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我的小制作的作文6篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的小制作的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小制作的作文 篇1
我制作的熊貓，小小的有點(diǎn)可愛(ài)。我制作它的時(shí)候，用了黃色卡紙、雙面膠和彩色水筆。
制作它的過(guò)程是：第一步，我畫(huà)了小熊貓的`頭。第二步，我畫(huà)了熊貓的身體。第三步，我畫(huà)了它的耳朵。第四步，我畫(huà)了它的腳。然后我把它們一一剪了下來(lái)。再用雙面膠把小熊貓的頭和身體粘了起來(lái)。接著把頭和耳朵粘了起來(lái)。最后把熊貓的身體和腳粘了起來(lái)。
我的小熊貓還抱著一根竹子。所以我用剪刀剪了一根漂亮的竹子，還加了個(gè)裝飾品，這樣子，看起來(lái)，熊貓就變得更酷了。這些都做完之后，我的小熊貓就完成了。
你看，它小小的，是不是很可愛(ài)呢？
我的小制作的作文 篇2
早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要把自己的小制作展示出來(lái)，我可以大飽眼福啦！
一進(jìn)班級(jí)，心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作，可謂是五花八門(mén)。班上成了展銷(xiāo)會(huì)，看的，擠的，說(shuō)的，摸的'……好不熱鬧！
上課的音樂(lè)突然響起，班上頓時(shí)安靜下來(lái)。我快速取出心愛(ài)的“不倒翁”放在桌子上。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她環(huán)視一圈，驚喜地說(shuō)：“看著大家精美的小制作，老師好開(kāi)心，誰(shuí)愿意起來(lái)介紹介紹呢？”老師的話剛說(shuō)完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經(jīng)舉手了，我如果不舉，是不是太沒(méi)膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)孫瀚介紹。”
我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過(guò)程是這樣的：我首先在一個(gè)生雞蛋的頂部鑿一個(gè)小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂(lè)得直點(diǎn)頭。這個(gè)“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時(shí)的我一點(diǎn)兒都不知道害怕了。
接著，其他同學(xué)也紛紛登臺(tái)介紹，他們講的可好啦！雖然我們?nèi)诵。覀冇悬c(diǎn)子，愛(ài)動(dòng)手，我們的小手一樣可以裝點(diǎn)我們的世界。
評(píng)：小小不倒翁，鍛煉的是你挑戰(zhàn)自我的毅力。從動(dòng)手制作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能遭遇麻煩。再到登臺(tái)介紹，每一句描述都在考驗(yàn)?zāi)愕哪懥俊？上驳氖牵愠晒α耍е愕淖孕艅?chuàng)造更多的點(diǎn)子，更多的成功。
我的小制作的作文 篇3
今天，媽媽終于實(shí)現(xiàn)承諾，教我制作智能尋軌器了。我拿出小零件包，打開(kāi)早就準(zhǔn)備好的工具箱，給電鉻鐵通上電。一切準(zhǔn)備工作就緒，開(kāi)始了我的小制作。
我拆開(kāi)包裝袋，發(fā)現(xiàn)里面有三小袋零件，先拿出第一袋零件——機(jī)械部分，攤開(kāi)制作說(shuō)明書(shū)，取出車(chē)身和兩個(gè)馬達(dá)。先得把馬達(dá)固定牢，我拿出一個(gè)螺絲用力旋，可是怎么也旋不進(jìn)去，原來(lái)螺絲太大了，怎么回事呢？只有在說(shuō)明書(shū)里找原因了，原來(lái)配件中有三種類(lèi)型的螺絲，大小形狀各不相同，固定馬達(dá)用的是小螺絲。我需要把小螺絲塞進(jìn)孔里，可是怎么也放不正。媽媽提醒我，用螺絲刀試試，我拿起螺絲刀靠近那個(gè)小螺絲，只見(jiàn)螺絲被自動(dòng)吸了過(guò)來(lái)。我拿起螺絲刀仔細(xì)研究，原來(lái)這把螺絲刀是專(zhuān)門(mén)針對(duì)這些小螺絲的，螺絲刀頭是由磁鐵制作的，真是神奇。固定牢馬達(dá)，我拿起車(chē)輪，裝在了馬達(dá)的兩側(cè)上……
