級部工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的級部工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

級部工作計劃1

　　一、指導思想

　　深入貫徹實施新課程理念，立足于三年級教學情況的實際，推行“235”課堂教學模式，以課堂教學為重點，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課、說課、評課一體化的教研活動，加強閱讀教學和作文教學改革，深化語文課堂教學改革,致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，突出學生綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、組織組內(nèi)教師認真學習新課標，以標準為標準實施教學。

　　2、認真貫徹《教學常規(guī)》，督促組內(nèi)開展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。

　　3、積極開展小組合作教學研究活動，組織有效的聽課、評課活動。

　　4、定期開展教學情況分析、交流研討活動，做到經(jīng)驗分享，取長補短，集思廣益。

　　5、三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，提高學生的語文素養(yǎng)。

　　三、主要工作

　　(一)加強學習，更新觀念。認真學習新《課程標準》，領(lǐng)會新的課程標準帶給我們的新要求，在明確總的教學目的和教學要求的前提下，弄清本年級段的具體教學要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點、難點以及各部分教材積極推行課程改革，根據(jù)三年級語文教材特點，加強口語交際及語文綜合性學習的研究，大面積地采用現(xiàn)代教學手段，進行有效教學的課堂研究。

　　(二)重視常規(guī)，提高質(zhì)量。1、以教材為憑借，嘗試單元整體教學的方法,掌握中段教學重點、難點，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，教會學生默讀、品讀、研讀，努力提高學生閱讀水平，抓好識字教學、閱讀教學、中段作文教學，扎實教學，夯實基礎(chǔ)。重視寫字教學，指導學生寫好字;培養(yǎng)學生認真聽、仔細聽，邊聽邊記的好習慣;培養(yǎng)學生多讀、認真讀的好習慣;培養(yǎng)學生說話完整、清楚的習慣;讓寫作成為學生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。

　　2、作業(yè)要求全批全改，教師批改規(guī)范，重視學生作業(yè)訂正輔導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　3、根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角和圖書館圖書借閱的作用，讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

　　4、關(guān)愛學生，尊重學生，充分利用課外時間，關(guān)注學困生，不讓一位學生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。

　　(三)加強研討，共同進步。

　　1、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為，充分利用每日組本教研時間，教師間相互合作，共同研究，認真演課，及時溝通研究中遇到的問題，解決難題，使教研活動能真正提高教師的教學能力和理論水平,促進教師教研的水平和能力的提高。

　　2、開展聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣;重視教學過程的反思，課后教師認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

　　四、三年級推行“235”教學模式步驟

　　（一）目標解讀，預(yù)習反饋教師設(shè)計或?qū)W生提出由淺入深的若干問題，讓學生依據(jù)《智慧學習》的問題自讀課文，自學字詞。古人云：學起于思，思于源疑。讓學生看書思考，不僅給了學生思考的時間和空間，為下一步教學打好基礎(chǔ)，而且可以使學生養(yǎng)成勤思善學的好習慣；所以，用長遠的眼光來看，培養(yǎng)學生自學能力是有重要意義的。

　　（二）合作探究、交流展示

　　1、合作探究在學生充分預(yù)學的基礎(chǔ)上，教師組織學生討論經(jīng)過預(yù)習仍不能解決的有關(guān)問題，對教學中的重點、難點問題應(yīng)引導學生展開討論交流，形成共識。而學生在討論中不能解決或存在的共性問題，教師應(yīng)及時匯總，以便在精講釋疑時幫助學生解決。

　　2、交流展示小學生都有很強的表現(xiàn)欲望，讓各小組在自己的展板上板書自已小組展示的問題，給他們表現(xiàn)才能的機會。小組展示：小組派代表向全班展示，教師引導提出不同想法，鼓勵發(fā)散思維。各小組之間通過互相學習、互相競爭、互相促進的過程，可以把小組的'認知成果轉(zhuǎn)化為全體組員的共同認知成果，加深對知識的理解，更可糾正小組全局性的錯誤，并培養(yǎng)學生歸納、概括的能力。

　　（三）精講點撥、學科建模教師在教學過程中組織、參與、指導、研究對學生解決不了的問題，教師或和學生共同研究或適時加以引導、點撥，但決不可能代替學生思考；小組成員交流各自思考成果，互相幫助解決問題。形成初步共識，得出結(jié)論。創(chuàng)設(shè)便于學生思考的情境，激發(fā)學生的動腦欲望，逐步形成動腦、動口的習慣，使學生在小組合作中敢想、敢做、敢說，要培養(yǎng)學生分工合作的習慣。

　　（四）當堂訓練、鞏固新知當堂訓練，既是對本節(jié)課的一次系統(tǒng)的總結(jié)，又是對本節(jié)學習目標完成情況的檢查，以便及時反饋補救。設(shè)置題目時應(yīng)緊扣本節(jié)課的學習目標（盡量選用《智慧學習》上有深度、有難度的問題），選擇能覆蓋本節(jié)課所學內(nèi)容的題目；對學生進行當堂訓練，以查看本節(jié)課學生的學習效果，并針對學生反饋情況及時進行補償教學；難度不可太大，以考查知識的掌握及運用為主。

　　（五）歸納總結(jié)、拓展提升首先，讓學生小結(jié)，小學生雖然表達能力有限，但只需正確引導，學生便能正確地概括。經(jīng)歷了前面幾個階段之后，學生對所學內(nèi)容有了較深刻的理解和認識，這時再回過頭來去細讀教材，對有些問題會有一種恍然大悟之感，從而促進知識的進一步內(nèi)化。然后，教師高度概括學生本堂課體驗，探究的結(jié)論，表揚課堂中表現(xiàn)突出的學生。最后，教師布置拓展延伸練習，具體內(nèi)容以《智慧學習》拓展延伸為主。

級部工作計劃2

　　一、指導思想：

　　1、圍繞學校工作目標和語文組教學計劃，本教研組打算在語文教學上繼續(xù)集思廣益，以“學研式”課堂教學模式研究為主，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步深化研究，在提高教學質(zhì)量的同時使每一位教師的教學能力有所提升。

　　2、細致、有效地抓好一年級語文教學常規(guī)工作、常規(guī)管理，營造有創(chuàng)意的、積極進取的教研組團隊，爭當優(yōu)秀教研組。

　　二、學生情況分析

　　一年級有六個教學班，共有學生250余人，6名語文教師，各擔任1個班的語文教學工作和品德及其他功課。一年級的小學生，還帶有明顯的幼兒期的特點。他們天真可愛、自由散慢、自控能力差，給我們一年級的老師的教學工作就提出了更高的要求。經(jīng)過半年的語文學習，學生已經(jīng)掌握了許多識字方法，積累了豐富的詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但也有個別同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。

　　三、主要的教學措施和教改思路。

　　（一）改進教學思想。

　　在教學過程中，真正落實學生是學習的主人，教師先明確每堂課學生要學什么，怎樣激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其積極性；加強學生自主的語文實踐活動，把學習的主動權(quán)還給學生；要注重教給學生學習方法，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。

　　（二）重視培養(yǎng)能力。

　　學生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。一個學生如果沒有自學能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，所以重視對學生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學來說，要著重培養(yǎng)學生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學能力。在教學中，要承認學生的`個體差異，滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發(fā)展。

　　（三）提高語文教學效率。

　　識字教學要改變不分重點、難點一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學生機械抄寫的陳舊教法。學生經(jīng)過上學期的學習，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法，教學中要注意放手讓學生借助拼音讀準字音，利用學過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導和講解。這樣，不僅可以節(jié)省教學時間，還可以培養(yǎng)學生的識字能力。

　　低年級的閱讀教學一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現(xiàn)象，一定要體現(xiàn)以讀為主，要把以往分析講解的時間省出來，讓學生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。

　　（四）開展豐富多彩的語文實踐活動。

　　語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的語文能力得到訓練。語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學生樂于參加。可以把表演、競賽、游戲引進課堂，也可以組織學生走出課堂進行活動。使學生在反復(fù)實踐中鞏固所學知識，逐步提高語文能力。

