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【熱】傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)1
今日，我?guī)蛬寢屪隽艘簧衔绲募覄?wù)。媽媽要我整理我自己的房間，我覺(jué)得很好做，便二話沒(méi)說(shuō)，跑到我的房間就開(kāi)頭干了起來(lái)。
我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上，再把床單掀了起來(lái)，用手抖了幾下，放在了一邊，然后把被子調(diào)到了最佳的位置，接著把床單端端正正的鋪在了床上，最終把我的.洋娃娃擺在了床上。接著，我開(kāi)頭整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上，然后用濕毛巾把桌子上的臟東西擦掉，擦潔凈后再把東西整理好后擺放在桌子上，就行了。然后我掃起了地，掃完后，我又用拖把托潔凈了地。
忙活了一上午，才覺(jué)得干活好辛苦，我才能了一上午就已經(jīng)很辛苦了，而媽媽卻是成天在干，媽媽真的好辛苦，我應(yīng)當(dāng)經(jīng)常抽空幫媽媽多做一些勞動(dòng)啊！
今日是五一節(jié)。我媽帶我上街。一路上，外面春光明媚，處處都是一片綠色，花兒特殊明麗，我就這樣一路走著。街上人車(chē)絡(luò)繹不絕，各種店鋪呈現(xiàn)各種優(yōu)待標(biāo)志，人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。
我和媽媽一起來(lái)到王興超市。繁華的超市前擺滿了各種化妝品。前面有八折優(yōu)待標(biāo)志。很多人在購(gòu)物。我一進(jìn)門(mén)，很多孩子就在那里坐電梯，我也坐電梯。我站在一個(gè)格子上，電梯自動(dòng)把我?guī)蟻?lái)。我下來(lái)又上去，玩啊玩。當(dāng)我累的時(shí)候，我坐在我旁邊的椅子上。當(dāng)我看到一些孩子吃漢堡時(shí)，我讓我父親給我買(mǎi)。當(dāng)你買(mǎi)的時(shí)候，你可以看到漢堡是由兩片面包和一片雞肉、一根小黃瓜和奶油制成的。嘗一嘗。很好吃。
我媽給我講了五一的由來(lái)，讓我明白了五一來(lái)之不易：是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今日的幸福生活，不會(huì)玩，好好學(xué)習(xí)。
這是多么難忘和歡快的一天。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)2
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占用了同胞的.過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受�！�
通過(guò)這次勞動(dòng)課，讓我對(duì)勞動(dòng)這一最簡(jiǎn)單亦最偉大的事業(yè)有了更深層次的理解。勞動(dòng)絕不是卑微的，相反它是最值得稱頌與尊重的。我們每天都在勞動(dòng)著，同時(shí)也在享受著別人的勞動(dòng)成果�！耙恢嘁伙�，感恩來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！碑�(dāng)我們就餐后剩下滿盤(pán)的珍饈時(shí)，當(dāng)我們因不喜愛(ài)或一時(shí)的心血來(lái)潮扔掉自己的舊衣裳時(shí)，又可曾想過(guò)這些都是他人辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的“果實(shí)”？珍惜你所擁有的事物是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
在勞動(dòng)課中我不僅學(xué)到了技能，更學(xué)會(huì)了對(duì)待勞動(dòng)的一種態(tài)度。勞動(dòng)不易，我們每個(gè)人都沒(méi)有資格也沒(méi)有埋由去蔑視、糟蹋勞動(dòng)的價(jià)值和成果，因?yàn)閯趧?dòng)是我們社會(huì)得以存在和發(fā)展所必不可少的條件，廣大的勞動(dòng)人民才是我們這個(gè)社會(huì)真正的中流砥柱，勞動(dòng)最光榮。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)3
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的重要一環(huán)。通過(guò)參與各類勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生可以接觸實(shí)際生活，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)，培養(yǎng)勤勞樂(lè)群的品質(zhì)。在我參與勞動(dòng)教育的過(guò)程中，我深深感受到了勞動(dòng)的意義和作用，體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和責(zé)任感，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，勞動(dòng)教育使我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性和意義。曾經(jīng)，我將勞動(dòng)看作是一種枯燥乏味的工作，只是為了完成老師布置的任務(wù)。然而，在實(shí)際的勞動(dòng)中，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與付出。從準(zhǔn)備材料到完成任務(wù)，每一步都需要經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考和付出艱辛的努力。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅明白了付出與回報(bào)的關(guān)系，也增強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)的`尊重。在與同學(xué)一起努力完成一項(xiàng)任務(wù)后，我感受到了一種成就感和滿足感，明白到勞動(dòng)其實(shí)是能給人帶來(lái)快樂(lè)和自豪感的。
