工作計(jì)劃6篇（精選）
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃 篇1
今年是我們健身中心發(fā)展非常重要的一年，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的一年。為了增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，并充分認(rèn)識(shí)和有條不紊地做好客服部的工作，特制定本計(jì)劃。
隨著客服工作的不斷強(qiáng)化，對(duì)客服的管理水平也提出了更高的要求，因此我們要進(jìn)一步的.做好日常工作。
1.強(qiáng)化和規(guī)范客服部工作流程，認(rèn)真審核原始票據(jù)，細(xì)化與顧客和財(cái)務(wù)的對(duì)接流程，做到實(shí)時(shí)核算，在辦理業(yè)務(wù)的同時(shí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)的效率性和安全性。
2.倡導(dǎo)人人提高節(jié)約的意識(shí)，努力做好開(kāi)源節(jié)流，在控制費(fèi)用方面，強(qiáng)化艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，不浪費(fèi)一張紙、一支筆將辦公費(fèi)用降到最低限度。
3.強(qiáng)化內(nèi)控與內(nèi)審工作，讓員工每月進(jìn)行自查、自檢工作，并做自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，讓基礎(chǔ)工作進(jìn)一步完善。
4.為強(qiáng)化客服人員的個(gè)人素質(zhì)，著手對(duì)客服人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要針對(duì)儀容儀表服務(wù)的重要性如何服務(wù)接待技巧等幾個(gè)環(huán)節(jié)。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓客服人員有較大的轉(zhuǎn)變和提升。
5.針對(duì)健身中心人氣不夠旺、知名度不夠高的問(wèn)題需盡快解決，但要提升知名度需要大量的廣告資金投入，為解決和提升我們的影響力，減少?gòu)V告支出，準(zhǔn)備開(kāi)始長(zhǎng)期著手健身中心外聯(lián)工作，聯(lián)系本地一些知名企業(yè)、單位合作，如銀行、電信、酒店、旅游、娛樂(lè)業(yè)等。充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，借力發(fā)力，提升我們的知名度、影響力，從而達(dá)到預(yù)期效果。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)教育部《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推進(jìn)我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的`快速發(fā)展，全力營(yíng)造健康、和諧的學(xué)前教育環(huán)境，助力學(xué)前教育教師的專(zhuān)業(yè)提升和幼兒的茁壯成長(zhǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范教師從教行為，提高保教質(zhì)量。
2、組織交流研討活動(dòng)，提高區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)的實(shí)效性。
3、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)全市學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、倡導(dǎo)園本教研，加強(qiáng)課題研究。
5、指導(dǎo)幼兒園做好一日常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)督查。
6、加強(qiáng)學(xué)前教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，學(xué)以致用。
三、活動(dòng)安排
7月 國(guó)培計(jì)劃（20xx）湖北省幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目人員確定并上報(bào)
8月 教研工作計(jì)劃制定
9月 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班開(kāi)班
《學(xué)指南》、《用指南》優(yōu)質(zhì)活動(dòng)DV評(píng)比
10月 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組成員送教下鄉(xiāng)
《傾聽(tīng)孩子 共同成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理跟進(jìn)
11月 藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)評(píng)比
區(qū)域游戲活動(dòng)分組觀摩研討
12月 市學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)召開(kāi)
工作計(jì)劃 篇3
一、工作思路
1、以“導(dǎo)學(xué)、交流、釋疑、訓(xùn)練四步四環(huán)節(jié)自主型”課堂模式的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革，不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐，促進(jìn)課改深入。
2、走科研、教研整體化道路。不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)，提高處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、推進(jìn)教研活動(dòng)的專(zhuān)題化。
