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幼兒園科技節活動方案

時間：2024-06-07 18:32:03 科技我要投稿

幼兒園科技節活動方案(精選15篇)

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園科技節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園科技節活動方案(精選15篇)

幼兒園科技節活動方案1

　　一年一度的科技節活動是XX幼兒園作為科技特色幼兒園推廣科技教育品牌的重點活動。五月，我園將迎來第十四屆科技節活動。本次科技節，我們將開展“玩出創意玩出智慧”20xx科技嘉年華。在活動過程中，我們將以“好學、好問、好探究”為宗旨整體提升全園教師、幼兒、家長的.人文素養、科學素養、身心素質，讓幼兒、教師和家長一同快樂參與，玩出創意，玩出智慧。

　　活動一：迎接“建黨101周年”

　　親子創意小制作

　　活動時間：5月7日—5月10日

　　為弘揚愛國情懷，圍繞“建黨100周年”主題，親子將廢舊材料進行創意制作，造型美觀，體現創意。

　　活動二：創意泡泡秀

　　活動時間：5月10日—5月28日

　　利用自制材料玩玩好玩的泡泡，親子DIY創意泡泡器。

　　活動三：吸管創意建構

　　活動時間：5月14日

　　以師幼組合的形式開展，運用吸管等配件進行創意搭建，主題自定，造型美觀，體現創意。

　　活動四：球球運動會

　　活動時間：5月21日

　　在規定時間內，把提供的多種小球盡可能多地放置在“體育館”上。

　　活動五：項目發布會

　　活動時間：5月28日

　　各班展示班本化的項目活動課程，項目成果發布會為幼兒創設自信表達的舞臺，展現幼兒探索軌跡。

　　活動六：戶外科技游戲游園會

　　活動時間：5月31日

　　各班幼兒自主參加科技游園活動，感受科學小游戲的樂趣。

　　科技節精彩活動即將開啟，歡迎小朋友們、家長們積極參加！

　　本次科技節還將評選出

　　“創新之星”獎、“智慧之星”獎、“合作之星”獎、“挑戰王”獎、“創意之星”獎等，寶貝們加油哦！

幼兒園科技節活動方案2

　　活動目標

　　1、發現物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。

　　2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進行記錄。

　　3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。

　　活動準備各種糖紙、羽毛、報紙、塑料積木、球、繩、沙包等，記錄紙、筆，白紙人手兩張

　　活動過程

　　一、導入

　　教師：秋天到了，一片片樹葉落下來，樹葉落下來是怎么樣的

　　(幼兒自由講述)

　　二、幼兒探索并討論。

　　1、幼兒猜想并嘗試

　　教師：你桌上東西落下是怎么樣的?每一樣東西都試一試。

　　2、引導幼兒和同伴比較，發現物體下落時的異同。

　　教師：請你找一個好朋友比一比，看看你們手里的東西落下來有什么不一樣

　　3、幼兒交流

　　(1)你有什么發現嗎?(幼兒自由交流)

　　(2)為什么有的物體落的快，有的物體落的慢

　　4、教師小結：所有的物體都會下落的，不同物體下落的速度有快有慢。

　　5、教師演示一張皺紙和一塊積木

　　引導幼兒觀察，發現物體下落路線是不一樣的。

　　三、幼兒分組探索，按照物體下落的路線進行歸類記錄。

　　1、請幼兒分組實驗，觀察桌上的物體的下落方式，并商量用自己的方式進行記錄。

　　教師：請你再去試一次，把你的發現記錄在紙上，你這些東西按照落下的路線記在紙上。

　　2、每組派一個孩子交流各組的發現，并介紹自己的記錄方法。

　　教師：你是怎么記錄的?你有什么新的發現

　　3、教師簡單小結：

　　不同物體下落的'路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢。

　　四、引導幼兒進一步探索同樣的東西形狀不同，落下來的情況也不同。

　　1、出示相同的兩張紙

　　幼兒猜想：你可以用什么辦法讓他們落下的時候不一樣

　　2、幼兒自己嘗試，教師引導幼兒將紙折成不同的形狀

　　3、交流：你用了什么辦法

　　五、延伸：

　　讓幼兒回家用手帕或塑料待做降落傘，觀察其與其他物體下落的不同。

幼兒園科技節活動方案3

　　一、指導思想：

　　為推動幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

　　二、實施辦法：

　　1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

　　2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）

　　4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）

　　5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識墻面布置。

　　6、展開一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組買通活動：先班級進行游戲，選出班級優越的孩子在年級組進行比賽）

