演講心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的演講心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講心得體會1
各位評委、各位老師：
大家好！
今天有幸坐在一起交流學習名師教學體會深感內疚，雖工作多年，卻毫無建樹，與名師無法比較，與同行相比也相差甚遠，借此機會談一談近兩個月學習的一點認識。
有幸看了多位全國知名特級教師的課堂教學，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優質課都生動地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個人風格、特色，亮點很多。特級教師的課堂風采仍在我腦海中不斷浮現，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應”般的真情對話，呈現出和諧的、煥發生命光彩的課堂，產生著令人震撼的課堂生命力。
細細想來，這一堂堂“自然天成”的課堂教學境界里，該有多少值得琢磨、學習、研究、反思的地方呀。
吳正憲老師善于把一些枯燥的數學內容變為情趣多而意味深的故事或游戲，以情導知，以知促情。在“求平均數”課剛一開始，她便別開生面地向全班提出：“咱們分兩組來做拍球比賽好嗎？”孩子們自然喜出望外。“怎么比？”眼看每人都來拍球時間來不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人（這蘊含著統計中的“抽樣”），并當場根據每一代表的拍球個數作了統計。不一會兒，甲組發現本組拍球總數超過乙組，高興地歡呼起來。此時，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數加入乙組之中，頓時乙組的總數明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平！”（甲組4人，乙組5人）那么，怎樣才能公平呢？有的說：“甲組也再加1人。”如果不允許加人呢？矛盾激化了，有個孩子站起來用手比劃著說：“把每組幾個人拍球的個數勻乎勻乎……。”這一“勻乎”，表明孩子們已從實際問題的困惑中產了“求平均數”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數”，隨即與大家共同探索求平均數的方法。這種創造性的教學，使學生能真正感悟到平均數的統計意義（當然還是初步的，但是是有價值的），充分體現了數學課程改革的新理念。而我們在教學“求平均數”時，不是從實際出發，而是從問題入手，有什么樣的問題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學任務。其實學生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的問題，往往束手無策。對于相同的問題由于沒能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學方法值得一學。
首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見于全國多家教育教學報刊上；不斷應邀講學、作報告，每場報告都引起強烈反響；參加了中國教育電視臺“名師講壇”節目的錄制工作；為聯合國教科文組織、兒童基金會錄制了教學片；曾登上國際數學研討會的講臺宣讀論文……這些成就都是教師所夢想的，其中任何一點都讓我向往。有人會說老印又在說謊，年紀那么大了，學歷不高，似乎沒有什么追求，還在說漂亮話。其實不然，平時嘴上說說消極話，但實際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎？誰愿自甘墮落，不求上進。
其次，讓我深思的是吳正憲的經歷。她1954年出生，1970年中學畢業就開始了教師生涯。80年代初開始進行教學改革，十年后取得了巨大成績。我深深思索：她16歲就開始教書，僅僅中學畢業，學歷并不高，更沒有受過正規的師范教育，只是通過自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來了今天的豐碩的成果。應該說我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統的教學模式之中。自認為教學經驗有一點教學方法懂一點，不思進取，按部就班，日復一日，年復一年，二十多年的`工作仍無所作為。通過學習對比，不禁使我深感羞愧。也因此激發了我，使我產生了奮斗的激情，人生有終點，學習永相隨。
第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進行教學，而根據知識的內在聯系和學生的認知規律從新組織教材；她有膽量在一年時間內完成五六年級兩年的教學任務，并提前一年參加全區的小學畢業考試。雖然上級有關部門并沒要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱，知識結構的聯系及延伸。我們必須心中有數，每一節課的知識的掌握和積累必將為下一節知識點的理解起鋪墊，獨立章節的起源來自何方，采用什么的遷移方法喚起學生的興趣，有待我們去嘗試。這就要求我們虛心學習新課改理念，借鑒特級教師的好方法，使自己“活”起來。
最后，我們要做的就是趕緊行動起來，更認真地搞好教學工作，并努力創造各種條件進行教研和教改活動，在學校的統一安排下，獨立自主，學名師，趕先進，促進自身教學水平的提高，促進素質教育的發展。
演講心得體會2
今天，我們學校進行了《關愛學生 師德為魂》師德演講活動，不經意間我獲得了一等獎，當領導宣布這個結果的時候，我甚是震驚，為什么會是這個結果呢？我沒有上網去摘抄好詞好句，我沒有像以前一樣把準備好的稿件認真背誦下來（有時一個稿件我能背幾十遍），我沒有像以前一樣懷著激動的心情去參加比賽。我只是用自己的樸實的語言寫出我的'心聲，我只是一遍一遍瀏覽我寫的東西，我只是懷著平常心向各位領導，各位同仁傾訴我的心聲。靜下心來，我才知道有時候只有放下，才有收獲。
確實是這樣，有時太在乎了，往往會事與愿違。就拿寫博客來說吧，有時我看見別人寫出那么多的精華帖我很羨慕，所以我有時間就會寫一寫，為了能得到精華帖我想盡了好詞，用盡了好句，寫完后我就一次又一次的打開教師博客的界面，看一看是否是精華。然而結果都沒有成功。有的時候，我只是真實地寫出自己的感受，沒有華麗的辭藻，沒有華麗的語句，結果卻截然不同，都被評為了精華帖。也許是富有真情實感的文章能和人產生共鳴吧！這就是“無心插柳柳成蔭”！
既然是無心插柳柳成蔭，那么希望我們每一個人在做任何事情的時候，不要太在意結果，只要我們用心對待，用心去做，相信會有意想不到的收獲。
演講心得體會3
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界，學習師德師風的心得體會范文。愛學生就是要對每一個學生發自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。
(一)、用親和之心架設教育之橋
我經常這樣捫心自問：做一名優秀的教師，最重要的究竟是什么，優美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗?終于，我發現，這些都是一名優秀教師不可或缺的優秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現，一種不息的師魂!
