報告的格式

　　在現在社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的報告的格式，希望對大家有所幫助。

報告的格式1

　　時光如梭,轉眼即逝,不知不覺中中,我們已經來 二中四個半多月了,實習即將結束,在實習的這段時間里,我成長了許多,從一個只懂理論知識的大學生到站上講臺,期間的苦與樂,讓我懂得了作為一名教師的應盡的責任。

　　初到這里,并沒有想象中的那么順利,我沒有教上自己的專業課。看到別人有自己的專業課,心里即為他們高興,同時也羨慕他們。當時我的心情很矛盾,我不知道接下來的日子該怎么辦,心想我來實習究竟是為了什么,既然不讓我上課,那么在這個學校我還有留下來的價值嗎?隊友們知道了我的想法之后就開導我,鼓勵我，漸漸地,我在他們的影響下找到了自己留下來的理由:我要為自己爭取,不管前面的道路多么艱難,我都會堅持。通過這半年的實習,我在很多方面得到了提高。

　　一.教學方面:回想初登講臺的我,面對80多個學生,我都不知道第一堂課是怎么度過的,當時很緊張,時間掌握不好,不知道如何分配時間,不懂得這堂課的重難點,通過聽指導老師的課,并通過和當地有經驗的教師交流,我的教學能力得到了提升,慢慢懂得如何分配時間。這學期我雖然沒有教上自己的專業課,教了兩班的生物,但同樣鍛煉了我,使我學會了怎樣和學生互動,怎樣布置作業,什么樣的知識適合什么程度的學生。還有,我還意識到一個問題,對于中學生來說,明確給出的重點及問題的答案,讓他們記下來并背誦,而不是系統地講授一遍。原來,初中生還不太具備分析總結的能力,只有在理解的基礎上記憶才是最佳的學習方式。另外,只有讓他們在愉快的氛圍中學到知識,才能達到最佳效果有了這段時間的歷練,為我以后找工作奠定了基礎。

　　二.課堂組織管理能力:課堂組織管理是教師的基本功,不善于管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面,我還存在很多不足,從我自身來說說話聲音小就是一大難點,一個班級容量較大的班級,聲音起到了很大的作用,不管你講的再好,如果聲音小,那樣很難收到預想的效果。有時聽見下面有說話的,但始終不知道發生源在哪里,下課后我請教了當地的教師,他告訴我適當的走下講臺,在中間講課,既可以監督學生,又可以縮短和學生的距離,后來在上課的時候,我的課堂比原來好多了。適當的鼓勵學生會使課堂更有活力,一段時間下來,我發現了課堂上嚴格要求學生,并在日常教學活動中,通過多種方式,督促,鼓勵學生履行這些要求。作為實習教師,在與學生的關系上要注意上課下課的區別,比如上課鈴響,你走進教室,學生是否起立向你問好?是否有學生不站起來?遲到的學生是否喊報告,得到你的同意后才進來?當你讓學生站起來,他們是否服從?至于課下,我們可以像孩子般地和學生同樂,并努力走進其內心世界,只有這樣才能真正受到學生的愛戴,建立教師的威信。

　　三.班主任工作:人們常:當老師難,當班主任更難,尤其是七年級的孩子,剛步入初中,他們在很多方面不適應,課程的增加,環境的改變以及生活上存在的各種問題等等,都落在了班主任的肩上,如何保證孩子可以快樂的學習,快樂的生活,成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,直接責任人;班主任時全體學生的組織者,領導者和教育者,是聯系班上任課教師的紐帶。這半年的實習生活,我擔任了124班的班主任工作,在這段期間,我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦,復雜而又細致的'工作,蘊涵這非常豐富的教書育人的規律,原則和規則,需要實習生在教育實踐中體驗理解。陶行知說過:如果你不肯向你的學生虛心請教,你變不知道他的環境,不知道它的能力,不知道他的需要。那么,你又再大的本事也不能教導他。每天上課,下課,放學都能和學生在一起,及時的發現他們的問題,解決問題和了解他們的生活,也更利于盡快地了解他們,同時也很快地和他們打成了一片。

　　擔子重才認識到責任大,反過來只有不斷提升自己,才能無愧于學生,無愧于家長。有了這段實習的經歷,我深刻體會到了教師的責任是多么大,容不得我出現任何的差錯,我的一言一行都在影響著學生,我會努力做好自己的本職工作,不管再苦再累,我都無怨無悔。

　　回想著這些日子的坎坎坷坷,教會了一個道理,不經一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香。有了這段經歷,我對未來充滿了希望,在以后的日子里我會一直勇往直前。