其次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我勤勞樂(lè)群的品質(zhì)。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，充分發(fā)揮自己的才能。在工作中，我學(xué)會(huì)了與別人平等對(duì)待、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠把工作做得更好，也才能夠獲得更好的成果。此外，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的品質(zhì)。在一次次的勞動(dòng)過(guò)程中，我不僅要面對(duì)各種困難和壓力，還要克服自我，提高自己的耐力和毅力。通過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐，我逐漸形成了“不怕苦、不怕累、不怕吃虧”的精神，不斷追求進(jìn)步和完美。
再次，勞動(dòng)教育提高了我動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在勞動(dòng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了動(dòng)手解決問(wèn)題，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐的能力。與書(shū)本知識(shí)相比，勞動(dòng)是一種更加生動(dòng)、具體的實(shí)踐方式，可以幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。例如，在學(xué)校的農(nóng)場(chǎng)中，我親自動(dòng)手種植，及時(shí)掌握了農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程和管理技巧；在社區(qū)的志愿者服務(wù)中，我通過(guò)為老人清理院落、細(xì)心照料花草、為街坊鄰居提供幫助，不僅提高了我與人溝通的能力，也鍛煉了我的處理問(wèn)題的能力。通過(guò)勞動(dòng)教育，我得以鍛煉自己的動(dòng)手能力，提高實(shí)踐能力，并將這些能力應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。
最后，勞動(dòng)教育喚起了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考。在勞動(dòng)中，我見(jiàn)證了社會(huì)的辛勤付出和貢獻(xiàn)，也了解到作為一個(gè)社會(huì)成員，我應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。參與勞動(dòng)教育使我明白，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人，并積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任。
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)勞動(dòng)，我明白了勞動(dòng)的重要性和意義，培養(yǎng)了勤勞樂(lè)群的品質(zhì)，提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，喚起了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的思考。勞動(dòng)教育不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種樂(lè)趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將不斷指引我前行。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)4
第一段：介紹勞動(dòng)教育的重要性及個(gè)人參與勞動(dòng)教育的經(jīng)歷
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)能力的重要手段之一，在學(xué)校教育中占據(jù)著重要地位。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)生活中，參與勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。我曾經(jīng)參與過(guò)多種不同類型的勞動(dòng)，例如，植樹(shù)、掃地、打掃衛(wèi)生等。通過(guò)這些勞動(dòng)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行勞動(dòng)，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，我認(rèn)為勞動(dòng)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。
第二段：勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自立意識(shí)
勞動(dòng)教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自立意識(shí)。在勞動(dòng)中，我們需要按照老師給予的任務(wù)和要求進(jìn)行工作，這要求我們具備一定的責(zé)任心和自律性，不能臨時(shí)抱佛腳。同時(shí)，在勞動(dòng)中，我們需要獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，這培養(yǎng)了我們的自立意識(shí)，讓我們懂得了自己可以通過(guò)自己的努力完成任務(wù)。因此，通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和自主解決問(wèn)題的能力。
第三段：勞動(dòng)教育提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力
勞動(dòng)教育是通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的工具進(jìn)行操作，這需要我們具備一定的'動(dòng)手能力。通過(guò)不斷地勞動(dòng)實(shí)踐，我們掌握了許多實(shí)用的技能，例如，用鋤頭翻地、用掃帚掃地等，這些技能在實(shí)際生活中是非常有用的。同時(shí)，勞動(dòng)教育也培養(yǎng)了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓我們學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)實(shí)踐、實(shí)際動(dòng)手，并獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，參與勞動(dòng)教育可以提高我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。
第四段：勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)
