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環境工程專業就業前景

時間：2024-06-20 09:47:37 就業前景我要投稿

環境工程專業就業前景

環境工程專業就業前景1

　　環境工程專業是學什么的

環境工程專業就業前景

　　環境工程主要研究自然資源的保護和合理利用、環境污染問題的改善和防治、環境質量的提高等方面的基本知識和技能，進行環境工程建設、環境監測、污染防治等。

　　例如：飲用水的過濾和消毒等水處理工程的規劃，空氣、水資源污染物的監測和分析，土壤污染、水污染問題的改善和防治等。與環境科學相比，更側重于工程設計和污染防治等方面。

　　要學習《工程測量學》、《環境毒理學》、《土壤污染修復技術》、《微生物學基礎》、《環境工程微生物》、《鋼筋混凝土結構設計》、《環保機械與設備》、《環境工程監測》、《土壤環境學》、《環境分子生物學》部分高校按以下專業方向培養：海洋環境工程、海洋油氣資源、環境檢測與質量評價。

　　環境工程專業就業前景

　　環境工程是一門應用性很強的專業，該專業學生畢業后可在各級環境部門從事環境管理工作，也可在大型企業、公司從事環境產品和技術的研發工作，還可在研究所和高校從事科研、設計及教學工作，或進一步學習深造。隨著環境保護觀念的深入，人們的環境意識不斷加強，該專業畢業生就業前景比較廣闊。

　　要知道隨著環境保護觀念的深入，人們的環保意識也在不斷的加強，所以，環境工程專業的前景是非常不錯的'，目前，環境保護專業仍然屬于正在發展中的專業。

　　另外，現在很多地區厚實地方上的企業對于環境保護還沒有足夠的重視，所以，這些地區對于環境工程專業人才就會少一些，再加上一些地縣級的環保部門人員多數是從原來的衛生防疫部門或是其他部門拼湊出來的，所以，也缺少對環境工程的重視，但是隨著環境保護觀念的深入，有理由相信，在未來幾年，對環境工程一種的學生需求也會大大增加。

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　　就業方向

　　本專業畢業生就業方向主要為規劃設計院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業以及政府機構相關職能部門，具體從事規劃設計、科研教學、檢驗分析和工程管理等工作；也可以報考環境工程、市政工程、給水排水、環境科學等相關專業研究生。

　　就業前景

　　環境工程專業是一門新興的學科，建立及發展的歷史還不很長。

　　20世紀以來，根據化學、物理學、生物學、地學、醫學等基本理論，運用衛生工程、給排水工程、化學工程、機械工程等技術原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題，使單項治理技術有了較大的發展，成為了環境工程學誕生的基礎。60年代后期，美國的《國家環境政策法》（NEPA）中，規定了環境影響評價的制度。從此，對環境系統工程和環境污染綜合防治的研究工作迅速發展起來。環境工程專業這門新的學科形成了。中國環境工程學科是在70年代中后期才迅速發展起來的，其標志是1977年，清華大學在原有給水排水專業的基礎上成立了我國第一個環境工程專業。這也標志著我國的環境工程專業開始了自己的發展歷程。截至2000年初，中國大約有140多所大學成立了環境工程專業。

　　中國政府十分重視環境教育工作，確立了“環境保護，教育為本”的指導思想。環境教育是一項終生教育的基礎工程，是提高全民族環境道德素質和環境科學文化素質的基本手段。環境專業教育是中國的環境工作中最重要的一個環節。

　　環境專業教育的主要對象是環保專業的中等專業學校、職業高中和高等院校的學生。主要任務是有計劃地培養環保科技人才和管理人才。中國的環境教育已有20多年的歷史，專業設置和結構體系都趨于合理，基本上滿足了國家經濟建設對環保人才的需求。

　　環境工程專業仍屬于正在發展中的專業，因此還沒有吸引更多人的注意。環境工程專業畢業生的需求大部分是在大城市和大企業，以及一些專門做環境方面產品的研制與開發的公司。

　　由于很多地區或地方上的企業對環境保護還沒有足夠的'重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環保部門的人員多數是從原來的衛生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環境工程的重視。這幾方面的原因造成我國目前對高校環境工程專業的畢業生的需求不多。但隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對環境工程專業的學生的需求將會大大增加。

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　　老實說,這個專業在中國現階段的發展不好, 污染控制上主要是水污染治理,就和技術員似的. 環境監測這個領域也不是很好進. 環評這個吧,沒權威不行. 生態吧,純粹是搞概念,沒實際,不現實.（山東科技大學）