　　四、教學中應(yīng)注意的問題

　　1。及時交流教學中出現(xiàn)的問題，組內(nèi)老師多提醒對方的不足。

　　2。識字、寫字教學要注意讓學生互相交流，不要“一刀切”要承認學生的個體差異。

　　3。閱讀教學要注意重視朗讀的指導。要鼓勵學生獨立思考問題，對提問要精心設(shè)計，問題具有思考價值又能激發(fā)學生的學習興趣。

　　4。口語交際要貼近學生生活，讓學生有話可說。對于精彩的語言，及時給與評價。

　　5。要開展多彩的語文實踐活動。鼓勵小賈和小徐在教學中多創(chuàng)新，引領(lǐng)我們幾個中年教師思想創(chuàng)心。

級部工作計劃3

　　1、書香工作室

　　（1）工作人員：×××、×××、×××

　　（2）工作職責：每周整理兩次書籍，發(fā)現(xiàn)無編號的書應(yīng)及時歸類并補齊編號。

　　（3）溫馨提示

　　①“樂書吧”的開放時間為周一到周五，同學們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。

　　②“樂書吧”的書均不帶回家，請每天放學前及時歸還。

　　③若發(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。

　　2、誦讀工作室

　　（1）工作人員：×××、×××、×××

　　（2）工作職責：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學們多積累好文章，提高學習效率。

　　（3）溫馨提示

　　①每天的早讀時間為：8:20-8:40，請準時到校，并在早讀前交齊作業(yè)。

　　②每天的暮誦時間為：3:30-3:40，請同學們盡早整理好書包。

　　3、閱讀推廣中心

　　（1）工作人員：×××、×××

　　（2）工作職責：做好班級閱讀推廣的工作，讓同學們愛上讀書讀報。每兩周更換一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動。

　　（3）溫馨提示：同學們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的建議，可以及時聯(lián)系我們。

　　4、小老師中心

　　（1）工作人員：×××、×××

　　（2）工作職責：統(tǒng)計每周班級各科學習情況，及時表揚自覺學習的`同學，將好的學習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動，讓學習困難的同學能夠及時得到幫助。

　　×××學校五年級學習部

　　××年9月

級部工作計劃4

　　一、指導思想

　　在校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳各項文件精神，全面實施新課程標準，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，緊緊圍繞學校的辦學思想和辦學目標開展各項教育教學工作。不斷更新工作思路，改進工作方法，加大工作力度，提高工作效率。以過程管理為切入點，以師資隊伍建設(shè)為著力點，以學生終身發(fā)展為落腳點。嚴細實恒，開拓進取，為促進學校的可持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展而全力工作。

　　二、工作目標

　　實現(xiàn)良性接軌。注重學生良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，使之盡快適應(yīng)高中階段的學習，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的`基石。

　　特色建設(shè)：各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位教師鑄練自身的教學風格，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新，在學科建設(shè)整體提升的厚實基礎(chǔ)上，打造書香校園、學科競賽和高考升學品牌。

　　管理工作：嚴格執(zhí)行“五項規(guī)定”，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。

　　校本建設(shè)：在深化新課程改革的基礎(chǔ)上，引入“有效教學”的課堂教學新理念，強化業(yè)務(wù)水平的提升，注意青年教師的培養(yǎng)，積極開展各種形式的公開教學或教學競賽活動，迅速形成適合阜中學情教情、具備阜中特色的新課程教學模式。

　　三、工作要點：

　　1、形成一個戰(zhàn)斗團隊

　　我們要形成一個具有奉獻精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。大家在工作上要團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強溝通，利用個性和能力差異，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng)，帶來高一年級"6 — 1 > 6"的績效。

　　( 1 )加強青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。

　　( 2 )積極開展副班主任、學生生活導師培訓活動，提高青年教師教育管理水平。

　　( 3 )開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。

　　( 4 )新教師要認真?zhèn)浜谜n，多聽課，老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導新教師。

　　2、盡快幫助學生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。

　　要做好新生入學教育工作，第一，認真組織完成好高一年級軍訓工作;第二，要求各班班主任認真組織學生學習學校的常規(guī)管理規(guī)定，特別是《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生學習常規(guī)》和《寢室管理規(guī)定》要做到人人皆知;第三，要注意學生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學生正確認識自己，定準目標。第四，要讓學生盡快適應(yīng)高中生活，形成良好的學習與生活習慣。

　　3、培養(yǎng)學生的兩種習慣：良好的學習與生活習慣

　　要圍繞高一學生的特點，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固。

　　(1 )學習常規(guī)、課堂常規(guī)

　　(2 )強調(diào)三大觀念：

　　衛(wèi)生觀念(寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習慣)，一天兩掃。

　　紀律觀念(寢室就寢紀律、課堂紀律、自習課紀律、考試紀律)、

　　作息時間觀念(按時上課、午睡、就寢、就餐、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理)。

　　(3 )強化自習課管理。要求晚自習不能討論問題、獨立完成作業(yè)。自習課不能隨便走動、上廁所、出去買東西。早上包干區(qū)打掃必須在早自習前完成。

級部工作計劃5

　　指導思想：

　　以“聚焦課堂，提高課堂教學效益”為指導思想，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，圍繞提高教學質(zhì)量這一中心任務(wù)，以強化教師的角色意識，危機意識、質(zhì)量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級部在教育、教學、勞動紀律、教風、學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，使高二年級在穩(wěn)定中發(fā)展，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升。

　　奮斗目標：

　　1．面對新組成的集體，首要的任務(wù)和工作是：營造班級新文化、融入新班級。

　　2．加強行規(guī)督導，規(guī)范學生的生活規(guī)程和學習規(guī)程

　　3．加強班主任隊伍建設(shè)，營造良好的學風和班風，培養(yǎng)學生良好的學習規(guī)范和行為規(guī)范。

　　主要措施：

　　一、 嚴抓備課組的管理，落實常規(guī)教學和教學教研要求，切實推進學案制度

　　1．發(fā)揮備課組長的核心作用，用好備課組資源優(yōu)勢，發(fā)揮經(jīng)驗豐富的老教師的把關(guān)作用，調(diào)動年輕老師的工作熱情，強化集體備課，嚴格做到“四定”（定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人）“三研究”（研究教材、研究學生、研究教法）“五統(tǒng)一”（教學目標及要求、教學重點及難點、教學方法及訓練途徑、教學進度及梯度、作業(yè)及練習）。

　　2．充分利用和整合學校資源庫。

　　3．推進學案編制，改善學生的學習方式、有效地進行學法指導

　　4．提高作業(yè)的有效性：組織學生進行作業(yè)的問卷調(diào)查，控制作業(yè)的量，提高作業(yè)的質(zhì)。

　　5．實施“重點生培養(yǎng)工程”和“后進轉(zhuǎn)優(yōu)工程”。使優(yōu)秀的'學生在老師指導下，在這學期組織學科競賽，爭取在市各類競賽中獲獎；學困生通過教師的指導跟上前進的步伐。

　　6．每位老師要為所教的每位學生建立成績檔案，掌握每位學生的學習情況，強化過程管理。

　　7．全體教師要認真學習課程標準和考試說明，探討在高二年級分階段進行高考指導，把握高考的難度和深度，在教學中要有的放矢，提高教學效率

　　8．認真組織本年級教師開展廣泛的聽課、評課活動，讓青年教師在相互切磋中得到提高。鼓勵青年教師走出本校門，向名師學習、向名校學習，并逐步形成自己的教學風格

　　二、加強班主任隊伍的建設(shè)，使高二年級的班主任隊伍具有奉獻和戰(zhàn)斗力較強的隊伍。

　　1．加強班主任的責任心，進行管理策略、方法、力度的指導

　　2．加強例會制度，交流班級管理經(jīng)驗

　　3．由班主任組織進行班級研討，加速學生成績指導記錄袋，重大考試的定期檢查，建立零界生檔案袋

　　4．宿舍管理，加強生活規(guī)程的指導

　　5．家校互動，提高教育效益

　　重點推進工作：

　　1．晚自修值班制度，加強行規(guī)導

　　2．班主任隊伍的建設(shè)