　　7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

　　三、具體安排：

　　10月7～11日宣傳發動階段

　　制定方案，進步思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

　　10月14～25日具體實施階段

　　1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。

　　3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，布置展臺。

　　4、展開一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐）。

　　5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

　　10月28日整理結束階段

　　幼兒園科技節的活動方案3

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的.課余生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情況，決定舉辦20xx奉賢區景秀高級中學科技節。

　　二、科技節活動主題：

　　成長與創新

　　三、科技活動節組委會

　　組長：蔣耀龍

　　副組長：徐燕平

　　組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組長、班主任及相關教師

　　四、科技活動節總體要求

　　舉辦科技節活動是構建和諧的校園環境、提升校園文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。

　　科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。

　　科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、老師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。

　　五、活動時間：

　　20xx年2月28日－20xx年3月27日

　　六、具體內容和實施說明

　　1、開幕式

　　參加人員：全校師生

　　時間：2月28日

　　地點：學校操場

　　2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）

　　3、組織學生參加“希望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）

　　比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排

　　4、組織學生參加“希望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）

　　比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

　　5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處余輝負責）

　　6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）

　　每班交兩份主題為《成長與創新》的小報

　　7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品征集”評選（科技輔導員錢斌負責）

　　（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽并上交設計作品。

　　（2）小課題（發明）設計為自選課題。

　　8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）

　　觀看地點：東方綠舟國防科技園

　　9、科學幻想畫（美術組劉玲玲老師負責）

　　⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。

　　⑵作品一律在規格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品可以轉裱或裝鏡框。

　　⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。

　　⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。

　　科學幻想畫每班最少上交2件作品，

　　10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）

　　攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有一定的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。可以是人文、交通、藝術、建筑、人物等各種主題。參賽作品要求：

　　A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；

　　B：照片上交尺寸一律為7寸；

　　C：每班最少上交作品5張。

　　11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普征文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）

　　征文要求

　　（1）內容新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有一定的科技創新性；

　　（2）征文要求在1200字左右；

　　（3）征文題材、體裁不限：

　　（4）征文題目圍繞主題自擬。

　　12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）

　　舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。

　　七、評獎方法：

　　優秀組織獎評分說明：

　　（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

　　（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

　　八、備注：

　　1、比賽需要的物品一般都要求自備。

　　2、所有的作品按規定的時間交給指定的老師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權處理。

　　3、所有的作品應由班主任老師經過挑選后按數量交到負責老師處并落實。

　　4、各項目組長可根據實際情況設計具體方案組織實施。

　　5、各項目負責教師最后將所有活動材料和結果交政教處。

　　幼兒園科技節的活動方案4

　　活動主題：

　　“迎世博，減少污染行動起來”

　　活動目標：

　　貫徹市文明委《關于“知榮辱，講文明，迎世博”上海市民踐行公共道德教育實踐活動的實施意見》，進一步提高師生的資源意識和環境意識。我們策劃、組織和開展系列的節能減排活動，旨在通過活動提高師生參與社會實踐和公益活動的能力，并為世博作貢獻。

　　活動項目：

　　1、教職工創新大賽――用廢舊材料制作打扮幼兒園的新園舍。

　　2、環保知識ABC――節能減排宣傳活動

　　3、世博展覽會――制作介紹世博的相關知識

　　4、小小建國世博園――親子世博館制作

　　5、“六五環境日”活動――向區進行展示活動

　　6、啟動“回收利樂包”行動。

　　活動對象：

　　幼兒園教師、幼兒、家長

　　活動安排：

　　時間：20xx年5月―6月

　　第一階段：20xx年5月上旬活動啟動，完成策劃活動方案

　　1、活動啟動，園方完成策劃活動方案。

　　2、收集、學習相關的節能信息、文章、書籍等。

　　3、將教職工作品打扮幼兒園的新園舍

　　第二階段：20xx年5月中旬各班宣傳動員。

　　1、環保知識ABC――各年級節能知識板報宣傳。

　　2、世博展覽會――各年級制作介紹世博知識的展板

　　第三階段：20xx年5月下旬――6月上旬實施活動方案

　　1、啟動親子制作展館的活動。

　　2、“六五環境日”展示活動。

　　3、啟動“回收利樂包”行動。

幼兒園科技節活動方案4

　　活動主題：

　　身邊的科學

　　活動時間：

　　20xx年4月21日——4月28日

　　活動目標：

　　1、以科技節為契機，激發幼兒積極參與科技大觀園、科學小制作、科學小實驗等系列活動，培養幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

