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小班保育工作計劃

時間:2024-06-15 10:37:59 工作計劃范文 我要投稿

小班保育工作計劃匯編(15篇)

  日子如同白駒過隙,不經意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的小班保育工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班保育工作計劃匯編(15篇)

小班保育工作計劃1

  班級基本情況分析:這學期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,熟悉一日活動環節,幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

  保教要求:

  身體發展方面

  1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。

  2、引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動的樂趣。

  認知發展方面

  1、引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

  2、引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

  3、引導幼兒掌握一些基本的活動常規,搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

  社會性發展方面

  1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動地和老師講,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個知心的好朋友。

  2、引導幼兒愿意主動地和保健醫生、門衛叔叔以及其他班的老師打招呼養成樂觀開朗的'性格。

  針對措施:

  教育教學:

  (1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產生的心理焦慮。

  (2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。

  (3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動,使幼兒逐漸了解一些活動的常規,并且對各種活動產生濃厚的興趣。

  保育保健:

  (1)清潔整理好各個活動場所的衛生工作,為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

  (2)通過保健醫生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養成自覺接受晨檢的好習慣,不帶小物品入園。

  (3)秋冬季節,勤曬被子,提高幼兒免疫能力。

  家長工作:

  (1)讓家長全面了解本學期的教學內容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

  (2)建立與家長聯系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

  (3)通過家長會議,評選家長委員會,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯系的良好氛圍。健康領域:

  1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

  2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

  3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

  4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

  社會性領域:

  1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

  2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。

  3、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

  4、享受與同伴分享的樂趣。

  語言領域:

  1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。

  2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

  3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

  科學領域:

  1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣。

  2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

  藝術領域:

  1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

  2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

  〈一〉保教工作

  1、創設新班級環境,合理布局,適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動,設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

  2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

  3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

  4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

  5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。

  6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。

  〈二〉家長工作

  1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

  2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。

小班保育工作計劃2

  一、和睦相處,共同學習、游戲

  早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規則進行活動。

  有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學習習慣有待改善,有的幼兒進餐習慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

  二、工作目標和措施:

  保育工作

  1、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自己維護的意識和能力。

  2、認真做好每日的'衛生工作,做到

  大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。

  幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處。

  如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。

  三、家長工作

  開展家園聯系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動,干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

  3、清潔衛生習慣

  養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  4、配合老師開展教學活動

  做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作。

  5、做好家長工作

  及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

  6、積極進取開掘創新

  深入學習教育學,心理學,教育方面等方面的知識,成果引入教學過程中。熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學。

小班保育工作計劃3

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現如今,我們班幼兒xx名,其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣。在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦。游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

  二、工作計劃

  對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動,把區角活動融入到幼兒的生活中。重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

  三、發展目標

  (一)健康領域:

  1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲。學習坐、站、行的'正確姿勢。

  2、了解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

  4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

  (二)語言領域:

  1、學習注意傾聽,理解日常用語。繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

  2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

  3、繼續學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

  4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

  >小班保育員下學期工作計劃10

  新的一學期開始,在過去的一年里,幼兒的各項能力有所提高,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有良好的衛生生活習慣,有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習慣,我們老師會來提高他們的生活常規,為此制定了如下的計劃:

  一、良好的進餐習慣

  培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食,不偏食,不暴飲暴食,不剩飯菜,細嚼慢咽,吃飯時不大聲說話,不把飯菜撒在身上,飯后擦嘴漱口等。

  二、良好學習環境

  堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光,使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

  三、清潔衛生習慣

  養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  四、配合老師開展教學活動

  做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作,協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

  五、做好家長工作

  及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

  六、積極進取開掘創新

  深入學習教育學,心理學,教育方面等方面的知識,成果引入教學過程中,熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學內容。有創新的精神,探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野,在教學中實現自我更新、自我完善。

  七、提高自我素質

  多方式、多途徑學習,積累知識,豐富教學經驗,不斷進行知識更新,不斷調整自身的知識結構,以便適應幼兒教育需要,為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學習,積極進取,開拓創新。

小班保育工作計劃4

  二零一二新的一年已來臨,保育處的工作也面臨新的挑戰。本年度我園將爭創省級示范園,圍繞這一目標,保育處將重點做好以下幾點工作:

  一、科學合理、因地制宜地制定計劃。

  根據我園工作重點,以《幼兒園工作規程》、《托幼機構衛生保健管理辦法》及《幼兒園教育指導綱要》為理論依據,以“爭創省級示范園”為辦園總目標,結合現狀,圍繞常規管理和衛生保健兩大方面,討論制定出科學合理的保育處計劃及保育組學習培訓計劃,指導教師從實際出發有針對性的制定出個人工作計劃,并在全學期內嚴格落實,在學期結束時及時總結。

  二、加強常規管理,提高保育質量。

  進一步規范保育常規,對保育常規進行有效的檢查、引導、監督,通過落實調動教師的積極性。

  1、修改完善保教常規制度,制定科學合理的幼兒一日生活制度。

  2、堅持做好日常規檢查工作。每日做好幼兒入園、離園、戶外活動、晨檢、午檢、洗手、午餐、飯后散步、午睡、喝水、各項消毒的常規檢查,引導教師按一日常規活動實施細則組織幼兒活動,對活動中存在的不足及時指導并監督執行,對做得好的班級在每周的總結大會上進行表揚,以激發教師的工作熱情。

