大班數學：看電影教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班數學：看電影教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標：

　　1.區分數字的基數意義和序數意義。

　　2.能按方向表示座位的次序，并正確表達第幾排第幾座，并根據電影票的指示找到相應的位置。

　　3.體驗小組相互合作完成任務的快樂。

　　二、活動準備：

　　PPT、椅子、電影票、數字卡片

　　三、活動過程：

　　（一）情景引入

　　結合已有經驗觀察影院座位排列

　　出示影院照片

　　師：這是哪里？

　　師：你們是怎么在電影院找到自己的座位的？

　　出示有數字3X8電影院。

　　師：在這個電影院里誰能幫我找找2排4座在哪？為什么？（解決什么是排什么是座）

　　師：原來橫的代表座，豎的代表排。電影院里都有這樣的座位號和排號。

　　（二）探索電影票

　　1.找座位

　　出示無數字3X8電影院。

　　師：小貓也想去看電影，這是個3X8的影院，總共有3排，每排8座，這是他的電影票，他應該找那個位置坐？

　　幼兒幫忙找座位。

　　師：還有不同答案嗎？為什么？

　　師：小狗也拿了一張電影票，他說小貓的位置是他的，他們吵起來了，你們說應該是誰的？

　　師：在沒有方向的時候，他們兩個都對。

　　師：原來從左邊往右數，2排3座在這。從右往左數2排3座在這。所以我們給他們標上標記的話，那我們就知道哪個位置是小貓的，哪個位置是小狗的，變成獨一無二的。

　　師：找下3排4座在哪里？這個位置是幾排幾座？

　　出示3X10電影院和小電影票

　　師：這是個3X10的影院，總共有3排，每排10座，現在我給每一組準備了4張顏色不一樣的電影票，小組里每個人一張，用一樣顏色的水彩筆把對應的座位涂上顏色。

　　幼兒按票找座

　　師：找好的小組把你們的記錄紙放到黑板上，電影票和水彩筆都放回原位。

　　師：我們來看看，都找對了嗎？

　　師：我們做好標記，確定方向，這樣就能找到自己的位置了。

　　（三）建造影院

　　1.排椅子

　　師：你們這個能干，我們在這里一起造一個大大的電影院，座位要求4X10，總共幾排？每排幾座？。

　　幼兒排椅子

　　師：排好的小朋友看看是不是10把，整不整齊

　　2.坐座位

　　師：這里給你們準備了電影票，去找自己的位置吧。

　　師：你們遇到了什么問題。在什么情況下這個位置是誰坐的？

　　師：原來這個影院也少了標記，你們想怎么來標記。再找找自己的座位吧。

　　師：我改變這個標記，你們還能找到自己的位置嗎？

　　變化方向，幼兒坐座位。

　　（四）觀看大電影

　　師：檢票都通過，電影開始

　　播放電影

　　師：以后我們還可以來這個影院看更多的電影，現在和老師再見吧。

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