　　就目前狀況而言，環保，不論是在政府機關，還是在商界，其發展前景都是相當樂觀的，環境工程專業怎么樣。要從收入方面來說，環保行業的在一段時間內，仍然可以說是暴利，但是，如果你是一個老板，在拿得到工程訂單的情況下是這樣的，如果你的企業沒有一個或者多個能夠給你開拓市場，拓展社會關系，你可能會餓死；而如果你是一個員工，沒有積極的態度，那一樣會餓死。當然，作為一個員工。你的態度可能跟老板的態度會有關系。如果老板對員工很好，你干著也會有勁頭，所以可能越干越好，不論是高技術還是開拓市場，都會干的好，而如果你遇到一個極其摳門的老板，你可能什么都不想做（我現在就是這樣一個狀態，所以，我明天準備辭職）。當然，如果你有足夠的資本和社會關系，一畢業，你就可以自己注冊一個公司，自己當老板。政府部門，環境工程專業可以進環保局之類的地方，這個局限性比較大，而且大多是托關系，而且還要參加考試，如果關系夠硬，這只是個過場，如果你的`關系一般，你沒有個真正的實力，那就免談了，這個是說你有編制的。如果你只是想在環保局干著，不想要什么編制啊的，一般的環保局都會有一些下屬公司，你的檔案之類落在公司，而人可能還是在環保局干，這樣的話，如果你混的好，正好環保局有人退了，你可能會弄個編制什么的也難說。其他的呢，我想你也知道，現在的大學生畢業后所從事的工作，有很多是和所學專業沒有什么關系的，還有一部分是有一點關系的，當然從事本專業的還是很多的。另外，在學校期間，也許一直大家都認為：大學就是個玩樂的地方。其實不然，一走上工作崗位，我就開始瘋狂的復習大學所學的專業知識，因為我發現自己懂的實在太少了（這是我從事本專業的原因，如果跨專業工作，這個就沒必要了）。 (哈爾濱工業大學)

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　　環境工程就業方向

　　主要工作部門：

　　1、各級政府環保部門；

　　2、規劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環境工程公司、國企等事業單位；

　　3、科研單位、高等院校

　　從事職業：

　　環保局公務員、環保工程師、環保產品開發員、環境工程設計師、環評工程師、高等院校教師、國企事業單位環保維護管理、環境科學研究等等。

　　環境工程就業前景

　　（一）國家的基本政策決定了該專業重要的社會地位

　　隨著各種環境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大，環保問題是21世紀全球的焦點，環保產業也是我國重點發展的產業之一。為了實現社會、經濟的可持續發展和促進人民生活質量的不斷提高，國家已經把環境保護作為一項基本國策。而環境工程學科的內涵日益豐富，使得它已成為21世紀的帶頭學科之一，未來前景不言而喻。

　　（二）生態環境領域項目的豐富預示著就業面的無限廣闊

　　我國環保產業在高新技術產業化政策的引導下，環保技術開發、技術改造和技術推廣的力度不斷加大。環保新技術、新工藝、新產品層出不窮，各種技術和產品基本覆蓋了環境污染治理和生態環境保護的各個領域。

　　（三）我國環保產業崗位超多空缺，需要專業人才給予補充。

　　我國環保產業面臨嚴重人才不足，并且現有的環保技術人才難以適應國民經濟的。發展，國家十分需要專業人才來增強該領域的運作潛力，尤其在一些大中城市表現最為明顯。

　　（四）國家對環保的大力投入顯示著該領域工作人員薪資待遇的優厚

　　有資料顯示，20xx年國家在環保方面的`支出已到達了國民生產總值的1%，到20xx年后我國每年的環保項目投資將不低于國民生產總值的1.5%，到20xx年將投資1500億元用于環境治理與建設，其中600億元用于升級環保和改造污染控制設備，220億元用于環境保護科學和技術研究。國家對環保力度投入的逐步加大，說明了入職該領域，可謂衣食無憂。

　　考研擇專業分析就業前景是必要的一環，但不是唯一的一環，期望大家能夠綜合自身各方面條件，從己和彼兩方面著手，選取一個最恰當適宜的專業。切不可盲目跟風或者自以為是。最后，預祝大家都能夠做出正確的選取，取得考研的成功！

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　　風景園林是一門以生態學理論與技術為基礎，以風景園林美學和風景園林設計理論為指導，以工程技術為手段的專業。該專業設立的時間不長，卻廣受好評。

　　“L景園林”這個名字聽起來雖然有一點藝術氣息，但這個專業其實屬于工科。大一那年，我們都要學習似懂非懂的工科公共課，我們終于熬過了高考，卻逃不過高等數學、大學物理。但也因此鍛煉了我們的邏輯思維能力，打下堅實的計算功底。我們要在4K大畫板上拿著比胳膊還長的丁字尺精準地畫工程制圖；也要背著畫夾，拎著顏料，去畫室臨摹靜物；還要搬著水準儀、全站儀，在校園的各個地方測量、繪圖……體會嚴謹的數字與靈動的藝術相結合的專業感。

　　大二那一年寫過無數份實驗報告，把學校里所有的`樹木都認識了一遍。當我們抬頭看翠綠的銀杏變成金燦燦的顏色時，天人合一的思想已經在之前那些看似無聊的課程中潛移默化地注入風景園林學子的血液中。隨著專業課的增多，我們對風景園林這個專業的了解也進一步加深，這是一個以協調人與自然關系為根本使命，以保護和營造高品質的空間景觀環境為基本任務，將人、建筑、環境的關系有機結合在一起的專業。