　　2、通過科技節活動，發揮環境的教育作用，促使家園形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

　　科技節活動安排：

　　一、指導思想：

　　為推進幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

　　二、實施辦法：

　　1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

　　2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）

　　5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識墻面布置。

　　6、開展一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、神奇的`可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組打通活動：先班級進行游戲，選出班級優勝的孩子在年級組進行比賽）

　　7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

　　三、具體安排：

　　10月7～11日宣傳發動階段

　　制定方案，提高思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

　　10月14～25日具體實施階段

　　1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。

　　4、開展一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐）。

　　5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

　　10月28日整理結束階段

　　科技節閉幕式——頒獎

　　利用升旗儀式時間頒獎。

幼兒園科技節活動方案5

　　一、設計意圖：

　　對于小班的寶貝們來說，孩子們的生活經驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，通過視頻和電子書、游戲等形式來引導孩子們感知、觀察一些小動物的生存、成長秘密；發現生命的奇特和寶貴！

　　二、活動準備；

　　1、一些科學小視頻：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等

　　2、科學繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應該穿衣服》

　　三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）

　　1、教師組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說說毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的啊？同時可以結合手指游戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的.過程。

　　2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長后腿后長前腿的體育類游戲。

　　3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領。

　　4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應該穿衣服》的一些科學繪本，激發孩子對動物的喜愛。

　　建議教師也可以根據自己班孩子的特點收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。

幼兒園科技節活動方案6

　　考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的`濃厚興趣以及強烈的探究欲望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的結構。

　　小小模型師（48份）、剪刀若干。

　　1、每班8名孩子參加活動。

　　2、教師講解活動步驟。

　　3、爸爸媽媽與孩子共同完成作品。

幼兒園科技節活動方案7

　　一、指導思想：

　　為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發現探索身邊的科學現象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于20xx年11月開展第四屆“科技月”活動。活動期間，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展內容豐富、形式多樣系列活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關系，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。

　　二、活動主題：

　　創新在我身邊，擁抱智慧生活

　　三、活動目的：

　　通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月1日——11月30日

　　參加對象：全園小朋友、家長、教師

　　五、活動內容及具體實施

　　(一)活動準備：

　　通過園內電子屏和博客讓家長了解科技月活動內容。

　　(二)圍繞科技月開展系列活動

　　1、各班老師通過創設科學區，引導幼兒發現探索身邊的科學現象，如：會變的顏色、有趣的磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們在玩中學，學中玩，激發他們愛科學，學科學的興趣。

　　2、繼續開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪里來》《我們身體里的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發對自然事物的認識。

　　3、結合我園家長助教活動開展科普宣教。

　　4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發揮孩子的想象力，激發孩子的創作欲望。

　　5、親子小制作、小發明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環境，樹立環保意識。使孩子的聰明才智得到發揮，進一步發揮幼兒想象力，提高幼兒創造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創造”的理念。

　　6、教師帶領幼兒了解一些有趣的科學現象，利用園內門廳，走廊的科學實驗器材，幫幼兒了解一些簡單的科學原理，培養幼兒對科學探索活動的.興趣。

　　7、教師“科學教育論文”征集。通過征文活動促進教師主動探究科學教育積極性。

　　(三)開展“創新在我身邊擁抱智慧生活”科幻畫;科技小制作、小發明比賽，并在園內展出。

　　為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示(時間待定)

　　活動分設一、二、三等獎并頒發獎狀;推薦部分優秀作品參加鏡湖區科技月比賽

　　(四)班級博客及時報道科技月活動。

　　六、以上作品上交時間為：20xx年11月16日截止。

　　成績公布時間：20xx年11月底。

　　幼兒園科技節活動方案2

　　一、設計意圖：

　　考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究欲望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的結構。

　　二、活動準備：

　　小小模型師(48份)、剪刀若干

　　三、實施方案：

　　1、每班8名孩子參加活動

　　2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什么東西?