級部工作計劃6

　　新學期開始了，我們二年級全體師生又滿懷激情地站在了新學期的起點上，為更好地開展級部工作，現(xiàn)將級部工作計劃如下：

　　一、級部基本情況

　　二級部共有教師九人，其中青年教師三人，中年教師五人，老年教師一人，可以說是老中青搭配得當，二年級級部上學期工作計劃。二級部教師是一支年富力強、團結(jié)、協(xié)作的隊伍，各位教師責任心強，工作扎實認真。相信在大家的共同努力下，我們二級部一定會按質(zhì)按量完成學校安排的各項工作任務(wù)，圓滿完成教書育人的光榮使命。

　　二、指導思想

　　本學期，我們二年級部將遵循小學生身心發(fā)展的規(guī)律，全面落實素質(zhì)教育的要求，充分發(fā)揮家庭、學校和社會在孩子成長過程中的合力教育作用，加強學生的德育教育。針對低年級學生年齡小，習慣養(yǎng)成差的現(xiàn)狀，開學之初首先注重加強學生的習慣養(yǎng)成教育。同時緊緊圍繞學校的工作目標，結(jié)合級部的實際情況，扎實有效地開展工作，力爭使本級部工作做出成績，做出特色。

　　三、工作目標：

　　1.首先加強學生的養(yǎng)成教育，從言談舉止到學習習慣、衛(wèi)生、紀律等方面，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。

　　2.積極拓展級部工作新途徑，本著"以人為本，育人為先"的原則，面向全體學生，對師生實行人性化管理。

　　3.將常規(guī)工作做"細"做"實"，切實提高級部管理效能，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣等養(yǎng)成教育，使學生能夠盡快形成受益終生的好習慣。同時形成級部各班級之間你追我趕，齊頭并進的良好局面。

　　4.以學校德育工作思想為指導，積極組織豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生從小做一個好公民的思想意識，提高學生的道德素質(zhì)。

　　四、具體措施

　　(一)常規(guī)工作

　　重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　1.從一班開始輪流設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督崗和紀律監(jiān)督崗，督促孩子形成良好的習慣。

　　當天值日的督察員做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。讓學生在督促中慢慢養(yǎng)成好習慣。

　　當然每個班級可設(shè)值日班長，隨時記錄班級里已經(jīng)養(yǎng)成的好習慣，同時還要記下班級學生身上存在的不好的習慣和問題，讓學生在批評與自我批評的過程良好的習慣逐漸養(yǎng)成。

　　2.養(yǎng)成教育要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣，要抓好學生行為的訓練，首先要強調(diào)持之以恒，養(yǎng)成一個良好的習慣非一日之功，需要長期抓，切不可"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"。現(xiàn)在二年級的孩子經(jīng)過一年的訓練，有了一定的習慣，但是還有很多良好習慣沒有形成，需要我們老師經(jīng)常去督促，提醒，不對的要及時糾正。

　　3.在培養(yǎng)學生良好習慣上要嚴愛結(jié)合。

　　讓學生知道，老師給自己愛的同時，也要有紀律約束，不能隨心所欲，想怎么就怎么。

　　4.開展形式多樣的班隊會活動

　　要重視班會、隊會的教育作用，班主任要認真?zhèn)浜冒鄷�課，確定每一次班會的主題，定期舉辦中隊活動。

　　5.加強安全工作

　　安全教育是學校工作的重要一環(huán)，當然也是我們級部的頭等大事，安全教育要毫不放松，我們將利用班會等渠道，滲透安全常識教育，包括交通安全、校園安全等，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。

　　(二)打造和諧團隊

　　雖然我與二級部的'老師們接觸才這么短時間，但我發(fā)現(xiàn)二級部的老師們熱情、友好，責任心強，工作認真扎實，是一個充滿著工作激情的和諧團隊，一支能夠用智慧和關(guān)愛實施教育的教師團隊，一支具備凝聚力和合作力的友好團隊。

　　1.首先自己要帶好頭，做好吃苦在前，享受在后的思想意識，不搞特殊，不擺架子。本著"先做人，后做事"的原則，與大家同甘共苦，齊肩并干。在級部教師中樹立能吃苦、肯干事、講奉獻的典型，以點帶面，積極發(fā)揮模范帶頭作用。

　　2.做事、處理問題公平、公正，做到"身正為范"，于細節(jié)小事中樹德立威，以高尚的人格贏得老師們的尊重和認可。

　　3.用真情拉近與老師們的距離，樹立為大家服務(wù)的思想意識，相信"我與人友善，人不會與我為敵"。只要自己拿出一片真誠對待每一位老師，相信和諧團隊的搭建就與我們不遠了。

　　(三)級部特色工作

　　本學期我們將對學生加強養(yǎng)成教育、感恩教育，讓學生養(yǎng)成受益一生的好習慣，學會感恩，學會照顧他人，讓學生從小學會做人做事。

　　本學期我們組將圍繞以下幾個方面來開展自己的特色工作：

　　1.同事之間--生活中互相關(guān)心，工作上互相協(xié)作、互相督促；

　　2.師生之間--生活中互相關(guān)愛、相互尊重，教學中樂學善教；

　　3.生生之間--生活中互相幫助、互相友愛，學習上比學趕超；

　　4.家校之間--教育中善于溝通、互通有無，交流中誠摯謙遜。

　　總之，這學期我們將緊緊圍繞學校的工作目標和要求，認真扎實地開展工作，以期將各方面工作做好、做出色。

級部工作計劃7

　　一、學生狀況分析

　　本班學生經(jīng)過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：學生對語文課的認識和理解有了拓展。個別學生能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解，半數(shù)學生對學習語文有了信心。課堂上有勇于帶頭的好學生，課堂教學開展比較順利。存在的不足是：多數(shù)學習語文的習慣養(yǎng)成差。學習的主動性，合作探究意識不強。積累較少，閱讀面不廣。

　　二、本期教學目標

　　1、學習本冊書上預(yù)選的課文，完成本學期的教學任務(wù)。掌握本階段要求掌握的生字詞的音形義，并學會運用。指導學生理解課本中的文章的`主題含義和豐富的思想感情。

　　2、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習語文的方法，能熟練地使用字典詞典，養(yǎng)成讀書、看報的習慣。

　　3、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。

　　4、激發(fā)學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育，推薦閱讀相關(guān)的課外讀物，增加閱讀量，并初步具有欣賞優(yōu)秀作品的能力。

　　三、具體教學措施

　　（一）課堂教學

　　首先，要注意教學目標的整合性。要關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對課文的理解。

　　其次，課堂上要師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

　　第三，指導學生做好每天語文學習的各項任務(wù)，養(yǎng)成學習好習慣。具體內(nèi)容及要求：

　　①養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣。內(nèi)容為新課的生字詞抄寫注音，資料的收集（有關(guān)作者、作品、寫作背景或教師根據(jù)教學內(nèi)容自定的主題等，可以抄寫，也可以打印），預(yù)習心得，提出問題等，教師盡量提前布置，可以根據(jù)學生提出的問題，及時調(diào)整教學的重難點。

　　②本冊教材作文訓練的重點依然是寫人記事的記敘文訓練。作文訓練分大作文和小作文兩種形式，大小作文每周交替一次。要強化積累背誦，我們既要積累一定量的寫作素材，字詞，也要積累一定量的開頭結(jié)尾，然后才能靈活運用。鼓勵學生運用對話式、片斷組合式或日記體、書信體等形式寫作。批改作文以肯定學生長處為主，盡量多找其亮點，以此激發(fā)學生寫作興趣。每次作文盡量面批。