報告的格式2

　　一、請示的涵義和用途

　　請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是常用的上行文。

　　具體而言，請示的適用范圍主要有如下幾個方面：

　　1．屬超出本機關的工作職權范圍須經請示批準才能辦理的；

　　2．對國家的有關方針政策或上級機關的有關規定、決定等不甚了解或有不同理解，需請上級機關解釋或重新審定的；

　　3．工作中出現了新情況、新問題，必須處理卻又無章可循，無法可依，有待上級機關批示的；

　　4．遇到本機關職權范圍內很難克服或無力克服的困難，需請上級機關支持、幫助的。

　　5．屬涉及全局性或普遍性的而本機關無法獨立解決的工作困難和問題，必須請示上級機關以求得到上級機關的協調和幫助。

　　二、請示的特點

　　1．事前行文性。請示一定要在工作開始前行文，得到上級機關批準后才能付諸實施，不可“先斬后奏”或“邊斬邊奏”。

　　2．請求批復性。請示行文的目的非常明確，即要求上級機關對請示的事項作出明確的批復。

　　3．一文一事性。即一份請示只能請求指示、批準一件事或解決一個問題。

　　三、請示的類型

　　1．請求指示的請示。這類請示所涉及的是下級機關對政策、方針，在認識上不明確、不理解，或對新問題、新情況不知如何處理的問題。

　　2．請求批準的請示。這類請示所涉及的，是下級機關限于自己的職權，無權自己辦理或決定的事項。

　　3．請求支持、幫助的請示。這類請示所涉及的，是下級機關遇到僅依靠自己的力量，已很難克服或無法克服的困難。

　　四、請示的結構和寫法

　　（一）標題

　　由發文機關、事由和文種構成。標題中的事由要明確，語言要簡明。由于“請示”本身就含有請求、申請的`意思，所以標題中應盡量不再出現“申請”、“請求”一類詞語。

　　（二）正文

　　請示的正文由請示的緣由、事項和請示慣用結束語三部分組成。

　　1．原由。即請示的理由或根據。這部分內容既要實事求是，有理有據，說明充分，又要條理清楚、開門見山。原由是寫作請示的關鍵，直接關系到請示事項能否成立，關系到上級機關的審批態度。如果原由比較復雜，還必須寫明必要的事實和數據，不能為追求簡要而作簡單化處理，而要讓領導知曉批準或不批準這個請示，將分別出現什么局面。

　　2．事項。即請求上級機關給予或指示或批準或支持和幫助的具體內容。事項要具體，所提的要求要有可行性和可操作性。如果內容比較復雜，則分條列項寫。用語要明確，不能含糊其辭。語氣要得體。

　　3．結語。請示用結語表達要求，通常使用“妥否、請批復”、“特此請示，請予批準”、“請批準”、“請審批”、“請指示”等慣用語。這是請示結尾必不可少的慣用語。

　　五、注意事項

　　1．注意報告與請示的區別。

　　其區別主要表現在6個方面：

　　（1）行文時間不同。請示須在事前行文；而報告在事前、事后及事中皆可行文。

　　（2）行文的目的、作用不同。請示旨在請求上級批準、指示、支持和幫助，需要上級批復，重在呈請。報告旨在向上級匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級詢問，不需要上級答復，重在呈報。

　　（3）主送機關數量可以不同。請示只寫一個主送機關。在遇到災情、疫情等緊急情況需要多級領導機關盡快知道時，報告可寫多個主送機關。

　　（4）寫法不同。報告的內容較雜，容量可大可小，側重于概括陳述情況，總結經驗教訓，形式多樣，表述靈活，體現報告性。請示則內容單一，一文一事，側重于講明原因，陳述理由，表述事項、要求體現請求性，篇幅較小。

　　（5）結尾用語不同。報告的結束語一般寫“特此報告”、“以上報告，請審閱”，或者省略結束慣用語。請示的不能省略結束慣用語，一定要寫“以上請示，請批

　　復”一類慣用語。

　　（6）受文機關處理方式不同。請示屬辦件，收文機關必須及時批復。報告多數是閱件，除需批轉建議報告外，上級機關對其余各類報告不必行文。

　　報告和請示最大的相同之處是均屬上行文。

　　2．請示只送給直接的上級機關，不越級請示。

　　3．不能一文多事。

　　4．不得抄送下級機關。

　　5．語言得體。不能使用指示性語言。

　　⒍不濫用請示。凡在自己職權范圍內經過努力能夠處理和解決的問題和困難，都應盡力自行解決，不能動輒請示，矛盾上交。

報告的格式3

　　1、“開題報告〞應包羅以下內容：

　　（1）選題根據、課題來源、學術價值和對社會、經濟開展和科技提高的意義；

　　（2）文獻綜述。以后研討范疇學術現狀、開展趨向、進一步的研討標的目的。說明以后有關方面的最新效果和開展靜態；

　　（3）擬處理的次要學術或技術成績和關鍵技術及難點、擬采取的技術線路、實驗設計及施行方案；

　　（4）技術可行性論證、材料來源或實驗設備的能夠性，能夠呈現的困難與成績及處理辦法與辦法；

　　（5）估計可取得的效果，能夠獲得的創新之處；

　　（6）研討進程方案及工夫布置，估計完成的日期，任務量估量和經費概預算；

　　（7）其他與開題有關的次要參考文獻和調查研討狀況等

　　2、開題報告用紙規格為A4紙，注釋用4號宋體字，小標題用4號黑體字，每一面的.上方（天頭）和左側（訂口）應辨別留邊25mm，下方（地腳）和右側（暗語）應辨別留20mm，版心尺寸為165×252mm（約30字/行，32行/頁）

　　3、開題報告封面款式見樣頁

　　開題請求順序

　　1、在導師指點下，零碎查閱文獻材料，提交文獻綜述報告；

　　2、文獻綜述報告經導師審閱經過后，向學科點所在二級學院請求開題，支付并填寫《江西理工大學學位論文開題請求表》；

　　3、由學院一致布置開題工夫，相關教研室擔任組織詳細開題任務；

　　4、學科點對能否經過開題的意見及對研討生今后論文任務的建議與要求；

　　5、采用合理建議，修正開題報告，按規則格式打印裝訂開題報告并經導師簽字后交研討生處。

報告的格式4

　　一、本課題研究現狀

　　這部分圍繞著查找的參考文獻(至少20篇，含一篇外文)經過綜合總結，說明有關本課題已有的研究的成果、觀點、結論，分析其不足和缺陷，對本課題的基本內容作一個簡單的介紹，歸納總結本課題寫作的立足點，出發點等內容，引出論文寫作背景，

