高中家長會家長發言稿
在社會發展不斷提速的今天,越來越多人會去使用發言稿,發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的高中家長會家長發言稿,歡迎大家分享。
高中家長會家長發言稿1
尊敬的老師,各位家長伴侶們:
大家下午好!
我是高一四班張登昶同學的家長,首先感謝學校和班主任崔老師這么信任我,讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長訓練。
孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。比如每周五比其他學校多一個晚自習輔導等,請允許我代表各位家長伴侶真誠地向老師們道一聲 :感謝各位老師的辛勤付出!。我的感謝是發自肺腑的。孩子在學校不斷的進步成長, 我這個做爸爸的,深深感恩,覺得應當在所不辭、鼎力支持學校的工作。但讓我感到擔憂的是,我本身沒有什么成熟或者成功的閱歷可談,很多做法也都在摸索中。在座的家長訓練子女都有自己的獨到之處和成功閱歷,我實有班門弄斧之嫌,再說每個孩子都有自己的共性特點,沒有什么方法會適合全部的人。斟酌一再只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會,再加上平常從各處取來的一點真經,今日和大家溝通一下,只期望能起到拋磚引玉的作用。不當之處,還請大家見諒并指正 。
在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子身體健康和心理健康的成長。高中階段,仍舊是孩子們長身體的關鍵時期,他們的學習任務比我們上班還要辛苦,所以我們家長的后勤保障工作格外重要,重中之重的就是要給孩子充分的養分,讓我們的孩子長個健康的好身體。同時,做人是我們的立身之本,要想讓孩子成才,就要讓他們學會怎樣做人。千萬不能讓他們
沾染上不良的`習氣,要訓練他們尊老愛幼、尊師重德、誠懇守信,培育他們樂于助人、團結協作的好品質。做事之前先做人,這是我經常對兒子說的一句話。還有,我們家長對待孩子的分數和名次要有一顆平常心,孩子們面臨的學習壓力也很大,對于挫折和失敗會很敏感,有時會無助、無奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關愛,我們應當準時疏導他們不穩定的心情,告知他們要樹立起樂觀樂觀的人生態度,掛念他們拾回自信,重新給自己一個定位,讓他們放下一切思想包袱,全身心地投入到學習中,成為一個身體、心理都很健康的高中生。
二、要敬重孩子。假如一個人從小就能得到大人的敬重,長大后他確定會懂得如何敬重別人。要給孩子肯定的自由空間;不要輕易給孩子下消極的斷言;不要以他人之長比自己孩子之短;敬重他們自己的選擇;善待孩子的同學和伴侶。當然,敬重孩子并不是一味地遷就與順他,而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契,追求敬重與要求的和諧統一,讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值,從而充分調動起他們學習的樂觀性。
三、多溝通、多溝通。父母和孩子之間只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和苦惱,才能真正走進他們的內心世界,意會他們的一個動作、一個表情,甚至是一個眼神。孩子上了高中以后,我感覺和孩子溝通的時間越來越少了,這就更需要我們細心觀看、急躁引導他們,把更多的關愛、理解和鼓舞給他們,盡量少批判、少指責。處理問題的時候肯定要講究方式方法,爭取做到:態度不能粗暴,語言不
能過激,查找相應的對策來解決問題。這樣,不但能掛念孩子度過難關,而且也不至于讓他們產生所謂的逆反心理。在階段考試中,我兒子的成果與自己定的目標產生了一些差距,我們給他的首先是勸慰,告知他:人外有人,天上有天,不管結果怎樣,只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!兒子問我:爸爸,你怎么不批判我幾句我回答:為什么要批判啊?孩子,無論怎樣,你都是爸爸媽媽心中最優秀的兒子!與其批判他,還不如讓他自己反省、思考呢,這樣他明白的道理睬更加深刻,效果會更加顯著。
四、要遵守學校制度和紀律,協作老師的工作,沒有法規,不成方圓,讓孩子嚴格要求自己,遵守紀律,敬重老師,學會謙讓,做一個有修養的高中生。
最終,祝各位老師和家長們身體健康,工作順當,身心愉悅!祝我們全體學子們取得長足的進步,再創輝煌。
感謝大家!
高中家長會家長發言稿2
尊敬的老師和家長們:
大家早上好!
剎那間,我們都到了高三。高三了,長大了會有意識的學習,奮斗。慢慢地,我們習慣了桌子上堆滿了試卷。即使我們找不到時間去做,我們也不盼望它們被永久遺忘。父母,你們為自己的孩子傲慢嗎?他們真的很努力,為了更好的明天,為什么不為你會心一笑?但是,信任你也會為他們心疼吧?
你一遍又一遍的勸誡,說“好好休息,不要緊急”聽起來很平淡。其實你也想哭?其實你也知道,你的孩子從早上6點忙到晚上11點,不情愿休息,還要看更多的資料;其實你也知道,你的孩子在打電話匯報考試失敗的時候,已經哽咽但假裝安靜;其實你也知道,你的孩子拒絕探望你,只是由于家太遠……我們都知道一切,你為什么不理解?但是,由于可怕刺破這層面紗,孩子的力氣會被淚水沖走。
不得不說,高中的酸甜苦辣已經過去了,高中剩下的200天,也只是伴隨著辛酸。假如你不想每天吃飯睡覺,我想課程應當有多滿!我們的確花了大部分時間。唯恐我們不能像海綿里的水一樣擠。但好像收獲總是得不到回報,可能是學習方法不當,學問網絡不完善,可能性太多,但我可以向全部家長保證,我們不會放棄!我們仍將探究。這是我們的聲音,我們的目標,我們的使命。不管你的孩子在這次考試中取得了什么成果,無論如何請信任他們。由于你的信任是他們奮斗的源泉,你的鼓舞是他們的動力。
我不知道有沒有家長會盲目的給孩子施加壓力,但是我們肩負的.義務是我們努力爭取高考勝利的負擔。沒有經受過高考的人可能不明白我們有多累.每天作業時間表幾乎沒有空白,班主任擔憂我們會背,就向學校申請了幾節課讓我們活動,爭論難題。班主任很關懷我們,每次去活動,他總是督促大家下去,他總是在課間第一時間到,喊著那句“課間休息”,我們都習慣了。我們都知道休息對大腦有多重要,但我只能說,這是我們唯一的方法。下面,我來報道一下我們每天共享的——學習忙。
雖然我們聽說過高三有多忙,但是當我們親身經受的時候,卻做不到。高三作業肯定許多,但是我們真的很可怕。每次聽到老師說“只要一節課就可以做”,都只是一科的作業!六個老師站在一起,各說一件事,不就是六節課嗎?想問一下,我們晚自習只有三節半。假如我們中午不放棄休息,晚上打著手電熬夜,那我們怎么完成那些所謂的作業?不包括我們課后的自我鞏固!早上,黎明前,一些同學起床學習。為了不影響其他同學休息,他們站在陽臺上,面對著寒風,手凍得發青。有的人午休的時候甚至不回宿舍,而是呆在教室里做一套試卷。
但是,作業做不完。幾乎每天晚上,總有一兩節課。老師要么給我們考試,要么校對作業。我知道高考預備時間太短,所以不得不這么做,但是效果不明顯。學習靠自己,但需要時間和時間去消化學問。
假如有必要高考,那我們就預備一心一意去面對。雖然明天未知,但今日我們付出了,奮斗了,明天永久美妙。十二年寒窗,為了高考贏得一場美麗的成功!還有不到200天的時間,我信任只要我們熬過這個困難的訓練,肯定能制造輝煌!
