學書法作文15篇(精華)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的學書法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學書法作文1
暑假的前幾天，媽媽給我報了一個書法班，開始還有些不想學，但后來是來玩的。
暑假正式上課了，主要是來糾正拿筆姿勢，上的第一堂課，是學畫“0”和“8”的，別小看了他們，在學的`時候，要注意不能越畫越小，要越畫越大，手腕不能離開桌面，8要畫的瘦長瘦長的，要不然的畫老師就拿著秘密武器來對付我們哦。
在學的過程中，老師首先教拿筆姿勢，在寫的時候，手腕不能用力，只需要第二只和第三只手指用力些就好了，中指是用來支撐實指的，手腕不能起來，如果起來的話就寫不好字了。
學書法可以給我們提高寫的水平，速度快，寫的端正，好看，長大了，參加工作就可以展示你的才華，朋友們讓我們一起學書法，愛書法吧！
學書法作文2
每周六上午，我去學書法，一學就是兩個小時，但我并不覺得很累，因為我們的整個班級都很歡樂，在那兒學習很快樂。
那兒的老師有時都會被我們八位同學給捉弄，當老師知道真相后，也會哭笑不得，我們把老師弄得一會兒嚴肅，一會兒樂。
上課時，我們偶爾會閑聊一會兒。那兒的`同學在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿了幽默，不一會兒，一個笑話出爐了，又過了一會，同學們已經笑得肚子都疼了。
在那兒寫字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制，真的很簡單!
學書法作文3
毛筆書法是中國特有的傳統藝術，已經風靡全球，成為人們的一種休閑方式。我也不例外，跟老師學書法。
第一節課開始學習‘用’的八法和基本筆畫。首先我們學習樂（橫）法，我們學習的比較多的是龍橫，它由三部分組成：倒劃、中劃、回劃。剛開始寫的時候有點膽小。練了三四張紙，漸漸的熟練了一點。
第二節課，陳老師教了我們兩個字，“三”“五”。老師告訴我們，不看這兩個字很簡單。如果你想把它們寫好，結構很重要。你要把這兩個字的結構安排好，才能寫好。聽了老師的`話，我加緊練習，終于寫出了這兩句。
經過一次又一次的練習，我的毛筆書寫技巧有了一定程度的提高，這是我多么努力的結果。
學書法作文4
今年暑假我終于能學書法了。這個愿望是在我三番四次的要求下，媽媽給我報毛筆書法班。
書法老師先讓我們學習隸書，他教我們握筆姿勢，我一開始不習慣這樣拿筆。經過一段時間的練習，我適應了這種握筆的姿勢。
暑假學習臨近結束時，老師讓我們一人出一幅作品參加比賽，我寫的."君子和而不同，小人同而不和"，獲得了青藤杯一等獎。我高興極了，媽媽也因我感到自豪。
學書法作文5
說起我的字唉，我心大倒不覺得怎樣，但老媽說人如看字忒丑，不相配。好……我練。
書法課是一位非常親切可和藹的.老師上的。講的很好，中間還穿插著關于中國漢字的來歷故事。這深深地吸引了我，我的字練的還行吧，聽故事我倒上癮了，我喜歡尚老師的書法課，希望以后有機會經常跟著這位老師學習。因為這個老師讓我愛上了書法！
學書法作文6
今天，我去學書法。
到了書法班，書法老師說："春節要到了，我們這兩天練習毛筆字，寫春節對聯。今天，我們先寫一副對聯，上聯是“平安二字值千金”，下聯是“和順一門坐百福”，橫批是“蛇年大吉”"。
王老師問我們："孩子們，你們知道平安二字值多少錢嗎？"有的人說值一千，有的人說值一萬，還有的'人說值五百。我心里也在想：到底值多少錢呢？這時候，王老師微笑著對我們說："孩子們，平安是我們一生最大的財富，所以平安是無價之寶，是用錢買不到的。"
我終于知道平安值多少錢了。
學書法作文7
今天，我要去學書法，我的心情非常激動。因為我這次不再學鉛筆了而是學中性筆了。來到了學習的地方，那里車水馬龍。開始了，我與一個大姐姐坐同排。她非常喜歡搞惡作劇，不是在我 的'紙上畫，就是在我的書上畫。好了，先不講她了。我一心一意的寫了兩張。交上去改的時候，發下來了兩個一百分！
老師說我寫的很好，但是我不能驕傲，還要努力！
學書法作文8
今天我去了書法班學習，當時的心情激動萬分。到了書法班我非常高興，因為我認識了許多新的朋友和一個和藹可親的老師。
