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英雄的足跡作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的英雄的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄的足跡作文1
今年暑假，媽媽帶我參觀中國革命博物館。在那里珍藏著一枚抗日戰(zhàn)爭時期的銀質(zhì)英模獎?wù)拢闹魅耸钱?dāng)時年僅１２歲的河北抗日小英雄溫三郁！
講解員阿姨說，在抗日戰(zhàn)爭時期的一天，游擊隊員們在溫三郁家里開會，突然，村外傳來了槍聲和鬼子的嚎叫聲。原來，由于漢奸告密，敵人來抓游擊隊員了。這時，小三郁趕緊將游擊隊員送到了地道里，然后不慌不忙地坐到屋里。鬼子進家后，先是拿出了糖果，讓他說出游擊隊員的下落，三郁什么也沒說。鬼子見三郁不肯上當(dāng)，就用刺刀連刺了他四刀，但小三郁咬著牙只說了三個字“不知道！”鬼子氣壞了，用刺刀向三郁頭上狠命砍去，小三郁勇敢舉起雙手進行抵抗。結(jié)果，他的左手被砍去了三根手指，右手被砍去了兩根手指。可憐的小三郁疼得昏倒在血泊里，卻始終沒有透露地道的秘密。
毛主席親自為斷指小英雄題詞：“兒童們團結(jié)起來，學(xué)習(xí)做新中國的新主人！”
我被溫三郁的故事感動了！當(dāng)時的`他只比我大４歲，卻與我有著完全不同的人生。是他，讓我知道了，小孩子也能干大事！是他，讓我知道了什么叫“天下興亡，匹夫有責(zé)！”在溫三郁面前，我感到很慚愧！我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅強和英勇，學(xué)習(xí)他的信念和意志！努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長大后為實現(xiàn)國家富強繁榮貢獻力量！
英雄的足跡作文2
小朋友們，你們一定和我一樣多多少少知道一些為老百姓的平安生活，而做出貢獻，甚至失去生命的英雄。請讀一下我的文章吧，看看我知道的英雄有哪些，好嗎？
大家都知道抗金名將岳飛吧，沒錯，他就是我認為的民族英雄之一，他是1103年3月24日出生，他二十歲時，他的母親在他的后背刺下了“精忠報國“。雖被奸惡之人所害，但是他名字永遠印在了后人的心中！
林則徐，大家應(yīng)該也知道吧，他也是我心中的民族英雄。江蘇的同學(xué)們很多應(yīng)該跟我一樣學(xué)過《虎門銷煙》這篇課文了，林則徐在1839年6月3日，親身參與在虎門這個地方銷毀了幾噸重的鴉片。他命人把害人的鴉片放入池子里再倒入生石灰……林則徐并告訴當(dāng)時在場的所有外國人，我們中國人是不可欺侮的！
“消防員”大家應(yīng)該也不陌生，是的我還想說說我在近期知道的年輕的民族英雄們！20xx年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)。消防員在第二天下午滅火時，受風(fēng)力影響，山火燒的特別大，30名消防員都犧牲了。他們都是中國的`英雄，雖然我并不知道他們叫什么名字，但是我知道這些英雄們有一個共同的名字——人民英雄消防員！
這些就是我現(xiàn)在知道的民族英雄了。就像大人們常說的：“哪有什么歲月靜好，只是有人負重前行!”小朋友們：”讓我們一起致敬英雄！“
英雄的足跡作文3
追尋著那些曾經(jīng)英雄們走過的足跡，去體驗他們的艱辛，去感受他們的自信，去享受他們的成功的喜悅……
英雄，英雄這個響亮的名字，你在哪里？你在哪里？每當(dāng)我一次次呼喚您，換來的是山在哀鳴，水在哭泣，我知道英雄離我們而去了，他不會再回到我們身邊了。
那是20xx年11月6日，一個普通的日子，我們麻線鄉(xiāng)的土地上凌空出現(xiàn)了一位倍受世人稱贊的'英雄，就是王明輝，為了救兩名落水兒童而壯烈犧牲，獻出了自己年僅25歲的年輕生命，他的壯舉驚天動地，氣壯山河，震撼了無數(shù)人的心靈。也使我們這些無知的青少年受到了一次心靈的洗禮，它讓我們懂得見義勇為、助人為樂才是奏響人生最輝煌的頌歌。