勞動(dòng)教育不僅僅是個(gè)人能力的培養(yǎng)，更是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。在勞動(dòng)中，我們常常需要和他人合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這要求我們具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，并且學(xué)會(huì)相互協(xié)作、相互支持。通過(guò)與同學(xué)合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成果。在勞動(dòng)中，我們需要互相幫助來(lái)解決問(wèn)題，這不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增強(qiáng)了我們的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力。因此，勞動(dòng)教育具有促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的作用。
第五段：總結(jié)勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的積極影響
通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我增強(qiáng)了自己的責(zé)任心和自立意識(shí)，提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。勞動(dòng)教育不僅僅是培養(yǎng)勞動(dòng)能力，更重要的是培養(yǎng)人的品質(zhì)和意識(shí)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作和自立。因此，我相信勞動(dòng)教育將繼續(xù)在學(xué)生教育中發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)積極參與勞動(dòng)教育，不斷完善自己，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)5
隨著自己的長(zhǎng)大，我漸漸離父母越來(lái)越遠(yuǎn)。我也漸漸懂得了父母的.不容易，看到了父母的辛苦。趁著這個(gè)假期，我能夠好好陪陪他們。
今天，難得我們一家四口能夠好好的坐著一起吃頓飯。父親說(shuō)：現(xiàn)在像這樣一家子在一塊好好吃頓飯，說(shuō)說(shuō)話的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。這句話觸動(dòng)了我。是啊，父母長(zhǎng)年在外打工，我在學(xué)校上學(xué)，一年也就暑假寒假可以見(jiàn)面，我們長(zhǎng)大了，父母卻漸漸老去，看著爸爸媽媽那一根根變白的頭發(fā)，忍不住的心酸。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，分擔(dān)些家務(wù)，為父母洗洗腳捏捏肩，也許就是我們能為他們所做的全部了，為父母分擔(dān)家務(wù)活讓我體會(huì)到了父母的不易，也讓我更加懂得了感恩。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)6
我記得我曾經(jīng)有一次光輝的歷史，它使我感到傲慢。那是有一次我自己洗背包的經(jīng)受，我的背包，就是我生活的需要，格外秀麗，粉紅色的，上面還有一個(gè)小草莓，它就是我的最愛(ài)，我出去都會(huì)帶著它�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)洗過(guò)它，有時(shí)同學(xué)都說(shuō)它真臟，今日我把它洗好了后，我還得過(guò)爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
這天，我的.小背包又臟了，原來(lái)我想要媽媽洗，但轉(zhuǎn)念一想：平常媽媽夠辛苦了，這點(diǎn)小事還用勞煩媽媽，我自己就行了，所以打算自己洗。我拿來(lái)臉盆，裝上自來(lái)水，把小包浸濕，媽媽告知我要用洗衣粉浸泡一下，然后涂上肥皂，用手揉搓�？吹脚K的地方，我就用勁地搓，我左搓搓，右搓搓，搓潔凈后，把小背包清洗一遍，最終把小包擰干，晾在衣架上。
洗完之后，我可興奮了，趕忙拉爸爸媽媽到陽(yáng)臺(tái)上，指著我洗的小背包，傲慢地說(shuō)：“這是我洗的小背包，你們看多潔凈呀，厲害吧！我是沒(méi)人比得過(guò)的哦”爸爸媽媽笑著說(shuō)：“是呀，我們的婷婷長(zhǎng)大了哦，也懂事了哦，會(huì)自己洗東西了。”
我聽(tīng)了后，心里美滋滋的，我感覺(jué)我好像真的長(zhǎng)大了哦，經(jīng)過(guò)這次的事，我悟出了一個(gè)道理：原來(lái)自己親自做的事情，做完后感覺(jué)真的很不同！
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)7
今日在十食堂進(jìn)行XX員義務(wù)勞動(dòng)，好久沒(méi)有和這么多的人一邊談天一邊這樣的家務(wù)活兒了。我們剛到食堂的時(shí)候，幾乎還沒(méi)有什么人，大廳里空蕩蕩的，只有我們這些特殊分子潛入食堂內(nèi)部。食堂中的印象始終都是窗口后各色香噴噴的飯菜，想不到后堂倒是別有洞天。食堂里的師傅特殊的客氣，人也很好，即便知道我們是義務(wù)勞動(dòng)的，也沒(méi)有安排什么辛苦的活兒給我們，只是讓我們圍在一起剝剝蔥，剝剝蒜，師傅自己則是拿起熟手的工具，到小屋里去拾掇冬瓜，反而把露天透氣的大棚和他的`小凳子留給了我們。
工作的技術(shù)含量不高，不過(guò)要是真是想要提高效率，還是有些竅門(mén)的噢，在我們的虛心求教之下，剝蒜速度明顯加快，一會(huì)就鋪滿了筐底。勞動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，食堂里已經(jīng)是吵鬧的很了，突然想到在這些櫥窗后我們看不到的地方，師傅們每天都是這樣做著同樣的工作，從早到晚，剝今日的蔥，今日的蒜，剝明天的蔥，剝明天的蒜……
大家都很辛苦，所以好好吃飯，認(rèn)真干活，對(duì)得起師傅剝的蔥和蒜！
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)8
作為一位高校生，應(yīng)當(dāng)為那些低班級(jí)的同學(xué)賜予掛念，假期我掛念一位初二的同學(xué)補(bǔ)課。將初三的學(xué)問(wèn)大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力掛念她進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。