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　　環境工程專業課程

　　環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

　　主要課程：水污染控制工程，大氣污染控制工程，環境噪聲控制工程，環境影響評價，環境工程微生物學，環境監測，固體廢物處理技術、電廠水處理技術、電廠脫硫及除塵技術等。

　　主要實踐性教學環節：測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環境監測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等，一般安排40周左右。

　　環境工程專業就業前景

　　環境工程專業是環境科學的一個分支，主要研究的是如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段去解決容易嚴峻的`環境問題，改善環境質量，促進環境與社會發展。

　　環境工程專業可以說是21世紀重點發展的高新科技之一，這個專業要求學生具有扎實的環境工程理論知識，專業技術和工程設計能力。特別是在有機廢水的生物化學處理，可持續發展的垃圾填埋處理，及環境修復等方面要求很高。

　　環境工程專業仍屬于正在發展中的專業，因此還沒有吸引更多人的注意，所以環境工程專業的畢業生需求大部分是在大城市和大企業，以及一些專門做環境方面產品的研制與開發的公司。

　　但隨著環境保護觀念宣傳的深入，人們對環境意識的加強，有理由相信，未來幾年內，對于環境工程專業的學生需求會大大增加。

　　拓展閱讀：環境工程專業就業方向

　　本專業學生畢業后可在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作。

　　從事行業：

　　畢業后主要在環保、新能源、建筑等行業工作，大致如下：

　　1環保;

　　2新能源;

　　3建筑/建材/工程;

　　4房地產;

　　5其他行業;

　　6機械/設備/重工;

　　7石油/化工/礦產/地質;

　　8檢測，認證。

　　從事崗位：

　　畢業后主要從事環保工程師、水處理工程師、給排水工程師等工作，大致如下：

　　1環保工程師;

　　2水處理工程師;

　　3給排水工程師;

　　4項目經理;

　　5環境工程師;

　　6污水處理工程師;

　　7給排水設計師;

　　8銷售工程師。

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　　經濟信息的特點

　　廣義信息經濟的主要的特點有以下幾點:

　　(1)知識型。信息經濟的發展主要是靠智力,獲取知識、應用知識成了經濟活動的核心。

　　(2)創新型。在技術和產品的生命周期日益縮短的情況下,惟有持續創新和全面創新,使技術與經濟、教育、文化有機結合,綜合協調,一體化發展,才能贏得和保持競爭優勢。

　　(3)整合型。信息經濟是在整合即綜合集成中發展的。

　　(4)互聯型。信息經濟是建立在無處不在的公用信息基礎之上的一種互聯互動的經濟。各類經濟組織與企業、公司以及他們內部信息交流和業務聯系不再是單向的,而是雙向和多向的。

　　(5)緊迫型。信息化縮短了時空的差距,極大的提高了時間的利用率。

　　(6)全球化。信息化使空間變小,距離對經濟活動的約束力弱化了。

　　(7)數字化。任何信息都可以轉化為數字而以光速進行傳輸。

　　(8)虛擬化。經濟活動不僅能在物理世界中進行,還可以在媒體空間中進行。

　　(9)分子化。經濟活動的單元趨于微型化。指令控制的等級制將為基于個體或全體的分子式結構所取代。

　　(10)中空化。信息化使最高決策層能同最基層的實行單位直接聯系,讓中間組織失去必要性。

　　根據一項對20xx年7月至20xx年7月德國印刷媒體上刊登的招聘廣告的分析,德國企業現在招收的經濟信息人才主要用于企業內部的信息處理,占所有同類廣告的三分之一。五分之一的招聘廣告是針對商業軟件開發部門的,還有不到五分之一是科研和教學。9%的招聘廣告是針對市場推廣部門,技術管理、企業領導、規劃、調控、行政管理或者財務部門的招聘廣告各占7%。

　　“經濟信息人才經常從事對軟件系統和結構進行規劃,尤其是在電子商務和供應鏈管理領域,”魏因哈特教授說。鮑施先生補充到,軟件推銷、數據倉庫管理和SAP等管理軟件系統的應用咨詢也是經濟計算機人才的典型工作崗位。

　　經濟信息人才通常都在一些部門的結合領域工作。比如在拜耳公司,他們主要在企業調控、物流、采購、推銷和市場營銷部門負責各自部門的IT系統。“但是我們公司的其它部門也聘有經濟計算機工作者,他們通常負責企業管理軟件的操作,”赫蘭德爾先生強調說。在世界著名軟件制造商SAP公司,經濟信息人才的身影出現在各個部門,公司人力資源部的女經理蘇珊.卡普費爾(Susanne Kapfer)對此說到:“主要是在軟件開發、質量管理、咨詢顧問、售后服務和培訓部門。”