(二)、用無私之心鋪就事業之路
教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協力;可以感染家長，樹立威信，真誠溝通;可以感染學生，積極進取，勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業。
(三)、用研究者之心搭建教學之梯
在學校“科研興校，內涵發展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業追求。我認真鉆研，努力實踐，優化課堂結構，提高課堂實效，
(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑
中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教育實踐表明，教師的道德品質、治學態度、工作作風、生活態度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養人才的素質主要取決于教師的思想政治素質和業務水平。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態度。教師的言行對學生起著潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現的優良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。
(五)、根據新時期學生的'特點啟迪學生心靈
現在的學生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想一定要突出時代性，適應培養現代化建設所需要的人才。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
教書和育人是緊密聯系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規律的客觀要求。教學活動不是隨意性的，而是根據一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規定的教學內容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯系在一起的，這是一條最基本的教育規律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。每個教師都要遵循教育規律，不僅要做好專業知識的傳播者，還要自覺當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
優秀師德師風學習心得體會演講稿篇3過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：
一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養
自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。
三、愛心是師德素養的重要表現
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
演講心得體會4
感恩教育一直是學校對學生進行德育教育的重要內容，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自己，關愛他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設計了主題活動的流程，并從網上收集了相關的圖片，歌曲等，努力為學生創造一種感恩的氛圍，讓學生真正意識到人應該有一顆感恩的心。
主題活動開始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。歌曲播放完畢后，我問學生我們應該感謝誰，學生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，老師，大自然，和平……”我知道他們只不過把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復了一遍罷了，并沒有真正的體會到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著說道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最應該感謝的是……”。學生大多數喊著說：“父母”，有少數聲音很低說：“老師。”“那我們就來說說為什么要感謝自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關心我們”“父母每天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”…….
