社會(huì)實(shí)踐感想(優(yōu))
社會(huì)實(shí)踐感想1
水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。青山綠水一直以來(lái)是浙江人引以為傲的名片，但隨著工業(yè)化、城市化和人口的急劇膨脹，水環(huán)境在一定程度上遭到了破壞，困擾著幾千萬(wàn)浙江兒女。為此，浙江省委審時(shí)度勢(shì)，在十三屆四次全會(huì)中提出，要以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的“五水共治”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)。該行動(dòng)是惠及萬(wàn)家的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。浙江多級(jí)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)五水共治，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。進(jìn)行“五水共治”是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。結(jié)合當(dāng)前“五水共治”的推進(jìn)，認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提升，點(diǎn)滴體會(huì)，附于紙面。
一是清理垃圾，消除污染。高度重視生態(tài)文明建設(shè)，高度關(guān)注民生福祉，尤其是把“五水共治”這項(xiàng)工作提升到了我市我區(qū)工作重中之重的地位，充分體現(xiàn)了民意。良好的生態(tài)環(huán)境是江干區(qū)，也是杭州市的一張金名片，也是建設(shè)美麗杭州的題中之義。開(kāi)展“五水共治”，不僅有助于杭州生態(tài)文明建設(shè)，樹(shù)立熱愛(ài)生命，尊重自然的意識(shí)，而且能夠切實(shí)改善民生福祉，有利于解決百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。做好這項(xiàng)工作，我以為不能講求形式，做表面文章，而要建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)實(shí)在在、持之以恒地抓下去，才能取得實(shí)效。當(dāng)前在少數(shù)社區(qū)，垃圾遍地，污水橫流，而且不少群眾生態(tài)觀念、衛(wèi)生觀念薄弱，習(xí)慣把垃圾倒入溪流，對(duì)河道產(chǎn)生了污染，形成了垃圾河。因此，要把“五水共治”與農(nóng)村生活垃圾處理結(jié)合起來(lái)，建立垃圾集中收集處理機(jī)制，減量化處置生活垃圾，并實(shí)行定點(diǎn)定時(shí)清運(yùn)，將污染源就地消滅在農(nóng)村。
二是清水治污，百姓所盼。良好的水環(huán)境是人民最渴望的民生福祉中最基本也是最重要的一項(xiàng)實(shí)事。近幾年隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)有了很大提高，“雙清行動(dòng)”之后，社區(qū)垃圾做到日日清運(yùn)，還有專(zhuān)人保潔，村莊環(huán)境大大改善。但是也存在不少問(wèn)題，如生活污水直排，污水管網(wǎng)建設(shè)沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，沒(méi)有截污納管等，讓原本清澈的`江河也受到了污染。污染在河里，源頭在岸上。消除源頭污染是打造最美衢江的標(biāo)本之策。要乘著我區(qū)全面開(kāi)展“五水共治”的東風(fēng)，采取措施，盡快搬遷一些低小散的污染企業(yè)，同時(shí)也要盡快啟動(dòng)社區(qū)生活污水截污納管工程，實(shí)現(xiàn)雨污分離，徹底消除生活污水對(duì)河湖水渠的污染。整治河湖水渠是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須常態(tài)化、長(zhǎng)效化地保持下去，尤其是省委、省政府提出“五水共治”，更是推進(jìn)治水的一個(gè)好契機(jī)。相信通過(guò)有關(guān)部門(mén)的齊抓共管、綜合治理，真正打造出良好的河道生態(tài)環(huán)境，成為衢江的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
省委省政府提出的“五水共治”決策是對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題正確的和根本的認(rèn)識(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是由市場(chǎng)在資源配置中起主導(dǎo)作用，但環(huán)境是事關(guān)全社會(huì)的問(wèn)題，尤其是治水不能由市場(chǎng)來(lái)解決，政府要發(fā)揮主導(dǎo)、引領(lǐng)作用，發(fā)動(dòng)全民及社會(huì)各界共同參與治水，掀起全民治水的高潮。
社會(huì)實(shí)踐感想2
今天，學(xué)校組織我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，的點(diǎn)是東部華僑城。
這次活動(dòng)，我印象最深的是4D電影和云海索道。
4D電影《熊貓的愿景》特別神奇。戴上4D眼鏡，首先我看到的是漂亮的小魚(yú)，它們游來(lái)游去，可愛(ài)極了。看著看著小魚(yú)忽然跑了。我想這是怎么回事呢？是看見(jiàn)鯊魚(yú)了嗎？仔細(xì)一看，原來(lái)是一只烏龜，那烏龜向我搖搖頭，好像在說(shuō)：“小朋友，你看起來(lái)很美味啊！”我趕緊把頭扭向后邊，怕它吃了我。
景點(diǎn)“云海索道”特別驚險(xiǎn)。當(dāng)我坐在纜車(chē)?yán)锏?時(shí)候，我的心理很害怕，但我不敢出聲，怕我一出聲，纜車(chē)就掉下去了。纜車(chē)越升越慢，我往下面一看，下面有千千萬(wàn)萬(wàn)的大樹(shù)，像一片綠色的海洋。這時(shí)，纜車(chē)震動(dòng)了一下，我旁邊的兩個(gè)女生尖叫起來(lái)。我的心也提起來(lái)了，不過(guò)還好，纜車(chē)很快到站，我心里的石頭也落下來(lái)。
游戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”特別有趣。我、邱志凱和警官上了一個(gè)杯子。游戲開(kāi)始了，杯子全部轉(zhuǎn)起來(lái)，周?chē)木拔镆蚕窀D(zhuǎn)起來(lái)了，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。不一會(huì)，游戲結(jié)束了，我搖搖晃晃的回到隊(duì)伍中。
我們還去看了水母、咆哮山洪等等。最后，在導(dǎo)游老師和教官的組織下，我們依依不舍的回學(xué)校了。
社會(huì)實(shí)踐感想3
清新的空氣，斜斜的暖陽(yáng)，啟動(dòng)了一天的旅程。