  3、利用業務學習時間對保育人員進行相關的理論學習,認識保育工作的重要性,明確職責,使大家做到分工明確而又相互配合,共1

  同提高保育工作質量。

  三、重視衛生保健,科學培育幼兒。

  1、嚴格管理幼兒食堂,注意飲食衛生。

  幼兒食堂由專人負責,民主管理,成立伙委會,每周周五召開會議研究伙食問題,堅持科學喂養的原則,根據季節供應情況,制定適合幼兒年齡的帶量食譜,做到幼兒餐點一周不重樣,并注意科學烹調。

  幼兒食堂要嚴格執行各項管理制度及消毒規程。炊事員要堅持上灶前洗手,入廁前脫工作服,便后要用洗手液洗手,勤剪指甲,堅持每天穿戴工作服、工作帽及口罩。做好每日一小掃,每周兩大掃的清潔消毒工作。廚房用具、刀案、盆、抹布等做到清潔衛生,食品生熟分開,洗碗、洗菜池專用,食具一餐一消毒。食品儲藏有防蠅、防蟲害設備。嚴把采買關,不買、不加工腐爛變質食品,預防食物中毒及腸道傳染病的發生,堅持餐點留樣,做好各類臺帳的記錄。

  2、嚴把入園體檢關,扎實搞好衛生保健工作。

  對新入園的幼兒及教師進行健康體檢及肝功能化驗,檢查合格后方可入園,建立健全全園幼兒及教職工的健康檔案。貫徹“預防為主”的方針,做好經常性的疾病預防工作。配合防疫部門按年齡及季節完成預防接種工作,提高保教人員對預防接種工作的.認識,發現傳染病及時報告,做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。同時重視和加強體格鍛煉,增強幼兒體質,提高對疾病的抵抗力。做好缺勤幼兒的登記及問詢,幼兒離園一個月以上或外出返回時,向家長詢問有無傳染病接觸史,并要經過醫方部門重新檢查,未接觸傳染

  病的要觀察兩周,有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

  3、堅持衛生檢查,創設整潔舒心的生活環境。

  修改完善各項衛生檢查制度及消毒規程并嚴格監督執行。明確分工,分片包干,組織專人進行每日常規衛生檢查及每周兩次的衛生大檢查,評優樹模,充分調動老師的工作積極性。注重對幼兒教玩具、桌椅、衛生間、洗漱池、毛巾、餐飲具消毒工作的檢查,保持室內空氣清新流通、陽光充足,地板干凈,物品擺放有序,為幼兒創設一個整潔舒心的生活環境。

  4、積極開展健康教育宣傳。

  引導老師重視對幼兒的健康教育,使幼兒了解基本的健康知識,注意個人衛生,養成飯前便后洗手,飯后漱口,每日早晚刷牙,定期洗頭和洗澡,定期剪指甲的良好衛生習慣。教育幼兒保持服裝整潔,注意保護視力。每周利用板報向家長宣傳科學育兒、疾病預防等健康方面的知識,促進家園合作,使幼兒身心和諧發展。

  總之,保育處將從以上三個方面扎實做起,使我園的保育工作有效開展,并力爭在衛生保健工作方面有所突破。

  四、月工作重點安排

  2月份:

  1、對幼兒進行入園教育(安全、衛生、文明禮貌、普通話及養成習慣)。

  2、制定保育處工作計劃、保育組學習計劃、食堂從業人員培訓計劃、個人工作計劃。

  3、配備本學期衛生、保健用品,并發放到各班室各部門。

  3月份:

  1、對新入園教師、幼兒進行肝功化驗及健康檢查。

  2、健全全園幼兒及教職工的健康檔案。

  3、建立全園幼兒的預防接種檔案。

  4月份:

  1、配合做好春季流行病的預防工作,組織保育員、灶務員、保潔員、校醫、管理員學習衛生保健知識及消毒方法。對各活動室進行消毒并加強晨午檢工作。

  2、協助衛生部門做好幼兒的驅蟲工作。

  3、加強校園綠化、美化及花草樹木的管護工作。

  5月份:

  1、進行幼兒膳食調查,并進行科學合理的分析、評價。

  2、保育員知識、技能培訓。

  3、開展一次全園性的衛生清理大檢查活動。

  6月份

  1、做好夏季衛生保健的宣傳和預防工作。

  2、加強安全教育。

  3、檢測幼兒視力。

  7月份

  1、做好保育處工作總結及歸檔工作。

  2、做好全園放暑假的清潔衛生工作。

小班保育工作計劃5

  新學期開始了,我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育,增進幼兒對環境的認識,培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發展有不可低估的影響。為把保教相結合并適應新趨勢發展,我在校領導及園長的正確帶領下,以幼兒為中心,轉變以往的觀念,實行保育工作與教育相結合的原則,結合本人的工作,特制定了本學期的工作計劃。

  一、指導思想。

  1、認真學習黨的教育方針與政策以及政治學習活動,努力提高自己政治素養。積極參加園里舉行的各種具體工作,不斷提高保育質量。

  2、嚴格遵守《保育員的職業守則》,認真學習保育知識,不斷提高保育質量。

  二、具體工作

  1、清潔衛生習慣

  (1)養成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾擦臉,保持衣服整潔。

  (2)搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,杜絕傳染病的發生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,毛巾每天用84消毒液浸泡消毒,餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),玩具圖書每天消毒(玩具84液浸泡、圖書日光曝曬),墊絮、被子每月按照規定次數清洗、曝曬。