　　對于這些人才來說,重要的是應該意識到,在他們的工作領域是經常不斷地出現新的課題和就業領域的。“主要是在互聯網領域近年來出現了大量新的就業領域,”奧伯維斯教授說,“比如在開發網頁,在互聯網上設計供應鏈,為不同信息系統進行安全和可行性分析,建立CRM(客戶關系管理)系統和規劃電子商務的應用。”

　　與企業管理和計算機專業人才的競爭

　　經濟信息人才很少單獨出現在就業市場上。作為一個交叉學科的專業,他們要經常和一些相近專業――主要是經濟學、信息學和經濟工程專業的.人才競爭。聯邦勞工局的鮑施先生觀察到,從招聘廣告可以看出,他們和經濟專業的

　　畢業生的競爭最為激烈,因為這些人也往往“掌握了很多軟件方面的知識”。魏因哈特教授也證實了這個趨勢,他說:“很多企業管理專業的大學生選擇經濟計算機作為自己的專業方向,因為他們已經認識到,這項技能對自己將來的就業極有裨益。”而且經濟信息學和信息學專業的學生之間的差別也越來越變得模糊了,主要是有很多計算機專業的學生在上大學期間就輔修了一些企業管理的課程。總的來說,在這種情況下還是信息學專業的畢業生更受歡迎,“特別是在軟件系統開發這樣的純技術工作上”,魏因哈特教授說。赫蘭德爾先生則根據拜耳公司的實際情況講到:“在最尖端的IT工種上我們幾乎沒有聘用一名經濟信息學畢業生。”高要求

　　為了能順利找到理想的工作,經濟信息學專業的大學生最好在上學期間就積累應用經濟計算機方法(比如數據和程序建模)的經驗,奧伯維斯教授建議到。此外還最好有使用數據庫系統、系統建模工具和軟件設計相關工具的經驗。“他們必須至少熟練掌握兩種流行的編程語言,”鮑施先生對經濟信息學專業學生的要求補充到。

　　此外,企業還期望應聘者有優良的畢業成績和一個“緊密聯系實際、有吸引力的碩士論文”,魏因哈特教授認為。“重要的是,在上大學期間就通過實習或打工為自己將來的就業作好準備。沒有做到這一點的人,將來在找工作時就會面臨困難,”奧伯維斯教授警告說。鮑施先生對此建議到:“他們在軟件和硬件生產方面,或者在商業領域要注意多積累一些經驗。”

　　而且專家們對一些跨行業的技能也有一致的意見:必須會英語,最好有較長的國外居留的經歷。在軟技巧(注)中,團隊協作和交流溝通能力顯得尤其重要。應聘者強烈的好奇心和樂于接受新事物的性格也同樣受重視。“因為在計算機領域,人們必須作好活到老學到老的準備,”奧伯維斯教授強調到。

　　專家們用一些實際的例子進一步解釋了他們的主張。“我們期望應聘者精通英語并有實習經驗,”SAP公司的卡普費爾女士說。職業培訓畢業的經歷或者在校外的工作經驗能增大他們的錄用機會。而且SAP公司特別看重應聘者是否有海外學習、生活的經歷,“因為我們的每個部門都是國際化作業的,”她說。此外,獨立工作能力、首創精神、團隊合作能力、責任意識以及靈活性都是很受好評的。

　　想去拜耳公司工作的人,最好盡量掌握一些SAP系統方面的知識。而且軟件演示技巧也是“十分必要的”,赫蘭德爾強調說。這家世界最大的醫藥保健及化工集團尤其看重應聘者是否具有良好的客戶需求理解和溝通能力,因為“經濟信息人才要直接面對客戶,”赫蘭德爾說,“他們要和客戶一起設計、生產企業管理軟件并負責售后服務。”而且企業還希望應聘者有生產一線的實踐經驗。“我們很注重,大學生在學習之余作了些什么,”他說。有在國外實習或者攻讀海外學期的經歷對進入這個跨國企業是相當有利的,“但這也不是說一定要去加利福尼亞,因為現在很多人都去那里,”赫蘭德爾警告到。精通英語是十分必要的,如果再掌握一門外語就更好了。在軟技巧中,項目作業和團隊協作能力是最被看重的。

　　良好的前景

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　　前沿專業內冷外熱

　　在飛速發展的過程中中國面臨的嚴峻問題無疑是環境污染，但不少國內學生和家長卻把可以稱作新興專業的環境工程列為"雞肋專業"。要知道在西班牙，環境工程是很多名校中炙手可熱的熱門專業。

　　事實上，環境工程專業就是一個以可持續發展為目標的綠色專業。它以工程的方式來研究和治理環境、解決三廢(水、氣、渣)和輻射噪聲等環境污染問題。接下來就為有志于從事環境工作的學子們介紹下西班牙名校的相關專業。

　　課程設置國內偏理論西國很實用

　　我們發現在國內大學此專業的.課程設置中，它主要的課程安排多數是物理化學、工程流體力學、環境工程微生物學、環境生態學、環境工程原理、環境影響評價、環境規劃與管理、環境經濟學等，一些理論性非常強的課程。

　　西班牙的風力發電僅次于德國，在世界排名第2，，在可再生資源、海水凈化等方面的技術也處于領先地位，那么，在西班牙讀環境工程專業會有什么不一樣呢?