大巴駛在路上，一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，卻因?yàn)橥瑢W(xué)們的期望而無(wú)限拉長(zhǎng)。不久，車(chē)內(nèi)便響起了各種聲音，如平常在學(xué)校一般，十分熱鬧。
車(chē)沿著公路不知跑了多久，突然沖上一個(gè)陡坡，拐入了一個(gè)小巷里，鉆入一個(gè)十分狹窄的門(mén)。向外看，一個(gè)牌子正立在旁，“湖南省未成年人管教所”。我終于明白，我們已經(jīng)進(jìn)入少管所了。
道旁的綠樹(shù)，分明透露出無(wú)限生機(jī)，可我們卻笑不起來(lái)。道旁的民警，眼神中透出冷峻和嚴(yán)肅，與樹(shù)形成了鮮明的對(duì)比，讓人不敢正視。
不知何時(shí)，我們進(jìn)了禮堂，在里面氣氛終于有了緩和。但臺(tái)上的教官講的事情卻讓人笑不起來(lái)：一萬(wàn)伏的`電網(wǎng)，五十厘米厚的高墻，六道實(shí)心的鐵門(mén)，還有每天的規(guī)定動(dòng)作。我眼前不禁印出一副痛苦的畫(huà)面。
警官的聲音鏗鏘有力：“犯人就要接受法律的制裁。”
在這之后，我們聽(tīng)取了所內(nèi)學(xué)員的報(bào)告，這其中分明透露出懺悔之意，和結(jié)交損友的后悔之情，給我們敲響了警鐘。
就是一念之差，竟造成了如此大的差異。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白了法制意識(shí)的重要性，決心嚴(yán)于利己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將自己遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)。
社會(huì)實(shí)踐感想4
今天是暑期社會(huì)實(shí)踐的第二天，我們迎來(lái)了更多的小朋友。上午，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫(huà)。今天的主題是《我心愛(ài)的事物》，要求大家將自己最喜歡的東西，在紙上放大畫(huà)在中心，讓大家一眼就能看到，再在它的周?chē)砩檄h(huán)境。小朋友們的思維天馬行空，有畫(huà)小魚(yú)的，有畫(huà)小兔子的，有畫(huà)卡通人物的更有畫(huà)恐龍的。但隨之而來(lái)也產(chǎn)生了一些問(wèn)題，比如知道自己的東西，卻不知道怎樣用畫(huà)筆很好的表現(xiàn)出來(lái)，還有，不知道如何搭配顏色。我們耐心的回答和幫助小朋友，使他們的畫(huà)面既有自己思考的東西又能呈現(xiàn)出作品的感覺(jué)。下午，我們?yōu)榱藥椭⒆觽冋{(diào)節(jié)心情進(jìn)行了游戲環(huán)節(jié)。一開(kāi)始大家一起玩“你畫(huà)我猜”，有幾個(gè)小女孩展現(xiàn)了自己不錯(cuò)的繪畫(huà)水平，但也有幾個(gè)年齡較小的孩子比較膽怯，不太愿意上臺(tái)游戲。過(guò)了一會(huì)，大家和志愿者老師玩起了“擊鼓傳花”和“五毛一塊”，氣氛十分活躍。
經(jīng)過(guò)第二天的實(shí)踐，我明白了老師課前一定要做好充足的準(zhǔn)備，要想到學(xué)生們會(huì)在課堂中遇到的各種問(wèn)題，這樣才能從容不迫的應(yīng)對(duì)。
今天是暑期社會(huì)實(shí)踐的第三天，不知不覺(jué)中實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)過(guò)半了，我們也和孩子們從不熟悉變得熟稔起來(lái)。今天上午我們帶領(lǐng)小朋友們彩色砂紙進(jìn)行繪畫(huà)，小朋友們對(duì)這種新式的繪畫(huà)材料感到好奇和新穎，所以在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中十分認(rèn)真。雖然我們做好的范畫(huà)想讓孩子們照著畫(huà)，可是孩子們卻更愿意自己想象，自己創(chuàng)作。旁邊的家長(zhǎng)前幾天還說(shuō)孩子小不教他們畫(huà)他們不知道畫(huà)什么，孰不知孩子有自己的想法和創(chuàng)造性，我覺(jué)得我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子將自己的想法畫(huà)出來(lái)，而不是一味的去要求孩子把一樣事物畫(huà)對(duì)、畫(huà)像。下午我們進(jìn)行了折紙課程，孩子們學(xué)習(xí)了愛(ài)心的折法，紛紛將自己折好的'愛(ài)心送給自己的媽媽?zhuān)瑡寢寕円彩中老病?/p>
今天是暑期社會(huì)實(shí)踐的第四天。上午我們交小朋友們剪團(tuán)花。從開(kāi)始折再到畫(huà)、剪，大一些的孩子學(xué)的很快，小一些就需要我們一步步的講解和幫助。最后大家還在自己的團(tuán)花展示紙上進(jìn)行了精心的裝飾。從整體來(lái)看，女孩子明顯要比男孩要耐心、細(xì)心，有些男孩子剪了一張又一張也沒(méi)有人家的精美，到最后竟用手撕起了紙，對(duì)我說(shuō)不用剪刀也可以，我竟無(wú)言以對(duì)...下午我們進(jìn)行明天的匯報(bào)演出的節(jié)目排練，小朋友們有的唱歌，有的拉小提琴，有的朗誦，還有表演小品的，可說(shuō)是熱鬧非凡吶。大家滿(mǎn)懷著期待準(zhǔn)備著明天的匯報(bào)表演。
社會(huì)實(shí)踐感想5
根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，指定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開(kāi)發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙?shí)際，根據(jù)課程原則，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動(dòng)內(nèi)容，保證課程的順利實(shí)施，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)教研室，組織指定活動(dòng)方案和階段性實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)、社區(qū)等有關(guān)部門(mén)機(jī)構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的具體實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)的評(píng)價(jià)、考核、學(xué)分認(rèn)定等工作，確保社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展。主 任：魯 沖
副主任：王淑明
成 員：張永強(qiáng)劉凌云尹曙光王照鋒韓 輝 各班主任、副班主任、各社團(tuán)指導(dǎo)教師
三、實(shí)施目標(biāo)
我校社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平，面向未來(lái)，促進(jìn)發(fā)展”。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、主體意識(shí)、合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。
