科普工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的科普工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科普工作計劃1

　　為了大力加強科學技術普及工作，進一步提高社區居民的科學文化素質，豐富社區居民的精神文化生活，按照《湖南省科普惠民行動計劃》和科普文明社區創建的部署和要求，并結合社區實情，特制定20xx年社區科普培訓計劃。

　　一、培訓目標和培訓要求

　　培訓目標

　　堅持以“三個代表”重要思想為指導，“以人為本”為目標，貫徹落實科學發展觀，引導居民樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。大力倡導科學、健康、文明、向上的生活方式。構建和諧社區，促進人的全面發展。

　　培訓要求

　　1、把科普工作和社區文化相結合。著力提高每個社區教育的科技含量，使居民在豐富的文化中體會到其中孕育的科學文明，在生活質量上向科學健康的方向提高。

　　2、把科普工作和社區服務相結合，著力提高社區每個教育的科技品位，滿足社區居民逐步提高的生活需求。

　　3、把科普工作和社區創建相結合，著力提高每個社區教育的科技素質，充分體現“社區創建，全民參與”的精神，共同創建文明社區、文明街道和文明大院。

　　二、培訓任務

　　1、和縣教育局聯合舉辦一期普通話培訓。在社區干部及工作人員進行漢語語言教學，提倡人與人之間交流使用普通話。

　　2、舉辦一期男、女性生殖健康科普知識。在社區居民、弱勢群體和育齡婦女中普及避孕節育、更年期、孕產期、青春期、男性生殖、預防艾滋病、嬰幼兒保健等知識。

　　3、舉辦一期養殖技術知識培訓。組織社區居民學習養豬、養雞、養鱉等養殖技術，使他們成為科技致富的能手及帶頭人。

　　4、每季度組織放映2場次以上科教片。組織社區干部及工作人員及居民觀看禁毒與反對邪教片。提高社區干部對偽科學及邪教的識別能力和斗爭意識

　　5、為老年大學推出適合其特點的教學內容。面向離、退休干部和老黨員，本著“增長知識、充實生活、陶冶情操、促進健康、歡度晚年”的`目的，開設書畫、插花、圍棋、舞蹈等課程。讓他們真正享受到“活到老、學到老”的樂趣。

　　6、舉辦一期法制培訓。在社區干部、科技工作者、科普志愿者及居民中開展《科普法》等法制培訓，維護他們的合法權益。

　　7、舉辦一期崗位技能操作培訓。在社區下、待崗工人中進行電工、電腦、烹飪等技能操作培訓，讓他們轉變就業觀念，提高參與市場崗位競爭的能力。

　　三、培訓地點和時間

　　培訓地點設在縣科教館培訓室及有關部門的場館，時間因工作和市場需要而再另行通知。

科普工作計劃2

　　為了進一步動員全村力量深入扎實地開展科普工作，通過創新機制，不斷探索將社會性、群眾性、經常性的科普活動建立起長效機制，全面提高廣大群眾的素質，推動農村各項事業發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需要，促進社會主義新農村建設，根據聯營村具體情況，特制定本村科普工作計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》、《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》的精神和“以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀”;通過政府的組織領導和強化科普工作措施，實現科普資源大集成、促進部門大聯動，推動我村科普事業的發展。

　　二、主要任務

　　(一)統一思想，提高認識。要把科普工作作為貫徹落實《科普條例》和科普能力建設的重要舉措，認真抓實抓好。加強《科普法》及科普知識的'宣傳教育活動，提高村民的科學文化素養。繼續利用街道、社區宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳《中華人民共和國科學技術進步法》，不定期舉辦科學知識講座、咨詢等活動，擴大科普知識的普及率。

　　(二)注重實效，拓寬渠道。在開展科普工作中，要注重從實際出發，針對實際需要開展形式多樣的科普宣傳活動，使科普的服務對象更加廣泛化，提高科普工作的實效性，突顯“恩澤四方”的科技傳播的社會魅力。

　　(三)發送農業科技手機短信服務。由市科技局組織涉農部門科技人員結合農時季節，編輯農業技術手機短信內容，與聯通公司合作，每天至少發送一條科普知識短信，滿足不同層次、不同人群的科普需求。

　　(四)加強科普宣傳，提高科普覆蓋率。借助現代遠程教育信息技術，利用網絡資源搜尋農民致富科普教育信息，做到信息量大、圖文并茂、通谷易懂。發揮新聞傳媒的作用，發動現有科普人員并聘請專家，撰寫科普知識講座內容，廣泛開展科普知識教育，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，擴大科普宣傳的社會影響。

　　(五)探索新形勢下科普運行機制。在充分挖掘全鎮科普資源的基礎上，把我鎮設施蔬菜、優質糧食、林果、養殖、食用菌等產業，通過市場運作，吸引企業、社會資金投入農村科普事業中來。引導與扶持企業通過培訓農民，推廣新技術新產品，促進農村科普事業深入持久開展。

　　三、保障措施

　　(一)加強領導。科普工作是政府的一項公益性事業，是一項永久的得民心、順民意、合民情工程，全村要以對黨的事業和群眾利益高度負責的態度，加強領導，加大力度，精心組織，狠抓落實，把科普工作抓緊抓好，抓出成效。

　　(二)認真組織好科技活動周及送科技下基層等活動，發揮大型科普活動的社會功能。結合“科技三下鄉”、“科技活動周”活動和“世界環境日”、“世界衛生日”、“世界愛牙日”、“愛鳥周”等國際性的紀念周(日)和我國傳統節日活動，要作到主題明確，面向基層群眾，開展內容豐富、形式多樣的活動。同時，結合開展送科技下基層活動，通過科技講座、咨詢、培訓以及贈送科技圖書、資料、音像制品等形式，把科學知識直接送到農民群眾中去。

　　(三)加強督促檢查，運用科普經費。政府將每年劃撥一定足額的專項經費用于科普工作，村里要規范科普經費使用管理，做到專款專用，提高科普經費的使用績效。

　　(四)加強科普聯席會議制度的溝通和合作。加強與科普牽頭單位聯系，經常邀請有關單位，視察科普工作，通報工作情況，商談工作新措施，定期檢查公布科普計劃落實情況。

　　(五)進一步加強科普工作宣傳力度。重大科普活動新聞媒體應提前預告，并積極報道活動情況。同時，在科普欄目、專欄中大力宣傳普及科學技術知識，報道科普工作先進單位、先進個人的典型事跡。

　　四、實現目標

　　(一)全體村民對農業科技知識有一定的了解。通過學習班的學習和講座的形式實現農業知識的普及。

　　(二)養殖和種植大戶對自己所需農業知識的掌握更加深入，能自己解決實際生產中遇到的難題。

　　(三)帶到其他村民科技致富，實現村集體經濟的跨越式發展。

　　通過此次活動增強村民的科技致富門路，實現經濟的良好發展，為新農村建設搭建良好基礎，同時我們大學生也提高了農業技術水平，為更好的服務農村提供堅實的知識保障。

科普工作計劃3

　　為貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神，結合我鄉學校實際，緊緊圍繞“以創新精神與實踐能力培養為重點，全面推進素質教育”的目標要求，從完善激勵機制、激發學生科學興趣入手，力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作，學校科普工作計劃。

　　一、指導思想：

　　實踐“三個代表”重要思想，以現代化教育為契機，全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。

　　二、健全機構，建設隊伍

　　１、建立組織機構

　　完善科普工作激勵機制，建設一支事業心強、業務好、熱愛科普教育工作的教師隊伍，確保少年兒童科普教育工作有序、有效實施。我鄉小學科普教育領導小組如下：

　　組 長：龍 剛

　　成 員：龍華英 甘 智 余曉翼 龔建飛

　　各校要成立科普教育領導小組，制定科普教育工作計劃，并按計劃切實開展好工作。

　　２、教師隊伍建設

　　開展科普教育活動，優秀的師資隊伍是關鍵，各校要結合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍，以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進作用。學校要為他們走出去參加培訓提供機會與便利，做好校本培訓，邀請本轄區內有經驗的老師作講座、培訓，并當場指導，提高科技教師的'業務水平，提導學校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學校在適當時候進行科技教師素質比武。

　　三、開展活動，全面普及、注重提高

　　科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，學校積極開展具有思想性、科學性、趣味性，實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，使學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

　　１、豐富活動內容

　　學校科普教育活動將以專題形式貫穿于每屆科普活動之中，力求有主題、有特色。充分利用植樹節、愛鳥周、“六·五”世界環境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節日，開展豐富多彩的科普活動。

　　開展科技“六個一”活動，即：學校每兩年召開一次科技教育大會（包括開幕式），中心校召開一次科技教育專題會議；每生每期讀一本科普讀物；師生每期觀看一場科普影片；各班每期上一堂科技教育主題班會；各班每年出一期科技板報；學校每年組織一次科技展。

　　２、競賽活動抓提高

　　學校將組織師生舉行“科技作品”評選，成績優異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動，中心校評選出優秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽，積極為廣大師生參加科技活動，展示自己的才華搭建平臺。

　　四、構建課程，加強研究，注重創新

　　學校將科技教育納入學校課程體系，把培養學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學，在基礎課（如科學課）、活動課（如科技興趣小組）中，向學生進生科普知識教育，不斷拓寬和豐富活動內容，不斷提高活動質量和效果。

　　五、社區共建，廣開渠道，營造氛圍

　　科技教育是一項系統工程，是面向全社會的教育，我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式，齊抓共管、營造科普教育氛圍，拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續依托農村現代遠程教育的優勢，做好對村民的科技宣傳和輔導，力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益。

科普工作計劃4

　　今年，開發區科協工作在開發區黨工委、管委會的正確領導下，在縣科協的精心指導下，取得了較好成績。為進一步做好20xx年科協工作，圍繞“十二五”發展規劃，全面推進科學素質綱要實施，創建科普示開發區，特制定20xx年工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫切落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行科學發展觀，緊緊圍繞解放思想，開拓進取，狠抓發展，扎實工作，發揮比較優勢，結合創建科普示范市、開發區，努力實現“工業強區、農業富民”戰略，開創科協工作新局面。突出“三服務一加強”，全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》，認真抓好“科普惠農、興村富民計劃”工程，全面開展科協各項工作，為建設和諧做出新的貢獻。

　　二、工作要點

　　（一）、提高自身素質，提升科協工作水平。

　　1、加強政治理論學習，豐富理論功底，增強政治敏銳性，提高服務大局的意識和能力，特別是學習好黨的科技工作和農村工作的方針政策和法律法規。同時抓好對其他方面知識的學習。如社會主義市場經濟理論知識，法律法規知識的學習等。總之，要通過學習獲取知識，開闊視野，啟發思路，提升素質，增長才干。