　　拿西班牙瓦倫西亞理工大學來說，從它的課程設置上來分析，專業的實踐性就可以見一斑。除工程必修的理論課程外，瓦倫西亞理工大學還設立了如水處理、水處理的先進模式、土地管理與污染沉淀物、凈化過程與微生物控制、大氣污染控制、廢棄物處理與管理、大氣污染控制、廢棄水凈化站管理及物理污染：輻射與噪音等非常具體、細化的環境污染治理等課程。

　　再以塞維利亞大學為例，就更是細化分支，諸如，在大氣污染處理控制上更是下足了功夫，開設了如二氧化碳的收集與存儲、氣態發射的先進處理等更為專業且深入的課程。不僅如此，在西班牙大學的環境工程的教學計劃中，我們可以發現像"工業污染預防"，"風險預防與工業安全"等課程。面對環境污染，西班牙在于"防"，而我們的出發點常在于"治"，變被動為主動，可以看出西班牙大學早已把可持續發展的概念貫穿于課程的設置及專業的發展中了。

　　環境工程專業就業前景好

　　從就業來看，環境工程規劃、設計、工程管理與環境監測等方面的工作都是該專業的學生可以從事的工作。現代城市都很重視城市環境和市政建設，投入也很多，環境工程系列專業，就業面廣，前景廣闊。

　　出國留學，選對國家是重點，然后讀該國的精華專業。西班牙對于有志于從事環境工作的同學，無疑是很好的選擇。

環境工程專業就業前景9

　　環境工程專業就業方向及前景分析如下：該專業培養具備城市和現代工業環境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環境規劃、資源保護、環境影響評價等方面的基礎知識，能夠在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作的高級應用型人才。

　　一、環境工程專業簡介

　　環境工程是環境科學的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環境問題、改善環境質量、促進環境保護與社會發展。是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學，以及環境物理學和環境化學有關。由于環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。

　　二、環境工程專業培養要求

　　環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環境微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

　　三、環境工程專業學科要求

　　該專業對物理化學要求較高。該專業適合熱愛環境工程，對污染治理、環境安全規劃、設計感興趣的學生就讀。

　　四、環境工程專業知識能力

　　1.掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的.基本理論、基本知識；

　　2.掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；

　　3.具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；

　　4.了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；

　　5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

環境工程專業就業前景10

　　世界各國都已經非常重視環境問題,主要是全球氣候變暖、自然災害增多干旱地區增多、森林面積有減少趨勢、沙漠吞噬綠洲,更緊急的是很多地區出現了飲用水危機.

　　這一點不是危言聳聽,華北地區就是嚴重缺水.才有南水北調的轟轟烈烈,三線齊發,可見一斑;發達的美國也在颶風面前無能為力...印度洋的海嘯造成的人員財產損失慘重,大家想必也記憶猶.全球環境惡化和溫室效應使大家重新審視一個很嚴峻的現實--人類還能在地球生存多久,什么時候人類自己也屬于頻臨滅絕保護類 ?環境工程孕育而生,或許,它才是我們的救星.而環境工程專業學生的就業問題也備受關注.

　　有句老話,叫授之以魚不如授之以漁.本專業的學生大學期間最重要的在于要想方設法掌握如何學習的能力,當然也應打好專業理論基礎.原因在于我們許多大學本身就是盲目上馬環境工程、水處理等專業,在學校你能學到的專業知識,到了社會根本不足以讓你安身立命,而那時候企業又不愿為你付出培養費,那你的學習能力就有發揮的空間了.

　　根據我們對環保行業的調查,認為做技術咨詢和工程管理是本行業發展的主流方向.事實上,大多數已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術優勢,盈利情況也很不錯.這些企業對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力,對應屆畢業生在管理方面的素質也相當看重.因此,不愿意脫離本專業而有志于做技術的同學,可以從現在開始自學項目管理等課程.另外可以多接觸行業雜志,他們會帶來更多更流行的技術和理念.

　　如果能有去一流企業實習的機會那千萬不要放過.技術和先進設備看十遍書都不如親自操作或見識一回.而且,團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會.

　　大多數環保產品的銷售崗位在招聘時,企業會要求畢業于環境工程專業.擁有專業背景的人才可以給客戶以專業的解說,同時也可以承擔一些售后服務的職能.

　　目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術類崗位.很大一部分環保產品的銷售、售后服務等崗位.但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點:工作累,待遇低--基本上所有行業的銷售崗位都差不多.

　　大學生在學校如果就具備一些銷售技能,競爭力無疑大大增強.而且做銷售以后轉行的機會會更好,畢竟銷售原理在任何行業幾乎都是可以通用的.

　　環境類專業自身的這種專業性很強的'特點,對學生的專業技能要求也比較高,同樣,用人單位對畢業生的能力資格也是非常看重的,在這種情況下,有相關的證書還是有用的.不過在選擇證書考試的時候,應該慎重一些,不要一味趕潮流,或抱多多益善的想法.

