藝術作文15篇【推薦】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的藝術作文，希望對大家有所幫助。

藝術作文1

　　藝術節到了，我們班正為了小話星而準備。這次我們表演的題目就是《晏子使楚》。

　　由我們班的張琦辰來飾演晏子，周千辰飾演楚王，陳朝輝、安海峰飾演衛兵甲、衛兵乙，安海峰飾演囚犯，周珂穎、陳佳怡飾演宮女。

　　我認為演員們的家長是最辛苦的為了我們的表演不分晝夜到處尋找表演用的服裝。除了我們的'家長，當然還有我們的演員。他們很早來到學校排練，又很晚的放學。我由衷的敬佩他們。

　　我希望評委們不要辜負我們的努力。

藝術作文2

　　讓，是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓，是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅冰；讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火；讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會變得和諧。

　　讓，是一種風度，不因一件小事而斤斤計較，折射出的是人與人之間的包容和謙讓。

　　關于六尺巷的遺址，至今都流傳著一個這樣的'故事：張宅與吳家為鄰，吳家想要占用兩家共同的通道，張家不同意，兩家一言不和，矛盾越積越深。張家寫信讓張英干涉，張英的回信只有短短的四句：千里書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家見信后，便主動讓出三尺基地，吳家見了羞愧不已，同樣也讓出三尺，才有了如今“六尺巷”的美談。

　　俗話說得好，遠親不如近鄰。未來一點雞毛蒜皮的小事，與鄰居鬧得不可開交，又何必呢？倒不如讓一步，用謙讓來化解糾紛，體現的是自己寬廣的胸懷，帶來的是人們的敬重，何樂而不為呢？！讓，體現出的是一種風度，也將因此留下美名。

　　讓，是一種智慧，不因他人的無理而大動干戈，適時的忍讓也是一種理性的反擊。

　　享譽世界的幽默大師、文學家—喬治·蕭伯納同樣會遭受誤解與攻擊。在他的作品《武器與人》的首次公演會上，有人公然向他高聲挑釁。而他卻不慌不忙，笑容滿面地向他鞠躬：“我贊成你的意見，可是兩個人反對這么多觀眾有用嗎？”巧妙的回答贏得了臺下的陣陣喝彩聲。

　　倘若喬治面對他人的挑釁，沒有選擇避讓，在大庭廣眾之下發生爭吵，豈不是自降身份的行為？！理智地避讓，用幽默的語言化解尷尬，體現出的是一種智慧，對他人惡意的包容，而不是退縮，贏得的是掌聲一片。

　　如果說社會是大地，那么，讓的行為就是縮短距離的飛機；如果說人與人之間橫著沙漠，那么，讓的行為就是消除距離的清泉；如果心靈之間隔著厚厚的冰層，那么，讓的行為就是消除隔膜的陽光。

藝術作文3

　　在我房間的書架上，有一個醒目的存錢罐，我可喜歡它了！

　　這個存錢罐很有個性的，它是一間小房子，小房子高15厘米，它是一個不規則圖形。紫色和白色的兩層屋頂像一大一小的兩個飯碗！屋頂下面是一排乳白色的門窗，門窗上有一條條的.木欄，有一個地方還做了一個小窗臺呢！頗為精致。這間小房子的主人是形象生動的老鼠三兄弟，粉紅色的耳朵，骨碌的小眼睛，長尾巴，尖嘴巴兩邊還長著兩撮小胡須，活潑極了，生龍活虎的。

　　瞧！老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的雞蛋呢！老三雙手小心翼翼地捧著剛偷到的食品，正一蹦一跳地回家，尾巴翹得“三尺”高，臉上笑臉滿面。而活潑可愛的老三，它全神貫注地看著屋外的雞蛋，可能正尋思找個時機把雞蛋偷走。這三只小老鼠的舉動樣子多么可愛、有趣啊！人們以豐碩的想象力、巧奪天工的手藝品造就了這些栩栩如生、惟妙惟肖的工藝品，真令人佩服得五體投地！

　　我不僅喜愛這件工藝品，更熱愛生活中的藝術，它給人以美的熏陶，耐人尋味，它是我們生活中一樣不可缺少的東西。

藝術作文4

　　那么，什么是漢語呢？根據這本書，漢語是語言的一個簡單的總稱。漢語是聽、說、讀、寫、譯、編等語言能力和語言知識、文化知識的總稱。在我看來，語文是一門藝術，它讓人們通過文字交流，告訴別人自己的感受。因此，許多作家用筆墨向人們反映內心的感受。