父母,你們無私的愛和對我們的關懷,會讓我們在疲乏的背后憧憬,驅使我們去奮斗。我真誠地盼望在座的每一位家長都能給孩子一份信任和理解。同時,請為我們的不懈努力感到傲慢。
高考,這場仗,我們肯定要打!高考,這場仗,我們肯定會贏!
感謝大家!
高中家長會家長發言稿3
尊敬的各位老師,各位家長及在座的同學們:
大家下午好!我是高二班xx的家長,能夠站到這里發言,我感到非常的高興。借此機會,我代表學生家長對在坐的各位老師表示衷心的感謝,感謝你們付出的辛勤努力和無私奉獻,因為有了你們今天的耕耘,才有孩子明天的收獲,是你們把他們培養成才,是你們賦予他們的智慧和生存的能力,是你們讓我們看到他們的明天,今天能與各位老師和家長歡聚一堂,聆聽老師門的教學心得,切磋交流教育培養孩子的經驗和做法,榮幸之時,更希望大家不吝賜教。下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。
第一;要會疼愛孩子現在生活富裕了,作為父母總想千方百計滿足孩子的各類要求,只要孩子需要的,不管它有用沒用,有害沒害,就一古腦去滿足,即使父母覺得不合理,但往往會因為溺愛以下不為例屢屢成全孩子,豈不知就因為這一次又一次的違心成全,卻為孩子今后的成長埋下了一定的禍根,各類媒體上不乏其例,造成這種結果,罪魁禍首往往就是我們這些家長,正所謂喜孩害孩。所以作為家長首先要學會疼愛孩子,一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長自己。
第二;要做孩子的好朋友高中的孩子正處于逆反期和發育期,在各方面可以說似懂非懂,卻自認為很是了不起,有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長一定要和孩子溝通交流,和他們做最好最好的朋友。
第三;要學會寬容孩子進入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處于基本定型期,所以說這一時期的孩子都可能出現這樣或那樣的問題,出現問題,這是很正常的,是每個人一生中都必須經歷的我們做為家長不能發現問題急于求成,盲目從事。應耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問題。給孩子多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求;多一點微笑,少一點冷酷。切不可求全責備。
第四;要學會正確的引導孩子十八,九歲的孩子正處于人生的十字路口,人生的路標在哪里?這關鍵就在于家長平時的引導教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的`教育方法會收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動都將會對他們起到決定性作用。所以說我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時另是一套,我們平時都懶的不看書讀報,卻要孩子認真學習,我們自己打牌賭博,卻要求孩子不能上網玩游戲,我們花錢大手大腳,卻要孩子勤儉節約。近朱者赤,近墨者黑,不就這個道理嗎?
我的孩子和那些品學兼優的孩子相比還有很多不足,我和各位家長相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經驗,只是一點感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸。孩子們,你們也要理解當家長和老師的一片苦心啊,因為我們都有一個共同的心愿——恨鐵不成鋼。努力吧,孩子們!我們所有人都在期等著你們的成功,期待著你們為你們的母校添光增彩。
最后,讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學明天更美好。
高中家長會家長發言稿4
尊敬的各位家長:
大家好!我給咱們班擔任生物教學工作。
首先,這屆忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!這次家長會召開的目的是為了加強指導老師與家長、家長與家長、小朋友與學生之間的聯系。父母是孩子的啟蒙老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長更是起著深遠的干擾,只有將家庭、學校、社會融為一體,相互交流高二一下學生在校及在家的情況,以便老師能能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養小朋友,這是我們三方的話題。
下面我有一兩個問題、談及向各位家長談幾點建議建議,與大家共勉:
(一)加強溝通。包括家長和學長的溝通、家長和學生的溝通。
(二)關注學生學習的過程,關注學習生活習慣和學習習慣能力的培養,而不只是關注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著價值觀好、能力高,您的子女學習成績落后,并不標志著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的優秀人才。只要有能力,任何一個學生也能在社會上立足,并且成就一番事業。
(三)用分數要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的發展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題,父母都希望孩子門門專業課好,得分高。然而,事情也不在乎那么輕而易舉,有時父母也會因孩子讀書的分數忽高忽低小孩子而困惑,每一次測驗最好全班第一,特別是初中階級的現在,分數對學生來說是顯而易見的,決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時,父母也要激勵孩子不斷向前,不能以而感到滿足;當孩子沒有取得好分數時,父母也不能訓斥孩子,而應主要主要用途幫助孩子找出問題,想用辦法助孩子一臂之力,克服困難。
(四)激勵孩子、盡量發現孩子的“閃光點”。激勵是一種十分激勵重要的教育工作方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先期許目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵終極目標也應具有漸進性,為此,我們不妨由低到非常高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次是班上第十名,雖然比前年落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氣氛,切忌不顧場合、信口開河型式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發自內心的,而是一種虛偽的表現;最后要將激勵總體目標具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣時向學習、靠攏,這樣往往鼓勵會有充分的激勵效果。
(五)尊重學生,尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較本校之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的`樹葉一樣,學生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心女孩子健康發展過程。破天荒真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的業余愛好興趣特長和愛好。可是,多少家長不承認這一點,他們把小孩孩子當作自己的克隆人。自己今生不能同時實現的理想,要讓孩子去實現。自己今生成功的地方,小孩子一定也要成功。比如很多家長會說:“你怎么會學不好數論,當年你爸爸第九名數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業,他怎么成績這么極差?”“我們當年因為什么什么沒考上大學,我全家的希望都在你的二哥身上”這種話我聽得太多了,每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的。請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒用實現義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點,很容易對學生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望觀眾們尊重學生,尊重個性。
高中家長會家長發言稿5
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
我是xxx同學的家長,今天能在這里談一點自己的想法與大家交流,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師們道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里,我想跟大家交流一下幾點:
第一、表達我的謝意。有人說,最苦的人群是高三學生,最累的職業是當高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任崔老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,當老師的要講好一堂課,帶好一個班,把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的,學校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多,連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上,這一點我是有切身體會的。因此作為家長從內心講真得好好的感謝老師們。
第二、作為家長表一下態:特別是還有六個月的時間我將努力做到以下幾點:
1、對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們當家長的無限希望,看著孩子們一天天長大,轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待。在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,我覺得我要把主要精力放在孩子身上,無論是學習還是生活方面,做到積極配合學校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我覺得當家長的就應該相信自己的孩子,鼓勵的孩子。陪伴孩子,與孩子共同成長。
2、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然孩子的成績至今不是很理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績,比如題目的難易程度,對中等程度的學生有著重大的影響,平時的測試一般偏難,如果高考的'題目偏易,大幅度提高分數是有可能的,這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實現”,付出努力不后悔。
3、積極為孩子創造一個良好的學習環境。讓他有一個固定的學習地方,自己的東西自己管理,其他人不干擾他,盡量不在家里搞聚會,不打牌不看電視,不吵嘴,不說影響孩子心情的話。
4、多關心孩子,經常與孩子交流,不時給她送送蘋果,水,改善改善伙食,問問她有什么需求,看看她有沒有什么反常行為,給她以心理指導,使她感覺到我們是愛她的,讓她把這種愛轉化為學習的動力。
5、幫助孩子制定適當的目標。俗話說得好:要挨船下篙。給孩子制定的目標,要能實現,實現不了,容易挫傷孩子積極性,使孩子失去自信心。
6、正確看待孩子的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和他們一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
7、加強與老師的溝通。加強與學校老師的溝通,努力配合學校老師的工作。學生大多數時間都在學校,所以老師起到的作用是巨大的。所以我要經常來學校,或打電話向老師了解了解孩子的學習、生活和思想,看看學校對孩子有什么新的要求,需要我做些什么。確保做到溝通無障礙,有問題及時解決。
我們26班的老師們都具有豐富的教學和管理經驗,工作認真負責,兢兢業業,教育孩子循循善誘,誨人不倦。我堅信:在家長、學校、學生三方共同努力下,一定能實現我們共同的美好的目標,我們桓臺一中明年的高考一定會更加輝煌。
最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們26班的所有學生在明年的高考取得優異的成績!
