激發出孩子強烈的求知欲望,讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分,營造家庭讀書的環境與氣氛,讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長!
“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心”。真正的讀書,是從書本參見世界,交給孩子一把書籍的鑰匙,讓她開啟科學的大門,創造出屬于她自己精彩的人生。
書香家庭讀書事跡11
伴隨著孩子一天天長大,做為家長,享受孩子成長的喜悅,聽著孩子在書桌前朗朗讀書聲,那是世上最動聽的音樂。
當仔細閱讀“書香家庭評選的通知”后讓我感覺到學校和老師真是用心良苦,通過書香家庭建設活動,建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平臺,用有限的時間,學到更多的知識,在這里真心的感謝學校和老師們的努力,謝謝你們!
一年級的小學生,就像一張白紙,要怎樣培養孩子呢?
書是提高素養、升華人格的一個非常重要的途徑。培養孩子的讀書興趣,有計劃的安排孩子讀書時間,父母和孩子一起閱讀,養成良好的讀書習慣,讀好書對于孩子的成長而言,至關重要。
用“自己的愛好讀書,培養孩子的讀書愛好”,是激發孩子讀書興趣,培養孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣,是實實在在的,看得見摸得著的,與他們同呼共吸的榜樣,所以父母要循循善誘,身體力行,包括親子共讀,還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進理解。
同時,為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氛圍,那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的'媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來,從書本中來。有空的時候,我會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候,最好在孩子的床頭、書桌、沙發上都放些書,以便孩子隨時隨地都能接觸到書,讓孩子生活在書的懷抱里,受到書的熏陶,久而久之,孩子就會愛上書。在培養孩子讀書興趣的過程中,我經常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,無數的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,其中不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書的海洋中,會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛,自會沾書香。每次帶曉雯去書城,一進門,她就像放飛的小鳥,滿心喜悅地飛奔向書的森林里。回家的時候也會買上一些她喜歡的兒童書籍、畫冊、雜志等。
還經常外出活動、游戲時,指著各種各樣的廣告、說明、提示牌等有文字的,要她說、讀,一邊學習認字,一邊說明講解,一邊贊揚引導她,孩子的求知欲是無限的。這時,孩子也興致濃厚,總會滔滔不絕,從而激發了孩子認字閱讀的熱情與興趣。
家長朋友們,讓我們也一起投入到書香家庭的活動中來,不辜負老師的期望,密切配合,激發孩子的讀書興趣,讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發展。
書香家庭讀書事跡12
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的教導之外,培養孩子良好的閱讀興趣和習慣,努力營造一個書香家庭,我認為是我們每一位做家長的責任。
一、營造良好的閱讀環境
我們家有藏書很多,家里專門為孩子購置了一個書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時取閱、欣賞。
二、激發高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書,這是對孩子最有效的'教育。我們做家長的有了讀書的習慣,孩子就容易愛讀書。古訓有近朱者赤,近墨者黑。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報,方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學習,做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內容和感受,發到班級博客,讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外,從而很好的發揮了家庭的育人功能。
三、教給科學的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法,就是學會、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法,來積累相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學會閱讀、思考和表達
現在,書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個快樂的小學生涯,讓書香滋養童心。