（一）社會(huì)實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要通過(guò)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、勞動(dòng)教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到以下目標(biāo)：
1．使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。
2．養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。
3．使學(xué)生獲得參與研究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
4．培養(yǎng)學(xué)生的.協(xié)作能力、組織能力和實(shí)踐操作能力以及適
應(yīng)環(huán)境的能力。
（二）社區(qū)服務(wù)：
社區(qū)服務(wù)主要通過(guò)學(xué)生在本社區(qū)的集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù)，進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)、助人為樂(lè)精神的教育，達(dá)到以下目標(biāo)：
1．使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。
2．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。
3．使學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
4．使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。
社會(huì)實(shí)踐感想6
一葉知秋，一片落葉見(jiàn)證一個(gè)季節(jié)，一次活動(dòng)見(jiàn)證一次認(rèn)識(shí)，是來(lái)自于對(duì)社會(huì)的新的經(jīng)歷，大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我很多的。這些體會(huì)使我受益終身。
苦黃的樹(shù)葉才知道秋風(fēng)的無(wú)情；鵝卵石才知道水的侵蝕；通過(guò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我才認(rèn)識(shí)到自己的渺小；才知道自己的不足之處太多！
大學(xué)只是社會(huì)的冰山一角，是社會(huì)的一個(gè)縮影，然而它畢竟不是社會(huì)，與社會(huì)有太大的區(qū)別，社會(huì)是一個(gè)大染缸，是冷酷無(wú)情的，是一個(gè)競(jìng)技的平臺(tái)，在這里沒(méi)人會(huì)憐憫你，你只有用自己的能力證明自己，這里有各種形形色色的人，你必須學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)好人與壞人。如何使自己更有價(jià)值地存在！
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái)，可以讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)這個(gè)我們將來(lái)要生存的環(huán)境。在這次活動(dòng)中我感受很深，到了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這是用金錢(qián)所買(mǎi)不到卻是受益終生的！ 從小事做起，事情有大有小，不要一心只想做大事，這樣最終是要以失敗
告終的，俗話(huà)說(shuō)得好“一屋不掃何以?huà)咛煜拢 币患∈伦霾缓糜衷趺纯赡茏龊么笫履兀渴虑槭怯尚∽兇蟮模覀冎挥邢茸龊靡恍┬∈虑椋瑥闹蟹e累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢的學(xué)著做一些大的事情，不能急于求成，它是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，不能有間斷的非飛躍，不要以為我們是大學(xué)生很了不起，對(duì)小事情就不屑一顧，要知道小事情是做大事情的墊腳石，一個(gè)機(jī)器缺少一個(gè)螺絲釘就可能不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
理論與實(shí)際相結(jié)合。理論知識(shí)學(xué)得好不一定能很好的運(yùn)用到實(shí)際中去，理論畢竟只是理論，是前世很多人所積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，有的有幾千年之久，而現(xiàn)實(shí)卻是在不斷的變化的.，那些理論有可能已經(jīng)不在適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我們不能只紙上談兵，不能只學(xué)理論或只重視實(shí)踐而忽視了兩者之間的聯(lián)系，把兩者分開(kāi)是不行的，只有把兩者結(jié)合起來(lái)才能發(fā)揮出他們的強(qiáng)大的作用！
提高自己的動(dòng)手能力，我們很多時(shí)候都是眼高手低，認(rèn)為事情像我們想象的那么簡(jiǎn)單，過(guò)高的評(píng)估自己，結(jié)果事情卻事與愿違，在超出原來(lái)幾倍的估計(jì)下都不能完成，這歸根起來(lái)還是我們的動(dòng)手能力太差，中國(guó)學(xué)生與外國(guó)學(xué)生的最大的區(qū)別就是我們的動(dòng)手能力太差，而學(xué)習(xí)成績(jī)很好，外國(guó)的學(xué)習(xí)卻注重動(dòng)手能力，這也是外國(guó)學(xué)生不斷的獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)而我們直到現(xiàn)在還沒(méi)人問(wèn)鼎一項(xiàng)這樣的世界最高科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，因此要從各方面提高自己的動(dòng)手能力！
勇敢的面對(duì)困難和挫折；要有持之以恒的態(tài)度。萬(wàn)事開(kāi)頭難！任何一件事在開(kāi)頭時(shí)都并不好做！主要是我們不了解它，只要我們認(rèn)識(shí)了它，就比較好做了，而往往有一些意志不堅(jiān)定的人望而生畏；逃避；其實(shí)他們都是被它的外表所嚇倒了！困難和挫折隨時(shí)隨地都有，我們要勇敢的面對(duì)，一切困難都是紙老虎，認(rèn)識(shí)它的本質(zhì)，不要望而止步，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)！勇敢的面對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不是像想象的那樣不可戰(zhàn)勝！
自己要對(duì)自己有信心。試想一個(gè)對(duì)自己都沒(méi)有信心的人又有誰(shuí)會(huì)向你投來(lái)賞識(shí)的眼光呢？自信才會(huì)使我們更從容的面對(duì)一切，而不至
