高一生物全部知識點清單與生物常用的五種記憶方法

　　在學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。那么，都有哪些知識點呢？下面是小編幫大家整理的高一生物全部知識點清單與生物常用的五種記憶方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高一生物全部知識點清單

　　ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 1

　　無氧呼吸 2

　　生命活動離不開細胞 3

　　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 4

　　原核細胞和真核細胞 5

　　真核細胞與原核細胞區(qū)別與聯(lián)系 6

　　細胞學(xué)說建立的過程 7

　　組成細胞的元素 8

　　組成細胞的化合物 9

　　氨基酸及其種類 10

　　氨基酸的脫水縮合 11

　　蛋白質(zhì)的功能 12

　　氨基酸脫水縮合的計算 13

　　蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算 14

　　蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性 15

　　核酸簡介 16

　　核酸的形成與功能 17

　　不同生物的核酸、核苷酸及堿基的情況 18

　　糖類的種類和功能 19

　　脂質(zhì)的種類和功能 20

　　細胞中的水 21

　　自由水與結(jié)合水 22

　　細胞中的無機鹽 23

　　細胞膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 24

　　細胞膜的功能 25

　　高爾基體 26

　　線粒體和葉綠體 27

　　液泡、溶酶體和中心體 28

　　細胞種類的判斷 29

　　半自主性細胞器--線粒體和葉綠體 30

　　生物膜系統(tǒng) 31

　　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 32

　　分泌蛋白的合成與分泌 33

　　細胞核的結(jié)構(gòu) 34

　　細胞核的功能 35

　　動植物細胞的吸水和失水 36

　　質(zhì)壁分離及復(fù)原 37

　　質(zhì)壁分離及其復(fù)原的應(yīng)用 38

　　流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容 39

　　影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩?40

　　物質(zhì)進出細胞的方式 41

　　物質(zhì)跨膜問題 42

　　滲透、擴散、吸水、失水、質(zhì)壁分離的關(guān)系 43

　　酶簡介 44

　　酶的特性 45

　　與酶有關(guān)的曲線 46

　　關(guān)于酶的那些傳說 47

　　關(guān)于消化酶 48

　　ATP的結(jié)構(gòu)與功能 49

　　化合物中關(guān)于“A”的易混點 50

　　有氧呼吸 51

　　關(guān)于有氧呼吸場所的深入理解 52

　　有氧呼吸過程之微小考點 53

　　細胞呼吸方式的判斷方法 54

　　影響細胞呼吸的外界因素及應(yīng)用(一) 55

　　影響細胞呼吸的外界因素及應(yīng)用(二) 56

　　探究植物細胞的呼吸類型 57

　　光合色素的提取與分離 58

　　光合作用的探究歷程 59

　　關(guān)于葉綠素 60

　　外界條件變化對光合作用中中間產(chǎn)物的影響 61

　　影響光合作用的單因子因素-—光照強度 62

　　影響光合作用的單因子因素—水分 63

　　光合作用與細胞呼吸的計算 64

　　影響光合作用的單因子因素—葉面積指數(shù)、溫度、礦質(zhì)元素 65

　　光合坐標圖中補償點和飽和點的移動問題 66

　　影響光合作用的多因子因素 67

　　細胞為什么不能無限長大 68

　　細胞增殖方式與細胞周期 69

　　動物細胞與高等植物細胞有絲分裂的比較 70

　　有絲分裂的數(shù)量變化曲線圖 71

　　有絲分裂過程 72

　　有絲分裂中的相關(guān)概念 73

　　與細胞分裂有關(guān)的細胞器 74

　　細胞的分化 75

　　細胞的全能性 76

　　細胞的衰老 77

　　細胞的凋亡 78

　　癌細胞的特征 79

　　癌變的原因 80

　　01-1.孟德爾雜交實驗 81

　　01-2.孟德爾雜交實驗 82

　　02.減數(shù)分裂和受精作用 83

　　03-1.減數(shù)分裂和受精作用 84

　　03-2.減數(shù)分裂和受精作用 85

　　04.基因在染色體上 86

　　05.伴性遺傳 87

　　06.DNA是主要遺傳物質(zhì) 88

　　07.DNA分子的結(jié)構(gòu) 89

　　08-1.DNA分子的復(fù)制 90

　　08-2.基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 91

　　09.基因?qū)π誀畹目刂?92

　　10.基因突變和基因重組 93

　　11.染色體變異 94

　　12.人類的遺傳病 95

　　13.雜交育種與誘變育種 96

　　14.基因工程及其應(yīng)用 97

　　15.現(xiàn)代生物進化理論的由來 98

　　16.現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 99

　　17.卵細胞形成過程 100

　　02.細胞的多樣性和統(tǒng)一性 101

　　03.細胞中的元素和化合物 102

　　04-1.蛋白質(zhì) 103

　　04-2.蛋白質(zhì) 104

　　05.細胞中的糖類和脂質(zhì) 105

　　06.細胞膜的結(jié)構(gòu)和成分 106

　　07-1.細胞膜的主要功能 107

　　07-2.細胞膜的主要功能 108

　　08-1.細胞器 109

　　08-2.細胞器 110

　　09.細胞核 111

　　10.降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 112

　　11.酶的特性 113

　　12.ATP的主要來源 114

　　13-1.細胞呼吸 115

　　13-2.細胞呼吸 116

　　14-1.光合作用 117

　　14-2.光合作用 118

　　15-1.細胞增殖 119

　　15-2.細胞增殖 120

　　高一生物常用的五種記憶方法

　　(1)聯(lián)想記憶法

　　根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽)。

　　(2)對比記憶法

　　在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

　　(3)衍射記憶法

　　通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。例如，以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞的學(xué)說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結(jié)構(gòu)、細胞的功能、細胞的分裂等知識。

　　(4)簡化記憶法

　　分析生物教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

　　(5)綱要記憶法

　　生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則成為記憶知識的綱要。

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