  (3)搞好班級及責任區的衛生工作,每天一小掃,每周一大掃,定期接受檢查。

  (4)堅持每天班級和衛生擔當區的消毒工作,使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境。

  2、良好習慣培養

  (1)認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食

  (2)要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,督促幼兒將碗內食物吃完,教育幼兒不挑食、不浪費,保持桌面、地面干凈,不弄臟衣服等,克服幼兒的.依賴性,培養幼兒的獨立性。培養幼兒養成飯后漱口的良好衛生習慣。

  (3)有良好睡眠及穿脫能力。午睡時要教育孩子有序的穿脫衣服,鞋襪,將衣服、鞋子放整齊。養成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢。能安靜就寢,學習獨立睡眠。

  3、安全工作。重視安全,發現隱患及時處理,如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員,要把自己當成主人翁,在工作中要細心、留心,將安全事故降低為零,發現不安全的隱患要及時反應,不能視而不見,只有事事小心、時時有心、處處留心,才能杜絕一切安全事故的發生。

  4、搞好幼兒的生活管理。對孩子有愛心、細心、耐心,讓家長放心。家長將孩子交給我們,我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子,冷了要給孩子加衣服,熱了要給孩子脫衣服。中午值午睡時要在寢室內來回走動,注意觀察幼兒,發現情況及時處理,不得打瞌睡、離開寢室。天冷時將幼兒的被子蓋好,不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后不能訓斥,要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服,要立即送保健室查看,如需要通知家長應立即通知。孩子年齡小,要教會孩子將上衣塞進褲子里,天冷時要經常檢查孩子的肚臍是否露在外面,每天放學前要將孩子的衣服整理好。

  5、學會配合、突出結合。上班時間做好本職工作以后,要配合教師組織活動,不能在園內閑談。配合教師時要注意自己的言行,不能擋住孩子的視線,影響孩子活動。配合老師開展教學活動時,做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。團結協作。教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。

  6、積極做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

  7、注重提高自我素質。多方式、多途徑學習,積累知識,豐富教學經驗,不斷進行知識更新,不斷調整自身的知識結構,以便適應幼兒教育需要,為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學習,積極進取,開拓創新。

  一、班級基本情況分析

  1、孩子參加學前教育的一個起點,幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉折點,孩子產生不適應是可能的本學期由于本園開設了一星期的新生適應班,使幼兒對幼兒園、班級環境、教師有所認識、熟悉。開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活,只有個別幼兒出現依戀親人,不愿入園,情緒不穩,哭泣不止;任性專橫,強占霸道,行為散慢,不會學習,生活不習慣等現象。

  2、在觀察活動中,他們持續觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,還會概括和聯系起來觀察某一事物。

  3、有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,注意發展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘"5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差,做律動時,只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步,而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。

  4、想象的發展。主題也不穩定。幼兒常以想象過程為滿足,小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,把沒有的事說得活龍活現。由于幼兒知識經驗比較少,受情緒影響大,對自己喜愛的事物常常想象得無限好,而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。

  5、語言的發展。小班幼兒都已學會了講話,但不能正確地發出全部語音,因為他們的發音器官和聽覺發育并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協調使用發音方法,所以存在發音不清楚的情況。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”,將“老師”說成“老西”或“老基”,將“吃飯”說成“刺換”等等。

  二、幼兒本學期發展目標

  我們在制定教學工作計劃的時候,遵循“觀察在前,目標在后的原則,于開學初先觀察評估本班幼兒的發展狀況,然后參照幼兒園教育目標,確定本班本學期的目標:

  (一)身體的發展:

  1、動作協調地走、跑、跳、正面鉆,愛參加活動,做模仿操。

  2、練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

  3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等,不灑飯。

  4、懂得不遠離成人,不跟生人走。

  5、鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

  6、散步時在老師的帶領下,一個跟著一個有秩序地散步。

  7、桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

  8、學習一些良好的姿勢,如坐姿、用餐姿勢等。

  (二)語言和認知發展

  1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

  2、喜歡接觸自然,關心和愛護身邊的支植物,觀察明顯的特征。

  3、一一對應地比較多少、長短、高矮、大小,區分前后里外。

  4、聽懂言語,按指示動作。理解簡單故事情節。

  5、認識自己的座位、座位,認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

  6、學會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達自己的意思,敢在集體面前講話,能保持穩定注意時間5"10分鐘。

  (三)社會性發展

  1、會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。

  2、喜歡上幼兒園,習慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。

  3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會交流、等待,遵守簡單規則。

  4、不糾纏成人,獨立游戲,不發脾氣。

  5、培養幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

  6、鼓勵幼兒樂意與同伴效,并能友好相處。

  三、具體措施

  1、創設良好的物質、心理環境。

  開學初,室內多準備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

  2、進行大帶小活動。

  請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,減少入學初的哭鬧情緒。

小班保育工作計劃6

  一、班況分析:

  本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度,使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,對教師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得十分投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理本事較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲,對教師提出的常規要求漠不關心。

  二、任務目標:

  (1)身體發展:

