關于大學生消費狀況的統計調查報告

　　在人們越來越注重自身素養的今天，報告對我們來說并不陌生，寫報告的時候要注意內容的完整。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關于大學生消費狀況的統計調查報告，歡迎閱讀與收藏。

關于大學生消費狀況的統計調查報告1

　　摘要：

　　眾所周知，我們大學生是一個特殊的消費群體，我們的消費行為和消費心理直接影響著自己的人生價值觀。隨著社會消費水平的提高，大學生的消費質量、消費結構和消費文化觀念都發生了一定的變化，這是由各種因素影響的。本文通過對青島大學同學的調查問卷，統計分析，討論總結等，對大學生的消費狀況做了深入探討并給出了合理建議，以促進大學生形成良好的消費觀。

　　一、統計目的任務：

　　當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求；另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調查,弄清楚大學生一般花多少錢,花在了什么地方,花得是否合理,如果不合理應該怎樣改進等一系列問題，通過統計分析做出適合的建議，從而促進同學們樹立正確的消費觀。

　　二、統計設計

　　我們通過設計一份調查問卷，針對大學生每月的消費額、消費細分項目（如飲食、學習、衣飾、人情等）、花費來源等，對青島大學生學生展開調查，以統計調查數據為依據對大學生消費狀況進行整理分析。

　　三、統計調查

　　調查目的任務：通過調查問卷的方式對為大學生的消費狀況進行調查分析，發現問題，通過統計分析做出適合的建議，從而促進同學們樹立正確的消費觀。

　　調查對象：xx大學學生

　　調查單位：xx大學

　　調查方式：采用抽樣調查的方式

　　調查時間：20xx年10月10日8:00---20xx年10月10日11:50

　　調查地點：在宿舍公寓和自習室隨機發放調查問卷，確保調查對象具有隨機性、廣泛性、代表性。設計調查問卷，附錄如下：

　　關于大學生消費調查的問卷

　　被調查人：

　　為了了解我校大學生的消費問題,我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研,請盡量如實填寫,(不方便的可以留空)并祝您在今后的工作和學習中一切順利。謝謝您的合作！

　　一客觀題

　　1 .您的月消費額大概為多少( )

　　A.300以下 B.300-500

　　C.500-700 D.700-900

　　E.900-1100 F.1100-1300

　　G.1300-1500 H. 1500以上

　　2. 您每月飲食方面支出(包括零食飲料)大概為多少( )

　　A.250 以下 B.250 -350

　　C .350-450 D.450-600 E.600 以上

　　3 .您每學期學習方面的花費(包括文具,書籍,復印,培訓班) )

　　A.200 以下 B.200 -300

　　C .300-400 D.400-600 E.600 以上

　　4. 您是否有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為?如果有,平均每月用于這方面 有( )元支出

　　A.50 以下 B.50 -100

　　C .100-150 D.150-200 E.200 以上

　　5. 如果您是女生,您花在服飾和化妝品方面平均每個月的消費( )

　　A．基本不花費 B.50 以下

　　C.50-100 D.100-200 E.200 以上

　　6 .您每月談戀愛浪漫氣氛“制造費”是多少( )

　　A.我尚單身 B.100 以下

　　C.100-200 D.200-400 E.400 以上

　　7. 您每個月的手機網絡支出為多少?

　　A.50 以下 B.50 -100

　　C .100-200 D.200-300 E.300 以上

　　8.您是否有打工的經歷,如果有,或有此打算,目的是( )

　　A. 補貼日用 B. 增長社會經驗

　　C. 趕時髦 D. 渴望獨立 E. 閑著沒事,干就干了

　　9．您花費的資金主要來自( )

　　A.學子勤工儉學B. 用休息日在外作家教

　　C 給企業打工 D. 主要從家里拿錢,很少自己掙錢 E. 其他

　　10. 您的家庭月總收入為( )

　　A.500 以下 B.500—1500

　　C .1500-3000 D.3000-5000 E.4000 以上

　　11.您覺得您現在每月消費情況如何( )

　　A. 高得慘不忍睹 B. 偏高

　　C. 剛剛好你 D. 偏低 E.低得一塌糊涂

　　二問答題

　　1 .您的家鄉是: __省(直轄市,自治區) __市

　　2 .您有沒有在不知不絕中花去很多錢的體驗?如果有, 您覺得這部分花費是否必要? 如果您認為不必要或者很大一部分不必要,您能想出什么辦法避免這部分花費么?