　　在這個廣闊的世界里，漢語已經融入了我們的生活，可以說漢語在我們的生活中無處不在。

　　公園、街道、商場等公共場所有標語。商場里經常有“請不要用你的自私點亮我的大樓——請不要吸煙”這樣的'標語。在公園里。青山綠水是我家，你別毀了他。”甚至在公交車上經常會出現一個聲音，那就是“請給老弱病殘孕婦抱孩子讓座。”無論你走到哪里，這些口號都會隨時伴隨著你。這些廣告詞都是中文，只有當詞可以理解的時候，才能寫出這樣簡潔的廣告詞。

　　當你大聲朗讀一篇課文時，總會有一些單詞或單詞你看不懂或聽不懂。這個時候，學習上總會有一個小幫手——字典，對你有幫助。當你查字典時，這是在學校學習漢語的一種方式。當你讀一本書時，你會記住一個漂亮的單詞或句子，所以當你寫作文時，你會適當地使用這些單詞、單詞和句子，這也是學習和寫作過程中學習漢語的一種方式。當你參加某些社交活動時，你應該和別人交流和交談。那么這個時候語文就離不開你了。中文在我們的生活中真的無處不在。有時候，中文就像一個伙伴，在你需要的時候就會出現：有時候，中文就像你的影子，隨時隨地跟著你；有時候，語文就像你的小老師。當你對某件事感到困惑時，中國人會告訴你正確的答案。中文是這樣的。當你不注意的時候，它就會悄悄溜走......

　　如果你沒有學好漢語，你就很難在這個社會立足。

藝術作文5

　　藝術這樣一個五彩繽紛的詞匯，或許在我們這群初三人的眼中詮釋不出什么，但是我們的課桌給了我們一個美好的答案。

　　好學之學霸篇

　　你是不是一個學霸，往你桌子上一瞄便知道。如果是干干凈凈的，恭喜你，你是個不好學的學渣。如果是雜亂無章的一堆書，那你就勉強還算個學生。如果是一堆試卷一堆書，也可以說你是好學生。可學霸的桌子，永遠是只有幾只筆和試卷交輝相映，人往桌子前一坐便提筆開始寫，等你慢悠悠地掏出筆來，人家都寫完好幾個題了。

　　好學生為什么學成不了學霸？區別就在這一細節上，據本人初三以來細致入微的觀察，本班穩坐第一的同學正是如此，而前幾名不外乎如此。

　　好學之文藝篇

　　初三這緊張而快節奏的下半個學期，班級乃至年級都是以奔赴戰場的姿態，不要命的學習著，但總有這樣一群人，閑暇之余不忘給自己緊張的生活多添一抹亮色，他們都有一個總稱——文藝青年。

　　文藝青年這個名字一念上去有些許小資情調，但是在初三這么快節奏的生活中難得有時間，所以心里有那么些文藝氣泡的學生，總能想出點東西裝點一下自己的桌子，像在桌子上貼幾個不干膠，寫幾句勵志宣言，書本的擺放要歸類好，更有甚者十分嚴謹的依照黃金分割比例擺放書本，也有的會在桌子上擺個精致的小水杯，或者擺瓶牛奶什么的，咱們就通通把它們歸類為，文藝。

　　據本人觀察有上述愛好的學生，在本班不在少數，看來大家是往文藝方面發展的。

　　普通之小卒篇

　　除去如上兩種，咱班大多數可以歸類為普通青年，他們的桌子普普通通，或許他們身上缺少一部分學霸的.學習細胞，文藝青年的藝術細胞，他們普普通通的，成績也普普通通的，難得引人注意，他們也許有另一番思想吧。

　　人格之分類篇

　　其實除了普通的青年我們班還有一些獨立特行的存在，他們的桌子千奇百怪，本人有見過一副“棋盤大作”，此桌主人必定是愛棋之人，隨時準備廝殺一切吧。還有的桌子慘遭凌辱，它們的主人很沒良心地挖了無數個洞，然而桌子的邊也不放過，小刀在他們身上花下了千百刀，可桌子不會說話，有苦難言啊。