上第一節課老師先教我們基本功――握筆和筆畫。然后開始寫字，我專心致志地寫著每一個字，我把寫完的.字給老師，老師認真的審視著我寫的每一個字，說道：“你的字還是不行，以后要多加練習！”
下課后，我不禁感嘆道：中國的文字文化真的很博大精深，還有許多知識等著我們去探索發現。未來的路還很長，我們要不斷去追求，讓我們的人生更精彩！
學書法作文9
今天媽媽說要讓我去學書法，我很樂意去，因為這樣可以不僅可以糾正握筆姿勢，而且還可以寫出好看的字。
9點鐘我就正式來到了書法班，看到學書法的有比我小的學生，還有比我大的學生，而且墻上還貼著各種各樣的字帖。老師剛開始讓我練習簡單的鋼筆字，我三下五除二就寫完了，老師又讓我寫很難的字，因為這些字我好多都沒有學過，所以這次我花費了很長時間才寫完。在寫字的過程中老師給我糾正了握筆姿勢，還教我怎樣才能寫出更漂亮的.字。我一定要堅持學習書法，讓我的字寫的越來越漂亮。
學書法作文10
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、跳舞。但是最讓我喜歡的是書法。
一天，我看見同學在練書法，我看他們的字都練的特別好。于是我就匆匆地回到家，拿了個毛筆，又拿了一張紙。便練習書法，我練著練著，臉上流下來了一個金色的小黃豆。這時候我想放棄，媽媽從廚房走出來說：不要放棄，任何成就都是刻苦勞動的結果。我聽了媽媽的話就繼續練著，從那以后老師經常表揚我。
我要謝謝媽媽和我的`老師。在她們的細心教導下，練了一手好字。書法就是我的好朋友，我要和它不離不棄。
學書法作文11
今天爸爸讓我學書法。但是我不想，因為我對書法不感興趣。我父親總是告訴我要學習書法。爸爸說：“學書法可以陶冶情操，讓你的內心更安靜，少一些浮躁。”說完，我有點期待，就答應了爸爸。最后，我們到了老師家。爸爸讓我跟老師學書法。之后爸爸就走了。
老師告訴我：學書法要循序漸進。你不能用你的呼吸吃掉一個胖子。聽了老師的`話，我若有所思。老師開始教我書法的基本筆畫。學書法讓我的內心更加平靜，不浮躁。
學書法作文12
記得我第一次學書法的時候，我和媽媽來到學書法的地方。啊！真讓我大吃一驚。墻上畫著各種各樣精美的圖案，整齊的桌椅。上課了，老師先講字的'筆畫，再講一些字的口訣。比如“一”的口訣是：起筆重，斜上行，略上鼓，鈍回鋒。再讓我們各自練習，每個字有時練五遍，有時候練十遍。
放學了，我一下樓，媽媽看見了我，就趕緊跑過來，問我：“學得認真不認真啊？學會了什么啊？”我向媽媽講了我學書法的經過，媽媽為了表揚我，請我去吃“包天下”。
通過這次書法課，我明白了：以后要多練習，爭取寫一手漂亮的鋼筆字。
學書法作文13
星期六，我去書法班上課，到了教室，我先把毛筆、墨水和硯臺整齊的擺放在桌子上。然后我從書包里掏出一張潔白的'書法紙鋪在桌子上，最后我認真的把字，一筆一劃的寫到書法紙上。我寫完了，剛好老師也從講臺上走了下來。老師看著我們大家寫的作品，表揚到，你們真像是一名名小小書法家啊！
今天我好開心呀！因為我不但學會了知識，還被老師評為小小書法家呢！真是一舉兩得的啊！
學書法作文14
今天，媽媽沒有空，所以，媽媽叫我一個人去學書法。
我坐公共汽車到了學校后，先把墨水和紙、筆擺好，然后認真地寫字。第一張，老師就給了我四個紅圈，第二張，得了五個紅圈，老師夸我進步了，我聽后心里高興極了!放學后，我竟然把“來”字過關啦。
放學后回到家，媽媽看著我寫的字，一個勁地夸我長大了。
學書法作文15
現在我在青少年活動中心學些毛筆書法初下班，因為我的硬筆字寫得很好，沒有經過培訓，曾在市硬筆字書寫比賽中獲得三等獎，所以媽媽給我報了毛筆書法班。
第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個字的書法方法，我下筆的時候，連握筆的手都在發抖，寫出來的字當然是不如意的。經過兩張紙的練習之后，我開始找到了感覺，再經過楊老師手把手的`教和在握練習紙上給我做的示范，我照著樣寫，才慢慢的有了進步，經過一個半小時的練習，我寫出來的字大大有了進步。
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