　　畢業論文開題報告寫作指導

　　這部分如果要做得好，可以參考碩士論文和博士論文的格式和要求，我們做的是本科論文，沒有那么高的要求，但是需要了解并適當概括相關的研究現狀。

　　一般專業術語的規范格式為：xxx(xx)研究了……(內容概括)，認

　　為……(結論)，或者通過對……的研究，得出……(結論)等內容，注意言簡意賅，不要啰嗦，主要列示研究內容和結論就行了。

　　研究現狀一般分為國外和國內兩部分分開寫作。

　　參考文獻閱讀是論文寫好的關鍵前提，所以要認真閱讀參考文獻。由于我們開題報告表格較小，所以一般不需要詳細寫清晰，只需要進行歸納總結即可，具體詳細內容在正文中。

　　二、本課題研究目的

　　這部分重點強調本課題研究針對研究現狀出發，為了達到什么目的，起到什么作用。如：教育投資者，增加對新準則的理解、認識和運用，提出解決方案，設計思路等等。

　　這部分寫作時一定要結合論文的基本內容和主題探討，說明本課題研究預期的目標。

　　寫作專業術語格式為：通過本課題研究，以期達到增進對……的了解和認識，全面認識理解……，加強對……的`認識理解，提升……，增加……，提出了……，期望對……

　　三、本課題研究的意義

　　這部分重點強調說明課題研究達到了什么結果，可以解決什么實際問題，提出了什么理論思路，針對問題提出了解決方案等等，

　　開題報告

　　《畢業論文開題報告寫作指導》。它是針對研究目的的進一步升華和解釋說明。注意不要和研究目的雷同。

　　寫作專業術語格式為：通過本課題研究，可以對……有借鑒意義，有利于促進……，有助于幫助……，對……有明顯的作用等等。

　　四、本課題研究的內容

　　研究內容不是寫作題綱，不是將論文標題羅列下來，而是本文需要研究解決的中心問題，每個中心問題可以分為1-2個小問題。問題闡述言簡意賅，每個問題闡述不得超過50個字。

　　最近幾年其他各系和學院也有部分學生直接羅列寫作標題，我們也默認可以。

　　五、本課題研究的實施方案

　　實施方案是主要寫作過程的總結，一般由以下幾個過程組成：

　　1、前期準備：開題準備、查找資料、收集資料、整理資料、參考文獻

報告的格式5

　　引言

　　答復報告是一種書面文件，用于回應接收到的請求或詢問。在商務環境中，答復報告通常用于回復客戶的信函或電子郵件，也可以用于回應政府部門或其他機構的要求。撰寫一個清晰、有條理的答復報告對于傳達信息和解決問題非常重要。本文將介紹撰寫答復報告的規范格式和示例。

　　答復報告的結構

　　一個典型的答復報告可以分為以下幾個部分：

　　1、報告的標題

　　報告的標題應該簡明扼要地概括回復的主題。使用明確的詞語，確保讀者能夠快速了解報告的內容。

　　2、報告的'引言

　　引言部分應該包括以下內容：

　　對收到的請求進行簡要總結。解釋為什么收到這個請求以及它的重要性。

　　表達感謝之意，向提出請求的人表示敬意。

　　概述報告的目的和結構。

　　3、回復詳細內容

　　在這一部分，應該回答提出請求的人所提出的問題或需求。確保回復清晰、簡潔，并按照邏輯順序組織。

　　在回復詳細內容時，請遵循以下要點：

　　提供準確的信息，確保回復清楚地回應了提問人的問題。

　　如果需要提供支持或證據，可以引用相關文獻或數據。

　　在涉及多個問題或需求的情況下，使用有序列表或分段來區分每個問題或需求。

　　4、結論

　　在結論部分，總結回復的要點并再次表達感謝之意。如果有任何后續行動或建議，也可以在此部分提及。

　　答復報告的格式

　　撰寫答復報告時，需要遵循以下格式規范：

　　標題格式

　　使用粗體字體。

　　使用較大字號。

　　確保標題清晰地概括報告的主題。

　　正文格式

　　使用標準字體和字號，例如宋體、黑體或微軟雅黑。

　　保持段落之間的行距一致。

　　在撰寫過程中，使用有序或無序列表來區分和強調不同的觀點或信息。

　　適當地使用標題和子標題（h2、h3等）以組織文檔結構。確保標題和子標題具有描述性，以便讀者能夠快速瀏覽文檔。

　　引用格式

　　如果在答復報告中引用了其他信息源，請遵循適當的引文格式。例如，使用中文論文的引用格式（姓，名。文章標題。期刊名，出版年份，卷號（期號）：起始頁碼—結束頁碼）。

　　答復報告常見問題與解答

　　1、如何保持答復報告的簡潔性？

　　確保回答問題時直截了當，避免多余的信息或廢話。

　　使用有序和無序列表以清晰地組織信息。

　　避免重復，只重點回答問題，不涉及不相關的內容。

　　2、在答復報告中是否需要提供支持或證據？

　　如果問題需要提供支持或證據，可以在回復中引用相關的文獻或數據。這有助于增加回復的可信度和準確性。

　　3、是否可以在答復報告中建議后續行動？

　　當適用時，可以在結論部分提及后續行動或給出有關解決問題的建議。這有助于確保請求者能夠進一步采取行動或解決問題。

　　結論

　　撰寫答復報告是一項重要的商業技能。采用適當的格式和結構可以幫助提高回復的清晰度和可讀性。同時，確保回復內容全面、簡潔，能夠回答提出請求的人的問題。通過遵循正確的格式和組織結構，您可以有效地撰寫答復報告，并有效地傳達信息。答復報告公文范文是指導撰寫答復報告的理想資源，通過參考答復報告公文范文，您可以更好地了解如何撰寫和格式化答復報告。

報告的格式6

　　報告格式

　　標題

　　調研報告要用能揭示內容中心的標題，具體寫法有以下幾種：

　　（1）調研報告標題——公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成，平實沉穩，如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》；也有一些由調研對象和“調查”二字組成，如《知識分子情況的調查》。

　　（2）調研報告標題——一般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。

　　（3）調研報告標題——提問式標題，如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法，特點是具有吸引力。

　　（4）調研報告標題——正副題結合式標題，這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義，副題表明調研報告的事項和范圍，如《深化廠務公開機制創新思想政治工作方法———關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。

　　正文

　　調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。

　　（1）前言

　　調研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題（工作、事件、人物）進行調查；調查的時間、地點、對象、范圍、經過及采用的方法；調查對象的基本情況、歷史背景以及調查后的結論等。這些方面的側重點由寫作者根據調研目的來確定，不必面面俱到。

