學(xué)書法優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學(xué)書法優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)書法優(yōu)秀作文1
媽媽給我報(bào)書法班了。報(bào)書法班的原因是，媽媽在老師那里聽說我在上課的時(shí)候，總是不能聚精會(huì)神的聽講，所以給我報(bào)了書法上班。希望在練習(xí)毛筆字的同時(shí)，改掉我的壞習(xí)慣，上課的時(shí)候可以全神貫注地聽老師講課。
今天我第一天去上課。因?yàn)槭且粋�(gè)完全陌生的`老師給我們上課，所以我心里很緊張。老師先給我們拿出了文房四寶——筆、墨、紙、硯，又教了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。一個(gè)簡(jiǎn)單的“一”也不好寫，因?yàn)楣P尖軟軟的，根本不聽使喚。
我顫顫巍巍地把一張宣紙寫滿，手已經(jīng)累得又酸又疼了。雖然練習(xí)毛筆字很辛苦，但是我一定會(huì)堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得好成績(jī)。
學(xué)書法優(yōu)秀作文2
今天是我第一次學(xué)書法,媽媽帶著我到了書法班門口。我非常的激動(dòng)，媽媽告訴我上書法課的時(shí)候要認(rèn)真聽講。我快活地答應(yīng)了。我走進(jìn)教室，坐在第一排的一個(gè)小姑娘旁邊。書法老師先讓我們自我介紹，我熱情地向大家做了簡(jiǎn)單的自我介紹和我的興趣愛好。待大家一一介紹完后，我們就開始上課了。
書法老師首先告訴我們書法的演變過程和著名的書法大家是怎么刻苦學(xué)習(xí)書法的'，接著告訴我們寫書法時(shí)的注意事項(xiàng)。老師特別強(qiáng)調(diào)我們寫筆畫時(shí)有哪些需要特別注意的。老師講完后就給我們發(fā)了練習(xí)本，讓我們?cè)诒咀由线M(jìn)行書寫。我按照老師要求的那樣仔仔細(xì)細(xì)的寫了起來。老師看了我寫的字以后夸我寫的很漂亮，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，我聽了老師的話非常的高興繼續(xù)書寫。
時(shí)間過得真快，沒多久就放學(xué)了。媽媽看了我寫的字以后。也夸獎(jiǎng)了我，希望我再接再厲。
上書法課好有趣啊，我真希望天天都有書法課。
學(xué)書法優(yōu)秀作文3
小朋友們，愛書法的我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)書法情有獨(dú)鐘，你們想不想聽一聽啊！
中國(guó)當(dāng)代有一為著名的書法大師——王祥之，字振羽，號(hào)竹堂散人，他把中國(guó)的書法寫的很好，他的書法作品有書元曲精，插圖題圖，受他的藝術(shù)熏陶，因此我才開始練起了書法！
早上火辣辣的`太陽照進(jìn)了我家的窗邊，我拿出爸爸給我買的毛氈，輕輕地放在媽媽早已給我準(zhǔn)備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平，再拿來一個(gè)墨盤把墨盤放在我的書桌右邊，最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠，用毛筆沾了沾墨開始寫……想到前幾天小朋友們考我的幾個(gè)字，我揮毫潑墨“謙乃人之本，虛為心之錯(cuò)。驕傲事常敗，傲骨天地闊。”看了這幾個(gè)蒼勁有力的大字我受益匪淺。
書法能改變?nèi)说膫�(gè)性和耐性。我知道：只要認(rèn)真沒有做不到的事！這就是愛書法的我。
學(xué)書法優(yōu)秀作文4
在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的書寫方式逐漸被高科技所替代，作為傳統(tǒng)文化的書法藝術(shù)，如今的發(fā)展緩慢且滯后，所以對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行積極有效的書法教育就顯得迫在眉睫和任重道遠(yuǎn)。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書法藝術(shù)教育，不僅僅是為了加深他們對(duì)中國(guó)文化的熱愛，更重要的是通過書法教育使學(xué)生接受書法的藝術(shù)美的熏陶，陶冶情操，全面培養(yǎng)學(xué)生們的整體素質(zhì)。從這一點(diǎn)上說，在科技高速發(fā)展的今天，這門古老的藝術(shù)又被賦于了全新的價(jià)值。
