職業(yè)技能大賽總結(jié)【精】
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)技能大賽總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)技能大賽總結(jié)1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。
下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練計(jì)劃
為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時(shí)，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進(jìn)行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目。
三、利用假期時(shí)間，全身心投入集訓(xùn)。
保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時(shí)間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
四、存在問題：
1、經(jīng)驗(yàn)不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強(qiáng)一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。
五、打算及措施
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機(jī)會能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的.老師進(jìn)行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
職業(yè)技能大賽總結(jié)2
本學(xué)期，秘書團(tuán)隊(duì)在老師們的帶領(lǐng)下，團(tuán)委的大力支持下，秘書團(tuán)隊(duì)全體成員的努力承辦了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆秘書職業(yè)技能大賽。技能大賽分初賽、復(fù)賽、總決賽。團(tuán)隊(duì)各個部門的成員們勤奮工作，團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)賽程，于4月9日圓滿結(jié)束。
本屆職業(yè)技能競賽，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)文秘專業(yè)發(fā)展的需要，以專業(yè)知識和技能訓(xùn)練為前提，在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高學(xué)生技能為目的而進(jìn)行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了本專業(yè)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。
由于種種原因，本次大賽存在較大的問題。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，爭取在以后有新的進(jìn)步，現(xiàn)對本次大賽進(jìn)行回顧；
一、初賽
初賽內(nèi)容分四個環(huán)節(jié)：朗誦（抽題公文修改）、才藝表演、公文展示三部分。由于初賽時(shí)，我是參賽選手，所以本次初賽的工作都沒有參與。在初賽現(xiàn)場看來，初賽還是很成功的。各部門的成員把現(xiàn)場布置的很好，比賽過程中也比較順利。存在問題就是現(xiàn)場的.觀眾比較亂，其次是才藝表演的時(shí)間控制不好，導(dǎo)致比賽拖延時(shí)間。這點(diǎn)需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。
二、復(fù)賽
復(fù)賽內(nèi)容分為圖文解說、知識問答、情景錄像、才藝表演四個部分。復(fù)賽時(shí)，策劃部成員的工作安排是布置現(xiàn)場，在現(xiàn)場看來，各部門成員非常積極的工作，每個人分工合作。存在問題，有少部分成員拖拖拉拉來到現(xiàn)場幫忙。由于復(fù)賽時(shí)，本人有其他工作要處理，沒能在現(xiàn)場觀看比賽，布置完現(xiàn)場就離開了。
三、決賽
決賽分演講、攝影、情景模擬三部分。決賽時(shí)，策劃部成員的工作是邀請嘉賓及借衣服。策劃部成員分工不明確，導(dǎo)致各項(xiàng)工作在比賽時(shí)還在進(jìn)行，有些任務(wù)又沒有完成。在決賽現(xiàn)場，各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、燈光沒準(zhǔn)備齊全，跟觀眾的互動節(jié)目不完善，導(dǎo)致現(xiàn)場一片混亂。工作人員的分工不明確，導(dǎo)致現(xiàn)場燈光熄滅兩次。網(wǎng)絡(luò)部成員網(wǎng)絡(luò)水平存在不平衡現(xiàn)象。有個別成員沒有參加本次活動的準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場工作。在決賽時(shí)，策劃部成員沒有做好收拾現(xiàn)場的工作，導(dǎo)致一些東西的遺漏，這點(diǎn)策劃部成員也需要改進(jìn)。
總的來說，此次的大賽還算圓滿結(jié)束的。沒有絕對完美的比賽，希望這次大賽存在的問題在明年注意改進(jìn)。希望秘書團(tuán)隊(duì)的所有成員團(tuán)結(jié)一致，共同合作，爭取在明年做的更好，積極加強(qiáng)秘書團(tuán)隊(duì)的疑具力和戰(zhàn)斗力。
職業(yè)技能大賽總結(jié)3
首先，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和厚愛，可是我最后的成績不是很好，辜負(fù)了你們的期望，在安徽省的輔導(dǎo)員技能大賽決賽中只拿到了二等獎，無緣參加華東片賽，對此，我深感抱歉。
我沒取得好成績，但是卻帶回了失敗的總結(jié)與感受，在此跟大家分享分享。
參加了皖南片賽和省決賽之后，我有幾點(diǎn)最為直觀的感受。第一點(diǎn)是人外有人，山外有山。賽場上高手如云，競爭激烈，尤其是省決賽，與他們相比，我感覺自己在很多方面都有欠缺。選手來自不同的高校，省部級的學(xué)校不用說，來自大專的也有水平高的，三流的學(xué)校也有一流的輔導(dǎo)員。第二點(diǎn)是我們在忙于工作瑣事時(shí)千萬別忘了加強(qiáng)理論知識和理論知識學(xué)習(xí)，否則真的會"秀才三年成白丁"，在我的學(xué)生時(shí)代我一向比較擅長于考試，可是這次考試對我而言就是當(dāng)頭棒喝，不加筆試成績，我的臺上幾項(xiàng)展示總分是決賽第3，加上筆試成績一出來我立刻變成了第13。雖然我在準(zhǔn)備的時(shí)候也背了很多很多文件，比如24號文、16號文等，但是一些基礎(chǔ)知識的積累，不是突擊可以完成的。第三點(diǎn)是通過比賽促進(jìn)了我的成長，比賽的很多項(xiàng)目都是重在考察輔導(dǎo)員分析與解決問題的能力，而中文系出身的我在理性思維方面還是比較薄弱的，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，我感覺自己這方面明顯得以提升，尤其在最后一個談心談話環(huán)節(jié)中，我能夠有非常清晰的思路幫助學(xué)生解決問題。
比賽結(jié)束之后，我很仔細(xì)的研究了比賽七項(xiàng)內(nèi)容的要求，比且把自己在每一項(xiàng)中的得失作了總結(jié)，希望能夠給明年的選手提供點(diǎn)參考。
1.基礎(chǔ)知識測試：這一項(xiàng)是拉分的一項(xiàng)，可以說是筆試定乾坤。皖南片賽的時(shí)候，分70分，最低分21分。省決賽的時(shí)候分84分，最低分42分。這一項(xiàng)沒有具體的考試范圍，它包括思想政治教育、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多個學(xué)科，不僅會考教育部的種.種文件，還會考時(shí)事政治，最可拍的是考領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。雖然我從學(xué)校初賽后就下了很多文件，每天早上從8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)都在辦公室準(zhǔn)備，但最后考得還是很差，我背的知識考到的很少，相反沒有準(zhǔn)備的卻考得很多。比如決賽考了十幾分團(tuán)的知識，其中關(guān)于團(tuán)中央第一書記處秦宜智的講話就考了一個簡答題，學(xué)校團(tuán)的工作在團(tuán)的工作中的作用。所以，知識面一定要廣，此外，看材料一定要看的很細(xì)。
2.博文、公文寫作：博文寫作采用筆試的方式進(jìn)行，有博文與微博兩種，無論哪種都需要注意的是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文體，比如甄嬛體、淘寶體、麗華體、咆哮體等，需要使用網(wǎng)絡(luò)語言，比如童鞋們、漲姿勢、有木有等，除了形式與語言的要求外還需要有中心有思想。公文寫作，需要熟悉常用的'多種文體，比如通知、通報(bào)、請示、決定、新聞稿、活動策劃書等。這兩項(xiàng)內(nèi)容是一張卷子，共100分，時(shí)間只有30分鐘，必須要在日常很熟悉博文與公文寫作，才能在如此短的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的答卷。在皖南片賽前，我沒有重視這項(xiàng)，結(jié)果只考了70分，回來以后，我每天完成一篇博文，并且將所有公文文體都寫了一遍，最后有了較大提高。