社會(huì)實(shí)踐進(jìn)程：
對(duì)教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有閱歷，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信念，到底同學(xué)只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已行將邁進(jìn)大二的高校生而言，應(yīng)當(dāng)不成題目，關(guān)鍵是要把她教好，要真實(shí)的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不單單是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的終究目的。
在開(kāi)頭的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的學(xué)問(wèn)。我先和她溝通了一番，或許了解了她的學(xué)習(xí)狀況。然后我將書(shū)本上的內(nèi)容了解了一番，覺(jué)得她是一個(gè)很聰慧的女生，因而，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講。
最初幾天給她講的是化學(xué)。由于初三他們第一次接觸化學(xué)，對(duì)化學(xué)這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)都不了解，因而，我從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是甚么。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。給她講了一些例子以后，她會(huì)很認(rèn)真的將書(shū)上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍，加深印象。以后讓她理解化學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)潔方法。以后就依照書(shū)上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)學(xué)問(wèn)。然后給她留一些課后習(xí)題，讓她自己爭(zhēng)辯。下一天給她講前一天的習(xí)題。依據(jù)她本身的學(xué)習(xí)熱忱，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。
數(shù)學(xué)是她比較擅長(zhǎng)的學(xué)科，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎樣講課，書(shū)上的例題她都能看懂，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題。不用依照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的。而我只能算是簡(jiǎn)潔的幫她一些。
英語(yǔ)不是我擅長(zhǎng)的學(xué)科，我唯一能掛念她的就是告知她單詞怎樣讀，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她或許記住拉一冊(cè)書(shū)的單詞。
初三物理是很難學(xué)的，幸虧她比較聰慧，我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的.題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白，因而我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)潔的讓她自己看書(shū)就行。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng)、浮力、力學(xué)大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要溫習(xí)一段時(shí)間，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些學(xué)問(wèn)自己都忘拉。我每天也都會(huì)做大量的題，只有自己做會(huì)拉才能給她講。假如盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的。
就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)談天，減緩學(xué)習(xí)的壓力，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)往拉！當(dāng)然短暫的時(shí)間我不能掛念她太多，但我覺(jué)得自己已盡力拉！
社會(huì)實(shí)踐意義：
短暫的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我曉得很多，教書(shū)不是一件輕易的事情，只有自己的力量進(jìn)步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)9
“從小事做起，從現(xiàn)在做起”學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的做事積極性，舉行了一次公益勞動(dòng)課，平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把女兒當(dāng)寶一樣的伺候，對(duì)這次突如其來(lái)的公益勞動(dòng)還真有點(diǎn)束手無(wú)策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。學(xué)校的張教官把我安排在了學(xué)生科。當(dāng)我第一天去學(xué)生科報(bào)道的時(shí)候，我們做了將近2個(gè)小時(shí)的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，簡(jiǎn)直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了，就在這時(shí)，我愣住了，原來(lái)爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢(qián)供我上學(xué)的。原來(lái)賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢(qián)還得回家養(yǎng)育我，我真的覺(jué)得好愧疚，后來(lái)我就在心里暗暗的說(shuō)：我一定要讀書(shū)讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動(dòng)中，我覺(jué)得對(duì)我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對(duì)讀書(shū)更加發(fā)奮的動(dòng)力，希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。