　　2、提高四種能力。即組織協調能力、口頭表達能力、文字寫作能力、社會活動能力。同時學習操作和使用微機、打印機等現代辦公設備的技能。

　　3、增強服務意識。要經常深入農村、深入群眾、深入科技工作者調查研究，克服行政化傾向，樹立科技工作者的主體地位，強化服務意識，完善服務手段，不斷提高服務能力和服務水平。

　　（二）完善組織網絡，強化科協自身建設。

　　建立健全科協組織網絡，進一步抓好三農工作，服務三農，積極爭取黨委、政府的支持，為各村配備專職科協工作聯絡員，并落實相應的報酬待遇，推動我開發區科協工作向全面發展。

　　（三）開展科普宣傳，不斷提高全民素養。

　　1、精心組織，開展“科普宣傳日”活動。組織農技、法律、計生、民政、國土和水利等部門開展科普知識咨詢宣傳服務活動，并結合“6·26”禁毒日開展大型科普宣傳活動，同時組織有關部門圍繞服務三農設立集中宣傳點，發放農業技術資料、現場咨詢、展示掛圖等，讓我開發區“全國科普日”宣傳活動深入群眾、服務群眾。

　　2、開展“科技活動周”活動。由開發區科協牽頭，農業、文化、經濟服務中心、婦聯、團委等部門參與，在全開發區范圍開展“政策、科技進農家”、“農業新品種、新科技示范及培訓”等科技活動，把“科普活動周”活動引向深入，為“三農”服務。

　　3、為使各村居科普活動進一步開展，繼續按照縣科協關于在全開發區農村開展“一站、一欄、一員、一網”工作的意見精神，整合資源，因地制宜，認真落實好各村居的'“一站、一欄、一員、一網”工作，確保科普活動站的科普宣傳欄牌子、科普領導小組、科普宣傳員、科普志愿者網絡圖等上墻，互聯網設備齊全，為

　　正常開展農村科普工作提供平臺。

　　4、發放科普書籍。向各村發放科普書籍，同時結合宣傳欄內容，大力弘揚科學精神，宣傳科學思想，普及科學知識和科學方法，提高廣大群眾科技致富的能力和科學生活水平，為推進社會主義新農村建設，構建社會主義和諧社會，促進全開發區經濟平穩較快發展做出貢獻。

　　5、全面推進《全民科學素質行動計劃綱要》的實施。圍繞公民科學素質建設目標，把工作重點放在未成年、農民、城開發區勞動人口、領導干部和公務員等五大重點人群上，以“三大主要行動”帶動全民科學素質的整體提高。一是繼續做好綱要實施的宣傳工作；

　　二是進上步完善組織建設，使綱要貫切進一步延伸；

　　三是建立健全考核機制。

　　（四）、圍繞農業科技，開展科普進村入戶。

　　1、加強領導，成立開發區農業科技進村入戶領導小組。為將此項活動開展得卓有成效，首先成立農業科技進村入戶領導小組，由開發區分管科協工作的領導任組長，農業、科協、婦聯、團委等為成員單位，領導小組召開專題籌備工作會議，統一思想，明確意義，把此項活動的開展統一到全面建設小康社會的很重要舉措及新一年農村工作的開局之舉的高度來認識，保證活動的質量和水平，為農村培養一批留得住、養得起、用得上的農村實用技術人才。

　　2、突出重點，開展豐富多彩的農業科技進村入戶活動。結合我開發區今年工作思路，以項目帶動農民增收，打造農民工再就業示范基地，積極培育和引進適合本地區的優良品種，大力發展名、特、優、新、稀產品，提高農產品的市場競爭力，

　　不但強化現代農業科技產業環節培訓，還注重產前、產后和非農業技能培訓、市場經營培訓。

　　（1）重點培植蘆筍、香椿生產基地。成立協會，邀請市農業局有關技術人員進行種植技術、營銷市場分析等方面的技術培訓，同時組織種植戶到外地參觀，提高種植戶的技術和效益。

　　（2）注重春播技術信息傳播。協調農業技術服務中心統一印制有關技術信息資料分發到各村、各戶，把農作物優良品種保推介給農戶，把農業科技、農產品供求和生產資料等相關信息發送到農戶，提高農業科技入戶率，生產應用到位率，使科技下鄉活動真正入村入戶，真正與農民交朋友，采取現場觀摩，集中培訓、個別指導等方法，引導農民轉變觀念，理清思路，重點解決種養什么、怎么養、如何銷等問題。各村可利用村務公開欄制作春播技術專欄。

　　（3）開展適時技術培訓。根據農時季節，分別舉辦田間管理以及蔬菜種植、畜牧、水產等技術培訓，采取集中培訓和到各村分散培訓，集中授課和個別指導相結合。

　　（五）、加強科普教育，扎實推進“四小活動”。

　　充分發揮學校教育陣地作用，進一步培養青少年科技意識，實施素質教育，以學校為載體，加強青少年科普教育工作。各學校成立科普領導小組，將科技活動納入班級考核內容，開展形式多樣的小發明、小創造、小制作、小論文等活動。

　　（六）、做好科技扶貧，認真落實幫扶對象。

　　在開發區黨委、政府的安排下，20xx年繼續實行科技扶貧工作，開發區干部分別聯系1-2戶貧困戶，給予技術和物資幫扶，爭取貧困戶在1-3年內脫貧。

　　（七）、完成市交任務，努力做好各項工作。

　　按照市科協的統一安排，部署，主動開展工作，圓滿完成市科協安排的各項工作任務。

　　1、準時參加市科協會議，傳達貫切會議精神，及時上報總結、表冊及有關資料，按時完成市科協交辦的各項工作任務。

　　2、搞好科普宣傳工作，爭取每季上報市科協1-2份科普信息。

科普工作計劃5

　　“在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、反對迷信和偽科學的良好氛圍”，這是科學教育和科學普及工作的重要任務。集貿社區認真貫徹落實黨的各項方針政策，并以進一步加強黨對科普工作領導的意見為動力，按照上級科協關于社區科普工作載體創新的要求，在街道科普協會的正確領導下，積極做好科普宣傳活動，努力打造社區科普工作的品牌亮點，提高廣大居民的科學文化素質，特制訂未來三年工作計劃如下：

　　一、努力學習，不斷加強自身建設

　　認真學習貫徹十七大精神，把十七大精神溶入到社區科普工作中，以“三個代表”重要思想和科學發展觀來指導社區科普工作，努力增強新時期科普工作的自覺性的責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識了解的需求，以提升社區居民科學素養、創建“文明社區”為目標，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的普及率得到加強，科普意識得到明顯提高。

　　進一步健全科普組織網絡，完善科普工作領導機制，整合社區科普資源，完善社區科普設施功能，加強社區科普志愿者隊伍建設，以“科普文明示范社區”創建為契機，加大宣傳力度，讓科普工作家喻戶曉，營造“崇尚科學、熱愛科學、學習科學、運用科學”的良好科普氛圍，使科普工作能夠深入持久地開展下去，促進社區兩個文明建設向前發展。壯大、發展社區科普志愿者隊伍和團，并充分利用社區現有的資源優勢。充分挖掘轄區內人才資源，將熱心于社區科普工作的各方面人才，聚集到社區科普人才資源庫上來。

　　二、以科技周活動為載體，開展形式多樣的活動

　　社區科普工作是以社區科普服務站為主要科普活動陣地，以社區居民為主要對象，所以公眾的參與是科普宣傳的主體，我們將繼續每月舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態，組織廣大群眾參與到活動中來.我們還要利用學生放假期間，開展寓教于樂的活動，帶領他們接近自然、擁抱自然，激發他們對科技，對自然的想象力與動手能力，既拓寬了學生們的視野，又培養了他們熱愛生活，創造未來的自信心。把科技周活動推向高潮。

　　三、抓示范、突特色，進一步提高居民的科學文化素質

　　在科普工作中，我們繼續加大以點帶面使社區科普工作再上一個臺階。在堅持組織好創“全國科普示范區”等大型科普活動的同時，社區同仁團結協作，相互配合下，我社區創辦了自己的“崇尚科學，健康生活”特色品牌科普活動。結合這一主題，舉辦“崇尚科學，健康生活”科普大課堂系列活動，開展了公共衛生、防災避險、傳染病防治等內容的科普宣傳活動，宣傳對象除社區干部、青少年、社區居民外還擴展到工地、流動人口等特殊人群。同時，加大社區各個階層，對科學知識的學習興趣，從法律、文化、養生、環保、科技等方面滿足不同人員的.要求。將定期邀請檢察院、法院的干警，到社區為居民講解常用法律法規知識及如何用法律保護自己的合法權益；我們將制作更多科普畫板，在社區廣場展覽；成立社區科普專家服務室，邀請社區學歷較高的居民定期到社區來做各方面的知識講座；準備設立“科普體驗區”，把科普知識更加生動形象的展示到居民面前，使居民能夠更加直觀、全面的了解科學、學習科學，把學到的科學知識廣泛運用到生活中來；建立社區家庭健康服務室，定期邀請社區衛生服務站的醫生，坐診健康服務室為居民免費進行診療，方便居民的同時，更幫助了社區困難居民解決看病難的問題。進一步完善社區科普網，建立居民科普服務平臺，開通社區科普服務郵箱，使居民能夠通過網絡得到必要的服務和幫助。

　　四、反對邪教，崇高科學

　　加大對偽科學，邪教組織反對力度，利用社區已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民自覺加入到反對邪教，反對偽科學的隊伍中來。同時，以豐富多彩的文化、體育活動，活躍社區居民的業余生活。

　　五、強化基礎設施建設

　　今年，我們集貿社區將打造省級標準化社區，社區辦公總面積達到998平米，科普工作也將是一項重要指標，為配合相關工作的開展，集貿社區將建275平米教室，用于黨史、國防教育展室、科普大學教室等。完善配套基礎設施，建立健全科普活動站、科普宣傳欄、圖書閱覽室的建設標準及其開放、維護和管理制度，對科普志愿者的登記、管理及開展活動的組織制度，社區科普大學工作制度和教學制度。科普工作將就此更上一層樓，科普宣傳工作會輻射到整個社區，使科普知識走進千家萬戶，進一步提高居民群眾的科學素養，促進城市物質文明、政治文明和精神文明建設。

　　我們將在上級各部門的幫助、指導下，把社區的科普工作搞得更加有聲有色，做到及時總結，不斷改進。從社區居民的需求出發，及時收集居民對開展科普活動的意見和建議，不斷加以改進，調動居民主動參與的熱情，讓更多的人加入到科普工作中來，形成人人學科學、信科學的新局面。

