勤工儉學總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的勤工儉學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤工儉學總結1
時光飛逝，轉眼一個學期就結束了，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中我們部門協助了其他部門開展的各種活動，自己也舉辦了勤工儉學座談會，雖然勤工儉學座談會舉辦得不是很成功，但對我們來說我們覺得還是可以的，因為這是我們自己策劃舉辦的一個活動，我們付出了努力，不管最后舉辦的怎樣。但我們也從中學到了很多東西，這些東西是我們在部門中才能學到的。總結我們過去的工作，總的來說我們在工作方面還存在很多的不足，需要我們去改正。經過吸取以往工作的經驗，我相信我們會做得更好的.，我們也將會用行動來證明。在過去的工作中我也得到了一些體會，在工作中心態很重要，在工作中無論遇到什么樣的困難挫折都要保持一種良好的心態，只有好的心態才能把事情做得好，其次工作要有積極性，但在這個學期我認為我工作做得并不是很好，總的來說就是缺少積極性，但我會努力地去改正。
下個學期我校又將迎來了一批充滿青春氣息的新生，他們像我們當初一樣滿懷希望與憧憬地踏進大學校門，這也意味著這時我們又老了一屆，變成了師兄師姐。開學之初是工作的開始，其中主要的是招新工作，為了使招新工作的順利進行和能使新生更多地了解學生會，能夠積極參與學生會招新的競選 ，我們必須為招新工作做好充足的準備，使我們的工作順利的進行。在新的學期里，我們將以全新的面貌去認真地對待我們的工作。
勤工儉學總結2
對我而言，勤工助學是一件非常快樂的事。因為通過自己的雙手和努力工作賺取生活費是令人驕傲的，它讓我體會到了自己勞動換取果實的.喜悅。
勤工助學是一個發揮自我，展現才華的舞臺。在眾多勤工助學崗位中，選擇了圖書管理書員：在任職的一個學期里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。我們的主要工作是幫助同學們借還書。對每一位同學，我們都以熱情的精神狀態來接待他們，幫助需要幫助的人。我的言行不僅代表圖書館，更重要的是代表學校，所以認真對待每一個細節。在這一個學期的工作中，我不僅獲得了有形的財富。更重變的是得到了極多無形財富：不僅收獲了友誼，同時也增強了自立自強的意識和人際交往能力。
勤工儉學總結3
20xx年9月29日隨著我院學生安全返校，我院20xx年勤工儉學工作順利完成。此次勤工儉學活動不僅鍛煉了學生的意志品質和艱苦奮斗的精神，而且為農場的秋收工作提供了人力的支援，得到了學院領導和農場、企業的認可和好評。現將我院20xx年勤工儉學工作總結如下：
一、分院參加勤工儉學基本情況：
（一）土墩子農場基本情況：
根據學院安排老生到土墩子農場參加社會實踐勞動，進行了為期20天的勤工儉學采摘番茄勞動，9月21日前全體學生安全返校。
在本次勞動總共參加的班級3個102人，參加班主任2人，通過20天的勤工儉學活動，共計完成任務量番茄1000900公斤。
（二）安排新生到103團十二連、十三連參加社會實踐勞動，進行了為期15天的勤工儉學采摘番茄勞動，9月29日全體學生安全返校。共計五個班230多人，參加班主任4人。番茄37375袋，934375公斤。
（三）種子場的情況：
經分院領導研究安排兩個班的老生到昌吉和烏魯木齊的種子場和醬場參加社會實踐勞動，進行了為期20天的勤工儉學勞動，9月28日全體學生安全返校。共計68人，參加班主任2人。（由于企業負責人在外出差等到10月20日以后，學院與企業才能進行核算）。
二、高度重視、準備充分
（一）領導重視
根據學院社會實踐管理辦法的要求，分院領導組織多次召開專題會議，研究部署20xx年勤工儉學活動，并成立了由院長任組長的領導小組，全體老師通力參加，多次召開班主任會議，安排動員勤工儉學活動。
1、領導高度重視宣傳動員工作。我院作了大量的宣傳動員工作，積極了解和掌握新生的思想狀況。黨總支書記、院長楊功元親自對新老老生進行動員，讓學生明確社會實踐的目的和意義，并作了要求，作為新時代的大學生理應投身社會經濟的建設中去，到基層去，到農村中去鍛煉，實現自己的價值。學生科對全體學生動員、黨員和入黨積極分子動員，并做好了班主任、學生干部和班委的動員工作。
2、學院領導時刻關注學生在連隊的情況，幾乎每天都電話了解情況，并及時給與指導。能夠抽時間親臨番茄地和學生一塊勞動，關心了解學生的情況，及時做好學生的思想工作。
3、返校后，及時召開帶隊老師會議，安排部署后序工作，及時做好總結工作。
（二）全體師生重視
總支書記召開專題會議，要求全體黨員、老師要高度重視此項工作，分別到自己聯系的班級和學生當中，做好學生的'思想工作和全力配合做好此項工作；沒有到連隊的老師和班主任及時要與帶隊老師溝通掌握學生的情況，共同管理。
（三）精心準備
1、精心挑選責任心強、工作認真的8名老師作為帶班老師，并對帶班老師作了明確的要求，要求和學生同吃同住、嚴格管理、及時匯報。
2、認真研究策劃方案，從計劃（地點、食宿、任務、組織安排，動員、組織管理）等方面都做到全面考慮，尤其對學生的安全管理作了明確的要求，各方面都做得嚴謹有序。
3、全面細致的作好工作部署和后勤醫藥保障。提前做好計算器、手電筒和記賬所用表格的準備工作，保障各項工作順利開展。
三、組織得力、措施得當
（一）組建團隊核心，提高思想認識
1、在入住勤工儉學地點后，及時的組織師生黨員、積極分子組建了臨時黨團組織，加強黨組織工作的滲透度。充分發揮黨組織的凝聚力和向心力的作用。
2、在進入連隊后根據連隊情況和要求，能夠迅速將學生分成小組并安排老師任組長負責，每組分配干部進行配合工作。
3、勤工儉學帶隊人員、臨時黨支部，每天晚上組織召開當天工作小結和第二天工作安排會議，當天各個點出現的新問題，當天能及時在會上形成決議，及時處理和解決。
（二）嚴格制度管理，嚴明組織紀律，保證了秋收工作的順利進行。
1、根據學院勤工儉學安排意見，制訂了信息技術學院勤工儉學安排意見，對老師和學生作了明確要求；極大的提高了此項活動的功效性。
2、嚴格要求老師與學生同吃、同住、同勞動，一方面激勵學生鼓足干勁作好學生的思想教育工作，另一方面利于及時處理學生中的突發事件。