謝謝!
高中家長會家長發言稿6
尊敬的老師、各位家長、各位同學:
大家好!我是本班王XX的媽媽。首先非常感謝陳老師給我提供這么好的一個機會,讓我能夠站在這里與各位家長共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在此,請先允許我代表全體家長,向所有為孩子們的成長傾注了熱情與汗水、愛心與智慧的學校領導、老師道聲"辛苦了"!感謝你們為孩子們的辛勤付出和諄諄教誨!
對于孩子的教育,我沒有什么特別的經驗可談,我覺得每個孩子的個性不同,教育的方式也不一定相同,在座的家長可能做得比我更好。在這里,我只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來,希望與大家一起交流切蹉,取長補短,共同提高。
其實我的孩子學習成績在班上并不拔尖,平時也有貪玩、懶散等很多缺點,但令我欣慰的是,他的學習態度端正,能正確認識到學習的重要性,有自己的人生目標,并為此在不斷地進步、提高。更重要的是,他在行為習慣和個人品行方面的表現一直很好,是個讓人省心的好孩子。
首先,我認為孩子的教育應該采取鼓勵為主,教育為輔的手段。雖然,他現在只是一個普通班的孩子,成績也不是特別理想,但我從來沒放棄過對他的期望,并鼓勵他,只要肯努力,每個孩子都是有希望的,我也會跟他一起努力。我經常會跟他講解一些身邊熟悉的孩子的例子,告訴他誰家的孩子以前成績不是很好,但通過自己的努力,后來考上了很不錯的大學,他聽了,覺得自己也是有希望的,也就有了學習的動力。同時,我們作為父母,也盡可能地在為他作出努力,當他提出想要好好學習,但希望有一個更好的學習環境,讓我們在外面租一個房子給他陪讀,我和他爸考慮再三,同意了他的想法。到現在為此,他走讀也快一年了,學習和生活上都有比較明顯的進步。雖然陪讀是一件很辛苦的事,但我認為還是值得的。
第二點,我認為多與孩子溝通是一件十分重要的事。我聽很多家長說過,孩子上高中以后越來越不愛說話了,一回家就鉆到自己的房間不出來,家長問他什么話也是一副不耐煩的樣子。其實,在高中這個重要的時期,孩子的心理會出現很大的變化,這些反應都是正常的,他們即將邁入成年人的行列,內心敏感又脆弱,渴望接觸來自外界的新鮮事物,但又缺乏足夠的辨別能力。在這樣的關鍵時刻,如果沒有老師、家長的正確引導,就很容易養成很多壞毛病,嚴重的甚至走上歧途。我的做法是,與孩子象朋友一樣地相處,經常與他談心,了解他的思想動態,但絕不會一味地說教或打罵。我很尊重孩子的意見,家里有什么大事也會說給他聽,讓他談談自己的看法和建議;而他不管跟我說起學校里的任何事,我都會表現出很感興趣的樣子,并適當地發表我的意見。現在我與我的孩子相處得非常好,他有什么開心的、煩惱的事都很樂意與我分享,這也是家庭教育的一種方式吧,至少他愿意與家長交流,我們才有機會對他進行正確的引導吧。
第三點,關注孩子的身心健康。高中階段是孩子成長的一個重要階段,身體的健康尤其重要。如果沒有健康的體魄,學習成績再好也堅持不到最后。我平時給孩子做飯很注重營養搭配,即使不能做飯的'時候也總是囑咐他買健康營養的飯菜,少吃垃圾食品。在監督他學習的同時,我的任務就是合理安排他的作息時間,該學習的時候讓他學習,該休息的時候就得讓他休息,并督促他多吃水果、多喝牛奶。孩子愛打籃球,我從不阻攔,并鼓勵他熱愛運動、熱愛生活,因為我希望自己的孩子不只是一個學習機器,而是一個德智體全面發展的優秀少年。
四、營造良好的家庭氛圍,做合格的家長。家庭教育對孩子的影響是巨大的,特別是對于走讀的孩子來說,每天與家長相處的時間較多,家長的言行舉止、家庭的環境氛圍會對孩子造成直接的影響。我們平時會特別注意這點,只要在孩子學習的時間,我們都絕不會看電視、玩電腦或打游戲,平時也沒有打牌、酗酒的不良嗜好,盡可能地為孩子創造一個輕松、愉悅的環境,讓他在學習壓力下緊繃的神經能得到放松。跟孩子交談的時候也總是向他灌輸一些正能量的東西,盡量少談金錢、利益的話題。作為父母,即使有矛盾也不要在孩子面前爭吵,和睦融洽的家庭關系會增加孩子的安全感和幸福感,并且有助于增強孩子的自信心,提升學習的動力。
以上幾點是我對教育孩子的一些粗淺的看法,說得不對的請老師和各位家長指正和包涵。最后祝老師和各位家長工作順利!身體健康!也祝愿我們每一位孩子學習進步!20xx夢想成真!
