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幼兒園信息技術管理員職責
幼兒園信息技術管理員職責1
沙南幼兒園家長文明公約
1、遵守幼兒園的接送制度,堅持每天送幼兒入園。早上7:30-8:00配合教師做好晨檢。接送幼兒時做到文明禮讓,有秩序,不爭搶,自覺將車輛停放在幼兒園大門外規定的停車道上,并停靠整齊。
2、家長中途來園,需主動向門衛說明事由,并自覺在門衛處等待,不要私自進入班級,以免影響幼兒情緒及班級活動秩序。
3、自覺遵守幼兒園請假制度,幼兒因故不能來園,需及時向教師請假。
4、言談舉止文明,服裝儀表得體。在園內請勿大聲喧嘩,注意衣著整潔,酒后不得來園。
5、家長能用正確的方式關愛幼兒,培養幼兒良好的學習和生活習慣。主動配合教師完成幼兒的教育工作,及時交流幼兒的表現情況。
6、幼兒在園與其他幼兒發生矛盾時,請正確對待,并用恰當的方法解決,家長間請勿發生沖突。
7、請配合幼兒園做好傳染病預防,當幼兒及家人患傳染性疾病,請及時告知園方,病愈后持健康證明方可來園。
8、愛護幼兒園各種設施,保護環境衛生,不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,不在幼兒園內吸煙。
9、按時參加幼兒園組織的各類會議及活動,因故不能參加,請及時向教師請假。
10、 家長對幼兒園工作和教學行為有監督的'權利,可正面向園長及教師反應情況,不得以任何不正當手段擾亂幼兒園的正常工作秩序。
11、家長和教師互相尊重、彼此理解,共同維護幼兒園、家長、教師的形象。家長不宴請教師或為教師贈送錢物,協助幼兒園樹立良好園風。
12、幼兒入園需自覺提供健康檢查證明,不可隱瞞幼兒的特殊病史。遵守幼兒園對幼兒按年齡編班的各項規定,不得以各種理由擇班、調班。
幼兒園信息技術管理員職責2
沙南幼兒園筆記本電腦使用制度
1、筆記本電腦屬于教科研、教學設備,必須科學規范地管理和及時恰當地維護、維修,盡量提高使用率和使用壽命。
2、筆記本電腦屬幼兒園資產,個人只擁有管理使用權,不能隨意轉借。
3、筆記本電腦的使用人只限于在崗教職工使用,如調離幼兒園時應及時辦理歸還手續。
4、筆記本電腦實行誰使用、誰負責的原則。儀器出現故障時要及時報告網絡管理組,并找專業人員進行修理,不按制度又未經批準擅自動、用、拆、改,造成的直接經濟損失全部由個人承擔。
5、使用人員要不斷學習電腦的`有關知識,努力提高自身在信息化方面的素質。
6、筆記本電腦人為損壞造成損失的需進行賠償。
幼兒園信息技術管理員職責3
1、學校計算機內應安裝防病毒軟件、防黑客軟件及垃圾郵件消除軟件,并對軟件定期升級。
2、學校計算機內嚴禁安裝病毒軟件、黑客軟件,嚴禁攻擊其它聯網主機,嚴禁散布黑客軟件和病毒。
3、定期發布病毒信息,檢測校園網內病毒和安全漏洞,并采取必要措施加以防治。
4、定期對網絡安全和病毒檢測進行檢查,發現問題及時處理。
5、校園網內各主要網絡設備由學校電教組統一管理,除網管中心工作人員,其他任何人不得擅自操作網絡設備,修改網絡設置。
6、校園網內各主要網絡設備應當正確分配權限,并加密碼予以保護,密碼應定期修改,任何非系統管理員嚴禁使用、猜測各類管理員密碼。
7、對于網絡系統應做好備份工作,確保在系統發生故障時能及時恢復。
8、對于網絡系統的設置、修改應當做好登記、備案工作。
幼兒園信息技術管理員職責4
沙南幼兒園電教組長職責
1、協助管理幼兒園信息技術條線工作。
2、負責或協助幼兒園電教課題開展。
3、協同網絡管理員做好幼兒園電教設備的維護工作。
4、組織教師電教技能培訓和考核工作。(可請園內電教能手或園外專家)。
5、負責做好園內信息技術考核迎檢資料。
6、組織教師寫好電教文章,積極投稿或參評,積累幼兒園電教成果。
幼兒園信息技術管理員職責5
1、確定學校德育目標,制定學校德育整體工作規劃和計劃,監督德育工作計劃的執行,并根據實踐不斷修訂補充規劃、計劃內容。
2、堅持定期例會制度。學校德育工作領導小組成員要定期召開會議,研究學校德育工作,強化學校德育工作的針對性和實效性。
3、做好全員育人工作,提高全體教職工對學校德育工作理念及德育目標的認同度,增強他們的責任感和使命感。
4、為相關教師提供學習資料和社會實踐機會,不斷提高教師對德育工作的.認識和實際工作能力。
5、選拔優秀教師擔任班主任,促進班主任專業化發展,加強德育骨干隊伍建設。
6、深入調研學生的思想動態和家庭狀況,指導學校德育課題的研究工作。
7、建立并執行獎懲制度。將師德表現及其德育工作能力納入全校教職工考核、評優、晉級當中,對違反師德行為實行一票否決。
8、指導學校、少先隊工作以及家庭教育和社區教育工作。
幼兒園信息技術管理員職責6
沙南幼兒園教師對家長承諾服務規范
1、對每個孩子一視同仁,不偏愛。
2、為每個孩子創造均等的`鍛煉機會,培養學習興趣。
3、把每個孩子放在主體地位,重習慣能力培養。
4、以表揚鼓勵為主,讓每個孩子體驗成功的快樂。
5、耐心細致地照顧每一位幼兒的生活,服務時間不少于8小時。
6、每天與每個幼兒至少交談一次。
7、偏愛能力弱的孩子,使其自信地成長。
8、每天為早來園、晚離園的幼兒提供特殊服務。
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