英雄，英雄，這個響亮的名字，您安息吧！您安息吧！雖然我們的軀體里流的是不同的血，雖然我們擁有的不是同一個名字，但您的壯舉將是我永生的石碑。
慘痛的教訓(xùn)，血的代價不能輕易忘記，警鐘長鳴，安全第一，要時刻銘記在心，空洞的誓言顯得蒼白，此刻，我只想高呼；以后的日子，我要踏著英雄的足跡前行，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，以英雄為榜樣，嚴以律己，樂于助人，當(dāng)祖國人民需要我的時候，我也要向英雄那樣毫不保留地獻出自己的一切，以實際行動續(xù)寫您壯麗的人生。
英雄，英雄，是我們永恒的主題。我們要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那敞開胸懷，學(xué)習(xí)你那為祖國爭光的精神，學(xué)習(xí)你無私奉獻的氣節(jié)……
英雄的足跡作文4
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！“有誰能長命百歲，有誰又能長身不死！林偉捷舍己救人，生得平凡，死的偉大！
林偉捷，一個年輕的生命！有是一個年輕的生命啊！我真想大罵老天，為什么要讓這樣的人離開世上？為什么要讓年過花甲的老人失去至愛的兒子？為什么要讓未出世的孩子失去爸爸？難道他的付出，他的汗血老天，你難道沒看見嗎？多好的.人啊！老天，如果你有眼，留下他吧！可是老天，你是那樣的無情的奪去了他的生命。留下他吧，留下他把偉叔叔去了，給了很多日帶來了不可言的痛苦。聽到；偉捷，快跑！“我在也不會遇到這么一個好老師‘————是，我的心猛的一揪。是啊！世上不會再出現(xiàn)一個與他完全相同的人了！我不敢想象，黃金阿姨這樣所承受的悲痛，該什樣才能接受這樣殘酷的事實？該什樣讓人兩位老人白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦讓他們眼睜睜看著一手帶帶的兒子變成一副冷冰冰的尸體燒成了灰！我仿佛聽到那沒出世的孩子在呼吁喊：爸爸別走！你還沒過我，還沒包抱過我呢！
我真心呼吁：活著的每一個人都應(yīng)珍惜自己的生命！生命是寶貴的！什么這有一次！不要拿！但是雖然他死了，但是他的精神永留我們心中，我們要向他學(xué)習(xí)。
英雄的足跡作文5
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！“有誰能長命百歲，有誰又能長身不死！小捷舍己救人，生得平凡，死的偉大！
小捷，一個年輕的生命！有是一個年輕的生命啊！我真想大罵老天，為什么要讓這樣的人離開世上？為什么要讓年過花甲的老人失去至愛的兒子？為什么要讓未出世的孩子失去爸爸？難道他的付出，他的汗血老天，你難道沒看見嗎？多好的人啊！老天，如果你有眼，留下他吧！可是老天，你是那樣的無情的奪去了他的生命。留下他吧，留下他把——小捷叔叔去了，給了很多日帶來了不可言的痛苦。聽到：小捷，快跑！我在也不會遇到這么一個好老師——是，我的心猛的一揪。是啊！世上不會再出現(xiàn)一個與他完全相同的人了！我不敢想象，黃金阿姨這樣所承受的`悲痛，該什樣才能接受這樣殘酷的事實？該什樣讓人兩位老人白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦讓他們眼睜睜看著一手帶帶的兒子變成一副冷冰冰的尸體燒成了灰！我仿佛聽到那沒出世的孩子在呼吁喊：爸爸別走！你還沒過我，還沒包抱過我呢！
我真心呼吁：活著的每一個人都應(yīng)珍惜自己的生命！生命是寶貴的！什么這有一次！不要拿！但是雖然他死了，但是他的精神永留我們心中，我們要向他學(xué)習(xí)。
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