科普工作計劃6

　　一、以實施《科學素質綱要》為重點，推進全縣科學素質工作

　　(一)調整了縣全民科學素質工作領導小組領導成員。為加強領導力量，《綱要辦》報請縣委政府同意，將過去由科技副縣長任組長改為常務副縣長任組長。財政將《綱要辦》的工作經費第一次納入了年初預算。過去十分難辦的事，現在辦得比較順了。全年共召開“綱要”成員單位會議兩次，制定了未成年人科學素質、農民科學素質、城鎮勞動人口科學素質、領導干部和公務員科學素質四大行動計劃。開展了“科學教育與基礎培訓”、“科普資源開發與共享”、“大眾傳媒科技傳播能力建設”、“科普基礎設施四大工程”的實施活動。

　　(二)將全民科學素質工作納入了全縣經濟社會發展目標綜合考核。縣政府主要領導與各鄉鎮簽訂了責任書，責任內容以來政發[20xx]35號文件為依據，確定了考核范圍，制定了考核細則和記分辦法，考核內容涉及了全民科學素質工作的各個方面。12月7—10日由縣科協牽頭組織，對所有鄉鎮的科學素質工作進行全面考核，考核結果將作為經濟社會發展目標綜合考核的重要依據。

　　(三)組織了日全食大型觀測活動。7月22日上午，在縣行政中心廣場，由縣全民科學素質工作領導小組組織，縣科協、縣氣象局承辦，舉行了日全食大型集中觀測活動。參加觀測活動的有縣領導、國家機關工作人員、科技工作者及社會各界人士近3000人。縣電視臺、恩施晚報記者進行了跟蹤報道，湖北電視臺、湖北科協網、荊楚網、中華人民共和國圖鑒社也相繼作了報道。為了搞好觀測活動，縣委政府高度重視，成立了領導小組，召開了專門會議，擬定了應急預案。承辦單位做了大量工作，印發了文件，發布了公告，印發宣傳單10000份，制作展板21塊，在現場配置了天文望遠鏡，向100多個單位免費配發日食觀測鏡10000副，立彩門、拉橫幅、貼標語進行了廣泛宣傳，烘托了氣氛。公安、安監部門現場配合維持秩序，縣領導主持，氣象專家現場解說。整個活動氣氛熱烈，場面壯觀，樹立了群眾科普知識宣傳的典范，科普的社會作用和功能效應十分明顯。

　　(四)繼續深入開展了《科學素質綱要》的培訓和宣講。繼去年《科學素質綱要》培訓宣講活動后，今年3—4月又繼續深入開展了培訓宣傳活動。其中，縣直辦班8期，受眾800人，鄉鎮巡回宣講8期，受眾700人，合計1500余人。每期培訓都進行試卷測試。培訓宣講活動營造了實施《綱要》的社會氛圍，使廣大受眾明確了實施《綱要》的背景意義、指導思想、方針目標、主要任務以及相應的四大工程和措施方法，為全面貫徹落實來政發[20xx]35號文件創造了社會環境條件。

　　(五)舉辦了《科學素質綱要》報告會。10月20—23日，由縣全民科學領導小組辦公室組織《綱 要》宣講團，到鄉鎮開展宣講活動。宣講團由縣科協機關工作人員和縣畜牧獸醫學會以及醫學會會員組成，分別到漫水鄉、綠水鄉和翔鳳鎮舉辦了三場報告會。報告會上，科協就《科學素質綱要》內容以及我縣實施綱要的現狀、目的、意義作了報告，獸醫學會、醫學會的兩名專家就人畜共患病、零排放養豬、甲流感和傳染病預防等進行了專題講座。參加報告會的有鄉鎮公務員、教師、醫生、獸醫站干部、農戶等共計1000余人。報告會氣氛熱烈，聽眾反映很好，收效十分明顯。

　　二、以活動和項目為載體，全方位開展科普工作

　　在科技周活動和科普日活動中，縣科協圍繞“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”的主題展開宣傳。為了保證活動有效開展并取得成效，科協成立了科普日活動領導小組，制定了活動方案，印發了文件，并于9月24日在縣民族小學舉行了科普日活動啟動儀式，參加儀式的有縣人大領導、縣政協領導及教育、衛生、環保等部門主要負責人。儀式以后，9月24—27日開展了科技進社區、下鄉、進校園等多種活動，活動期間制作展板90余塊，各種科普掛圖近200幅，發放各種科技資料30000余份，《綱要》讀本1200多冊。各鄉鎮也結合自身特點開展活動，如大河鎮不但送科技到邊遠鄉村，還免費送醫送藥，并聯系縣博愛醫院為鄉鎮530多名婦女免費體檢。整個科普日期間，以鄉鎮科協、縣直學協會為主體，開展了形式多樣內容豐富的各種科普活動，全縣上下共有3.2萬人參與。縣電視臺、來鳳在線網站進行了跟蹤報道，發布了相關信息;科技培訓是科普與經濟結合的有效手段，全縣各級科協組織舉辦各種形式的培訓班達200余期，受訓人員近25000人，如舊司鄉開展煙葉、茶葉、藥材、辣椒、青篙、板粟、桐油、滕茶、生豬養殖等技術培訓，革勒鄉結合藥材產業特色，請省藥材研究所專家開展白術、半夏種植加工培訓等;科普畫廊是社會科普宣傳的有效形式。今年縣城及鄉鎮集鎮的`畫廊都發揮了應有的作用，做到了每季度更換版面，宣傳貼近人們生產生活的科普知識，深受公眾喜愛;青少年科技活動豐富多彩。一是科協建立了天文觀測點，搭建了青少年科技平臺。二是五小活動展示及科普展教進校園，有近5000名鄉鎮中小學生感受了聲光電磁的神奇。三是青少年踴躍參加科技創新大賽，來鳳縣第四屆青少年科技創新大賽取得豐碩成果，實驗小學的歐凡夢獲科幻畫省里評定一等獎，革勒小學的楊孝富獲二等獎。第五屆青少年科技創新大賽共收到各類作品300余件，已組織專家評審，上報優秀作品45件。各中心小學對創新大賽十分重視，有活動方案，有輔導教師，有成果展示，一般都建有比較完整的檔案材料;“金橋工程”重點項目申報了三項，分別是湖北省中藥材研究所提供，恩施州佳佳生物工程有限公司采用的“葛根素研究與應用”、華中科技大學提供，來鳳縣華豐藥業有限責任公司采用的“火刺果籽肉高效分離與其油脂色素同步生產新技術”、湖北中醫學院提供，來鳳縣華豐藥業公司采用的“銀環蛇生態密集養殖與加工技術”;科普項目的實施與申報成效明顯，大頭菜標準化種植加工技術項目已實施到位，為制定《大頭菜標準化種植技術的操作規程》提供了較為完善的科學依據。填補了我省在大頭菜種植加工方面的技術空白。同時，由于項目的實施，提高了大頭菜的產量和品質，出苗率達到85%以上，畝產由原來的1000公斤提高到1800公斤，大頭菜個頭直而光滑，增強了抗逆性，整體基本無空心和爛根，肉質細嫩，香且脆，由于品質產量的提高，達到了農民增收、企業增效的良好效果。今年經多方努力，申報成功了“三胡鄉楊梅科普示范基地”項目，得到省科協“科普助力新農村”項目資金10萬元的支持。另外，參加了首屆渝鄂湘黔四省市邊區民族科協工作研討會，提供了“建立四省(市)科技交流平臺，促進區域經濟進入快車道”的交流材料，入選材料匯編。龍山、來鳳兩縣少數民族科普工作隊的活動得到中國科協的充分肯定，認為這是科協及科普工作的新模式、新機制，是區域合作的典型，對于推進科普工作社會化進程必將產生相應的示范作用。

　　三、鄉鎮科協、縣直學協會工作扎實，形成了特色和亮點

　　由于縣委政府重視，將科學素質工作納入了綜合考核，加上縣科協實施目標管理，各級科協組織在完成常規科普工作的情況下，呈現了一些特色和亮點：第一，黨政領導對科協工作引起了重視。各鄉鎮都成立了科學素質工作領導小組，主要領導任組長，對科協和科普工作給予了足夠的重視支持，并經常過問科普工作，有領導分管，有專職辦事員，有專門的辦公場所，有專門的經費開支，有工作計劃和措施，并納入鄉鎮工作目標考核。綠水鄉明確規定“科學素質工作進入全縣前三名，分別給相關工作人員獎勵1000元、800元和600元。”這些情況說明：科普工作和全民科學素質工作真正納入了黨委政府的議事日程。第二，全面完成各項工作任務，全縣各鄉鎮共完成“一站一欄一員建設”50個，達到了20xx—20xx年5年整體規劃的90%，各種實用技術培訓達20000人次，青少年創新大賽作品上報300余件，各級科普宣傳稿件40余篇，創建示范基地21個，掛牌管理科普示范村44個，示范戶230戶，完善各種專業技術協會29個。第三各鄉鎮有自己的特色和亮點工作。大河鎮以農村實用技術和勞動力轉移培訓為重點，提高農民素質。在社區，以科學文化素質和思想道德素質為重點，提高居民素質，在政府大院內建科普園地，學習擺手舞 ，組建腰鼓隊，為普通百姓喜慶服務。通過這些健康有益的活動，使打牌賭博的少了，封建迷信活動少了，逐步在社區形成了文明健康、積極向上的生活風氣。另外鄉里還投資為各行政村做了移動科普宣傳欄。三胡鄉整合社會科普資源，提高科普服務能力，打造科普系列品牌楊梅酒，同時舉全鄉之力重點培植討火車生豬養殖、官墳村淡水龍蝦養殖、三堡村水果示范三個科普示范基地。使姚文志的小龍蝦養殖基地達到了50畝，賈友文的水果種植達到了100畝，漫水鄉對科普示范戶實行跟蹤考核管理，優秀者給予表彰獎勵，不合格的取消授牌，使示范作用得以充分發揮。總而言之，各鄉鎮都結合自身的產業實際，形成了科普工作特色。縣直數學學會、化學學會、物理學會分別組織了數學、化學、物理競賽活動，活動前進行了充分準備，活動后進行了表彰評比，認真總結，醫學會開展了臨床麻醉相關知識培訓，中醫學會進行了預防甲流感知識培訓。總之學協會在掛靠單位的支持下，開展了形式多樣、豐富多彩的科普活動。縣直畜牧獸醫學會秘書長覃玉國同志還被評為全省農村科普工作先進個人。