3.自我介紹與工作展示：輔導(dǎo)員對個人情況和特色工作進(jìn)行介紹與展示，3分鐘。這一項(xiàng)，我是帶著困惑去做的，因?yàn)槲铱傆X得自我介紹與工作展示是兩個概念，直到安師大的朱平教授在決賽點(diǎn)評時(shí)，我才明白。他說需要把自己的個性特點(diǎn)與工作特點(diǎn)有機(jī)融合。比如說了自己的工作理念，那么工作特色就要順著工作理念展開。而我誤打誤撞正好符合這個思路，所以得分很高。
4.主題班會：采用視頻展示的方式進(jìn)行，10分鐘。這讓我很痛苦，因?yàn)?0分鐘很難把一個問題將透徹，所以錄制前把稿子改了又改，壓了又壓，而且錄制時(shí)我還一直想著必須控制在10分鐘。后來我去剪輯視頻時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來可以像拍電影一樣去拍，然后再剪輯成10分鐘，比如師大老師就是錄了25分鐘，然后剪輯成10分鐘的。還好我的班會有很多原創(chuàng)性的東西，再加上氣氛很好，最后在決賽中得分。
5.主題演講：選手現(xiàn)場抽題，根據(jù)指定主題進(jìn)行演講，5分鐘，準(zhǔn)備5分鐘。這是讓選手最煎熬的一項(xiàng)，因?yàn)槲覀冋娴暮軗?dān)心會在臺上卡住。這一項(xiàng)審題很重要，臨場發(fā)揮也很重要，在片賽中我抽的題是安全教育，當(dāng)時(shí)臨場說的非常流暢，得分很高。但是到了決賽我抽的題目是大學(xué)之學(xué)，何以為學(xué)?當(dāng)時(shí)我從大學(xué)的兼容并蓄入手，結(jié)合我校的三做理念談的，但是評為認(rèn)為沒有抓住重點(diǎn)，說關(guān)鍵點(diǎn)在于以下三點(diǎn)：其一說大學(xué)之學(xué)的特殊性，不同于中小學(xué);其二是大學(xué)學(xué)什么;其三是大學(xué)怎么學(xué)。評委對于每一題都會給出要點(diǎn)，講不到要點(diǎn)都會減分。
6.案例分析：主要考察輔導(dǎo)員分析判斷、解決問題的能力。現(xiàn)場抽題，6分鐘，準(zhǔn)備6分鐘。這是我除了基礎(chǔ)知識外又一薄弱環(huán)節(jié)，我非常缺乏理性思維能力，所以兩次這一項(xiàng)分?jǐn)?shù)都很一般，直到我看到師大有位選手訓(xùn)練有素的去分析案例時(shí)，我才知道是有套路的，應(yīng)該包括分析問題、解決問題和反思三個層面。
7.談心談話情景再現(xiàn)：主要考察輔導(dǎo)員對相關(guān)知識的運(yùn)用能力以及溝通技巧。參賽選手現(xiàn)場抽題，10分鐘，準(zhǔn)備10分鐘。這一項(xiàng)從片賽到?jīng)Q賽，我學(xué)習(xí)了很多，非常感謝汪雋老師，片賽前他從技術(shù)層面指導(dǎo)我和李飛老師，比如說共情，比如先讓學(xué)生傾訴等等。但是片賽的現(xiàn)場，我卻沒能很好的運(yùn)用溝通技巧，不過好在親和力還可以，所以沒有失分，但是分?jǐn)?shù)也不是特別高。回來后，汪雋老師和杜松濤老師專門找來幾個學(xué)生，讓我在心理咨詢室練了一個下午，這讓我在決賽中得以很好的發(fā)揮。
經(jīng)過比賽，我覺得真是書到用時(shí)方恨少，比賽的真正意義應(yīng)該還是在于通過比賽，讓我們認(rèn)識到自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升才是硬道理，讓我們一起，使學(xué)習(xí)成為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式!
職業(yè)技能大賽總結(jié)4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！經(jīng)過兩天的緊張激烈的角逐，我校20xx年度學(xué)生技能大賽勝利閉幕。這次比賽從組織發(fā)動、訓(xùn)練輔導(dǎo)，到組織參賽，歷時(shí)一個多月，全校師生共同關(guān)注、踴躍參與，通過理論知識切磋和實(shí)踐技能競賽，既展示了我校學(xué)生精湛的職業(yè)技能，又表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。在此，我代表學(xué)校對本屆技能競賽的成功舉辦、向老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向?yàn)楦傎惛冻鲂燎谂Φ母魑焕蠋煛⑼瑢W(xué)表示衷心的感謝！
合校以來，在廣大教職員工和全體同學(xué)的積極努力下，我校辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)特色日益突出，辦學(xué)質(zhì)量日益優(yōu)化。去年我校在全市、全省甚至全國大賽中取得了可喜的成績，共取得全國三等獎一個、優(yōu)秀獎一個，全省一等獎1個、二等獎2個、三等獎8個，參加全市技能大賽取得一等獎6個、二等獎9個、三等獎8個和優(yōu)秀組織獎。獲獎名次列全省參賽中職學(xué)校第31位，全市第一位。已經(jīng)奠定了龍頭學(xué)校的地位，成為職業(yè)教育的排頭兵。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。
面對國家高度重視中職教育所帶來的`重大發(fā)展機(jī)遇，面對社會和企業(yè)的需求，我們要以增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力為目標(biāo)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以基礎(chǔ)能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)教育機(jī)制創(chuàng)新，在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)上創(chuàng)新途徑。具體來說：
一是我們要加強(qiáng)對中職學(xué)校技能大賽重要意義的認(rèn)識。職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的主陣地，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的助推器。普通教育看高考，職業(yè)教育看大賽。開展職業(yè)技能大賽，既是促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，展示辦學(xué)成果的重要手段，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高綜合能力的重要舉措。我們要大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，探索制訂技能訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)，制訂技能訓(xùn)練計(jì)劃，突出學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，把技能教學(xué)常規(guī)化、制度化，把技能實(shí)踐融入到課堂教學(xué)過程中，把技能測試、技能考核融入學(xué)校的考試制度、評價(jià)制度中，逐步構(gòu)建完整的技能教學(xué)、技能訓(xùn)練、技能測試的教學(xué)新模式。
二是要進(jìn)一步完善技能競賽制度，改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)我校技能大賽健康開展。我們要堅(jiān)持一年一賽制度,讓技能競賽成為師生技能教育成果展示的平臺。通過大賽，為廣大師生創(chuàng)設(shè)平臺，讓每個勤奮努力的師生都有機(jī)會展示自己的才華和能力。同時(shí)，要選拔優(yōu)秀選手積極參加全市、全省乃至全國技能大賽，去摘金奪銀，為學(xué)校爭光添彩，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三是要以賽促教，不斷提升我校教育發(fā)展水平。專業(yè)技術(shù)、實(shí)踐技能是職業(yè)教育的靈魂，是職業(yè)教育的生命力所在。我們要通過技能大賽推進(jìn)教學(xué)改革；推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的合作交流，把大賽做成企業(yè)發(fā)現(xiàn)人才的平臺和學(xué)生事業(yè)發(fā)展的平臺。還要通過大賽吸收借鑒行業(yè)、企業(yè)的先進(jìn)工藝、先進(jìn)技術(shù)，充實(shí)完善我們實(shí)踐教學(xué)的體系，使學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到實(shí)用技術(shù)、與企業(yè)要求零距離對接。
老師們、同學(xué)們，當(dāng)前的職業(yè)教育正處在一個大發(fā)展時(shí)期，我們要乘勢而上，搶抓機(jī)遇，苦練內(nèi)功，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)社會、學(xué)生、學(xué)校的三贏。在此，衷心希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上努力拼搏，放飛理想，也祝愿我校職業(yè)教育事業(yè)克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，成就每一個學(xué)生的夢想和未來，推動我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
謝謝大家！
職業(yè)技能大賽總結(jié)5