  1、動作協調地走、跑、跳、正面鉆,愛參加團體活動,做模仿操。

  2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

  3、自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。

  4、懂得不遠離成人,不跟生人走。

  5、學習簡單的自我保護方法。

  (2)認知發展:

  1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

  2、喜歡接觸自然,關心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。

  3、一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。

  4、聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節。

  (3)社會性發展:

  1、說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學習收拾玩具。

  2、喜歡上幼兒園,習慣團體生活,愛教師、小朋友和親人。

  3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

  4、不糾纏大人,獨立游戲,不發脾氣。

  三、各方面的具體資料要求:

  (1)常規工作:

  1、班級衛生保健管理:

  抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。

  2、幼兒安全管理與教育:

  結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和本事。

  3、抓好幼兒生活常規和學習常規。

  (2)教學活動:

  合理利用分區、分組、團體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

  (3)環保教育:

  1、經過秋游活動進行環保教育。

  2、經過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。

  (4)家長工作:

  日常性的家長工作:

  (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情景,相互溝通提出提議等。

  (2)運用家園聯系本,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情景信息。

  (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

  階段性的.家長工作:

  (1)家訪:

  完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

  (2)家長會:

  向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改善。

  (3)家長開放日:

  請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情景,增強與教師的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的社會接觸供給了良好機會和條件。

  家長參與活動:

  在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,協助班級做好各項工作,協調家長間、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

小班保育工作計劃7

  根據小班幼兒年齡特點,以保育為主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:

  1、一日活動方面

  班級三位教師齊心協力搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;

  日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、做好三檢工作

  晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

  午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

  晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛生,斷水斷電,管理好班級物資。

  3、家園聯系方面

  利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行知識的宣傳,,請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作), 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

  來園、離園人流較大,小班幼兒容易被環境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到保

  教老師手中,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長

  看好孩子。

  4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

  幼兒體質的`不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好

  幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康

  茁壯成長。

  設計一些活動,引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒 識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。 遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培 養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。時時刻刻提醒 自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康

  快樂地成長。

小班保育工作計劃8

  一、班況分析:

  本班本學期總人數為25人,男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園,幼兒非常依賴家長,哭鬧現象時常發生。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發現。我班的孩子都很聰明,活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點外,小朋友都能聽懂普通話,喜歡聽故事,部分幼兒的模仿表現欲很強,在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡單的動作,表現出對音樂活動的興趣和極大的表演欲望。同時也發現了孩子的一些問題,具體分析如下:

  1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大,因此家庭包辦過多,孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手,幼兒有挑食的習慣,并且拿調羹方法不正確。

  2、由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學習上表現為傾聽能力較弱,喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會正確表達自己的情緒、情感。

  3、孩子的年齡小,動作的協調性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱,需要老師的指導和提醒。

  4、在游戲活動中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強的玩具,對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。

  5、由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識,因此行為較隨意,常發生爭奪玩具的現象,寶寶們大多都是獨生子女,在家長輩們包辦很多,因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會將玩具放回原處。

  為了使幼兒盡快的穩定情緒,適應幼兒園的集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識。我們老師將齊心協力,共同努力,使每位幼兒在幼兒園生活的開心,使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及計劃:

  二、班級工作任務及目標:

  依據《綱要》和《指南》的指導精神。繼續轉變教育觀念,把新的教育理念轉化為教育行為。本學期圍繞本園的園務工作計劃,結合本班幼兒年齡特點及發展水平,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品質教育。增強幼兒體制,發展幼兒語言能力,創建英語、藝術特色,努力全方位的促進幼兒的全面發展,現制定了本班班務計劃。

  九月份工作重點:

  (一)教育教學工作

  1、全面家訪,觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況,增進師幼、師與家長的感情,消除幼兒分離焦慮。

  2、創設溫馨和諧的環境,設置娃娃家、建構區、自然角、操作區等幼兒喜愛的區角,激發幼兒參與活動的興趣。

  3、調整一日活動時間,使之更具整體性、科學性,適宜幼兒身心發展的規律。

  4、以"親子互動"的家園合作形式,讓家長與幼兒共同熟悉幼兒園新環境,了解班級的主要常規。

  5、通過"每周知識反饋"向家長及時反饋幼兒在園情況,并通過QQ群等方式了解家長的'需求,使教育達成一致。

  6、開展"秋天真美麗"、"玩具總動員"等豐富有趣的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。

  7、在生活中滲透顏色辨認、玩具分類等活動,引導幼兒認識基本顏色,并通過穿、抓、敲等操作活動發展幼兒的小手肌肉。

  8、以標記、圖示等形式,引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

  (二)家長工作

  1、發放新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。

  2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環境,增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。

  3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,及應為新入園幼兒做哪些準備工作等,增強家園協作。

  4、通過QQ群及微信等各種方式加強家園聯系,定期向家長介紹幼兒在園活動情況,并進行教育經驗分享。

  十月份工作重點:

  (一)教育教學工作

  1、繼續培養幼兒的生活自理能力,引導幼兒初步養成獨立進餐、正確穿脫的習慣。

  2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料,引導幼兒開展操作活動。

  3、保證體育活動時間,引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。

  4、定期、定時(午休前、起床后、離園前)請幼兒欣賞故事、兒歌,培養幼兒對文學作品的興趣。

  5、豐富語言區內容,讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說,鼓勵幼兒大膽表達。

  6、創設"小小停車場"、"小手小腳真能干"等環境,引導幼兒知道保護自己的正確方法,并獲得有關經驗。在分區活動中,提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料,鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。