我的發言結束了,再次感謝大家!
高中家長會家長發言稿7
尊敬的各位老師,各位家長:
大家下午好。
我叫×××,很榮幸今天能作為一名學生代表在家長會上發言。
轉眼間,我們進入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實,快捷與高效,疲憊與歡欣。可以說我們現在正逐漸適應著這一切,然而學科的繁多,知識的多、雜,時間的有限,精力的不足,真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
我想很多同學都有過這樣的感受:老師上課的進度越來越快,就是全神貫注都有可能跟不上,更別說開小差了;就算把所有的上課、下課、休閑時間全部拿來預習、復習、做練習,也還是感覺時間不夠用,做了這個就不能做那個,總有不能兼得的地方;就算是反反復復地看,反反復復地做習題,也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了,時間不夠用了,知識點學不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學習任務了。高中的生活,對我們的要求更高了。
興趣是最好的老師。能搞好學習的最大前提,就是要自己對學習有熱情,愿意學習,而不是一想到要搞學習就愁眉苦臉,覺得是被老師或被家長逼迫。
對于學習方法,我想關鍵有三個字:“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜,就是要靜下心來好好學,而不是一邊寫作業,心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤,就是要按質按量的完成老師布置的任務,并且自己還要對自己有另外的要求,不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活,就是要活學活用,不能死板硬套,老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已,還要有自己的理解與感悟。而當然,這都只是幾句比較寬泛的話,根據每個人自己的不同情況,一定要制定適合自己的學習方法,不能只是生硬地照搬別人的學習方法。你們是不同的人,適合他的不一定能適合你,可能同樣的方法,在不同的人的實踐下會顯現出完全不同的結果。同樣,適合你的也不一定會適合他。有的人能看書到很晚,有的人這樣做卻會在第二天提不起精神;有的人能連續幾節課做數學題或者做英語專項練習,有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的'學習方法,只有適合自己的,才是最好的。
學習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個目標,這樣才會有鞭策自己努力學習的動力,如果只是一句寬泛的“好好學習,要努力”,可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網。給自己一個目標,有了那種不達目的誓不罷休的精神,才能真正的給自己一個交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了,都希望能得到你們一個鼓勵的微笑,考好之后希望能得到你們的表揚,這是對我們成果最好的肯定;考差了之后,也希望能得到你們安慰,說,沒事,努力了就好。考砸已經夠難過,如果還要承受你們的失望,那該是多么傷心。
最后,我代表我們全班同學向各位家長保證,我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報,報答學校和老師們的教誨之思,報答家長們的養育之恩。
謝謝大家!
高中家長會家長發言稿8
尊敬的家長們:
大家好!非常榮幸能夠在這個高中家長會上與大家交流和分享今天的話題。今天,我將和大家一起探討的主題是“高中學生的素質教育”。
高中階段是學生成長的關鍵時期,也是他們追尋夢想和實現人生價值的重要階段。在這個時期,學校教育和家庭教育起著相互作用的作用,共同培養學生的全面素質。在這里,我將重點強調家長、學校和學生三者之間的互動和合作。
首先,作為學生的家長,你們是孩子最親密的伙伴,也是他們的第一任教師。你們對孩子的關注和教導對他們的發展起著至關重要的作用。在高中階段,家長應該意識到學生的自主學習能力的培養很重要。給孩子獨立的學習時間和空間,讓他們學會自主管理時間和解決問題。同時,家長還應注重培養孩子的良好的`價值觀和道德觀,幫助他們形成正確的人生觀和價值觀。
其次,作為學校的教師,我們有責任為學生提供一個良好的學習環境和個人發展平臺。在高中階段,學校應積極推行素質教育,不僅關注學生的學術能力,還要注重培養學生的綜合素質。在課堂教學中,我們應采用多種教學方法和評價方式,注重培養學生的創新思維和合作精神。此外,學校還應提供各種豐富多彩的課外活動和社團組織,鼓勵學生發展興趣愛好,培養全面發展的精神。并且,學校和家長之間要加強溝通和合作,共同努力為學生成長提供支持和指導。
最后,作為高中學生,你們是主體,也是受益者。在這個關鍵的成長時期,你們應該充分發揮自己的主動性和積極性,努力追求知識,培養興趣愛好,樹立正確的人生目標和追求。同時,要學會自我管理和解決問題,培養自律能力和責任感。此外,要認識到自己的獨特之處和價值,積極參與學校和社區的活動,鍛煉自己的領導能力和合作精神。相信通過自己的努力和不斷的學習進步,你們一定能夠成為有價值和有意義的人。
總之,高中階段的學生素質教育需要家長、學校和學生三者之間的互動和合作。家長要關心和教育孩子,在課外時間提供適當的指導和支持;學校要提供綜合素質教育和良好的學習環境;學生要充分發揮自己的主動性和積極性。只有通過共同努力,我們才能夠培養出具有綜合素質的高中生,為他們的未來打下堅實的基礎。
謝謝大家!
高中家長會家長發言稿9
尊敬老師、辛勤的叔叔、阿姨們:
大家上午好!
今天是個特殊的日子,我站在這個講臺上,代表全班同學們發言,并不是因為我有好的學習經驗,而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾句心里話。
現在我們已是初三年級的學生了。初三!它是我們人生的一次關鍵的戰役。它需要我們“志存高遠、腳踏實地”,需要我們塑造更不錯的學習生活習慣,學會自我監控,對生活作周密的安排,善于擠時間。樹立一種勤奮、求真的學風,凡事求“認真”,勤學善問。學習上講究科學的方法。為此,我們會堅持不懈地努力,為夢想,為目標,去付出,去堅持,用最勤懇的姿態,最執著的努力書寫我們初三階段最精彩的每一天!各位叔叔、阿姨,您一定對自身的孩子寄托著較大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望你們能大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議:
1.經常向老師過問我們在校的學習情況。
2.督促我們形成不錯的學習生活習慣,教育我們要有端正的學習態度。
3.根據我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。
4.抽出平時看電視、打牌的時間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5.支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養成愛讀書的好習慣。
6.經常和我們交流、談心,掌握我們的`心理狀況,多給我們一些鼓勵,少一些責怪,多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是:我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師,特別是我們的班主任高老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷,讓我們一輩子也感激不盡。不過,要想讓我們養成好的學習習慣,光靠老師還不行我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們大不大小不小的,免不了會貪玩、偷懶。我們有很多的缺點,但我們也有很多的優點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師,有爸爸媽媽的配合,關于心我們的學校。因此,我們也會有好的成績。如今,在幾位老師的帶領下,我們的學習有了較大的進步,但,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在學校領導的關懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優秀的人才!我很感激學校的領導和我的班主任高老師以及所關于心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝你們對我無時無刻的關愛,在此,讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,我們不會猶豫,也不會去停留,我們將抬起頭,挺起腰,崛起“少年心事當拿云”之斗志繼續耕耘不輟。我們一定會以優異的成績來回報學校、老師以及你們對我們的期望,我們一定會在后階段的學習生活中努力學習,再接再厲!我相信:我們的努力一定能跨進理想殿堂。讓我們擁抱理想,以青春的名義宣誓:不負父母的企盼,不負恩師的厚望,逐鹿中考,舍我其誰!奮斗前進,金榜題名!