　　3、教師講解活動步驟

　　4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品

幼兒園科技節活動方案8

　　一、意圖：

　　對于小班的寶貝們來說，孩子們的生活經驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的'一些小動物入手，通過視頻和電子書、游戲等形式來引導孩子們感知、觀察一些小動物的、成長秘密；發現生命的奇特和寶貴！

　　二、活動準備；

　　1、一些科學小視頻：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、、變色龍等

　　2、科學繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應該穿衣服》

　　三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）

　　1、組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的視頻，讓孩子們說說毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的啊？同時可以結合手指游戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。

　　2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的視頻，讓孩子與老師通過身體動作一起玩小蝌蚪先長后腿后長前腿的類游戲。

　　3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等視頻，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領。

　　4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應該穿衣服》的一些科學繪本，激發孩子對動物的喜愛。

　　建議教師也可以根據自己班孩子的特點收集一些其他的視頻或繪本組織幼兒看。

幼兒園科技節活動方案9

　　一、設計意圖：

　　二、活動準備：

　　小小模型師(48份)、剪刀若干

　　三、實施方案：

　　1、每班8名孩子參加活動

　　2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什么東西?

　　3、教師講解活動步驟

　　4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品

　　20xx幼兒園科技節活動方案7

　　一、指導思想：

　　以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。

　　二、活動口號：

　　暢想科技，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　第11周

　　四、活動內容：

　　1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節開幕式活動

　　2、全體學生共同參與常規性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，制作一個科技作品。

　　3、各年級的.競賽性活動內容：

　　一年級折紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發明。

　　比賽規則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養動手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

　　五、活動評價：

　　根據學校科技節活動方案，學校將對各班的科技節活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

幼兒園科技節活動方案10

　　活動目標：

　　1.能通過觀察發現幾種不同材質的物體在水中的沉浮狀態，發展比較、觀察能力。

　　2.學會使用符號做觀察記錄。

　　3.體驗沉浮游戲的樂趣，愿意積極表達自己的發現。

　　活動準備：

　　積木、塑料瓶、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、筐子、裝有水的塑料瓶等;記錄單。

　　活動過程：

　　(一)以情景導入，激發幼兒的探究興趣。

　　1.師：今天過節，小螞蟻要到河對面運糧食準備過冬，老師準備了積木、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、橡皮泥等物品，請小朋友們幫忙看看這些材料有哪些適合當小船幫助螞蟻過河。

　　2.幼兒集體討論。

　　師：現在請小朋友和身邊的小朋友說說哪些材料適合當小船幫助螞蟻過河。

　　3.教師請個別幼兒講述。

　　(1)師：現在請小朋友說說哪些材料適合當小船幫助螞蟻過河。(個別幼兒回答)

　　(2)師小結：有的小朋友說紙張可以當小螞蟻的船，有的說珠子可以當小船。

　　(二)引導幼兒探索不同材質的物體在水中的沉浮狀態并且記錄結果。

　　1.教師出示記錄單，講解記錄方法。

　　師：老師這有一張記錄單，這一排是老師準備的材料。會浮起來的物品可以當小船，沉下去的物品就不能當小船。等一下，小朋友們在能浮起來的物品后"√"。

　　2.介紹材料，講解要求。

　　師：等一下我們分組進行試驗，老師給每組小朋友準備了記錄單、筆、珠子、紙張、泡沫、積木、小石頭、橡皮泥、裝水的盆、抹布。等一下小朋友可以將這些材料放入水中，看看哪些東西會沉下去，哪些東西會浮起來，并在記錄單上做記錄。小朋友們要輕輕的把材料放入水中，如果桌子、衣服濕了要及時用抹布擦干。

　　3.幼兒分組探索原先的想法，鼓勵幼兒玩多種材料，觀察不同材質的物體在水中的沉浮狀態并集中記錄結果。

　　(1)師：小朋友看看哪些物品一放下去就沉下去，哪些物品一直浮在水面?哪些物品起先是浮起來，后來就沉下的

　　(2)幼兒探索，教師觀察指導。

　　4.集中分享探究結果。

　　(1)師：剛才小朋友們都進行了試驗，現在請小朋友們討論一下你們剛才在實驗中發現了哪些東西沉下去，哪些會浮起來。

　　(2)幼兒討論。

　　(3)師：現在請小朋友說說哪些物品會沉下去，哪些物品會浮起來。(個別幼兒回答)