  7、兩位老師共同下班,分工協作,要求一致,幫助幼兒盡快形成遵守規則、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣。

  8、創設"表演區",提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇,并隨音樂旋律大膽表現。

  (二)家長工作

  1、請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術、閱讀等作業,讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中,體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現的樂趣。

  2、提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫,并使用禮貌用語。

  3、指導家長經常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會等,并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。

  4、向家長展示有關培養幼兒良好進餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章。

  十一月份工作重點:

  (一)教育教學工作

  1、開展"水果樂園"等主題活動,通過水果展、水果品嘗會、撿樹葉、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征,體驗集體分享的樂趣。

  2、激發幼兒對球類活動的興趣,提供多種球,引導幼兒積極參與活動。

  3、投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料,以個別、小組形式讓幼兒進行動手操作練習。

  4、開展"好吃的食物"主題活動,鼓勵幼兒不挑食、不亂吃零食,以及吃完自己的一份飯菜。

  5、為幼兒創設自由活動、分享活動等機會和條件,使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流中得到提高。

  6、在日常生活及分區活動中指導幼兒感知物體的分類、排序。

  7、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。

  (二)家長工作

  1、展示有關合理穿著、秋季疾病預防等經驗文章。

  2、引導幼兒在園在家一樣好,不挑食,自己穿上脫掉衣服,自己收拾玩具等,進一步培養幼兒的生活自理能力。

  3、與幼兒共同為秋游做準備。

  4、共同收集水果的實物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒欣賞。

  5、舉辦"家長開放日"活動,讓家長了解幼兒的一日活動情況。

  6、指導家長共同為幼兒制作體育器械,如拉力器、踩高蹺等。

  十二月份:

  (一)教育教學工作

  1、結合講故事、情境表演、具體事例等,對幼兒進行自我保護教育。

  2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習投擲,鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。

  3、結合音像資料開展"我長大一歲了"、"歡樂迎新年"等主題活動,鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環境,與小班年段幼兒共同開展"迎新年"活動。

  4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡,種植水仙花等植物。

  5、添置汽車拼圖玩具;在建構區增添汽車玩具及建構汽車的輪子、小紙盒等材料,鼓勵幼兒進行手工創作活動。

  (二)家長工作

  1、教育幼兒不怕寒冷,早睡早起,準時入園。

  2、收集舊掛歷,請家長與幼兒共同制作新年禮物,參與活動室布置。

  3、在"家長開放日"活動中,做到準備充分、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。

  一月份:

  (一)教育教學工作:

  1、有計劃地指導幼兒學習閱讀的正確方法。

  2、開展班級小型"詩歌朗誦會",鼓勵幼兒在集體面前大膽表現。

  3、開展"我的一家"主題活動,加強家園、親子之間的互動。

  4、做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財產的清點工作。

  (二)家長工作

  1、展示有關合理安排寒假生活等文章。

  2、收集、整理幼兒的檔案資料,在家與幼兒共同分享幼兒成長的喜悅。

  這些目標和措施的制定和落實,將在實踐過程中根據幼兒的發展需要不斷地進行調整和修改,但工作的方向是明確的,針對薄弱環節重點進行培養,對于優勢項目繼續發展,做到有針對性、有的放矢地進行教育。

  我們會從內心去熱愛幼兒,獲得幼兒真誠的信任和尊敬,開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下,孩子們在幼兒園玩的開心、學的開心。力求讓家長對我們的工作放心。

小班保育工作計劃9

  一、班級情況分析

  我班幼兒人數為12人,其中男孩6人,女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養。進一步加強幼兒語言表達能力的培養。

  二、工作要求:

  1、在教育教學方面

  利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性,在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當的音量說話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節的相應關系,喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3,將數量1—3的實物分類、排序,認識三角形、圓形、正方形,學習按圖形分類,以及按物體不同特征分類。

  2、在家長工作方面

  在學期初召開家長會,向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協作的地方,鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長盡快轉變教育觀念,從而更艱的`配合幼兒園的工作,按時刊登家園聯系欄,加強家園之間的聯系及溝通,有針對性的開展家訪活動。

  3、在常規教育方面

  進一步加強幼兒自我服務能力的培養,督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規則,愛護公物,懂得分享與交流,不爭奪、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。

  4、在衛生保健方面,教育

  幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服,知道不能觸摸危險物品,不去危險的地方,身體不適時能主動告訴成人,不害怕吃藥、打針,能保持自身及周圍環境衛生,不亂扔紙屑,有一定的自我保護意識。

  5、家長工作方面

  在學期初,我們將召開家長會,向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念,并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排,通過“家長開放日”,舉辦親子游戲,培養家長和孩子團結協作的精神。另外,還在加大家園間的聯系,有針對的開展家訪活動,真正做到家園同步、家園共育。

小班保育工作計劃10

  根據小班幼兒年齡特點,以保育為主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:

  1、一日活動方面

  班級三位教師齊心協力搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;

  日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、做好三檢工作

  晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。

  小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人的衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

  午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

  晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛生,斷水斷電,管理好班級物資。

  3、家園聯系方面

  利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行知識的'宣傳,,請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作), 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