　　藝術這詞在我們班得到了很好的詮釋，我們班的桌子上的擺設，就是一道藝術，正因為有了這份藝術，初三的學習生活才會更加繽紛，更加絢爛。

藝術作文6

　　我們每個人都有自己喜歡的一門藝術，其中我喜歡的一門藝術是吹葫蘆絲，這是我第一次學這門藝術，這門藝術是用竹子做成的，所以很貴，我就讓媽媽給我買，媽媽給我買了買回來我就拿了起來，可是怎么吹也吹不響？于是我就問媽媽為什么我吹也吹不出來呀，媽媽說是因為你還沒有學會，于是媽媽就去問少年宮，他就給我把名報了，媽媽說以后你沒有事就去少年宮訓練，我就說好的'

　　就在那一次，我去問那里戀老師讓我吹葫蘆絲，我那時候已經好長的時間已經精疲力盡了，我就我就不想吹了，我已經報名了，那就得下苦心去練，所以我就不放棄，又開始練了，我十幾天就背會了幾首曲子，我非常的開心，我在吃飯，不管，在什么時候只要一有時間我就背一下樂譜，一首樂譜和課文一樣，課文是背字，樂譜是被數字，所以背一首曲子也很難的，我覺得不難，只要把心投入葫蘆絲里，就能吹好。

　　我在這舞臺上慢慢的長大藝術，如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

藝術作文7

　　成功就向一盤棋，堅持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關重要的作用……

　　那年，我有幸參加北京鋼琴演奏會，在音樂學院劇場一展琴技。

　　比賽當天，空中下著小雨，我帶著幾分激動，幾分緊張，來到了音樂學院。

　　走進音樂廳，我突然感到了一種神圣感。但自己還是被眼前的一幕驚呆了：整個音樂廳，上上下下三層的觀眾席座無虛席，上百個照射燈布滿了整個舞臺上方。舞臺邊緣，鮮花，彩帶。處處都給人一種美感，但在這美感背后，也給我帶來了緊張。伴著悠揚的鋼琴聲，我和老師走到了后臺準備。

　　該到我上場了！我的心怦怦直跳，從我三歲學鋼琴起，到現在，這是我第一次上臺演出。緊張是不可避免的'。臺下的掌聲透著幕布已經響起，是那么的熱烈。現在，已經不能后悔了。我緊張著，走向舞臺，在我登上舞臺的那一刻，臺下又響起了雷鳴般的掌聲看，但這掌聲帶給我的，卻是更加的緊張。就在我坐到琴凳上的那一刻，周圍變得灰暗了，在黑暗中，一束燈光直射著我，不知怎么，我的腿開始不聽使喚地抖動起來。心中感到無比慌亂，音樂廳這么靜，一根針掉到地上都能聽到清脆的聲響，那彈錯一個音也就十分明顯了，我深吸了一口氣，又想起了老師對我說的話，鼓起了勇氣，按動了琴鍵。

　　在音樂中，我好像不再緊張了，整個人也已經沉浸在了音樂里。手指快速的彈動著，按動著琴鍵。漸漸地，我突然感到自己好像面對著大海，太陽正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了金光，海浪翻滾著，好像一個哭鬧著的孩子。漸漸地，風停了，浪靜了，陽光下的大海是無比安詳和美麗。陽光照耀在海面上，太陽的輪廓清晰可見。微風刮動著的海面上，還泛著微微的波浪……

　　一曲彈完，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，在掌聲中，我再也不感到緊張，再也不感到害怕！而心卻在震蕩著，勇氣卻在增長著。這掌聲，帶給我的是勇氣，是堅強，是鼓勵！我細細品味著這掌聲，是一種甜蜜的味道，是一種幸福的味道……

藝術作文8

　　今天，我們六年級組全體師生從學校徒步走到了位于中山區濱海中路的邢良坤陶瓷藝術觀參觀。一路上，同學們懷著無比興奮的心情，期待著這次的藝術之旅。

　　走了一會兒，我們就來到了藝術館。剛來到藝術館，同學們便連聲贊嘆，因為這座藝術館造型獨特，結構新穎，給人一種清爽的感覺。

　　來到管內，熱情的工作人員向我們介紹各個陶瓷和雕刻作品，以及一些上世紀歐洲的各種文物。首先，我們看到了，具有豐富特色的`古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴，皇家家具，讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學們自己做陶瓷的環節。由工作人員和邢良坤大師親自指導。同學們有的做了一只小鴨子，有的做了一只天鵝；還有的做了一只熊貓……同學們做好后，就到了二樓參觀，這里陳列著一個鼎，一把歷史悠久的劍，一盤晶瑩剔透，用水晶制成的餃子。