書香家庭讀書事跡13
xx家庭閱讀氛圍濃郁,每天至少抽出半個小時閱讀,密切關心時事政治,共同分享學習心得。一直在為推廣全民閱讀而努力,20__年,成立了全縣首家讀書會——夏荷閱讀時光,同時積極孵化閱讀組織,目前全縣已成立了22家讀書會,并于20__年成立新昌縣閱讀聯盟,20__年加入市閱讀聯盟,成為理事單位,本人任新昌閱讀聯盟會長,積極組織各種形式的好書分享會、“詩路芳菲,閱讀最美”研學游等活動,被評為省閱讀推廣人,夏荷閱讀時光被評為市先進閱讀組織。
本人調任縣詩路研究中心后,系統了解唐詩之路的'前世今生,從文獻資料到詩路實景,邊讀邊寫,力爭3年出成果。先生是縣旅游集團總經理,經常一起讀書,從稻盛和夫的《活法》《干法》到《高效能人士的七個習慣》《百歲人生》,有空一起收聽《樊登讀書》,及時補充新知識,于是工作逐漸得心應手,取得了較好的業績。兒子現為英國伯明翰大學研究生,從小養成的閱讀習慣,讓他一路收獲,順利成長。
書香家庭讀書事跡14
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺,到剛滿2歲的妹妹,個個都愛看書,特別是姥爺和爸爸,很愛讀書,他們不僅知識豐富,寫作也很好,我從小就愛上了讀書,作文也有所進步。
從我出生起,媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等,并一有空,就和我一起看。培養了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后,我已經能自己一個人讀書,很少有不認識的字,也成了家里一個“小小知識家”。
上了小學后,我便有一個自己的.書架和“閱讀存折”。每天晚上,我都會把今天讀過的書寫到閱讀存折上,把它的作者、字數寫到上面,保存下來。才到二年級,我的閱讀存折上就已經“存”了一百多本書名,累積字數已經超過五百萬字,這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富,每天都會提高。
我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此,爸爸和另外幾位同學家長專門為我們組織成立了一個讀書小組,我們讀書小組在這一年里,家長們把我們從一顆顆小種子,培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹;從回答問題也回答不好,到自已出題自己思考自己主持;從背古詩量僅幾十首,到現在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說:“書籍是人類進步的階梯。”一本書是一個臺階,只有多讀書、讀好書,才能安安心心、穩穩當當地登上“閱讀之峰”的最高層。
書香家庭讀書事跡15
和孩子一起讀書是一件快樂的事情。我喜歡讀書,閑暇時一杯香茗,一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時光。書櫥里,書桌上,沙發上,床頭柜上隨處可見一本本或排或摞或散落著,想看書的話隨時隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養成了喜歡看書,買書甚至是收集書的好習慣。
從懵懵懂懂的時候起就喜歡聽故事,自不必說。直到現在依然是睡覺前的一兩個故事是不能少的,否則的話這個覺真不知道該怎么睡了,呵呵。菲苒在學習上,生活中取得了進步,最大的要求和獎勵就是書。如果得到了滿足,那個高興勁兒就別提了,又蹦又跳的,還憋不住的哈哈笑出聲來,讓人忍俊不禁。我們此時也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與海》學到了要有堅強的'意志可不怕失敗和困難的信念,《木偶奇遇記》學到了要做一個誠實好學的孩子,《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個優秀女孩的成長歷程,《劍橋家訓》則講述了很多有哲理的人生故事。《西游記》里師徒四人歷盡千難萬險終于西天取經,《紅樓夢》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進榮國府”,《三國演義》里“桃園三結義”“三顧茅廬”,《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味,樂不可支。當然了,除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書里,在故事里孩子開拓了視野,豐富了想象,培養了品格。
今年春節后的一天,苒苒到爺爺奶奶家去玩兒,回來的時候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒:“你拿著本書干什么呀?”苒苒告訴爺爺:“我媽媽肩膀疼,我拿回去給媽媽看看,等媽媽好了再把書拿回來。”爺爺聽了很感動,為此在博客上寫了一首詩。詩是這樣寫的:
《感動》(孫女七歲成年心)
孝心見年少,二老事為先。
喜得按摩冊,回家醫母肩。
孩子喜歡讀書喜歡學習,必須要有一個良好的環境和氛圍。我們做家長的更要注重給孩子創造一個好的學習成長的環境和氛圍。古人語“讀萬卷書,行萬里路”。不但要多讀書讀好書,還要更多的走出去。孩子現在慢慢地長大了,我們還會帶她多多的去旅游,多多的長見識,增加培養動手實踐的能力,在藍天,碧水,陽光下快樂健康的成長!
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