中學督導評估匯報材料

　　在社會的各個領域，匯報的使用范圍越來越廣，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編收集整理的中學督導評估匯報材料，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導：

　　首先感謝各位來我校指導工作。

　　我校全面貫徹黨的教育方針，以“讓每一位學生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標任務，走“內涵發展、科學發展、特色發展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實施素質教育，教育教學碩果累累。2008年我校被陽新縣第一中學授予為“優質生源基地學校”，07、08、09年連續被黃石市教育局授予“教育質量優秀學校”。

　　我校注重教師隊伍的培養，先后派老師參加省教育廳組織的省級骨干教師培訓。今年暑假我們還聘請了華中師大博士生導師教授來我校給老師們傳授新的教學理念。我校全體教師積極參加教科研研究活動，成績突出，被教育局授予“中小學學科教研基地”，被評為“語文學科教研基地”和“綜合理科教研基地”。近兩年我校共承擔省級科研課題2項、市級科研課題4項、縣級科研課題8項，取得省市縣科研成果9項、在省市縣各級報刊發表論文60余篇，有3名教師在陽新縣教育局組織的說課評比中榮獲一等獎，9名教師榮獲二等獎。通過師德師風培訓、業務學習，教師隊伍愛崗敬業精神和業務素質大為提高。學校涌現出市級優秀教師1名；縣級模范教師3名，縣級師德標兵4名，縣級學科帶頭人5名。學校連續三年被評為“教學評估先進單位”、“年度目標綜合考核先進單位”。

　　20xx年是我縣教育系統的“管理提升年、督導評估年”，我們學校一班人決心借“提升年、評估年”的東風，戮力同心，以身作則，做好以下幾方面工作：

　　一是弘揚一種精神 ---“服務精神” 。

　　教育即是服務，領導要為教師、教育教學服務，教師要為學生全面發展服務，學校要為社會、家長、學生提供最優質的教育服務。并把這種服務精神轉化成為愛和責任，轉化為敬業和奉獻，滲透在學校工作的方方面面、各個角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。

　　二是打造一個工程---名師帶動工程。

　　第一，開展拜師學藝活動。青年教師自己選擇最佩服的骨干教師做導師，由學校舉行拜師會，師徒簽訂“協議書”。第二，學校要對學科帶頭人，教學能手加強培養。第三，加強對教學能手、學科帶頭人等骨干教師的管理與使用。要求教學能手和學科帶頭人必須完成“四個一”的任務：帶好一個徒弟，承擔一項課題，舉行一節示范課，做一次學術講座。并每年舉辦一次“名師教學研討會”。第四，學期末，學校對“四個一”的完成情況，進行考核獎勵，并設立教壇新秀獎、伯樂獎、人梯獎，鼓勵教師積極進取，追求卓越。

　　三是強化一種理念---新課程理念。

　　堅持教改，強化教研，以校本教研為基礎，以遠程教育資源為平臺，推進教學改革，更新觀念，學校以教師為本，教師以學生為本，探究自主、合作、探究的學習方法，激發學生學習積極性。

　　四是營造一種氛圍---積極、健康、向上。

　　要營造一種積極、健康、向上的環境氛圍，高標準規劃校園文化、綠化、硬化，建設要一次到位，今冬要落實好校園規劃，校容校貌整理要做到“四化”(即凈化、硬化、綠化、美化)，校園文化建設要體現“四性”(即教育性、知識性、藝術性和趣味性)，最終建設目標要達到三園（即樂園、花園、學園）模式建設標準，從學校實際出發，突出學校特色。

　　五是突出一個“第一”---安全第一。

　　堅持“安全第一，預防為主”的方針，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點。完善制度，落實責任。校長同副校長、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標責任書》，制定安全工作責任追究制度，明確各類人員的安全責任，特別突出安全責任的獎懲措施，做到制度明確、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

　　教育興則百事興。未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰，我們都將盡心盡力，積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發展的步伐，確保教育教學工作再上臺階，創造我校教育更加輝煌燦爛的明天！

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