　　接著我們到了三樓，這里全是邢良坤大師自己收藏的無價之寶，擺放在門口的兩個金石吸引了我的注意力。通過工作人員口中，我得知，這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫的淋漓盡致，他們更是無價之寶。我們還得知這兩只金獅，都是寶貴的文物，是圓明園的流失文物，是刑良坤大師花大價錢拍賣的。這讓我對這位世界頂尖級大師產生了一絲敬仰。

　　后來我們又去參觀了工作間，有兩位工作人員在制作陶瓷。原來，工藝品上的紋路，有的是工作人員制作時手指的紋路。我還知道了邢良坤師創造了火焰定位的專利，這是一根管子，底部有噴火裝置，管內有煤氣，用時，把打火機點燃，然后圍繞著陶瓷定位。

　　差不多三點鐘時，我們便乘車回去了。這是一趟藝術之旅，讓我接受了藝術的熏陶，感受了藝術之美，靈韻之美！

藝術作文9

　　在綠意盎然的水稻田間，放眼望去，浩浩然，覆蓋了一切，微風輕拂，無邊的稻海蕩起層層綠波，其間露出一張頑皮的笑臉。

　　這張笑臉就是我，稻田的小溪邊布滿了我的腳印。

　　這里是我的建筑王國。

　　小時候，我整天往這里跑。坐在一大捆柔軟舒適的微微濕潤的青草上，兩腳盤起。立即為我的建筑創新，沖啊！雙手深深陷入田間肥沃的泥巴中，使勁往上一摳，挖起一捧黝黑的沃土放在一張大青葉上。

　　我在泥土上狠命地拍打了幾下，軟軟的，冰冰的，舒服極了！兩手攏成一個碗狀，在小溪里一舀，抬起，水從細微的手縫里悄悄地溜了出去，其余的水在手掌里調皮地跳動著，動蕩不安。掌心中的水越來越少，我慌忙把水撒在泥巴上，水珠在泥巴上躍動，慢慢“躲藏”起來。

　　我捏起泥巴翻來覆去在青葉上揉捏。黏糊糊的，沾得我的手全是捏出的一塊塊泥，靈動的手指像精靈似的在泥上若隱若現。放在平坦的地上輕輕一壓。哇！一塊方方正正的大地基魔幻般呈現了，想必一定是堅硬無比！

　　再撕出幾條泥巴，在兩手掌之間溜動，一灘無形的爛泥在我掌中滾著，滾著，竟成了一條條高大粗壯，昂首挺立的大柱子。把柱子一條一條有序地安在地基上。咦？這座宮殿好像還缺了一個擋風遮雨的屋頂？

　　于是，我把剩下的泥放在掌心，三下五除二，一眨眼工夫，屋頂也完工了，我小心翼翼地安在柱子上。

　　一座宮殿大致成形。我湊近一看，用敏感銳利的眼光掃視每一個細節。那樣子，活像是一個資深的'專業建筑師在審核一項巨大的工程。

　　啊！似乎還缺點什么！我苦思冥想，對了！我立馬插了些鮮艷的小花和青草條，頓時，烏黑的屋頂放出絢麗多姿的光芒。

　　看著富麗堂皇的宮殿，眼中放射出一股不可阻擋的光芒。

　　我似乎感覺自己是一個技術卓越的建造師，用自己的雙手塑造出一幢幢高樓大廈。

　　一把黃泥樹立了我的建筑夢想。

藝術作文10

　　餅干是大家再熟悉不過的食品，但用餅干拼湊圖形，尤其是用牙齒咬出來各種各樣的圖形，大概沒有多少人去這樣做過，而我們今天就開展了一次這樣生動有趣的活動。

　　上課時，老師先發給我們三塊餅干，拿到手后，我就在規劃咬成什么樣的圖形呢？是星形還是桃形，此時旁邊有些同學已經開咬了，有的用前牙，有的側牙，形態各異，呲牙咧嘴的.樣子讓我忍不住笑，突然靈感一現，我決定制作一個指南針和一件衣服。我先拿出一塊餅干，在餅干中間挖了一個小洞，再在餅干的邊上小心翼翼地咬出上北、下南、左西、右東幾個字，然后咬出一條直線來，便完成一樣作品。接下來我拿出第二塊餅干，先用筆刻出外形，再按刻的印子慢慢啃，快要結束心里正為此件寶貝作品高興得意時，不小心有力過猛，把餅干咬裂了，心里一陳惋惜，花了這么長時間，臨近結束出了問題，太可惜了。只有再重新來，于是鼓足勁，拿出第三塊餅干，這次比上次更慢更細，尤其是到最后更加謹慎，終于在自己努力下完成了這件作品，雖然有點小，但自我感覺還比較滿意。