　　(4)師小結：小朋友說的很好，小紙片、泡沫會浮起來，積木、珠子、橡皮泥、小石子會沉下去。

　　(三)引導幼兒探索讓沉下去的物體浮上來的方法。

　　1.探究一：借助輔助材料讓沉下去的物體浮上來。

　　(1)師：現在請小朋友幫助小螞蟻想想辦法，讓沉下去的`物品也能浮上來給小螞蟻當小船，并在記錄單上記錄。

　　(2)鼓勵幼兒分組探究如何借助輔助物，讓沉下去的物體浮上來的，并且將實驗結果記錄下來。

　　(3)師：你剛才是怎樣讓沉下去的東西浮起來?(教師根據幼兒的回答在大記錄表中進行記錄。)

　　(4)師：有的小朋友是將珠子放在泡沫上，使珠子可以當小船。

　　(5)師：那在我們的生活中，有哪些時候是借助會浮的物體讓會沉下去的物體浮在水面上的?(個別幼兒回答)

　　(6)師：小朋友說我們游泳時用游泳圈，人就不會沉下去了。

　　2.探究二：不借助輔助物，讓沉下去的物體浮上來。

　　(1)師：剛才我們請能浮的物品幫助，讓沉下去的東西浮上來，現在再請小朋友們動腦筋想一想，我們怎樣能不借助任何物品的幫助，讓這些沉下去的東西浮上來呢

　　(2)幼兒分組操作，教師引導幼兒通過改變重量讓沉下去的物體浮起來，如：倒掉塑料瓶中的物體。

　　師：請小朋友們試一試通過改變重量讓沉下去的物體浮起來，比如把瓶子里的東西倒掉。

　　(3)引導幼兒通過改變物體的形狀讓沉下去的物體浮上來。如：將一團橡皮泥捏成小船的形狀。

　　師：請小朋友們在試一試通過改變物體的形狀讓沉下去的物體浮上來，比如將一團橡皮泥捏成小船的形狀。

　　(4)集中分享實驗結果，請個別幼兒講述實驗發現。

　　師：剛才小朋友們都進行了試驗，現在請小朋友說說你們的發現。(個別幼兒回答)

　　(5)師小結：剛才小朋友們通過自己的探索，我們知道了改變物體的形狀和重量能讓物體浮起來。小朋友回家后可以和家人一起玩沉浮的游戲，想辦法讓沉下去的東西浮上來，讓浮上來的東西沉下去。

幼兒園科技節活動方案11

　　活動主題：

　　在探究中成長

　　活動時間：

　　20xx年3月19日——3月22日

　　活動目標：

　　1、通過科技節活動，激發幼兒的探究興趣，使幼兒感受、了解簡單的探究技能，在幼兒、老師、家長中形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

　　2、以科技教育為中心，向各領域輻射，促進幼兒思維、語言、藝術創造以及社會性的發展。

　　活動內容：

　　(一)主題活動

　　中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發現”的主題活動，以幼兒園的場所為依托，使幼兒通過一些列的探究活動，發現周圍的人和環境的秘密。

　　(二)種植活動

　　各班進行太空種子種植活動，種植期間，進行持續的觀察，培養幼兒的觀察興趣和技能。

　　(三)制作活動

　　風箏、風鈴、葉脈這些看起來平常的東西，卻都蘊含著科學道理。科技節里，讓家長和孩子一起動手，在操作中發現科學。

　　(四)實驗活動

　　開展實驗親子大觀園、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗、科學區域小實驗等活動，讓科學小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。

　　(五)其他活動

　　除以上活動外，還有多種益智的科學活動，如：餐前小問號、科學情景劇、科學電影、科學故事等，幫助孩子拓展知識面，培養幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

　　20xx幼兒園科技節活動方案6

　　一、設計意圖：

　　考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究欲望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的'拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的結構。

　　二、活動準備：

　　小小模型師(48份)、剪刀若干

　　三、實施方案：

　　1、每班8名孩子參加活動

　　2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什么東西?

　　3、教師講解活動步驟

　　4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品

幼兒園科技節活動方案12

　　活動目標：

　　1.通過操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍的現象。

　　2.能運用這個現象解決實際問題。

　　3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動重難點：

　　重點：通過操作，感知淀粉遇到碘會變藍

　　難點：嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理

　　活動準備：

　　碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子

　　活動過程：

　　1、認識碘酒

　　師(慢羊羊)小朋友，你們好!我是慢羊羊村長，最近我發明了一瓶神奇的藥水——它叫碘酒

　　提問：我們來看一下碘酒是什么顏色的?(棕褐色)