　　調研報告開頭的方法很多，有的引起讀者注意，有的采用設問手法，有的開門見山，有的承上啟下，有的畫龍點睛，沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨，為主體部分做展開準備。文字要簡練，概括性要強。

　　（2）主體

　　這是調研報告的主干和核心，是引語的引申，是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經驗和教訓，即介紹調查的主要內容是什么，為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等，內容較多。所以要精心安排調研報告的層次，安排好結構，有步驟、有次序地表現主題。

　　調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現主題的重要部分。一般來說，調研報告主體的結構大約有三種形式：

　　橫式結構。即把調查的內容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫，每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經驗性質調研報告的格式，一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然；

　　縱式結構。有兩種形式，一是按調查事件的起因，發展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問題的'調研報告的寫法多使用這種結構方式，有助于讀者對事物發展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結論層層遞進的方式安排結構。一般綜合性質的調研報告多采用這種形式；

　　綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調研報告寫法，一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構，而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。

　　調研報告的主體部分不論采取什么結構方式，都應該做到先后有序，主次分明，詳略得當，聯系緊密，層層深入，為更好地表達主題服務。

　　（3）結尾

　　結尾是調研報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調研報告，結尾寫法各不相同，一般來說，調研報告的結尾有以下五種：對調研報告歸納說明，總結主要觀點，深化主題，以提高人們的認識；對事物發展做出展望，提出努力的方向，啟發人們進一步去探索；提出建議，供領導參考；寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決；補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。

　　寫作程序

　　調研報告寫作要經過以下五個程序：

　　1、確定主題

　　主題是調研報告的靈魂，對調研報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

　　報告的主題應與調查主題一致；

　　要根據調研和分析的結果，重新確定主題；

　　主題宜小，且宜集中；

　　與標題協調一致，避免文題不符。

　　2、取舍材料

　　對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調研資料"，在組織調研報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

　　①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；

　　②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

　　③在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

　　3、布局和擬定提綱

　　這是調研報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調研報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

　　調研報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調研中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

　　4、起草報告

　　這是調研報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

　　在行文時要注意：

　　①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；

　　②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文章段落的條目觀點）；

　　③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

　　5、修改報告

　　報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表

　　范文

　　由『xx基金』出資支持的『川越5.12』專業團隊能力建設研究培訓項目自啟動以來，得到了香港理工大學、民政部社會工作研究中心有關方面的大力支持。基于xxx8年5月底民政部赴災區社會工作專家服務隊提出的災區需求評估調研報告，20xx年8月15日至21日，民政部社會工作研究中心派馬福云、成彥2位同志前往xxxx，對當地鄉鎮干部和村級干部進行培訓需求調查，以進一步完善該培訓項目的課程設置，有針對性地開發培訓材料，保證基層干部能力的提升。現對調研結果報告如下：

　　一、xx概況

　　xx位于xx省中部，阿壩州東南部，屬典型的高山峽谷地形，是川西北交通要塞和商貿集散市場之一，總面積4318平方公里，總人口不到5萬人，居民以藏、羌、回、漢等民族為主。全縣轄4鎮9鄉，包括雜谷腦鎮、米亞羅鎮、古爾溝鎮、薛城鎮、夾壁鄉、樸頭鄉、甘堡鄉、蒲溪鄉、上孟鄉、下孟鄉、木卡鄉、通化鄉、桃坪鄉。全縣經濟以水電、蔬菜、藥材及旅游為主。

　　地震災害后，在湖南省的援建下，xx災后重建工作如火如荼。重點工程建設如學校、醫院、農村飲水灌溉工程等建設項目基本完成，農房重建及加固工作接近完成，鄉村道路、村組道路、戶間道路硬化工程，鄉村風貌改造，三湘大道建設等項目建設在緊張有序地推進，力爭兩年內基本完成原定三年建設目標。

　　二、調研目的與對象：

　　本次調研目的是通過對基層干部的調研訪談，了解他們的實際工作現狀，了解他們對能力培訓的期望，以確定能力建設的具體目標、培訓方式、課程內容，并征詢其對培訓時間、地點的意見建議。

　　『基層干部』是能力建設培訓的對象，經過與xx縣委組織部協調，本次調研主要選取了xx13個鄉鎮中的7個鄉鎮：古爾溝鎮、樸頭鄉、雜古腦鎮、甘堡鄉、薛城鎮、通化鄉、桃坪鄉，有9名鄉鎮干部和4名村居干部進行了培訓需求訪談，其中9名鄉鎮級干部均為男性，年齡在28—45歲之間，均為大學專科以上文化，其中1人為碩士研究生；4名村居干部也均為男性，年齡在30—45歲之間，均為高中以上學歷。

　　三、調研主要結果

　　1、災后主要工作

　　地震災害后，鄉鎮及村居干部的主要工作內容分為三階段，首先是搶險工作，包括轉移安置村民、救援受傷災民、從倒房中挖掘物資等；其次是救災工作，包括受災情況統計、救災物資發放、組織搭建過渡房、兌現死亡傷殘補助、配合醫療隊實施救援等；第三是災后重建工作，包括農房重建及加固以及配合湖南援建隊所進行的學校建設、醫院建設、三湘大道建設、農村飲水灌溉工程、道路硬化、鄉村風貌改造、產業結構調整以及扶貧工作等。

　　2、工作中的問題

　　基層干部在災后重建中面臨很多問題和困難，這主要包括：

　　（1）工作壓力過大。調研中被訪干部普遍表示目前面臨極大的工作壓力。xx經濟社會發展本來存在很多欠缺，災后重建有大量繁雜而具體工作要做，但是鄉鎮級政府工作人員少、工作能力不強，人力資源嚴重匱乏。原定三年重建任務兩年內要完成使得鄉鎮工作任務倍增，面對各個部門的工作任務和要求，鄉鎮基層干部疲于奔命，再加上xx屬于少數民族聚居地區，高山地帶生存環境差，河谷地帶耕地短缺等條件的影響，鄉鎮干部感到極大的工作壓力。

