品才網>教育>六一兒童詩歌朗誦稿

六一兒童詩歌朗誦稿

時間：2024-06-26 16:24:38 教育我要投稿

六一兒童詩歌朗誦稿通用[15篇]

　　在現實生活或工作學習中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家收集的六一兒童詩歌朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一兒童詩歌朗誦稿通用[15篇]

六一兒童詩歌朗誦稿1

　　六月的陽光灑滿每一個角落六月的花蕾綻開得如此嬌嫩六月的祝福寫滿了所有詩篇六月的芬芳沁開了愉悅心懷那一張張純真的`笑臉映照出爛漫的童趣稚嫩的羽翼也一樣想要展翅翱翔朵朵鮮艷的小花裙繽紛出歡樂的海洋嗨，六一

　　那是我們最燦爛的盛典

六一兒童詩歌朗誦稿2

　　美麗的鮮花匯成歡樂的海洋，雄壯的鼓號奏響希望的樂章。

　　快樂的節日帶來無盡的喜悅，張張笑臉洋溢著幸福和歡暢。

　　最年少的節日已經來到，最天真的節日就在今朝。

　　在這歡樂的時刻，我們謹向尊敬的`領導、

　　敬愛的老師、

　　親愛的小朋友們，致以崇高的敬禮和節日的祝賀!

　　祝您們身體健康、工作順利!

　　親愛的少年兒童朋友們，讓我們放聲高歌，讓我們盡情歡唱。

　　歌唱黨的決策的英明偉大，歌唱祖國建設的輝煌成就，歌唱家鄉面貌的發展變化，歌唱人民生活的幸福安康。

　　神州大地，萬象生輝。

　　在祖國960平方公里的土地上，從南到北，從東到西。

　　到處涌動著改革開放的浪潮。

　　立志修德，勤奮學習，刻苦鍛煉，全面發展，在黨的光輝照耀下，用我們的智慧和力量，創造奇跡，創造未來。

　　和共和國一起走向更加燦爛的明天!

六一兒童詩歌朗誦稿3

　　六一的笑聲

　　為什么這樣歡快

　　六一的花朵

　　為什么這樣燦爛

　　六一的'歌聲

　　為什么這樣嘹亮

　　六一的紅領巾

　　為什么這樣鮮艷

　　孩子們放飛一群白鴿帶上人類最大的希望五彩斑斕的夢想

　　等待你們去創新去實現

六一兒童詩歌朗誦稿4

　　我們生活在自己的世界，一個對你們而言太小的世界，即使手腳并用，俯下身子，你們也難以進來。成年人的托辭。

　　即使你們用善于分析的眼睛去探究、窺視，用愉快的表情，去偷聽我們所有的談話，你們仍然不能找到那個中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的花朵下，在那光滑的蛋殼下，杯狀的'巢內的蛋，嘲笑著你們那更為遙遠的天堂中褪色的憂郁。

六一兒童詩歌朗誦稿5

　　你的笑聲

　　像山泉

　　流過四季

　　你的笑臉

　　像初升的太陽

　　將希望灑向山澗

　　你的疑惑

　　如干凈的紙張

　　上面卻密麻麻地畫著為什么

　　你的`夢想

　　伴隨蛙鳴越過山丘

　　讓空中飛機的尾氣帶向遠方

　　你的一切

　　和紅領巾一起飛揚

　　被安徒生寫進了童話

六一兒童詩歌朗誦稿6

　　在熱鬧的街頭，聽不見車輛的嘈雜聲，也無法控制街頭廣播的高音。但我不在意這些，只是輕輕地翻動著書頁，嘴角上掛著抹不掉的微笑。

　　陽光悄悄地從地面爬上我的膝蓋，仿佛也想參與進來。它也想象我一樣，回憶起童年時的.那些水戰，那些在“黑旋風”和“浪里白條”之間的歡笑聲。

　　溪邊的垂柳將溪水當作自己的梳妝鏡子，而山溪則像一條翠綠的玉帶，平靜地蜿蜒流淌。我的身影在溪水中倒映，將它染上了一抹綠色。在我釣竿上，一只紅蜻蜓停了下來。

　　突然間，有一陣喧鬧聲響起，打破了寧靜。草地上，魚兒跳躍著，歡笑聲此起彼伏。

　　在江上，一群像剛下水的鴨子，扇動翅膀，在水中嬉戲玩耍。小手撥動著水花，你撥我濺，笑聲不斷。

　　突然，一個頑皮的孩子像水葫蘆一樣鉆入了水中，只見他出水時，水花四濺，露出了兩排虎牙。

六一兒童詩歌朗誦稿7

　　兒童節詩歌，也是兒歌小時候媽媽對我講長大了你就可以去遠方走過很長很長的人生路踏遍萬水千山

　　那時候，我就盼呀盼……盼望自己快快長大長大了就可以像大人一樣去遠方

　　走過很長很長的人生路踏遍萬水千山童年童年

　　記憶里永遠的`童年常常在我的夢里展現它美麗也溫馨它純潔

　　也快樂

六一兒童詩歌朗誦稿8

　　“六一”的太陽為什么這樣輝煌? “六一”的花朵為什么這樣芬芳? “六一”的紅領巾為什么這樣鮮艷? “六一”的孩子們為什么這樣歡暢…… 你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節日已經來到，全世界最天真的`節日就在今朝。 “六一”的歌聲為什么這樣動聽? “六一”的舞蹈為什么這樣多情? “六一”的故事為什么這樣引人? “六一”的集會為什么這樣歡騰…… 你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會表達兒童的幸福，今天的小苗，必將長成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。請看明天