二、主要工作
注重常規(guī)教學(xué)工作。總結(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，抓“備、教、輔、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽(tīng)課、評(píng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的`研究，提高課堂教學(xué)有效性，注重課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革和創(chuàng)新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，做到講練結(jié)合。抓實(shí)課堂。
根據(jù)實(shí)際情況，抓好優(yōu)生的強(qiáng)化教學(xué)和差生分層提高工作，抓好培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。
強(qiáng)化試題研究的意識(shí)，把住試題研究的命脈，將試題的研究與制作作為提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的重要就舉措，努力提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，注重提高自身的素質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度
3月—4月初進(jìn)行第一輪的中考復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。
4月—5月中旬進(jìn)行第二輪的中考復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行以專(zhuān)題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對(duì)性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，內(nèi)容和形式直指中考。
5月中旬以后進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和學(xué)校中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救。
四、主要教研活動(dòng)
1、壓周分析、交流下周教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，考試題型及易錯(cuò)點(diǎn)。
2、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好教材內(nèi)容，有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、研究近三年的中考試題，預(yù)測(cè)中考命題走向。
4、研究指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)答題的方法。
工作計(jì)劃 篇4
20xx年已悄然逝去，回首過(guò)去的一年，我們?cè)谌藛T流失偏大、細(xì)節(jié)管理上不完善等方面作了一些人員整合與工作調(diào)整，但其整體成績(jī)?nèi)杂写M(jìn)一步提升，過(guò)去的一年，特別是在個(gè)人自我管理能力與整體管理理念上仍有較大提升空間，例：我們不能再停留在哪里有問(wèn)題與缺失就解決哪里，并只是非常被動(dòng)的碰到了問(wèn)題或被提醒到了就解決問(wèn)題，而沒(méi)法主動(dòng)做到尋找并解決問(wèn)題，另外也存在一些人為失誤、執(zhí)行不到位及部門(mén)間的溝通障礙無(wú)法超越等現(xiàn)象，針對(duì)以上現(xiàn)狀，部門(mén)未來(lái)管理還須展開(kāi)系統(tǒng)與條理化的工作，同時(shí)多總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn)，特別須加強(qiáng)教導(dǎo)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。現(xiàn)就具體工作計(jì)劃如下：
人員與日常管理方面：
1.人員編制方面：現(xiàn)原料倉(cāng)在目前3人的基礎(chǔ)上須增加至5人，主要補(bǔ)充為原紙倉(cāng)管及余料（含商標(biāo)）倉(cāng)管員各1名。原倉(cāng)管員邵琦晉升代組長(zhǎng)后主要負(fù)責(zé)原料倉(cāng)之系統(tǒng)賬務(wù)處理與物控相關(guān)工作事務(wù)，同時(shí)協(xié)助主管對(duì)整體事務(wù)加以管理。
2.日常管理方面：堅(jiān)持每周一次的部門(mén)例會(huì)，做到會(huì)上管理者多檢查與要求，員工間多溝通與反饋。從而起到統(tǒng)一思想與認(rèn)識(shí)，糾正偏差，激發(fā)主動(dòng)性及共同提高的目的。其次，增加與員工面對(duì)面的溝通約談，做到每月最少2次或以上的員工約談并作好相應(yīng)記錄與回復(fù)。及時(shí)了解下屬人員的工作意愿與動(dòng)態(tài)，從而拉近與員工間距離，以提高部門(mén)凝聚力。（以上堅(jiān)信“溝通比權(quán)力更重要”的理念，力求糾正和改善不合理、不規(guī)范的生產(chǎn)領(lǐng)用料、物料（成品）出入庫(kù)、物料退貨及不正常的發(fā)料與多發(fā)性的倉(cāng)管與領(lǐng)料員間爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象的發(fā)生等）
3.后勤管理在人員編制不變的情況下，重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：
a)計(jì)劃在2月底前完成公司設(shè)備清單，包括各機(jī)臺(tái)的用電功率等，以便日后
電路安裝與修改時(shí)對(duì)電負(fù)載量的調(diào)配。并在二樓辦公室改建完后，重新繪制新的電路配制圖并存檔。
b)在4月分前完成對(duì)彩印新增羅蘭機(jī)后，存在發(fā)電負(fù)載不起須進(jìn)行線(xiàn)路的改裝工作。
