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書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)精品(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)的寫作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問題。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編為大家整理的書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為了進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)。新城鎮(zhèn)中心小學(xué)于20xx年12月19日下午舉行了一至三年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽，全體學(xué)生積極踴躍參加。
比賽前，老師對(duì)學(xué)生們提出書寫比賽的`要求，并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。比賽中，每個(gè)學(xué)生認(rèn)真投入，坐姿端正，握筆正確，均能一筆一劃寫好字。經(jīng)過(guò)四十分鐘的競(jìng)技，同學(xué)們都交出了滿意的書法作品。比賽后，評(píng)委從書寫正確、整潔工整、結(jié)構(gòu)勻稱三方面評(píng)估了學(xué)生的書寫水平，最后按年級(jí)評(píng)出學(xué)生一、二、三等獎(jiǎng)。
通過(guò)這次硬筆書法比賽，既豐富了學(xué)生的文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)書法的興趣和愛好，同時(shí)也提高了學(xué)生的審美水平，使“書法教育進(jìn)校園”的特色創(chuàng)建，取得了良好的效果。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
為進(jìn)一步豐富社區(qū)居民的文化生活，繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，11月26日上午，墨香山莊社區(qū)聯(lián)合墨香書畫社開展“書墨飄香”書法進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)黃學(xué)江老師現(xiàn)場(chǎng)為前來(lái)觀摩的書法愛好者和社區(qū)居民耐心細(xì)致地講解書法用筆技巧，告訴大家練習(xí)書法陶冶情操、修身養(yǎng)性的好處。只見黃老師揮毫潑墨間，一幅幅筆走龍蛇、遒美健秀的.書法作品就展現(xiàn)在大家眼前，讓前來(lái)觀摩的居民們大飽眼福。
本次活動(dòng)，在社區(qū)營(yíng)造了濃厚的書法藝術(shù)氛圍，增添了社區(qū)文化氣息，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，為社區(qū)文明創(chuàng)建注入了新的活力。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
“傳承弘揚(yáng)泉城文脈，全面提升城市軟實(shí)力。”11月13日，在濟(jì)南大明湖畔，一場(chǎng)別開生面的“尋根鑄魂”書法游學(xué)活動(dòng)如火如荼地舉行。王羲之、顏真卿、趙孟、張旭……大明湖畔的名人書法遺跡旁，處處留下了書法愛好者們品鑒、學(xué)習(xí)的身影。
初冬的寒氣掩映不住書法愛好者的熱情。本次活動(dòng)由濟(jì)南中華文化促進(jìn)會(huì)社區(qū)書法學(xué)院聯(lián)合歷下區(qū)甸柳社區(qū)、山東軌道交通勘察設(shè)計(jì)院共同舉行，旨在組織國(guó)學(xué)和書法愛好者、學(xué)習(xí)者以游學(xué)方式，參觀大明湖景區(qū)中的傳統(tǒng)書法遺跡，親身感受濟(jì)南作為歷史文化名城，厚重的文化積淀，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信。
“趙孟書寫的‘鵲華煙雨’是什么字體，有何特點(diǎn)？”“‘凝雪橋’三字來(lái)自隸書大家王仲武，捺的波折有什么特點(diǎn)？”“乾隆書寫的四個(gè)大字印章為什么蓋到中間？”在濟(jì)南中華文化促進(jìn)會(huì)社區(qū)書法學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、山東省青年書法家協(xié)會(huì)會(huì)員郭文棟的帶領(lǐng)下，眾書法愛好者們欣賞了鵲華煙雨、南門碑文鵲華橋題句三絕，趙孟題字，遐園里王羲之、懷素等的碑刻，詳細(xì)領(lǐng)略了十幾處書法遺跡之美。邊游園邊了解古人如何練字，以及書法中所蘊(yùn)含的哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、歷史之美，讓居民們走近身邊的書法作品，切身感受書法實(shí)用之美。
“近距離了解了古代和近代書法作品之壯觀，這樣的機(jī)會(huì)太難得了！”“書法課堂搬到室外，知識(shí)量滿滿，太喜歡這樣的課程了！”游學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，游學(xué)參與者贊賞不斷。活動(dòng)既讓他們開拓了眼界、豐富了視野，同時(shí)也加深了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