3、組織治安部、各班治安委員和女生委員建立護衛隊每晚11點開始對各宿舍的人員進行檢查審核。同時，對周邊的環境、商店、飯館進行巡查為學生提供可靠的安全保障。
4、建立拾花日產量人均評比和前后三名的獎勵公布體系，將當日產量人均數及時公布，形成班級與班級之間，學生與學生之間的競爭機制。
5、帶隊老師和干部能夠時刻把學生的思想狀況掌握和安全放在首要位置，每天晚上都安排有干部巡邏，每天晚上等到學生全部休息后，老師們才休息。
（三）時刻關注學生、關心學生、體貼學生。
1、學院領導、老師每天都打電話關注學生的情況，對于得病的學生及時關注，并能夠及時安頓因病不能堅持采摘學生返校后的工作，時刻關注學生的健康和安全。
2、帶隊老師每天都深入學生宿舍，了解學生的身體狀況，對于得病的學生及時進行藥物治療和關心，對于病情嚴重的陪同到醫務室、場部醫院治療，保障學生健康。
3、帶隊老師和干部能夠組織好學生進行每天的打飯和節日期間的物品發放，做到秩序井然，學生無擁擠現象，保障學生的安全。
四、做好后期各項工作，完善社會實踐成果
1、及時認真總結，將學生在連隊的表現客觀公正的進行評價，按照社會實踐考核條例對學生進行考核。
2、每位帶隊老師認真總結分析新老生十五、二十天的工作，總結經驗，改正不足，為今后的工作做好鋪墊。
3、做好獎懲工作。對表現優秀的學生和帶隊老師上報學院進行表彰，對于在勞動過程中表現差的學生按照學院規定進行相應的處理。
五、存在不足及改進措施
為期二十天的勤工儉學活動已經結束，老師和同學們都有同樣的感受，人生要經歷苦難，才會有回報，有失去才會有獲得。
勤工儉學的一向重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，努力做到改變服務管理方式，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，時時敬業愛崗，以精神鼓舞學生，處處從教育的角度從發展的角度去做工作，作到創收和教育的雙豐收。
六、存在的不足：
1、個別學生勞動觀念差，對勤工助學活動沒有正確的認識。
2、個別學生缺乏吃苦精神，意志薄弱，不能用堅強的毅力戰勝困難。
3、個別學生組織紀律性差，形象意識差、缺少集體榮譽感。自律性差，不能嚴格要求自己，一切都是從個人考慮。
分析二十天勤工儉學活動中所出現的問題，在今后的學生工作中重點做好以下工作：
1、提高學生勞動觀念，特別是對勤工儉學活動的認識，后期需進一步加強教育。
2、學生的勞動教育，學生勞動觀念教育從日常抓起。
勤工儉學總結4
勤工儉學作為教育與生產勞動相結合的一種重要形式，對培養和鍛煉學生的綜合素質具有重要的作用，是其他教育教學活動所不能替代的。因此，我們應因地制宜，因校制宜開展勤工儉學，促進勤工儉學事業更快更好地發展，從而達到推進素質教育的目的。如何開展勤工儉學，推素質教育呢？
一、利用勤工儉學抓好勞技教育
培養學生良好的勞動素養《全日制小學勞動課教學大綱》明確指出教育與生產勞動相結合，就是要學校培養全面發展的建設型人才，學校要因地制宜，因材施教開展勞動技術課，安排學生參觀工廠或適度的勞動，使學生參與、了解、實踐，在這個過程中，加深學生對勞動與創造、勞動與美、勞動與享受、勞動與價值等等之間的關系的理解，讓學生的感性認識、實踐和體會等諸多方面得到綜合性的培養和鍛煉。我們賈宋小學通過“四育”來促進與農村學校相適應的勞動技術教育。
一是德育：讓學生在參加農業生產勞動的情況下，學到知識的同時，也加深了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的理解，懂得了勞動創造收獲，珍惜勞動果實，勤儉節約，反對浪費的道理。
二是智育：學生在勞動實踐中認真分析，研究和解決矛盾，提高了學生的能力，使學生樹立“愛我中華、面向世界和未來”的志向。
三是體育：今年的“六.一”文藝匯演中學生的體操表演及舞蹈表演獲得上級領導及家長的好評。四是美育：對學生進行行為美、語言美的教育，增設學生喜好的書畫課。這些活動的開展，對培養學生的勞動興趣、勞動習慣、勞動感情起到了很好的作用。
二、利用勤工儉學抓好品德教育
讓學生樹立社會主義榮辱觀勤工儉學是對學生進行思想品德教育的課堂，勤工儉學寓思想品德教育于勞動之中。學生通過參加勤工儉學活動，能夠使他們親身體驗到勞動者的艱辛，勞動成果的來之不易，以及創造性勞動獲得成功、贏得社會效益和經濟效益的喜悅與興奮，從而促進學生熱愛勞動、艱苦樸素、尊重勞動人民、珍惜勞動成果等優良品德的形成；增加學生戰勝自然，克服困難的信心和勇氣；培養學生的獨立意識，創新精神和拼搏精神，為他們將來走進社會獨立開拓事業、求生存、求發展打下基礎。
幾年來我校通過多種形式的勤工儉學活動，對學生進行全面和養成教育和素質教育。讓學生在校園內開展自我服務，培養鍛煉學生互相幫助、自己動手、自理自立的精神和能力。多種形式的勤工儉學活動，起到了全面育人，提高學生素質的目的，培養了學生的'社會主義榮辱觀。且每年從勤工儉學創造的經濟效益中拿出一部分資助貧困學生，讓貧困學生感受到學校的關心，社會的溫暖。同時通過勤工儉學的創收也改善了辦學條件。
三、抓好創收與育人的關系，強化勤工儉學的育人功能
勤工儉學的主要目的是育人。校辦產業與社會上的一般企業相比既有建設物質文明、精神文明、生態文明的共性，又有教書育人、科學育人、服務育人、創收育人的個性。這與我們開展勤工儉學，創辦校辦產業的初衷和目的是相違背的。我們要確立以素質教育為中心發展校辦產業的指導思想、要深刻認識勤工儉學，校辦產業在實施全面推進素質教育的地位和作用，切實轉變在實際工作中重創收、輕育人片面思想和錯誤作法，按照為素質教育服務的要求，努力為學生提供生產勞動實習和科學實驗場所，為實施教育與生產勞動相結合創造條件，提供經費。
勤工儉學的主體是學生，重點在育人，目的在于提高學生素質。在這個前提下，可以創一些收，改善學校條件和師生生活，救濟貧困學生。因此我們必須牢記“育人”“服務”和“支持”是勤工儉學的基本功能，培養學生能夠適應知識經濟發展的要求，成為促進社會主義進步和經濟發展的有用人才。
開展勤工儉學活動，并注重其育人功能的發揮，對培養鍛煉學生的綜合素質具有十分重要的作用，只要我們廣大教師認真分析，深入研究，努力實施，勤工儉學一定會在狠抓素質教育過程中，發揮越來越大的作用。
勤工儉學總結5