　　快要下課時，同學依然津津有味地制作，老師對我們制作的作品給予了很高的評價，說我們很有想象力，很有動手力，每件作品都非常完美。活動雖然結束了，但通過此次活動讓我明白，一些食品不僅可以用來吃，還可以挖掘出內在的價值，制作出精美的圖案供我們欣賞。另外，做事一定要認真、細致，尤其是到快要結束時，要更加細致，才能把這件做好。

藝術作文11

　　作為一個新聞工作者，不管是在報社、電視臺還是其他媒體，采訪技巧是其中不能忽略的重要因素，而對于電視節目主持人來說，他的綜合素質與修養必須達到相當程度的水平。不論是從口才上、普通話發音標準上、形象氣質要求上、采訪時的應變能力上，都必須達到標準要求。作為一個新聞工作者，電視節目主持人要具有有強烈的新聞敏感性，善于捕捉熱點，善于引導觀眾，善于從得到的信息中領悟出更深層次的東西。那么，如何提升采訪的藝術呢，這就要求在采訪之前，主持人要充分認識到這則新聞的價值性，準備好采訪提綱。為使采訪達到更高的效率，應從以下方面做好采訪工作。

　　一、選好話題內容

　　任何新聞都是真實事件構成的，因此不能閉門造車，而要常關注其他媒體的信息，挖掘生活話題內容。仔細留意發生在自己周邊的事物，然后醞釀這些事情有沒有新聞價值，在群眾中產生過什么影響，能否以小見大，或者由這個事物的源頭想到其他一些與之相關聯的事物。如果能找到好的話題，并應用自己的智慧將你心中的想法得到最大程度上的發揮，使得這個采訪超出預期效果，讓輿論價值進一步得到升華，這就要求主持人有較高的修養、有較深的思想認識。

　　二、采訪之前要了解與采訪對象有關的背景材料

　　在預約采訪對象之前，若不能了解對方背景，了解他的興趣愛好、性格、個人經歷以及家庭、朋友等有關事項，那么在采訪時，必定手忙腳亂，心慌失措，這樣將無法與采訪對象很好地進行溝通。只有掌握了采訪對象的經歷、生活故事，雙方才有共同語言，采訪才能達到你想要的效果，或者能比你預期的效果更好。

　　三、采訪提綱的設計

　　在采訪之前最關鍵的一點是要理清自己的頭緒與思路，因此設計采訪提綱是采訪前準備工作最重要的一步。電視新聞講究的是時間緊、速度快、效率高，因此，與其他媒體播出的新聞工作過程相比較的話，電視節目制作人員面臨的壓力更大。編寫時，采訪提綱要求高質量，計劃與目標十分明確，這樣不僅能節省工作時間，還可方便觀眾更快地了解信息。報社記者表達信息的方式是文字，而主持人表達信息的方式則是聲音，因而，主持人在現場采訪時，還要運用一些技巧與方法。

　　（一）要注意傾聽，不能分散注意力

　　現場采訪首先就是一個互動的過程，是相互交流、相互尊重的一個交流平臺，學會傾聽，為各自的交流提供良好的.空間。同時，將注意力集中更加有利于信息的把握，通過采訪對象的語言，有可能意外地了解到其他的信息，又多增加了一條新聞線索。在傾聽的過程中，電視節目主持人要迅速思考問題，判斷信息的價值，最后是有關人士對這個話題的預測，對于這樣的采訪對象，要有隨機應變的能力，在短時間內找到相應的對策，以求得到更加豐富的信息。

　　（二）控制好節奏

　　因節目的錄制有時間限制，因此在整個過程中，主持人要調控好節目的整體節奏，使節目的質量和信息的數量都得到保障。主持人在采訪跟進時，說話語氣要與新聞事件發生的場景氛圍相協調。在問采訪對象相關問題時，首先要做到分配好與每一個采訪對象之間的不同問題。對全局的控制上，要注意好細節的發揮，做到主次分明、錯落有致。其次對于某些采訪對象談到一些敏感性的話題時，要及時運用幽默的智慧來化解，可以通過轉換話題的方式，也可以停止這個話題，進入下一個話題。