　　四、以創建州級最佳文明單位為契機，機關建設全面升級

　　繼獲州級文明單位后，20xx—20xx年又獲州級最佳文明單位，20xx—20xx年度再加大州級最佳文明單位創建力度，制定了創建計劃和管理辦法，并付諸實施。文明創建以落實黨建工作責任制為龍頭，從組織上、思想上、制度上、作風上全面加強黨的建設，特別在廉政建設方面做出了表率，推行政務公開，增加工作透明度，尊重群眾意愿，堅持勤儉辦事，在黨建綜合考評中得到了好評。機關建設方面，全體干部職工堅持內強素質，外樹形象，用效能建設和規章制度來規范行為，各項工作任務得以順利完成，機關的精神面貌也發生了根本變化。同時機關硬件建設也全面升級，繼去年整修培訓教室、會議室，添置辦公設施外，今年又全面更新了電腦，整修了300平方米展廳，添置了科普展教的基本設施，還通過加強與省科協的聯系爭得中國華碩集團5萬元的科普圖書和電腦配備，完善了縣科協科普圖書室，目前科普圖書達500多冊及科技報刊雜志數十種，價值達6萬余元。同時，在武漢市科協的支持下，建成了青少年科技平臺——天文觀測點。與前兩年相比，科協的工作條件和環境條件發生了深刻的變化。

科普工作計劃7

　　一、前言

　　科學素質是公民素質的重要組成部分。公民具備基本科學素質一般指了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。提高公民科學素質，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展，對于提高國家自主創新能力、建設創新型國家、實現經濟社會全面協調可持續發展、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

　　根據有關調查，我國公民科學素質水平與發達國家相比差距甚大。公民科學素質的城鄉差距十分明顯，勞動適齡人口科學素質不高；大多數公民對基本科學知識了解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺，一些不科學的觀念和行為普遍存在，愚昧迷信在某些地區較為盛行。公民科學素質水平低下，已成為制約我國經濟發展和社會進步的瓶頸之一。

　　公民科學素質建設是堅持走中國特色的自主創新道路，建設創新型國家的一項基礎性社會工程，是政府引導實施、全民廣泛參與的社會行動。改革開放以來，特別是實施科教興國戰略以來，我國公民科學素質建設有了較大的發展，但仍存在許多問題。人均接受正規教育年限低于世界平均水平；因長期受應試教育影響，學生科學素質結構存在明顯缺陷；社會教育、成人教育的發展尚不全面和深入，公民缺少接受終身教育的機會。科普長效運行機制尚未形成；科普設施、隊伍、經費等資源不足；大眾傳媒科技傳播力度不夠、質量不高。公民科學素質建設的公共服務未能有效滿足社會需求，公民提升自身科學素質的主動性尚未充分調動。

　　全民科學素質行動計劃旨在全面推動我國公民科學素質建設，通過發展科學技術教育、傳播與普及，盡快使全民科學素質在整體上有大幅度的提高，實現到本世紀中葉我國成年公民具備基本科學素質的長遠目標。本《科學素質綱要》提出了全民科學素質行動計劃在“十一五”期間的主要目標、任務與措施和到20xx年的階段性目標。

　　二、方針和目標

　　指導方針：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，發揮政府主導作用，充分調動全社會力量共同參與，大力加強公民科學素質建設，促進經濟社會和人的全面發展，為提升自主創新能力和綜合國力、全面建設小康社會和實現現代化建設第三步戰略目標打下雄厚的人力資源基礎。

　　今后15年，實施全民科學素質行動計劃的方針是“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”。

　　政府推動―――各級政府將公民科學素質建設作為全面建設小康社會的重要工作，加強領導。各級政府將《科學素質綱要》納入有關規劃計劃，制定政策法規，加大公共投入，推動《科學素質綱要》的實施。社會各界各負其責，加強協作。

　　全民參與―――公民是科學素質建設的參與主體和受益者，要充分調動全體公民參與實施《科學素質綱要》的積極性和主動性，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好風尚。

　　提升素質―――提高公民科學素質是《科學素質綱要》的出發點和落腳點。通過實施《科學素質綱要》，推動形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。

　　促進和諧―――認真落實科學發展觀，以人為本，實現科學技術教育、傳播與普及等公共服務的公平普惠，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會建設全面發展。

　　目標：

　　到20xx年，科學技術教育、傳播與普及有長足發展，形成比較完善的公民科學素質建設的組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，公民科學素質在整體上有大幅度的提高，達到世界主要發達國家21世紀初的水平。

　　到20xx年，科學技術教育、傳播與普及有較大發展，公民科學素質明顯提高，達到世界主要發達國家20世紀80年代末的水平。圍繞公民科學素質建設最關鍵、最具基礎性的問題，實現以下目標：

　　――促進科學發展觀在全社會的樹立和落實。重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。

　　――以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。未成年人對科學的興趣明顯提高，創新意識和實踐能力有較大增強；農民和城鎮勞動人口的科學素質有顯著提高，城鄉居民科學素質水平差距逐步縮小；領導干部和公務員的科學素質在各類職業人群中位居前列。

　　――科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公民科學素質建設的基礎得到加強，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。

　　三、主要行動

　　根據指導方針和目標，在“十一五”期間實施以下主要行動：

　　（一）未成年人科學素質行動。

　　任務：

　　――宣傳科學發展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續發展的意識。

　　――完善基礎教育階段的科學教育，提高學校科學教育質量，使中小學生掌握必要和基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度、情感與價值觀，發展初步的科學探究能力，增強創新意識和實踐能力。

　　――普及農村義務教育，切實提高農村中小學科學教育質量。為農村未成年人提供更多參與科普活動的機會，培養改善生存狀況、提高生活質量和自我發展的能力。

　　――開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學技術的興趣和愛好，初步認識科學的本質以及科學技術與社會的關系，培養社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。

　　措施：

　　――通過實施新世紀素質教育工程，推進新科學課程的全面實施。針對不同年齡段學生特點，注重課程的綜合性與連貫性；開展學齡前科學啟蒙教育，采取有效措施，積極推廣義務教育階段綜合性科學課程，逐步推進高中科學課程改革；深化中小學科學課程教材、教學內容和教學方法改革，充分發揮現代教育技術的作用，改革科學教育評價制度，定期監測科學教育質量。

　　――提高農村未成年人科學教育水平和質量。結合農村實際，加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設，發展針對農村校外未成年人的非正規教育，開展生活能力和生產技能培訓等科普活動。

　　――開展課外科技活動，引導未成年人增強創新意識和實踐能力。普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識。加強“珍愛生命、遠離”和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。發揮未成年人在家庭和社區科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。

　　――通過“大手拉小手科技傳播行動”、科技專家進校園（社區、科普基地）、中學生進科研院所（實驗室）等活動，組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。

　　――提高母親的科學素質，重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的重要作用。

　　――新聞出版、廣播電視、文化等機構和團體加大面向未成年人的科技傳播力度，用優秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，為未成年人的'健康成長營造良好的輿論環境。

　　――整合校外科學教育資源，建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制。利用科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的教育資源，為提高未成年人科學素質服務；加強現有青少年宮、兒童活動中心等綜合性未成年人校外活動場所的科普教育功能，在有條件的地區建設青少年科技活動中心等專門的科普活動場所。發揮社區教育在未成年人校外教育中的作用。

　　（二）農民科學素質行動。

　　任務：

　　――面向農民宣傳科學發展觀，重點開展保護生態環境、節約水資源、保護耕地、防災減災，倡導健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等內容的宣傳教育，促進在廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。

　　――圍繞科學生產和增效增收，激發廣大農民參與科學素質建設的積極性，增強科技意識，提高獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產和改善生活質量的能力，并將推廣實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。

　　――提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業的能力。

　　――提高農村婦女及西部欠發達地區、民族地區、貧困地區、革命老區農民的科學文化素質。

　　措施：

　　――逐步建立內容豐富、形式多樣、適應需求的農村科學教育、宣傳和培訓體系。制定《農民科技教育培訓體系建設規劃》和《中國農民科學素質教育大綱》，指導面向農民的各類科學教育活動。

　　――大力開展農民科技培訓。結合實施全國農村黨員干部現代遠程教育、農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓計劃、綠色證書工程、星火科技培訓專項行動、雙學雙比、巾幗科技致富工程等，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業科技培訓，多渠道加大培訓力度。使參加綠色證書培訓達1000萬人；重點培育100萬個科技示范戶，輻射帶動20xx萬個農戶。發揮好農業廣播電視學校、農村化技術學校、農村致富技術函授大學、農業科教與網絡聯盟、有關大中專院校和其他農村成人教育機構在農村科技培訓中的作用。

　　――廣泛開展各種形式的科技下鄉和群眾性、社會性、經常性科普活動。深入開展文化科技衛生“三下鄉”、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科技特派員、科技入戶、科技110、科普之冬（春）、科普大集、專家大院、科技咨詢服務站、科技大王下鄉、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制。

　　――開展農村科技、科普示范活動，建立和完善示范體系。深入開展全國科技進步示范市（縣、區）和全國科普示范縣（市、區）、鄉（鎮）、村、戶等建設活動，大力發展科技、科普示范基地，發揮好它們的示范作用。

　　――開展農村富余勞動力轉移就業科技培訓。建立健全農村勞動力轉移培訓機制，按照《20xx―20xx年全國農民工培訓規劃》要求，積極開展農民工的引導性培訓、職業技能培訓和崗位培訓。

　　――建立健全農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡和人才隊伍。發展農業技術推廣機構、農村基層科普組織和農民合作經濟組織，重點扶持1萬個農村專業技術協會。組織專家咨詢服務和志愿者隊伍，形成動員科技人員為“三農”服務的有效機制；培養農民技術員隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。

　　――加強農村基層科普能力建設。依托農村中小學、村黨員活動室、農村化技術學校、文化站和有條件的鄉鎮企業、農村專業技術協會等農民合作組織，發展鄉村科普活動場所。推動鄉村科普櫥窗、宣傳欄等建設，開發和充實適應需求、富有特色的展示教育內容。加強民族地區科普工作隊建設，提高西部地區特別是邊疆民族地區基層的科普能力。

　　（三）城鎮勞動人口科學素質行動。

　　任務：

　　――在廣大城鎮宣傳科學發展觀，重點倡導和普及節約資源、保護環境、節能降耗、安全生產、健康生活等觀念和知識，促進經濟增長方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。

　　――圍繞走新型工業化道路和發展現代服務業的需求，以學習能力、職業技能和技術創新能力為重點，提高第二、第三產業從業人員科學素質，更好地適應經濟社會和自身發展的要求。

　　――圍繞城鎮化進程的要求，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力。

　　――提高失業人員的就業能力、創業能力和適應職業變化的能力。

　　措施：

　　――加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理，進行專門的規劃、組織和監督實施。統籌協調各相關部門的關系，合理分工、加強合作。