　　總而言之,環境工程專業就業前景仍在拓寬,環境工程專業的畢業生不因局限于自身所看到的就業方向,要多方出擊.積累經驗,這樣,才能在未來的競爭中脫穎而出。

環境工程專業就業前景11

　　美國環境工程專業就業前景介紹

　　環境工程專業是20xx美國留學的熱門專業，美國大學環境工程專業相關專業很多，就業范圍也比較廣泛，可到都會計劃院，修建院，市政計劃院從事計劃事情，又可到環保局從事辦理事情，可以算得上時旱澇保收的專業之一。

　　EnvironmentalEngineering環境工程師均勻酬薪：69，940酬薪范疇：$43，180-$106，230。

　　美國大學環境工程專業相關學科

　　關于環境工程，美河山木匠程師學會環境工程分會頒發了以下申明：

　　各類影響和使環境好轉的身分都是環境工程的研究工具，重要包含廢水、廢氣、廢渣和噪聲等幾大類。像常見的糊口和產業渣滓、糊口和產業污水、汽車尾氣、施工噪聲等等，時刻影響著咱們的糊口和事情，環境工程師的事情便是研究息爭決這些問題。糊口中常見的自來水廠、污水處置廠、渣滓處置場和環境監測坐便是環境工程的佳構，咱們糊口的都會公開給水管網、污水排放體系也是由給排水工程師們計劃的。以后環球提倡環境庇護和改進人居環境，此中大部門事情得依靠環境工程來實現。

　　環境工程是用利用迷信與工程法子來改進環境(包含氛圍、水、地皮資本)，進而為人類的棲身和其余生物體供給對康健有利的水、氛圍和土壤，也包含凈化場合的復育。咱們可經過教誨公共、庇護環境、訂立劃定和利用精良工程實作來加重與節制對環境的反面影響。在大大都國家里，環境工程師的一般教誨布景需要為學士學位。

　　環境工程經由過程健全的工程實際與實際來辦理環境衛生問題，重要包含：供給平安、適口的大眾給水;得當處理與輪回使用廢水與固體廢料;創建都會與屯子合適衛生請求的排水體系;節制水、土壤和氛圍凈化，并解除這些問題對社會和環境釀成的影響。并且，它觸及的是大眾衛生范疇里的工程問題，比方節制經由過程節肢動物沾染的疾病，解除產業康健風險，為都會、屯子和文娛場合供給符合的衛生辦法，評估技能進步對環境的影響等。

　　環境工程學分支有

　　水資本處置與供應

　　排水工程

　　水凈化節制工程

　　大氣凈化節制工程

　　固體燒毀物的處置與處理

　　噪聲節制工程

　　環境影響評價

　　美國大學環境工程專業進修請求

　　環境工程必要較好的化學和數學底子常識，重要有生歸天學、物理化學、有機化學、有機化學、高檔數學、工程力學，把握底子常識后，咱們還要曉得環境工程辦法的事情原理和辦法運轉的工藝流程，如自來水廠若何出產出干凈的飲用水，渣滓處置場若何使渣滓無公害并加以操縱等，所以還要進修水環境化學、水利學、水處置工程、大氣管理工程等。進修進程中會常常進行實行，并有一些計劃、施工練習使命，好比，會讓你計劃一座10萬噸的污水處置廠，而且畫成圖紙。

　　別的`，進修環境工程業余必要很強的義務心和數理本領，它請求你很是的仔細，事情有層次。繁瑣的計較，大量的圖紙大概會讓你感覺貧苦。如果你有較好的計較機程度，并學會了操縱業余軟件，就會一舉兩得。

　　·Agriculturalengineering農業工程·Biology生物·Chemicalengineering化學工程·Chemistry化學·Civilengineering土木匠程

　　·Mechanicalengineering機器工程·Ecology生態學·Geography地輿·Geology地質學·Publichealth大眾衛生

　　美國大學環境工程專業失業與薪酬

　　海內當代都會都很器重都會環境和市政建設，投入也不少，環境工程系列業余遠景廣漠，失業面廣，既可到都會計劃院，修建院，市政計劃院從事計劃事情，又可到環保局從事辦理事情，還可到環境監測部分從事監測和研究事情，比方：

　　1.給排水工程師——特地從事給排水計劃事情，起薪20xx～3500元/月。

　　2.名目司理——進行污水處置廠等辦法施工的構造、辦理、技能引導及監視事情，起薪2500～5000元/月。

　　3.環境工程師——到環保局和環保所進行環境辦理和研究事情，起薪1500～3500元/月。

　　美國·43%當局部分·21%辦理、迷信、技能咨詢辦事行業·15%修建，工程，相關辦事行業·2%自由職業

　　整體來講，該業余失業情勢跟著海內外對該類人才的需要回升程下跌趨向，且多為經濟較為發財的地域對該范例人才需要較大。本科結業生薪水相對較低，研究生結業的起薪比本科高。環境類的人才是越老越值錢，不少公司在雇用的時候乃至會說明要幾年以上的履歷,是以，結業生在入行前必需擔當較低的薪資程度，如果精確地認清情勢，加之高興進修，這個行業的遠景會愈來愈好。