偉大的教育家孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”也有研究表明：小學(xué)階段是學(xué)生的情感性學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵時(shí)期。這期間學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有很大程度的.情緒化傾向。當(dāng)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，和強(qiáng)烈求知欲時(shí)，不僅能產(chǎn)生情感遷移，而且可以使注意力集中和持久，學(xué)習(xí)和交往能力迅速提高。所以教師要努力使學(xué)生的求知欲轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定、持久的興趣，在學(xué)習(xí)過程中長(zhǎng)久地堅(jiān)持，并且感受到學(xué)習(xí)書法的快樂。
學(xué)書法優(yōu)秀作文5
最近，張老師一直說我漢字書寫的不行，讓我去學(xué)習(xí)書法，我一直不以為然，認(rèn)為考試時(shí)又不只看字，可是時(shí)間一長(zhǎng)，算算在班上學(xué)習(xí)好的學(xué)生中數(shù)我的字最差了。因?yàn)槲移綍r(shí)要訓(xùn)練排球，周末又有課外班，根本沒時(shí)間報(bào)書法班，思來想去，我決定跟我的同桌，班上寫字?jǐn)?shù)一數(shù)二的荊悅倫學(xué)習(xí)書法。
開始荊悅倫并不同意，經(jīng)過我的軟磨硬泡，最后拿出微機(jī)筆記，他才同意教我。他先給我講字都是有靈魂的，如果想寫好字，首先要寫好結(jié)構(gòu)。比如烏龜?shù)摹褒敗弊值呢Q彎鉤，可以想象成老虎的尾巴。如果寫字的時(shí)候出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上一樣的'字，不能寫得一樣，比如王曦之的《蘭亭序》中出現(xiàn)了24個(gè)“之”字，個(gè)個(gè)都寫得不同。接著他又寫了幾個(gè)動(dòng)物的名字，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)漢字都活脫脫地在紙上奔跑，栩栩如生。最后，他寫了一首詩，讓我回去臨摹。
經(jīng)過一周的努力練習(xí)，我的1-2-2-1本上終于出現(xiàn)了優(yōu)大拇指，樂得我一蹦三尺高。希望我的字體能早日進(jìn)步。
學(xué)書法優(yōu)秀作文6
暑假期間，我去參加了中牟縣群育星書畫培訓(xùn)中心舉辦的結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。當(dāng)天早上，還下著瓢潑大雨，我們都是打著傘，趟著水趕去會(huì)場(chǎng)的什么，也阻止不了我們學(xué)習(xí)書法的熱情。
參加結(jié)業(yè)典禮的有許多書法家，其中中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)副主席、河南省硬筆書法協(xié)會(huì)主席司馬武當(dāng)先生對(duì)我們大家提了幾點(diǎn)要求：一要求我們學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)，還要把書法漢字寫好；二要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；最后還要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)書法中要有愛國(guó)情懷，寫好中國(guó)字做好中國(guó)人。現(xiàn)場(chǎng)還展出了很多學(xué)生的`作品，一個(gè)比一個(gè)好看，一副比一副精彩，徜徉其中就好像在書法的大海中游泳。
雖然我學(xué)習(xí)書法只有短短的五個(gè)月，但我也拿到了銀獎(jiǎng)，我知道這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和激勵(lì)。看看別人的作品，我看到了自己的差距，心里暗暗下定決心，一定要認(rèn)真練字，爭(zhēng)取下次有更大的進(jìn)步。
在書法的大海中，我只是一葉扁舟，但我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持努力，奮勇前進(jìn)，就一定會(huì)成功！
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