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小學(xué)科技活動方案

時間:2024-06-01 14:44:06 科技 我要投稿

小學(xué)科技活動方案[優(yōu)選]

  為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)科技活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)科技活動方案[優(yōu)選]

小學(xué)科技活動方案1

  引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念,弘揚科學(xué)精神,普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想,提高少年兒童科學(xué)文化素質(zhì),推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力,學(xué)校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。

  一、活動內(nèi)容:

  科技創(chuàng)新小制作

  二、活動主題:

  崇尚科學(xué) 勇于創(chuàng)新 探索科技 創(chuàng)造未來

  三、活動時間:

  1、評審時間:20xx年5月25日

  2、展覽時間:20xx年5月29日—6月1日

  四、參賽對象:

  一至六年級學(xué)生

  五、活動內(nèi)容介紹:

  科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品,運用學(xué)過的'科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計,制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”: 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。

  六、活動要求:

  1、各班要扎實有效地開展好此項活動,要引起每一位學(xué)生,每一位家長的高度重視,做到人人參與。

  2、作品設(shè)計新穎,具有創(chuàng)造性、教育性。

  3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料,變廢為寶,進(jìn)行設(shè)計、加工、制作。

  4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽,寫明作品名稱,作者姓名、班級。

  5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美,制作精致,技術(shù)精湛,突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。

  6、作品上交時間20xx年5月25日前。

  七、獎勵辦法

  組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進(jìn)行評比,分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額),對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。

小學(xué)科技活動方案2

  為了活躍校園文化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,同時為學(xué)生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團,以點帶面,促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。

  一、社團的組織

  1、時間:每周二下午第二節(jié)課后(3:30---4:10)。

  2、成員:以五年級為主,每班5至8人。

  3、地點:五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

  二、社團活動的具體工作安排

  第三周:組織成立小學(xué)科技社團,學(xué)習(xí)社團活動章程。

  第四周:種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄。

  第五周:蚯蚓的`選擇實驗計劃及觀察記錄。

  第六周:國慶放假。

  第七周:做一個生態(tài)瓶并觀察記錄。

  第八周:學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。

  第九周:采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。

  第十周:制作葉脈標(biāo)本(原色)。

  第十一周:制作葉脈標(biāo)本(彩色)。

  第十二周:科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫一)。

  第十三周:科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫二)。

  第十四周:學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。

  第十五周:采集、壓制。

  第十六周:上臺紙、固定、貼標(biāo)簽。

  第十七周:自制葉的標(biāo)本展示、評比。

  第十八周:讀一本科普知識書籍或文章。

  第十九周:寫一篇讀科普書或文章的心得。

  第二十周:學(xué)做一件科技小作品

小學(xué)科技活動方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,增強學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

  二、活動主題:攜手科學(xué),放飛理想。

  三、活動目標(biāo):通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  四、活動要求:

  1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。

  2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時,要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

  3.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

  4.整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行,各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確;顒舆^程的安全。

  五、活動對象:全校學(xué)生

  六、活動時間: 5月份

  七、活動內(nèi)容:

  1.“三個一”科普活動。

  即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(評比)。

  九、活動規(guī)則:

  (一)紙飛機競賽規(guī)則:

  1.使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。

  2.參賽選手自行制作紙飛機,并寫上自己的名字,制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。

  3.比賽按飛機從起飛到落地(飛機頭部)的時間長短計算成績。

  4.每個參賽選手有3次飛行機會,以最好成績計算。

  (二)飛牌

  要求:每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級,然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,每位選手有三次機會,以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

 。ㄈ┘垬虺兄馗傎愐(guī)則:

  用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同,其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁,使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機會,以最好成績計算。

  制作材料(現(xiàn)場提供)

  報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護(hù)桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。

  活動要求

  1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖(草圖不計分,但必須要畫)。

  2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,具體要求如下:

 。1)只能用提供的報紙進(jìn)行制作,不可以加紙,不可以填加其他物質(zhì)。

 。2)粘連紙時,只能用所提供的一卷雙面膠,不可以用其他物質(zhì)來代替。

 。3)制作的橋梁模型的.外形必須為:350mm(長)×100mm(寬),兩端開通不封閉。中間,用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,做成簡單的橋梁模型。

  3、紙橋制作完畢后,應(yīng)向老師舉手示意,上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后,就不得再進(jìn)行制作,因而舉手示意前,應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

  4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始,承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時,兩張桌子的間隔為280mm,通過往板上掛

  重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定),每次加一個,停留3秒鐘后加第二個重物,依次加重,直到橋梁模型倒塌,記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

  成績評比

  按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同,再考慮制作時間,如制作時間少的名次靠前。

  (四)智力七巧板比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn):

  1.個人賽(智力七巧板創(chuàng)意組合)以試卷形式比賽,試卷由組委會統(tǒng)一命題,學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷,滿分100分。