　　（三）提問的方式

　　提問方式是影響采訪效果的重要因素，因此，主持人的提問，要對不同的采訪對象使用不同的方式方法，也要注意說話的分寸，要在尊重他人的前提下提問，這不僅體現了主持人的個人修養，還凸顯了主持人敏捷的思維能力。設計問題時，要注意到角度要力求新穎，還要注意場合，注意怎么樣將語言精簡濃縮到最好，又不失親和力。同時問問題也要注重細節，避免既大又空，讓人不知所云，使得采訪對象無法回答，這樣，就很難找到新聞線索。因此，在采訪時需注意，第一，采訪時問問題要簡單而明確，避免過于抽象，過于籠統，讓采訪對象難以回答這個問題，或者因問題問得簡單而模糊，采訪對象回答得也很籠統，這樣，就無法獲取更豐富的信息了。第二，提問的語言必需精煉，直接找準問題的切入點，提問要簡潔，但問得有力度，采訪對象有更多回答的空間，這既方便了主題的表達，也得到了相應的信息，做了一次成功的采訪。

藝術作文12

　　在素有“文獻名邦，海濱鄒魯”美稱的莆田，坐落著一座富麗堂皇、雕梁畫棟的藝術之城——莆田工藝美術城。這里云集了來自五湖四海的藝術作品：木雕、石雕、玉雕、油畫、陶瓷、仿古家具、金銀首飾……琳瑯滿目、精美絕倫的海峽兩岸工藝品，令人目不暇接。

　　走進古色古香的商鋪，首先撲鼻而來的便是一陣陣濃郁的檀木香。閉眼深吸一口氣，再緩緩睜眼一看，兩面古樸典雅的檀木藝術品映入眼簾，再配上店面田園般的布置，你就仿佛走進了農家小屋。一件件標新立異的檀木藝術品馬上吸引住你的眼球，其中最具有藝術價值的便是那件“駿馬飛騰”。一塊小小的檀香木上，兩匹馬正在赤足狂奔，其中一匹馬目視遠方，兩顆眼睛因燈光直射而反射出兩道金色的光芒；馬背上油亮的鬃毛迎風飄揚著；馬嘴張得大大的.，似乎在大口喘著粗氣；兩條腿的肌肉一收一縮，奔馳起來就像一個威風凜凜的士兵。另一匹較為瘦小的馬，直豎著機敏的三角耳，仰天長嘯“吁吁吁”，舞著一條棕色的大尾巴。兩匹馬像兄弟一般，并肩作戰，瀟灑飛馳，快若閃電，呼之欲出。

　　除了一件件工藝品，這里的建筑風格也別具藝術氣息。這里處處紅瓦白墻，墻面上還雕刻著一幅幅畫，有四季的牡丹、白蓮、金菊、傲梅，有西游記里的唐僧四徒，還有百鳥朝鳳圖，應有盡有。唐僧四徒的雕刻最為鮮活，孫悟空的靈活敏捷，沙僧的憨厚老成，全都表現得淋漓盡致。我不得不佩服藝術，信服藝術了。

　　“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，藝術就藏在我們身邊。慢慢去品味藝術吧，它將帶給你別樣的生活。

藝術作文13

　　今天微型課上了一節令我難忘的課：插花藝術。

　　相信同學們都知道許多花和草如：太陽花，菊花，桂花，百合……而進來了一位我們不認識的阿姨，她披著一頭金發，一雙水汪汪的大眼睛，個子中等，經介紹才知道她是小龍的媽媽！

　　終于開始上課了！首先小龍媽媽介紹了幾種我們認識和不認識的花和草：太陽花，百合，巴西葉，針葵草，康乃馨……現在讓我來簡單介紹一下吧！太陽花有很多種顏色，花也很好看，它代表：陽光，熱情。百合相信大家都知道，它也有很多種顏色，最常見的是白色，百合代表：圣潔……插花正式開始！只見小龍媽媽眼疾手快地把針葵草剪成圓弧形，挨個兒插在四周，再用剪刀修一下，再迅速插入花盆中，“嚓嚓嚓”阿姨又放了許多紅色，黃色的`太陽花，轉眼間花籃的雛形就出來了。