　　我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標…… 六一可愛啊這些孩子們無論漂亮與否可愛啊那個窮孩子的媽媽肯定有最多最多的故事那個窮孩子的媽媽肯定有最多最多的期望帶著所有這些可愛無論你穿著如何破舊的衣服在伙伴們中間你依然感覺無所或缺愛媽媽愛上她的故事愛媽媽吧看她

　　她看你衣衫破舊的過六一委屈的想哭你衣衫破舊的過六一開心的笑愛媽媽吧因為媽媽可愛

六一兒童詩歌朗誦稿9

　　在純凈的藍天上

　　畫上蝴蝶

　　畫上雄鷹

　　扇動羽翼

　　高呼——我要飛翔

　　在綠色草地上

　　畫上雀躍的身影

　　畫上奔跑的.蝸牛

　　揮動雙手

　　向未來投奔

　　在校園的墻壁上

　　寫下一個名字

　　寫下一個秘密

　　暗自傷神

　　我什么時候長大

六一兒童詩歌朗誦稿10

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓；

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們；

　　合：大家晚上好；

　　男：我是今晚的主持人xxx；

　　女：我是主持人xxx；

　　男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中；

　　女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

　　男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄；

　　女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽；

　　合：現在開始。

　　男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是xxx。

　　女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。

　　合：希望每組選手加油，取得好的成績。

　　男：比賽開始前，我們先請出一位擁有神奇力量的魔術師楊柳老師為大家帶來一場精彩絕倫的表演，讓我們熱烈鼓掌歡迎！

　　女：感謝楊柳老師為大家帶來的精彩表演，現在正式開始比賽。

　　男：首先請六年級的同學們為我們帶來一段集體朗誦，題目是《愛的奉獻》。請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩準備好。

　　女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

　　男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。

　　女：感謝他們為我們帶來的精彩演出。現在我將宣布前兩組的得分。六年級的'集體朗誦，去掉一個最高分和一個最低分后，最后的平均得分為XX分。五一班的賈微等同學，去掉一個最高分和一個最低分后，最后的平均得分為XX分。接下來，請大家欣賞四年級黃興和黃奎表演的《我正年輕》。

　　男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的陳玉潔同學做好準備。

　　女：現在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》。

　　男：請繼續欣賞由六年級的小朋友張娜、李坦、曾智慧和龔媛帶來的原創節目《凡間奇遇》，接下來請四年級的小朋友廖行和郁瑋做好準備。現在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,五二班陳玉潔，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家帶來《歡樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。

　　男：感謝這兩位同學的表演，下面請五二班為大家帶來《英雄的黎明》，請三年級王琦同學做好準備。六年級的張xx、李xx、曾xx和龔xx，去掉一個最高分——，最后的平均得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。

　　男：感謝王琦同學的表演，下面請欣賞五二班王xxx同學帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準備

　　女：現在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分90分，去掉一個最低分80分，最后的平均得分為85分。三年級王琦，去掉一個最高分95分，去掉一個最低分85分，最后的平均得分為90分。下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。

　　男：請評委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準備

　　女：五二班王xx，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家帶來的《祖國，我親愛的祖國》。請六年級王毓敏做準備。

　　女：請評委們給予六年級學生王毓敏的表演《走向遠方》打分。接下來，由五一班的全曉琳、向愛華、全妙和韋婷進行準備。請評委們對六年級學生王毓敏的表演《走向遠方》進行評分。同時，接下來將有五一班的全曉琳、向愛華、全妙和韋婷為大家帶來精彩的演出，請做好準備。

　　女：三年級的集體朗誦，最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》。

　　男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

　　女：非常感謝六年級王毓敏同學的精彩表演，她的演出令人印象深刻。經過去掉一個最高分和一個最低分后，她的最終平均得分為某個具體數字（請自行填寫）。同時，也要感謝五一班全曉琳等同學的出色表演。經過去掉一個最高分和一個最低分后，他們的最終平均得分為某個具體數字（請自行填寫）。接下來，我們將欣賞五二班劉慧芳、陳雨、向旭和黃臣帶來的原創舞蹈《感恩父母》。非常期待他們精彩的演出！同時，也請六年級的向嬋和游園同學做好準備，他們將在之后上臺表演。