學(xué)校舉辦了“公益勞動(dòng)”這個(gè)項(xiàng)目，這周正好輪流到我們班，我們分配到不同的崗位。幾個(gè)一組，我就被分配到了門(mén)衛(wèi)處。所謂“公益勞動(dòng)”，無(wú)非就是勞動(dòng)，勞動(dòng)嘛!誰(shuí)不會(huì)啊!可是，我們都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，就像光溫室里的花朵，在家一個(gè)個(gè)都是“小姐、公子”的。怎么會(huì)讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”�？上攵獣�(huì)是怎樣，學(xué)校是紀(jì)律部隊(duì)，講究紀(jì)律。做學(xué)生的就應(yīng)該遵守。
通過(guò)幾天勞動(dòng)下來(lái)，我深有體會(huì)，在我們中間是有許多不懂勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的，也有好的。但那也不能一概而論，我們要從局部看整體。說(shuō)實(shí)在的，我很同情他們，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，將來(lái)怎么做個(gè)家庭主婦呢？不過(guò)，大家都很認(rèn)真工作。不辜負(fù)大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼愛(ài)我的。長(zhǎng)大了之后，他們意識(shí)到這樣下去是害了我。從那以后父母就對(duì)我嚴(yán)格要求，做家務(wù)，掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點(diǎn)基礎(chǔ)，但這幾天感覺(jué)就是累�？赡苁莿趧�(dòng)量大，時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)吧!有些吃不消。每天早晨起床時(shí)都不想起了，雖然如此，但我沒(méi)有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)大人們的苦。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們終于有一天會(huì)超越自我。一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采! 大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)18
周末了，但是父母因?yàn)榍岸螘r(shí)間調(diào)休了，所以還是要求上班，我在家也沒(méi)有什么事情做，想著爸媽每天去上班，這周都只有一天休息的時(shí)間，我也不能夠再讓他們勞累了，所以為了他們星期天能夠好好休息一下，我就一個(gè)人對(duì)家里面各個(gè)地方都進(jìn)行打掃了一遍。以前羨慕別人家里面特別大還是復(fù)式樓這種，經(jīng)過(guò)這次的家務(wù)勞動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)房間小也有好處的，之前打掃的時(shí)候不用那么累，我們家也就一百多平，可是做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候差不多弄了一個(gè)上午家半個(gè)下午才弄完，要累趴了。
雖然春節(jié)和冬天已經(jīng)過(guò)去很久了，但是家里面改的被子什么還是厚的，烤火爐的罩子也都還在客廳放著沒(méi)有收起來(lái)，我最開(kāi)始的就是講被套都給換了，將它們?nèi)挤胚M(jìn)洗衣機(jī)給洗了，花費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間，后面都快要沒(méi)有晾曬的地方了。又一床一床的將新被套給換上，因?yàn)橹岸际菋寢尳o弄的，所以我們不會(huì)弄，都是直接鉆到被子里面去將各個(gè)角落對(duì)齊了才給弄好的，弄好的時(shí)候已經(jīng)是一身的'汗了。再講各種冬天用的器具給收起來(lái)，給櫥窗等地方都給擦一遍，將各種東西都給擺整齊了。一頓收拾之后發(fā)現(xiàn)，家里面變得更加開(kāi)闊了，好像活動(dòng)的空間更多了，之前就是許多沒(méi)用的東西給占了地方了，沒(méi)了多余的東西，房間感覺(jué)都變得亮堂了。
以前看著大人搞衛(wèi)生的時(shí)候總覺(jué)得，沒(méi)有特別累，就是拖拖地餐桌椅什么的，但是真到了自己去打掃的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要整理的地方特別的多，而且還會(huì)各種東西都看不過(guò)眼，覺(jué)得這里亂了那里臟了。還通過(guò)這次做家務(wù)我也發(fā)現(xiàn)了許多的事情，比如做家務(wù)并不是什么技術(shù)都不要的活，比如我這才在擦窗戶玻璃的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)用抹布擦之后會(huì)留下痕跡，用專門(mén)擦玻璃的工具就會(huì)有處理不到的地方，我們要避免水痕跡的話可以用報(bào)紙擦一邊，既干凈又明亮。再比如整理東西的時(shí)候還是要細(xì)心的，不然就會(huì)向我這次不小心打碎了一個(gè)碗…… 當(dāng)然給我最大的感觸就是，父母他們真的是很辛苦，上完班回來(lái)了好玩做飯做菜，還要搞好家里的衛(wèi)生，現(xiàn)在我意識(shí)到了，我也是能夠做很多事情的“大人了”，我或許什么重體力的活還做不了，但是為他們分擔(dān)家務(wù)還是可以的，因此以后我也要更加積極懂事的去做才行。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)10
這是一個(gè)短暫、繁忙而又充滿溫馨的假期，在假期就有更多的時(shí)間可以玩，但是在勞動(dòng)中體會(huì)到與玩不同的快樂(lè)更有意義。
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。另一方面，我也意識(shí)到了自己的不足，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)難免會(huì)出差錯(cuò)。如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。現(xiàn)在的.社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從現(xiàn)在開(kāi)始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力。