　　（2）身心壓力大。繁重的工作任務給基層干部帶來了深重的身心壓力。我們走訪6個鄉鎮政府的辦公樓建設都滯后于當地農房、學校和醫院建設，干部工作、辦公環境較差，基本沒有體育健身設施。鄉鎮工作人員長時間置身于重建第一線，吃住在辦公室，難得回家得到家庭的溫暖，特別是大部分干部自家也是受災戶，自家住房的重建他們卻無暇顧及，有的得不到家人的理解和支持。地震救災以來，基層干部都沒有休過節假日，每天超時工作，高負荷的工作量和工作強度、低質的生活質量，加之對家人的愧疚使得他們面臨極大的身心壓力。一些基層干部在工作中表現出的焦慮、愧疚、孤獨、失落、抑郁等不良情緒，需要及時進行干預。

　　（3）工作中的具體問題及困惑：在調研中，被訪者具體講述了他們工作中容易遇到的問題和困惑，這主要集中在：民眾對干部排斥不理解及其在民眾中信譽度過低問題，重建過程中的征地補償、拆遷問題，政策執行過程中百姓認可難、配合難問題，產業結構調整的管理、技術問題，干部身心調適問題，基層干部法律法規及專業能力缺乏問題等方面。

　　3、教育培訓需求

　　盡管重建過程基層干部面臨極大壓力，但是他們還是對未來充滿信心，根據近來工作規劃。他們迫切希望得到教育培訓支持，這主要包括：

　　（1）基層管理的政策法規培訓；

　　（2）社區（地區）發展理論、模式及方法培訓；

　　（3）基層管理服務工作的技能技巧培訓；

　　（4）自我緩解壓力、疏導心理技能培訓；

　　（5）與發達地區基層干部之間的交流學習；

　　（6）基層干部通用能力和素質培訓；

　　（7）特定人員培訓：例如民政、低保、婦女、計生，以及服務于西部鄉村的大學生等；

　　（8）特定技能培訓：例如解決沖突、民事調解、財務管理、村莊規劃等。

　　四、具體培訓建議

　　1、培訓時間建議

　　鑒于xx當前重建工作任務繁重，考慮到工作進度安排，建議將培訓時間放在10月底或11月進行，每期10天左右。

　　2、培訓地點建議

　　為保證受訓人員按時、集中、全面得到高質量的培訓，調研小組建議將培訓地點放在xx以外，九寨溝、成都是可以優先考慮的省內地點。

　　3、培訓對象建議

　　根據培訓方案設計以及調研情況，建議將培訓對象定位于縣鄉基層干部、村居干部兩個不同層次的培訓對象，建議對兩個不同層次的對象分別進行培訓。

　　4、培訓方式

　　鑒于災區干部目前的身體狀況以及身心壓力，建議培訓與休閑相結合，在課程安排上給學員一些休息時間，在課余安排一些健身娛樂休閑活動，以利于緩解壓力，恢復身心健康。

　　5、培訓課程

　　根據調研結果，干部能力建設培訓課程應該包括如下主題：基層法律法規、社區發展與資源開發、基層政府轉型（由管理到服務）、心理疏導、政府/民間團體/志愿者的協作、群體需求與服務等。

　　對于縣鄉干部增加社會工作服務、危機事件干預、人力與資源管理等；對于村居干部增加社會工作服務技能、生計重建、文化保護傳承等。

報告的格式7

　　【論文開題報告格式要求】

　　(一)論文名稱

　　論文名稱就是課題的名字。

　　第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

　　第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

　　(二) 論文研究的目的、意義

　　研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：(1)研究的有關背景(課題的提出)：即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。(2)通過分析本地(校)的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

　　(三)本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)

　　規范的開題報告應該有文獻綜述，如果是小課題可以省略該部分。文獻綜述一般包括：其研究的廣度、深度和已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

　　(四)論文研究的指導思想

　　指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。

　　(五) 論文寫作的目標

　　論文寫作的目標就是課題最后要達到的具體目的;要解決哪些具體問題，就是本論文研究要達到的預定目標，也是本論文寫作的目標定位。確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。

　　常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確;目標定得過高，對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

　　確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。

　　(六)論文的基本內容

　　研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，目標與內容不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。

　　基本內容一般包括：(1)對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。(2)本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

　　(七)論文寫作的方法

　　具體的寫作方法可從下面選定：觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。

　　(八)論文寫作的步驟

　　論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間。

　　【論文開題報告模板】

　　一、選題意義

　　在網絡技術逐漸滲入社會生活各個層面的今天，傳統的交流方式也面臨著變革，而網絡博客則是一個很重要的方向。基于Web技術的網絡考試系統可以借助于遍布全球的Internet進行，因此交流既可以是本地進行，也可以是異地進行，大大拓展了溝通與交流的靈活性。博客在現如今這個飛速發展的網絡時代已經成為人們不可或缺的一部分，博客，又譯為網絡日志、部落格或部落閣等，是一種通常由個人管理、不定期張貼新的文章的網站。博客上的文章通常根據張貼時間，以倒序方式由新到舊排列。許多博客專注在特定的課題上提供評論或新聞，其他則被作為比較個人的日記。一個典型的博客結合了文字、圖像、其他博客或網站的鏈接、及其它與主題相關的媒體。能夠讓讀者以互動的方式留下意見，是許多博客的重要要素。大部分的博客內容以文字為主。博客是社會媒體網絡的一部分。

　　二、博客系統概述

　　Blog是繼Email、BBS、ICQ之后出現的第四種網絡交流方式，是網絡時代的個人“讀者文摘”，是以超級鏈接為武器的.網絡日記，代表著新的生活方式和新的工作方式，更代表著新的學習方式。具體說來，博客(Blogger)這個概念解釋為使用特定的軟件，在網絡上出版、發表和張貼個人文章的人。