c)加強(qiáng)機(jī)器的保養(yǎng)與檢查工作：對(duì)去年9月份起，有新制定的車(chē)間機(jī)器須機(jī)
修人員于每月、每季度的保養(yǎng)計(jì)劃要求做到堅(jiān)持與徹底，除保養(yǎng)記錄外，應(yīng)多與車(chē)間主管了解機(jī)修人員在負(fù)責(zé)保養(yǎng)工作時(shí)的處理態(tài)度與實(shí)質(zhì)保養(yǎng)動(dòng)
作是否切實(shí)等。同時(shí)加強(qiáng)機(jī)修人員對(duì)車(chē)間每周二的機(jī)器保養(yǎng)檢查與保養(yǎng)建議的監(jiān)督與評(píng)估。（主要要求機(jī)修人員于每月底，根據(jù)所負(fù)責(zé)檢查部門(mén)的機(jī)器所存在的安全隱患及保養(yǎng)缺失與檢修建議等作總結(jié)記錄交主管審查。主管則根據(jù)其反映情況作評(píng)估后對(duì)有節(jié)約維修費(fèi)用或機(jī)器改良而產(chǎn)生積極影響的給予獎(jiǎng)勵(lì)。以激發(fā)員工的工作主動(dòng)性與潛在價(jià)值。）d)待機(jī)修人員穩(wěn)定后，于3月初對(duì)機(jī)修兩人進(jìn)行較明確的任務(wù)分工，以既分
工又合作的原則進(jìn)行日常工作分配，對(duì)新要求并建立的每日維修清單，要求務(wù)必于每周一前上交一次到主管處備查，做到對(duì)機(jī)修人員每天或每周的工作事務(wù)與維修事項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比與評(píng)估，以便更清晰的掌握到員工的日常工作狀態(tài)并及時(shí)作出相應(yīng)管控與調(diào)整。
物料控制與管理：
1.加強(qiáng)對(duì)余料入庫(kù)的管控（主要針對(duì)貼標(biāo)與少數(shù)的彩盒入庫(kù)數(shù)量加以管控），另對(duì)現(xiàn)有倉(cāng)存較長(zhǎng)時(shí)間未處理的不良品（含退貨成品）于2月底前進(jìn)行徹底整理后統(tǒng)一申請(qǐng)報(bào)廢或其它處理（包括培訓(xùn)室隔壁原輔料倉(cāng)的601單退貨等），以便有更多空間對(duì)其它余料加以重新定位與分類(lèi)擺放，從而減少查找?guī)齑鎸?shí)物樣的時(shí)間。對(duì)于備庫(kù)產(chǎn)品須重新規(guī)劃一個(gè)指定區(qū)域加以放臵，既提高盤(pán)點(diǎn)時(shí)效，又便于查找并及時(shí)加以扣用，其次，加強(qiáng)對(duì)品檢部門(mén)在余料扣用后執(zhí)行先領(lǐng)用后入庫(kù)的檢查與監(jiān)督，要求倉(cāng)庫(kù)新制定每月庫(kù)存扣用表，包括每月已提供樣品的記錄及每月共扣用多少余料及已利用多少的比例對(duì)比，便于庫(kù)存相關(guān)數(shù)據(jù)與成本的統(tǒng)計(jì)核算，其次要求倉(cāng)管員制定或?qū)С雒吭碌挠嗔铣鋈霂?kù)記錄，以備查是否有執(zhí)行先領(lǐng)用后入庫(kù)的余料扣用動(dòng)作。從而可及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題，真正做到對(duì)余料的管控與及時(shí)利用。
2.原紙倉(cāng)加強(qiáng)與彩印切紙間的數(shù)量交接，對(duì)去年印刷頻繁反映的來(lái)料少數(shù)問(wèn)題，除去年12月份有發(fā)函各供應(yīng)商要求對(duì)來(lái)料進(jìn)行規(guī)范包裝與明確標(biāo)識(shí)（含高度標(biāo)識(shí)外），要求倉(cāng)管員對(duì)來(lái)料務(wù)必加強(qiáng)抽檢，對(duì)未按要求的來(lái)料不可隨意進(jìn)行收貨，再事發(fā)反映問(wèn)題，主管則加強(qiáng)對(duì)收貨已檢后的倉(cāng)存物料作抽查，其次，要求對(duì)出倉(cāng)時(shí)的`點(diǎn)數(shù)加強(qiáng)細(xì)心度，發(fā)料卡上須明確注明：每板數(shù)量*板數(shù)+尾數(shù)等，對(duì)有發(fā)貨物料為小包裝的須注明：包數(shù)*每包數(shù)量+尾數(shù)等（發(fā)料卡上不能只注明一個(gè)總數(shù)），對(duì)未按要求發(fā)料多次造成投訴而被查實(shí)庫(kù)存后屬少發(fā)數(shù)量的予以記錄處理（包括車(chē)間有反映或被查有多發(fā)或錯(cuò)發(fā)的），每月累計(jì)兩次者與多月無(wú)明顯改善或有進(jìn)步者，將視情況加以獎(jiǎng)懲，以強(qiáng)化此方面的績(jī)效評(píng)估，從而提高庫(kù)存準(zhǔn)確率。
3.針對(duì)成品倉(cāng)區(qū)域不夠集中的現(xiàn)狀，要求加強(qiáng)成品入庫(kù)后的運(yùn)轉(zhuǎn)，做到及時(shí)分類(lèi)整理放臵，同時(shí)加強(qiáng)盤(pán)點(diǎn)力度，特別是細(xì)化電子賬務(wù)的處理，須做到當(dāng)日賬、當(dāng)日畢，以便提供更準(zhǔn)確的成品庫(kù)存信息給業(yè)務(wù)等相關(guān)部門(mén)加以核查。
4.加強(qiáng)對(duì)司機(jī)的管理與考核，于2月底前制定新的司機(jī)考核表，包括合理調(diào)整送貨員與司機(jī)間的工作配合與調(diào)度等，同時(shí)監(jiān)督成品倉(cāng)與業(yè)務(wù)每周的會(huì)議，并對(duì)會(huì)議反饋點(diǎn)與問(wèn)題進(jìn)行追蹤與改進(jìn)落實(shí)。
部門(mén)整理管理事務(wù)
1.完善或新增資材部管理制度及日常考核制度并實(shí)施，計(jì)劃于3月底前先制度《資材部員工獎(jiǎng)懲規(guī)定》以提交最高主管審核。同時(shí)制定部門(mén)相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃，主要為倉(cāng)庫(kù)管理與溝通技巧等方面的培訓(xùn)。以提高部門(mén)人員的崗位技能與培養(yǎng)后備人員等。