(鞠躬)謝謝大家!
高中家長會家長發言稿10
尊敬的老師,家長們,同學們:
大家上午好!首先,請容許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
我是顏綺的媽媽,學生家長十分榮幸我能作為家長代表在這里發言,說實話,面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師,我有點緊張。因為我的孩子同那些品學兼優的孩子相仿,還有很多不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距。
今天,我們雖然來自四面八方,但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長,為了孩子們盼成才,為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子,早已有望成為他們自己眼中的大人,所以我們用雙重的眼光來看待他們,這提出就給我們學生提出了更高的要求,所以我只是結合我們家庭情況談一下幾點體會。
一、重視寶寶的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。因為我是一名醫務工作者,每晚面臨著許許多多每天病人的疾苦,他們焦慮、痛苦的表情使以使我感到很心寒。所以堅信我希望每一個孩子健健康康快快樂樂。高中階段,是孩子們長身體的關鍵時期,他們的`鉆研任務比我們上班還要辛苦,所以我們家長要提醒他們在飲食方面不要偏食,要均衡營養。我們還要重視孩子公共衛生的心理健康,學習固然重要,教育孩子怎樣做人也很非常重要,千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養他們樂于助
人、關心集體、團結協作、做到與人為善與人為樂的好品質。這樣她們以后方可適應社會。
二.督促孩子的學習,但不能光源看重分數,不給孩子過大的壓力。到了高中階段,孩子們面臨的學習壓力也不小很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他起草目標,力求上進。切實做好他的本份之事。考試,成績和排名永遠勝率是家長最關心的事情。對于考試,孩子考好的時候,我會很開心的祝賀他,叫他再接再厲,有時給予物質上才的獎勵。但是不能過分的贊揚,這樣容易使他狂喜。考砸的時候,我也不會馬上去指責他,而是安慰他鼓勵他,問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的。
三、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。在家的時候放他喜歡聽的音樂,看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲,有時候我們想不到的,孩童說的有道理的時候,我們同樣要尊重他,支持他。這樣才能打開孩子的心門,在學校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒有隔閡,在家里也會幫助幫助家長干一些力所能及的養。另外孩子有問題時,處理問題的時候一定要講究方式方法,爭取做到:態度不能粗暴,語言不能過激,尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子,如果再用強制的法律條文硬管,是絕對管不了的。
四、樹立老師們在孩子心目中的形象
我覺得這一條至關重要。“親其師,信其道”,孩子喜歡老師,仰慕老
師,她學習起來就有勁,有興趣,學得輕松。
五、給孩子一個溫馨的家。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,舒適所以盡量少制造出愉悅舒適的環境,讓她細致緊張的神經得到充分的放松。所以在她放假在家時自己時盡量不過來,多留在家里陪她。我是想,孩子上了高中,學習任務重,時間緊,別的幫不上,也就是盡力做好她的后勤保障工作吧,盡量給他節約點時間,用來學習、活動或休息。在最后一年半的時間里希望我們的孩子和家長積極配合學校和老師共同完成學業。以上這些是我的粗淺認識,我相信孩子們有繼父的悉心照料,有老師的正確監督,有學校的科學管理,一定會度過一個劉天祺快樂而充實的高中生涯,成功的走向人生的又一個邁向起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康,祝可愛的孩子們學習飛速發展、身心健康、最終走向理想的大學教授生涯。
謝謝大家!
高中家長會家長發言稿11
各位家長:
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會,來這兒商討我們共同的大事――高考。這是一場沒有硝煙的戰斗,是一場我們務必共同參與的戰斗,參戰的是不僅僅僅是你們的孩子――我的學生,還有全體科任老師和在座的每位家長。既然是一場戰斗,勝利必將屬于有準備者。我們就應準備什么呢這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。時間過得很快,轉眼開學已有四多月,高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口,至關重要。孩子們明年6月份就要參加高考了,他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期,在這個關鍵的時候,我們把各位家長請來,共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當的幫助和推動,使學校、學生,家庭三方構成合力,爭取在今年的高考中最大地發揮他們的水平,考上理想的大學。所以,我這天發言的主題是:齊心協力,共創高三(1)班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體狀況
1、班級構成我們高三(1)班現有學生44人,文科特色,女多男少。男生15人,女生30名。
2、任課老師:我們學校老師,教學潛力強,經驗豐富的老師根本上都集中在高三。語文老師,教學經驗豐富,認真負責。英語老師,成績優秀,職責心強。數學,作為一個新老師工作熱情十分高,上課深受學生歡送;歷史寧老師,上課很有自己的思想,分析問題有見地,地理汪老師,教學經驗豐富,講課幽默幽默。作為班主任,本人擔任政治課已多年。
3、學習氣氛總體特點:學習刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生學習尤其刻苦。
〔1〕目標明確,刻苦努力,成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢,根本上是除了學習還是學習。學習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點,早晨6點多一些就起床到教室看書,早操后,課間操后等一些點滴時間抓的個性緊。如:許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學學習十分刻苦,讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也十分優秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環境下,很多同學的成績有了明顯的上升。
〔2〕有目標,學習刻苦,但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經很近了。他們有目標,學習刻苦,成績即將到達優秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任,需要家長更多的和他們交流學習中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
〔3〕滿足于現狀,明白學習但不夠刻苦,成績中等的同學。這類學生大多數性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學習上缺乏動力,易滿足于現狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標,尋找身邊學習的典范,找到學習的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,期望他們能盡早改變對待學習的態度,我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!