  來園、離園的人流較大,小班幼兒容易被環境的興趣點吸引,所以來園的時候要求家長送到保教老師手中,并且與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。

  4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

  幼兒體質的不同類型,必須是提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于幼兒園保健老師,由保健老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  設計一些活動,引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可以隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險的時候,教育幼兒學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。

  時時刻刻提醒自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

小班保育工作計劃11

  一、指導思想

  以幼兒園20xx―20xx學年第二學期的工作思路為指導,圍繞創建市一流名園的目標,規范小班的保教管理,提高保教質量,真正讓孩子快樂,家長滿意,社會贊譽,使幼兒享受到優質教育,促進幼兒園又好又快發展。

  二、本期幼兒園保教主要目標:

  加強德師風建設,提高教師思想素質;落實保教常規制度,注重考核的量化;規范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;抓好特色教育,培養幼兒個性;提高教師綜合能力,培養一專多能的教師;培養幼兒的全面和諧發展。

  三、具體工作任務與措施:

  (一)注重師德學習,提高教師思想素養。

  1、組織教師認真學習我園有關的各項規章制度,人人明確自身的崗位職責,讓制度效應真正落到實處。

  2、組織教師學習《幼兒園教師行為規范》《教師職業道德規范》。

  3、依法治教,廉潔從教。不體罰幼兒,不參與有償活動或家教,不在校外辦班。

  (二)加強業務學習,提升教師專業素質

  1、舉辦讀書學習活動。每位教師研讀各種幼教書刊,如:《學前教育》《幼兒教育》等幼教報刊雜志文章,每月寫出一篇讀書心得。教師通過讀書確實有進步,有所獲,切實讓讀書成為教師的習慣,而不是負擔。

  2、實施有效教研,促進教師專業發展。

  加強教育實踐,積極探索教育規律,學會反思。3月以教研組為單位利用教研會加強對《3――6歲兒童學習與發展指南》的研讀和學習,4月初結合《指南》組織一次優質課觀摩活動,教師對自己的策略選擇和行為方式能根據《指南》進行清晰地理念解釋和行為描述,根據優質課開展家長開放日。

  3、積極組織參加各種培訓。

  (1)一是組織教師參加各級各類的培訓,如:信息技術培訓、班主任培訓、新教師培訓及其他與幼教有關的培訓。二是組織教師“走出去”,到外地幼兒園參觀學習。三是運用錄像資料向專家、優秀教師的觀摩課學習先進的教育理念和教育教學技能,四是成立學習沙龍。教師利用業余時間,通過自主學習、年級組織的方式請本園有特長教師擔當教員,學習教學技能、幼兒游戲、美工、律動、韻律體操、舞蹈等,切實提高教師教學基本技能。

  (2)開展各種聽評課活動。以教研組為單位每月組織1—2次聽取隨堂課活動,及時研討、交流教學困惑;

  對評選出的優質課進行觀摩學習。

  (三)、落實保教常規,促進規范發展

  1、認真制定計劃,按時上交。各年級組長、班主任、興趣班老師制定相應的計劃;全體教師制定學期個人工作計劃和自主發展計劃;各班按時制周工作計劃,每周四上交業務園長。

  2、抓好常規教學:

  (1)本學期備課將分紙質教案和電子教案進行。

  (2)每月各寫三篇質量較高的個案、讀書心得、隨筆

  (3)每位教師本期至少要上3節觀摩課。

  3、堅持推門聽課,業務園長及年級組長將深入班級觀察并指導教育活動,發現問題及時與教師溝通交流并解決。

  4、豐富幼兒活動,促進全面發展。

  (1)戶外活動。

  每天保持2小時的戶外活動,并根據班級年齡特點,自制本土化的2種幼兒感興趣、實用、耐用、安全的運動器械;有針對性開展1—2樣體育特色游戲,4月進行一次游戲展示評比活動。

  (2)主題活動。

  1、結合“清明節”“端午節”開展中華文化傳統教育活動;

  2、四月組織幼兒春游活動;

  3、五月感恩母親節活動和幼兒美術作品展;

  4、六月組織“慶六一”師幼聯歡活動。要求大班、中班各班2個節目,托、小班各1個節目,為每個幼兒提供展示自我和表現自我的平臺;

  5、六月開展“親子運動會”活動;

  6、七月進行“幼兒自理能力比賽”和“古詩朗誦會”“大班畢業典禮”“期末考核”。以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結,通過各項活動,進一步促進幼兒全面素質的.發展。

  (3)區域活動:

  各年級利用晨間活動時間和下午游戲時間加強對區域活動的探索,進一步提高區域活動的質量。各班要創設豐富多彩的區角活動,不斷利用廢物收集各種半成品材料投放到班級區域活動中,并有目的地指導幼兒開展區域活動。

  (4)環境教育

  根據教學主題、季節的變化每季度更換一次主題版面,并且班班要有文明禮儀、良好習慣專題版面。要求幼兒、教師、家長共同參與,將環境創設與材料收集過程作為幼兒學習的過程,不斷豐富、充實教育環境的內容,真正發揮環境的教育功能。讓每個孩子都能與教育環境自如交流,體驗與環境對話的快樂。3月底進行環境創設評比。保教人員同時要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發揮其作用,培養幼兒勤勞、有愛心的良好品質。