　　③學生每天堅持練字一張，教師對學生平時作業(yè)的書寫要求要嚴格，凡不符合的要求重做一遍。

　　（二）語文綜合實踐活動

　　1、準備一個讀書筆記本，做好讀書筆記。

　　2、每天學習一條成語或一條名言（每天必需做的內(nèi)容，按順序指定學生寫在黑板上，內(nèi)容要具體，供學生自主抄寫學習）。講一則故事（要短小精悍，有情趣）。

　　3、積極參與學校組織的書香班級的創(chuàng)建活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，拓寬學生學習的領(lǐng)域，使學生獲得終身受用的語文能力。

　　（三）備課、聽課和作業(yè)

　　1、堅持教學資源共享的原則，按照學校及備課組要求，認真參加集體備課，備課要充分、徹底、全面，堅決做好備教材，備學生，備作業(yè)。

　　2、按照學校要求，認真寫好教案，寫好教學反思，多讀書，多寫讀書筆記，不斷提高自己的教學能力。

　　3、多聽課，認真記錄，虛心學習他人的長處，對存在的不足敢于提出自己的看法。

　　4、認真批改作業(yè)，及時反饋每日作業(yè)情況。

　　（四）提優(yōu)補差

　　1、提優(yōu)重在拔尖，補差重在提高。本學期培優(yōu)重點是李冰欣、趙嘉琦、韓沁娜、趙嵐嬌。補差重點是武文豪、李澤錕。要有針對性的進行培養(yǎng)，注意在課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓潛能生吃得好。

　　2、可以發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓其懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。李冰欣帶郭世揚，趙嘉琦帶李智偉，韓沁娜帶未瑤瑤，趙嵐嬌帶代田田。

　　3、對于潛能生主要引導他們多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是在學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

　　（五）其他

　　1、盡快建立班級語文學習小組，4人或5人為一小組，指定一人或小組成員輪流做小組長，收發(fā)作業(yè)、課堂討論、綜合性實踐活動、背誦檢查等都以小組為單位，可以加強合作學習。

　　2、加強與家長、班主任的溝通，強化課堂管理，注意培養(yǎng)學生良好的聽課習慣，提高課堂教學效率。

　　3、注重復(fù)習。古人云：“溫故而知新”，要注重課后復(fù)習，單元復(fù)習，階段復(fù)習，提升學習效果和能力，可采用聽寫、小組檢查等方法檢查，也可以請家長幫助檢查默寫字詞、背誦課文等學習內(nèi)容，力爭人人過關(guān)。

級部工作計劃8

　　一、指導思想：

　　以“質(zhì)量立校，特色興校”的奮斗目標為動力，全面落實學校部署的各項工作，緊緊抓住教育教學質(zhì)量這個核心，強化本年級教師的質(zhì)量意識、競爭意識、團結(jié)意識，調(diào)動教師的積極性,構(gòu)建和諧團體,使教師團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高教學質(zhì)量。以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為工作重點，把學生學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成貫穿于教與學的過程中。

　　二、六年級基本情況：

　　教師25人。其中包級校長1人：張型洲;級部主任1人：趙勇;副主任2人：王海龍、王建(后增加張銘);班主任8人：一班--陳吉山;二班--焦恩斌;三班--權(quán)柯柯;四班--趙勇;五班--王建(后有宋友忠老師接替)六班--劉曰寶;七班--張強;八班--張銘。現(xiàn)有八個教學班，學生447人，其中男生、女生比例基本相當。

　　三、主要目標：

　　1、努力創(chuàng)建和諧的教學和學習環(huán)境。

　　2、積極配合教導處開展教學、教改工作，教學常規(guī)管理不放松，確保教學工作規(guī)范有序。

　　3、培養(yǎng)課堂聽課習慣;班主任要培養(yǎng)學生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，專心聽講，主動參與到老師的教學中，積極回答問題，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　4、各科老師密切合作，共同教育學生，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　5、加強班主任工作，努力做到班班有特色。6、常抓安全，杜絕學生重大事故的發(fā)生。

　　7、以日常行為規(guī)范教育為契機培養(yǎng)學生良好的'行為習慣，促進各班學生的紀律性和集體榮譽感。

　　8、積極配合三處工作，以豐富多彩的活動促進學生的全面發(fā)展，活躍學生的身心，提高學生的素質(zhì)。

級部工作計劃9

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　三四級部現(xiàn)有13位教師，分別分在三個樓層、三個辦公室，級部工作計劃。三年級學生現(xiàn)有143人，四年級學生現(xiàn)有154人。這幾年，在學校工作目標的指導下，在各位班主任以及其他老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，三四年級的學生已基本養(yǎng)成了較好的習慣，能遵守學校的各項規(guī)章制度。教師們都能認真開展工作，嚴格遵守作息制度。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往"團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、創(chuàng)新"的工作作風，努力調(diào)動本級部全體教師的工作積極性，圍繞課題，深入進行課改，推動和提高教學質(zhì)量，力爭不讓一個學生掉隊。通過開展一些有利于學生健康成長的綜合實踐活動，讓孩子們在民主、和諧、愉快的學習環(huán)境中學會合作，學會生活，學會創(chuàng)新。在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為個別教師的教育觀念比較滯后，常規(guī)教學方法過于陳舊；有些教師在與家長溝通方面不夠及時，沒能及時做好學生思想工作。為使本級部各項工作再上一個新臺階特制定本學期工作計劃。

　　二、指導思想：

　　本學期，我們級部工作的指導思想是：以《學校工作計劃》為指導，以《政教處工作計劃》、《教導處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據(jù)。以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，落實學校各項工作為重點。以營建一個團結(jié)奮進的教師團體、爭創(chuàng)先進級部為目標。注重學生情感、態(tài)度、價值觀的熏陶與培養(yǎng)，突出學生綜合能力、進取創(chuàng)新的精神和良好學習習慣的養(yǎng)成，全面提高教學質(zhì)量。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學生，為學生做好一切服務(wù)工作，為桃園鎮(zhèn)中心小學的發(fā)展爭光添彩

　　三、主要目標：

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。

　　2、組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的民主化，共同研究具體方法，提高班主任的工作能力。

　　3、認真及時的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師主動參加學校組織的各種活動或各項賽事，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀級部而努力。

　　4、學生行為習慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　5、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。

　　四、工作重點：

　　1、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織班級活動，力爭做到德育效果明顯。

　　2、配合少先隊，結(jié)合政教處、級部日周檢查，協(xié)助班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。

　　3、為加強級部教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的'文體活動，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動教師工作積極性。

　　五、主要措施

　　(一)加強團隊建設(shè)，促進各項工作順利完成。

　　作為級部主任，我首先樹立強烈的服務(wù)意識，盡力為老師們搞好各項服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全級部老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。

　　(二)德育方面

　　學生暑假剛結(jié)束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，工作計劃《級部工作計劃》。

　　2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)及冬運會等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

　　(三)文明禮儀教育方面

　　禮儀教育，對學生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。

　　1、學習"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深入人心。

　　有計劃地進行"學習規(guī)范"的系列訓導，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規(guī)范"的學習教育。舉行了"學做文明禮貌小學生"中隊主題隊會，規(guī)范了學生的言行，展示班級的文明風彩。

　　2、從常規(guī)訓練入手，使文明禮儀具體化。

　　對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后，要讓學生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"待人接物，對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　1)、集合排隊，進場秩序的訓練。

　　2)、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。

　　3)、每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓練。

　　4)、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。

　　5)、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　6)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如：可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮家庭教育的作用,進一步規(guī)范學生的文明禮儀行為習慣。

　　3、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。

　　設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，他們用良好的文明言行為大家作出示范，還要糾正校內(nèi)不文明行為。通過這樣的形式既強化文明小衛(wèi)士們的文明言行，并監(jiān)督、糾正、制止不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛(wèi)士，在家里人人爭當有禮貌的好孩子，在校園內(nèi)形成良好的文明競爭風氣。

　　(四)、班級紀律方面

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到"高高興興來上學，平平安安回家去"。

　　(五)、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

　　1.校園、教室衛(wèi)生人人有責。無論在什么時候，在校園、教室不準亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