接著，我要向最難的“核心”部件——電子部分進(jìn)攻了。由于以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊，于是媽媽手把手教我練習(xí)。媽媽選了個(gè)釘書(shū)釘插入洞洞板的一個(gè)孔中，再把電烙鐵放在松香上，只見(jiàn)松香被電烙鐵的高溫慢慢熔化了，就像一層厚厚的油。媽媽告訴我，松香可以助熔。接著，媽媽把電烙鐵放在釘書(shū)釘尖的下端加熱，然后把焊錫絲放在電烙鐵的尖上，只見(jiàn)焊錫絲慢慢的熔化了，變成米粒大小后，媽媽把焊錫絲拿開(kāi)，再把電烙鐵沿著釘書(shū)釘?shù)募饧忸^輕輕一抬，只見(jiàn)熔化了的焊錫絲就像小雨滴一樣沾在洞洞板上了。
我按媽媽教的方法，一直練習(xí)了十幾遍，才比較熟練。接著我要正式焊接電路板了。我小心翼翼地把電阻、電位器、電容器、開(kāi)關(guān)……都焊接在了電路板上，接上電線，固定好電路板，電池盒。
終于做好了，能動(dòng)嗎？我心里又期待又緊張，這可是第一次制作這么精密的玩具啊。找了三節(jié)電池裝在電池盒上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，輪子轉(zhuǎn)動(dòng)了，二級(jí)管也發(fā)光了。我的第一個(gè)小制作成功了，我激動(dòng)的大叫起來(lái)。通過(guò)這次尋軌器的'制作，我懂得了，要做成功一件事，首先得有合適的工具，還得有熟練和技術(shù)，足夠的耐心，我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是呢。
我的小制作的作文 篇4
周末，“兩報(bào)”又組織了一次活動(dòng)——學(xué)做萬(wàn)花筒和手眼協(xié)調(diào)器。由于我一向喜歡做手工，就毫不猶豫地報(bào)了名。
我按照指定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到群藝館。進(jìn)到教室一看，已經(jīng)有十來(lái)個(gè)同學(xué)了，看來(lái)，這個(gè)活動(dòng)還是挺受歡迎的嘛!還有我的好朋友嘟嘟呢～
人都到齊了，老師就開(kāi)始教我們做萬(wàn)花筒。這個(gè)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們把各個(gè)零件組裝好后，透過(guò)哪個(gè)小孔，我仿佛看見(jiàn)了通往多彩世界的大門(mén)，真是奇妙極了!
接著，老師就開(kāi)始教我們做手眼協(xié)調(diào)器。我一看，零件可真多呀!里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個(gè)像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協(xié)調(diào)器嗎?我的心中充滿(mǎn)了疑惑。
還好，老師幫我揭開(kāi)了這個(gè)謎底。我按照老師說(shuō)的步驟，先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上，眼看我的手眼協(xié)調(diào)器的骨架已經(jīng)完成了，我高興極了!
可是沒(méi)高興多久，問(wèn)題便接踵而來(lái)，我不會(huì)連接鐵絲與銅絲!電池還有正負(fù)極呢，那是因?yàn)槲铱床欢蠋煯?huà)的示意圖，就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了。可是，還有一個(gè)像小電池一樣的東西呢?正當(dāng)疑惑的時(shí)候，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器，在手眼協(xié)調(diào)器中起到很重要的作用”，哎，原來(lái)蜂鳴器也有正負(fù)極，我嘆了口氣，還得重做。
這次，我仔細(xì)問(wèn)過(guò)老師，明白了示意圖的道理，原來(lái)這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的`電路圖。我按照示意圖規(guī)規(guī)矩矩地做，從正極出來(lái)，連上蜂鳴器的正極，然后從蜂鳴器的負(fù)極出來(lái)，連上鐵絲，這樣就完成一半了。再?gòu)碾姵氐呢?fù)極看，用哪個(gè)長(zhǎng)的銅絲連上手柄，(手柄要提前穿到鐵絲上)終于連好了，當(dāng)我把手柄放到鐵絲上時(shí)，“嗡——”的聲音傳來(lái)，仿佛是在為我鼓掌呢，我高興地跳了起來(lái)，哈，我成功了!