于在緊要關(guān)頭不知所措，只要我們充滿(mǎn)信心地去做事情，沒(méi)有做不到的只有想不到的！
最后最重要的一點(diǎn)是“一分耕耘一分收獲”，俗話(huà)說(shuō)的好“寶劍鋒從磨礪理出，梅花香從苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，天上是不可能掉下餡餅的，只有付出了辛勤的勞動(dòng)才能有所回報(bào)，品嘗自己的勞動(dòng)成果才能品味出其中的酸甜苦辣，才會(huì)更加的珍惜各種勞動(dòng)成果。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因 為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非 淺。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與 人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不 可能都是一帆風(fēng)順的，
只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度， 要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去 兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)實(shí)踐感想7
為了回應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的暑期“五水共治”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我和701、705班的高嘉成和方暢暢同學(xué)一起組隊(duì)參加了麗水市蓮都區(qū)萬(wàn)象街道左渠門(mén)社區(qū)舉辦的“五水共治”水文化節(jié)。
一、活動(dòng)時(shí)間： 8月15日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：麗水市萬(wàn)象街道左渠門(mén)社區(qū)、麗水市內(nèi)河麗陽(yáng)坑
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 聽(tīng)一堂講座：聽(tīng)專(zhuān)家講關(guān)于水文化的講座；
2. 畫(huà)一幅作品：集體參加“五水共治”繪畫(huà)比賽；
3. 講一個(gè)故事：聽(tīng)大家講與治水有關(guān)的故事；
4. 做一個(gè)游戲：含水字的成語(yǔ)接龍以及成語(yǔ)、諺語(yǔ)知識(shí)PK賽；
5. 出一個(gè)點(diǎn)子：想一個(gè)關(guān)于節(jié)水的點(diǎn)子，并參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)；
6. 走一處水域：走近內(nèi)河麗陽(yáng)坑，聽(tīng)老人講治水的經(jīng)歷，感受治水的成效；
7. 訪(fǎng)幾個(gè)行人：采訪(fǎng)行人，宣傳治水重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 聽(tīng)一堂講座：在所有人齊唱一首“大禹紀(jì)念歌”之后，本次活動(dòng)就拉開(kāi)序幕。第一項(xiàng)是一位高級(jí)教師的一堂有關(guān)于“水的故事”的講座，宣傳現(xiàn)在正在進(jìn)行的“五水共治”。五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。在講座的過(guò)程中，老師還拋出了許多關(guān)于水的小知識(shí)的問(wèn)題，在場(chǎng)答對(duì)的小朋友就可以獲得水中貴族——百歲山一瓶。
2. 講一個(gè)故事：等到講座結(jié)束后，就是四位來(lái)自麗水城北小學(xué)的小學(xué)生給我們大家講故事。他們不僅沒(méi)有看稿子，而且講的很流暢、很自然。雖然是早已熟知的故事，聽(tīng)起來(lái)依然感慨古代治水英雄的執(zhí)著與治水的重要性。
3. 做一個(gè)游戲：講故事活動(dòng)告一段落后，就是今天的'重點(diǎn)：成語(yǔ)接龍比賽！首先是小學(xué)組的比賽。令我驚訝的是，別看他們一個(gè)個(gè)年紀(jì)小，個(gè)頭小，可他們腦袋里的成語(yǔ)儲(chǔ)備量可不比我們少，特別是有些比較不常見(jiàn)的成語(yǔ)他們都了如指掌。我還聽(tīng)見(jiàn)在場(chǎng)的一個(gè)工作人員說(shuō):“真厲害，我以為頂多五六輪下來(lái)就結(jié)束了。”可實(shí)際上一場(chǎng)比賽下來(lái)，最終的勝者竟然堅(jiān)持了十多個(gè)回合。
接下去是我們初中組的比賽。我和705班的方暢暢以及701班的高嘉成組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，和來(lái)自麗水一家初中的三位學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗賽。第一輪必答題，我們六人全部答對(duì)，絲毫沒(méi)有任何的難度。第二輪是搶答題，當(dāng)提示一個(gè)個(gè)讀出來(lái)時(shí)，我們的腦筋也在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)中，可最后總是因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)間慢，所以第二輪八道題我們落后對(duì)手二十分。我們因反應(yīng)速度比較慢而落后對(duì)手兩分。第三輪，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)寫(xiě)帶有“山”和“水”的成語(yǔ)多。我們筆下生輝，以微弱的優(yōu)勢(shì)為我們隊(duì)加上二十分，成功將場(chǎng)上局勢(shì)扳平。決勝的時(shí)刻到了！第四輪，比劃猜成語(yǔ)。根據(jù)對(duì)手第一次機(jī)會(huì)的失利，我們想到用英語(yǔ)來(lái)傳遞信息。果然有了效果，我機(jī)智地猜出一個(gè)，為我們隊(duì)加上二十分，可第二次機(jī)會(huì)隊(duì)友一不小心將成語(yǔ)的一個(gè)字泄露出，被對(duì)手扳平，喪失了一舉奪冠的機(jī)會(huì)。最終的加時(shí)賽，我剛剛有了答案，還在猶豫不決，結(jié)果被對(duì)手搶先一步。比賽的結(jié)果并不重要，重要的是在比賽中，我們又一次積累了許多知識(shí)，同時(shí)也向在場(chǎng)的嘉賓宣傳了節(jié)水、治水的重要性。
4. 出一個(gè)點(diǎn)子：比賽過(guò)后，是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。每個(gè)人寫(xiě)幾個(gè)關(guān)于節(jié)水的金點(diǎn)子，然后放入抽獎(jiǎng)箱。幸運(yùn)來(lái)得太突然，我和方暢暢奇跡般地被抽中，不僅宣傳了我們的金點(diǎn)子，還收獲了幸運(yùn)獎(jiǎng)品一份——大臉盆一只！我們家正缺著呢！