20xx年的N省導(dǎo)游人員職業(yè)技能大賽XXXXX市的選拔賽，XXXXX同參加了比賽。在我本人的指導(dǎo)以及學(xué)生的勤奮努力準(zhǔn)備下，經(jīng)過初賽和決賽，最終xx同學(xué)以最高的分?jǐn)?shù)榮獲本次選拔賽XXXXX賽區(qū)學(xué)生組的第一名。在N省的決賽中盡管沒有獲取名次，但是XXXXX市旅游局的認(rèn)為xx同學(xué)在整個粵西城市中的實(shí)力是數(shù)一數(shù)二的。對于這次的技能大賽，我作為xx同學(xué)和B同學(xué)的指導(dǎo)老師在指導(dǎo)和比賽工作中有了新的認(rèn)識和了解。
20xx年4月中旬突然接到N省旅游局以及N省人力資源和社會保障局的通知要求參加20xx年N省到有人職業(yè)技能大賽的活動。并且在4月下旬先參加有XXXXX市市級的選拔賽，獲得資格的選手再進(jìn)入省級的比賽。本次的技能大賽分為專業(yè)組和學(xué)生組兩大類。專業(yè)組是指在各地級以上市旅游局轄區(qū)內(nèi)持導(dǎo)游證的人員，學(xué)生組是指各地級市內(nèi)全日制高等院校及中等職業(yè)院校學(xué)生。XXXXX地區(qū)的專業(yè)組進(jìn)入省比賽的名額有5名，而學(xué)生組進(jìn)入省比賽的名額只有2名，可以說競爭比較激烈。從接到通知文件到市級的選拔賽只有不到兩個半星期的時(shí)間，時(shí)間的倉促，學(xué)生的畢業(yè)離校等原因，導(dǎo)致參加選拔賽的學(xué)生人數(shù)不多，做了工作后，只有兩名學(xué)生XXX自愿參加比賽，而我們學(xué)校能參加比賽的專業(yè)組選手有兩位。但是由于XXXXX市旅游局委派我本人作為本次XXXXX市級選拔賽專業(yè)組的評委，也因?yàn)槲冶救巳谓痰目颇糠敝兀虼宋冶救藳]有參加本次專業(yè)組的選拔賽。其實(shí)，能夠培養(yǎng)更多的學(xué)生參加這類比賽并獲取榮譽(yù)才是最重要和最根本的。
（一）第一、時(shí)間倉促，我本人任教科目多，第二、學(xué)生已經(jīng)離校實(shí)習(xí)，這兩個原因尤其是學(xué)生離校實(shí)習(xí)工作這個原因很難對學(xué)生進(jìn)行帥選種子和培訓(xùn)指導(dǎo)。時(shí)間的倉促，我只能勸說平常基礎(chǔ)較好的同學(xué)參加比賽。學(xué)生實(shí)習(xí)期間要進(jìn)行正常的工作，我本人也要進(jìn)行教學(xué)活動，而且科目較多，只是在幾次的輔導(dǎo)時(shí)間里知道學(xué)生關(guān)于選拔賽的項(xiàng)目：撰寫導(dǎo)游詞、自我展示、專題知識問答、現(xiàn)場模擬導(dǎo)游、命題演講及才藝展示這幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行指點(diǎn)，對于才藝展示，我本人只是根據(jù)學(xué)生的才能進(jìn)行點(diǎn)評，對于導(dǎo)游詞的撰寫、現(xiàn)場模擬導(dǎo)游、自我展示和專題知識問答我本人的指點(diǎn)還是很正確的。由于我是市旅游局委派的專業(yè)組評委，因此學(xué)生參加市級選拔賽的時(shí)候，我沒有陪同學(xué)生到現(xiàn)場，這是回避原則。但是后來了解到，xx同學(xué)還是在各個方面都有不錯的表現(xiàn)，因此在初賽和決賽兩輪比賽中都一直領(lǐng)先，超越了是職業(yè)技術(shù)學(xué)院和全市縣的職業(yè)學(xué)校和技校的選手。這與xx同學(xué)平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)是分不開的，而B同學(xué)由于基礎(chǔ)和發(fā)揮都不理想在初賽淘汰出局。因此：扎實(shí)做好學(xué)生平時(shí)的教學(xué)工作很重要，但是目前學(xué)校專業(yè)的旅游與酒店管理的老師很少，只有兩個人，沒有專業(yè)老師的教學(xué)，學(xué)生的水平體現(xiàn)最終會影響學(xué)校將來的發(fā)展。希望學(xué)校能招聘多一名專業(yè)老師，共同做好學(xué)校的這個專業(yè)。
（二）在xx同學(xué)進(jìn)入省級決賽的.時(shí)間里，我主要對xx同學(xué)的導(dǎo)游詞撰寫、講解方式方法進(jìn)行了分析指導(dǎo)，在專業(yè)知識問答上xx同學(xué)的功夫很扎實(shí)，對于xx同學(xué)的才藝表演————魔術(shù)，則由市旅游局委派XXXXX國旅國際旅行社找尋相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)。該同學(xué)在XXXXX國旅國際旅行社的安排下前往講解的景點(diǎn)進(jìn)行了事先的踩點(diǎn)工作。實(shí)際上，在市旅游局的帶領(lǐng)下出發(fā)到省里進(jìn)行決賽，就整個比賽的則重點(diǎn)看來，本次大賽拿XXXXX市旅游局的評論來說就是才藝展
示占據(jù)的分?jǐn)?shù)過高，體現(xiàn)不了導(dǎo)游人員在專業(yè)知識講解和帶團(tuán)技巧以及問題處理方面的素質(zhì)，進(jìn)入決賽的選手全部是G和G的選手，他/她們并不是學(xué)旅游管理專業(yè)的學(xué)生而是學(xué)藝術(shù)類的學(xué)生，就是因?yàn)楸敬螞Q賽側(cè)重的是才藝，而決賽的評委大多數(shù)也是文藝界的名人名家，因此整個決賽無法體現(xiàn)一個真正的導(dǎo)游人員應(yīng)有的素質(zhì)。或許，我們更應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些有才藝的學(xué)生。
因此，我本人作為一名專業(yè)老師為了學(xué)生將來的就業(yè)和發(fā)展更為了學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)校提一下建議：
1、招聘多一名學(xué)旅游專業(yè)或者學(xué)酒店管理專業(yè)的專業(yè)老師；我一個人的力量是很有限的，思維也有局限性，如果多位旅游與酒店管理專業(yè)的老師一起進(jìn)行研討，將來的成績應(yīng)該會更好；
2、希望學(xué)校能為學(xué)生提供導(dǎo)游講解多媒體實(shí)訓(xùn)室；
3、希望學(xué)校盡快完善學(xué)生在酒店實(shí)訓(xùn)方面的設(shè)備和設(shè)施；省市在酒店服務(wù)技能方面也是有比賽的，我們的學(xué)生應(yīng)該也要在這一塊大力發(fā)展，畢竟學(xué)生也要進(jìn)行酒店方面的考證；
4、希望學(xué)校能與XXXXX地區(qū)的知名酒店進(jìn)行校企合作，為學(xué)生提供酒店（餐廳、前臺和客房）服務(wù)的實(shí)訓(xùn)機(jī)會；
5、學(xué)校要安排好每學(xué)期學(xué)生在旅行社和酒店方面的實(shí)習(xí)工作。
職業(yè)技能大賽總結(jié)6
歷時(shí)近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后，我們試驗(yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
自公司建制調(diào)整以來，公司加大了對技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機(jī)會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機(jī)會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報(bào)，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是:--抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解，對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的.競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合，同時(shí)重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競賽的準(zhǔn)備過程中，我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會個體優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)問題互相提醒，經(jīng)常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴(yán)密，保障有力，各級領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績的最高享受;而各級各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長的好機(jī)會，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。
職工職業(yè)技能大賽總結(jié)20xx 年 10 月為了激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，鼓勵 全礦職工學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技術(shù)、新工藝，建設(shè)一支高素質(zhì) 的職工隊(duì)伍， 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我們在全礦范圍內(nèi)深入 開展了職工職業(yè)技能大賽活動，取得了較好的效果。回顧今年的 職工職業(yè)技能大賽活動，有如下四個特點(diǎn)
一、組織協(xié)調(diào)好。