　　――將勞動人口應具備的基本科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的課程內容和培訓教材，將有關科學素質的要求納入國家職業標準，作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容。

　　――開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、創業培訓、農民工培訓和各類從業人員的在崗培訓和繼續教育。城鎮職工在職培訓達到2.5億人次，失業人員再就業培訓1500萬人，農民工培訓2億人。使新增勞動力接受勞動預備制培訓的比例由目前的70％提高到90％。

　　――在企業廣泛開展科普宣傳、技能培訓和創建學習型組織、爭做知識型職工等活動，著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育，提高職工的科學文化素質。鼓勵群眾性技術創新和發明活動。充分發揮企業科協、職工技協、研發中心等組織和機構的作用。

　　――建立企業事業單位從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業人員共同投資職業培訓的機制。在職業培訓中，加大有關科學知識的內容。

　　――優化整合各種教育培訓資源，實現資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓網絡，為勞動者提高科學素質提供更多機會和途徑。

　　――以城鎮社區為依托，通過社區科普活動室、科普學校、科普畫廊等機構和設施，開展多種形式的科普宣傳，建設學習型社區，發揮社區在提高勞動者科學素質方面的作用。

　　（四）領導干部和公務員科學素質行動。

　　任務：

　　――在面向領導干部普及科學技術知識的同時，突出弘揚科學精神，提倡科學態度，講究科學方法，增強領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和科學決策的能力。

　　――圍繞貫徹落實科學發展觀和建設學習型機關，調動公務員提高自身科學素質的積極性和主動性，增強終身學習和科學管理的能力。

　　措施：

　　――將提高科學素質列為公務員和事業單位、國有企業負責人培訓教育規劃和相關計劃的重要內容。

　　――各級機關在創建學習型機關中，其學習培訓制度應體現提高領導干部和公務員科學素質的要求。

　　――各級行政院校和干部學院將提高學員科學素質列入教學計劃，采取切實措施加以落實。

　　――舉辦講座、報告會等科普活動，編輯出版相關的科普讀物，向領導干部和公務員介紹現代科技知識及發展趨勢，傳播科學思想、科學方法、科學精神。組織公務員參與科普活動。

　　――報刊、電臺、電視臺和各級網站創辦有關提高領導干部和公務員科學素質的欄目和節目。

　　――在公務員錄用考試大綱及題庫中，列入與科學素質要求有關的具體內容。

　　四、基礎工程

　　配合上述行動計劃，“十一五”期間重點實施以下基礎工程：

　　（一）科學教育與培訓基礎工程。

　　任務：

　　――加強教師隊伍建設，培養一支專兼結合、結構合理、素質優良、勝任各類科學教育與培訓的教師隊伍。

　　――加強教材建設，改革教學方法，形成適應不同對象需求、滿足科學教育與培訓要求的教材教法。

　　――加強教學基礎設施建設，充分利用現有的教育培訓場所、基地，配備必要的教學儀器和設備，為開展科學教育與培訓提供基礎條件支持。

　　措施：

　　――加強中小學科學教育教師隊伍建設。采取多種途徑，開展中小學和農村化技術學校科學教育教師培訓工作，尤其重視縣以下中小學科學教育教師的培訓，提高學歷層次和實施科學教育的能力和水平。鼓勵師范院校設置科學教育專業，培養具有較高專業水平和職業能力的科學教育教師。

　　――建立科技界和教育界合作推動科學教育發展的有效機制。動員組織高等院校、科研院所的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓。

　　――加強科學教育與培訓志愿者隊伍建設。發揮老科技工作者協會、老教授協會的作用，動員組織離退休科技工作者、教育工作者、公務員和企業事業單位管理者參與科學教育與培訓。發展青少年科技輔導員隊伍，提高輔導員的素質和能力。

　　――加強科學教育研究，按照普及性、基礎性、發展性的要求，促進科學課程的完善與發展，更新課程內容，提高中小學科學課程的教材質量，改進教學方法。以創新意識和實踐能力的培養為重點，促進學習方式的變革。

　　―――加強職業教育、成人教育和各類培訓中科學教育的教材建設。根據農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員的特點和需求，以科學發展觀、先進適用技術、職業技能、現代科技知識為主要內容編寫教材。重視少數民族文字的教材編寫和音像類教材的開發制作。

　　――加強中小學特別是農村中小學科學教育基礎設施建設。根據科學課程的需要，建立健全實驗室、圖書室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材，并面向社會提供服務。

　　――增強行政院校和干部學院，高等院校、科研院所，職業學校、函授學校、廣播電視學校等機構的科學教育和培訓功能。

　　――利用社會資源開展科學教育和培訓。鼓勵和支持科技館等科普場館、社區學校、化技術學校等開展科學教育與培訓。構建不同職業、不同工種、布局合理的職業技能培訓基地。

　　（二）科普資源開發與共享工程。

　　任務：

　　――引導、鼓勵和支持科普產品和信息資源的開發，繁榮科普創作。圍繞宣傳落實科學發展觀，創作出一批緊扣時展脈搏、適應市場需求、公眾喜聞樂見的優秀作品，并推向國際市場，改變目前科普作品“單向引進”的局面。

　　――集成國內外科普信息資源，建立全國科普信息資源共享和交流平臺，為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務。

　　措施：

　　――建立有效激勵機制，促進原創性科普作品的創作。以評獎、作品征集等方式，加大對優秀原創科普作品的扶持、獎勵力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普作品創作；調動科技工作者科普創作的積極性，把科普作品納入業績考核范圍；建立將科學技術研究開發的新成果及時轉化為科學教育、傳播與普及資源的機制；鼓勵和支持科普創作、科技傳播專業團體發揮作用；制定優惠政策和相關規范，鼓勵和吸引更多社會力量參與科普資源開發。

　　――加強合作與交流。推動科普、科技、教育、傳媒界的有效合作，引進國外優秀作品，借鑒國際先進創作理念和方法，促進我國科普創作整體水平的提高。

　　――集成國內外現有科普圖書、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類科普信息，建成數字化科普信息資源庫和共享交流平臺，通過互聯網為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務。

　　――開展優秀科普作品的推介、展演、展映、展播和展示活動，擴大科普信息資源的共享范圍。針對公眾生產生活的實際需求，組織編制簡明生動的科普資料，以公眾易于獲得的方式送達基層。

　　――制定相關法規、規章和標準，充分保護知識產權，創造公共科普信息資源公平使用的法制環境。

　　（三）大眾傳媒科技傳播能力建設工程。

　　任務：

　　――加大各類媒體的科技傳播力度。電視臺、廣播電臺科技節目的播出時間，各類科普出版物的品種和發行量，綜合性報紙科技專欄的數目和版面，科普網站和門戶網站的科技專欄等大幅度增加。

　　――打造科技傳播媒體品牌。提高科技頻道、專欄制作傳播質量，培育一批讀者量大、知名度高的綜合性報紙科技專欄、專版和科普圖書、報刊、音像制品、電子出版物，形成一批在業內有一定規模和影響力的科普出版機構。

　　――發揮互聯網等新型媒體的科技傳播功能，培育、扶持若干對網民有較強吸引力的品牌科普網站和虛擬博物館、科技館。

　　措施：

　　――鼓勵、支持“科技博覽”、“科技之光”、“科普大篷車”等電視科技欄目進一步提高質量，使其成為有廣泛影響的媒體精品。擇優扶持若干有特色、覆蓋率高的知名科普網站。

　　――制定優惠政策和相關規范，積極培育市場，推動科普文化產業發展。

　　――建立與市場、公眾需求相適應的管理體制與運行機制，樹立以消費者為中心的經營理念。引進現代營銷模式與先進編創技術，注重市場調研，提高播出和編輯出版質量。

　　――建立與市場經濟相適應的科普出版物發行渠道，加強網點建設，大力扶持科普出版物在農村和邊遠地區、民族地區的發行工作。

　　――提高各類媒體對公共衛生事件和重大自然災害等突發事件的反應能力，指導公眾以科學的行為和方式應對突發事件。

　　――研究開發網絡科普的新技術和新形式。開辟具有實時、動態、交互等特點的網絡科普新途徑，開發一批內容健康、形式活潑的科普教育、游戲軟件。

　　（四）科普基礎設施工程。

　　任務：

　　――拓展和完善現有基礎設施的科普教育功能。對現有科普設施進行機制改革和更新改造，充實內容、改進服務、激發活力，滿足公眾參與科普活動的需求。整合利用社會相關資源，充分發揮科研基礎設施的資源優勢，發展青少年科技教育基地和科普教育基地。

　　――多渠道籌集資金，在充分研究論證的前提下，新建一批科技館、自然博物館等科技類博物館。各直轄市和省會城市、自治區首府至少擁有1座大中型科技館，城區常住人口100萬人以上的大城市至少擁有1座科技類博物館，全國科技類博物館的接待能力有顯著增長。

　　――發展基層科普設施。在城鄉社區建設科普畫廊、科普活動室、運用網絡進行遠程科普宣傳教育的終端設備等設施；增強綜合性未成年人校外活動場所的科普教育功能，有條件的市（地）和縣（市、區）可建設科技館等專門科普場館；在一些市（州、盟和縣）配備科普大篷車，以“流動科技館”的形式為城鄉社區、學校特別是貧困、邊遠地區提供科普服務。

　　措施：

　　――突出社會公益性，加強對科普基礎設施建設的宏觀指導。制定科普設施的發展規劃、建設標準、認定辦法和管理條例，規范科普設施的建設與管理。

　　――科普基礎設施建設納入國民經濟和社會事業發展總體規劃及基本建設計劃，加大對公益性科普設施建設和運行經費的公共投入。

　　――對科普教育功能薄弱的設施進行更新改造，完善基層科普設施的功能；引進和開發適應公眾需求的活動項目，創新活動方式，增強吸引力，提高管理水平和服務質量。增強社區科普設施為老年人服務的功能，為他們老有所學、老有所樂、老有所為提供條件和機會。落實科普場館對未成年人和老年人的優惠措施。

　　――鼓勵社會力量參與科普基礎設施建設。落實有關優惠政策，鼓勵社會各界對公益性科普設施建設提供捐贈、資助；吸引境內外資本投資興建和參與經營科普場館；鼓勵有條件的企業事業單位根據自身特點建立專業科普場館；落實有關鼓勵科普事業發展的稅收優惠政策，鼓勵社會力量參與科普基礎設施建設。