〔4〕有學習動機,但目標不夠明確,學習不夠勤奮,成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習根底薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學習,出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉變思想。對于第四類學生,同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育,這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然,我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣,引導他們走入正確的道路。
4、成績狀況班級總體成績,
總體成績還比擬滿意,個性是高分段和班級總平均分在四個平等班中占有必須的優勢。這是學生和老師努力的結果,更是我們家長支持的結果。
二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。
我校參加兩屆高考取得輝煌的成就,第一年二本達線100人,第二年突破110人大關
三、學校的楊校長將介紹清華園中學的學風、校風和嚴格的管理制度,嚴格的時間安排。
四、班級目前存在的問題。
1、作風散漫拖拉,時間觀念差。個別同學上課打盹,坐姿不端正,書寫潦草,自習課效率低,小毛病多,認識偏激,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現目標的因素。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學,怎樣學,如何學。自習課無所事事,總是需要老師去催促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。
3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識根底也不是決定性的,我認為最關鍵是意志品質的`問題。我也向同學們提出這樣的觀點,學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力,執行力差。
那里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征:
1、不聽老師話,自以為是,執行潛力差;
2、和班主任老師及科任老師關系不好;
3、早戀。只要有其中一條的學生,高考必然失敗。
其他方面
1、學生偏科現象嚴重,主要表此刻三門課中,數學、外語、地理。
2、局部學生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習慣有關。
3、局部學生心理壓力大,學習上過于急躁,總想一下把很多知識都學完。
4、很多學生只停留在苦學上,不能做到實干加巧學。
5、不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。
6、不能正確地對待每一次考試成績,個性是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
五、班主任工作
1、做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學習,生活的有序進行;另一方面,及時了解各門學科的教學狀況,聽聽同學們的心聲,把學生的信息反應給任課老師,及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學,今后還要想方法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學生多請教,爭取這種局面有所好轉。
2、標準學生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀律行為方面自控潛力還比擬弱,再說人本身也是有惰性的,有時難免偷懶和放松,需要不時的催促。同時學校又是一個群體生活,需要有統一的行動,才能保證大家都有一個學習和休息的環境。
3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養一個健康良好的心態。
4、幫助學生構成良好的學習習慣首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比擬努力認真的狀況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個良好的學習環境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學問。
5、用心與家長進行溝通和聯系學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯系,要多聽取家長的意見和推薦,但同時也期望家長如果發現學生有什么問題要及時與我取得聯系。
六、需要家長協調的幾個方面
1、保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2、要關注學生的行為。比方交友、上網、消費狀況、有無小靈通手機〔請不要讓您的孩子帶手機到學校,利少弊多〕等等都就應成為我們關注的問題。
3、在關注學習的同時,家長們都很關心自已孩子的身體健康。確實,多數學生在緊張的學習的同時,也承當著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一局部學生曾出現過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。
4、有局部學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發現一些狀況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養,如奶粉、水果都比擬好。
5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的上下。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況,但成績出來已是事實,我們就應和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
7、加強與老師與您的孩子的溝通。
8、向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種潛力!終身學習、終身進步、終身幸福!
9、高三不苦。高三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實的高三!
10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質的考試――知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但務必成認,我們的社會沒有開展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們成認多數時候受教育的上下確實決定著人的成長,決定著人生質量的上下時機面前人人平等。即便是為考而考,終究大家時機均等,這場考試考的不僅僅僅是學生的成績,更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格,一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下,科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合潛力,一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對于考試資料,這種品格和潛力的塑造與鍛煉,對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。外表上看,孩子可能輸掉的是一場考試,但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的潛力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生,他們具備的常常不是過人的大腦,而是過人的自我約束潛力、一種不給自己找借口,不達目的誓不罷休的堅強品質。這種潛力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此,做家長的又怎能掉以輕心
當然,一個人的潛力有大小,有上就必有下,但同時我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態度決定一切!
我有很多缺點,比方有時缺乏耐心,脾氣比擬急躁,訓斥多了一些,親和力不夠,期望您和您的孩子多包涵,我會不斷改善我的工作,提高我的修養。因為我和您有共同的目標,讓這些孩子能實現理想,過上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在那里保證:我不會放棄任何一名學生,我不會辜負你們的信任和支持!
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!
高中家長會家長發言稿12
尊敬的家長們:
大家好:
眾所周知,高中是一個壓力非常大的階段,大家不可避免地會遇到許多困難,如何去解決這些困難便成了當務之急,下面我想說說在過去的一年中我是如何克服這些困難的。
一:要有極其強大的毅力和永不服輸的精神。
當你陷入低谷的時候,可能一次又一次地面臨失敗,這時,有人會承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區別就在此。在剛踏入高中的時候,我入學成績很突出,可自從上了高一以后由于課業壓力一下加大,自己內心的不成熟,競爭壓力過大加之生活上的種種原因,我便感到明顯不適應,從而導致壓力過大,進而使我的學習成績一直成下降趨勢,這是十分值得憂心的。加之當時當時我的心理狀態不好無法靜心學習,這就成了我前進路上最大的挑戰。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣,也曾時常感到心力交瘁,也曾一遍又一遍質問自己的能力,但,最終我挺下來了,每次當我感到快要崩潰時就在心底無數次默念,:“我不會放棄,即使達不到最終我想要的結果,即使最終我不會超過他們,我也要堅持下去,讓他們知道我不是可以隨便忽視的|”每當默念幾遍之后,我的心境都會平靜一些,然后,我就會積極去找老師溝通,尋求他們的理解與支持,這樣相同的失敗經歷我經歷過許多次,但,即使心里在難受,我也堅守著我的底線:永不放棄!
二:行動是使自己心靜的最好良藥
很多同學都會說自己心里不靜或狀態不好,以此為借口不好好學習,不去干該干的事情。而我的親身經歷告訴我,行動可以控制內心,當你認真,踏實在做一件事的時候,其實此刻你的內心很靜的。當我狀態最不好的時候,我去找班主任,張老師建議我可以用行動去約束內心,即:可以把這一天需要做的事列在一個本子上,做完一項劃去一項,不想做時逼著自己做。久而久之,我發現不僅我的成績有了起色,心里狀態也好了很多。
三:看到自己的`進步,并善于自我安慰
拿我自己來說,當我取得一小點進步時,我都會感到莫大的欣喜與安慰。我原來下晚自習自己坐公交車回家,所以每次等車,坐車的短短半小時,便成了我自我療傷的時光,我時常對自己說:“你都有這一點進步了,距離目標還遠嗎?不論怎么說,你都向前邁進了一步,這相對原來總是好的。”看到自己的進步,并學會為自己喝彩,這也是保持積極樂觀心態的重要因素。
四;學會感恩,內心就會變得很充實
拿我來說,我十分感激在我最困難的時候給我莫大幫助的老師們,是他們給予了我信任,支持。我一直都覺得這是我戰勝自己的一個必不可缺的因素,所以,這也要求我們主動和老師溝通,交流自己內心的想法。
以上就是我的一點心得體會,與大家共同分享。
謝謝!
高中家長會家長發言稿13
尊敬的各位家長:
下午好!