勤工儉學處是組織和管理本校開展勤工儉學活動，興辦校辦企業，管理勞動實踐基地的職能部門，在校長室的領導下，“指導、管理、服務、協調” 校辦企業，促進校辦企業，勞動實踐基地的鞏固和發展。20xx年圓滿地完成了各項指標。20xx上半年，我校勤工儉學工作，繼續開拓創新，廣開財源，在服務好校辦企業的同時，管理好勞動實踐基地，為勞動育學生提供幫助。本學期繼續做好以下工作：
1、穩定現有校辦企業
企業追求的是利潤最大化，追求的是合作共贏，而目前大環境，小氣候對穩定校辦企業，有一定難度，作為學校后勤管理部門只能進一步強化服務意識，做好協調、服務工作，組織、審核校辦企業的升級和項目變更，檢查、輔導企業的財務管理，執行財務制度，組織內部審計，按規定收交校辦企業管理費，處理日常工作。盡量為廠長們排憂解難，幫助企業解決發展過程中的困難。多打感情牌，另外與工商、稅務等職能部門多協調，爭取服務的`主動性、合法性和科學性。本學期1---6月份完成產值900多萬，銷售820余萬，實現上半年產值銷售雙過半。技改投入雙過半。
2、積極招商引資
在招商引資方面與外界多接觸，積極參加招商活動，走出去請進來，努力優化投資軟環境，由于沒有什么政策優惠, 招商引資具有相當難度,因此爭取下半年市外民資、外資有突破。
3、建設勞動實踐基地
充分利用勤工儉學項目資源加強勞動實踐基地建設，加大投入，擴大規模，建立有特色的實踐基地，并充分發揮其育人功能。每學期至少組織大規模實踐活動一次。經常組織班級開展實踐活動。
4、加強安全管理
每月安全例查一次，做好記錄制定好應急預案，幫助和督促企業建立質量、資金、安全等管理制度，促使校辦企業，提高安全意識,管理水平，增加效益。在6月份市局組織的安全大檢查中獲好評。
勤工儉學總結6
勤工儉學讓我懂得很多，第一，是規劃好用錢的度數！第二，有了節儉的習慣，此刻用自我掙來的錢去買飯吃，沒吃完就覺得很可惜，所以我此刻慢慢養成節儉飯菜的習慣！第三，更會處理人際關系，更加會與別人打交道！第四，學會了約束自我，因為上班時間不會改變，遲到的話會扣工資，所以我每一天提前一個半小時到廠里吃完飯進廠等待開工！第五，能夠克制自我玩手機癮廠里面都是封閉的，手機，零食，飲料等等都不能帶進去。所以我異常感激學校給予我這一次勤工儉學的機會，以前我花錢大手大腳，不明白父母賺錢的難處，只會一本正經的向父母打電話發信息要錢，此刻我明白錢多么的來之不易，異常是父母的錢。
我之前來富士康勤工儉學的第一個愿望就是跟父母買保健品或者跟父母買幾套衣服，可是我此刻不是了，而是讓自我明白此刻不努力的話我以后我也可能只是流水線上的一名工人，經過這一周我懂了很多，例如你上晚班前幾天她會提醒你，可是你不能一向這樣下去，你一次兩次她會原諒你，可是多了她又會說你，所以只能做到更好，克制住自我不能上夜班的時候睡覺，要跟白天的效率一樣的.。到此刻我也會想很多事情，想著如何在那么多人表現自我，當自我被調來調去我就覺得異常驕傲，因為調走的僅有幾個人，他們眼真真的看著你走，你在上頭又會學到更多東西，又會學到更多的道理，勤工儉學雖然累可是它會讓你懂很多社會上的東西！會讓你成長不少，一次的勤工儉學學到了東西又獲得了更多的朋友還獲得了錢，就會花自我的錢去跟父母買東西！
勤工儉學就是利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。此刻則泛指在學習期間參加勞動。
勤工儉學的同伴們讓我們一齊加油！
加油！加油！加油！
勤工儉學總結7
我區始終堅持“服務育人，環境育人，管理育人”的工作理念，加大后勤保障力度，完善后勤管理制度，自強素質，落實崗位目標責任制，努力改善辦學條件，精心打造了一支保障到位、管理精心、愛心服務、環境優良、師生滿意、家長放心的學校后勤隊伍。上半年全區學校后勤保障工作主要是圍繞食堂等級創建、工程質量控制、學校風險化解等方面開展工作，以布鞋食堂創建以及陽光食堂創建為突破口，推行標準化管理、情親化服務，著力提升學校后勤服務水平。現將上半年工作總結如下：
一、以保重點建設項目施工進度為根本，穩步推進我區學校基建維修。
1、目前，有14個學校（幼兒園）共19個在建項目正在施工，進度正常，無重大質量和安全事故發生。
2、以三峽高中校前區工程為施工重點，加強施工質量控制。三峽高中校前區大廳預應力梁及頂板現澆工程，是xx區首個預應力梁施工項目，跨度30米，也是我省排位前六的大型預應力梁項目，相關各方高度重視，學校先后邀請各責任方及質監站從制模、扎筋、高架支撐、鋼絞線穿扎等各方面進行了四次大型的現場研討、檢查、驗收后，制定了詳細的澆筑施工方案及應急預案，于5月19日上午7點開始澆筑，三峽高中校級領導及教師代表、項目總監、質監站、勤辦項目部管理人員等親臨現場指導觀摩，當日順利澆筑完畢，按照設計要求做到了質量控制。
3、提高工程手續辦理與督辦進度。下堡坪中小學學生宿舍和黃花小學教師周轉房項目為中央資金，今年上半年要接受中央項目財務審計，為此，我辦積極配合學校，補辦規劃和土地許可證。每月進行一次項目進度統計，并及時公開。
二、以A級食堂創建為突破口，穩步推進布鞋食堂。
1、我區學校食堂創市級A級食堂14個，今年預計推出5-10個學校食堂進行創A工作。為此，上半年以A級食堂創建為突破口，對全區食堂進行了一次大的摸排工作，把學校創A硬件條件進行對比，對有條件的學校進行重點審核食堂改造方案，同時加強對學校后勤服務水平等軟件進行督導。
2、根據區教育局關于學校后勤管理的'相關要求，為了更好落實市區食藥局關于陽關廚房以及布鞋廚房的相關要求，督導和指導學校后勤保障工作，區勤辦每月一次對全區后勤工作進行針對性的檢查和督導，并及時上網通報。
3、全面啟動了全區陽光食堂建設工作。經過近一年的申報，全區學校陽光食堂建設全面啟動，5月12日與武漢實為咨詢監理有限公司簽訂了陽光食堂視頻監理合同，陽光食堂視頻系統在全區學校開設安裝。截止6月底，視頻監控系統以全部建成，目前已進入驗收階段。
4、籌備召開了全區學校食品安全及食堂創建工作會議。5月22日，在分鄉鎮普溪河村召開了全區學校食品安全暨學校食堂創建工作會議，全區所有公辦學校、學前教育集團、各中心學校食品安全管理人員、區教育局工會主席李澤品、后勤辦相關人員參加了會議。聘請xx市食品藥品監督管理局官文靜科長學習了新《食品安全法》和《湖北省學校食堂管理規范》，同時在會上布置近期和“兩考”期間食品安全工作。與會人員還參觀黃花初中布鞋廚房創建工作和分鄉小學食堂管理情況。參觀山里來食品有限公司、xx百信農業開發公司等蔬菜生產基地，現場探討、交流如何加強蔬菜配送管理。