　　――部級青少年科技教育基地和科普教育基地總數由目前的300余座增加至500座，省部級青少年科技教育基地和科普教育基地總數由目前的1000余座增加至20xx座，定期對公眾免費或優惠開放。有條件的科研院所、高等院校、自然科學和社會科學類團體向公眾開放實驗室、陳列室和其他場地設施；鼓勵高新技術企業對公眾開放研發機構和生產車間。

　　――培育科普展覽、展品市場，推動設計制作社會化；制定技術規范和設計制作機構的資質認定辦法；擇優扶持一批設計制作機構，提高設計制作水平。

　　五、保障條件

　　（一）政策法規。

　　完善有關公民科學素質建設的政策法規，明確政府、社會組織、企業及公民個人在公民科學素質建設中的責任、權利和義務。根據形勢發展需要，對現有政策法規進行修訂、補充和調整。

　　――在國民經濟和社會發展計劃和有關科學技術教育、傳播與普及的法律法規中，體現公民科學素質建設的目標和要求。

　　――制定《中華人民共和國科學技術普及法》實施細則。

　　――制定鼓勵和吸引境內外機構、個人獨資或合作興辦科學技術教育、傳播與普及機構的政策。

　　――制定表彰和獎勵政策。

　　（二）經費投入。

　　采取多種措施，加大政府和社會投入，形成多渠道投入機制，為《科學素質綱要》的實施提供資金保障。

　　――加大財政保障力度。切實執行《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國科學技術普及法》的有關規定，各級政府根據財力情況和公民科學素質建設發展的實際需要，逐步提高教育、科普經費的增長速度，并將科普經費列入同級財政預算，保障《科學素質綱要》的順利實施。中央財政根據財力狀況，逐步加大對地方的轉移支付力度。各級政府要從中央財政的財力性轉移支付資金中安排一定的經費用于公民科學素質建設。

　　――落實各相關部門實施經費。各有關部門、事業單位和人民團體根據承擔的《科學素質綱要》實施任務，按照國家預算管理的規定和現行資金渠道，統籌考慮和落實所需經費。

　　――鼓勵捐贈，廣辟社會資金投入渠道。進一步完善捐贈公益性科普事業個人所得稅減免政策和相關實施辦法，廣泛吸納境內外機構、個人的資金支持公民科學素質建設。

　　（三）隊伍建設。

　　培養專業化人才，發掘兼職人才，建立志愿者隊伍，加強理論研究，為公民科學素質建設提供人才保障和智力支撐。

　　――開展多種形式的培訓和進修活動，加強業務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業務水平。

　　――通過高等院校和有關研究機構培養大批科學技術傳播與普及專門人才；改革文博專業課程內容，為不同類型科普場館培養適應性廣泛的專業人才。

　　――建立有效機制和相應激勵措施，充分調動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質建設的積極性，發揮他們的專業和技術特長，形成一支規模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。對在公民科學素質建設中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。

　　――增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。

　　――開展公民科學素質建設理論研究，加強國內外學術交流，把握基本規律和國際發展趨勢，為公民科學素質建設的實踐提供指導。

　　六、組織實施

　　（一）組織領導。

　　――國務院負責領導《科學素質綱要》的實施工作，成立《科學素質綱要》實施領導小組，進行統一動員部署和檢查監督。各有關部門、事業單位和人民團體按照《科學素質綱要》的要求，將有關任務納入相應工作規劃和計劃，充分履行相關工作職責，發揮各自優勢，密切配合，形成合力，切實推進公民科學素質建設。

　　――地方各級政府將公民科學素質建設納入當地國民經濟和社會發展的總體計劃，將《科學素質綱要》的實施納入政府的議事日程，納入業績考核。

　　――建立和完善實施《科學素質綱要》的工作機制。《科學素質綱要》實施領導小組辦公室設在中國科學技術協會，承擔領導小組的日常工作，并定期向領導小組匯報。

　　（二）監測評估。

　　――制定《中國公民科學素質基準》。根據社會主義現代化建設的戰略目標，結合我國國情，借鑒國外相關經驗和成果，圍繞公民生活和工作的實際需求，提出公民應具備的基本科學素質內容，為公民提高自身科學素質提供衡量尺度和指導，并為《科學素質綱要》的實施和監測評估提供依據。

　　――建立公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施的監測指標體系，并納入國家社會發展指標體系。

科普工作計劃8

　　為營造廣大城鄉居民科普氛圍，大力倡導科學、文明、健康的生活方式和思維方式，提高廣大居民的科學文化素質，制定工作計劃如下：

　　一、努力學習，不斷加強自身建設

　　認真學習貫徹《科普法》和《全民科學素質計劃行動綱要》，用科學發展觀來指導全鄉科普工作，努力增強新時期鄉鎮干部科普工作的自覺性和責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉變工作作風，使科學知識的.普及率得到加強，科普意識得到明顯提高。

　　進一步健全組織，壯大科普志愿者隊伍，并充分利用轄區單位的資源優勢，組織老年文藝隊深入村組開展科普宣傳，使科普意識滲透每家每戶，適時傳播科學知識。

　　二、以“全國科普日”、“科技活動周’為載體，開展形式多樣的活動

　　公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們將繼續每季度舉辦科普講座，科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態。

　　20xx年是全國開展的第十二個科技活動周，在活動周期間，擬定開展圍繞公眾健康為核心內容的科普知識宣傳，通過篩選、普及健康科學知識，讓普通百姓掌握健康科技技能，建立科學生活方式，提高健康素質。

　　根據中國科學科普部《關于舉辦20xx年全國科普日活動的通知》（科協辦發普字〔20xx〕29號文件）精神，確定我鄉20xx年全國科普日主題為“食品安全與公眾健康”。在活動日宣傳《食品安全法》和《科普法》，提供食品購銷、食品安全、如何識別真假食品等方面的咨詢與服務。通過掛圖、展板向廣大城鄉居民普及食品安全常識、消費常識，引導廣大城鄉居民樹立安全、營養、健康的消費理念。

　　三、抓示范、突特色，進一步提高居民的科學文化素質

　　繼續加大生產資料宣傳力度，樹立典型在村組推廣，以點帶面使村組科普工作再上一個臺階，同時加大村組各個階層對科學知識的學習興趣，從文化、養生、環保、科技方面的信息掌握，力求最大限度滿足不同人員的要求，通過制作科普宣傳欄，張貼科普掛圖，刷寫科普標語等方式，進一步方便居民普及學習科學知識，并運用在日常生活中。新的一年里，我鄉科普工作在縣科協、縣科技局的領導和指導下，將本著“以擴大科技應用為出發點，以提高農民科普素質為突破口，以產業結構調整為途徑，以發展經濟有利于農民增產增收為目的”，創新科普工作方法，緊緊圍繞城鄉居民最關心和最需要廣泛開展的科普要求，在原有工作基礎上進一步提升，爭取再上新臺階。

科普工作計劃9

　　20xx年我街道在街道黨工委、辦事處的正確領導和廣大社區干部群眾的大力支持下，緊密圍繞社區黨委和居委會的中心工作，以“創省級科普示范社區”為目標，提高社區居民的科學文化素質為目的，結合社區實際情況，根據社區內不同人群的需求，普及科學知識，努力營造社區良好的科普氛圍，從而大力倡導科學、文明、健康的生活方式和思維方式，以提升廣大居民群眾的科學文化素質。

　　為貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，推動“科普進社區”活動的深入開展，提升社區居民科學素質和精神文明素質，南華社區在開展科普工作中，始終堅持科學發展觀，以創建科普示范社區為契機，全面貫徹落實《科普法》，努力推進《全民科學素質綱要》的貫徹實施，創新地開展好科普工作，加大科普工作的宣傳力度，加強宣傳陣地的建設，以社會單位為依托，以科普活動為載體，以創建科普示范社區為目標，廣泛開展科普宣傳活動，向社區居民傳播科學思想和科學方法，倡導健康向上的生活方式，整體推進社區科普工作，為促進社區三個文明建設發揮著積極的作用。

　　一、領導重視，營造良好的科普宣教氛圍

　　經過半年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在社區上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強社區科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。社區成立了由社區主任負責的科普宣傳教育工作領導小組組長，其他人員為成員社區科普領導小組。定期召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，大大提高了科普宣教工作的實效。

　　科普宣教工作直接影響到社區全面推進素質教育的質量。本著一切從居民出發的思想，半年來，在社區辦公室組織學習了科普知識、青少年如何制定學習目標等科普講座。通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學科學、講科學、用科學。為進一步有效的`做好科普宣傳教育工作，社區利用這些優良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動，并開辦了社區四點半學校輔導班。改造了社區圖書室，為社區圖書室補充更新科普類圖書。為居民的科普知識的掌握提供了便利。

　　二、抓好科普干部和科普志愿者的業務培訓

　　科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉及范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到社區科技教育質量。因此社區邀請遵義市科協的老師作科普知識講座，對社區科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在社區內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

　　三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動

　　1、20xx年3月26日，街道邀請柳沙消防中隊的武警戰士給轄區居民群眾在中山路開展消防演練活動。

　　2、20xx年5月7日在街道辦事處九樓開展了一次攝影知識講座，邀請了何小敏老師給大家講課，收到了很好的效果。

　　3、20xx年5月15日在桃源南社區開展了“關愛生命，紅十字會知識”科普宣傳活動。

科普工作計劃10

　　一、辦學宗旨：

　　全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，構建終身教育體系，為提高公民的科學素質服務，為構建和諧丹東做出貢獻。加強公民科學素質建設，有助于全體公民了解更多的科學技術知識，掌握科學生活常識，提高生活質量，促進人的全面發展，增強就業能力和創業能力，培養創新意識和創新精神，是落實科學發展觀的重要舉措，是構建社會主義和諧社會的基礎性工程。

　　二、教學對象：

　　全體社區居民。面向社區，發揮社區科普教育的作用。經濟社會的發展對社區的發展影響越來越大，無論是人們的生活方式還是人員結構都有了很大的變化。下崗、待崗的人員及雙休日的職工、外來人員滯留等，對生活學習、娛樂、交往都提出了新的要求。待崗、下崗人員需要重新學習，以便重新上崗；雙休日的職工需要豐富生活，提高生活質量；外來人員需要盡快適應環境，找到自己的.位置；未成年人需要豐富多彩的課外科技活動。這就為社區科普教育提供了很好的機遇，提供了廣闊的市場。再加上終身教育的確立與實施，社區教育面向社會將成為構建和諧的一個重要載體。

　　三、課程的組成分類：

　　社區科普大學所開設的課程必須是貼近生活、貼近實際、百姓喜歡的課程。主要分為：素質課，如：市民文明禮儀，社交禮儀等；健康課，如：家庭用藥常識，家庭保健，合理膳食，食品安全，養生之學等；休閑課，如：書法，繪畫，音樂，舞蹈等；文化課，如：日常英語，計算機，板報設計等；綜合課，如：家政服務，家電維修，美容美發等等。