5. 走一處水域：活動(dòng)結(jié)束后，我們又隨著大部隊(duì)來(lái)到了麗水的一條內(nèi)河——麗陽(yáng)坑。在我的記憶里，上次來(lái)這里是有著濃濃的一股臭味，可現(xiàn)在不僅沒(méi)有臭味，河內(nèi)的垃圾也少了很多。旁邊的居民們紛紛感慨：自從五水共治開(kāi)展以來(lái)，內(nèi)河的水干凈了，也漸漸地沒(méi)有臭味了。現(xiàn)在，河里還養(yǎng)了許多魚(yú)呢！這條河，已經(jīng)和居民們?nèi)跒橐惑w！
6.訪(fǎng)幾個(gè)行人：為了更好地保護(hù)水資源，在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們又和周邊幾家店鋪的老板交談了解了當(dāng)?shù)厮Y源的情況。當(dāng)?shù)氐娜藗兗娂姳硎荆麄兌紩?huì)保護(hù)好身邊的水資源的。之后，麗水市電視臺(tái)新聞?lì)l道的還竟然記者采訪(fǎng)了我，這也是給我們一個(gè)宣傳“五水共治”的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。趁此良機(jī)，面對(duì)鏡頭，我大方談了自己的看法：五水共治是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
五、活動(dòng)建議
五水共治，從節(jié)水做起：
1．我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶；
2．我們用淘米水、煮面水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節(jié)水；
3．我們用洗菜水用水來(lái)澆花；
4．我們可以將養(yǎng)魚(yú)的水用來(lái)澆花，這能促進(jìn)花木生長(zhǎng)呢；
5．我們可以將洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所等；
6. 用小毛巾洗臉，這樣可以減少每次洗臉?biāo)玫乃Y源。
五水共治，從我做起：
1.積極參加各種宣傳活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，主動(dòng)參與志愿者行動(dòng)；
2.在寢室生活中提倡節(jié)水，從刷牙、洗手、洗臉、洗澡做起；
3.盡量不買(mǎi)大瓶裝的水，以減少水資源浪費(fèi)。
古往今來(lái)，聽(tīng)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，看家事國(guó)事天下事，而治水從來(lái)都是江山社稷、國(guó)泰民安的大事、要緊事。五水共治，從我做起。保護(hù)水資源不需要我們轟轟烈烈地干大事，只需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。關(guān)注內(nèi)河之水,助力“五水共治”, 盡管這樣的道路還很長(zhǎng)，但是我們都在努力。這次活動(dòng)受益匪淺收益頗多，希望能有更多機(jī)會(huì)參加這種社會(huì)活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐感想8
接下來(lái)的兩天，我們分別前往了馮家口鎮(zhèn)與大浪淀鄉(xiāng)。參觀小學(xué)時(shí)我們不約而同地開(kāi)始回憶過(guò)去，不同的回憶卻是相同的一句話(huà)，“現(xiàn)在的小學(xué)都這么好了!”。整潔的教室，精致的展板，美術(shù)室，音樂(lè)室，實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)室一應(yīng)俱全，想到小學(xué)時(shí)期經(jīng)常被剝奪音體美課，會(huì)羨慕這些孩子，會(huì)替他們開(kāi)心。這些祖國(guó)的花骨朵，一定會(huì)幸福快樂(lè)的'長(zhǎng)大吧。
大浪淀鄉(xiāng)的醫(yī)院環(huán)境較好，無(wú)論是治療效果，服務(wù)態(tài)度，還是收費(fèi)情況方面，患者們都對(duì)其給予了較高的評(píng)價(jià)。與此相反，馮家口中心衛(wèi)生院的患者很少，就連醫(yī)生護(hù)士也沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)。走進(jìn)病房，地上堆滿(mǎn)了雜物，患者輸液后的藥瓶還掛在桿上，病床上的床單被褥似乎也常年不更換。接受采訪(fǎng)的患者表示，醫(yī)務(wù)人員存在遲到早退現(xiàn)象，工作并不認(rèn)真，藥水輸完后，患者淡定的拔掉了針頭，他已經(jīng)習(xí)慣了。我相信每個(gè)人看到這一幕都會(huì)難以置信，會(huì)想他們?cè)趺纯梢赃@樣。但這就是現(xiàn)實(shí)，更無(wú)力的是我們沒(méi)能力改變這些社會(huì)的弊端，我們只能盡綿薄之力，作為一名見(jiàn)證者，讓更多的人了解到。
社會(huì)實(shí)踐感想9
通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感遭到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱忱。正由于如此，我才漸漸地曉得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完善的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。由于我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛勞。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)往好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深入的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。本來(lái)以為自己已學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，固然會(huì)有很多曲折，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永久不能站起來(lái)。一定要相信自己，由于我總是對(duì)自己說(shuō)“英勇點(diǎn)，挫折?怕甚么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。因而，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的.目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另外一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了
自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐進(jìn)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理題目不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力把握更多的知識(shí)，其實(shí)不斷深進(jìn)到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。冷假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上往見(jiàn)識(shí)世面、發(fā)揮才華、增長(zhǎng)才華、磨練意志，在實(shí)