礦領(lǐng)導(dǎo)對職工職業(yè)技能大賽高度重視，專門成立了以礦 長 XXX 為組長、黨委副書記 XXX、生產(chǎn)副礦長 XXX、總工程 師 XXX、機(jī)電副礦長 XXX、安全副礦長 XXX 為副組長、各業(yè) 務(wù)科室和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證公平、公 正、 公開， 活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)了考務(wù)監(jiān)督委員會， 委員會由工會、 紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)組成，具體負(fù)責(zé)活動的考務(wù)監(jiān)督工作。要求整個競賽過 程，委員會成員必須到場監(jiān)督，否則，活動將被裁定為無效。今 年，我們采取了秘密出題和秘密閱卷等措施，出題人員上繳通訊 工具，隔斷與外界的通訊聯(lián)系。我們還采取了設(shè)立分賽區(qū)進(jìn)行的 辦法，把此次參賽的 25 個工種，按照戰(zhàn)線進(jìn)行劃分，并明確該 戰(zhàn)線副總作為活動的總負(fù)責(zé)。我們還提高了獎勵標(biāo)準(zhǔn)，加大了獎 勵力度，除一次性獎勵 4000 元、2500 元、1500 元外，還對前五 名的選手分別授予“技術(shù)狀元”“技術(shù)明星”“技術(shù)能手”榮譽(yù) 、 、 稱號， 并對獲獎人員的考核成績， 記入本人檔案， 作為今后晉級、 評先、委培、提干的重要依據(jù)。以上舉措的推行，確保了活動順 利開展。
二、比賽工種多。
礦統(tǒng)一組織的比賽工種就有采煤工、采煤機(jī)司機(jī)、液壓支 架工、綜采維修電工、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、錨噴工(錨桿、錨鎖) 、裝 巖機(jī)司機(jī)、礦井維修鉗工、鍋爐運(yùn)行工、變配電值班電工、電機(jī) 車修配工、礦井測風(fēng)工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安 全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車工、計(jì)算機(jī)操作工、礦山測 量工、礦山地質(zhì)工、心肺復(fù)蘇工、中式面點(diǎn)師(白案)等 25 個。
各基層單位又結(jié)合實(shí)際確定了本單位的比賽工種。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全礦 55 個單位共有 46 個工種進(jìn)行了培訓(xùn)、選拔。同往年相比，工種 明顯增多。
三、參與人數(shù)多。
各戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)對職工職業(yè)技能大賽高度重視，在全礦動員 大會召開以后，都及時(shí)召開了戰(zhàn)線動員會，對本戰(zhàn)線的活動進(jìn)行 了具體安排。各基層單位和有關(guān)部門利用廣播、電視、牌板、標(biāo) 語、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行了廣泛深入的宣傳發(fā)動，營 造了良好的輿論氛圍，極大地調(diào)動了廣大職工的積極性。全礦參 與活動人數(shù)達(dá) 1716 人之多，占職工總數(shù)的 30%以上。
四、活動效果好。
本次活動領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，參與面廣，效果明顯。 通過技能大賽全礦各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有 25 名同志被授 予“技術(shù)狀元”稱號，50 名同志被授予“技術(shù)明星”稱號，50 名同志被授予“技術(shù)能手”稱號。職工職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大 職工的工作熱情，全礦出現(xiàn)了“全員學(xué)技術(shù)，個個爭狀元”的大 好局面，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動競賽高潮。目前，全 礦職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機(jī)，立足本職，勤學(xué)苦練， 不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，爭取圓滿完成我礦今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在看到成績的同時(shí)， 我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題和 不足。
與兄弟單位相比， 我礦職工的技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高， 特別是在今年的集團(tuán)公司職工職業(yè)技能大賽中， 我礦僅有 5 名選 手進(jìn)人前 10 名，總體成績很不理想。今后，我們一定要認(rèn)真總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，在上級部門的大力支持下， 制訂措施，狠抓落實(shí)，下定決心，迎頭趕上，為集團(tuán)公司快速健 康發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。
職業(yè)技能大賽總結(jié)7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。
一、制訂詳細(xì)周密訓(xùn)練方案
為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)工程的比賽方案，分階段制定行之有效的訓(xùn)練方案〔根底模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等〕。同時(shí)，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進(jìn)行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練方案，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的工程。
二、利用假期時(shí)間，全身心投入集訓(xùn)。
保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時(shí)間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
三、存在問題：
經(jīng)驗(yàn)缺乏由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備缺乏，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有缺乏。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的`能力再強(qiáng)一些，操作速度再快一些，成績也會相應(yīng)的提高很多。
四、打算及措施
優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。防止訓(xùn)練工作的隨意性。
向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有時(shí)機(jī)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識自身的缺乏。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，缺乏之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。
職業(yè)技能大賽總結(jié)8
11月28日晚上6點(diǎn)舉行保育員比賽，全體教師觀看比賽。
這次比賽的項(xiàng)目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比老師的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。
晚上5點(diǎn)40分教師們準(zhǔn)備了比賽的物品和道具，6點(diǎn)評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、內(nèi)容和規(guī)則，比賽就正是開始了。首先是疊被子比賽，全體老師觀看保育老師疊被子，計(jì)分人員開始計(jì)分。鐘老師第一個疊好被子，柯老師、劉老師、葛老師、樂老師、龔老師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進(jìn)行了點(diǎn)評，表揚(yáng)老師的成績，大部分老師疊的被子四四方方，床單平鋪無皺褶，擺放整齊美觀。同時(shí)也提出了不足，有的老師被子疊得不夠美觀，床單也不平整。
接著是擦桌子比賽，教師們提前準(zhǔn)備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開始了，計(jì)分人員開始計(jì)分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來擦桌子。老師擦桌子非常仔細(xì)，桌面、桌子的周圍、桌子下方都仔細(xì)擦干凈。有個別老師擦的時(shí)候毛巾沒有用清水洗，所以桌面不美觀、不衛(wèi)生。參與比賽的`保育老師也對自己的操作進(jìn)行了點(diǎn)評。