　　2.教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。

　　3.要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學生化、大眾化；不準留長指甲，不準留長發(fā)、染發(fā)，不準佩戴耳環(huán)、項鏈，不準穿奇服怪裝，不準穿背心、拖鞋、高跟鞋。

　　4.教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴格按照掃地安排，按要求、按時、認真地進行打掃；勞動中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。對少數(shù)不負責任者和逃避或提前離開者，要進行嚴肅批評。

　　5.每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈要關(guān)好,門鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。

　　6、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

　　(六)、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　(七)、安全方面

　　1、必須經(jīng)常對學生進行常規(guī)的安全教育，加強學生的安全意識，提高安全防范措施，減少至杜絕班級安全事故的發(fā)生。

　　2、把安全知識宣傳列入教學計劃，做到教育、管理有內(nèi)容、有安排、有記錄。向?qū)W生傳授安全防范和自護自救常識，教會他們在危害和災(zāi)害面前自救自護的措施，提高防范能力。

　　3、利用班會教育學生遵守校紀班規(guī)，杜絕打架斗毆、追逐打鬧、上下樓梯安全等。課間休息時間不要在走廊里扎堆，不允許進行各種危險游戲。防止摔倒和踐踏。不允許學生上學騎自行車。

　　4、經(jīng)常對班級內(nèi)的教學設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時維修或上報學校總務(wù)處，讓有關(guān)人員進行維修。

　　5、強化家庭、社會和學生的安全意識。班主任應(yīng)通過家訪等形式，促使家長和學校配合，并與家長簽訂協(xié)議，共同督促學生認真遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　6、教育學生上學、放學注意交通安全。不提前到校，放學站路隊回家。發(fā)現(xiàn)班上學生未到校上課，要及時與家長聯(lián)系，了解學生未到校上課的原因，做好記錄，并及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導匯報。

　　7、不允許私自將外班同學和校外人員帶進教室和學校。

　　8、各班每周一次安全教育，每天放學前強化一次安全教育。

　　六：工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學的各項常規(guī)工作。

　　2、第一月定為"行為習慣規(guī)范月"，抓好學生

級部工作計劃10

　　新學期，新面貌，我們中班級部也迎來了一個新的起點。新的開始，本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、務(wù)實、微笑服務(wù)等原則，在幼兒園園領(lǐng)導的指導下繼續(xù)開展好級部內(nèi)的各項工作。

　　一、指導思想：

　　以新《綱要》為指導，圍繞幼兒園的工作計劃和保教要求，牢固樹立“以幼兒的健康發(fā)展為根本，以家長的滿意為宗旨”的理念，不斷更新教育觀念及家園交流形式，在原有的基礎(chǔ)上不斷摸索、創(chuàng)新，在促進幼兒身心健康成長的同時做讓家長滿意的老師。

　　二、主要工作目標及工作措施：

　　（一）安全警鐘長鳴，提高安全意識。

　　堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強幼兒安全教育，具體做法如下：

　　1、 根據(jù)幼兒園對安全活動的要求，加強安全知識學習，安全活動的演練。

　　2、 不定期對教師進行安全知識培訓，安全案例學習，引發(fā)教師討論交流。

　　3、 根據(jù)要求開展好安全教育周活動。

　　4、 每周一安排安全教育活動課，對幼兒進行安全自救知識的教育。

　　5、 在一日常規(guī)活動的各個環(huán)節(jié)滲透安全教育，保證幼兒又一個健康安全的活動環(huán)境。

　　6、 根據(jù)要求做好各種衛(wèi)生消毒工作，級部內(nèi)將每周進行檢查量化。

　　（二）加強業(yè)務(wù)和理論知識的學習，提高教師的自身素質(zhì)。

　　1、 積極開展讀好書、讀專業(yè)書籍的活動，促進教師學習。每周鼓勵教師書寫業(yè)務(wù)及讀書筆記或者老師們在日常教學中的好的想法及創(chuàng)新及時收集整理，讓老師們從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習。

　　2、 扎實練習基本功。結(jié)合幼兒園的安排我們將組織老師們在彈唱、書畫、舞蹈等方面加強練習與考核，促進教師的成長和進步。

　　3、 扎實開展教研活動。本學期我們將在原來教研的基礎(chǔ)上扎實開展各項活動，具體如下：

　　（1）本學期落實聽評課活動，組織每一位教師精心組織好每一節(jié)教學活動，在聽評課中選拔出優(yōu)秀教師，在級部內(nèi)推廣。

　　（2）每周開展教研活動，結(jié)合幼兒特點設(shè)計選擇課程，做到提前備課、集體備課、教具共享、經(jīng)驗共享。

　　（3）堅持日備課、日落實，嚴格落實周計劃，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。

　　（4）開展以老帶新活動，讓老教師帶動新教師成長，在一日生活中吸取經(jīng)驗，迅速提高保教質(zhì)量。

　　（5）針對日常生活中出現(xiàn)的`保教問題進行及時交流，及時總結(jié)經(jīng)驗。

　　（三）開展“微笑服務(wù)”，做好家園溝通工作

　　1、 繼續(xù)我們的“微笑服務(wù)”，做到笑迎每一位家長和孩子，遇事不與家長正面沖突，使家長感受到我們的真誠服務(wù)。

　　2、 本學期至少安排兩次家園開放活動，讓家長走進我們的幼兒園生活，了解我們的活動，以便更好地配合我們活動的開展。

　　3、 本學期繼續(xù)堅持以家園練習冊、書信、電話、家訪、談話等方式與家長及時溝通孩子的情況，及時與家長溝通交流我們的保教理念。

　　4、 上學期家長對于班級博客的關(guān)注較少，本學期我們將在原有基礎(chǔ)上及時上及時更新內(nèi)容，將主題活動開展的一部分內(nèi)容及時上傳，讓家長了解幼兒的一日生活。

　　（四）開展豐富多彩的活動。

　　1、 結(jié)合我們幼兒園的辦園特色，扎實開展好戶外游戲活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身體健康發(fā)展。

　　2、 結(jié)合主題活動開展好區(qū)域活動，鼓勵幼兒積極動手操作，發(fā)展幼兒動手操作能力和區(qū)域中良好規(guī)則意識的養(yǎng)成。

　　3、 各種節(jié)日活動的開展。如：三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、、六一兒童節(jié)等與幼兒生活貼近的活動。

　　4、 結(jié)合幼兒園的安排開展家長開放活動、親子手工比賽、春季運動會等相關(guān)活動。

　　三、具體時間安排：

　　二月份：

　　1、 做好幼兒入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、 進行全面衛(wèi)生整理工作，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，確保幼兒又一個健康的環(huán)境。

　　3、 做好新學期的各項工作計劃。

　　4、 帶領(lǐng)級部教師學習幼兒園的一日常規(guī)及相關(guān)制度。

　　5、 及時更換家園聯(lián)系欄。

　　6、 開展主題活動《快樂中國年》《了不起的我》

　　三月份:

　　1、 三八婦女節(jié)慶祝活動。

　　2、 開展安全教育周活動。

　　3、 各班加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　4、 積極組織教師們進行基本功練習。

　　5、 開展主題活動《了不起的我》《尋找小秘密》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　四月份：

　　1、 組織幼兒多進行戶外活動，各班級進行戶外活動評比。

　　2、 做好春季運動會的籌備、練習開放等活動。

　　3、 班級積極備選六一節(jié)目并進行練習。

　　4、 做好春季各種傳染病的預(yù)防工作。

　　5、 組織教研活動，針對班級情況進行經(jīng)驗交流活動。

　　6、 開展主題活動《尋找小秘密》《春天來了》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　五月份：

　　1、 籌備并做好“六一”兒童節(jié)的節(jié)目編排及演出活動。

　　2、 慶六一親子手工作品展。

　　3、 班級衛(wèi)生評比。

　　4、 組織安全演練活動。

　　5、 開展主題活動《我們的節(jié)日》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　六月份：

　　1、 結(jié)合“世界環(huán)保日”，各班開展環(huán)保衛(wèi)士評比活動，并且向家長宣傳環(huán)保知識，從身邊的小事做起。

　　2、 幼兒階段性發(fā)展情況測評。

　　3、 開展主題活動《奇妙的動物》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4、 針對班級情況進行第二次經(jīng)驗交流活動。