首先我要再次感謝各位,尤其是來自外地的各位家長,在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語教師,我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前,首先我想要澄清一下關于“管理”這一說法。說實話,我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理,更不是粗暴的管教,他們需要的是指引和向導。
附中的教育理想是“培養未來的領跑者,培養以天下為己任,具有創造性人格特征的人。”附中致力于培養的附中學生的特征是責任和創造。這樣高的目標,是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為,越是嚴厲、無微不至的管理,只會越使我們的孩子放棄自己的判斷,只知盲從,而喪失責任感;至于粗暴的管教,則不是生產出唯唯諾諾的庸才,便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年xx大學學生劉潑硫酸傷熊的事件,大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子,當對我們卻有著深刻的警示作用,這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。
在我平時跟許多家長的交流中,我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人,再成才。一位名人說過,“只有在不為人知,并且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話,也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創造一個寬松自由的環境讓每一為同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,即科技加人文的平衡發展,樹立正確的是非觀、人生觀,培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝著這個目標,我力求在班級工作中做到以下三點。
1、懷著愛心和耐心,尊重學生
我們經常聽到有人評價某班主任很厲害,學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。
我覺得師生應該是平等的,師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期,我注意抓住每個適當的時機,如考試前后,學生違反紀律時,學生遇到問題、困惑時等,和學生進行深入的、平等的交談,走近學生的心理。近一年時間堅持下來,我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。
2、充分信任學生,培養學生的自覺性
在班級工作中,如果班主任事無巨細都親歷親為,不僅會人為加重班主任的工作,而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級,讓班級的41位同學都成為班級工作的參與者,逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價,讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作,大到參加學校的大型活動,小到班級的衛生、宿舍管理,甚至早操,課間的眼保健操,還有教室的門窗,電教器材管理,學生周末乘校車回家的登記,甚至各位家長現在喝的礦泉水,都有班委干部專人負責。
為了讓每一位同學都得到鍛煉機會,在組織委員蔣燁的主持下,本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班里的所有同學輪流備課、主持。他們準備的班會主題有:花季雨季—談中學生異性交往問題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己,也欣賞別人;一屋不掃,何以掃天下等,形式多樣,內容豐富,貼近學生生活,能及時將孩子們遇到的困惑加以解決,連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內向,不大開口的同學也能大大方方地走上講臺,主持班會,展現自己的風采,我覺得十分高興。象我班、等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動中,全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律,樹立了附中學生的良好形象,開闊了眼界。
3、民主討論,建立完善的制度
班級工作中,建立完善的管理制度非常重要。本學期,全體同學通過民主討論,在上學期已制定的班規和衛生值日制度基礎上,我們又補充了班級情況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班里的紀律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學對一周來班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個通報小結,表揚先進、批評和鼓勵暫時落后的現象,以同學自己的眼光來觀察自己,評判自己,效果明顯。
在整個上半學期中,每當班級情況出現不穩定時,我常常問同學們“為什么我們可以做到優秀,卻甘于平庸?”這也是培養他們具備附中學生必備的“勇于爭先,敢于領先”的觀點。
第二方面,我再向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為3+1+1高考模式的必選科目,在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異,班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學,全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時,我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學,讓他們也享受成功的體驗,提高學習的興趣。此外,配合學校教務處安排的每周一次的輔差活動,我點了班級里九位英語暫差生,要求他們每次輔差活動必到機動教室參加輔導,安排他們做一些單詞默寫的基礎練習。
一、班級的情況
在介紹班級情況之前我先要感謝、這幾位同學的家長。感謝他們對我們班、對我的.工作的大力支持。大概在一個多月前,我們班的、這幾個同學發現了我們班的班費用完了,這幾位同學考慮到繼續收班費可能會給班里的部分同學造成負擔,他們就商量自己捐錢作為班費,結果得到家長的大力支持,和xx同學各捐了一百塊作為班費,xx同學捐了一個價值280元的擴音器。他們的這些行動我都是在事后才知道的。在此,請允許我代表高一19班所有同學再次對這幾個同學的家長表示衷心地感謝。
我們班共有學生68人。45名男生(住宿生23人),23名女生(住宿生10人),不管是走讀生還是住宿生經過幾個月的學習和生活,都已經基本適應了環境。形成了默契的師生合作關系和整個班級同學之間的友好關系,都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。
通過半學期來的努力,班里的部分同學在期中考中已取得了優越的成績。在年級的排名為360、在年級的排名為515、在年級的排名為536、在年級的排名為628、在年級的排名為640、在年級的排名為644、在年級的排名為672、在年級的排名為695等等,這些同學通過半學期來的努力已經取得了很大的進步。他們的成績已經遠遠超過重點班的部分同學。
為什么這樣說呢,因為我們高一年級一共有28個班,其中實驗班有兩個,重點班有8個,平衡班有18個。整個年級一共有學生1900多人。其中重點班級的人數有700余人。所以對于這次期中考能夠進入前700名的同學都已經進步了。這都是不簡單的。
這是我們班的一些基本情況,現在我再簡單地介紹一下我們的學校情況。
二、學校的情況
xx中學建于清朝乾隆七年(1742年),距今已有260多年的歷史。xx中學在這幾年無論是校園環境、教學設備還是在培養人才方面都得到騰飛發展。現在大部分教室都能裝上電子白板,實驗室各種設備齊全。
xx年我校被評為省一級學校;xx年數學單科899分名列第二,xx市第一。xx年以唯一滿分奪取理科狀元;xx年校長被評為全國十佳校長,xx年高考歷史新高:本科上線人數640人,三a上線人數突破千人大關等。這是近幾年來學校的發展狀況。
今年林校長又對我們提出了“無差生”理念的工作要求。在我們的校長的心目中每個學生都是好學生,學生本是沒有錯的,錯的是每個教育者(包括家長和每位老師)。在此,我也要向一些家長道歉,如果你們的孩子犯了錯或是成績下降了,其實我有很大的責任,是我的教育工作不到位所造成的,在日后的工作中我將繼續加大力度做好我的各項工作,爭取讓你們的每個孩子都學會做人、都能成才。
在每個家長的心目中可能一致都認為,成績好的就一定是個好學生,成績差的就一定是一個差生。其實并不是這樣的。在每個學生的身上都蘊藏著各方各面才藝。例如:、這些同學寫得一手好字,對舞蹈提特別感興趣,喜歡唱歌,、等打得一手好球,、能夠寫出好文章等等。面對他們的"這些愛好與潛能,其實只要我們去鼓勵他們、支持他們,日后相信他們將會在這方面取得成就,有些同學就因為得不到我們的支持和鼓勵而埋沒了這些才能。而林校長提出的“無差生”正是要我們引導學生向各方各面發展,在以后的人生路中讓他們各展風采!
各位家長都知道,xx中學的校規特別嚴。學校規定學生在xx中學求學期間不準進入網吧、不準進入電子游戲室的,學校也經常組織人員對附近的網吧進行清查,如抓到學校將作勸退處理,要求父母先帶回教育,如再犯,將作開除處理;無故遲到三次也要作勸退處理;手機、mp3等非學習用品也不能帶進教學區,在課堂上玩手機、聽mp3如被老師發現將作沒收處理,另外學校也要求學生不準留長發、不準染紅頭發、不準穿奇裝異服、不準穿金戴銀等等,這些校規的制定目的都是為了使每個孩子都能形成一個良好的行為習慣、都能有個很好的學習環境,都能安心于學習。在此我希望能夠得到各位家長理解與支持。
三、對家長的要求
作為班主任,我和大家面臨著一個共同的問題,那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛?面對這些應付多科學業準備高考的孩子,面對這些不再順從而有些叛逆的孩子,面對這些不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子,我們該怎樣體現愛和關心呢?