  2.試卷分為三大題:按題設(shè)計、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力,把拼出來的答案畫在試卷上。

  3.評委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分,按參賽學(xué)生的15%、35%、50%設(shè)一、二、三等獎。

 。ㄎ澹┫鸾顒恿δP惋w機參賽材料規(guī)格

  1、 學(xué)生根據(jù)圖紙要求,在賽前獨立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績,在不改變模型飛機的幾何尺寸和橡筋長度的前提下,參賽學(xué)生可以對模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造?梢栽跈C身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機,可以在機翼上加固翼緣。(主機翼不得改變)

  2、 比賽前評委應(yīng)對模型進(jìn)行檢查,做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊進(jìn)行,不得更改。三次點名不到場作棄權(quán)處理。

  3、 如果比賽場地風(fēng)速過大,(場地有測定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn))選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽,也可繼續(xù)比賽。

  4、 競賽放飛時在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍,以模型飛機出手開始記時到模型飛機著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝,成績保留到秒后二位。競賽飛行共進(jìn)行二輪,以成績較好的一輪評定名次,如遇成績相同則依另一輪的成績評定。

  5、 裁判發(fā)出“預(yù)備,放”選手須立刻放飛模型離手,十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨立完成,其它人不得幫忙。

  有下列情況之一者停止計時或成績無效:

  1.模型上的主體部件掉落停止計時。

  2.遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面,停止計時。

  3.一人一機,不得借給他用。否則雙方成績均無效。

小學(xué)科技活動方案4

  一、指導(dǎo)思想

  青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作,推動校園科技文化活動的全面開展,培養(yǎng)學(xué)生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學(xué)精神,不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實施。

  二、活動主題、重點及口號

  活動主題:放飛科技的夢想

  重點:實踐探索合作競賽

  口號:1、實施科教興國戰(zhàn)略,推動科技進(jìn)步

  2、提升科學(xué)素質(zhì),提高生命質(zhì)量

  3、科技——飛翔的翅膀

  4、讓科技的光輝照耀校園

  5、今日奇思妙想,明日碩果累累

  6、科技創(chuàng)新,明天因你而精彩

  三、活動時間:xx年10月31日~12月12日

  四、活動內(nèi)容

  (一)科普宣傳

  1、班班有科普黑板報

  活動要求:為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的.主題黑板報,進(jìn)行評比。

  活動時間:xx年年月10月10日~12月12日

  2、人人聽科普講座

  活動要求:本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座,講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站"中,利用班會、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。

  活動時間:xx年年月10月31日~12月12日

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  1、奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽(負(fù)責(zé)老師:鈕曉華)

  參加對象:三~六年級學(xué)生

  比賽時間:11月14日下午13:30~15:45

  報名截止日期:11月9日

  報名地點:滄浪少年宮a209

  競賽地點:少年宮大廳

  評比要求:

  四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則:選手自帶車輛、工具和試車電池,限用兩節(jié)5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是:零部件是否安裝齊全、正確,車輪能否靈活運轉(zhuǎn),是否為四輪驅(qū)動,車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者,須退場續(xù)裝,直至合格為止。

  跑表計時:以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計時。

  自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計時,至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù),到達(dá)終點時停止計時。計算單位為秒,保留兩位小數(shù)。

  比賽進(jìn)行兩輪,以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

  比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象,即使車輛仍在正常進(jìn)行,該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車,退出本輪比賽。20xx小學(xué)科技活動方案活動方案。

  評獎辦法:各校先進(jìn)行選拔賽,從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團體成績以3名學(xué)生的最好成績相加計算。

  2、現(xiàn)場科學(xué)幻想畫(負(fù)責(zé)老師:秦奇)

  參加對象:一~二年級學(xué)生

  比賽時間:11月21日下午13:45~15:15

  比賽地點:少年宮美術(shù)教室

  報名截止日期:11月16日

  報名地點:滄浪少年宮a209

  競賽要求:各校的美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:4k鉛畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)。各班級同學(xué)應(yīng)全員參加,請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫作品參評(并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽)。

  評獎辦法:成品畫(30%)+現(xiàn)場畫(70%)=總分(名次)

  作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。

  3、現(xiàn)場電腦繪畫比賽(負(fù)責(zé)老師:鄒泓)

  參加對象:三~六年級學(xué)生

  比賽時間(20xx社區(qū)春節(jié)慰問活動方案800字3篇):11月21日下午13:00~16:15

  第一場:11月21日下午13?00~14:30(三~四年級學(xué)生)

  第二場:11月21日下午14?45~16:15(五~六年級學(xué)生)

  比賽地點:少年宮a106、b116電腦房

  報名截止日期:11月16日

  報名地點:滄浪少年宮a209

  參賽要求:以科技為主題,學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、繪畫,最后以"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp"或"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下,規(guī)定目錄為"d:

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