  (四)、抓好特色教育,發展幼兒個性。

  1、經典誦讀教育

  繼續開展《三字經》《弟子規》《千字文》等古詩詞誦讀和講故事活動。我們將實行分年級、分階段背誦的方法。《三字經》:小班全部背完。《弟子規》中班全部背完。《千字文》大班全部背完。古詩誦讀:小班9首、中班12首、大班11首。識字:大班:150個,中班100個,小班50個。其間的插班生可與家長交流溝通,讓家長為其補課。期末以年級組為單位進行一次經典誦讀比賽。

  2、興趣班

  繼續開辦形體、繪畫兩個興趣班,安排有以上特長、責任心強的老師執教,期初有興趣班計劃。平時按計劃實施,期末要有總結和效果匯報,并有記錄。

  新的學期,我們會同心同德,敬業奉獻,以飽滿的熱情,更大的信心,更強的奮斗,用我們的心血和汗水,謀求喜洋洋分園美好的明天。

  小班保育員工作計劃4

  本期我組增添了兩個新小班,幼兒由原來的82人增到了154人。教師9人,專職保育員3人,中年教師多,年青教師少,有兩位保育員從未涉及過幼教工作。幼兒層次不同,結構參差,保教工作面臨著一定的挑戰。我組的教師及保育員將團結一致,努力克服種種困難,認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》,堅持“安全第一,保教并重”的原則。加強業務學習,廣泛吸收新的幼教信息與理念,不斷提高本組成員的業務水平和科研水平,教學活動中要注重理論聯系實際,將簡明的講解與幼兒的實際操作有機結合,建立民主、平等的師生關系,于教寓樂,讓幼兒在感知、操作、想象和創造中養成積極主動的學習態度及良好的學習習慣和精神品質,促進其身心和諧發展。

  主要工作如下:

  1、認真完成園領導安排的各項任務,以“兒童發展為本”貫穿整個教育,研究工作的始終,根據五大領域的課程,制定出主題領域綜合計劃,注重知識的橫向與縱向聯系。

  2、將嬰幼兒科學漢字滲透于各科教學之中,努力做到科學漢字與日常教學相結合,注重幼兒口語表達及口語表達的聯貫性。

  3、積極組織本組教師參加教研活動,通過各種途徑學習與專業有關的知識,轉變教育觀念,吸收新的教學理論,在教學上積極嘗試創新。

  4、結合我園實際情況和條件,將多媒體教學與各科教學相結互滲透,從而提高保教質量。

  5、每天仔細觀察、記錄幼兒在園情況,創設各種條件,加強幼兒常規培養,搞好區角活動(圖書角、建構角)。每周每班堅持組織一次“三生”活動課。 6、積極參加園內外組織的公開課比賽,互相聽課評課,記錄并寫出教學反思,積極向各刊物投稿,每班每月一篇。

  7、開展兩周一次的教研活動,制定每周教學內容,尋找新的教學思路,學習專業知識,提高理論水平。強化師德,共同提高教師自身修養。

  8、堅持用普通話與幼兒、家長、教師交流,為孩子創設一個標準的語言環境,用“省一級三等示范園”的要求和標準嚴格要求自己的言行。

小班保育工作計劃12

  新學期開始了,為了每個孩子都能獲得更好的發展,能更健康、更全面的成長,為了自己能更好的工作,并在工作中成長,特制定了新學期計劃如下:

  一、提高思想政治素質

  積極參加各項學習活動,堅持把理論與實際相結合。從我做起,從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度,熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。

  二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活的常規培養

  我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生,我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒,讓他們喜歡上幼兒園,盡快適應新環境。培養幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛生習慣。

  1、在健康方面,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化,隨時給孩子增減衣物,對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量,提醒孩子多喝水,減少孩子生病機率。

  2、抓好孩子的生活習慣培養。如:喝水、飯前便后洗手,說話輕,輕拿輕放椅子、玩具,看書、禮貌等習慣。

  3、教育幼兒自己的事情自己做,培養幼兒的`生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服,鞋子,學做一些力所能及的事。

  4、生活衛生常識,教育幼兒知道保護自己的五官,愛護牙齒,學習漱口刷牙,不吃不衛生的食物。

  三、認真做好班級衛生消毒工作

  1、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

  2、加強進餐環節工作,巡視進餐情況,指導幫助體弱幼兒,保證幼兒 吃飽、吃好。

  3、加強幼兒午睡管理,培養幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證幼兒午睡質量。

  4、保管好本班物品及幼兒衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。

  四、安全工作

  1、加強幼兒安全意識到培養,不做危險的游戲,不踩桌椅,不到危險的地方去,杜絕安全事故的發生。

  2、教育幼兒友好相處,知道遇到危險要找大人幫忙。培養幼兒的自我保護能力。

  3、加強早晚接送幼兒工作,不將幼兒交陌生人,防止錯接。

  4、隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時妥善處理。

  5、組織幼兒活動前,要檢查場地是否安全,幼兒活動范圍須在老師的視線內。

  6、防止開水、食物等燙傷兒童。

小班保育工作計劃13

  新學期開始了,本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學期幼兒人數26人,男孩16名,女孩10名,教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  (一) 健康領域

  1、 逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、 了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