　　一個Blog其實就是一個網頁，它通常是由簡短且經常更新的帖子所構成，這些張貼的文章都按照年份和日期倒序排列。Blog的內容和目的有很大的不同，從對其他網站的超級鏈接和評論，有關公司、個人構想到日記、照片、詩歌、散文，甚至科幻小說的發表或張貼都有。許多Blogs是個人心中所想之事情的發表，其它Blogs則是一群人基于某個特定主題或共同利益領域的集體創作。

　　博客在中國發展很迅速，建立一個專業的博客管理系統已經很重要。本系統符合現在博客管理的需要，能對博客發表文章、評論、鏈接、圖片數據進行管理，同時能對博客賬號進行管理。系統的功能主要體現在后臺數據庫方面，因為博客另一個名字叫網絡日記，所以博客的內容要求能及時、快速的更新，本系統在開發之前正是朝這個目標設計。系統功能保留了傳統博客管理系統的功能，同時又加上了人性化的界面設計，比如日歷、表情的引用。完善的數據更新能力、實用的后臺管理以及個性化的設計使本系統能適應博客的發展。

　　ASP是Active Server Page的縮寫，意為“動態服務器頁面”。ASP是微軟公司開發的代替CGI腳本程序的一種應用,它可以與數據庫和其它程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具。ASP的網頁文件的格式是.asp，現在常用于各種動態網站中。

　　Microsoft Access在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業，大公司的部門，和喜愛編程的開發人員專門利用它來制作處理數據的桌面系統。它也常被用來開發簡單的WEB應用程序，這些應用程序都利用ASP技術在Internet Information Services運行。

　　三、畢業設計研究方案

　　1.研究目標

　　1) 作為網絡個人日記

　　2) 個人展示自己某個方面的空間

　　3) 網絡交友的地方

　　4) 學習交流的地方

　　2.研究重點

　　本設計要使用ASP實現一個基于ASP.NET的個人博客系統，在研究的過程中具體有以下5個步驟：

　　1)需求分析：本系統制作要求，系統是單用戶系統，實現功能比較簡單，系統面向各個階層，操作難度比較低。相對系統的配置要求也符合普通的機器配置;

　　2)系統分析：系統分析階段的工作有系統的靜態模型，對系統進行健壯性分析，建立系統的交互模型;

　　3)開發環境的搭建：下載安裝設計系統中需要的軟件;

　　4)代碼實現：在前面的各項工作都完成后就可以進行具體到每個細節的代碼實現了;

　　5)代碼測試：代碼測試就是看代碼執行是否產生了預期的結果;

　　了解系統提供者和使用者的需求然后用代碼去實現這些功能是這個系統的難點。鑒于目前市場上已經有著許許多多博客系統，做一個有自己特色博客是此次設計的關鍵問題。

　　3.博客系統的用途

　　1)促進學習。

　　2)記錄收獲。

　　3)反映成長。

　　4)結交朋友

　　5)共享知識

　　6)交流看法

　　4.系統的組成和功能構想

　　(1)系統的組成

　　1) Web服務器

　　博客的相關信息存放于Web服務器中，數據庫文件也存放在該Web服務器中。瀏覽者獲取的信息都是從此Web服務器中得來的。

報告的格式8

　　20xx年5月5日

　　個人情況說明

XXX：

　　我已于20xx年7月在天津師范大學順利畢業，并取得畢業證書。就讀期間辦理的學生證在畢業前已由天津師范大學統一收回，故現在只能提供畢業證復印件，無法再提供學生證原件。

　　特此說明。

　　XXX

　　年 月 日

報告的格式9

　　實習單位:

　　實習時間: 至

　　系 (部):

　　專 業:

　　學生姓名: 學號:

　　年 月 日

　　實習報告撰寫要求

　　實習報告在實習的基礎上完成,運用基礎理論知識結合實習資料,進行比較深入的分析,總結.實習報告內容要求實事求是,簡明扼要,能反映出實習單位的情況及本人實習的情況,體會和感受.報告的資料必須真實可靠,有獨立的見解,重點突出,條理清晰,字數3000字左右.

　　一,實習報告正文內容必須包含以下五個方面:

　　1,實習目的:要求言簡意賅,點明主題.

　　2,實習單位及崗位介紹:要求詳略得當,重點突出,著重介紹實習崗位的介紹.

　　3,實習內容及過程:要求內容詳實,層次清楚;側重實際動手能力和技能的.培養,鍛煉和提高,但切忌記帳式或日記式的簡單羅列.

　　4,實習總結及體會:要求條理清楚,邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結,體會和感受,特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向.

　　5,整體實習報告的內容必須與所學專業內容相關.

　　二,實習報告文字打印格式和裝訂要求

　　1,實習報告一律要使用A4紙打印成文;

　　2,字間距設置為"標準";

　　3,段落設置為"單倍行間距";

　　4,字號設置為:

　　a) 標題:宋體二號加粗;

　　b) 正文一級標題:宋體四號加粗;

　　c) 正文二級標題:宋體小四號加粗;

　　d) 其余漢字均為宋體小四號:

　　e) 正文中所有非漢字均為Times New Roman 體;

　　5,頁邊距:上 2.54cm 下 2.54cm 左 3.00cm 右 2.00cm

　　頁眉:1.50cm 頁腳:1.75cm 頁碼置于右下角

　　6,實習報告最后統一用學院提供的畢業實習報告封面裝訂成冊。

報告的格式10

尊敬的公司領導：

　　我叫xxx，我目前在一家公司擔任美工兼人事職位，從20xx年10月開始就職至今已經有八個多月了。我對公司的經營理念非常了解，并且完全認同。在工作中，我一直以認真、細心和高度負責的態度去完成每一項任務。我對工作充滿熱情，時刻保持進取心，積極主動地解決問題。我的性格開朗活潑，喜歡與他人進行溝通交流，并且具備良好和熟練的溝通技巧。我擅長團隊合作，能夠與團隊成員協作融洽。我對自己的工作負責到底，確保按照領導的要求認真完成工作。我與同事之間相互配合，關系融洽和睦，成功地完成了各項工作任務。同時，我也積極主動地學習新知識和技能，注重個人發展和進步。以上是我對自己的評價，希望能給您留下一個好的印象。謝謝！