濟(jì)南中華文化促進(jìn)會(huì)社區(qū)書法學(xué)院副院長(zhǎng)許勇表示，黨的二十大報(bào)告給文藝工作者指明了方向，強(qiáng)調(diào)要繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，要堅(jiān)持以人民為中心的導(dǎo)向。作為書法社工，應(yīng)堅(jiān)持以人民為中心，讓書畫藝術(shù)為人民服務(wù)，讓審美的思想和教育能融入人民群眾之中，從而真正實(shí)現(xiàn)文藝普惠的重要作用。
“一個(gè)民族的復(fù)興，總是以文化的`興盛為強(qiáng)大支撐；一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，總是以文化的繁榮為鮮明標(biāo)識(shí)。只有讓藝術(shù)真正進(jìn)入到人民生活當(dāng)中，才能發(fā)揮好書畫藝術(shù)對(duì)人民審美文化的引領(lǐng)作用，才會(huì)產(chǎn)生教育、啟迪的效果。”甸柳新村街道第三社區(qū)黨委副書記楊天煜表示，舉辦這次活動(dòng)的目的，就是在居民和少年兒童中厚植中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的興趣，掀起一波書法學(xué)習(xí)的熱潮。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
為了進(jìn)一步貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)廣大師生感受書法藝術(shù)的博大精深。12月7日上午，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心王華老師帶領(lǐng)南溪區(qū)書法協(xié)會(huì)一行7人走進(jìn)大觀鎮(zhèn)牟亭小學(xué)校園，開展書法課堂和指導(dǎo)。
一筆一劃寫好字，鄧濤老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書寫技能的講授。
隨后南溪書法協(xié)會(huì)的老師們現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，進(jìn)行書法創(chuàng)作，揮灑自如的創(chuàng)作過(guò)程、精湛的書法技藝和蒼勁有力的書法作品，充分展示出書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
此次“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起了學(xué)生、教師、書法家共同參與的.平臺(tái)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，使學(xué)校師生在學(xué)習(xí)中感受、領(lǐng)悟漢字和書法的魅力，不斷提高漢字書寫水平和修身做人的良好品位。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
中國(guó)書法是漢文字形象美獨(dú)特的藝術(shù)。漢字的構(gòu)造是先民文化的意識(shí)，漢字是文化思維、文化精神最直接、最形象、最貼切的融入。書法是中國(guó)文化核心的核心，文化興則國(guó)家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。
為大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書法文化，提升社區(qū)居民的文化自豪感和榮譽(yù)感，提升社區(qū)居民的文化素養(yǎng)。由河濱社區(qū)主辦，成都市青羊區(qū)匠心文化活動(dòng)中心承辦的“翰墨飄香，筆舞河濱”書法課堂第六次課堂，于3月31日周四上午9：30在河濱社區(qū)三樓開展，來(lái)自河濱社區(qū)的8名居民參與了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)書法愛好者和老師們?cè)缭玳_始今天的課程，大家圍坐在一起暢談中國(guó)書法藝術(shù)、學(xué)習(xí)書法知識(shí)以及練習(xí)書法等。大家交流后，便開始拿起手中的筆，揮毫潑墨，相互切磋。社區(qū)書法愛好者表示，在這個(gè)提筆忘字的.時(shí)代，在社區(qū)開展社區(qū)書法課很有意義。
書法散發(fā)著藝術(shù)附美麗，每個(gè)漢字都沉淀著中華幾千年的精髓，社區(qū)開展書法活動(dòng)，讓社區(qū)居民深入了解和學(xué)習(xí)中國(guó)漢字的文化，提升社區(qū)居民的藝術(shù)休養(yǎng)，在中華漢字的知識(shí)海洋里獲取精神滋養(yǎng)，陶冶情操。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