最后是講故事比賽，這次故事比賽老師們事先準(zhǔn)備好了音樂、道具。首先上場的是樂老師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語言讓我們感覺到樂老師那份自信與從容。龔老師講的是《兔子和狼》，她準(zhǔn)備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的老師互動。通過這次故事比賽，有效地提高了保育老師的配教能力，改變教師的教育理念，讓保育老師也能參與到教學(xué)中。
這次保育員技能大賽讓現(xiàn)場所有的老師學(xué)習(xí)了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現(xiàn)場的每一位老師都有收獲。會后進(jìn)行了總結(jié)，有成績有不足，現(xiàn)將成績總結(jié)如下：
1、態(tài)度端正，認(rèn)真對待。
每一位教師都認(rèn)真對待這次比賽，劉珍老師生病了也堅(jiān)持參加，葛老師匆忙趕來參加比賽。大家都非常地愛學(xué)習(xí)，愿意提高。
2、操作規(guī)范，流程清晰。
每一位參賽老師都嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作，沒有違規(guī)行為。
3、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
這次比賽為每一位老師提供了一個共同學(xué)習(xí)的平臺，每一位老師都，可以學(xué)會如何疊好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水平提升。
通過講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動作和豐富的語言提高配教能力，學(xué)會更好地配合教師。
當(dāng)然在這次比賽中也有一些不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀，效率比較低。我們要努力學(xué)習(xí)，要做到美觀，同時(shí)還要有工作效率。
2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復(fù)多次擦干凈，桌子的周圍也要擦干凈。
3、故事比賽中老師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復(fù)雜。老師講故事時(shí)動作還不夠夸張，語音語調(diào)還不夠吸引幼兒，這方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
我們通過這次比賽來推動保育員隊(duì)伍更快地前進(jìn)，提高保育員的整體素質(zhì)，這個目的達(dá)到了。每位保育員老師都很努力，但比賽是有成績的。最后的結(jié)果是樂驚玲老師和龔潤珍老師都獲得了39、1分的好成績，獲得了“保育能手”的榮譽(yù)稱號。她們給大家樹立了一個好榜樣，我相信在她們的帶領(lǐng)下我們的保育員一定會更優(yōu)秀！
職業(yè)技能大賽總結(jié)9
由河?xùn)|區(qū)教育局主辦的河?xùn)|區(qū)第四屆職業(yè)技能大賽護(hù)理專業(yè)的比賽于20xx年12月8日在我校舉行，我校共有學(xué)生組18名選手，老師組5名選手參加比賽。比賽中，選手們沉著冷靜，操作規(guī)范，動作嫻熟，技能過硬，發(fā)揮出了應(yīng)有的水平，經(jīng)過激烈角逐，學(xué)生組取得了一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，教師組一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名的好成績，受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
近年來，各級教育主管部門都非常重視職業(yè)技能大賽，并將技能大賽做為各級教育部門和各類職業(yè)院校的一項(xiàng)常態(tài)性工作進(jìn)行考核督導(dǎo)，要求班級、年級、學(xué)校、縣、市、省、國家都要定期進(jìn)行技能大賽，把“職業(yè)教育看大賽”的理念貫穿到整個職業(yè)教育中來。我校對職業(yè)技能大賽十分重視，順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展潮流，突出強(qiáng)化技能，實(shí)施課程改革。為迎接這次大賽，我校周密部署，精心籌備，從初選、復(fù)賽，歷時(shí)二個多月，最后從數(shù)百名學(xué)生中選拔出18名學(xué)生、5名老師參加決賽，護(hù)理教研室的教師悉心指導(dǎo)，分工到人，盡心盡責(zé)。老師、學(xué)生們也很珍惜此次機(jī)會，運(yùn)用所有可以利用的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使操作更加熟練和系統(tǒng)化，也希望通過本次比賽提高自己的護(hù)理操作技能。通過開展技能大賽，縮小了教學(xué)和臨床護(hù)理崗位的距離，逐步實(shí)現(xiàn)上級要求的“零距離對接”。
這次職業(yè)技能大賽，代表著我校的護(hù)理專業(yè)的競技水平，展示了我校護(hù)理老師、護(hù)理學(xué)員“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)。通過比賽激發(fā)了學(xué)生們技能操作的.學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了以賽促訓(xùn)的目的。我們將借助這比賽，推動護(hù)理教育教學(xué)的改革，使護(hù)理教學(xué)更加貼近護(hù)理崗位，讓學(xué)生們在我們這個白衣天使的搖籃里早日成才。
職業(yè)技能大賽總結(jié)10
20xx年-20xx年，學(xué)院依據(jù)學(xué)校關(guān)于省級職業(yè)技能大賽的支配部署，本著進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，熬煉師資隊(duì)伍，提升水平，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，認(rèn)真預(yù)備參預(yù)了相關(guān)賽項(xiàng)。20xx年度學(xué)院參預(yù)的全部技能競賽已全部結(jié)束，現(xiàn)將大賽工作總結(jié)如下：
一、20xx年學(xué)院參賽獲獎狀況
20xx年我院共有6個賽項(xiàng)參預(yù)省賽，掩蓋了學(xué)院全部四個專業(yè)，最終獲得省級一等獎2項(xiàng)，二等獎5項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)。
二、20xx年賽前培訓(xùn)預(yù)備狀況
參預(yù)省級技能大賽是我學(xué)院年度工作方案的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)院依據(jù)方案有步驟的進(jìn)行賽前各項(xiàng)預(yù)備工作。 首先在老師中進(jìn)行前期的宣布傳達(dá)動員工作。其次依據(jù)往年的參賽閱歷，通過老師自愿報(bào)名、二級學(xué)院遴選的方法確定指導(dǎo)老師。第三是指導(dǎo)老師在第一學(xué)期的教學(xué)過程中，通過授課期間的觀看，對潛力較大的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。第四在確定角逐項(xiàng)目后，隨即支配同學(xué)的選拔培訓(xùn)工作，確保全部同學(xué)都有公正參預(yù)的機(jī)會。第五充分了解角逐內(nèi)容、規(guī)章，形成一個完整的培訓(xùn)方案和強(qiáng)化賽點(diǎn)的培訓(xùn)練習(xí)。第六依據(jù)要求參預(yù)省級大賽。
在培訓(xùn)練習(xí)的過程中，師生們除了堅(jiān)持每天完成正常學(xué)習(xí)工作任務(wù)以外，都是利用課余時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練、指導(dǎo)，周末也很少休息，但為了能在大賽中取得成果，大家都克服了很多困難。尤其是接近角逐面臨著設(shè)備不全，資料不多，信息不暢等問題，參賽師生們并沒有氣餒，沒有埋怨，而是爭取在現(xiàn)有條件下能進(jìn)一步提高，讓同學(xué)真正的從培訓(xùn)練習(xí)的過程中有所收獲。雖然成果至關(guān)重要，但更重要的是通過技能大賽培訓(xùn)練習(xí)和參賽的過程，我們真正培育出一批會學(xué)習(xí)、會動腦、能動手、有創(chuàng)新的同學(xué)。
指導(dǎo)老師在帶隊(duì)參賽過程中，通過相相互互溝通了解了同類院校，接觸了一些企業(yè)代表，增加了見識，拓寬了視野，把握了一些新技術(shù)、新學(xué)問。同時(shí)指導(dǎo)老師在角逐過程中了解了兄弟院校的專業(yè)開設(shè)狀況，師資狀況和進(jìn)展?fàn)顩r等，對于專業(yè)的進(jìn)展有確定的借鑒價(jià)值。職業(yè)技能大賽對于老師和同學(xué)而言，既是參預(yù)者，更是受益者。
三、20xx年學(xué)院的投入方面
學(xué)院對職業(yè)技能大賽較為重視，給與了職業(yè)技能大賽經(jīng)費(fèi)支持和相關(guān)的制度支持，老師以學(xué)院的總體部署和方案為指導(dǎo)，主動預(yù)備技能大賽工作，通過不懈的努力取得了一些成果，同時(shí)技能大賽對教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了帶動作用。
1、經(jīng)費(fèi)投入
參預(yù)技能大賽需要投入的經(jīng)費(fèi)較大，學(xué)院在各賽項(xiàng)耗材、培訓(xùn)、差旅、補(bǔ)助等費(fèi)用方面給與了支持，使得大賽能夠得以順當(dāng)進(jìn)行。
2、教學(xué)工作量補(bǔ)充