5、選拔培訓市食堂技能操作員比賽參賽隊員。組團參加全市首屆學校食堂技能操作比賽，xx區選派的三峽高中食堂職工閔澤蘭在學校營養菜譜編制演講競賽中獲得一等獎，xx高中食堂職工郭昌玉在中式面點競賽中獲得三等獎，xx區學校后勤管理辦公室獲得團體總分一等獎。
6、基本完成本學期學校對后勤服務企業的考核工作，7月份將進行勤辦對后勤服務企業的考評和最后匯總。
三、以xx市“美麗校園”評比為突破口，推進校園綠化文化建設。
根據市學校后勤管理辦公室、市教育技術裝備站《關于開展“美麗校園”展評活動的通知》、《xx市“美麗校園”評選方案》的文件要求，我區認真組織、相關學校積極申報，通過全市網絡展評、專家評審，遴選出xx市一中、xx中學等40所學校為xx市首批“美麗校園”，我區小溪塔高級中學、高級中學、上海中學、鄢家河小學、鴉鵲嶺初級中學、梅林完全小學、黃花小學共7所學校榜上有名。
四、召開學校風險化解工作推進會。
5月9日，在勤辦會議室召開了xx區學校風險化解工作推進會，各片區中心學校總干事，局屬學校校長參加了會議。會上xx區人壽保險公司經理作了相關工作介紹并進行了案例分析，北京聯合保險經紀有限公司xx營業部業務經理對全區學校保險執行情況進行了介紹，并對學生參保提出了要求。
五、穩步推進學生資助工作。
上半年啟動了春季學期普通高中家庭經濟困難學生助學金以及“愛心助學”等資助工作，到6月底完成上半年學生資助經費文件的制發及資金撥付工作。
勤工儉學總結8
一、領導重視、措施得力。
1、狠抓管理、規范行為。
年初，縣局領導班子就全縣勤工儉學工作進行了多次討論，作了精心部署。領導成員進行了明確分工，確立了以張國政副局長為組長、站長張安金同志和各校校長為成員的勤工儉學工作領導小組。根據州站精神，及時下發了《關于加強全縣勤工儉學工作管理的具體規定》，制訂了《全縣勤工儉學工作目標管理評價方案》，下發了《關于規范全縣勤工儉學活動的通知》和《關于加強對學校食堂、服務部環境衛生管理的通知》。同時還向各校發放了《食品衛生法》宣傳畫和各種資料。做到了管理到位，制度健全，勤工儉學工作行為規范。
2、學校措施得力，工作有聲有色。
由于制度健全，要求規范，全縣各中小學校有據可依，年初都制定了切實可行的勤工儉學工作計劃，各校都成立了以總務主任為負責人的工作小組，建立了勤工儉學服務專帳，職責明確，責任到人。我縣xxxxxx年勤工儉學工作有條不紊，各校工作各俱特色。開展勤工儉學活動創收校達xxxxxx%。全縣勤工儉學年純純收入是上年的xxx。xxx倍。
3、領導重視、親力親為、督察到位。
依據各級文件精神及各項管理制度，局領導和勤管站工作人員對各校的工作開展情況進行了嚴格地檢查督促。羅局長多次帶人深入學校，下食堂，看衛生、查寢室；主管領導張國政副局長更是親力親為，帶領勤管站的工作人員會同縣防疫部門，對全縣xxx所中小學校、幼兒園進行了食品衛生、環境衛生等各項工作的大檢查。
重點于春、秋兩季針對各種流行病的預防措施逐項檢查到位，重點清查整頓了食堂、服務部，并與各校長簽訂了責任狀。由于領導重視、措施得力，各校均未發現重大安全隱患。通過檢查督促，促進了各校飲食衛生工作的健康發展，改善了飲食衛生條件，增強了從業人員的法制意識，收到了良好的效果。
二、具體做法及效果。
1、學生統一著裝在我縣實現零的突破。由縣勤管站統一管理，嚴格要求，嚴把定點生產廠家質量關，堵住了非生產廠家進校推銷的路子。全縣通過正常渠道共定制校服xxxxxx套，學生及家長較滿意。
2、校方責任保險工作成效顯著。全縣中小學、幼兒園共xxx所，參保單位xxx個，參保面達xxx%；全縣中小學、幼兒園在校生共xxx人，參保人數達xxx人，學生參保率達xxx%；
3、學生飲用奶工作開展正常有序。今年城區有xxx所學校的學生參飲，日參飲量xxxxxx人次。力爭xxxxxx年春季發展到農村小學和城區中學。
4、積極探討新時期勤工儉學工作的新路子，發動學校結合本地實際，探索方法，總結經驗，寫出了一批質量較高的論文。經學校篩選推薦，上報縣勤管站xxx篇，其中上交州站xxx篇。
5、狠抓防近視練習薄的推廣使用。統一了學生用練習薄的來源渠道，制止了非防近視練習薄的濫用現象。規范行為、規范管理，xxxxxx年秋我縣中小學校都使用了防近視練習薄。印刷總量為xxxk作業本xxx本、xxxk作業本xxx本。
三、存在的`問題。
本年工作雖取得了一些成績，但存在的問題也不少。
①由于教育“一費制”地實施，學校財力十分有限，辦公用品及作業本款難于結清；
②學生飲用奶參飲面、參飲率遠低于州平均水平；
③校辦產業無一有顯著成效；
④對擬開發項目無資金投入。總之，我們的工作成效離上級的要求相差還很遠。
四、今后工作打算。
ⅰ、成立以教育局勤管站為龍頭的服務公司。加大對各校服務部的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生著裝、學校辦公用品、學生飲用奶工作，抓緊抓實，抓出成效。
ⅱ、廣開門路，引進資金，抓好現有學農基地開發；增加種植業，部分學校抓好“春采”支農創收活動，彌補辦學經費的不足。
ⅲ、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我們全站工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。
勤工儉學總結9
中心小學，位于漢江北岸的峻嶺中，是景陽鄉的一個學區性完全小學。學校服務于近7000人口的椒元、十里牌、粟谷莊、干溝口四個村，校園面積7965平方米，現有11個教學班，在校學生507名，前勤教職工21人，后勤工作人員5人。
多年來，該校緊緊圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的核心理念，針對人民群眾對優質教育的需求，在著力興辦人民滿意的農村寄宿制學校上，在默默無聞中，做出了成效卓然的創新嘗試，走出了一條雙學并舉之路，實現了教育教學和勤工勤學的雙豐收，贏得了人民群眾高度贊譽，為學校的發展提供了更加廣闊的空間。
一、著眼基地，落實基地，擴展基地，一心要把基地做大做強。
泥溝小學一班人充分認識到了基地對學校發展的至關重要性。他們不是僅僅滿足于有基地，而是要發展更大面積的基地。他們的“胃口”大，思路活，措施得力，步子沉穩，大有得隴望蜀的雄心。經過執著不懈的努力，他們如愿以償了。