　　_________________________________________

　　四、統計整理

　　本問卷共發放50份,收回有效問卷34份。主要是在自習室隨機發放，以周圍同學為主,基本上做到了隨機發放，確保調查數據的代表性、廣泛性。下面我們對有本次調查數據進行整理和分析。

　　五、統計分析

　　根據調查問卷我們整理并做出了年度消費金額統計表：

　　20##年xx大學學生年度消費金額情況統計表

　　加權調和平均數:

　　∑XiFi／∑Fi = 236000÷34=6941.18（元）

　　∵平均數代表總體一般水平

　　∴大學生的平均年消費為6941塊錢，表明青島大學的學生大多數的消費水平為每月578.42元。

　　眾數：

　　眾數所在組為3000~5000，則：

　　M。=

　　=3000+11／(11+4) *20xx

　　=4466.67（元）

　　∵眾數代表總體一般水平，度量平均分布的集中趨勢

　　∴得出結論：大多數大學生年度消費額為4466.57元。

　　中位數：

　　中位數所在位置：∑Fi+1／2=34+1／2=17.5 ；

　　定所在組：向上累計此順數，第一次包含17.5的組就是中位數所在組，即在5000~7000 組；

　　計算： Me=

　　=5000+（17-13）／8 *20xx

　　=6000（元）

　　∵由于中位數代表一般水平，度量總體分布的集中趨勢

　　∴說明大學生大多年度消費為6000元。

　　1.總消費額

　　統計結果表明,消費額主要集中在 300—500 和 500—700 之間,對于一個基本上的純消費群體,我覺得這個結果略低。我認為,合適的人數分布峰值應該出現在 500—700 區間,其他區間應該符合正態分布,兩種極限情況 a ( 350 以下)和 e ( 1200 以上)的選擇較少,符合正態分布規律。每月消費金額超過1500元的只占2.94%，所以社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

　　總體而言，大學生消費還處于較低水平。

　　2.恩格爾系數

　　由表中數據可看出,飲食及生活用品方面支出居于最主要支出 3的人數最多,“飲食消費”占總消費的比例較高，但在愛心公益這一方面大學生的投入程度過低。大學生這一群體的恩格爾系數較高,這算是這一群體的特點。雖然考慮到這一數據受限于學校的物價水平,并且與個人飯量的關系較大,但還是可以反映青島地區大學生消費支出的大概情況。

　　3.手機網絡開支

　　隨機問卷得到的結果,手機月花費高于 100 元的占到 43%，已經接近一半。對于這部分人,按照每條短信0.1元, 話費每分鐘0.2元計算, 月平均支出在100元以上, 就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發幾十條短信,顯然，這些并非全部必要，也就是說，在手機消費方面,不理性、高開銷的情況還是存在而且比較嚴重的。

　　4.生活資金來源及家庭收入

　　90%的被調查者表示資金主要是由父母或家庭提供, 這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變,但很多人認為這是天經地義的事,即使做家教,也不是為了減輕父母的.負擔,或盡早經濟獨立,大家經濟獨立意識之差可見一斑。大部分同學的家庭月收入都比較高,因此,再回頭看前面大額的月支出,就可以理解了。但是,是不是賺得多了,就可以毫無顧忌的大手大腳花錢呢?這是值得大學生思考的問題。

　　5.自我評價

　　結果顯示, 71% 的被調查者認為花銷較大,與自己的預期不符。可是,大家又一直保持著這種花費勢頭,這算是大學生消費心理不夠理性的一定表現。

　　結論

　　通過以上調研結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。大學生消費有以下表現：

　　(1)大學生的消費構成跟上社會發展的潮流，與社會接軌。

　　(2)理性消費仍為消費主流。

　　(3)消費呈現向多元化發展。

　　(4)戀愛費用支出過高。

　　(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構成比較合理。

　　(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄，存在攀比心理。

　　提出的有關建議

　　（1）.給高校的有關建議：

　　（一）加強對大學生消費心理和行為的調查研究。

　　（二）教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識。

　　（三）培養和加強大學生的財商。

　　（四）大學生健康的消費風氣應成為建設節約型校園的一項重要內容。

　　（2）給在校大學生的建議：

　　（一）合理規劃自身消費構成，增強理財意識。

　　（二）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。

　　（三）貧困生應正視自身消費現狀，養成良好的消費心態。

　　（四）注重精神消費，養成健康習慣。

　　研究總結

　　從我們的《有關當代大學生消費狀況調查問卷》中不難發現，當代大學生的消費觀念存在著很多誤區，一部分人享樂思想嚴重，只顧眼前的快樂，缺乏感恩之心，既不知道體諒父母，也不懂得計劃未來，這里雖然有環境因素這個外因， 但自身觀念是起作用的內因，希望大學生們能從自身找出原因并改正，及時走出誤區，建立正確的消費觀，樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀，為建設祖國， 服務人民打好基礎。希望我們的調查結果能引起大家的關注，也希望我們的建議 能給大家帶來一點幫助。

　　六、統計資料

　　參考文獻：

　　[1] 何春玲.高校大學生消費文化現狀分析及思考[J].湖南社會科學報，20xx（5）.