　　七月份：

　　1、 組織教師進行多種形式的聽評課活動。

　　2、 籌備中班學期末的家長會開放活動。

　　3、 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測評。

　　4、 開展主題活動《家鄉(xiāng)美》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　八月份：

　　1、 級部內(nèi)各類材料歸類整理入檔。

　　2、 家長會開放活動。

　　3、 對幼兒進行階段評價。

　　4、 開展主題活動《夏天真有趣》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

級部工作計劃11

　　一、指導思想

　　全新的學生，全心的教育

　　二、工作重點

　　教學方面狠抓教學常規(guī)；教育方面重點抓好行為習慣養(yǎng)成教育

　　三、工作思路

　　1、全員全方位倡導目標意識和崗位意識

　　2、 教學方面

　　（1）抓常規(guī)教學。常規(guī)是基礎(chǔ)，努力從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、單元測試、綜合測試和課后輔導等方面來抓，最終從階段檢測來督促和整改。

　　（2）積極貫徹新的教學理念，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，抓好課堂教學的有效性。

　　（3）開展不同形式的學科競賽來促進和激發(fā)學生的潛力，培優(yōu)從基礎(chǔ)做起。

　　（4）抓好考試管理，從兩個方面入手：監(jiān)考和學生作弊。

　　3、教育方面

　　（1）安全至上。教育為先，其次是通過不同途徑進行排查，再次是紀律約束。

　　（2）誠信教育，尤其是抓好考試誠信。

　　（3）紀律教育，有規(guī)矩才有方圓。

　　（4） 行為習慣養(yǎng)成教育。文明、衛(wèi)生、禮貌、愛校

　　（5） 學習有困難學生的轉(zhuǎn)化

　　（6）行為有缺陷的學生教育轉(zhuǎn)化

　　4、衛(wèi)生方面

　　抓好周三大檢查和平時的衛(wèi)生督查，保持衛(wèi)生潔凈，為師生創(chuàng)造舒心的.教學和學習環(huán)境。

　　5、財產(chǎn)管理

　　以節(jié)儉為原則，搞好教寢室財產(chǎn)管理及公共區(qū)域財產(chǎn)管理。由專人負責，他人協(xié)助，嚴懲惡意破壞公物行為。

　　6、宣傳工作

　　抓好櫥窗宣傳，以正確的輿論引導人。做好以下工作：

　　（1）展示學生手抄報作品，給他們一個增強自信心和展示才華的舞臺。

　　（2）好人好事及時表揚，樹立正面引導。

　　（3） 對不文明行為的人和事進行適度曝光，懲惡揚善。

　　（4）表彰考試成績好的學生。

　　（5）表彰平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學。

級部工作計劃12

　　一、指導思想

　　按照學校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際情況，堅持實行新課程改革精神，抓師德建設(shè)，以“為人師表”來要求初一每位教師，一切從有利于工作、有利于學生發(fā)展出發(fā)，為全面達成學校的教育教學目標和學生順利完成初中階段的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、年級情況分析

　　本年級有六個教學班，共202名學生。由于學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應(yīng)，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。本組年輕教師居多，所以本學期的另一個工作重點是做好年輕教師的培養(yǎng)、指導工作，加強校內(nèi)外的教育教學方面的交流，在領(lǐng)會課改精神的基礎(chǔ)上，加強教材教法理論的學習。

　　三、工作目標

　　1、年級組管理目標：努力打造“求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、和諧共進”的年級教師團隊，強化學生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學生的自我管理，努力完成學校下達的目標。

　　2、學生培養(yǎng)目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的中學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養(yǎng)學生的心理承受能力、自律能力。

　　3、教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學生成績的全面提升，完成學校下達的指標，縮小與區(qū)同類學校的差距。

　　四、工作重點

　　1、緊抓學生的日常行為規(guī)范，做好學生的日常行為規(guī)范教育工作。

　　2、夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課、聽課及反思等各個環(huán)節(jié)的工作。

　　3、建設(shè)良好的.班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。

　　4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，做好預(yù)習、復(fù)習，找到適合學生自己的一套學習方法。

　　5、鼓勵學生在學習中學會質(zhì)疑，提高學生獨立思考的能力，教會學生自主學習。

　　五、工作要點

　　年級組要力爭健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識，以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

　　具體措施如下：

　　1、配合德育處開展中學生日常行為規(guī)范的強化教育和訓練，認真組織好學生學習《中學生日常行為規(guī)范手冊》、《中學生守則》、《班級常規(guī)》。

　　2、針對初一年級學生年齡小的特征，開展尊師重教活動。

　　3、做好衛(wèi)生工作（包括衛(wèi)生區(qū)、教室和個人衛(wèi)生），認真落實，常檢查，多督促，形成習慣。

　　4、召開學生家長會，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理，形成教育合力。

　　5、要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。

　　6、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行。

　　7、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

　　8、各班主任要抓好班級干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

級部工作計劃13

　　一、我們的目標

　　努力為班級營造積極向上的學習氛圍，讓我們的教室書香飄逸，書聲瑯瑯，讓我們互幫互助，共同進步。

　　二、我們的工作

　　1、書香工作室

　　（1）工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

　　（2）工作職責：每周整理兩次書籍，發(fā)現(xiàn)無編號的書應(yīng)及時歸類并補齊編號。

　　（3）溫馨提示：

　　①“樂書吧”的開放時間為周一到周五，同學們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。

　　②“樂書吧”的.書均不帶回家，請每天放學前及時歸還。

　　③若發(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。

　　2、誦讀工作室

　　（1）工作人員：曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

　　（2）工作職責：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學們多積累好文章，提高學習效率。

　　（3）溫馨提示：

　　①每天的早讀時間為：8:20-8:40，請準時到校，并在早讀前交齊作業(yè)。

　　②每天的暮誦時間為：3:30-3:40，請同學們盡早整理好書包。

　　3、閱讀推廣中心

　　（1）工作人員：曾靜雨和陳藝丹

　　（2）工作職責：做好班級閱讀推廣的工作，讓同學們愛上讀書讀報。每兩周更換一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動。

　　（3）溫馨提示：同學們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的建議，可以及時聯(lián)系我們。

　　4、小老師中心

　　（1）工作人員：曾靜雨、陳藝丹

　　（2）工作職責：統(tǒng)計每周班級各科學習情況，及時表揚自覺學習的同學，將好的學習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動，讓學習困難的同學能夠及時得到幫助。

　　五年級四班學習部

　　XX年9月

級部工作計劃14

　　20xx年護理部繼續(xù)堅持以改革護理服務(wù)，提高護理質(zhì)量，豐富護理內(nèi)涵，拓展服務(wù)領(lǐng)域為重點，在管理形式上追求以病人需求為服務(wù)導向，在業(yè)務(wù)上注重知識更新，積極吸納多學科知識，不斷提升護理服務(wù)能力和專業(yè)水平。繼續(xù)按照三級醫(yī)院等級評審標準要求，結(jié)合醫(yī)院總體工作目標，緊緊圍繞 質(zhì)量、安全、服務(wù)、管理、績效的標準開展工作，制訂護理工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　1、加強護理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護理服務(wù)質(zhì)量，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，確保護理安全；

　　2、強化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵，落實責任制整體護理；

　　3、進一步完善護士崗位管理、績效管理；

　　4、加強護士長、護士工作能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實提高護理隊伍整體素質(zhì)；

　　5、加強對護士的專業(yè)考核，提高護理人員專業(yè)素質(zhì)

　　6、大力推進護理信息化建設(shè)；

　　7、創(chuàng)新思維積極開展護理科研與教學，推進護理專業(yè)發(fā)展。

　　二、具體措施

　　（一）、加強護理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護理服務(wù)品質(zhì)，確保護理安全