我知道這對于一個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無私偉大的愛。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的`守護著他，誰知一出示后，學生一片嘩然，有些調皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說道：“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎？”“你是我的寶貝，你要快樂成長”“你是我的希望，你要健康成長。”。。。。。。
學生反應的很快，隨著圖片的一張張顯示（風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親），一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學生變得沉默了。少了課初的一些騷動和興奮，多了一份凝重與深沉。
演講心得體會5
原本忐忑不安的心終于能輕松了，那種莫名的緊張持續了兩周。這次演講比賽給我最大的感受就是老師們很認真，很團結。說是比賽倒不如說是一個團隊合作完成了一次展示。證明自己證明學前中心的展示匯報。
每位老師都精心準備了演講的內容，也設計了演講的背景和伴奏音樂，肢體動作及著裝。看似只有短短的五分鐘，卻能展現出教師們多年的積累和能力水平。她們穩重，大方，言語中流露出的是她們對孩子的愛。她們自信，認真，風格獨特。和她們相比，我更顯得那么的不自然。害怕穿著不得體，害怕緊張忘詞，害怕言語不精彩，復雜的心理一直持續到比賽的`結束。
第一位走上舞臺的老師是那么淡定，之后的教師過感情澎湃。有的教師對伴奏音樂做了處理，有的老師對演講內容語速把握得很好，還有的老師用她們的理解詮釋著陽光下的誓言。每位老師用心準備的目的早已經不是要拿第一名了，而是要證明少年宮學前中心的教師是最優秀，最努力上進的。
我對自己的表現不太滿意，比如在演講稿的內容編寫處理上，在舞臺上的緊張，但我很知足了，因為這次是難得的鍛煉我的機會，我的普通話很差，今后一定要多加練習，作為一名教師語言很重要。周主任的精彩主持，張老師的音樂、屏幕的制作，以及很多老師的細心指導，讓這次演講更成功。活動結束了，也許結果已經不重要了，重要的是老師們的認真做事的態度和虛心學習的精神，每位老師都有各自的閃光點，我要向她們好好學習，這就是我賽后最真實的感受。
演講心得體會6
十八屆四中全會的會議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對于建設法治社會的決心和信念。作為新時代的教師，將不斷加強法律意識，提升法制觀念，做到懂法，守法，護法。
要做到依法執教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個問題：一是提高師生對法律法規的認知水平；二是增強師生法制意識，做到依法辦事；三是運用法律法規維護自己的合法權益。要解決好這三個問題，首要的任務是學法。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學習《憲法》為核心，學習《教育法》？、《義務教育法》，《教師法》、《未成年人保護法》、《國家安全法》及與之相應的地方法規為重點，，把學法與校園文化活動結合起來，開展豐富多彩的活動，充分運用升旗儀式，學校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學期開學后的學前教育，班會。通過一系列的活動，讓學生從日常行為習慣的養成教育到學校規章制度再到法律法規使用，都有了明確的認識，提高了分辯是非和學法守法用法的能力。
教育的主要任務是育人。以人的發展為本，已經成為教育改革與發展的重要取向。全面實施素質教育，促進人的發展，是依法執教的主要任務。學習《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們該履行的義務和遵守的行為規范。新時代教師應當轉變教育理念，把育人放在首要位置，與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發。在教育教學活動中，從學生的角度反思教學方式，保障每個學生平等參與的機會，并給予公正的評價。對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。教師工作不同于其他行業，勞動的對象是生動活潑的孩子們。這就更要求我們要關心學生更多的方面，對學生嚴格要求，不打罵學生，不體罰、變相體罰學生。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學生的成績，不單純以分數的高低評判學生，不戴有色眼鏡看學生。了解學生的意愿及接受程度，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。每個學生都是一個獨立的世界，性格更是千差萬別，對于學生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚和鼓勵往往對一些學生并不奏效。在適當的時候采取適當的方法就顯得特別重要。如何適當？曾聽著名的教育家馮恩紅說過：選擇一個適當的時間，一個適當的地點，再選擇一個適當的人進行一場適當的教育，那么任何教育難題都會迎刃而解。教學不再是簡單的.知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環境）交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是在老師的幫助下學會自主學習，促進學生學會自主發展、自主學習，最大限度地調動全體學生的積極性，發揮他們的的潛能，使學生真正成為學習的主人。