踐中檢驗(yàn)自己半個(gè)月的成果。
社會(huì)實(shí)踐感想10
星期五的下午，我們班去“淄博鉅創(chuàng)紡織品有限公司”，去看怎樣把棉花織成牛仔褲。
首先，我們來(lái)到清花機(jī)面前。工作的阿姨告訴我，這是清花機(jī)，可以把棉花里的雜質(zhì)清理干凈，非常管用……，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們又來(lái)到紡紗機(jī)面前。一臺(tái)臺(tái)紡紗機(jī)像理發(fā)師一樣認(rèn)真的工作著，那紡出來(lái)的紗可好看了！
我們來(lái)到了織布機(jī)面前。同學(xué)們可高興了！他們瘋狂的搶著的下殘留的碎布，好回去做標(biāo)本。
我們又來(lái)到了染色機(jī)面前。看到這個(gè)“巨人”用藍(lán)色把白色的布給染藍(lán)了，同學(xué)們不由自主的'贊嘆起來(lái)。
我們來(lái)到了水洗機(jī)面前。我們看到水“不留情”的洗著布，我恨不得想上前摸摸。
還有很多環(huán)節(jié)我沒(méi)有說(shuō)，不過(guò)你們不要灰心，也可以上前看看，也去體驗(yàn)一下吧！當(dāng)你看到一條條牛仔褲被烘干、平整、打包、裝箱，然后被堆成一座座小山時(shí)，你會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的紡織技術(shù)太讓人驚訝了，不知要比古代的先進(jìn)多少倍！
我的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收獲可真大呀！
社會(huì)實(shí)踐感想11
上個(gè)禮拜五，我們六年級(jí)來(lái)待月圓圓雕塑公園。在大巴上導(dǎo)游給我們出了幾道關(guān)于這個(gè)雕塑公園名字的由來(lái)，現(xiàn)在我才知道因?yàn)榕_(tái)灣想和中國(guó)相聚所以采取了這個(gè)名字。
一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)有三個(gè)用鏡子做的柱子，還一直在轉(zhuǎn)，有很多女孩子在那鏡子面前照來(lái)照去，看看自己有多漂亮。之后我們就坐在離湖最近的`一個(gè)場(chǎng)地，安安靜靜的都坐了下來(lái)。最緊張的時(shí)候到了——換巾儀式。當(dāng)場(chǎng)有一位主持人說(shuō)的很好:“戴上大紅領(lǐng)巾就說(shuō)明我們要跟童年說(shuō)再見(jiàn)了。”是啊！童年過(guò)得真快。比賽時(shí)間離我們?cè)絹?lái)越近了，心里也越來(lái)越緊張了。啊！時(shí)間終于到了，兩個(gè)兩個(gè)班來(lái)，看了其它班的動(dòng)作像千手觀音，動(dòng)作并沒(méi)有到位，不過(guò)三級(jí)報(bào)告都非常的響亮。輪到我們班了，是我最擔(dān)心的就是三級(jí)報(bào)告，就怕我說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字：“第三小隊(duì)立正，向前看齊，向前看，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第三小隊(duì)?wèi)?yīng)到八人，實(shí)到八人，報(bào)告完畢。”哇！我竟然連一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，真是奇跡！
集合時(shí)間到了，我們玩得都非常的開(kāi)心，還得了不少的收獲呢！以后我還要來(lái)！
社會(huì)實(shí)踐感想12
北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凌烈，我們一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到了通州。雖然已經(jīng)參加過(guò)很多次的社會(huì)實(shí)踐了，但這次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的通州之行還是讓我記憶猶新。
由于自身原因，我沒(méi)能和大部隊(duì)一起趕到目的地，第二天才趕過(guò)去，貌似錯(cuò)過(guò)了很精彩的東西。毫不隱瞞的說(shuō)，北京郊區(qū)的景象出乎我的預(yù)料。本以為是光鮮亮麗的都市新農(nóng)村形象，結(jié)果卻大失所望。來(lái)到郊區(qū)，在城里被高樓大廈所掩蓋的荒蕪和凄涼毫不掩飾的顯現(xiàn)出來(lái)。呼嘯的北風(fēng)吹起沙石漫天飛舞，我們根本沒(méi)有辦法前進(jìn)；田野里沒(méi)有一丁點(diǎn)生命的跡象；走了半天也見(jiàn)不到一個(gè)人影，整個(gè)村莊死一般的沉寂。其實(shí)最讓人失望的倒不是這些表面蕭條的景象，而是農(nóng)民們并不是很小康的生活境況。我們這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是—合理膳食和飲食健康，之所以采用這樣的主題是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，在我們看來(lái)，北京的村民一定很富裕，衣食無(wú)憂(yōu)，可能缺一些好的飲食習(xí)慣。紅磚黑瓦，看似合理，卻實(shí)在是不適合北京那惡劣的氣候。地理知識(shí)告訴我，在寒冷的地方房屋的厚度應(yīng)該比較大，這樣才能冬暖夏涼。北京處于這樣的地帶，但那紅墻的厚度卻比家鄉(xiāng)的薄。赤裸裸的磚墻暴露在寒風(fēng)中，既不美觀也不溫暖；每家每戶(hù)的房屋也只有一層，面積并不大；家中裝備頗為簡(jiǎn)陋，各種設(shè)施也不方便……要知道在我們那樣窮鄉(xiāng)僻壤的家鄉(xiāng)也沒(méi)有如此簡(jiǎn)陋的房屋，家家戶(hù)戶(hù)都是兩樓一底的樓房，結(jié)實(shí)的鋼筋混泥土地，精美的瓷磚。希望越大，失望也就越大，這樣的北京鄉(xiāng)村也讓我明白：全國(guó)各地的鄉(xiāng)村都不太發(fā)達(dá)，等待著我們?nèi)ラ_(kāi)辟、去發(fā)展。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，蕭瑟的景象讓人失望，我們的活動(dòng)卻依然舉辦得有聲有色。這次活動(dòng)簡(jiǎn)單的分為兩部分，第一天入戶(hù)調(diào)查村民的飲食情況，了解當(dāng)?shù)氐腵相關(guān)信息，第二天和村民一起舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。二十幾人分組入戶(hù)調(diào)查，三四人一組，沿著一條巷子走，我不得不說(shuō)北京的巷子之深是我第一次見(jiàn)識(shí)到。只要我們說(shuō)明來(lái)意，村民們還是很配合的，積極回答我們的問(wèn)題，也表達(dá)自己對(duì)這方面的看法。