　　男：請評委老師們為《感恩父母》表演打分，現在是最后一組表演，請大家欣賞六年級的同學向嬋和游園帶來的原創節目《再別康橋》。

　　男：今晚所有的選手組合已經表演完畢，現在讓我們靜候最后三組選手的得分結果。

　　女：現在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個最高分90，去掉一個最低分70，最后的平均得分為80。五二班劉慧芳等同學，去掉一個最高分85，去掉一個最低分60，最后的平均得分為75。六年級向嬋和游園，去掉一個最高分95，去掉一個最低分65，最后的平均得分為80。

　　男：今天的朗誦比賽已圓滿落幕，我要衷心感謝所有評委老師、在場的各位老師和同學們的大力支持。現在，請楊校長親自宣布獲獎名單。

　　女：請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師作為本次獲獎同學的頒獎嘉賓。

六一兒童詩歌朗誦稿11

　　孩子們自己也是有小小的夢想，他們在這個夢想中一直成長，一起騰飛。

　　牽著夢一起走

　　我望著天上的月亮，月芽兒彎彎，帶我進入甜美的夢鄉。

　　在夢里，我看見了一彎新月，好像正預示著我，一朵祖國的新花，正在逐漸開放。

　　啊!

　　我看到了，美好的'前景，美好的未來!

　　夢啊，我牽著你，慢慢踏上成功之路，牽著夢，一起走。

六一兒童詩歌朗誦稿12

　　因為這一天呼吸的是放肆的空氣我們在灑滿愛的.天地縱情的游戲我愛“六·一” 因為這一天媽媽的脾氣變成了棉花糖軟軟的很甜蜜我愛“六·一”

　　因為她讓我擁有了神奇的魔法棒名字叫做，淘氣

　　我用它來探尋世界的奧秘我愛“六·一”

　　她讓全世界的焦點在我們身上聚集認識的和不認識的人都忙著為我們遮蔽風雨我愛“六·一”

　　她讓我的想象全都變成了實際看我眼底清澈的小溪照映著善良和正義丑陋與邪惡不見了蹤跡我愛“六·一”

六一兒童詩歌朗誦稿13

　　有人說世界上只有一個太陽？

　　我說有兩個

　　一個太陽在那頭

　　一個太陽在這方

　　那頭的太陽掛在天邊地平線上

　　這一方太陽落在后山山頂上

　　有人說世界上只有一個月亮？

　　我說有兩個

　　一個月亮被天狗咬了，掛在樹梢上

　　一個是十五的月亮圓又亮

　　有人問我天上有多少顆星星？

　　我說天上的星星數不清

　　有人問我為啥星星和月亮都發生在晚上

　　我說你去問太陽

　　也贏得了

　　一個民族一個國家

　　應有的主權與尊重

　　祖國高于一切的信念

　　深深

　　植入了我們心中

　　胸前的紅領巾的火紅中

　　民族魂

　　獲得了新生

　　一串鳴唱的白云

　　在萬里晴空中

　　巡行

　　我們象小樹幼苗花朵

　　成長在

　　祖國的溫暖的懷抱中

　　明亮的教室里

　　我們汲取著知識的營養

　　熱鬧的`操場上

　　我們放飛著童年的心情

　　奇異的網絡中

　　我們苦練著高科技的本領

　　童真的幻想中

　　我們

　　一次次登上了金星水星

六一兒童詩歌朗誦稿14

　　山的孩子是如此純樸，這是因為他們生活在大山之中，大山教會了他們憨厚的品質。他們天真無邪，這是因為大山里充滿了神秘的力量。在大山深處，留下了太多的夢痕，森林的無私和珍禽的鳴叫讓他們感到無比的溫暖和安心。

　　山的孩子渴望擁有一雙能夠飛翔的翅膀，希望能夠與飛翔的母親一起，實現終生的夙愿。孩子們笑臉中洋溢著幸福，與夜色融為一體。電視的嘈雜聲和洗澡盆中涌動的水聲，映襯出一個新生命的冉冉升起，這個謎一般的存在引起了凝視的注目。

　　凝視著這個嬌小身軀在水中漂浮的孩子，思考著如何使他能夠更好地延續下去。在這片土地上，需要什么樣的品質，才能讓一個人過上有尊嚴的生活，不被思想所束縛，只是簡單地生存著。孩子身上的清澈笑聲加深了凝視者心中隱隱的疼痛，他們意識到，一代又一代的'人都是這樣度過的，他們只是其中的一員，只是比較敏感而已，無力改變這個事實。

　　面對著這個自己帶來的生命，凝視者無言以對。愛看起來荒謬絕倫，但它存在于凝視者的內心深處。他們無法忽視這種情感，無論多么荒謬，愛就是存在的，無法被否認。無論如何，他們會竭盡所能地愛著這個孩子，盡管他們也許無法改變世界，但他們可以改變這個孩子的世界，給予他無盡的關愛和支持。