20xx年3月19日下午，金泉街道淳風(fēng)橋社區(qū)攜手成都市金牛區(qū)源之心社會(huì)工作服務(wù)中心開展主題為“翰墨培雅趣·書香沁社區(qū)”書畫培育系列活動(dòng)，四川省書畫家協(xié)會(huì)肖尚勛老師現(xiàn)場(chǎng)授課，社區(qū)10余名書畫愛好者參加了活動(dòng)。淳風(fēng)橋社區(qū)書畫“小協(xié)會(huì)”開班以來(lái)，吸引了老老少少30余名書畫愛好者參與，而本次活動(dòng)是圍繞“春暖花開迎大運(yùn)”的寫意來(lái)開展，大家用自己的筆尖，色盤，描繪一幅幅春景獻(xiàn)禮大運(yùn)。
老少皆宜，文墨相通
肖老師說(shuō)書畫是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好載體，書畫的傳播與推廣離不開廣大書畫愛好者的支持，希望廣大書畫愛好者能夠分享書寫的樂趣、體會(huì)書寫的益處。
筆情墨趣，相得益彰
隨后，肖尚勛老師圍繞“春暖花開迎大運(yùn)”為主題講授書畫，內(nèi)容緊扣傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，抒發(fā)愛國(guó)情懷。現(xiàn)場(chǎng)的.書畫愛好者們熱情高漲，大家紛紛分享自己的感受，有的說(shuō)作品應(yīng)該氣韻生動(dòng)，有的說(shuō)作品應(yīng)該筆墨行云流水，不知不覺兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家意猶未盡、相互切磋、交流經(jīng)驗(yàn)。
“文魁”品畫，意猶未盡
翰墨培雅趣·書香沁社區(qū)
書畫愛好者們說(shuō)道：淳風(fēng)橋社區(qū)的書畫興趣班太好了，為我們這些書畫愛好者傳授了書畫知識(shí)，提供了很好的交流平臺(tái)，為大運(yùn)增添更多傳統(tǒng)文化氣氛，大家用手中的筆抒發(fā)了愛黨愛國(guó)情懷，希望今后能多開展此類活動(dòng)。”
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
為進(jìn)一步豐富社區(qū)居民文化生活需求，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高居民文化素養(yǎng)，11月20日上午，東營(yíng)區(qū)文匯街道東旭社區(qū)在東旭小區(qū)老年大學(xué)開展了一場(chǎng)“文化讓生活更美好翰墨飄香香萬(wàn)里”為主題的書法學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)中，書法老師首先為大家講解了練習(xí)書法的好處，然后詳細(xì)講述了書寫的.坐姿、握筆姿勢(shì)、書寫過(guò)程中的注意事項(xiàng)等等。大家仔細(xì)聆聽認(rèn)真學(xué)習(xí)。書法老師現(xiàn)場(chǎng)示范手把手教導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)幫助下，“福、壽”、“天道酬勤”、“非淡泊無(wú)以明志”等等一幅幅滿意的作品呈現(xiàn)在眼前。
“沒想到我還能寫出毛筆字，老師教的好，寫的很滿意，回家我就裱起來(lái)掛墻上！”社區(qū)居民王大爺開心的說(shuō)。
東旭社區(qū)工作人員介紹道，本次書法活動(dòng)，為社區(qū)居民提供了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的平臺(tái)，同時(shí)，也激發(fā)了大家對(duì)書法的熱愛和學(xué)習(xí)興趣，豐富了老年人的晚年生活，為廣大老年人開辟了興趣新天地，為構(gòu)建和諧社區(qū)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華民族漢字文化，促進(jìn)學(xué)生形成規(guī)范、整潔書寫漢字的習(xí)慣和技能，桑麻小學(xué)特別開展全校學(xué)生的寫字比賽活動(dòng)。此次比賽要求一、二年級(jí)是鉛筆字，三至五年級(jí)為鋼筆字。以“書寫漢字、傳承文明”為主題，以課本上的生字字樣為書寫內(nèi)容和范本，既練習(xí)、展示漢字書寫技能，又在潛移默化中受到中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)熏陶。瞧，學(xué)生們正專心致志地進(jìn)行比賽呢。賽后，評(píng)委老師們進(jìn)行了認(rèn)真而又細(xì)致地評(píng)選，評(píng)出了各班級(jí)的一等獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，我校把落實(shí)寫字教學(xué)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，有聲有色開展寫字教學(xué)。為營(yíng)造良好氛圍，讓師生“動(dòng)”起來(lái)，我校組織全體教師進(jìn)行硬筆書寫比賽、毛筆書法展覽，要求教師練好“三筆字”，要求學(xué)生“提筆就是練字時(shí)，落筆必寫規(guī)范字”。學(xué)校課程中心每學(xué)期定期組織全校學(xué)生參與硬筆書法比賽，并將書法列入校本課程，讓全體師生重視寫字。