教師作為履行教育教學職責的專業人員，擔負著教書育人的職責。教師是從事教育工作的，對被教育者有傳授知識、進行品德教育的職責，教師的言行對學生應起到示范作用。教師不僅是教學活動的主體，更是學生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經濟的大潮中見利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個高尚美好的教師形象去影響學生，熏陶學生，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
作為教師我們要時刻以《中小學教師職業道德規范》來嚴格要求自己。把愛崗敬業擺在首位，樹立正確的專業態度，對待學生應傾心相愛、誨人不倦；對待同事精誠合作、協同施教；對待自己嚴于律己、為人師表。自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。嚴格執行《義務教育法》的規程，有高度的事業心、責任心。 樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，而是以每一個學生的健康成長和發展為坐標，不斷創新開拓，為國家培育出更多、更全面、更優秀的社會主義人才。
總之，通過學習，自己對教育法律、法規的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學校教育中涉及的法律法規文件。認識到學習法律、法規的重要性，深化對法律知識的理解，準確把握教育法律、法規的內涵，做到知法、懂法、用法。
演講心得體會7
感受名師教學的魅力曾經看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環境，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是，名師啟發了我們，課堂是個有魅力的地方。3月2324日，這兩天我有幸參與了"名師大課堂'的講課說課活動，使我深受震撼，讓我領會到了名師的風采，感受到了他們對同學、對訓練那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的學問力氣；感受到他們對同學身心進展以及訓練了解之廣、鉆研之深。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
"簡簡潔單教語文，完完全全為同學，扎扎實實促進展，以簡化的教學環節，簡潔的教學方法，實現省時高效的教學效果'這樣的教學理念在本次課堂教學活動中再次得以體現。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的'課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運用多媒體，沒有過度追求課堂的喧鬧。在每節課堂里，老師給同學思索的空間，讓同學寧靜下來，才智飛揚，老師語言具有藝術的魅力。
他們精彩的導語，無痕的過渡，真誠的評價，貫穿始終，無一不是觀賞、贊美、鼓舞同學的話語，讓人覺得自然、流暢、舒適、輕松。從名師們的授課中，深受啟發，歸納總結起來，主要體現在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展現了訓練教學改革的新視點，這次聽的幾節課，在她們的教學中體現了以同學為主體，充分調動了同學的學習樂觀性和主動性，使同學的思維得到了健康進展。建立了和諧、民主的師生關系，讓同學真正成為了課堂上的仆人。
2、他們以不同的教學方式呈現了新理念下課堂教學的風貌，在她們的教學中不僅充分展現了教學內容的顯性因素，而且發掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學內容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把閱讀教學看成是對話的過程，引導同學把握閱讀的方法，把"點撥'、"啟發'、"引導'、"激勵'留給自己，把"閱讀'、"體會'、"品嘗'、"感悟'還給了同學。同時，在她們的教學中確定性評價體現出敬重、鼓舞的原則，在新課標的條件下我們作為一名訓練工，的確該對課堂教學中的"評價'問題重新熟悉。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以同學的進展為主，設計每個教學環節，從而使同學在輕松開心的學習氛圍中達到"思維活躍流暢、創新精神涌動'的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素養訓練真正落實實處。