　　四、教學目標：

　　通過社區科普大學的教學，推動形成全民學習、終生學習的學習型社會，促進人的全面發展，使公民素質大幅度提高。不同的專業教學目標有所不同和側重。如：醫療保健專業側重家庭用藥和家庭保健；膳食健身專業側重飲食衛生與安全，科學健身等。

　　五、教學內容和要求：

　　由于社區科普大學的教學時數少，每月8學時，因此各門課程的學時不夠，并且學員們的基礎、文化程度參差不齊，給教學帶來了很大難度。授課時應貫徹由淺入深，由易到難，循序漸進的原則。教學內容，側重具體做法，少講深奧的理論。教學要求，通過教學學習，使學員掌握最基本的作法內容和原則。

　　六、分校辦班及學員畢業

　　社區科普大學各分校的辦班原則是長、短結合。市級社區分校要嚴格按教學計劃，選擇適合本社區居民的專業，辦二年長班；區級社區分校，可根據自己的實際情況辦班，可辦單科短班，可辦長班。

　　丹東市社區科普大學的學員只要修滿150學時(二年)學分可達到15分，即可榮譽畢業，發給榮譽畢業證書；若學員修滿40學時(一學期)，所學課程合格者，可發給結業證書。

科普工作計劃11

　　為動員全社會關心、支持和參與食品安全工作，增強全社會對食品安全的參與意識，普及食品安全科學知識，根據縣食安委辦公室《武功縣20xx年食品安全宣傳周活動實施方案》，確定6月22日至28日為食品安全宣傳周，為做好食品安全宣傳周工作，結合本鎮實際，制定如下計劃。

　　一、 活動主題

　　食品安全宣傳周的主題是：“尚德守法 全面提升食品安全法治化水平”。

　　二、主要宣傳用語：

　　(一)民以食為天，食以安為先。

　　(二)關注食品安全，關愛生命健康。

　　(三)人人關心食品安全，家家享受健康生活。

　　(四)人民健康興百業，食品安全利千秋。

　　(五)把好食品安全關，健康快樂人人歡。

　　三、宣傳重點

　　(一)《食品安全法》及配套法規。

　　(二)以法治與誠信兩大宣傳主線，大力宣傳新修食品安全等法律法規。

　　(三)近年來開展打擊非法添加和濫用食品添加劑專項整治取得的成果。

　　(四)深入普及食品安全知識;宣傳辨別假冒偽劣食品和有毒有害食品的基本知識、食物中毒預防與應急處理常識等知識。

　　四、主要形式

　　按照“結合實際、聯系群眾、貼近生活”的要求，根據我鎮食品安全工作的實際，以各村和社區居委會為單位，充分依托社區、村的公示欄、黑板報、社區網站等宣傳平臺，進行全方位、多視角、多角度的宣傳，以增強鎮區居民對食品安全的關注程度。

　　(一)印發食品安全知識小常識。

　　大力宣傳食品安全知識，印發的'食品安全小常識的內容以科普知識為主，通俗易懂，包括食品添加劑的知識、夏季食品安全常識等內容。

　　(二)開設食品安全知識宣傳專欄。

　　在各村和社區的公示欄內張貼嚴厲打擊和濫用食品添加劑的公告及新一期下架食品名單。

　　(三)張貼、宣掛、刷寫宣傳標語。

　　在鎮區醒目位置懸掛橫幅5幅，刷寫固定墻體標語6幅。在各村、社區的主干道路，懸掛橫幅，刷寫標語。營造濃厚的食品安全常識宣傳氛圍。

　　(四)深入宣傳。

　　在菜市場、南街街道、綠野高中等人員密集地區，采取現場咨詢、板塊展示宣傳，發放科普讀物，向群眾宣傳法律法規。利用宣傳車，在鎮區人口密集區域，對相關法律法規和所取得的工作進展及未來的目標規劃進行播放宣傳。

科普工作計劃12

　　一、創建宗旨

　　江蘇省是一個經濟發達，城鎮密集，人口稠密的地區，是國務院確定的我國地震重點監視防御區，面臨的防震減災任務十分繁重。為了認真貫徹落實全國、全省防震減災工作會議精神，根據國務院、省政府《關于加強防震減災工作的通知》文件要求及連云港市創建防震減災科普示范學校的文件精神，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的'防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，積極響應市地震局、市教育局和市科協決定在全市中小學校開展創建防震減災科普示范學校的活動的精神，特制定此方案。

　　二、組織形式

　　成立羅陽鎮中心小學創建市防震減災科普示范學校領導小組，人員為：組長：張來震

　　副組長：吳大立王緒才李永剛

　　成員：宋小波仲啟強朱建寧朱學快宋隨利李偉王統法焦光寇大波蔣陽成

　　三、主題口號

　　開展防震減災工作，增強自救互救能力

　　積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平

　　四、時間安排

　　20xx年9月至20xx年6月

　　五、具體活動安排

　　1．在地震部門的指導下，編制震時師生避震、緊急疏散預案。（蔣陽成）

　　2．設立專門的防震減災宣教組織，利用校園廣播、電視直播、在學校網站開辟專欄、在AV教室集中宣講等形式負責定期開展防震減災知識科普教育工作。

　　3．學校購買一定數量的防震減災活動指導用書或科普資料，便于廣大師生閱讀與學習（圖書室）。

　　4．結合學校的教學特點，將防震減災知識作為專題教育的內容，納入學校的教學計劃（教導處）。

　　5．成立防震減災知識科普教育課外興趣活動小組，并堅持開展活動。（蔣陽成）

　　6．學校定期開展防震減災知識科普活動，每學期利用重大紀念日如《防震減災法》實施日、“7.28”唐山地震紀念日、省科普宣傳周、國際減災日等舉辦大型活動不少于2次，在校學生參與率不低于90%。（宋隨利）

　　7．每學期至少開展一次防震減災手抄報和繪畫比賽，引導廣大學生參與，并評出若干獎項。（宋隨利、班主任、美術組）

　　8．每學期各班級至少辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。（班主任、語文老師）

　　9．建成相對固定的防震減災知識科普場所，并配備科普展板、科普圖書、光盤等；室外設有防震減災知識科普櫥窗不少于10米，定期更換櫥窗內容，每年不少于2次。（李偉、焦光）

　　10．學校定期開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。（宋小波）

　　六、創建要求

　　1．廣大師生全員參與，力求創建活動不走形式，務實高效。

　　2．各環節的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。

　　3．做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。

科普工作計劃13

　　一、指導思想：

　　根據20xx年度工作計劃中“加強氣象特色文化建設，積極參與氣象科普、科技活動”的要求，努力創設一種以科普知識教育為活動內容的氣象科普教育的`活動，以此加強公眾對氣象科普知識的認識，通過不定期的了一系列的科普活動，來激發公眾學氣象興趣，人人都能參與科技活動。

　　二、主要活動內容和措施：

　　1、迎進來即：利用“3.23世界氣象日”、5月份科普宣傳周、“5.12全國防災減災日”等節日免費開放氣象臺，歡迎市民、中小學生前來參觀學習。組織學生實地參觀了自動氣象站和科普走廊、人工影響天氣設備等，并采用幻燈片等形式給同學們講解了氣象災害常識，以及面對自然災害開展綜合防災減災的基本知識。

　　2、送出去即：積極加大“送出去”宣傳力度，利用市“公民道德宣傳日”、“市110社會聯動宣傳”等活動主動到市民廣場、市民社區、學校等場所宣傳氣象災害知識的防御和家庭如何防御雷電災害。

　　三、具體工作安排：

　　（一）三月份：

　　1、制定“3.23世界氣象日”免費開放活動計劃。

　　2、組織兼職氣象科普員交流講解。

　　3、做好活動總結。

　　（二）四月份：

　　1、實施氣象科普進校園、進社區活動，選定市小學、社區為對象，組織氣象專家面對面為師生、居民解答氣象災害防御常識和氣象科普知識

　　2、做好活動總結。

　　（三）五月份：

　　1、制定科普宣傳周和“5.12全國防災減災日”宣傳活動計劃。

　　2、組織人員到市廣場擺設科普宣傳展板，發放科普資料，現場解答市民家庭防雷等防災減災常識。

　　（四）十一月份：

　　1、參加全市“公民道德宣傳日”現場宣傳活動。

　　2、發放科普宣傳資料。

科普工作計劃14

　　1、積極實施千萬畝森林增長工程，大力發展林業產業

　　今年，省廳下達我縣人工造林任務12613畝，森林村莊創建11個，線路綠化12公里，“三線三邊”綠化提升19763畝。各林業站要抓住當前造林有利時機，加快造林進度，把握技術標準和質量，確保完成各項任務。同時，各地要結合美好鄉村建設，見縫插綠，大力發展“四林四園”，為全縣林業面上脫貧發揮積極作用。今年是實施千萬畝森林增長工程的最后一年，省廳將對前幾年工程實施結果進行核查，各林業站要全面進行摸查，及時補缺補差;要加強檔案收集和歸檔，做好迎檢準備，確保順利通過省廳驗收。

　　在民生林業發展方面，今年我們繼續加大百萬畝農林特色基地建設，各鄉鎮要結合實際和林業項目工程的實施，在尊重林業企業和林農意愿基礎上，大力發展木本油料林、竹林、珍稀樹種、苗木花卉、林下經濟等綠色富民產業，增加就業崗位，促進農民增收。要加大新型林業主體、龍頭企業、示范合作社、家庭農場、森林旅游人家培育，實現林業提質增效。

　　2、強化森林資源管理，適時開展專項保護行動

　　進一步落實森林資源保護發展目標責任制。開展林地年度變更工作，規范占用征用林地審核審批;全面停止天然林商業性采伐，加強人工杉木林采伐監管，嚴格執行森林采伐限額制度。各基層站所要采取多種形式宣傳林業法律、法規，對基層執法單位執法行為的指導和監督要常態化。對古樹名木進行掛牌保護，落實監管責任人。積極開展野生動植物資源調查，編制極小種群野生植物和瀕危野生動物拯救保護規劃，完成大別山五針松、霍山石斛極小種群保護項目。加強行政執法培訓，開展林政執法稽查，嚴懲破壞森林資源的違法犯罪活動，確保林區秩序穩定。

