母親節班會設計方案

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的母親節班會設計方案，歡迎大家分享。

母親節班會設計方案1

　　活動目標：

　　1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

　　2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　問題分析:

　　我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的.勞苦，學會關心他人。

　　活動準備:

　　1、課前以一些生活現實為背景排演小品；

　　2、以：母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮；

　　3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；

　　4、練習各種家務勞動技能；

　　活動人員:

　　1、本班51名同學和正副班主任；

　　2、聘請部分學生家長；

　　主持人:4人

　　整體設計:

　　1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；

　　2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；

　　3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學生倡議；

　　活動過程:

　　一、對話引入，啟發活動興趣。

　　a:***你知道“母親節”是那天嗎？

　　b:是五月的第二個星期日呀!

　　a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

　　b:我的禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

　　a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

　　b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!

　　a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

　　b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子。

　　a: 同學們，在"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

　　1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎？” )

　　2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

　　b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

　　b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？” )

　　a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂？更有意義呢？

母親節班會設計方案2

　　【活動背景】

　　愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恒的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：

　　1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

　　3、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。

　　【活動策劃】

　　活動對象：六(7)班全體學生

　　活動時間：2016年5月xx日

　　活動地點：本班教室

　　活動準備：

　　1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事。

　　2、了解母親節的由來，收集關于母愛的格言。

　　3、觀察母親一天做了哪些事，分析母親哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親的辛勞。

　　4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

　　【活動過程】

　　一、宣布主題班會開始。

　　二、播放《燭光里的媽媽》

　　三、導入主題

　　主持人：有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”;這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

　　四、感悟母愛

　　1、配樂讀冰心的《往事》;回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

　　2、全班交流(大屏幕顯示)：母親與自己的親情小故事。

　　3、主持人小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!

　　五、現場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?

　　1、全班有多少人知道母親的生日?(65人中僅有8人不知道)

　　2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

　　3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎?

　　六、真情告白

　　1、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事。

　　(先在小組里交流，再指名到講臺前作全班交流。)

　　2、獻上對媽媽的贊美

　　(1)交流搜集到的贊揚母親的成語：

　　含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重

　　(2)朗誦贊美母親的詩歌

　　(3)古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

　　世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

　　世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德

　　全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

　　(4)唱一唱贊頌母親的歌曲

　　《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

　　3、母親節的由來。

　　為了報答母親的養育之恩，許多國家都訂立了母親節。

　　(每年5月的第二個星期日是母親節，它是為歌頌世間最偉大的`母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親于1905年逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節已經成為一個國際性的節日。今年的母親節是5月8日)

　　4、真情告白

　　(1)同學們拿出筆和紙來給母親寫一封信。

　　(2)現在請同學們在小組中大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。

　　七、學會感恩(該怎樣孝敬父母)：

　　1、學生討論發言

　　2、總結：孝敬父母的方面有很多

　　(1)了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。

　　(2)為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

　　(3)學會擁抱父母、學會說“謝謝”;敢于向他們承認錯誤，敢說“對不起”。

　　(4)體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

　　(5)不讓父母為我們的學習操心。

　　(6)珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。

　　(7)學會關愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。

　　八、中隊輔導員講話。

　　母親給予我們生命，給了我們無微不至的愛。我們要珍惜這份愛，用實際行動報答母親的愛。

　　九、宣布主題隊會結束。

母親節班會設計方案3

　　一、活動目標：

　　1、學會用簡單的行為表現愛自己的媽媽。

　　2、鍛煉幼兒的語言表達能力，動手實踐能力。

　　二、活動內容：

　　活動一：語言活動學說媽媽我愛你，媽媽你辛苦等愛的鼓勵的話。

　　活動二：綜合活動

　　幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，班級老師編輯到一起，制作成視頻進行分享。比如：在家幫媽媽拿東西，做媽媽的小助手。

　　活動三：美工活動

　　制作一張簡單的小賀卡，可讓幼兒剪一些喜歡的圖案活動花型貼在賀卡上，也可讓幼兒自由裝飾，最后教師幫忙再寫一句最想說給媽媽的話，制作完送給自己的媽媽。

　　活動四：歌唱活動

　　學唱歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》

　　活動五：節日繪本分享

　　給幼兒講一講這些故事《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛你》、《媽咪我來幫幫你》等，引導幼兒通過繪本感受媽媽的愛。

　　中班活動

　　1、能夠主動說出對媽媽的愛

　　2、為媽媽做力所能及的事情

　　3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。

　　活動一：談話活動

　　利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行媽媽，我永遠愛您的主題談話。

　　DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來，母親節當天在大屏幕播放。

　　手工制作漂亮的花裙子，送給媽媽最美的裙子。

　　活動四：綜合活動

　　組織幼兒畫一張綠色健康飲食食譜作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

　　活動五：歌唱活動

　　祝福我的好媽媽，鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛的人間》、《感恩的心》等。

　　大班活動

　　1、幼兒能夠知道5月8日是母親節。知道母愛的偉大。

　　2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

　　3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。

　　活動一：語言活動

　　《我的'媽媽長的什么樣子》，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？請每個幼兒用簡短的語言描述自己的媽媽。

　　活動二：繪畫活動

　　《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來，教師進行裝飾后布置在班級墻面上。

　　活動三：綜合活動

　　《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。教師可以幫幼兒寫上幼兒想說的話，或者鼓勵幼兒用繪畫的形式表達對媽媽要說的話，每人準備一個信封，寫上幼兒提供的地址，寄給媽媽最美好的祝福。

　　活動四：社會活動

　　《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。比如：幼兒每天晚上幫媽媽捶背、按摩；媽媽可為幼兒講故事，或進行親子游戲。

　　活動五：健康活動

　　周五各班級邀請媽媽自愿來園參加晨間運動，幼兒與媽媽一起做早操！（人數控制在3位左右）

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