收回基地：該校原有24畝地，多年來一直被農戶和本校教師無償占用。為解決這個問題，學校領導班子積極爭取鄉、村干部支持，請鄉、村干部給農戶做工作，要求農戶退回所占基地，同時與占地教師交換意見，要求老師們從改善學生營養結構出發，站在心系學生、顧全大局的高度上，自覺交出占用的基地。經過多層次、多側面、反復地做工作，終于收回了流失多年的24畝基地。基地收回后，學校科學管理、精耕細作，種植市場緊俏的蔬菜，當年就獲毛利近萬元。因此，也漸漸轉變了占地教師的認識，由不理解到理解，到積極主動的支持參與。
發展基地：收回的基地雖然讓學校嘗到了甜頭，然而僅僅24畝地遠遠滿足不了該校對“基地”發展的欲望，該校又把目光放在了更大的基地的爭取上。為謀求更大面積的基地，校長熊宣合多次到鄉政府做工作，他不厭其煩地纏著鄉領導陳述學校的發展規劃，以不達目的誓不罷休的執著感動了鄉、村兩級領導。經過鄉政府、鄉初級中學、學校和椒元村多次協調商議，學校爭取到胡家坡坡改梯基地147畝的土地承包合同，承包期限為15年，并辦理了土地使用證。更吸引人的是優惠的承包條件——前三年，此宗土地國家所撥的退耕還林款，一半交村上，一半歸學校使用，三年后基地所有收入全歸學校所有，也就是學校將無償使用此宗土地長達十五年。
接管林特場：僅僅有基地也只能種菜、養豬，要想“林、特、牧、藥”全面發展，沒有遼闊的山場是不行的。2007年春，該校又通過多方爭取，接管了原泥溝教育站投資興辦的蔡家坡林特場基地。該林場現有平房四間，羊圈、牛欄齊全，通水、通電，基礎設施較好。現有成林杜仲樹200畝，板栗50畝，黃姜地30畝，天麻200平方米，還有一片30畝地的可耕荒坡，資源極為豐富。
截止目前，學校共有山場347畝，其中，杜仲200畝，板栗50畝，桐林110畝；基地181畝，其中桑蠶基地147畝，蔬菜基地24畝，何首烏基地10畝。
二、依托基地，科學管理，種養結合，長短結合，林、菜、藥間作，形成了有機的產業鏈，最大化的發揮了基地效益。
對于學校而言，盤活基地似乎是一個難題，而泥溝小學卻把管理和經營玩“轉”了——他們成功的`發展傳統“四養”項目——養豬、養牛、養羊，還養蠶；們不僅種草、種菜、種芝麻，還種藥材；形成了山草養畜，畜糞施地，地菜供學生的產業鏈，收效頗豐。
基地管理：基地是有了，然而如何對基地管理，從哪里抽人管理，選什么人管理則是基地經營過程中至關重要的環節。泥溝小學從轉變教師觀念上著手，在加大學校布局調整力度上做文章。20xx年秋以來先后撤并了轄區內的丁家山、干溝口、粟谷莊三所小學，把東山坪、艾蒿洼、林特場三所小學的三年級以上學生全部并入泥溝中心小學。隨著學校布局調整，自然也就有了可以抽出的教師。學校采取全體教師民主推薦和本人自愿申請相結合的方式推選出5位既能吃苦耐勞，又愛校、愛集體，具有奉獻精神；既懂得技術、管理，又能躬身實踐的教師專職從事后勤工作。實踐證明，這5位教師是稱職的，更是優秀的。學校在基地管理中采用“班田制”，將整塊基地按照班級大小，人數多少，切塊到班進行管理，實行校委會成員包年級，班主任包班，班包基地，讓每一塊地都有管理人。學校統籌規劃，統一種植品種，統一指導、定標準、定收入產量，并合理安排學生勞動，實現了基地教學與課堂教學的有機結合。
基地種植：泥溝中心小學所在的椒元村，山大人稀，九分山坡一分田。得天獨厚的山場資源和氣候條件，給養殖業帶來了便利。首先發展養豬產業。學校多方籌資，搭建豬欄12個，實行較大規模的養豬。為了搞好養豬，學校派人走出去學習他人辦豬場的先進經驗，并結合學校實際，實行由學校后勤處直接管理，牲豬的防疫、治病、豬舍的衛生、養殖的規模、利潤目標與飼養員簽訂責任狀，養豬效益直接與飼養員的獎勵工資掛鉤，以激發飼養員精心飼養的積極性。學校采用基地供青草、市場購精料、食堂補充飯腳料的辦法努力降低飼料成本以減少風險。其次是學校充分發揮當地“馬頭羊”和“黃牛”的本地良種優勢，擴展了養牛和養羊項目。同時，學校積極響應縣委、縣政府“東桑西移”蠶桑產業號召，現已種植（100畝）4萬余株桑樹，目前桑樹長勢良好，且已開始規模養蠶。在大力發展養殖業的同時，學校還側重發展了種植業。在基地中套種土豆、花生、黃豆、蔬菜、芝麻、油菜、紅薯、藥材等八種作物。
經過努力，學校經營的養殖業20xx年獲毛利3、9萬元：
20xx年秋季，學校在胡家坡桑蠶基地栽桑苗4萬余珠，2007年春季養蠶5張，秋季3張，共獲利0、6萬元；
20xx年出欄牲豬12頭，收入2、5萬元；存欄羊10頭，牛2頭，估價0、8萬元。
學校因地制宜，精心經營，2007年的種植業毛收入，達5萬元：
（1）種菜24畝產蔬菜2萬公斤，收入近XX萬元；
（2）套種黃豆收3000公斤，收入1、2萬元；
（3）種花生收1500公斤，收入0、7萬元；
（4）種土豆收6000公斤，收入1、2萬元；
（5）種芝麻收500公斤，收入0、5萬元；
（6）種油菜籽收1000公斤，收入0、3萬元；
（7）種紅薯收5000公斤，出粉1000公斤，收入0、35萬元；
（8）種藥材，收入0、2萬元。
從2007年秋季起，學校已開始籌備規模化養羊，計劃養羊40頭，養牛8頭，2008年可出欄馬頭山羊10頭，創收0、7萬元；養牛年收入1萬元。
再過兩年，杜仲、桑蠶收入將成倍增長，屆時將徹底改變學校的面貌，一個嶄新的一流的小學將呈現在全縣人民的面前。
三、勤工儉學助學助教，改善辦學條件，實現了基地創收育人的雙贏
勤工儉學良好的經濟效益，為學校的發展提供了強大的動力，極大地促進了辦學條件的改善和師生生活水平的提高，使學校處處充滿生機與活力。
助學濟困，初顯成效。
——學校自產的豬肉以成本價向學生供應；每學期為30名貧困生人均減免生活費50元，為70名學生減免作業本費，為特困生添置棉被5床；每學期拿出8000元，資助8名貧困教師和教師家庭。
——20xx年春季，學校投入資金3萬多元，用于學校基礎設施建設：新添置學生鐵架床30乘；改建了學生餐廳、配齊了學生餐具，完善了學生食堂相關的配套設施；硬化了生活區操場557平方米、校門口路面100多米，修復水毀塌方180平方米。
——學校利用勤工儉學收入，為教師們發放了課時津貼和績效獎勵，每位教師每年可達兩千余元，平添了教師們的積極性和熱情。
礪煉意志，提升品格。