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)北京人灑脫、健談的性格特點(diǎn)。無(wú)論衣著光鮮或是衣衫襤褸的人，都能夠放下手中的活，一屁股坐下來(lái)，娓娓道來(lái)他的所思所想。易中天的《讀城記》說(shuō)北京人性格灑脫，不拘小節(jié)，自信，熱情…細(xì)細(xì)想來(lái)，確是如此。第一天的入戶(hù)調(diào)查是我人生中第一次做這樣的問(wèn)卷調(diào)查，未做之前，對(duì)此充滿(mǎn)了幻想也有一絲絲的膽怯，調(diào)查之后，頗有一種“原來(lái)調(diào)查就是這么一回事”的感覺(jué)。第二天的聯(lián)歡是大家玩得最高興的時(shí)刻，師姐買(mǎi)來(lái)了很多好吃的，為聯(lián)歡平添了很多樂(lè)趣。我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的準(zhǔn)備了一些節(jié)目，以博村民一笑。一開(kāi)始有些擔(dān)心村民們會(huì)有些拘束不上臺(tái)表演，事實(shí)證明，我們的擔(dān)心純屬多余。村民們那唱歌的高興勁兒活躍了全場(chǎng)的氣氛，你一句我一句，互相勸著歌，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)一個(gè)的聲音此起彼伏，主持人也拿這群激情洋溢的村民毫無(wú)辦法，只得搖搖頭下場(chǎng)了。其實(shí)我們只是希望村民們玩得高興，形式怎樣沒(méi)有關(guān)系，總的來(lái)說(shuō)，這次聯(lián)歡還是挺成功的。
兩天的實(shí)踐如白駒過(guò)隙，還沒(méi)等我們從聯(lián)歡中醒過(guò)來(lái)就已經(jīng)到了該返校的時(shí)間了。于是收拾好心情，整理好行囊，依依不舍地踏上了歸途。歡歌笑語(yǔ)一直飄蕩在田野上，與那蕭條的景象形成鮮明的對(duì)比。時(shí)運(yùn)不濟(jì)，但依然要保持那積極向上的樂(lè)觀心態(tài)，這里的村民如此，我們也如此，做人應(yīng)該有這樣的精、氣、神！
社會(huì)實(shí)踐感想13
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深深地感覺(jué)到實(shí)踐中所學(xué)到的東西和學(xué)校的理論有一定的差別，從中我領(lǐng)悟到：
1、知識(shí)無(wú)限，能力有限
實(shí)踐能力是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只有通過(guò)不斷解決問(wèn)題，才能積累經(jīng)驗(yàn)，整合已有知識(shí)，激發(fā)個(gè)人潛能，形成個(gè)人實(shí)踐的策略系統(tǒng)，全面提高解決問(wèn)題的實(shí)際能力。實(shí)踐是實(shí)踐能力形成和發(fā)展的中心場(chǎng)域，各種影響要素只有進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的熔鑄，才能被吸收和整合，發(fā)生實(shí)際作用。但另一方面，實(shí)踐不是實(shí)踐能力發(fā)展的唯一條件。實(shí)踐能力的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)踐主體自身的基礎(chǔ)條件，如身體、智力、知識(shí)等，也離不開(kāi)必要的教育和其它社會(huì)資源。否則，個(gè)體只能在自然狀態(tài)下低水平發(fā)展，而失去實(shí)踐能力發(fā)展的社會(huì)意義。[9]人，需要在生活工作中不斷地豐富自己的知識(shí)。知識(shí)猶如人體的血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。社會(huì)很殘酷，很現(xiàn)實(shí)。我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于不知所措。我們要在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
2、理論和實(shí)踐要緊密結(jié)合
由于任何自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)都是來(lái)自于對(duì)自然現(xiàn)象、社會(huì)實(shí)踐和人類(lèi)思維活動(dòng)的概括、總結(jié)與升華，是對(duì)自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)律和人的思維活動(dòng)規(guī)律的.客觀反映，因而需要廣泛運(yùn)用講授型啟發(fā)式教學(xué)方法，課堂教學(xué)以理論分析、闡述、灌輸和引導(dǎo)為主。在教與學(xué)的矛盾中，教師是主體，是組織者、引導(dǎo)者和指揮者，通過(guò)精辟的講授將學(xué)生帶入知識(shí)王國(guó)的殿堂，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí)。[7]實(shí)踐能力總是和實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系的，大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的多樣性，決定了大學(xué)生實(shí)踐能力的多樣性。[8]要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，要想自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實(shí)踐是我們接觸、了解、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”社會(huì)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
3、千里之行，始于足下
我認(rèn)為實(shí)踐對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。
4、艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
社會(huì)實(shí)踐，給了我們一個(gè)的提高綜合實(shí)踐能力的舞臺(tái)。所謂綜合實(shí)踐能力是指“獨(dú)立辦事和分析解決問(wèn)題的能力”(張濟(jì)生，20xx)。在經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)性實(shí)踐階段后，大學(xué)生基本實(shí)踐能力有了較大發(fā)展，已不滿(mǎn)足依靠別人的指示，亦步亦趨式的被動(dòng)實(shí)踐，開(kāi)始謀求獨(dú)立完成一個(gè)實(shí)踐任務(wù)，尋求通過(guò)實(shí)踐去產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。此時(shí)，大學(xué)生較為關(guān)注實(shí)踐方案的可行性與合理性，重視資料收集和導(dǎo)致各種結(jié)果的內(nèi)在原因的分析，以便積累經(jīng)驗(yàn)。在這一發(fā)展階段中，大學(xué)生的理解力、策劃力所占比重不斷上升，實(shí)踐興趣也表現(xiàn)為探究興趣，執(zhí)行力、表達(dá)力在原有的基礎(chǔ)上也有較大的發(fā)展。[10]通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)，在這里我們真正的鍛煉了自己。