寫好字是學(xué)生的基本素養(yǎng)，寫字能培養(yǎng)細(xì)心觀察、勤奮刻苦等品質(zhì)，也能提高審美的能力，陶冶高尚的情操。小學(xué)階段的寫字教學(xué)奠定著孩子今后的寫字基礎(chǔ)。漢字的形態(tài)、收放、避讓、還有間架結(jié)構(gòu)等等，都需要觀察、思考、理解。這樣書寫時(shí)才能把握好結(jié)構(gòu)，書寫才能既正確又美觀。教師書寫要有示范性。書寫時(shí)的講解，書寫后的`評(píng)價(jià)都起到直觀形象的作用。我們指導(dǎo)學(xué)生寫字，習(xí)慣必須要常抓，要不厭其煩，反復(fù)、細(xì)致，對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才能不斷提高書寫的水平，促進(jìn)學(xué)生寫字水平的整體提高。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
書法是我國(guó)特有的一種文字美的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，為了推動(dòng)轄區(qū)文化事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，豐富老年人的晚年業(yè)余生活，5月2日下午，瞿溪街道幸福社區(qū)組織社區(qū)老年人在瞿溪文化禮堂開展書法培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)瞿溪藝社的`潘正道老師前來(lái)授課。活動(dòng)中，潘老師結(jié)合大家的書法功底，科學(xué)制定教學(xué)方案，進(jìn)行深入淺出的講解，使老年學(xué)員們對(duì)書法有了一個(gè)深入的了解。活動(dòng)中，大家都非常專注，一筆一劃地在紙上書寫著，享受著書法帶來(lái)的樂趣。最后他們紛紛拿出自己的作品進(jìn)行展示交流，現(xiàn)場(chǎng)其樂融融。大家都紛紛表示這樣的活動(dòng)很有意義，希望以后多多開展。
此次書法活動(dòng)，營(yíng)造出了良好的社區(qū)文化氛圍；為社區(qū)老年人提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)；讓老年人掌握了書法藝術(shù)的技能，領(lǐng)略了書法魅力，更加豐富了老年學(xué)員的文化生活。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，豐富轄區(qū)內(nèi)未成年人的課余生活，8月3日，開發(fā)區(qū)金河辦事處汪劉莊社區(qū)開展“書法進(jìn)社區(qū)·墨韻潤(rùn)童心”活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區(qū)志愿者為孩子們準(zhǔn)備了毛筆、墨汁、教材和宣紙。書法老師從握筆、姿勢(shì)、運(yùn)筆等基礎(chǔ)知識(shí)開始教學(xué)，隨后依次為小朋友們示范“橫”“豎”“撇”“捺”等基礎(chǔ)筆畫，由易到難，循序漸進(jìn)地講解了漢字書寫的技巧和方法，孩子們按照方法一筆一畫地臨摹書寫。
此次活動(dòng)為轄區(qū)未成年人提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，進(jìn)一步豐富了他們的暑期生活，同時(shí)，為社區(qū)創(chuàng)建“幸福和諧星”奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。下一步，汪劉莊社區(qū)將繼續(xù)整合各類社會(huì)組織和資源，圍繞居民所需、所盼，開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社區(qū)文化氛圍，助力和諧社區(qū)的建設(shè)。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
12月30日上午，楓林社區(qū)翰墨飄香書法社開展書法交流活動(dòng)，書法社10余名成員參加學(xué)習(xí)。
現(xiàn)場(chǎng)書法愛好者們揮毫潑墨，一幅幅書法作品書寫風(fēng)格各異，有工整有序的楷書，有行云流水的`行書，有圓轉(zhuǎn)流暢的小篆，有舒展古樸的隸書，還有大氣磅礴的草書，書法愛好者們以墨會(huì)友，以書法技術(shù)切磋、交流情感，充分展現(xiàn)了社區(qū)老年人的精神面貌，真正的體現(xiàn)了“老有所為，老有所樂”。
社區(qū)書法活動(dòng)的開展，為廣大老年人開辟了一方興趣天地，也為老年人搭建了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，豐富了老年人的晚年生活，受到了廣大居民們的歡迎，老人們表示希望社區(qū)多開展類似活動(dòng)。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
為了滿足轄區(qū)內(nèi)居民的文化需求，讓更多的書法愛好者彌補(bǔ)習(xí)字方面的不足，11月11日下午，石塘街道社工站組織社區(qū)老年人在南山社區(qū)黨群人才服務(wù)中心開展第三節(jié)書法培訓(xùn)課堂。
本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)張正武老師前來(lái)授課。下午2點(diǎn)半同學(xué)們都已端端正正的坐在活動(dòng)室里，認(rèn)真地聽張老師講課，然后是同學(xué)們親自書寫練習(xí)，張老師再一一對(duì)每位學(xué)員詳細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo)。居民們聽得非常認(rèn)真，并按照老師的教學(xué)一筆一劃臨摹。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)，居民們興致勃勃地拿著自己的作品讓老師點(diǎn)評(píng)。此次書法活動(dòng)，營(yíng)造出了良好的'社區(qū)文化氛圍；為社區(qū)中老年人提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)；讓老年人掌握了書法藝術(shù)的技能，領(lǐng)略了書法魅力，更加豐富了老年學(xué)員的文化生活。