2針對(duì)倉(cāng)庫(kù)目前的賬務(wù)情況，在ERP系統(tǒng)升級(jí)時(shí)完善其系統(tǒng)設(shè)置，爭(zhēng)取做到以全系統(tǒng)化賬務(wù)為主，特殊物料類(lèi)再以手工賬為輔．建立一套原材料和成品呆料的反映并可及時(shí)有效的管控制度和系統(tǒng)提示管理，以減少庫(kù)存及報(bào)廢申請(qǐng)時(shí)的成本浪費(fèi)等。
3.新增物料采購(gòu)與倉(cāng)庫(kù)間的跟催看板：為了減少物料對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的影響，并強(qiáng)化物料信息的共享，避免再次出現(xiàn)物料信息反饋不一致而影響生產(chǎn)計(jì)劃的現(xiàn)象，計(jì)劃在3月份建立新的物料信息反饋看板，對(duì)當(dāng)日須來(lái)的物料及頭天未及時(shí)到料的物料信息，在倉(cāng)庫(kù)收到并驗(yàn)收無(wú)誤后即時(shí)將到料信息反饋在看板上，生產(chǎn)在領(lǐng)料或須插單時(shí)只須了解看板情況就清楚物料的要求到料時(shí)間與是否已到料的信息，倉(cāng)庫(kù)也能很快就清楚欠料狀態(tài)并及時(shí)加以跟催，并做到對(duì)實(shí)際已來(lái)料卻因暫找不到或已到料后又因品質(zhì)問(wèn)題而不實(shí)際又不能生產(chǎn)的物料信息等做到管控與確實(shí)，同時(shí)也可較早的發(fā)現(xiàn)與提醒到采購(gòu)或物控的漏單現(xiàn)象），從而真正加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)與采購(gòu)間的溝通反饋并減少因物料信息錯(cuò)誤而影響生產(chǎn)進(jìn)度現(xiàn)象的發(fā)生。
20xx年的工作，我們只有不斷地學(xué)習(xí)改進(jìn)，更好地充實(shí)自已并提高部門(mén)凝聚與執(zhí)行力，同時(shí)加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)、外的溝通，真正改進(jìn)過(guò)去工作中的一些不足，做到團(tuán)隊(duì)的共同進(jìn)步,才能把新一年的工作做得更好，共同為公司美好前景盡一份力。
工作計(jì)劃 篇5
一、基本情況
總的情況是優(yōu)等生比例少，學(xué)困生多。因此，后期必須下大力氣來(lái)抓優(yōu)等生和差生的轉(zhuǎn)化工作，提高數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)看，學(xué)習(xí)目的不十分明確。因此，教師對(duì)學(xué)生的思想教育必須跟上，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)習(xí)的氣氛來(lái)看，基本上已經(jīng)形成一種良好的學(xué)風(fēng)，在輔導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，以?xún)?yōu)等促差，既培優(yōu)又輔差，全面提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想
以小學(xué)生守則為準(zhǔn)繩，提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)；讓下層生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過(guò)教育與溝通，培化計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)。使下層生的思想狀況得到改善，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立正確的人生觀念，促使下層生主動(dòng)地獲取更多的'知識(shí)，并努力提高下層生的學(xué)習(xí)成績(jī)。師生共同努力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)互幫，尊師守法，積極向上，全面發(fā)展的班集體。
三、 制定目標(biāo)
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高計(jì)算與分析的綜合數(shù)學(xué)能力，成績(jī)穩(wěn)定在65分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，逐步提高后進(jìn)生的計(jì)算能力，幫助他們樹(shù)立自信心，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)，成績(jī)有一定的提高。特別是數(shù)學(xué)的計(jì)算這一基本的能力。
四、培優(yōu)對(duì)象和輔差對(duì)象
培優(yōu)對(duì)象：王紫荷，李顯航，羅星宇，詹永孔，王龍飛，劉艷婷
輔差對(duì)象：袁小容，劉鳳萍，詹彩日，陳茂菊，楊凱晟
五、具體措施
1、每周有選擇性地上一節(jié)練習(xí)課.。
2、在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。
3、每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽。
4、實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
5、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
6、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變后進(jìn)生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
7、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵(lì)、少批評(píng)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
8、采用激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)后進(jìn)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。