　　在我加入公司并開始工作的這段時間里，我得到了領導和同事們的悉心指導和關懷。他們的支持使我從一開始盲目地工作，逐漸轉變為有明確目標的工作，并最終能夠有計劃地進行工作。隨著時間的推移，在公司的這段經歷中，我對公司的理解也逐漸加深。

　　同時，我將在XX年下半年的部分向領導工作匯報如下：

　　1、努力的做好產品的銷售計劃，管理好自己照顧的產品。

　　為了促進滯銷產品的銷量，我打算通過自家暢銷產品的銷售來帶動。我不想僅僅依賴降低價格與競爭對手進行競爭，因為這不是一個好策略。相反，我計劃通過舉辦活動和運用一些創新的營銷策略來提高銷量。為此，我將進行市場分析，統計相關數據，并制定相應的銷售策略。我相信高價爆款才是銷售成功的關鍵。為了增加我的營銷知識，我會抽出時間參加企業銷售和營銷方面的課程或講座，也會查閱相關資料。畢竟，公司的成功與否取決于營銷的成敗。

　　2、公司的企業文化對于一個組織的重要性不言而喻。作為一個團隊，我們應該意識到建立強大的團隊精神是至關重要的，因為它是一個企業的核心所在。為了促進團隊之間更好的溝通，我將通過自己的努力來實現這一目標。我會鼓勵同事們在遇到問題時勇于表達自己的想法，無論是關于個人問題還是公司問題。缺乏有效的溝通會對人際關系和工作態度產生負面影響，所以我們應該及時提出對公司或個人不滿的問題，以避免造成不必要的損失。

　　我會找一些人際溝通課程或視頻以及新聞等，安排在特定的時間播放。通過這些內容，我能了解自己并且了解外面的世界，希望借此塑造良好的人生觀和價值觀。逐步地，這將有助于形成良好的企業文化。

　　3、從接任人事的相關工作以來，自己一直感覺沒有做好。有些讓領導失望。下半年我會盡快的.做事人事的相關規章制度，來完善公司的管理體系。會做一些獎罰制度，來帶動每個人的積極性。在不破壞公司良好活躍的工作氣氛的前提下，制定出人性化合理化的管理方案，努力做到公平公正的原則，保護每個人的利益，通過一個良好的管理體系來維持公司正常的運行，從而能讓每一個同事能夠自己約束，讓自己有責任感，有強烈的團隊合作精神。

　　最后真心感謝領導給我這次提交報告的機會，我一定不會辜負您期望努力發揮自己的長處和公司一起為明天的輝煌不解努力奮斗！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

報告的格式11

尊敬的總公司領導：

　　您好!

　　感謝您在百忙之中來垂閱我的申請書。自從進入中國農批的這幾年以來，在**公司工程建設這一領域的發展較為順利。在與**共同成長的過程中，我收獲頗豐，我的能力也在不斷的提升，這些都要感謝公司領導對我的栽培和幫助。在以后的工作中我將用更積極認真、負責的態度去完成領導交給我的'每個任務，努力向更高的目標邁進。

　　在年終獎金發放這方面，存在現行公司年底獎金的發放時間和集團內部各子公司不一致，差距過大的問題。年終獎金是總公司對員工一年來的工作業績獎勵，集團內部其他各子公司的年終獎金都是在每一年的年終就發到員工手中了，而**公司各員工的年終獎金總是遲遲發不下來。xx年的時間已經過去一半了，xx年的年終獎金至今還未發給我們，這嚴重影響了我們的工作積極性和穩定性，我真誠希望總公司能按時發放我們的年終獎金，以此來保證員工的積極性和穩定性。

　　我希望公司領導能從實際出發，對于我所提出的要求予以考慮，謝謝!

　　申請人：**

　　****年*月*日

報告的格式12

　　1、報告題目

　　報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

　　2、學院及作者名稱

　　學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

　　3、摘要

　　（有英文摘要的中文在前，英文在后） 報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

　　a）“摘要”字樣；

　　b）摘要正文；

　　c）關鍵詞；

　　d）中圖分類號。

　　4、正文

　　正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。 字數一般控制在5000字以內。

　　5、結束語

　　結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的.解決辦法。

　　6、謝辭

　　謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

　　7、參考文獻

　　參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重

　　8、附錄

　　對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

　　一般來說，畢業實習報告寫作要經過以下五個程序：

　　1、確定主題

　　主題是社會實踐報告的靈魂，對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：報告的主題應與實踐主題一致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。

　　2、取舍材料

　　對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

　　①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；

　　②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

　　在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

　　3、布局和擬定提綱

　　這是實踐報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指實踐報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。實踐報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

　　4、起草實習報告

　　這是社會實踐報告寫作的行文階段，要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。在行文時要注意：

　　①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；

　　②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文章段落的條目觀點）；

　　③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

　　5、修改社會實踐報告

　　社會實踐報告起草好以后，要認真修改，主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。

報告的格式13

　　在現代企業和組織中，工作報告是非常重要的一種書面溝通方式。它可以幫助領導了解員工的工作進展和成果，也可以讓員工總結自己的工作經驗和問題。因此，合理規范的工作報告格式對于提高工作效率和溝通效果至關重要。下面將介紹一種常見的工作報告格式，希望能夠對大家有所幫助。

　　一、報告標題

　　報告標題應當簡潔明了地概括報告的內容，突出報告的主題和重點。通常包括報告的名稱、時間、地點等信息。

　　二、報告目的

　　報告目的部分主要闡述報告寫作的意圖和動機，說明為什么要進行這個工作，并明確期望達到的效果。在這部分，可以簡要回顧前期工作，指出問題和存在的挑戰，明確此次報告的重要性和必要性。