　　接下來，小龍媽媽邊說邊插道：“中間應該放像百合這樣的大花，要不然兩邊不對稱！”哇！好漂亮的花兒啊！

　　最后一步就是放巴西葉，巴西葉可以根據我們的心情隨意搭配，可以是直的，也可以是彎的。好啦，完成了！咦？怎么感覺少了點什么？

　　“自古紅花配綠葉嘛，所以再放一些綠葉就行了！”做完之后，我們都好有成就感，我想，小龍媽媽真厲害，真是手到擒來啊！

　　這堂別開生面的課讓我懂得了：插花也是一門藝術，而且不是隨便亂插的，而是根據一定的構思來選材；遵循一定的創作法則，插成一個優美的形體（造型）并借此表達一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快！

藝術作文14

　　我從一年級的暑假開始，媽媽帶我走進了“藝林藝術教育中心”從此，我與舞蹈結緣。

　　我們的老師是胡老師，畢業于北京舞蹈學院，她教我們民族舞，也教了我們許多技術技巧，如：前后軟翻、前后橋、側手翻、側空翻、倒立、肩肘倒立、肘倒立、倒立撕腿、肘倒立撕腿、胸頂、橫叉、豎叉、下腰……我很喜歡這個老師！

　　可是，這個老師辭職不干了，說是要自己開一家自己的舞蹈學校。后來，我們這個藝林藝術教育中心有了一個分校。叫“小天鵝藝術中心”這個分校離我家不遠，就在匯大國際。而現在我們的老師是賈老師。

　　我學舞蹈已經到了八級啦，獲獎的證書也已經有了一個紙箱子。我們的優秀節目“小馬鬧春”在20xx年的山西衛視少兒頻道參加了春晚直播，受到了廣大評委的.好評。20xx年我們的優秀節目“扎西德勒”在東煤文化宮參加消夏晚會的匯報演出。受到了公司領導、廣大職工的一直好評。期間，我們表演了各種舞蹈基本功。如：前后軟翻、前后橋、側手翻、側空翻、倒立、肩肘倒立、肘倒立、倒立撕腿、肘倒立撕腿、胸頂、橫叉、豎叉、下腰……下面的觀眾掌聲不斷，眼睛瞪得大大的。都在說：“哇，好厲害啊！”人們都在議論紛紛，我們的節目在一陣陣歡呼聲中結束。

藝術作文15

　　音樂是一門偉大的藝術，它能帶給人們無限的想象和幻想；能帶給人們豐富的靈感和創作；能讓人們敞開心靈的大門，接受音樂帶給我們的享受和快樂。那么鋼琴可就算是音樂的始源了，許多音樂名人都是靠著它一舉成名了呢！

　　在一年級時期，“鋼琴”這個詞對我來說只是很新鮮罷了，并沒有對它產生什么興趣。沒想到，媽媽居然會在年幼的我的抗議下，強迫我學習鋼琴。然而，那時的我十分倔強。總是想方設法勸媽媽打消念頭，可是怎樣也不可能打消媽媽要把我培養成有氣質、優雅的小淑女那偉大的目標，所以，我只好學習了鋼琴。沒想到，我從前厭煩的鋼琴，現在居然成了我靈魂的一部分！

　　那時的我和同齡的孩子生活完全不同，人家的孩子一放學寫完作業就開始玩，或者呆在家里看著精彩的動畫片，而我，卻只能在家里一遍又一遍地學習那些枯燥無聊的樂理知識。我傷心地望著窗外堆雪人的小孩子們，心里的委屈勁兒一下子填滿了我的心房。

　　過了兩三個月，我對鋼琴的看法頓時改變了許多，手法也更加嫻熟了。在學校上音樂課的時候，老師在講臺上彈著優美的旋律，我的手指在課桌上也情不自禁的彈跳起來，等到我回過神來，音樂老師早已離開了教室。我已經被鋼琴吸引住了，每每回到家里，我總會先到心愛的'鋼琴旁閉上眼睛彈一首曲子，趁著陽光還未消失，緩緩掀開琴蓋，一個穿著白色連衣裙的小女孩沐浴在陽光下，輕輕閉上雙眼，手指在鋼琴上來回跳躍，心中流淌過憧憬和喜悅，還有音樂帶來的那份恬靜……

　　鋼琴，它帶給我無限的喜悅和快樂，總讓我在那淺淺的琴聲中，探知自己的內心，發現自己的心，創造真正完美的我！

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