　　對付尚未結業的環境工程業余的門生，如果有練習機遇，必定不要錯過，技能和先輩裝備看十遍書都不如親身操縱或見地一回。并且，團隊合作和辦理思惟也只要你在實際事情中才可以真正有所領會。

環境工程專業就業前景12

　　英國環境工程專業名校有哪些？就業前景如何？英國大學環境工程專業就業，環境工程專業旨在培養從事工礦企業、城鎮、區域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術和研究工作的高級工程技術人才。

　　一、英國環境工程專業名校推薦及申請要求

　　1. 帝國理工學院

　　入學要求：英國本土二等上榮譽學位或相當水平的國際學生(中國學生211大學畢業四年平均成績80%-85以上);雅思6.5，單項不低于6.0。

　　2. 愛丁堡大學

　　入學要求：英國本土二等上榮譽學位或相當水平的國際學生(中國學生211大學畢業四年平均成績80%以上，非211大學畢業四年平均成績85%以上);雅思6.5，單項不低于6.0。

　　3. 布里斯托大學

　　4.南安普頓大學

　　入學要求：英國本土二等上榮譽學位或相當水平的`國際學生(中國學生211大學畢業四年平均成績80%以上，非211大學畢業四年平均成績85%以上)。

　　5.曼徹斯特大學

　　入學要求：英國本土至少二等下榮譽學位或相當水平的國際學生(中國學生211大學畢業四年平均成績75%以上，非211大學畢業四年平均成績80%以上);其他學歷或相關專業經驗也將予以考慮。雅思6.5，單項不低于5.5。

　　二、英國環境工程專業就業前景

　　如今的英國，工程界在社會中居重要地位。相關數據統計顯示英國約有88萬名專業工程師，38%在制造業，8%在土木施工單位，剩下54%在服務性行業，如金融、商業等。工程對英國經濟貢獻巨大，例如在科技方面，工程界的研究和開發占總數的45%。環境工程的畢業生可以在政府部門，規劃部門，經濟管理部門，環境部門，設計單位，工礦企業，科研單位等從事規劃，設計，施工管理和研發方面的工作。

　　近年來，經濟突飛猛進，然而在經濟繁榮的背后卻有著巨大的犧牲。水污染，大氣污染，固體廢氣物污染;土壤環境破壞日益嚴重，土地沙漠化、耕地面積逐漸減少;森林面積減少，野生動物日趨喪失….所有的一系列問題引發的霧霾，死魚，沙塵暴以及泥石流等事件更應該讓我們有更深的思考----致力于治理這些問題已經勢在必行。這樣一來，更多更專業的環境工程人士便隨即緊缺。用發展的眼光來講，將來學習這一專業的學生也就有更好的就業前景。

環境工程專業就業前景13

　　環境工程專業是以工程的方式來研究和治理環境、解決三廢（水、氣、渣）和噪聲等環境污染問題。

　　各種影響和使環境惡化的因素都是環境工程的研究對象，主要包括廢水、廢氣、廢渣和噪聲等幾大類。像常見的生活和工業垃圾、生活和工業污水、汽車尾氣、施工噪聲等等，時刻影響著我們的生活和工作，環保工程師的工作就是研究和解決這些問題。生活中常見的自來水廠、污水處理廠、垃圾處理場和環境監測站就是環境工程的`杰作，我們生活的城市地下給水管網、污水排放系統也是由給排水工程師們設計的。當前全球倡導環境保護和改善人居環境，其中大部分工作得依賴環境工程來完成。

　　授課內容

　　環境工程需要較好的化學和數學基礎知識，主要有生物化學、物理化學、有機化學、無機化學、高等數學、工程力學，掌握基礎知識后，我們還要知道環境工程設施的工作原理和設施運轉的工藝流程，如自來水廠如何生產出潔凈的飲用水，垃圾處理場如何使垃圾無公害并加以利用等，所以還要學習水環境化學、水利學、水處理工程、大氣治理工程等。學習過程中會經常進行實驗，并有一些設計、施工實習任務。

　　就業方向

　　從事環境工程規劃、設計、工程管理與環境監測等方面的工作。現代城市都很重視城市環境和市政建設，投入也很多，環境工程系列專業前景廣闊，就業面廣，既可到城市規劃院，建筑院，市政設計院從事設計工作，又可到環保局從事管理工作，還可到環境監測部門從事監測和研究工作。

環境工程專業就業前景14

　　環境工程專業主要課程有哪些

　　本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。

　　主要課程：水污染控制工程，大氣污染控制工程，環境噪聲控制工程，環境影響評價，環境工程微生物學，環境監測，固體廢物處理技術，電廠水處理技術，有機化學、無機化學、物理化學、環境化學、微生物學、電廠脫硫及除塵技術等。