通過基地實踐活動，讓學生體會到了父母勞動的艱辛，理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內涵，養成了愛勞動、重節儉的良好習慣。學生把在勞動中的吃苦精神運用到學習中，使教學成績穩步提高，得到了社會的好評。六·二班一個班管理4分地，在班主任孫章友的帶領下，收蘿卜3200斤。在組織班上學生談勞動感想的作文中，一名學生寫道：“通過參加勞動實踐，不僅鍛煉了意志，體會到自己動手的樂趣，更讓我體會到父母的艱辛。我要熱愛勞動，更加珍惜糧食、愛惜糧食。”近三年來，學校六年級調研考試成績和一至五年級期末成績一直位于前列。2007年春，六年級調研考試成績位居全鄉第一。
四、熱愛教育，心系學生，執著追求，艱苦創業，興建學校家園
泥溝小學的老師和領導們是以超“建家”的情懷建校，是以“治家過日子”的節儉辦學。能自己動手的，決不讓學校多花一分錢：桌子壞了，自己動手修；操場不平，利用假期和課間與學生一道搬石頭、運沙填；沒有乒乓球臺，自己動手砌柱、制模搭建……提起教職工愛校如家的勁兒，校長熊宣和有發自肺腑的感慨：“這幾年，學校的每一名教職工為學校付出的太多太多，有不少老師在家里都沒有干過那么重、那么臟、時間那么長的活，泥溝小學能有眼下的起色，都是他們一手托起來的啊！”
從泥溝小學收回流失基地、落實新基地、接管林特場到具體的經營管理，從養殖業到種植業，從勤工儉學、改善學生食宿生活環境到全面實施素質教育、提高教學質量，無不滲透著泥溝小學教師們辛勤的汗水。學校領導和老師對事業付出是大的，他們苦干、實干的精神還在，艱苦創業的精神沒丟，全身心投入事業的熱情沒有減。泥溝小學的成功充分說明他們具有積極進取的開拓精神和不達目的不罷休的堅定意志。他們從領導到老師具有強烈的責任感和使命感，用自己的雙手通過辛勤的勞動來徹底改變山區學校的面貌，創人民滿意的教育。可以說泥溝小學的老師們是一個富于戰斗力和凝聚力的團隊，是一個充滿活力和奉獻精神的集體。他們建好了第二個家——一所和諧的校園。
勤工儉學總結10
轉眼間，大學生活的行程書已悄悄翻過了一頁，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發現我們經歷了很多。還記拿到大學錄取通知書時為學費，生活費到處奔波的那一刻，而此刻已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了。
對我個人而言，勤工儉學不是什么丟人的事，我很樂意做個兼職生，并為自己感到驕傲。說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是校園在不耽誤學生正常學習狀況下讓學生做些力所能及的公共事務并得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫忙需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對于生活節儉的同學而言，這些錢能夠滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬松很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。我是這么想也是這么做的。
記得高考一結束，我就找了一份在玩具店里當售貨員的工作。每一天我的工作是負責銷售玩具，這份工作說起來簡單做起來真的很難。每一天需要站立十一個小時，午后也沒有時間休息，有時需要頂著酷熱幫客人去店外面試用玩具，還要負責店里的清潔工作。有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時。我在那里工作了兩個月，還是一年中最熱的兩個月。盡管是在室內工作，我還是覺得很熱，每一天感到四肢無力，尤其是客人很多的時候，總是忙的滿頭大汗，有時累得實在熬不住，我就想打退堂鼓。每當這個時候，我就想起炎炎烈日下工作的父母，我就想，不就是兩個月么，咬咬牙就過去了。于是我在一邊等通知書一邊打工中度過了我的暑假生活。辛苦了兩個月的血汗錢雖然不多，但是卻成了我去校園的車費和三個月的生活費。
進入大學后，能參加校園勤工儉學，我深感榮幸。經過鍛煉，我不僅僅結識了很多朋友，更重要的是培養了我吃苦耐勞，做事持之以恒的態度。那次輔導員找到我，讓我和另一個同學去整理全國大學生英語競賽的成績。要在兩天內統計完全校學生的將近好幾千份成績，這份工作真的很有挑戰性，我擔心不能再規定時間內完成任務。而且還會抽查，我不明白自己能否每一天都堅持下去，但最后理智還是戰勝了惰性。所以我們抓緊晚上的時間，早上一大清早就跑到主教樓去統計成績。我想既然校園給我們帶給了這么好的機會，我們就就應好好珍惜。作為一個從農村來的孩子，吃苦耐勞也是我們的.長項阿!最后我們最后提前完成了任務，最讓我們高興的事，老師很滿意我們的工作效率很質量。
那次經歷很讓人難忘，在統計的時候很無聊，只有無數冷冰冰的數字，而且最讓我們擔心的是怕出錯，因為這是全國性的比賽，不能有絲毫差錯。所以我們總是統計完一段時間后就不辭辛苦地回頭核查一遍。盡管這樣做工作量就多了好幾倍，但是我們不后悔，因為這不僅僅是一份兼職，更是一份職責，我們要對老師負責，對考生負責，更要對自己負責。
勤工儉學不僅僅給了我一個解決生活困難的機會，他更給了我一個受教育的機會。它教會我自信，自立，自強。教會我學會愛師友，愛父母，愛所有我周圍的人。它讓我充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容應對生活。大學就像一個大舞臺，每個人進去都能學到很多寶貴的知識
和經驗，在這個過程中，我覺得我的生活更加充實，豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習的來之不易。
大一的這些打工經歷是一個開始，也是一個出發點，我相信這個出發點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
勤工儉學總結11
勤工助學部本學年第一學期的勤工助學工作在系黨總支、系領導關心指導和同學們的支持下，通過勤工助學部全體人員的努力，基本實現了預定的工作總體目標。這一學期我們在工作中取得了一定的成績，同時也有許多的不足。以下就是我們對這一學期工作的總結和體會。
一、第一學期工作回顧：
勤工助學部做為學生會重要組成部分，其主要的任務是解決經濟困難的同學生活上的一些困難，把學校以及社會上的'溫暖帶給他們，并積極做好系分派的其他工作任務，所以做好貧困生的工作至關重要。