　　1、認真貫徹落實《河南省優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)十化評價標準》，強力推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。護理部將對照各項質(zhì)量考核標準遵循PDCA循環(huán)模式認真進行考核、分析、評價，整改、追蹤、再評價，體現(xiàn)持續(xù)改進，實行目標管理。

　　2、繼續(xù)實行護理質(zhì)量三級管理體系，各科室、大科、護理部每月對所檢查的情況進行總結(jié)反饋，分析原因，提出整改措施，追蹤評價整改效果，適時修訂護理質(zhì)量標準，完善制度、規(guī)范，提出改進措施，促進護理質(zhì)量的持續(xù)改進。

　　3、將品管圈這一管理方法融匯到護理管理工作，鼓勵帶動各臨床科室開展品管圈活動。

　　4、加強重點環(huán)節(jié)，重點時段，重點人群、重點部門（消毒供應(yīng)室、手術(shù)室、急診科、透析室）的護理質(zhì)量管理，護理部將不定期下科室按照三甲標準要求進行監(jiān)管，確保護理安全。

　　4。1、護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新上崗護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點帶領(lǐng)、重點監(jiān)督，切實做好護理安全管理工作，減少護理糾紛和護理事故隱患。

　　4。2、患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對于新入院、新轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點督促檢查和監(jiān)控：對患者進行跌倒、墜床、壓瘡等風險因素評估，并采取措施防止意外事件的發(fā)生；對危重患者護士要掌握護理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案；能為患者提供符合規(guī)范的輸血治療服務(wù)等，確保患者安全。

　　4。3、對實習、進修生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：加強實習生的崗位培訓工作，對剛進入醫(yī)院的實習護士、進修護士進行法律意識教育，提高她們的風險意識和能力，使學生明白只有在帶教老師的指導或監(jiān)控下才能對病人實施護理，同時指定有臨床經(jīng)驗、責任心強，具有護士資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴格執(zhí)行查對制度，杜絕護理差錯發(fā)生。

　　5、進一步加大感染控制力度，嚴格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護，保障護理人員安全，做好一次性物品、醫(yī)療垃圾的.管理、使用、處理。

　　6、健全、完善患者風險評估制度；加強危急重癥病人及護理不良事件的管理，對上報的危重患者和不良事件護理部及時下病區(qū)進行查看，提出合理化建議，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

　　（二）強化優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵，落實責任制整體護理

　　1、實施護士崗位管理，盡可能滿足臨床護理工作需要。加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念。責任護士要落實以病人為中心的服務(wù)理念，按照分級護理、專科護理工作標準，實施責任制整體護理，加強健康宣教，關(guān)注患者身心健康；做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理溝通和健康指導等任務(wù)，為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。

　　2、 加強優(yōu)質(zhì)護理內(nèi)涵建設(shè)。認真落實《臨床護理實踐指南》、護理常規(guī)和護理技術(shù)規(guī)范，責任護士要求能夠正確實施治療處置、密切觀察、評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成治療計劃，同時要加強與患者的交流，尊重關(guān)心愛護患者，增進護患信任。

　　3、提高專科護理水平。臨床護理服務(wù)充分突出專科特點，各護理單元有專科護理常規(guī)，具有專業(yè)性，適用性，責任護士要運用專業(yè)技術(shù)知識，對患者開展個性化的健康教育，指導進行康復(fù)鍛煉，促進患者功能恢復(fù)，要能解決護理疑難問題，提高專科護理水平，提高護理質(zhì)量。

　　4、護理部每季度進行住院患者滿意度調(diào)查，廣泛聽取患者及家屬意見，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　（三）加強護士崗位管理、績效管理

　　1、實施護理人員分級管理，護士崗位分級設(shè)設(shè)置為N1、N2、N3、N4四級，并明確各層級崗位的職責范圍和任職資格等，分層次設(shè)崗。以護士能力為主要評價指標，同時參考護士的工作年限與學歷水平，使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護士脫穎而出，使合適的人在最合適的崗位上，體現(xiàn)人盡其才，才盡其用的科學用人機制，從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護理服務(wù)。根據(jù)病情、護理難度和技術(shù)要求，對護士進行合理分工。

　　2、配合醫(yī)院科學設(shè)置護理崗位，合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護理質(zhì)量、提高工作效率的原則，與人力資源部共同測定并設(shè)置護理崗位，制訂護理崗位配置原則，編制護理崗位目錄。護理管理崗位和臨床護理崗位的護士占全院護士總數(shù)的95%以上，控制其它護理崗位人數(shù)比例5%。

　　3、合理配置護士數(shù)量，科學按照護理崗位的職責要求合理配置護士，不同崗位的護士數(shù)量和能力素質(zhì)質(zhì)量滿足工作需要，根據(jù)不同專科特點，護理工作量實行科學的排班制度，護士排班兼顧臨床需要和護士意愿，在護理工作量大、危重患者多及關(guān)鍵時間段（午間、夜間、節(jié)假日）增加護理人員，體現(xiàn)對患者的連續(xù)、全程、人性化的護理。計劃新增護士100余名，實現(xiàn)標準床護比，重點科室（手術(shù)部（室）、重癥醫(yī)學科、急診科等）護士配置符合國家標準。滿足臨床工作需要。

　　4、繼續(xù)完善績效考核制度 建立并實施護士定期考核制度，包括護士的工作業(yè)績考核、職業(yè)道德評定和業(yè)務(wù)水平測試，護士的個人收入與績效考核結(jié)果掛鉤，建立基于護理工作量、工作質(zhì)量、患者滿意度、崗位風險等要素的績效考核方案，能夠體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，充分調(diào)動護士工作積極性，并向夜班、工作量大、技術(shù)性難度高的臨床護理崗位傾斜，體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，調(diào)動護理人員積極性。

　　5、改進和細化工作流程，把制度、標準、職責、常規(guī)、規(guī)范等貫穿融入到流程中去，加強細節(jié)管理，使護士工作具有執(zhí)行力和可操作性。

　　6、完善崗位說明書系統(tǒng)，落實各項崗位職責。

　　（四）加快護士長 、護士工作能力培養(yǎng)，切實提高護理隊伍整體素質(zhì)

　　1、對從事護理管理崗位的人員按照省衛(wèi)生廳組織的護理管理崗位培訓要求，全體護士長進行培訓，提高護士長的管理能力。

　　2、護理部每季度組織全院業(yè)務(wù)學習一次，大科每月一次，科室內(nèi)每月組織業(yè)務(wù)學習二次。

　　3、根據(jù)護士分層培訓計劃，修訂護士分層管理及考核手冊。

　　4、對護理制度、職責、流程、應(yīng)急預(yù)案的培訓與考核常抓不懈。

　　5、護理部定期和不定期組織護理查房、教學查房、護理會診、疑難病

　　例討論，科內(nèi)每月組織1—2次護理查房。

　　6、按照衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳要求，加強專科護士培養(yǎng)，組織重癥監(jiān)護室、急診科、腫瘤科、血液凈化室、消毒供應(yīng)中心、手術(shù)室、新生兒監(jiān)護室等護理人員參加省衛(wèi)生廳組織的專科護士培訓，培訓率達到100%。各科室制定本科室專科理論與技能培訓及考核計劃，每月考核一次，理論考試要有試卷并由護士長組織閉卷考試，技術(shù)考試為50項護理操作及專科操作項目，人人必須合格。提高專科護士水平。20xx年擬安排護士進修血液透析、手術(shù)室和骨科專科護理，加快專科護理的建設(shè)和發(fā)展。鼓勵護士、護士長參加各種形式的學習并提高學歷層次和管理水平，計劃今年派出15—20名業(yè)務(wù)骨干到省人民醫(yī)院進修學習，提高護理人員的素質(zhì)，全年已計劃申報市級繼續(xù)教育項目20項，提高護士學術(shù)水平。

　　7、加強新護士培訓。對新上崗護士實行崗前培訓和崗位規(guī)范化培訓制度。內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、護理安全、護士行為與護理禮儀、護理文書書寫、臨床護理實踐、護理常規(guī)、崗位職責等，并分別在內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、急診、ICU等進行輪轉(zhuǎn)，一年后確定科室。