  4、 愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  (二) 語言領域

  1、 學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

  2、 學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

  3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  (三) 社會領域

  1、 愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

  2、 樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

  3、 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

  4、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、 學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

  (四) 科學領域

  1、 在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、 喜歡操作、擺弄。

  4、 親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

  (五) 藝術領域

  1、 在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

  2、 喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

  3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、 學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、保教保育工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

  (1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

  (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認識自己的標記;

  (2)學會正確的洗手方法;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

  3、培養良好的學習常規。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學會用語言表達自己的'意愿;能將玩具歸類收好;

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的

  興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  四、衛生保健工作

  小班的衛生保健工作非常重要,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

  五、家長工作

  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

小班保育工作計劃14

  新學期來到了,我班幼兒經過一年的學習,幼兒和各項能力都有所提高,體質有所增強,全班幼兒都愿意上幼兒園,適應集體生活,能愛學習,熱愛集體,團結友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規,能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣,初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發展規律,為確保工作的順利開展,進一步提高保教工作質量,充分發揮工作積極性,特制定如下保育工作計劃:

  一.生活管理方面

  1.認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生,進餐習慣。

  2.做好班級的衛生清潔和消毒工作。

  3.管理好本班的公用設施和幼兒物品。

  二、衛生保健方面

  1.做好安全工作。

  2.做好秋冬季的疾病預防工作,確保幼兒健康發展和生命安全。

  3.做好對疾病的教育和預防工作。

  三、保育教育方面

  1.配合教師組織好各種教育活動。

  2.培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力,以及各種興趣和能力。

  3.加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

  4.認真做好家長的溝通工作。

  5.做好幼小銜接工作。

  四、安全工作方面

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1.教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

  2.嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3.加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

  4.做好交接班工作,認真填寫交班內容。

  五.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系

  讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德思想教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的.好孩子,并同家長密切聯系,吸取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

  1.加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

  2.做好了班級園舍的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3.嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

  4.強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

小班保育工作計劃15

  新學期的工作已經開始了。為了讓每一個孩子都能得到更好的發展,健康全面的成長,在工作中更好的工作,在工作中成長,特制定本計劃,并在計劃的實施過程中不斷修正和完善自己。這學期的工作計劃如下:

  一、做好孩子日常作息的訓練。

  主要任務是創造安全、衛生、舒適、愉快的環境,培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養孩子的行為規范、自理能力、自我保護、健康和良好的學習習慣。讓孩子在早操、吃飯、教學、睡覺、離開公園等日常活動中養成良好的行為習慣。

  1、注意力集中,注意觀察,照顧好孩子,引導和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧,培養文明的行為習慣,自己吃飯。根據孩子的`飲食情況,向食品委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水,學會節約用水,讓孩子學會使用和存放自己的物品。

  2、指導孩子正確洗臉。飯前飯后洗手,不吃臟東西,養成講衛生的習慣。

  3、鼓勵孩子積極參加早操,堅持穿花園裝。培養孩子的自我保護意識。學會分類回收廢舊物資,進一步培養孩子的環保意識。

  4、培養孩子的自理能力:教孩子學會穿脫衣服鞋襪,自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小、中、大班競賽。學會量力而行,比如澆花、擦桌椅。

  5、照顧好孩子的午睡,不要離開崗位,及時蓋好被子。在各種活動中激發孩子對活動的興趣,加強孩子的自律,培養孩子良好的活動習慣。

  二、加強幼兒保育工作,做好兒童日常生活訓練

  1、身體上,鼓勵孩子積極參加鍛煉活動,根據天氣情況注意室內外溫差,督促孩子隨時加衣服,對愛出汗的孩子給予特殊照顧,注意孩子的飲水,提醒孩子多喝開水,讓孩子渴著喝,減少孩子生病的幾率,保持這個班的出勤率,真正讓家長放心。

  2、特別注意孩子的日常習慣,比如喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好。

  3、教育孩子做好自己的事,培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪,練習穿衣鋪床,學會做力所能及的事情。

  4、生活衛生常識

  (1)懂得保護視力,讀書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。

  (2)了解保護牙齒的一般衛生知識,正確刷牙。

  (3)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識,不要吃不干凈的食物。

  (4)運動前后及時了解天氣變化和增減衣物,飯前飯后不做劇烈活動。

  5、安全知識

  (1)加強兒童安全意識的培養,不玩危險游戲,不去危險場所,杜絕安全事故的發生,確保兒童安全。

  (2)了解交通安全。

  (3)可以應對可能遇到的簡單危險,培養孩子的自我保護意識。

  6、生存能力

  (1)指導兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手,養成早晚刷牙的習慣。

  (2)孩子吃飯時,老師

  (3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪,系鞋帶、鋪床。

  (4)保持儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時,會用手捂住口鼻或轉過臉。不要對別人打噴嚏。

  (5)保持公共場所清潔,不攀爬,不踩踏桌椅,不亂寫墻壁。

  餐具、玩具等物品的清洗消毒要認真做好。室內物品擺放要有序,窗戶清晰,地面干凈,無死角,衛生間無污垢和異味,節約水電,培養救孩子的好習慣。

  幼兒園小班保育質量關系到千家萬戶。只有做好關愛,孩子才能健康活潑地成長,父母才能放心地工作。

  以上是我這學期的工作計劃。我希望在你的幫助和你自己的努力下,我會有所收獲和成長。

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