職業(yè)技能大賽輔導(dǎo)工作是保障大賽能取得好成果的一個特殊重要的環(huán)節(jié)，學(xué)院在確定這項(xiàng)工作的同時(shí)，加大了該環(huán)節(jié)的管理力度。學(xué)院指出對于技能大賽的輔導(dǎo)工作要嚴(yán)格依據(jù)培訓(xùn)的要求，制定可行的培訓(xùn)方案，經(jīng)二級學(xué)院審批方可賜予工作量的補(bǔ)充。工作量補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)依據(jù)賽項(xiàng)的具體狀況支配。
3、獲獎嘉獎
學(xué)院為鼓舞指導(dǎo)老師能夠主動參預(yù)到職業(yè)技能大賽工作中，下發(fā)了關(guān)于參預(yù)各類競賽獲獎嘉獎的相關(guān)文件，嘉獎形式主要是給與指導(dǎo)老師相應(yīng)的年終績效分。
四、參預(yù)大賽存在的`問題
1、針對性的硬件設(shè)備投入不足。參預(yù)職業(yè)技能大賽賽項(xiàng)的硬件針對性較強(qiáng)，我們的硬件不完整，項(xiàng)目的完成受到了限制，系統(tǒng)性提高同學(xué)安裝及處理錯誤的力氣受到了影響，同時(shí)對老師指導(dǎo)力氣的提升也有了很大的限制。
2、師資力氣不足，力氣還需提升。無論是學(xué)院傳統(tǒng)的強(qiáng)勢賽項(xiàng)，還是新參賽的賽項(xiàng)都存在同學(xué)對賽項(xiàng)規(guī)章還不夠生疏，對考核學(xué)問點(diǎn)把握也不全面，由于軟硬件的缺乏，指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)也受到確定限制，獲獎?wù)w水平有待提高。
3、輔導(dǎo)老師工作繁雜、教學(xué)工作量大，針對性地輔導(dǎo)精力有限。由于我院的實(shí)際狀況，輔導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)了較多的工作任務(wù)，在大賽前的集中培訓(xùn)過程中顯得力不從心。
4、老師同學(xué)備賽主動性沒有完全發(fā)揮出來。近些年雖然學(xué)院出臺了相關(guān)嘉獎?wù)撸桥c取得成果較為突出的院校相比，我院強(qiáng)有力的措施和有針對性的促進(jìn)技能競賽工作的方法還沒有得到完善，比如對參賽師生的嘉獎、同學(xué)課程成果的折算、角逐用設(shè)備的投入等，對參賽師生主動性有些影響。另外參賽同學(xué)的心理素養(yǎng)、臨場應(yīng)變、專業(yè)基本功等都有待提高。
五、幾點(diǎn)建議
考慮學(xué)院師資教學(xué)工作量大、教學(xué)設(shè)備不足和同學(xué)基礎(chǔ)較差等實(shí)際狀況，為了能夠在大賽中取得更好的成果，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)院考慮將全國職業(yè)技能大賽工作作為專項(xiàng)工作來做，配備專項(xiàng)資金，在學(xué)校做好充分的宣布傳達(dá)、動員。
2、確立1-2個實(shí)力較強(qiáng)、可能性較大的賽項(xiàng)作為示范，配齊大賽必要的硬件設(shè)備。
3、指定專人指導(dǎo)老師。對輔導(dǎo)老師進(jìn)行為期不少于1個月的賽項(xiàng)擔(dān)當(dāng)企業(yè)的特地培訓(xùn)；指導(dǎo)老師制定出詳細(xì)可行的培訓(xùn)方案；指導(dǎo)老師教學(xué)工作量要適當(dāng)削減，投入精力到職業(yè)技能大賽的輔導(dǎo)中。
4、提前選拔同學(xué)組隊(duì)，課程由輔導(dǎo)老師制定，進(jìn)行大賽針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同學(xué)所涉及的相應(yīng)課程可以依據(jù)以賽考方式獲得成果。
5、進(jìn)一步加大技能大賽獲獎的嘉獎力度。
六、下一步的工作預(yù)備
20xx年的技能大賽工作將連續(xù)作為學(xué)院一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，對于校內(nèi)的技能大賽，各相關(guān)專業(yè)將提前落實(shí)好技能競賽工作支配，做到有方案、有落實(shí)、有總結(jié)，學(xué)院將對個別賽項(xiàng)作為突破點(diǎn)進(jìn)行針對性培訓(xùn)練習(xí)。我們也將連續(xù)預(yù)備好與專業(yè)培育方向全都的、有課程體系支撐的、具備基本軟硬件條件的項(xiàng)目參賽，將有限的資源投入到真正能取得較好成果的項(xiàng)目上去，以期發(fā)揮更大的價(jià)值。
職業(yè)技能大賽總結(jié)11
以“愛崗敬業(yè)、立德樹人、練就本領(lǐng)、導(dǎo)航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來自省內(nèi)82所高校246名參賽輔導(dǎo)員中的一員。
雖然最后我們沒有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動一等獎，當(dāng)然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認(rèn)同，寫下此篇日志和大家分享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫上一個句號。
本次大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進(jìn)行。經(jīng)過學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復(fù)賽。
復(fù)賽之前得知我們上交的主題活動方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們?nèi)齻�人一些壓力，復(fù)賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況，二是學(xué)生辨識環(huán)節(jié)：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項(xiàng)比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導(dǎo)員的.基本功了，考察對所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭住址、學(xué)號、生日、宿舍內(nèi)其他成員的姓名等內(nèi)容。決賽于第二天進(jìn)行，設(shè)置“才藝展示與應(yīng)用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項(xiàng)比賽內(nèi)容。每所高校的3名參賽選手全部參加現(xiàn)場比賽;“快速搶答”環(huán)節(jié)3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個環(huán)節(jié)每隊(duì)分別選派一人參加;“才藝展示與應(yīng)用”環(huán)節(jié)不要求人數(shù)。
從前期的準(zhǔn)備到參賽，自己的調(diào)整和看到其他學(xué)校同事表現(xiàn)的感想確實(shí)收獲很多，總結(jié)如下：
一、理論學(xué)習(xí)指明工作方向和思路
從開始準(zhǔn)備參賽，其實(shí)理論學(xué)習(xí)是我最排斥的，因?yàn)閺闹醒氲绞±铮偌由陷o導(dǎo)員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來沒有養(yǎng)成晚上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開始的階段就在排斥，但隨著看的文件增多，感覺自己越來越充實(shí)，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規(guī)范很詳細(xì)的指導(dǎo)，比如《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[20xx]16號》中就很清楚的指出了輔導(dǎo)員工作的原則、指導(dǎo)思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作方法的調(diào)整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實(shí)”
以前總是覺得“扎實(shí)”就是做事認(rèn)真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實(shí)二字又有了新的認(rèn)識。比如理論考試中有一道簡單題：：在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話中提出的三個希望是什么?比如：心理有問題同學(xué)工作案例分析;比如現(xiàn)場組織一次班會關(guān)于誠信考試;再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內(nèi)容平時(shí)在工作中只是倡導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，自己確瀏覽網(wǎng)頁式的一帶而過，只能大致說明方向;開會的時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情，不是很在意開會的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導(dǎo)，等等的這些，雖然平時(shí)做了很多，付出很多，但是拿出來比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí)，這和一直強(qiáng)調(diào)的專家化、專業(yè)化輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)也不符合。