我不斷地培養(yǎng)鍛煉自己的生活自理能力，累并快樂(lè)著，我很享受在勞動(dòng)中體會(huì)到的快樂(lè)。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)11
為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我高校四年期間非常寶貴的一段歡樂(lè)時(shí)間。假如有人問(wèn)及我高校里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知他，這不僅僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對(duì)我們的高校的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活，四年的做人做事,我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校內(nèi)，回報(bào)一向以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
此次勞動(dòng)周自月日至月日。我和我的五名同學(xué)很幸運(yùn)地被支配到區(qū)號(hào)樓，在那里我們意外地遇到了原先在我們寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很簡(jiǎn)潔地就開(kāi)展了起來(lái)。
而另一位值班的老師是一位幽默又可愛(ài)的.男老師，雖然我不清晰他的名字，但是這位幽默可愛(ài)的老師已經(jīng)答應(yīng)送給我?guī)讞l小魚(yú)。參加保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈，人又非常親善，在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有很多樸實(shí)又寶貴的優(yōu)點(diǎn)�；蛟S，在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo)。
勞動(dòng)的過(guò)程必定會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們五名同學(xué)無(wú)論是男生或是女生都從未埋怨過(guò)，我們勞動(dòng)在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊閑聊，歡樂(lè)聲一向伴隨著我們，誰(shuí)都不會(huì)感覺(jué)到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們支配的任務(wù)都不是許多，所以這一周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束，然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的快樂(lè)、友情以及閱歷都是最為寶貴的財(cái)寶。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間，因?yàn)槲艺谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)12
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為志愿去參加勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂(lè)又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂(lè)而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動(dòng)了，說(shuō)是勞動(dòng)也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫(xiě)藥類植物等等。
不過(guò)我見(jiàn)大家都挺來(lái)勁的也都干的熱火朝天的，有說(shuō)有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂(lè)趣！這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照顧，培土，鋤草，施肥。
或許我們真的只有通過(guò)參加勞動(dòng)與活動(dòng)才能夠從中體會(huì)更多，知道他們的不容易。作為自小在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，大部分的同學(xué)都會(huì)深有感觸，對(duì)于城市的孩子可能會(huì)有些陌生，畢竟沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)或是親自去做過(guò)，不會(huì)有很深的感觸。去參加勞動(dòng)和活動(dòng)對(duì)他們而言無(wú)疑是一個(gè)好的機(jī)會(huì)，可以讓他們更好的了解勞動(dòng)人民。
x月x日，我隨校學(xué)生會(huì)生活部的分支伙管會(huì)的主任以及理事們志愿去參加了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動(dòng)，我們都很熱情地去參加這樣的活動(dòng)，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開(kāi)心，大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎(jiǎng)，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動(dòng)。如果每次都有這樣的勞動(dòng)我還是很樂(lè)意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參加勞動(dòng)以及一些活動(dòng)也是非常有意義的！常言道：勞動(dòng)是最光榮的！
回顧將近一年，這一年的準(zhǔn)大學(xué)生活即將接近尾聲了�；仡櫴湃サ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些日子里有過(guò)歡喜有過(guò)傷心，得到了也失去過(guò)。畢竟一切不是那么的完美，學(xué)會(huì)知足，“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”這一直都是我所喜歡的。我不會(huì)太在意別人對(duì)自己的看法，當(dāng)然他人的批評(píng)還是的虛心接受的。