　　師：碘酒有消毒功能，能殺死許許多多的細菌，在打針的時候經常用到我，細菌看見我就跑，哈哈哈

　　最近，我發現，碘酒除了能消毒之外，還有一個奇妙的現象，我們看看這里有一個饅頭，現在加入了碘酒，現在我們看看饅頭怎樣了?你們想不想試一試，看一看其他食物中有沒有這樣的現象

　　2、幼兒操作

　　1)試一試

　　將碘酒滴到食物上，觀察現象

　　師提問：你發現了什么?哪些食物變藍了

　　2)記錄

　　哪些食物發生了變藍的現象，在對應的欄里打勾，教師驗證有異議的食物

　　3)揭示現象

　　你知道為什么有些食物會變藍嗎?因為他們中都有一樣東西叫淀粉，淀粉遇到碘會變藍

　　3、問題解決——運用

　　1)情景表演

　　師：灰太狼，為了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的，動起了歪腦筋，開了一家奶粉超市

　　灰太狼“快來買呦，便宜濃稠的奶粉，原來，他在有的奶粉罐中放了許多淀粉，這樣買可以比超市便宜，所以許多羊村的村民上當買回了家，上了當，結果寶寶營養不良

　　衛生局的'警察叔叔知道后，來進行檢查。警長遇到了難題：請我們聰明的小朋友來幫幫他想想好辦法，用什么辦法可以檢測奶粉的真假呢

　　2)想一想

　　你可以用什么辦法來檢測

　　看顏色、嘗一嘗、用碘酒

　　3)動一動

　　請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的

　　4、結束游戲

　　師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進了監獄，羊村又恢復了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。做一份食物淀粉大調查。

幼兒園科技節活動方案13

　　一、設計意圖：

　　二、活動準備：

　　小小模型師(48份)、剪刀若干

　　三、實施方案：

　　1、每班8名孩子參加活動

　　2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什么東西?

　　3、教師講解活動步驟

　　4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品

　　幼兒園科技節活動方案8

　　一、設計意圖：

　　科技給我們的生活帶來很多便利，基于中班幼兒繪畫的技能基礎之上，本次科技節活動我們給中班的孩子們提空了一個天馬星空的意愿畫展，讓孩子們通過生活經驗的積累、自己想象的.空間，積極的參與，活動中我們給孩子們設定了三個主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。

　　二、活動準備;

　　1、鉛畫紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片(百度里搜索)、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻

　　三、實施方案：(在平時自由活動或游戲活動中進行)

　　1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。

　　2、帶領幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內容。

　　3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

　　4、組織孩子們繪畫《太空暢想》

　　5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》

　　6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個方塊，在幼兒園進行展示。(在收集作品以后負責教師制作標簽，黏貼好以后進行展示。

　　活動建議教師可以請幼兒的家長協助，帶回家繪畫3個主題中的其中一個作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時也可讓孩子帶一些有關于畫展的資料，供孩子們相互學習。

幼兒園科技節活動方案14

　　一、指導思想：

　　二、活動口號：

　　暢想科技，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　第11周

　　四、活動內容：

　　1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的升旗儀式暨科技節開幕式活動

　　3、各年級的競賽性活動內容：

　　一年級折紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發明。

　　比賽規則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養動手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

　　五、活動評價：

　　根據學校科技節活動方案，學校將對各班的科技節活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

　　幼兒園科技節活動方案8

　　一、設計意圖：

　　科技給我們的生活帶來很多便利，基于中班幼兒繪畫的技能基礎之上，本次科技節活動我們給中班的孩子們提空了一個天馬星空的.意愿畫展，讓孩子們通過生活經驗的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動中我們給孩子們設定了三個主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。

　　二、活動準備；

　　1、鉛畫紙、蠟筆、恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片（百度里搜索）、恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻

　　三、實施方案：（在平時自由活動或游戲活動中進行）

　　1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。

　　2、帶領幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內容。

　　3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

　　4、組織孩子們繪畫《太空暢想》

　　5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》

　　6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個方塊，在幼兒園進行展示。（在收集作品以后負責教師制作標簽，黏貼好以后進行展示。

幼兒園科技節活動方案15

　　一、活動目的

　　通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

　　二、活動主題

　　體驗科技樂趣，弘揚創新精神

　　三、活動機構

　　組委會主任：趙立

　　組委會副主任：鄭聯采、何世盛、李雅萍

　　組委會秘書長：梁清泉

　　成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌

　　四、活動時間

　　20xx年3月18日―3月29日

　　五、活動說明

　　1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

　　2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。