　　三、報告內容

　　報告內容是整個報告的核心，其中需要包括主要工作內容、成果和存在的.問題。在工作內容部分，需要清晰地描述本階段的工作任務和具體完成情況，以及所取得的成果和效果。在存在的問題部分，要誠實地反映出在工作中遇到的困難和問題，同時提出解決方案或改進措施。

　　四、報告分析

　　在報告分析部分，需要針對工作內容和成果進行分析和總結。分析可以包括數據統計、問題原因分析、市場趨勢分析等內容，通過對數據和情況的客觀分析，為后續工作提供參考依據。

　　五、下階段工作計劃

　　在報告中，需要明確下階段的工作計劃和重點任務，包括工作目標、時間節點、責任人等內容。這樣可以讓相關人員清晰地了解接下來需要做什么，也有利于監督和評估工作的進展情況。

　　六、結論

　　在報告的結尾部分，需要對整個工作進行總體性的評價和歸納，明確工作的經驗教訓和啟示，提出建議和展望。結論部分不宜過長，突出幾個核心觀點和建議即可。

　　七、附錄

　　如果報告中涉及到大量數據、資料或圖表，可以將這些內容放置在附錄部分，以便讀者查閱。

　　以上便是一份常見的工作報告格式，希望可以為大家提供一些參考。當然，針對不同的工作內容和部門需求，工作報告的格式和內容可能會有所不同，因此在撰寫工作報告時，需要根據具體情況進行調整和完善。希望大家能夠通過合理規范的工作報告，提高工作效率，推動工作進展，實現個人和組織的發展目標。

報告的格式14

　　調查報告的格式和寫法

　　一、概念與特點

　　調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

　　調查報告有以下幾個特點：

　　（一）寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

　　（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

　　（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

　　二、分類

　　調查報告的種類主要有以下幾種：

　　（一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的.一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

　　（二）典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

　　（三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

　　三、寫法

　　調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

　　（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

　　（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

　　1．言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2．體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

　　3．尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

　　調查報告的具體要求

　　1、調查報告的內容要求：調查報告需體現調查到的數據，根據數據制定圖表，并對數據進行分析，獲得調查結果且需提出解決方案。

　　2、排版的具體要求：①標題，黑體，三號字體，加粗。②姓名，楷體，小四字體。③正文，宋體，小四字體，小標題要加粗，1.5倍行距。④摘要和關鍵詞，楷體，小四字體，1.5倍行距，“摘要”和“關鍵詞”這五個字要加粗。

報告的格式15

　　1、設計（論文）的選題意義及國內外研究現狀。

　　2、主要研究內容。

　　3、擬采用的研究思路（方法、技術路線、可行性分析論證等）。

　　4、設計（論文）的預期結果（成果）。

　　5、設計（論文）的`工作進度安排。

　　一、用a4幅面紙打印或碳素墨水書寫。

　　二、設計（論文）的選題意義及國內外研究現狀、研究目的和意義

　　三、擬采用的研究思路（方法、技術路線、可行性分析論證等）

　　四、研究條件和可能存在的問題

　　五、設計（論文）的預期結果（成果）

　　六、設計（論文）的工作進度安排

　　【注意】與任務書要求一致

　　必須有2篇以上英文文獻，至少有2篇近兩年的文章。參考文獻不能出現錯別字。參考文獻整改范例如下：

　　[1]劉海浪，柯仲華，趙振峰、小井眼和連續油管技術的進展與應用[m]、北京:石油工業出版社，1998:58-60,60-61.

　　[2]張嗣偉，王優強、對我國連續油管作業技術應用現狀的思考[j]、石油礦場機械，1999,28(1):4-6.

　　[3]王興中、連續油管工作力學研究[d]、西南石油學院碩士論文，1999:1,3-5.

　　[4]陳國華、原油高溫化學降粘劑[p]、cn1204680a,1999.

　　1、封面：字體：楷體gb_2312字號：加粗小二

　　2、開題報告正文：字體：宋體字號：小四

　　3、參考文獻格式：字體：楷體gb_2312字號：小四

　　4、參考文獻要求：

　　（1）參考文獻應列出30篇以上，英文參考文獻不少于5篇，不含一般性教材。

　　（2）按論文中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號（中文參考文獻在前，英文參考文獻在后），將序號置于方括號內，并視具體情況將序號作為上角標，或作為論文的組成部分。如：“……李××對此作了研究，數學模型見文獻[2]。”

　　（3）參考文獻中每條項目應齊全。文獻中的作者不超過三位時全部列出；超過三位時只列前三位，后面加“等”字或“et、al”；作者姓名之間用逗號分開。

　　5、參考文獻示例：

　　①連續出版物（期刊）

　　[序號]作者，《文章題目》，《刊物名稱》，出版年份，期號，起止頁碼

　　如:[1]陳曉、江東，《股權多元化、公司業績與行業競爭性》，《經濟研究》，20xx,第8期，第22-23頁（以下類同）

　　②專著

　　[序號]作者，《書名》，版本（第1版不標注），出版地，出版者，出版年份，起止頁碼

　　③論文集

　　[序號]作者，《論文題目》，論文集名，出版地，出版者，出版年份，起止頁碼

　　④學位論文

　　[序號]作者，《論文題目》，【學位論文】（英文用【dissertation】），保存地，保存單位，年份

　　⑤專利文獻

　　[序號]專利所有者，《專利題名》，專利國別，專利號，發布日期

　　⑥技術標準

　　[序號]標準代號，《標準名稱》，出版地，出版者，出版年

　　⑦報紙文章

　　[序號]作者，《文章名稱》，報紙名，出版日期（版次）

　　⑧電子文獻

　　[序號]作者，《電子文獻題目》，文獻網址或出處，發表或更新日期/引用日期（任選）

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