　　（五）加強對護士的專業(yè)考核，提高護理人員專業(yè)素質(zhì)

　　1、理論考試：

　　（1）由各科護士長組織本科室護理人員考試，每月一次，內(nèi)容為專科理論知識、相關(guān)法律法規(guī)、院內(nèi)感染知識等。

　　（2）由護理部組織全院各級各類護理人員考試。定于9月中旬舉行，內(nèi)容為《基礎(chǔ)護理學》第四、五版為主。

　　（3）試卷為百分制，60分為及格分，60分以上評定為合格，80分

　　以上評定為良好，90分以上評定為優(yōu)秀，未達到及格分評定為不合格。

　　2、技術(shù)考試：

　　（1）由各科護士長組織本科護理人員考試，每月一次，內(nèi)容為22項護理技術(shù)操作及專科技術(shù)操作考試。

　　（2）全院護理人員考試由護理部三級質(zhì)控操作組負責。具體安排見20xx年度全院護理人員護理技術(shù)操作培訓考核計劃。

　　（3）技術(shù)考核為百分制，中級、高級職稱95分為合格，低于95分為不合格，98分及以上為優(yōu)秀，中級及以下人員90分為合格，低于90分為不合格，95分及以上為優(yōu)秀。

　　3、考核獎懲辦法：

　　（1）對于考核不合格人員，一個月內(nèi)給予一次補考機會，考核評價以補考成績?yōu)闇省７矃⒓友a考合格的，一律只能評定為合格，不能評定為良好或優(yōu)秀。補考一次仍不合格者，離崗培訓一周并通知財務(wù)科扣罰所在科室100元現(xiàn)金/次/人。再次補考仍不合格者，責令暫停其執(zhí)業(yè)活動3個月，接受培訓，直至考核合格后方可繼續(xù)執(zhí)業(yè)。

　　（2）進修、長期培訓、懷孕7個月以上、長期病事假等不能參加考核者，需本人寫出申請、護士長簽字，護理部批準，方可免于考試。

　　（3）凡在規(guī)定期限內(nèi)無故不參加考核者，分別扣罰所在科室及本人100元現(xiàn)金/次/人，對當事人給與一次補考機會，仍無故不參加考試者視為零分。責令暫停其執(zhí)業(yè)活動3個月，接受培訓，經(jīng)考核合格后方可繼續(xù)執(zhí)業(yè)。

　　（4）科室連續(xù)3次有不合格者，護士長負連帶責任并處以100元罰款。

　　（5）對年度理論考核和技術(shù)考核均達到優(yōu)秀的護理人員，適時予以表彰和獎勵，在年終評先、職稱晉升時給予優(yōu)先考慮。

　　4、護理核心制度考核每月1—2項，應(yīng)急預(yù)案及處理程序考核每月1—2項，由病區(qū)、大科質(zhì)控組每月抽查兩項，護理部質(zhì)控管理一組每季度對病區(qū)上季度考核的內(nèi)容任抽一項考核，具體安排見20xx年護理核心制度考核計劃和20xx年應(yīng)急預(yù)案及處理程序考核計劃。

　　（六）大力推進護理信息化建設(shè)，提高工作效率

　　加強護理不良事件、壓瘡、網(wǎng)上上報的管理，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)在護理質(zhì)量管理中的作用，優(yōu)化流程，提高工作效率，繼續(xù)完善電子病歷護理文書管理。

　　（七）創(chuàng)新思維開展科研，推進臨床護理教學

　　1、加強護士新理論、新知識、新技術(shù)的學習，不斷拓展視野，創(chuàng)新思維，積極撰寫護理科研論文，提高論文質(zhì)量和影響力，除普通論文外，力爭在國家核心期刊發(fā)表論文5篇以上。

　　2、積極開展臨床護理教學。加強實習、進修、新上崗護士的管理，實習人員崗前教育后上臨床并定期召開座談會，總結(jié)實習帶教工作，出科前進行理論、操作考核，新上崗護士崗前培訓兩周。

　　（八）、開展一些有意義的文娛活動，豐富業(yè)余生活，提高護理隊伍的凝聚力、向心力。

　　（九）、護理各項指標完成：

　　1、基礎(chǔ)護理合格率90%

　　2、專科護理合格率100%

　　3、分級護理合格率100%

　　4、危重患者護理合格率90%

　　5、急救物品完好率100%

　　6、醫(yī)療器械消毒滅菌合格率100%

　　7、護理文書書寫合格率95%

　　8、病人對護理工作的滿意度90%

　　9、護理技術(shù)操作合格率95%

　　10、手術(shù)安全核查率100%。

　　11、健康宣教覆蓋率 100%

　　12、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)覆蓋率 100%

　　13、責任制整體護理合格率100%

　　20xx年，護理工作將緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的要求和目標，在院黨委的領(lǐng)導下，加大護理質(zhì)量監(jiān)控力度，帶領(lǐng)全院護士不斷學習，不斷進取，使護理管理規(guī)范化、制度化和法制化，確保護理質(zhì)量符合質(zhì)量標準要求。

級部工作計劃15

　　一、指導思想：

　　圍繞學校語文教研組工作計劃，在新的課程標準的指導下，聚焦課堂教學，重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學效率為目標，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使備課組的教學和教研工作更上一層樓。

　　二、工作目標：

　　總體目標：提升本教研組語文教師教學水平和學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　具體目標：

　　1、教學目標：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學生語文素養(yǎng)。

　　2、教研目標：積極參與學校的課題研究，以課題研究為導向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

　　1、與時俱進，牢固樹立終身學習的意識。

　　全組語文教師要樹與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分掌握小學語文知識體系，要樹立終身學習的目標，要把學習與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責任勝于能力”體現(xiàn)到學習、生活、工作的各個方面中去。

　　通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學習，教無定法，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學習一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓、賽課，虛心學習，提高語文教學水平。

　　2、發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學習，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　創(chuàng)設(shè)良好的教研學習氛圍。組織教師進行有效地學習、探討。認真開展每星期一的教研組活動，平時在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學方面的文章，以準確理解。

　　3、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

　　本學期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究——主備人教學設(shè)計交流—問題討論—形成共案—個性化設(shè)計—嘗試教學—總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的.作用。

　　教研活動形成這樣幾個塊面：

　　（1）本周每天教學內(nèi)容的教學設(shè)計交流（每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案）；

　　（2）每課習題商討；

　　（3）上周導課教師交流教學反思、組內(nèi)教師評課；

　　（4）下周導課教師說課，其他教師提出建議，共同商討，制定出化的導課教案。

　　在課堂教學中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式，充分體現(xiàn)學生學習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學過程中要根據(jù)低年級學生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，采用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標，使學生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。

　　4、注重實效，作業(yè)布置科學合理。

　　作業(yè)設(shè)計要注重實效，以發(fā)展學生思維為根本，以提高學習質(zhì)量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致，倡導作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。

　　5、以人為本，關(guān)愛學生，注重習慣養(yǎng)成教育。

　　本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優(yōu)生更“優(yōu)”。對于基礎(chǔ)薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學思想。

　　本學期繼續(xù)狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，主抓學習習慣養(yǎng)成、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。

　　6、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。

　　本學期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導課、校外賽課，積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。

　　7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。

　　不斷完善四年級語文教研組建設(shè)，為提高教育教學質(zhì)量提供科學指導。不斷加強教研組管理，做到落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導課聽課活動有簽到，評課落到實處。導課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。

　　四、活動安排

　　三月份：

　　1、組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領(lǐng)會四年級語文組工作計劃。

　　2、制定作業(yè)批改種類，統(tǒng)一批改要求。

　　3、研究并上報本學期導課教師、主題、課題。

　　4、每周“周周清”設(shè)計安排。

　　5、每周集體備課主講人、記錄人安排。

　　6、評選本年級三月份“閱讀之星”。

　　7、每月教學檢查。

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