9、平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決后進(jìn)生各方面存在的問(wèn)題。
10、充分利用課余時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo),講解練習(xí)。
11、做好“每日清”工作，包括題題清，課課清，爭(zhēng)取做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂清，不留后遺癥。
工作計(jì)劃 篇6
一、基本狀況：
從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，就應(yīng)要看到學(xué)生的用心的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。教師務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作潛力的培養(yǎng)。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。
四、教學(xué)資料：
1、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。
2、做好專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。
五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的'難點(diǎn)。
2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。
六、復(fù)習(xí)方法
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。
2、連點(diǎn)成線(xiàn)，版塊拓展。
3、綜合訓(xùn)練，潛力提高。
4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。
七、復(fù)習(xí)安排
(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：
(1)記憶關(guān)。
(2)基本方法關(guān)。
(3)基本的解題技巧關(guān)。
基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專(zhuān)題化，專(zhuān)題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的資料進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又能夠產(chǎn)生實(shí)效。
(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。
(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。
(二、第二輪復(fù)習(xí)(5月)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理潛力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)資料上，個(gè)性是重點(diǎn);注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。
2、第二輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。
(2)專(zhuān)題的劃分要合理。
(3)專(zhuān)題的選取要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)個(gè)性是中考必考資料選定專(zhuān)題;根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。
(4)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。
(5)注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教，做到資源共享。
(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的潛力等。
2、第三輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。
(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
(4)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。
(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失失分狀況。這是課堂講評(píng)資料的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)狀況有代表性，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上就應(yīng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。
(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作務(wù)必做好，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。
(8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。
(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。
(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的職責(zé)，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。
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