1、新生入學時配合我系做好接待工作。我部完成了11級新生的“綠色通道”申請工作，幫助困難新生順利入學。
2、協助我系做好了本年度貧、特困生的認定工作。經班級民主評議、系小組評議、系公示三個步驟民主認定本系特困生、貧困生。
3、協助我系做好了本年度校內外獎學金、助學金工作。校內：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的材料收集及參與評選工作。校外：中國青少年基金、宋慶齡基金等多項社會資助的材料收集及參與評選工作。
4、協助我系做好本學年國家助學貸款申請工作。在明確了解銀行貸款要求及各項流程的操作、表格填寫的基礎上，我部人員對所有的貸款資料認真審核，耐心的復查，有問題及時通知本人改正，提高我系的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學都能成功的辦理。
5、協助校大學生資助中心做好貧困大學生的勤工崗位分配工作，努力使我系每一位貧困學生都可以得到勤工儉學的機會。
6、為進一步鼓勵大學生自力更生，我部特舉辦“財稅影院”活動。
二、部門不足以及改進：
雖然勤工助學部部門工作得到了肯定，取得了一定的成果。但是人無完人，它同樣也存在缺點，有待改進。
1、部門制度建設有待加強，新干事之間的交流相對不夠導致各成員之間友誼不是特別深厚，所以我們這學期會加強這方面的工作。
2、貧困生數量大，對兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現勤工助學崗位不足的情況，滿足不了貧困生同學的儉學需求，下學期加強和各部門部聯系，盡量爭取更多的崗位支持，服務同學。
3、由于學院宣傳欄不多，和院系同學的交流平臺受到限制，同學們有疑問也很難得到及時的解決，下學期擬建立一個互相交流合作的平臺，比如勤工助學部的微博等，崗位信息發布在網上。
三、部門第二學期工作展望：
1、加強改進上學期工作中存在的不足，部門工作具體落實到位，擬定每項工作的改進責任人。
2、要繼續通過國家和政府獎學金、貧特困生補助等多種形式，幫助經濟困難學生完成學業。探索積極聯系省內各市商會、各類社會資助單位資助獎學金等方式，爭取更多的助學資金，使學生得到幫助。
3、完善勤工助學工作各項制度，創新工作理念，做好院內勤工崗位的管理工作。積極為貧困生尋找就業崗位。
4、繼續努力拓展校內、院內各種勤工助學崗位的數量，及時傳達校各機關部門崗位招聘信息，進一步完善校內勤工助學崗位的申報、審核和管理，為更多的學生提供勤工助學崗位。
在勤工助學部全體人員的共同努力下，一定可以使我系勤工助學工作取得更大的進步。
勤工儉學總結12
一、這是一個舞臺
心有多大，舞臺就有多大。助管作為研究生“三助”崗位之一，為在校研究生供給了一個實實在在鍛煉自我的舞臺。平時我們忙于課程，難免疏于跟人溝通交往。因而前往學院做助管對于我而言，是一種樂趣，也是一種期待。在辦公室，教師有時會讓我聯系同學或教師，通知他們辦理某種手續，或是詢問事情的進展等，讓我有更多的機會接觸更多的人和事，不僅僅能夠向他們學習更多的知識，還能夠學到很多為人處世的道理。對我而言，除了在學術知識有了更多的積累和思想上有了進一步的提高，在工作經驗上，也有了一個新的突破。助管工作讓我學會了合理安排時間，分清輕重緩急，妥當處理每件事，在教師要求的時間之內將所有的事情順利地完成。凡事要及時處理，不能拖延，否則，手頭堆積的事情太多就會容易遺漏，也容易堆積出問題，影響后續工作的開展。
二、這是一片沃土
春種一粒粟，秋收萬顆子。在助管的崗位上，付出和收獲是成正比的。清掃辦公室，教師們一進門就夸“好干凈”；寄送文件，教師們的工作便得以順利進展、交接；打電話通知學生，他們便能夠獲知學院最新動態。在這個過程中，我感受到了奉獻的價值，也看到了每個人在生活中更鮮活、真實、溫暖的一面。原先，能為他人做點事情是一件這么歡樂的事情。這些感悟很大部分來自于我向辦公室教師的學習：我真切地看到她們全心全意地為同學和教師服務，她們始終以一種充盈著幸福的狀態來對待每一件事。教師們的為人處事也很值得我學習。比如每次教師交代一項工作，都會異常親切地說“多謝，辛苦你了……”等等，這會讓我有備受尊重的感覺，心里異常舒服。每次同學們有事來找教師，教師們都會很熱心和善地幫忙同學們，真心地在為同學們著想，絲毫沒有距離感，能和這么好的教師們在一齊工作真的很幸運。踏實生活、享受工作、與人為善，原本就是人生價值所在。
三、這是一門學問
我從來不認為助管工作毫無技術含量，相反，在我看來，要真的做好這份工作，其難度不亞于完成一部漂亮的小說。每一天來來去去要打交道的學生那么多，教師給指派的任務也有各式各樣，辦公軟件等工具也需要被征服，怎樣能說簡單呢？然而最難的還不是這些。一件極細微的錯誤，都可能使一場活動不能如期順利舉辦，使一個學生錯過了申報某個項目的時間，使一份檔案永久性的淹沒在歷史的塵埃中。所以說，做助管，最需要的職責心，最難的也就在于很少有人能始終堅持強烈的職責感。也就是做助管的這段時間，我才在細碎的'工作中，慢慢體會到了這個道理的深刻之處。
學生工作的繁雜瑣碎早有耳聞，可教師們背后付出的心血和艱辛，那些看得到的、看不到的工作，真的僅有自我身處于這個崗位時才能更加深切體會，何況我們這些每周值幾次班的助管所做的還只是冰山一角。這是一份無比平凡而又如此不平凡工作，我很珍惜這樣的工作實踐，也對以往工作中的點點滴滴，充滿感恩。
勤工儉學總結13
過去的一年，我校勤工儉學工作在學校領導的正確領導下，依靠全體教職工的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：
一、加強組織領導，明確任務目的
年初，根據學校實際情況，制訂了切實可行的《勤工儉學計劃》，對全年的工作進行卓有成效的總體規劃和宏觀調控。
二、提高思想認識，加強過程管理
我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，將勤工儉學思想滲透到每位職工心中，將勤工儉學目標責任到每位班主任肩上，并變成他們的自覺行為；同時，學校在工作過程中，我們堅持適時布置、適時指導、適時監督、適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。
三、拓寬勤工儉學思路，減少學校經費支出，增加班級和學校勤工儉學收入