三、尊敬
在準(zhǔn)備比賽的過程中和比賽之后，每天背些學(xué)生的基礎(chǔ)信息，當(dāng)學(xué)生來辦公室的時(shí)候，我很準(zhǔn)確的說出他們寢室其他室友，說出他們家庭所在地的時(shí)候，學(xué)生都會稱贊我很“厲害”;工作中，準(zhǔn)確的說出學(xué)生的家庭住址，指導(dǎo)他回家工作的好處，學(xué)生也會點(diǎn)頭對我很認(rèn)可;甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習(xí)室中背文件的時(shí)候，學(xué)生也會肯定老師的認(rèn)真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，讓我獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長，收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作方向。
四、不逼一下自己，不會知道自己有多優(yōu)秀
這是在比賽前領(lǐng)導(dǎo)和我談話過程中說的一句話，比賽之后感受更深，和大家共勉。
職業(yè)技能大賽總結(jié)12
四月，在這個春暖花開的日子里，我榮幸地參加了學(xué)院組織的首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽。通過本次大賽使我擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作能力和職業(yè)素質(zhì)得到了系統(tǒng)的鍛煉和提升。在全程五大項(xiàng)的比賽中，我認(rèn)真研究比賽內(nèi)容和規(guī)則，精心準(zhǔn)備，查漏補(bǔ)缺，在這個舞臺上努力發(fā)揮和展示自我，使我受益匪淺。通過主題演講比賽鍛煉了口才和感染力；主題班會比賽提升了組織能力和與學(xué)生的互動能力；才藝展示比賽提升了藝術(shù)修養(yǎng)和個人魅力；班情熟知比賽強(qiáng)化了全面又準(zhǔn)確地掌握學(xué)生信息；最后的基礎(chǔ)理論比賽幫助我系統(tǒng)的掌握了學(xué)生管理工作管理制度、學(xué)院基本概況、郵政電信行業(yè)知識等。
我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已經(jīng)快三年的時(shí)間了，在這個平凡又充實(shí)的崗位上，我深深地感受到輔導(dǎo)員是學(xué)院教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著學(xué)生教育、管理、服務(wù)、保障的重要職能，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作事無巨細(xì)，需要管理的人和事都非常繁多，既需要非常理性地嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制度進(jìn)行事務(wù)性處理，又需要很感性地給與學(xué)生無盡的關(guān)懷與幫助。正因?yàn)槿绱耍翱偸敲τ诜倍嗟墓ぷ鳎苌儆袝r(shí)間去總結(jié)自己的輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)和方式，也很少有時(shí)間去思考輔導(dǎo)員職業(yè)水平提升的各種途徑。正是有了這個輔導(dǎo)員技能大賽，讓我感受到了成為一名合格輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么樣的能力和素質(zhì)。
下面，總結(jié)一下本次大賽給我?guī)淼?幾點(diǎn)感觸：
一、學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重視和關(guān)心，鼓舞了士氣
在全程的比賽中，有趙書記的認(rèn)真觀摩和語重心長的講話；有周書記的全程參與和指導(dǎo)；有學(xué)生處周處長、蘇處長和王書記的積極組織安排；有組織部和工會等其他各級領(lǐng)導(dǎo)公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u判；有系部書記殷切的關(guān)懷和細(xì)致耐心的批評指導(dǎo)，都給我留下了深刻的印象，鼓舞自己的士氣。
二、大賽前同事間的鼓勵和交流，加強(qiáng)了信心
整個大賽全程二個星期的時(shí)間，共五項(xiàng)比賽，時(shí)間異常緊迫，這使我無形中感受到了很大的壓力和緊迫感。但是，通過的學(xué)辦中同事的交流和相互之間的鼓勵，慢慢地感受到了這些壓力都不算什么，而是一種自我挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我能夠通過這種緊迫的比賽檢驗(yàn)自己的水平，提升自己的能力和素質(zhì)。還記得，在主題演講比賽前，在書記的指導(dǎo)下，同事間一遍又一遍的試講，相互之間耐心地糾正各種各樣的錯誤，大家的演講內(nèi)容由雜亂無序變的清晰明朗，由平淡無奇變的慷慨激昂。還記得，主題班會前同事們紛紛精心準(zhǔn)備自己的班會內(nèi)容，組織學(xué)生演練，制作精美的PPT，設(shè)計(jì)搭配背景圖案音樂。還記得，才藝展示前大家一遍又一遍的練習(xí)，嗓子唱啞了喝點(diǎn)水繼續(xù)唱。還記得，班情熟知和基礎(chǔ)知識答題前大家不知疲倦地背記資料。這些，都讓我感受到了一種團(tuán)體的凝聚力和同志間的溫暖。
三、挖掘自己的潛能，提升了能力
其實(shí)，在剛剛知道這次大賽的比賽內(nèi)容時(shí)，自己一點(diǎn)信心都沒有，對很多項(xiàng)目都缺乏信心，覺得沒有那么好的能力去展現(xiàn)自己。但是，到了真正開始備戰(zhàn)的時(shí)候，我常常告訴自己，為什么別人可以做到的自己就不能做到呢，以前可能不具備的難道就不能鍛煉出來嗎，人的潛力是無限的，就看自己是不是有那份堅(jiān)韌的意志力和敢于迎風(fēng)破浪的勇氣。在備戰(zhàn)第一項(xiàng)主題演講比賽的時(shí)候，自己心里一點(diǎn)底氣都沒有，因?yàn)橐郧皬膩頉]有演講的經(jīng)歷，只是憑感覺和意識去積極準(zhǔn)備。在這期間，系書記給了我莫大的鼓勵和指導(dǎo)，告訴了我一些演講的要求和注意事項(xiàng)，并在我試演講的時(shí)候指出了很多需要糾正的地方。我認(rèn)真領(lǐng)悟，反復(fù)練習(xí)，最終我的這項(xiàng)比賽取得了還不錯的成績。這讓我一下子有了極大的鼓舞。讓我真正的感覺到了，以為自己不可能做到的事情，只要經(jīng)過精心準(zhǔn)備和努力練習(xí)，也是可以做的很出色的。
通過本次比賽，我認(rèn)識到自己還有很多有待改進(jìn)和提升之處，需要向其他輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員工作崗位有挑戰(zhàn)、有壓力，努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，樹立自己的政治意識、責(zé)任意識和大局意識，培養(yǎng)自己思想政治工作的能力、分析問題、解決問題的能力、處理突發(fā)事件的能力，還有處理文字、語言表達(dá)、組織協(xié)調(diào)等綜合能力，成為廣大學(xué)生的教育者和引路人。
職業(yè)技能大賽總結(jié)13
近年來，我二級學(xué)院依據(jù)學(xué)院關(guān)于省級職業(yè)技能大賽的支配部署，本著進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，熬煉師資隊(duì)伍，提升水平，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，認(rèn)真預(yù)備參預(yù)了相關(guān)賽項(xiàng)。經(jīng)過多年的組織及參賽，我們對職業(yè)技能大賽工作有了確定的熟識，現(xiàn)將大賽工作總結(jié)如下：
一、近年來全國大賽的狀況
全國職業(yè)院校技能大賽（以下簡稱“大賽”）是中華人民共和國訓(xùn)練部發(fā)起，聯(lián)合xxx有關(guān)部門、行業(yè)和地方共同舉辦的一項(xiàng)全國性職業(yè)院校同學(xué)競賽活動。20xx年全國職業(yè)院校技能大賽落戶天津以來，大賽的規(guī)模與影響力逐步提升。20xx年，大賽主辦單位由最初的11個增加到31個；大賽承辦地?cái)U(kuò)增到15個分賽區(qū)；賽項(xiàng)數(shù)目由10個專業(yè)類24個增加到18個專業(yè)大類100個；參賽選手從1800多人增加到近人，合作企業(yè)從不到30家增加到上百家。300多家企業(yè)、80多個行業(yè)和來自52個國家和地區(qū)的500多位國際友人以不同形式參預(yù)相關(guān)活動，80余家媒體近400名記者進(jìn)行了大賽宣布傳達(dá)報(bào)道。
20xx年大賽共設(shè)置12個專業(yè)類別的95個競賽項(xiàng)目。承辦地在12個分賽區(qū)，參賽選手多人。
20xx年大賽共設(shè)置15個專業(yè)大類的98個競賽項(xiàng)目。承辦校分布在17個賽區(qū)，參賽選手人，指導(dǎo)老師近8000人。500多家企業(yè)參預(yù)角逐和同期舉辦的相關(guān)活動。
20xx年大賽共設(shè)置15個專業(yè)大類的94個競賽項(xiàng)目。
二、近四年我二級學(xué)院參賽獲獎狀況