5、團(tuán)隊(duì)合作的重要性
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)習(xí)到很多知識(shí)、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì)，其意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門(mén)、步入社會(huì)、并積極投身社會(huì)；把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。
我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！對(duì)于即將走上社會(huì)的我們，應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。在日后，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。
社會(huì)實(shí)踐感想14
5月11號(hào)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了三友社區(qū)岱廟社區(qū)服務(wù)中心。事先在學(xué)校里對(duì)社區(qū)的相關(guān)工作有了一定的了解。11號(hào)，12號(hào)這兩天我們做的工作就是入戶(hù)調(diào)查以及資料入庫(kù)。入戶(hù)調(diào)查雖然我們之前都有相關(guān)得了解，但是真正的做起來(lái)發(fā)現(xiàn)它并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我們需要考慮多個(gè)方面的因素。對(duì)我們的語(yǔ)言溝通能力，交際能力是一大的`考驗(yàn)。同時(shí)，入戶(hù)調(diào)查還考驗(yàn)我們?cè)S多臨床學(xué)到的基本東西，例如:血壓的測(cè)量、脈率的測(cè)量、體重指數(shù)的計(jì)算等等。當(dāng)入戶(hù)調(diào)查結(jié)束后我們還需要對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行電腦存檔，這同樣是一個(gè)大的工作項(xiàng)目。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們能大致了解社區(qū)人民的基本生活水平，了解社區(qū)人民的基本生活狀況。尤其是65歲以上的老年人以及兒童。現(xiàn)在的社區(qū)服務(wù)中心給老百姓提供了很多的便利。65歲以上的老年人能免費(fèi)進(jìn)行一次體檢。0~5歲兒童可免費(fèi)進(jìn)行一次游泳。對(duì)老年人以及兒童的身體健康有很大的幫助。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。它使我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)有了更深一步的了解。大學(xué)生深入調(diào)查社區(qū)人民，深入了解社區(qū)人民的生活幸福感。深刻明白了生活的不易，懂得了自身責(zé)任的重大。使我們能更加努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行電腦存檔時(shí)更是要求我們有極高的責(zé)任感，因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致我們的檔案存在假檔的問(wèn)題。
這次社會(huì)實(shí)踐不僅提高了我們的責(zé)任意識(shí)也提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。對(duì)我們以后不管做任何事情都有極大地幫助。
牛潔
社會(huì)實(shí)踐感想15
xxx年3月26日中午，我和我們小組的成員決定去東山區(qū)秣陵街道敬老院進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情很早就去集合點(diǎn)（西門(mén)）準(zhǔn)備，1點(diǎn)半的時(shí)候我們小組成員會(huì)合后就帶著給給老人送溫暖的愿望就出發(fā)了。在路上的時(shí)候，心中滿(mǎn)是一陣茫然。雖然以前也去過(guò)這個(gè)敬老院，但是那幾次是由學(xué)
姐和學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)著我去的。活動(dòng)安排也是事先決定好的，現(xiàn)在單獨(dú)去，真的很緊張，不知道去了該做什么，但這種焦慮很快就在到達(dá)以后消散了。當(dāng)和爺爺（副院長(zhǎng)）交談幾句后，很快讓我消除了緊張感，他先問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校來(lái)的，我說(shuō):“爺爺，我們是曉莊的。上次，我還是作為曉莊實(shí)踐部的成員來(lái)的.呢，我們還表演節(jié)目呢”。爺爺笑了笑，然后說(shuō)道：“記得，記得，你們什
么時(shí)候再表演節(jié)目哪，老人們都盼著你們呢”我對(duì)爺爺說(shuō)：“再過(guò)幾個(gè)星期，我們實(shí)踐部還會(huì)再來(lái)，到時(shí)一定表演節(jié)目給你們看，爺爺，我記得上次你還唱了歌呢，下回我們來(lái)的時(shí)候，你一定要再唱給我們聽(tīng)哪”。爺爺說(shuō)：“一定，一定。”我說(shuō)“：“嗯，那爺爺我們先去陪其他人呦”然后我和小組成員又上樓去和爺爺奶奶們談心，為老人們捶腿和逗他們開(kāi)心，仔細(xì)聽(tīng)著他們說(shuō)著平
常的瑣事，看著他們臉上洋溢著幸福的笑容，覺(jué)得自己做的事很值得。時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)已經(jīng)3點(diǎn)半了，到了我們?cè)撾x開(kāi)的時(shí)候了，在老人們依依不舍的目光中我們離開(kāi)了敬老院。 在回去的路上，以及在寫(xiě)感想的現(xiàn)在，我一直想著應(yīng)該如何對(duì)待年老的父母，現(xiàn)在他們還年輕不需要我們擔(dān)心，但是以后呢？當(dāng)我們工作繁忙，每天為子女的事所操心而無(wú)暇顧及他們的
時(shí)候，我們也會(huì)以各種理由把他們送進(jìn)敬老院?jiǎn)幔孔屗麄円蚕蛳裎覀冞@樣的大學(xué)生實(shí)踐人員說(shuō)自己的孩子忙，自己自愿來(lái)這里的，然后又在夜里流著眼淚看著發(fā)黃的照片一坐就是整晚？我不敢想像那樣的場(chǎng)景，我不知道自己以后會(huì)不會(huì)也會(huì)住進(jìn)那樣狹小的屋子，孤獨(dú)的體驗(yàn)著歲月的滄桑?所以，我們?cè)诿鎸?duì)逐漸老去的父母時(shí)，必須懷著感恩的心，感謝他們帶給我們
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