　　在此特別強調的是，今年以至今后幾年還將繼續開展映山紅和蘭花保護、打擊濫墾林地窖茯苓、野生動植物保護等專項行動。要加森林資源保護巡查力度，做到早發現、快處置;對占用林地窖茯苓的，按照縣委十三屆十三次全會要求要采取“打堵疏轉”相結合，堅決堵住破壞森林的源頭，嚴厲打擊無證采伐、無證運輸、私收亂購木材行為，依法依規對毀壞林地的處罰到位，加強對林農的政策宣傳，引導林農發展特色產業和林下經濟，提高群眾保護青山綠水意識和保護生態的積極性，自覺轉行轉產。

　　在森林防火上，全面推進責任、信息、救災體系建設，積極落實森林防火行政首長負責制和“村為主”機制。積極申報國家專項基金建設防火項目，啟動大別森林防火物資儲備庫建設，認真實施好防火三期工程，加大生物防火林帶建設;編制全縣防火一張圖，健全落實森林防火“三個一律”機制;強化防火宣傳，樹立文明祭祀新風，讓森林防火意識入腦入心，確保森林防火“雙控”目標實現。

　　3、加大精準扶貧力度，打贏林業產業扶貧攻堅戰

　　今年是我縣脫貧攻堅決戰之年。按縣脫貧攻堅指揮部的統一部署和要求，林業局要做好全縣林業產業面上扶貧和定點聯系村對口幫扶。為此，林業局制定了《20--年定點幫扶脫貧攻堅工作方案》和開展林業產業脫貧攻堅調查摸底的緊急通知。下一步，我們將按照分類指導、因戶施策和產業扶貧、兜底扶貧的原則，發揮林業部門優勢，結合林業項目工程實施，以發展林業特色產業和林下經濟為抓手，爭取上級主管部門的支持，讓幫扶貧困戶有1、2個短平快的增收致富項目，變“輸血式”扶貧為“造血式”扶貧，確保對口幫扶貧困戶穩定脫貧、如期摘帽。各林業站和相關二級機構要立即行動起來，摸清底數、明確任務、制定具體實施辦法，實行責任到人。對延誤脫貧進程、工作不力、任務完成不達標的局黨組將對相關責任人從嚴問責。

　　4、堅持依法行政，深化林業改革

　　進一步完善推進依法行政、法制建設工作，實行“首問負責制”，做到工作任務、責任部門和責任人“三落實”，建立健全重大事項合法性審查制度、決策過錯責任追究制度，落實政務公開和行政處罰案件群眾公議制度，自覺接受社會各界和群眾監督，提高林業系統依法行政水平。

　　啟動林業綜合執法改革,建立責權統一，廉潔高效的綜合執法隊伍。按省委出臺的國有林場改革方案，認真制定我縣國有林場改革實施方案，確保如期完成我縣國有林場改革任務。

　　5、全面開展林業宣傳，大力弘揚生態文明主旋律

　　宣傳工作是統一思想、凝聚力量、促進工作、傳播正能量的重要手段，也是積極培育和踐行社會主義核心價值觀,全面提高道德素質,樹立政治意識、大局意識、責任意識、工作意識的需要。各基層站所要創新宣傳理念和形式，積極宣傳林業的'地位和作用，廣泛宣傳林業改革的新常態，深度報道林業的典型經驗，全面及時宣傳林業脫貧攻堅的主要做法，為我縣林業改革發展營造良好的輿論氛圍。

　　一是加強林業理論宣傳。大力宣傳黨的十八大以來關于生態文明建設的一系列戰略布局，讓全社會關注林業，關心林業，支持林業的改革發展。二是大力宣傳國有林場和我縣林業綜合行政執法改革、轉變林業發展方式、大力發展林業特色產業經驗做法。三是深入開展《森林法》、《野生動物保護法》等林業法律法規宣傳，營造人學法、人人懂法、人人守法、文明執法的濃厚氛圍;要結合世界環境日、植樹節、世界防治荒漠化和干旱日、愛鳥周等，大力宣傳我縣林業建設取得的成就;要突出重點森林防火期間的森林消防宣傳，加大宣傳對森林火災肇事者的懲處;結合各類專項行動，宣傳打擊亂占林地窖茯岑、保護映山紅、蘭花等珍稀植物保護行動成果。四是圍繞林業產業發展、造林綠化、林業脫貧攻堅、科技興林、重點生態工程、森林資源管理、野生動物資源保護開展宣傳報道。

　　6、加強黨風廉政建設，嚴明各項紀律規定

　　黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系黨和國家的生死存亡，黨風、政風的好壞，事關人心向背。以落實全面從嚴治黨要求為主線，以服務林業改革發展大局為核心，以“兩學一做”和“三強化兩提升”學習實踐為抓手，切實加強林業系統思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設，認真落實兩個責任，嚴明政治紀律和政治規矩，堅決執行中央八項規定。全縣林業系統廣大干部職工，要始終把紀律挺在前面，始終把責任扛在肩上，始終把團結記在心里，始終把任務抓在手中，時時刻刻牢記守紀律、講規矩;要嚴格遵循“二十五個嚴禁”，強化“四個看齊”意識，爭當“四個自覺”模范。

　　今年，局黨組將把黨的紀律執行情況、違反中央八項規定、縣委“二十五個嚴禁”和“四風”問題作為監督檢查的重點，強化執紀問責，堅決做到有紀必依、有規必循，違紀必究、違規必查!對違反紀律行為的不管是誰該約談的約談，該通報批評的及時通報批評，該問責的問責，堅決依法依紀處罰到位!今天參會的各基層站所負責人，要及時將這次會議精神和要求傳達到每位職工，時刻保持清醒的頭腦，時刻做到遵規守矩，千萬不要碰違紀這條高壓線，切實形成人人敬畏紀律、自覺崇尚紀律、嚴格執行紀律的良好氛圍。

　　我縣脫貧攻堅的戰鼓已奏響，按照縣委、縣政府的統一部署，以更加昂揚的斗志、更加扎實的作風，搶抓機遇，開拓進取，頑強拼搏，不斷開創我縣林業改革發展的新局面，為打造“四個示范縣”、建設生態文明、美麗岳西作出新的更大貢獻!

科普工作計劃15

　　為進一步推進全體學生對自然的熱愛，對生命的熱愛，充分感受四季之美，我校將以發現和感受四季之美作為20xx年科普教育活動的主題，并制定如下活動計劃：

　　一、活動主題：

　　四季之美

　　二、活動對象及具體要求：

　　1、活動對象：全體師生。

　　2、具體要求：

　　（1）以班級為單位，各班主任為科技輔導員，其余學科教師為兼職輔導員。兼職輔導員須全力配合班主任開展各項活動；

　　（2）各班可根據不同的愛好成立多種的科技興趣小組，學校可根據學生的分組情況成立校級的科技興趣活動小組；

　　（3）各活動小組除要求根據學校的活動計劃開展活動外，也可根據實際需要，在有安全保障的情況下，自行開展各種不同形式的科技活動。三、活動目標：

　　1.通過系列活動，提高學生在植物標本制作、照片或視頻拍攝、貼畫作品創作、作文描寫等方面的能力；

　　2.提高學生對自然之美的發現力、鑒賞力、表現力和創新力；

　　3.培養學生對自然和生命的熱愛之情，自覺養成愛護環境的良好行為習慣。

　　四、成果表現形式：

　　1.樹葉的采集與標本的制作；

　　2.四季攝影數碼照片；

　　3.由葉、花、標本制作的書簽或賀卡；

　　4.葉、花或種子的貼畫作品；

　　5.反映四季或某個季節的繪畫作品、作文；

　　6.黑板報作品。

　　五、活動內容和主要措施：

　　1.加大宣傳力度，營造濃厚活動氛圍

　　利用學校專門的“科普教育”宣傳櫥窗、校園網站、論壇、校訊通等媒體，加大宣傳和教育力度，努力營造濃厚活動氛圍。

　　2.深化課程改革，強化科普教育

　　將科普教育工作與學科教學，特別是科學、信息技術、綜合實踐、勞技、美術等應用學科課程相結合，充分發揮學科特點和優勢，培養學生在學習和實踐活動中的創新意識。主要做法是：

　　（1）扎實開展實驗教學，培養學生嚴謹的科學態度和認真的操作經驗；

　　（2）確實按學科要求開足、開齊、開好每一節綜合學科課程，讓學生的知識水平和動手能力在實踐活動中得到有效提高；

　　（3）組織和成立各種不同的科技興趣小組。

　　3.廣泛開展活動，搭建廣闊平臺

　　（1）深化“書香校園”活動，鼓勵學生通過讀書或上網搜集資料等方式獲取更多的`科普知識；

　　（2）成立校級、班級科技活動小組開展相應活動；

　　（3）定期或不定期開展制作競賽或科技創新大賽。

　　4、注重教師培養，促進專業成長

　　（1）多鼓勵學科教師通過各種不同途徑，提高自身專業技術水平：

　　（2）積極向上爭取多名專職學科教師，以優化我校教師結構；

　　（3）各學科教師要養成自我增強科普教育的意識，應結合教材內容和教學要求，在學科教學中滲透科普教育的內容；

　　（4）多鼓勵和要求學科教師在課堂教學中要多注意對學生觀察能力、科學思維能力等方面的訓練和培養；

　　（5）積極推薦相關教師參與各級各類專項科技培訓。

　　六、具體活動安排：

　　一月

　　制定20xx年工作計劃

　　20xx年科普活動宣傳、教育月；

　　二月

　　指導活動方法。

　　在校園網站上發布活動學習資料或視頻；

　　三月

　　利用植樹節開展黑板報展評活動；

　　開展植物標本制作專題學習活動。

　　開展植物樹葉采集和制作活動；

　　四月

　　組織有條件的學生和家長學習簡單的攝影技巧。

　　舉行制作樹葉書簽或賀卡活動；

　　五月

　　組織開展攝影、繪畫、寫作等活動。

　　利用“六一”節展出第一次成果作品；

　　六月

　　開展第二次植物標本采集和制作

　　利用假期采集、制作樹葉或花的標本或賀卡；

　　七、八月

　　利用假期出游的機會拍攝各地不同風景照片或收集一些當地的植物葉、花活動。

　　利用“教師節”開展一次制作樹葉或風景的賀卡贈送活動；

　　九月

　　開展第三次植物標本采集和制作。

　　利用國慶出游機會拍攝各地不同風景照片或收集一些當地的植

　　十月

　　物葉、花、種子活動；

　　將收集到的植物樣本制作成相應的標本。

　　開展與四季相關的作文競賽；

　　十一月

　　組織學習種子畫的設計和制作方法；

　　十二月

　　在全校范圍內開展各種不同的制作或繪畫活動；月份一月活動項目

　　組織舉行第二屆科技節，評選“科技之星”和校級“優秀科技輔導員”；

　　材料組織歸檔。

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