　　環境工程專業就業前景如何

　　隨著各種環境問題日益突出和影響范圍的.不斷擴大，環保問題是21世紀全球的焦點，環保產業也是我國重點發展的產業之一。為了實現社會、經濟的可持續發展和促進人民生活質量的不斷提高，國家已經把環境保護作為一項基本國策。而環境工程學科的內涵日益豐富，使得它已成為21世紀的帶頭學科之一，未來前景不言而喻。

　　我國環保產業面臨嚴重人才不足，并且現有的環保技術人才難以適應國民經濟的發展，國家十分需要專業人才來增強該領域的運作能力，尤其在一些大中城市表現最為明顯。

　　環境工程專業學生畢業后可在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作。

環境工程專業就業前景15

　　關鍵詞：高校；新工科；創新；培養

　　眾所周知，國家整體創新能力提升的關鍵是對高素質創新人才的培養。高等學校作為創新人才培養的搖籃，肩負著重要的國家使命。近年來，在國家的大力支持與建設下，我國高等學校的軟硬件條件得到了巨大改善，高等教育取得了長足的發展，取得了大量可圈可點的創新性研究成果，培養了一大批國家棟梁人才，在我國的各行各業肩負著重要的國家使命。但是，隨著我國高等教育普及化和擴招，大量有志青年在有了更多的機會接受高等教育的同時，也慢慢顯露出一些問題，一方面是每年大量高校畢業生無法找到合適的工作，另一方面是用人單位招不到急需的人才，這個現象暴露出我國現行的高等教育體系存在嚴重的問題，也預示著我國高等教育的變革勢在必行。20xx年2月18日，教育部在復旦大學召開了高等工程教育發展戰略研討會，探討了新工科的內涵特征、建設與發展的路徑，達成了所謂的“復旦共識”。自此以后，新工科概念逐漸進入到大眾視野。緊接著，“天大行動”“北京指南”陸續展開，掀起了全國新工科研究探索的新高潮。其目的就是培養造就一大批多樣化、創新型卓越工程科技人才，為我國產業發展和國際競爭提供智力和人才支撐，既是當務之急，也是長遠之策。本文將結合環境工程專業特色，探索新工科背景下的環境工程專業人才培養模式研究。

　　一、新工科背景下環境工程專業實踐能力的培養需求

　　環境工程專業是目前我國現有專業設置中專業性非常強的一門本科專業。本專業培養具有扎實的理論基礎，掌握水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理處置等基本原理和設計方法，具有污染監測和分析、環境監測、環境規劃和管理能力，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的高級工程技術人才。可以明顯看出，環境工程專業對學生的實踐能力要求很高。近年來，國家對生態環境保護的問題日益重視，創造良好的生態環境是實現中華民族永續發展的內在要求。環境工程專業在國家倡導的新工科建設背景下，要緊密抓住時展機遇，結合學校規模、辦學條件、辦學特色，培養出大批量適應社會發展和企業需求的高素質的環境工程專業人才。

　　二、新工科背景培養環境工程專業本科生實踐創新能力培養

　　1.改革現有課程體系，強化實踐能力培養。課程體系設置是實現新工科創新實踐人才培養的關鍵。目前，國內各高校已經注意到環境工程人才專業實踐能力培養的重要性，因此，在每四年一更新的培養計劃中逐漸開始調整課程體系的結構設置，實踐課程的比重在逐漸增加。針對高校課程體系結構的.改革，通常可以從多方面來實施，高校可以結合自身的辦學條件和特色有針對性地進行。首先，環境工程專業對實驗要求較高，因此實驗課程所占的比重普遍較大，有些學校由于實驗條件有限，個別實驗課程有可能就沒有開設，即便開設實驗課程，課程中實驗內容設置也比較少，很難進行實時更新，這必然會導致學生的實驗實踐能力偏弱。因此高校應結合自身的教學科研投入情況，整合現有實驗資源，盡可能改善和提供現有實驗條件，滿足實驗課程設置需求。其次，環境工程專業中許多專業課程對實踐環節要求較高，如果要想讓學生對該課程有較深入的掌握，增加課程實踐學時也是十分必要的，而這也將增大高校的經費負擔。因此，高校或學院可以利用方向接近且科研實力雄厚的個別課題組現有的實踐條件，彌補專業課實踐環節不足的問題。再次，強化實踐能力培養也可從專業課程創新性教學方法改革上著手。目前，高校教師不僅僅從事專業課程的教學工作，通常也承擔環境工程方面的科研課題，因此在課程教學過程中，教師可以將課程內容與自己的科研課題相結合，更加有效地開展專業課程的講授，讓學生了解該課程目前的進展、先進的技術、未來的發展方向，更接近前沿地接觸到專業課程以外的內容。此外，高校也應定期聘請環境工程領域國內外專家來校講座，把該領域研究最新的進展，存在的問題，未來的發展趨勢介紹給學生，開闊學生的視野。

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