四年來我院共有5個賽項(xiàng)參預(yù)省賽，代表隊(duì)19個，涉及到的專業(yè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、航空電子設(shè)備修理技術(shù)和汽車電子技術(shù)專業(yè)，參預(yù)的賽項(xiàng)有《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作》、《自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試》、《嵌入式應(yīng)用開發(fā)》《機(jī)械設(shè)備裝調(diào)與把握技術(shù)》《現(xiàn)代電氣把握系統(tǒng)的安裝與調(diào)試》。角逐依據(jù)開頭籌備，確定參賽項(xiàng)目，選派指導(dǎo)老師，支配專業(yè)內(nèi)部同學(xué)選拔培訓(xùn)等環(huán)節(jié)。最終經(jīng)過省級技能大賽的角逐，共取得二等獎2項(xiàng)，三等獎11項(xiàng)。
三、20xx年賽前培訓(xùn)預(yù)備狀況
參預(yù)省級技能大賽是我二級學(xué)院年度工作方案的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我二級學(xué)院依據(jù)方案有步驟的進(jìn)行賽前各項(xiàng)預(yù)備工作。
首先在老師中進(jìn)行前期的宣布傳達(dá)動員工作。其次依據(jù)往年的參賽閱歷，通過老師自愿報(bào)名、二級學(xué)院遴選的方法確定指導(dǎo)老師。第三是指導(dǎo)老師在第一學(xué)期的教學(xué)過程中，通過授課期間的觀看，對潛力較大的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。第四在確定角逐項(xiàng)目后，隨即支配同學(xué)的選拔培訓(xùn)工作，確保全部同學(xué)都有公正參預(yù)的機(jī)會。第五充分了解角逐內(nèi)容、規(guī)章，形成一個完整的培訓(xùn)方案和強(qiáng)化賽點(diǎn)的培訓(xùn)練習(xí)。第六依據(jù)要求參預(yù)省級大賽。
在培訓(xùn)練習(xí)的過程中，師生們除了堅(jiān)持每天完成正常學(xué)習(xí)工作任務(wù)以外，都是利用課余時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練、指導(dǎo)，周末也很少休息，但為了能在大賽中取得成果，大家都克服了很多困難。尤其是接近角逐面臨著設(shè)備不全，資料不多，信息不暢等問題，參賽師生們并沒有氣餒，沒有埋怨，而是爭取在現(xiàn)有條件下能進(jìn)一步提高，讓同學(xué)真正的從培訓(xùn)練習(xí)的過程中有所收獲。雖然成果至關(guān)重要，但更重要的是通過技能大賽培訓(xùn)練習(xí)和參賽的過程，我們真正培育出一批會學(xué)習(xí)、會動腦、能動手、有創(chuàng)新的同學(xué)。
指導(dǎo)老師在帶隊(duì)參賽過程中，通過相相互互溝通了解了同類院校，接觸了一些企業(yè)代表，增加了見識，拓寬了視野，把握了一些新技術(shù)、新學(xué)問。同時(shí)指導(dǎo)老師在角逐過程中了解了兄弟院校的專業(yè)開設(shè)狀況，師資狀況和進(jìn)展?fàn)顩r等，對于專業(yè)的進(jìn)展有確定的借鑒價(jià)值。職業(yè)技能大賽對于老師和同學(xué)而言，既是參預(yù)者，更是受益者。
四、20xx年學(xué)院的投入方面
學(xué)院對職業(yè)技能大賽較為重視，給與了職業(yè)技能大賽經(jīng)費(fèi)支持和相關(guān)的制度支持，我二級學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)院的總體部署和方案為指導(dǎo)，主動預(yù)備技能大賽工作，通過不懈的努力取得了一些成果，同時(shí)技能大賽對教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了帶動作用，得到了學(xué)院的認(rèn)可。
1、經(jīng)費(fèi)投入
參預(yù)技能大賽需要投入的經(jīng)費(fèi)較大，學(xué)院在各賽項(xiàng)耗材、培訓(xùn)、差旅、補(bǔ)助等費(fèi)用方面給與了支持，使得大賽能夠得以順當(dāng)進(jìn)行。
2、教學(xué)工作量補(bǔ)充
職業(yè)技能大賽輔導(dǎo)工作是保障大賽能取得好成果的一個特殊重要的環(huán)節(jié)，學(xué)院在確定這項(xiàng)工作的同時(shí)，加大了該環(huán)節(jié)的管理力度。學(xué)院指出對于技能大賽的輔導(dǎo)工作要嚴(yán)格依據(jù)培訓(xùn)的要求，制定可行的培訓(xùn)方案，經(jīng)二級學(xué)院審批方可賜予工作量的補(bǔ)充。工作量補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)依據(jù)賽項(xiàng)的具體狀況支配，我二級學(xué)院目前依據(jù)每個代表隊(duì)進(jìn)行工作量補(bǔ)充。
3、獲獎嘉獎
學(xué)院為鼓舞指導(dǎo)老師能夠主動參預(yù)到職業(yè)技能大賽工作中，下發(fā)了關(guān)于參預(yù)各類競賽獲獎嘉獎的相關(guān)文件，嘉獎形式主要是給與指導(dǎo)老師相應(yīng)等級的獎金。
大賽雖然得了學(xué)院的支持，但是面對上級部門對職業(yè)技能大賽的重視程度以及各院校日益嚴(yán)峻的競爭形勢，學(xué)院所供應(yīng)的設(shè)備已明顯無法應(yīng)對大賽的要求。二級學(xué)院通過不斷的努力，主動與承辦院校取得聯(lián)系，參預(yù)了一些賽前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了相關(guān)院校的一些閱歷，彌補(bǔ)了一些不足。
五、參預(yù)大賽存在的問題
1、針對性的硬件設(shè)備投入不足。參預(yù)職業(yè)技能大賽賽項(xiàng)的'硬件針對性較強(qiáng)，我們的硬件不完整，項(xiàng)目的完成受到了限制，系統(tǒng)性提高同學(xué)安裝及處理錯誤的力氣受到了影響，同時(shí)對老師指導(dǎo)力氣的提升也有了很大的限制。
2、師資力氣不足，力氣還需提升。除了我二級學(xué)院傳統(tǒng)的強(qiáng)勢賽項(xiàng)外，新參賽的指導(dǎo)老師對賽項(xiàng)規(guī)章還不生疏，對考核學(xué)問點(diǎn)把握也不全面，由于軟硬件的缺乏，指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)也受到確定限制，整體水平不高。
3、輔導(dǎo)老師工作繁雜、教學(xué)工作量大，針對性地輔導(dǎo)精力有限。由于我院的實(shí)際狀況，輔導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)了較多的工作任務(wù)，在大賽前的集中培訓(xùn)過程中顯得力不從心。 4、老師同學(xué)備賽主動性沒有完全發(fā)揮出來。近些年雖然學(xué)院出臺了相關(guān)嘉獎?wù)撸桥c取得成果較為突出的院校相比，我院強(qiáng)有力的措施和有針對性的促進(jìn)技能競賽工作的方法還沒有得到完善，比如對參賽師生的嘉獎、同學(xué)課程成果的折算、角逐用設(shè)備的投入等，對參賽師生主動性有些影響。另外參賽同學(xué)的心理素養(yǎng)、臨場應(yīng)變、專業(yè)基本功等都有待提高。
六、幾點(diǎn)建議
考慮我二級學(xué)院師資力氣薄弱、教學(xué)設(shè)備不足和同學(xué)基礎(chǔ)較差等實(shí)際狀況，為了能夠在大賽中取得更好的成果，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)院考慮將全國職業(yè)技能大賽工作作為專項(xiàng)工作來做，配備專項(xiàng)資金，在二級學(xué)院做好充分的宣布傳達(dá)、動員。
2、確立1-2個實(shí)力較強(qiáng)、可能性較大的賽項(xiàng)作為示范，配齊大賽必要的硬件設(shè)備。
3、指定專人指導(dǎo)老師。對輔導(dǎo)老師進(jìn)行為期不少于1個月的賽項(xiàng)擔(dān)當(dāng)企業(yè)的特地培訓(xùn)；指導(dǎo)老師制定出詳細(xì)可行的培訓(xùn)方案；指導(dǎo)老師教學(xué)工作量要適當(dāng)削減，投入精力到職業(yè)技能大賽的輔導(dǎo)中。
4、提前選拔同學(xué)組隊(duì)，課程由輔導(dǎo)老師制定，進(jìn)行大賽針對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同學(xué)所涉及的相應(yīng)課程可以依據(jù)以賽考方式獲得成果。
5、依據(jù)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)的修訂和完善大賽的相關(guān)制度。
七、下一步的工作預(yù)備
20xx年的技能大賽工作我二級學(xué)院將連續(xù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，對于校內(nèi)的技能大賽，各相關(guān)專業(yè)將提前落實(shí)好技能競賽工作支配，做到有方案、有落實(shí)、有總結(jié)。 對于20xx年省級以上的大賽，我二級學(xué)院期盼學(xué)院能夠接受以上所提的相關(guān)建議，將個別賽項(xiàng)作為突破點(diǎn)進(jìn)行針對性培訓(xùn)練習(xí)。我們也將連續(xù)預(yù)備好與專業(yè)培育方向全都的、有課程體系支撐的、具備基本軟硬件條件的項(xiàng)目參賽，將有限的資源投入到真正能取得較好成果的項(xiàng)目上去，以期發(fā)揮更大的價(jià)值。
最終感謝直接參預(yù)和為20xx年陜西省職業(yè)技能大賽的付出過辛勤勞動的指導(dǎo)老師們。直接參預(yù)的老師有杜潤宏、崔保記、廖維國、劉曉春、楊海蓉、王傳清。
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