我的小制作的作文 篇5
上周日去觀瀾版畫(huà)村，我學(xué)會(huì)了制作版畫(huà)，覺(jué)得特別有意思。你也來(lái)學(xué)吧！
版畫(huà)跟普通的畫(huà)不一樣，它不用畫(huà)筆，而是先用雕刻刀在一塊木板上刻出畫(huà)來(lái)，再往木板上刷油墨，最后把它拓印到紙上，就成了版畫(huà)。
做版畫(huà)的第一步是——刻，這也是最重要的一步。因?yàn)槿绻坛鰜?lái)的畫(huà)不好看，印出來(lái)的就不好看了。
要想刻得好看，首先要做到刻出來(lái)的線條粗細(xì)得當(dāng)，不能太粗也不能太細(xì)。如果想刻粗線條，就要使大力氣把刀死死地按在木板上，慢慢地挪動(dòng)，這樣粗線條就出來(lái)了；如果要刻細(xì)線條，就要把刀輕輕地在木板上挪動(dòng)。注意用刀時(shí)力度要均勻，不要一會(huì)兒粗一會(huì)細(xì)，那樣線條就不流暢，就不好看了。除了直線，雕刻刀還可以刻出不同的線條，比如說(shuō)波浪線，只需要在刻的時(shí)候輕輕擺動(dòng)雕刻刀，就像你穿著輪滑滑動(dòng)呈S型似的，刻出來(lái)的`線條就像波浪一樣，真有意思。我雕刻的寶塔圖，旁邊想加上一棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條就是這樣刻出來(lái)的。一根根波浪線連在一起形成了一根根彎彎曲曲的柳條，好像在隨風(fēng)擺動(dòng)，讓我看了真是心中暗自得意呢！不過(guò)，使用刻刀的時(shí)候可一定要注意幾條要求：一、不能把手指頭伸到刀口上，不然可要發(fā)生流XUE事件了；二、刻的時(shí)候不能心急，不能太快，不然刻錯(cuò)了可就沒(méi)辦法更改了。刻好了圖案，剩下的事情可就簡(jiǎn)單多了。
你瞧，其實(shí)做版畫(huà)很簡(jiǎn)單，只要能掌握這些小竅門(mén)，你也一定能成為小小版畫(huà)制作師！
我的小制作的作文 篇6
今天晚上我把書(shū)面作業(yè)寫(xiě)完了，我還有一個(gè)作業(yè)就是我的小制作。
我剛好想去哪里撿一些廢棄物品，媽媽就打電話給我，說(shuō)帶我去玩，我興高采烈的下樓，我告訴媽媽說(shuō)，我還有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽說(shuō)：“什么作業(yè)呀”？我說(shuō)：“老師叫我們做小制作，星期三要上作文課。”媽媽說(shuō)：“我?guī)闳ネ妫诼飞弦部梢該鞆U棄用品呀！樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)葉像蝴蝶飛了下來(lái)。
我和媽媽一起到了壽佛寺去撿樹(shù)葉，我到了壽佛寺后，我看了看有許多從佛寺下面的文具店里買(mǎi)了雙面膠、卡子。
我回到家里，開(kāi)始做起來(lái)了自己的小制作，我準(zhǔn)備好了樹(shù)葉，有綠色的，有紅色的，還有金色的`，卡子對(duì)折，剪下來(lái)，用卡子的一半來(lái)做，先用剪刀把一種像扇子一樣的葉子把根剪短一點(diǎn)，但是我剪的時(shí)候總是有時(shí)候剪得很短，有時(shí)候剪得很長(zhǎng)，我垂頭喪氣的，但是我媽媽說(shuō)：“要努力不要放棄，做什么事都是一樣的”我聽(tīng)了媽媽的話，又開(kāi)始做起來(lái)了，我用綠色葉子做了魚(yú)的身體，用像扇子的葉子做魚(yú)的尾巴，一條多姿多彩的魚(yú)就完成了。
從這次做小制作的事情上讓我知道只要努力就能成功。
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