開設(shè)這個(gè)毛筆書法培訓(xùn)課堂，是進(jìn)一步培養(yǎng)了社區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且也堅(jiān)定了文化自信，加強(qiáng)了社區(qū)的精神文明建設(shè)。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
為了弘揚(yáng)中華的書法文化，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情，豐富學(xué)生們的課余生活，近日，白云區(qū)大山洞街道關(guān)工委“五老”孫老師和高老師來(lái)到白云一小的社團(tuán)興趣班教同學(xué)們書法，此次活動(dòng)共計(jì)90余人參加。
“書法是文化的起始，是中國(guó)的`國(guó)粹，不僅浸透著厚重的歷史積淀，而且蘊(yùn)涵著蓬勃的時(shí)代精神。”活動(dòng)中，關(guān)工委“五老”從書法的演變、書法字體等知識(shí)入手，讓同學(xué)們領(lǐng)略到漢字的生命力和藝術(shù)魅力，體會(huì)到寫字與做人的道理。接著為學(xué)生們示范了書法握筆的姿勢(shì)、正確的坐姿，教授了書寫技巧，并耐心地解答同學(xué)們?cè)跁ň毩?xí)方面的困惑，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)書法的熱情。
此次書法進(jìn)校園活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們身臨其境感受了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，而且對(duì)中國(guó)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，堅(jiān)定了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的信念，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷提高漢字書寫水平和修身做人的良好品質(zhì)。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中華書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情，促進(jìn)書法教學(xué)的.廣泛深入開展。9月6日，東風(fēng)小學(xué)德育處組織少先隊(duì)在書法室開展了＂傳承書法風(fēng)采共創(chuàng)魅力校園”書法文化進(jìn)課堂活動(dòng)。德育處主任胡海青深入到課堂為學(xué)生講解書法的臨習(xí)與創(chuàng)作。
活動(dòng)中，胡海青老師首先給同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)講授書法知識(shí)和技巧。在講課中，胡老師就書法的起源、書法藝術(shù)鑒賞、怎樣學(xué)好書法等向同學(xué)們進(jìn)行生動(dòng)的介紹，講到精彩之處講堂內(nèi)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。
通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)東風(fēng)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受、領(lǐng)悟漢字和書法的強(qiáng)大魅力，不斷提高漢字書寫水平和修身做人的良好品位。
書法活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)15
為提升廣大教職工漢字書寫水平，切實(shí)提高教職工的.基本功素養(yǎng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，12月以來(lái)，喬莊鎮(zhèn)中心學(xué)校工會(huì)組織開展了教職工硬筆書法比賽。此次比賽共收到70余份作品。
12月21日工會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校部分有書法特長(zhǎng)的教師對(duì)參賽作品進(jìn)行了評(píng)比，書法分六個(gè)年級(jí)組，初選每年級(jí)組3份，共18份；然后再?gòu)倪@18份中評(píng)出一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)9人。
此次硬筆書法比賽，不僅展示了教師良好的書法藝術(shù)素養(yǎng)，還充分激發(fā)了教師們“寫規(guī)范字、寫一手好字”的濃厚興趣，在全校掀起了練習(xí)書法的熱潮。
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