當(dāng)自己想去做的時(shí)候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動(dòng)，活動(dòng)；不僅要從家里到學(xué)校，兩點(diǎn)一線，不停息的往返，還要走出家門(mén)，校門(mén)，去大自然中，去社會(huì)中實(shí)踐。
感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著�！彼�，我們學(xué)校展開(kāi)了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過(guò)這一階段的.勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：
1、樹(shù)立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配的問(wèn)題。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)13
暑假期間，我進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識(shí)，本以為以我的電腦，教這些生手應(yīng)該是綽綽有余了，沒(méi)想到，在教的過(guò)程中，體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白，原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題，參考了一些書(shū)目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長(zhǎng)。以下是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)真正的走上講臺(tái)正式的授課，初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言，沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái)，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說(shuō)，這也是我的一次超越呀! 當(dāng)了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給大學(xué)生，只有大學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來(lái)講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急。后來(lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學(xué)過(guò)程中，我就遇到了這一問(wèn)題。大學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢�？墒牵�(dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，情況雖有所改觀，但仍沒(méi)有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。
從大學(xué)生到老師的角色變化，我的'視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望大學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)。可是，無(wú)論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些大學(xué)生不為所動(dòng)，依然我行我素，愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼! 如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應(yīng)該了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給大學(xué)生
做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。
“如果大學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師，不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的�！贝髮W(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好，則很有可能適得其反。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)14
每到周末的時(shí)候，在家總會(huì)看到媽媽忙碌的身影，今天，也和往常一樣，我在房間里面做作業(yè)，媽媽在外面打掃家務(wù)，看著媽媽弓著背，彎著腰在為這個(gè)家庭勞動(dòng)，每天不辭辛苦的做著同樣的事情，我的心里也感覺(jué)五味雜陳，想要盡自己的力量去幫助媽媽，去幫助她做自己力所能及的事情，所以我在寫(xiě)完作業(yè)之后，主動(dòng)的幫助媽媽打掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡耍餐狭�，隨后也將自己的房間和家里的各個(gè)房間都收了一遍，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還是特別的激動(dòng)和高興，自己能夠幫助媽媽分擔(dān)一些事情，我的內(nèi)心也感覺(jué)是無(wú)比的開(kāi)心的，但是慢慢的，當(dāng)我做了不到半個(gè)小時(shí)，我就感覺(jué)自己腰酸背痛的，感覺(jué)自己全身都不太對(duì)勁了，想要就此放棄，但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓勵(lì)著我堅(jiān)持，加上自己對(duì)媽媽的心疼，我選擇了堅(jiān)持，好不容易等我將這些衛(wèi)生都打掃干凈之后，我感覺(jué)自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿意和欣慰的笑容，我瞬間就感覺(jué)自己再苦再累都是值得的了，通過(guò)這一次，這個(gè)短暫的家務(wù)勞動(dòng)，我也體會(huì)到了很多的道理，也對(duì)父母的辛苦以及家人的愛(ài)有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來(lái)更好的回報(bào)他們。