1、用好我校空閑地，在全校開展小種植活動，讓學生養成熱愛勞動的習慣。主要以種植蔬菜為主，班級可將蔬菜賣給學校食堂。班級創收的錢可作為班費開支。
2、總務處加強花草樹木的育苗工作，為學校綠化工作提供必要的苗木，草皮，各班認真種植和管理各自的綠化區，定期澆水、施肥、除蟲、除草。
3、學校開展運動會，組織各班對運動場，跑道進行雜草打理和土地平整，減輕的學校的開支負擔。4、農村是開展勤工儉學的廣闊天地，要求全體同學充分利用周末和節假日積極參加家庭勞動和社會實踐活動，用自己勤勞的雙手創造勞動價值，減輕父母的'負擔。
四、加強校園內外勤工儉學長效管理體制
學校教育的和諧發展必須重視校園內外勤工儉學的發展。師生的生活改善和健康與校園內外勤工儉學有重要的關系。建立長效校園內外勤工儉學長效管理體制，確保校園內外勤工儉學的穩步發展，是我校辦學特色的重要組成部分。
現我校有2塊橡膠基地，一片約33畝，一塊約230畝，都即將面臨開割，總務處全力都做好了開割前的準備工作，砍壩，施肥，擴帶等等，這些都將為我校的膠樹創收打下堅實的基礎。
校內師生服務部承包給個體戶，不但解決了學生購買商品的問題，也為我校減輕了管理上的壓力，且今年創收了13萬的承包費。
五、注重教育結合，發揮德育功能
勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。
當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。
勤工儉學總結14
還記得去年的這個時候，與學長學姐們道別，依依惜別這個榮辱與共的大家庭的情景還歷歷在目。時至今日，我們也要在同樣的地方、同樣的時間和敬愛的老師們、可愛的小伙伴們說再見了。
我自從大一加入勤工儉學這個大家庭到現在為止已有兩年的時間，時間確實過的很快，不知不覺畢業了，要離開這個熟悉、溫暖的大家庭。從一開始的青澀懵懂到現在的成熟，從對圖書館的一無所知到現在熟知。我們在勤工儉學的兩年時間了收獲了很多，成長了很多。因為我們有過慈母般的館長和安老師悉心照顧與栽培;有過小伙伴們的互幫互助，一旦出現問題所有的小伙伴都能很及時的出現在你身邊，幫你做力所能及的'事情。兩年的點點滴滴讓我們感情更加濃厚、深刻，我們都很珍惜這份感情，這份來之不易的感情。很欣慰，很感動。
我來到勤工儉學最大的收獲不僅僅是老師們的照顧栽培，小伙伴們濃濃情誼，更為的是讓自己飛快的成長。上下班期間不能遲到早退，讓我有了很強的時間觀念;整架、查錯、做衛生，讓我懂得了做事情要認真細心;簡單的整理報紙，讓我知道了即使再小的事情也要用100%的細心去完成，否則后期的報紙打眼、報紙裝訂會有很大的麻煩，我相信閱覽的小伙伴都有深刻的了解和體會。
我的老師、我的師傅們教會我的不僅僅是在圖書館上班工作中的工作技能，更多的是一種工作態度，為人處世的方法，讓我在人生道路上少了棱角，少了些坎坷。感謝我的老師，感謝我的師傅，至此，我想為各位大一的伙伴說一下心里話：
一、圖書館勤工儉學的位置來之不易，希望你們倍加珍惜，并對此負責。
二、對所有工作要有100%的認真態度，即使很小很簡單的事情。
三、要多交往，多和自己的小伙伴交流，不能局限于自己的部門，要記住我們是一個大家庭。
四、工作、生活遇到事情多向老師請假，亦師亦友。
五、多留意圖書館的人員流動情況，既然是圖書館的主人翁，就要有主人翁意識。
最后謝謝無微不至的館長和親切安老師，兩位很慈祥、很溫暖的老師，謝謝您們與魁老師以及圖書館所有老師對我的諄諄教導。
敬愛的老師，親愛的伙伴，我們不說再見!
勤工儉學總結15
時光飛逝，轉眼間在機房已工作一年了，回想這一年的工作和學習，我受益匪淺。不管是有關自身方面，還是電腦方面知識，都有了更深一步的了解。勤工助學工作總結。對于我們這些缺乏社會經驗、什么社會關系、人情世故都不懂、天真無邪的大學生來說，是它讓我學會了很多，懂得了很多，明白了很多。可以這樣說，它算是我步入社會前在學校里的第一份工作。
對于這份工作，我很珍惜，有兩方面的原因:第一，和專業有關。我們專業是電子商務，專業知識的實踐性比較強，大多數都是在電腦上進行操作。第二，相對于高中時的課程，大學里的課程少了很多，平時除了上課時間，還會有很多的空閑時間沒事可做，是它讓我的大學生活過的更加充實、有意義!
有時看到同學們成群結隊的出去玩，而自己為了工作不能去，難免會感到心情不好，可是一想到自己平時空閑時間會過得很充實，不好的心情就會煙消云散。在機房工作的.這段時間，兩位老師對我們大家都很照顧，不時的給我們鼓勵，當我們工作出現紕漏時及時的給予提醒讓我們認識到了自己在工作中的缺點和不足。
回顧這一年的工作，其中有喜也有悲，我認為可以從以下幾個方面提高工作水平:
一、服務方面:
1、不管任何情況，都應該以良好的態度對待同學們，服務同學們。
2、盡自己的能力幫助同學們解決在上機時遇到的各方面的問題。
3、按時打掃衛生。衛生安排是每天打掃一次，第一天掃地，第二天拖地，保證一天打掃一次，保持機房衛生干凈。
4、為了更好的服務于同學，3個機房都設有意見留言薄，同學們可以把對機房管理與服務方面的意見寫在里面。
5、夏天到來，機房很熱，老師們就給各個機房裝了電扇，給大家提供一個良好的、寬松的學習環境。
二、管理方面:
1、基本保證每天規定的開放時間，按時開門、關門。(有特殊情況需要向老師請假)
2、在同學們業余上機時如果遇到自己解決不了的問題，及時和老師聯系。
3、如果發現哪臺計算機出現故障，無法正常使用，要記錄下來，第二天及時向老師反映進行維修。
三、有關機房管理的建議
1、機房本著為學生提供良好的學習環境而對外開放，就應該盡量以滿足學生學習為目標，多裝一些與學習有關的軟件。
2、有時候機房會出現網速慢的現象，對于這種現象，老師應該做到及時對系統進行更新升級。
在機房工作的這一年中，不論是在工作方面還是在學習方面都很愉快。它讓我意識到了在以后的工作和學習中，合作的重要性，一個人的力量是有限的，很多時候需要的是合作，而不是單打獨斗。學會了工作與學習并不矛盾，大多數人都認為兼職會影響學習。可是事實證明了，他們的這種說法是不合理的，在這一年的工作中，我的學習也沒有因此而耽誤或者下降。相反，它給我帶來了很多好處，讓我學會了怎樣才能服務好、做好服務這一行業，怎樣適應社會，怎樣學著長大 …
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