聽名師講課，猶如與大師對話。聽完他們的課后，我也在思索這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好？他們勝利的秘訣在哪里？俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功'，"冰凍三尺，非一日之寒'，他們授課內容之所以能夠如此豐富，首先在于平常留意學問的積累。假如沒有平常學問的積累，就不行能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益于其"勤于思索'的精神。最終，他們的勝利還在于其對教學仔細的態度，在于其持之以恒的仔細與留心，在于其不斷努力向前的士氣。 總之，這次的聽課學習，我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透同學，提升自身素養去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。
演講心得體會8
尊敬的各位領導：
大家好！
我是xx公司xx部的xxx，非常榮幸今天能在這里和大家分享我在xx公司本輪清潔生產審核過程中的點點滴滴。
20xx年8月12日，xx公司召開了清潔生產啟動大會，xx部緊接著成立了內部的清潔生產工作推進小組。xx部在以毛安民廠長為組長的帶領下，在“節能、降耗、減污、增效”八字方針的指引下有序地開展著清潔生產的各項推進工作。我作為xx部清潔生產的兼職管理員協助毛廠開展了一系列的清潔生產工作：
1、宣傳教育：在我的組織和配合下，xx部制作了以清潔生產為主題的宣傳板報，板報圖文并茂，讓員工了解到了什么是清潔生產，實行清潔生產的'意義以及宣傳了清潔生產的相關知識，讓xx部的全體員工對清潔生產審核有了初步的認識，為接下來的清潔生產工作打下了良好的基礎。
2、數據收集與整理：作為審核重點之一的xx部，產品種類之多，產量之大，原輔材料種類之多，消耗量之大，是眾所周知的。為了提供真實有效的數據，有時需親自測試和核對，每次總是準確無誤、及時地提供了一切數據報表，得到了廠領導及清潔生產審核小組成員的贊賞。
3、合理化建議的收集與實施：組織發動全體員工圍繞清潔生產八字方針展開頭腦風暴，提出清潔生產的合理化建議，各位同事的參與熱情非常高，xx部各車間經過篩選共提報清潔生產改善建議26條并提報，經過公司嚴格篩選最終有17條被列入執行計劃之列，其中有16項屬無/低費方案，1條中/高費方案。在我的督促和跟進下，至20xx年3月10日xx部所有合理化建議全部付諸實施，員工作業環境得到大大改善，同時每年還產生經濟效益41.74萬元。
經過本輪的清潔生產審核，我有以下幾點體會：
1、在開展清潔生產的過程中要對全體員工多做宣傳學習，只有員工清楚了清潔生產的意義才能實現全員參與。
2、改善建議一旦被采納列入執行，則要明確計劃完成日期，責任人，并由專人定期跟進完成情況向上級匯報完成進度，督促責任人按期完成項目；
3、設立建議采納獎和建議提報獎和建議落實效果獎勵，以鼓勵和發動員工參與的積極性，落實效果獎由公司清潔生產負責人評估建議實施進度以及效果并根據產生的效益給執行人員一定獎勵；
4、車間骨干人員定期進行頭腦風暴，提出新的合理化建議，持續開展清潔生產工作。
清潔生產不是簡單的清潔衛生。清潔生產是指不斷采取改進設計、使用清潔的能源和原料、采用先進的工藝技術與設備、改善管理、綜合利用等措施，從源頭削減污染，提高資源利用率，減少生產使用過程中污染物的產生和排放，以減輕或者消除對人類健康和環境的危害，因為人類只有一個地球，只有所有的人們行動起來，才能實現可持續發展，作為企業、作為生產工廠，清潔生產工作的開展離不開高層領導的支持，離不開全體員工的共同參與；清潔生產是個連續的工作過程，需要長期持續的推行下去，在此預祝在后期的清潔生產工作中，公司各兄弟部門能取得更好成績！謝謝。
演講心得體會9
第一段：引言和背景介紹。
在現代商業領域中，總裁是一個企業中最高層的職位，承擔著企業發展的重要責任。作為總裁，需要具備出色的領導能力、戰略思維和卓越的執行力。在職業生涯的不同階段，我有幸接觸到了許多出色的總裁，并從他們身上學到了許多寶貴的心得體會。在本文中，我將分享這些心得體會，希望能為擔任或者準備擔任總裁職位的朋友們提供一些啟示。
第二段：領導力的重要性。
作為總裁，領導力是最為關鍵的能力之一。一個出色的領導者能夠激發員工的潛能，調動團隊的積極性，并帶領企業取得成功。在我與許多出色的總裁交流的過程中，我發現他們普遍具備著以下特質：堅定的信念、鼓舞人心的溝通能力、清晰的愿景和目標、以及有效的決策能力。這些領導力的特質不僅是個人素質，也需要通過終身學習和實踐來不斷提升。
第三段：戰略思維的重要性。
戰略思維是總裁成功的關鍵之一。只有具備遠見和戰略眼光的總裁，才能在變幻莫測的商業環境中做出正確的決策。在過去的經驗中，我學到了一個重要的教訓：要不斷擴大自己的思維邊界。了解自身優勢和劣勢，分析市場動態和趨勢，同時也要學會從不同的角度思考問題。只有這樣，才能制定出切實可行的戰略，并為企業的發展開創新的局面。
第四段：卓越的執行力。
戰略思維雖然重要，但只有卓越的執行力才能將戰略變成現實。一個成功的總裁需要明確和清晰地傳達愿景和目標，并組織團隊迅速高效地執行。在我的經驗中，我發現一個高效的執行者需要具備以下素質：優秀的項目管理能力、良好的溝通和協調能力、以及快速而準確的`決策能力。通過培養這些能力，一個總裁可以保證企業在競爭激烈的市場中始終保持領先地位。
第五段：心態和全球化視野。