雖說(shuō)這只是一件很小很小的事情，但是通過(guò)媽媽的表情我就知道對(duì)于他們而言，并不是一個(gè)小事，這也代表著自己對(duì)他們的'良苦用心的回報(bào)，我也表現(xiàn)出了自己的成長(zhǎng)，我也更加的懂得了堅(jiān)持的可貴，雖說(shuō)這個(gè)事情對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，只是他們平時(shí)要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫助他們分擔(dān)，成為一個(gè)懂事的孩子，盡自己的能力去分擔(dān)自己所能夠承擔(dān)的事情。
我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，父母也每天都在盡心盡力的工作和做事，為我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍里面健康的成長(zhǎng)，我也更加的懂得了父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我們這個(gè)家庭的辛苦，所以在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要盡力的好好的學(xué)習(xí)，更好的成長(zhǎng)，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報(bào)父母，替他們分擔(dān)，他們才不會(huì)那么的辛苦，我也通過(guò)這次做家務(wù)，更加的堅(jiān)定了自己的信念。
傳統(tǒng)節(jié)日作文500字三年級(jí)15
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力的重要途徑。通過(guò)參與各種類型的勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并從中汲取教育的營(yíng)養(yǎng)。在過(guò)去的幾年里，我參與了學(xué)校組織的多項(xiàng)勞動(dòng)教育活動(dòng)，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在勞動(dòng)教育中的心得體會(huì)。
首先，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在勞動(dòng)教育活動(dòng)中，我不僅可以學(xué)到各種技能，還能與我的同學(xué)們一起努力完成任務(wù)。例如，在學(xué)校組織的社區(qū)清潔活動(dòng)中，我們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一片區(qū)域的清理工作，我們互相幫助，密切合作。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能取得更好的效果，完成更多的工作。
其次，勞動(dòng)教育提高了我的動(dòng)手能力。通過(guò)親身參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技能。例如，在學(xué)校的農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了耕種、除草和收獲的技巧。在制作手工藝品的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了剪紙、織毛衣等手工技巧。這些技能不僅為我日后的生活打下了基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
再次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的責(zé)任感。在勞動(dòng)教育活動(dòng)中，我不僅是一個(gè)參與者，還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的執(zhí)行者。在校園環(huán)境整治中，我被任命為小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織同學(xué)們清理垃圾。我要確保所有的任務(wù)得到合理分配，所有的垃圾得到妥善處理。這樣的角色讓我明白，責(zé)任感是一種重要的品質(zhì)，只有承擔(dān)責(zé)任，我們才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體的利益貢獻(xiàn)力量。
另外，勞動(dòng)教育讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和意義。在一次學(xué)校扶貧活動(dòng)中，我去了一個(gè)農(nóng)村貧困家庭，幫助他們種植蔬菜。這個(gè)家庭生活條件艱苦，但他們卻勤勞務(wù)實(shí)，用自己的雙手創(chuàng)造美好的.生活。在與他們共同勞動(dòng)的過(guò)程中，我深刻感受到了勞動(dòng)的辛苦和意義。勞動(dòng)不僅是為了自己的生活，更是為了社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。
最后，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的自信心。通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我積累了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)。這些經(jīng)歷讓我相信，只要努力，我就能夠做好一件事。在一次技能比賽中，我展示了自己的手工制作技巧，贏得了比賽的第一名。這個(gè)成績(jī)讓我自信倍增，相信自己可以在勞動(dòng)中取得更多的成功。
總之，勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)參與各種類型的勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生不僅可以獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高責(zé)任感和自信心。在勞動(dòng)教育中，我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的辛苦和意義，學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果，明白了堅(jiān)持不懈的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我將運(yùn)用勞動(dòng)教育中獲得的技能和經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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