現在我真誠地向在座的家長提出兩點希望:
(一)、多理解、關心我們的每一個孩子
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛,并沒有同一的模式和規則,忽視與冷漠固然不好,但是無微不至的關心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。愛,會成為一種善良的壓力;愛,也會是一種控制。
在與學生的交流中,我發現現在的孩子在不知不覺中承擔起了過重的責任:每一個父母都對每一個孩子寄予了巨大的希望,都希望自己的孩子日后能成才。懂事的孩子們經常聽父母這樣說“孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長們,在你說這些話的時候,其實在無形中已經給你們的孩子加大了壓力,高中生活是人生中最苦最累的三年,當你為孩子不斷的提出更高的分數目標和要求,并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時,請先考慮考慮你孩子的實際,有些同學可能在某些方面較差,我們要他一下子提高那是不可能的,其實在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒有一個孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息!
開學頭的前兩個星期我去一個班上課的時候,上課前有個女同學把我叫出教室外流著眼淚跟我說:“老師,我能跟你談談心嗎?”她跟我說:“只有進大學才有出息嗎?人活著究竟是為了什么?在我心目中我只要活得開心就行了,我并不奢望我能成為百萬富翁。為什么每個父母對子女的期望總是那么高?”
還有另外一個班的一位同學在課余時間也問過我上大學有沒什么捷徑可走。這可見高中的生活對他們來說真的很累!他們又不想辜負父母的期望,學習上的、生活上的壓力已經把他們壓得喘不過氣來了。他們正希望能走出這種困境。
面對這樣的情況,我們不妨把我們的孩子當成是自己的朋友,給予他們積極的鼓勵,具體的指導,多談心、少命令,使其意識到他有能力面對高中生活,培養孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗成功,這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的。
(二)、以身作則,為孩子營造良好的成長環境。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。心理學家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有:任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。以上是家庭教育造成的,最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。為孩子營造一個良好的成長環境。
最后我想跟大家一起來考慮這樣一個問題:我們對孩子教育的根本目的到底是什么?
是為了他能考上名牌大學,為了讓他替自己圓未實現的夢想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?
如果您真正地愛自己的孩子,那么我想您會選擇給孩子快樂的人生!謝謝!
高中家長會家長發言稿14
尊敬的老師、家長朋友:
大家好!
我是高三x班xx同學的媽媽,今天,非常感謝學校給我們提供了一個好的機會,讓我們高三年級x班的學生家長能夠坐在一起,與學校和老師零距離地探討子女的教育問題,我為有這樣的機會感到非常高興。
對于教育,我是一個門外漢,并且因為工作的關系,我陪孩子的時間很少,平時更多的是電話交流;再則,由于缺乏教育方面的理論知識,在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的不足,在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導,在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝!
我的孩子到學校以后,從她對學校校風、教師教學的評價的改變,我感到非常地欣慰,從中我看到了她的進步,她已融入了學校這個大集體,這與老師們的諄諄教誨是分不開的,在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意!
下面借此機會我談談我個人的一些想法。
高中階段是孩子的特殊階段。在此之前,我認為給孩子足夠的愛護就行了,我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中,慢慢地具有自己的判斷和思想,我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要思考、需要學習,才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。
在新的環境中,競爭性更強了,孩子在初中具備的優越感不復存在,這就有一個心態調整的問題。而且,對自己的升學和將來的前景,孩子也開始關心。此時孩子心態發生波動、有了挫折感。作為家長,應給予密切關注和誘導,從全局的觀念分析自身的基礎、優勢和劣勢,面對現實,積極地想辦法。
關心孩子成績的時候,更要關心孩子的做人。成績的好壞,是孩子的.一個方面,集體主義觀念、親和力、協調能力的培養,也是孩子今后適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持,集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候,我們都鼓勵孩子走在前列。
如何處理生活標準和學習標準的關系,也是我們要面對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當的交往,以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感:經濟壓力增大了是一個方面,主要是覺到“心中沒底”、“失控”,生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候,我既和孩子算了經濟帳,也從同學之間關系和諧的角度談了自己的看法,力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數的重要性。
如果說,同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一,那么社會環境、還有網絡則是影響孩子身心發展的更深刻的因素。尤其是后者,雖然是虛擬的,但其影響卻非常實在。對于它的消極面,孩子還不具備自我免疫力,致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法,還是采取“導”的辦法?值得我們思考。前一個辦法比較簡單直接,但效果不見得好;后一個辦法比較費神、花精力,甚至還需要我們學習新的東西,因為這樣才有發言權。
學校現在正處在健康有序地發展時期,生源質量、校園環境、教育教學設施都較過去有很大的改進和提高,我們要以全新的視角來看待新建學校的現狀和未來。我個人的感受,學校是不錯的,尤其是高三(x)班,我幾次來看孩子,都感到學風濃厚、井然有序。我的孩子反映,班主任和科任老師也都非常勤勉敬業。作為家長,我是放心的。
我今天來這里的目的,就是想聽聽各位家長的經驗,聽聽老師們的實質性指導,也換一個場合聽聽孩子的心聲。作為家長,我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人:
一是成為一個身體和心理都健康的人;
二是成為一個適應社會發展的人;
三是成為一個有益于社會、有創造力的人。
最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績!
高中家長會家長發言稿15
尊敬的各位家長:
大家上午好!
我是高三九班的xx,很榮幸能站在這里代表各位同學向各位家長展示我們將學習進行到底的決心,我宣誓在接下來的91天里,我們將毫不猶豫地,為了我們的夢想,為了不辜負家長對我們的期望,而在309班這塊充滿激情而又圣神的土地上,揮灑著我們的熱血,奮斗著我們的青春。
冰心說,成功的花兒,人們只驚羨它的'美麗,當初的芽兒浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨,是啊,我們今天所看到的那些成功人士,又何嘗不是從最初的奮斗開始的呢?而如今,我和眾家長的孩子共同坐在明亮的教室里,為了同一個夢想,帶著執著的靈魂,不畏一切的艱難險阻,奔跑在漫漫的人生路上,這是何等的激動人心啊!
爸,媽!你們看到了嗎?他每天早上6:00準時起床,六點半準時來到教室,迅速地從桌上抽出英語書,和同學們大聲地念著:I will never give up!課間十分鐘里,他從不停歇,抓緊每一分每一秒,因為他明白,他荒廢的今日正是昨日殞身之人祈求的明白,而每當放學的鈴聲一響,他便迅速拿出放在屜子里的碗,以最快的速度沖在了向食堂的路上,他只是為了學習而在擠時間啊!他不會覺得這樣的日子是多么的疲憊和困倦,因為他明白,他已經大了,也應該努力地去承擔x些責任了,那就享受無法回避的痛苦吧!
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