作為總裁，擁有正確的心態和全球化的視野也是不可或缺的。一個心態良好的總裁能夠面對困境和挑戰時保持冷靜和樂觀，促使企業戰勝困難并實現持續發展。同時，隨著全球化的不斷深入，總裁需要具備全球化的視野，了解不同國家和文化之間的差異，并以此為基礎制定企業的戰略和決策。只有積極主動地關注全球化，并擁有開放的心態，一個總裁才能適應和引領時代的變革。
結尾：總結和啟示。
總裁一職充滿挑戰，但也蘊藏無限機遇。通過學習和實踐，我明白了領導力、戰略思維、執行力以及心態和全球化視野的重要性。這些心得體會不僅可以幫助我自己成為一位出色的總裁，也可以為其他人在職業生涯中提供一些幫助和啟示。不論是擔任總裁職位，還是為此努力奮斗的人，當我們牢記上述心得體會，勇往直前，相信我們都可以實現事業上的成功和個人的成長。
演講心得體會10
競聘會是求職者和用人單位之間的橋梁和溝通平臺，每一次參與競聘會都是對自身能力和專業素養的一次考驗。最近，我有幸參加了一場競聘會，經歷的過程讓我受益匪淺，也讓我對競聘會有了更深入的了解。在這次競聘過程中，我深刻體會到了準備的重要性、面試的技巧和個人發展的無限潛力。下面，我將圍繞這三方面詳細展開。
首先，競聘會之前的充分準備對于取得成功至關重要。在此次競聘會之前，我對公司的背景、招聘職位的要求、行業發展趨勢等進行了充分的調研和了解。此外，我還針對自己的簡歷進行了多次修改和完善，突出并與招聘崗位相關的工作經驗、技能和學術成果。準備好面試所需的資料、推薦信、證書等也是非常關鍵的。通過這個過程，我意識到準備的充分性是為自己的競爭力提供保證的基礎，也是能從眾多應聘者中脫穎而出的必備條件。
其次，在面試過程中，正確的應對和運用一些技巧也能提升自己的競爭力。首先，一個自信而友好的微笑能給面試官留下積極的第一印象。接下來，回答問題時，要簡潔明了，重點突出，并且結合自己的實際經驗做出具體的解答。此外，站在面試官的角度去思考問題，盡量給出有創意和可行性的`解決方案，這將展現出你的思維能力和分析能力。對于遇到的棘手問題，要冷靜思考，坦誠回答，并以積極的態度表達出自己的改進意愿。最后，合適的打招呼和道別方式，留下一個良好的結束印象，也是非常重要的。通過這些面試技巧的應用和實踐，我逐漸提升了自己的面試能力，積累了寶貴的經驗。
最后，通過這次競聘會，我深刻意識到個人發展的無限潛力。作為一名求職者，我們要不斷提升自己的專業素質和技能，并且不斷拓展自己的知識面和能力范圍。競聘會是一個很好的機會，可以讓我們了解到當今社會需要哪些優秀的人才，從而有針對性地發展自己。在這次競聘會中，我看到了許多與我同齡，甚至更年輕的人才，他們在各個方面都有很出色的表現。這讓我認識到，與其他人相比，我還有很多方面需要提升和改進。因此，我會繼續加強學習和能力的培養，爭取成為一個更優秀的人。
通過這次競聘會的經歷，我深刻認識到了在求職過程中準備的重要性、面試的技巧和個人發展的無限潛力。這次經歷不僅讓我加深對競聘會的認識，提升了自己的競爭力，也讓我更加明確了未來的發展目標和方向。我相信，在不斷的努力和堅持下，我將會找到一份適合自己的理想工作，并取得更大的發展。
演講心得體會11
在最近的一次英語比賽中，我參加了辯論賽。參賽前，我備戰了很久，參加了不少模擬賽。當比賽當天終于到來時，我感到非常的緊張和充滿期待。經過激烈比拼，我最終也獲得了不錯的成績。賽后，我反思了自己的表現并總結了一些心得和體會。
第二段：準備與心態。
準備是取得成功的關鍵。在為這次比賽做準備的過程中，我認真分析了比賽要求和規則，并提前了解了大量有關話題的詞匯和知識。在比賽的前幾天，我還通過不斷練習和模擬賽來提升我的語言表達能力和思維邏輯能力。我們對準備的程度越高，就越能穩定表現，在比賽中自信滿滿地發揮。同時，比賽的心態也很重要。盡管比賽緊張刺激，但我們需要克服緊張情緒，保持平靜和專注，并保持積極樂觀的心態，用自己的語言和思想成功地表達自己。在比賽中，我也為自己的心態和態度感到驕傲。
第三段：團隊合作與個人表現。
在辯論賽中，我們不僅要關注自己的表現，更要在團隊中作好角色分配和團隊合作。我們需要理解最終要達成的目標，充分調配各自的語言和思維優勢來發揮最佳的效果。在團隊中，我們不能狂妄自大，我們需要理解自己的角色，為團隊其他成員提供支持和幫助，同時留出空間接受別人的幫助和建議。同時，在比賽中，我們要注重與評委溝通，理解評委的要求和評判標準，并在比賽中體現出自己的獨特性和精華。
第四段：挑戰和進步。
賽場上，每個人都有自己的優點和不足。比賽是一個挑戰自我和突破自我極限的過程。通過與其他選手競爭和學習，我們能夠更好地了解我們自己的優勢和劣勢，以及如何提升自己的表現。這次比賽中，我與聰明、優秀的選手共同競爭，不斷探索自己的優點和提高自己的`水平。在比賽的過程中，我收獲了很多知識和經驗，還學會了拓寬自己的視野和思路，更好地準備以后的比賽和學習。
第五段：總結與展望。
此次參加英語辯論賽，給我帶來了巨大的幫助。我意識到準備和心態是贏得成功的關鍵，合作和個人表現同樣重要。在比賽中做出的努力和取得的進步令我感到自豪，同時也讓我更加自信地面對以后的挑戰。我相信，只要堅持學習，積極參與，我一定能夠在以后的比賽和學習中不斷鍛煉自己的才能和各方面素質，在英語學習和應用中實現自己的夢想。
演講心得體會12
近年來，辯論演講已經成為越來越多學生參與的活動。作為一種思辨性的表達方式，辯論演講不僅能夠提高學生的口頭表達能力，還能訓練他們的邏輯思維和辯證思維能力。參與辯論演講的過程中，我們要學會控制情緒、思考問題、歸納總結以及善于表達等。在最近一次辯論演講中，我收獲了許多心得體會。