　　[2] 吳琪.大學生消費現狀的調查研究[J].山西財經大學學報，20xx（2）.

　　[3] 楊海燕.大學生消費現狀與高校德育導向研究[J].現代商貿工業，20xx（4）.

　　[4] 高楓華.論大學生正確消費觀的形成[J].宿州學院社會科學報，20xx（7）.

　　[5] 劉珊.大學生消費觀建設[J].商場現代化，20xx（8）.

關于大學生消費狀況的統計調查報告2

　　一、當代大學生消費新概念

　　1.理性消費是主流

　　價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。

　　2．追求時尚和名牌是不老的話題

　　即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。除了手機電腦等電子產品外，發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

　　二、當代大學生消費狀況存在的問題

　　1．儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

　　大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。

　　2．消費差距拉大，出現兩極分化

　　3．消費結構存在不合理因素，女生更為突出

　　大學生的生活消費至少有一個方面是共同的，即生活費用和購買學習資料用品。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照燕郊地區的物價水平，以學生在校每天消費15元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需450元左右。

　　我們驚奇地發現，在被調查的女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜；而男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的.同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

　　4．追求時尚和名牌，存在攀比心理

　　在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生的攀比心理。

　　5．戀愛支出過度

　　在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。

　　三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

　　當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。其次，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢？因此，我們更應該關注學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。可事實是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。具體體現為：其一，對大學生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行為的了解與把握。其二，對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生價值觀念緊密相關的消費觀的教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。其三，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。

　　綜上所述，我們向大學生合理消費提出幾點建議。

　　首先，大學生應該學會自立。目前高校大學生在消費費用來源方面主要靠家庭，很少能獨立自立，而隨著高校收費的不斷提高，家庭已經承受了很大負擔，再加這筆生活費，無疑是雪上加霜。在大學階段學有余力的時間做些勤工儉學，不僅能減輕父母負擔，還會讓大學生懂得錢財來之不易，養成節省習慣，以及鍛煉了自身的能力。

　　其次，大學生應該學會理財。在我們的調查結果中，大多數大學生對自己的消費狀況都不會有清晰的認識，平時不計帳，花銷不知底，到了月末囊中羞澀，理財能力也是人生處世必須的，大學生這方面的自覺培養應該加強。在現代這個消費社會，消費已成為了一個人自我實現的一部分，擁有正確的消費觀念和消費行為是當代大學生所必具的本領。

　　四、建議

　　第一，發展個性消費

　　正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世界上也沒有個性完全相同的兩個人。因為個性的不同，所以不同的消費者在現實生活中表現出來的消費行為也迥然不同。更何況是處于彰顯個性時期的大學生們。在購買力允許的前提下，我們應該發展其個性消費。

　　第二，消除不良消費

　　消費所追求的內心滿足是永無止境的。在消費過程中，大學生們往往從感情、心情出發，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由。他們往往有消費的沖動卻缺乏消費的理性，他們有著消費的隨意卻缺乏消費的算計。因此，應該在大學生中倡導一種文明行為，加強自身修養，抵制畸形消費，消除不良消費。

　　第三，提倡適度消費

　　適度消費是指在保證大學生的自然生理需要的基礎上，在不超出家庭的經濟承受能力的前提下所進行的消費。現在的大學生大部分是獨生子女，家長從小把孩子視為家庭生活重要的照顧對象，對自己子女的消費基本上實行滿足供應的政策，再苦也不能苦孩子。而對于遠離家長過獨立生活的他們，基本上都沒有理財的經驗。這就造成有些學生追求高消費，盲目追求檔次、品牌，存在攀比心理，形成了一種不健康的消費方式，甚至個別學生不能體諒家庭的困難，以各樣的借口欺騙家人寄錢用于自己不必要的消費。這些不健康的現象，與學生家長對子女的嬌慣與縱容，使學生養成了亂花錢的毛病關系重大。因而，倡導適度消費，必須對大學生進行國情、校情、家情教育。學校與家長都要對學生的消費加以科學的指導，以使大學生的消費步入健康的軌道。

　　第四，倡導消費文明

　　通過倡導消費文明，陶冶大學生的情操，增加知識與技能。因而，通過倡導消費文明，使大學生建立科學的消費價值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費；什么是有害身心健康的不良消費，從而正確地評價和選擇自己的消費行為。

　　從表面上看，消費是個人行為，但從更深的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好、消費行為是社會精神文明的體現。所以，應該在大學校園里形成良好的消費輿論，幫助大學生樹立適應時代潮流的、科學正確的消費觀。

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