首先，辯論演講是一個需要充分準備的過程。在辯論演講之前，我們需要認真研究辯題，并收集相關的資料和證據，以便為自己的立場提供支撐。此外，我們還需要理清思路，確保自己能夠清楚地表達自己的觀點。在我準備這次辯論演講時，我會找到與議題相關的'書籍、文章和學術論文，并將其中的關鍵觀點和論證路徑整理出來。這樣一來，在演講過程中我才能夠理論根據充足，令人信服。
其次，辯論演講中要善于抓住重點。每個辯論者都有嚴格的時間限制，因此我們不能在演講中過多地花費時間來介紹問題的背景或者做無關的發散思考。相反，我們應該盡可能地在有限的時間內，將最重要的觀點和證據進行歸納和總結，以便深入探討問題的核心。在我這次的辯論演講中，我將自己的演講時間分為了引言、立論、反駁和總結四個部分。在每個部分中，我都選擇了最具論證力和說服力的觀點和證據，以確保自己的立場能夠得到最大程度的宣傳和表達。
此外，掌握辯論演講的技巧也是非常重要的。一方面，我們要善于運用修辭手法，增強自己的言辭說服力。比如，我們可以使用反問、比喻、排比等修辭手法來將論述展開，引起聽眾的共鳴。另一方面，我們還要注重聲音的抑揚頓挫和節奏的掌握，使自己的演講更加生動有趣。在我進行辯論演講時，我積極運用了這些技巧，并適時地進行了簡單的身勢語配合，以提升演講的效果。
最后，辯論演講需要我們的心態保持平和。在辯論的過程中，我們難免會遇到一些觀點上的沖突和質疑，甚至有時會出現激烈的爭辯。但是，我們要學會保持冷靜和理性，避免情緒的主導。在這次演講中，我遇到了對方的激烈反駁和質疑，但我能夠以理服人的方式回應，不卑不亢地為自己的立場辯護。這樣不僅能夠更好地保持演講的連貫性，還能提高自己的發言水平。
總結而言，通過這次辯論演講，我認識到了準備、抓重點、掌握技巧和保持心態平和等方面的重要性。辯論演講不僅讓我們能夠在口頭表達方面得到鍛煉，還提高了我們的思維能力和邏輯思考能力。我相信，在今后的學習和生活中，這些經驗和體會一定會對我產生積極的影響，使我能夠更好地與他人進行溝通和交流。
演講心得體會13
俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書。”此句用來形容觀看完王財貴教授在北師大演講后的感受，真是再恰當不過了。這場演講能否震撼百年尚難知曉，但至少已深深震撼了我。
談到語文語文教育，王教授倡導“讀經教育”，試圖從中國傳統文化的肥沃土壤中汲取當下教育缺失的養分，不失為一劑良方。
曾幾何時，國人已拋棄了《四書》《五經》、《老子》、《莊子》、諸子散文……，將它們束之高閣，奉為“經典”，再也很少有人問津。歷史的車輪滾滾向前，科技高速發展，精神文化卻發生了斷裂。直到有一天，我們終于認識到它們的價值時，才發現它們其實已經將我們置于門外。博大精深的中華文化面臨大師相繼離去而后繼難以超越的普遍現象，這是多么令人惋惜無奈的事情啊！
“少年強則中國強”，青少年是祖國的未來，肩負著復興中華的.歷史使命。在學生的孩童時代，若能給予他們傳統文化的熏陶，日后必將受益無窮。反之，如果從小沒有了解學習過，又怎么會感受到中華五千年文明的浩瀚無窮？因此，作為一名教育工作者，我覺得我們有義務讓孩子們從小閱讀老祖宗留下來的書籍，用王教授傳授的六字箴言：小朋友，跟我念，身體力行地去學習，讓祖國的文化源遠流長。
出于本人對古典詩詞的喜愛，成為老師后竟然把這一習慣轉嫁到了學生身上，每周背誦一首詩成了我們約定俗成的班規。最近又多了一項《弟子規》，孩子們背的時候，總是不求甚解，我也不十分苛刻，我相信隨著年齡的增長，心智的成熟，那些反復刻在腦子里的句子終究會發酵升華，發揮出巨大的力量，支撐學生穿越成長的困惑，凝練處世的智慧，促使他們成長為心智健全、堅強從容的人。就像王教授所說的：“兒童的吸收能力是最好的，越小的時候，越是全盤吸收，像海綿一樣的吸收，全部堆存在他生命的深處，將來慢慢地發酵，就好像種子種下去一樣，將來慢慢生根發芽開花結果。”和孩子們一起讀背經典時可以慢慢咀嚼、回味，熟悉的篇章里也會有新的收獲，這就是所謂的常讀常新，教學相長吧，所以我很享受這一過程。
我希望在現如今的中小學科目中，增設一門國學誦讀課，專門學習經典，抓住13歲這個發展關鍵期，從小學習、精通自己的民族文化。這是我們民族文化的根，根在，樹木才能枝繁葉茂。
演講心得體會14
教師愛崗敬業心得體會
愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特征和內涵，提出了一些新的要求。主要體現在：
一、樹立“以學生發展為本”的教育新觀念。
在實施新課程的過程中，愛崗敬業不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態度和敬業精神上，而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以學生發展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關健因素。
“以學生發展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識，是愛崗敬業師德觀念發生變化的基本要求和具體體現。它的`基本要求是：關注全體學生的發展;關注學生全面和諧的發展;關注學生終身持續的發展;關注學生個性持長的發展;關注學生活潑主動的發展。
二、學習新課程，了解新課程，領悟新課程。
面對基礎教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉變自己的角色，提高實施新課程的能力和水平，這是每一位教師必須作出的應答。所以，今天的愛崗敬業的應答。今天的愛崗敬業要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領悟新課程，以增強教師實施新課程的事業心和責任感。
教師學習、了解和領悟新課程的主要內容有：
1、學習、領悟課改的基本理念和基本目標
2、學習、領悟新課程的課程標準與課程結構的要求、特點;
3、學習、領悟新課程的教學過程與評價體系的變化特點;
4、學習、領悟新課程中教師角色特征的變化特點等。
三、不唯教材與教參，積極開發和利用課程資源。
新課程倡導實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著教師是課程開發的主體，賦予了教師參與課程開發和課程管理的權力。所以，今天的愛崗敬業要求教師不唯教材與教參，從課程開發和利用的活動外圍積極地走向參與，以主人翁的姿態承擔課程開發的責權，成為課程資源的積極開發者和建設者。
在教學過程中，教師開發和利用課程資源的主要途徑有：
1、研究學生的興趣以及喜歡的種種活動，激發學生學習的動機;
2、積極開展課外活動，創造學生學習知識、增長經驗的機會;
3、各門課程的選材要取舍得當。
4、把學生學習的結果積極反饋給學生。反饋不是向學生提供分數，說明他在群體中的位置，而是為了幫助學生取長補短，取得更大的進步。
四、不怕困難，樂于奉獻，努力實施新課程。
新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。教師要想改變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，的確是件非常痛苦的事情，必然會遇到種種困難和阻力。面對困難和阻力，教師應該怎么辦?既不能逃避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰勝困難，積極主動地投身到探索實施新課程的洪流中去。這正是衡量今天的教師是否愛崗敬業的一條重要標準。 新課程中的愛崗敬業同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業的教師具有崇高而偉大的敬業精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當的利益滿足。
總之，新課程對教師愛崗敬業的要求有很多、很大的不同。我們每個教師都要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。
演講心得體會15
作為一名學生，在校長國旗下的演講是我最難忘的經歷之一。在演講中，我能夠感受到校長的堅定信念和激勵人心的言辭，對我產生了深刻的影響。以下是我在校長國旗下的演講中所體會到的心得。
首先，校長的演講充滿信心和力量。站在國旗下的校長，激發出了他內心深處的自信和堅定。他的聲音洪亮有力，語調鏗鏘有力，給予我的感觸是強烈的。我被他所表達的信心和力量所感染，激發出了我內心的斗志和自信。他教會了我要相信自己，相信自己的能力和潛力，只要努力，就能夠實現自己的目標和夢想。
其次，校長的演講激勵著每位聽眾。他用自己的言辭和身邊的例子激勵了在場的每一個人。他講述了一位堅持夢想，克服困難的學生的故事，這個故事真實而有力。這個故事告訴我，無論遇到多大的困難和挑戰，只要保持夢想，并為之努力奮斗，就能夠取得成功。校長的演講充滿了正能量，啟發了我內心的火花，讓我相信，只要付出努力，就能夠改變自己的命運。
此外，校長的演講讓我明白了責任和使命的`重要性。校長在演講中強調了每個人對社會和他人的責任。他說每個人都有責任幫助他人、關心他人，并著力于社會建設。這種使命感和責任感使我深感觸動。我意識到，我們每個人都有義務為他人做出貢獻，傾聽他人的困難，給予他人幫助，共同構建一個更加美好的社會。
最后，校長的演講激發了我對學習的熱情。他提到了知識的重要性和學習的必要性。他鼓勵我們努力學習，不斷追求知識的深度和廣度。他說，只有有知識才能夠擁有真正的力量和影響力。他的這番話使我對學習產生了新的認識和認同。從此，我積極投入到學習中，不斷挑戰自我，探索未知的世界。
回顧在校長國旗下的演講，我深深感受到校長的力量和激勵。他的演講不僅讓我在時刻感到自信和堅定，也激發了我對夢想和責任的追求。更重要的是，他讓我明白了學習的重要性，引發了我對知識的熱愛。這次演講對我來說是一次寶貴的歷練，也是一次深刻的心靈觸動。我將一直銘記在心，并將這些收獲應用到我的日常生活中。我相信，在接下來的學習和生活中，我將不斷努力，追求卓越，并將激勵他人。
【演講心得體會】相關文章：
演講心得體會08-04
演講心得體會12-04
演講的心得體會04-24
演講與口才心得體會07-03
國慶演講心得體會07-03
演講與口才的心得體會06-23
最新演講心得體會06-22
溝通與演講的心得體會06-30
溝通與演講心得體會06-30
演講后的心得體會07-03